Здравствуйте, Елена Александровна.

Прежде чем что-то вам советовать, тем более, как наказывать ребёнка, хочется понять:

1. Вы вообще ни в чём не отказываете ребёнку? Т.е., если вы больны, а он хочет на вас прыгать в ботинках, вы ему позволите это делать? (Я не утрирую. Таких случаев достаточно встречалось в моей практике).

2. Т.е. вы с готовностью выполняете к а ж д у ю  прихоть сына (у вас ведь сын?)?

3. Почему вы это делаете? Что это даёт вам? Когда это появилось?

4. Если вы, всё-таки, отказываете в чём-то, то в чём? Как это объясняете? Как он реагирует на ваши отказы?

Елена, наказания бывают за преступления, когда взрослый разумный человек «переступил черту».

Ваш сын не взрослый, пока ещё не очень разумный и главное: вы обозначили границы его желаний? Складывается впечатление, что вы не выстроили правила общения и ребёнок не знает слово «границы».

Он у вас абсолютно свободен и не догадывается, что есть ограничения. Ваши наказания он не понимает.

Вам нужно начать с личной консультации и понять, чего вы хотите от ребёнка:

1. Чтобы мир жил по его правилам.

2. Чтобы ваш сын научился понимать и соблюдать правила совместнго проживания с людьми. (Какие это правила, почему они важны, что они дают).

Поощрение и наказание — не единственные пособы воспитания. Это приёмы дрессировки. Человеку дрессура не подходит.

Вы — родитель, вы несёте ответственность за топоведение, которому вы научили ребёнка. 2,5 годика возраст в котором пора выстраивать границы. Дальше начнётся кризис 3-4 лет. Это будет сделать сложнее. Не тяните. Разберитесь со своими метобами воспитания.

С уважением, А.С.

Олеся, как ведёт себя ваша дочь вне школы?

1. С вами?

2. С родственниками?

3. Со сверстниками вне сада?

4. С детьми из школы?

Правильно ли я поняла, что такая ситуация длится 3 года? Обращались ли вы к психологу очно? К школьному психологу?

Вы можете взять консультацию у меня. Хотелось бы отмести возможность аутичных черт.

С уважением, А.С.

Здравствуйте, Ирина.

В вашем сообщении слышен плач и крик «обиженного» (сломанного) ребёнка. Но вам исполнилось 22 года. Т.е. у вас начинается возраст «взрослости».

У меня сложилось ощущение, что вы рассказываете о кукле, которую сломали.И эта кукла не смогла «восстать из пепела».

Оставьте куклу в детстве. Вы — не кукла. Вы человек, стоящий на пороге взрослости!

Если вам нужна помощь, обратитесь лично к эксперту.

С уважением, А.С.

Динара, можно жить всю жизнь и беспокоиться, можно начать исправлять ситуацию. Обратитесь к эксперту и расскажите, что именно вас беспокоит и узнайте, что можно с этим сделать.

С уважением, А.С.

Здравствуйте, Татьяна.

То, что ваш ребёнок не хочет ходить в школу, это следствие. Причины могут быть самые разные: от «ему нравится быть с вами» до «в школе его не принимают».

Найдите причину (причины) поведения. Тогда можно будет говорить о желании учиться.

Говоря языком образов — сейчас вы спрашиваете: «У ребёнка болит живот, как сделать, чтобы он больше никогда не болел?» Как можно прописать лечение, если не ясна причина? (Газы? Апендицит?)

Рекомендую вам лично пообщаться с экспертом и выяснить эти причины поведения вашего ребёнка.

С уважением, А.С.

Ув. Карлыгаш, аутизм — это не болезнь. Это особое развитие. У него нет запущенной формы. Вопрос сам по себе сранный, если есть диагноз — аутизм, то кто-то же его поставил? Т.е. человек наблюдался у специалистов. С ним за 40 дет что-то делали, как-то адаптировали к социуму.

Кто вам этот 40-летний аутист? Почему вы задаёте этот вопрос? Что вы будете делать, получив ответ?

С уважением, А.С.

Здравствуйте, Елена.

Поясните, какой страх у вашего сына? Он боится, что собака нападёт на него? Он боится подходить к собакам? Он боится выходить на улицу?

Он не может принять, что животные и люди едят других животных?

Если страх выходить а улицу, т вам лучше обратиться к психологу очно. С ребёнком.

Если проблема шире, то вам стоит самой побеседовать с психологом и разобраться, как объяснить ребёнку, что все мы едим что-нибудь и кого-нибудь.

Вы можете обратиться за лчной консультацией на нашем сайте.

С уважением, А.С.

Здравствуйте, Татьяна.

Задача родителя научить ребёнка жить среди людей и быть успешным. Ваша дочь жалуется на воспитательниц и детей. Об этом вы сказали. А, что именно ей не нравится? Какие ситуации в детском саду привели её к этим выводам? Какие советы и рекомендации вы дали своему ребёнку, чтобы выйти из этих ситуаций успешно?

Т.е. чему ребёнок научился в детском саду?

Похоже, что ваша дочурка не понимает, как ей себя вести в разных ситуациях, бится воспитателей и детей. Дело серьёзное — у девочки, похоже начались психосоматические реакции — болит живот, реально рвёт (при том, что желудочно-кишечный тракт здоров).

Татьяна, рекомендую вам не запускать ситуацию и срочно разобраться со страхами любимой дочки. Помогите ей побороть свою неуверенность и страх! Узнайте, чего она так страшиться!

С уважением, А.С.

Здравствуйте, Наталья.

Школа — социум в миниатюре. Есть классы и школы, где дети учатся жить по нормам и правилам цивилизованного общества, есть классы и школы, где дети вынуждены учиться выживать в агрессивной «полууголовной» среде, где действует правило: кьл сильнее, тот и прав .

И, конечно, в каждой среде есть свои лидеры и свои изгои. Вы описали черты характера вашего сына, но не сказали, какая обстановка в классе. В какой среде находится ваш ребёнок?

Если мальчик «не вписывается» в класс, значит его правила поведения не соответствуют правилам среды.

Вам нужно понять:

1. Какие правила поведения вы привили сыну?

2. Какие правила поведения среди детей в классе?

3. Каким новым правилам может научиться ваш сын?

4. Помогут ли ему эти правила в жизни?

Футбол — командная игра. Если парень хочет, отдайте, конечно. В правила игры, как раз входит умение защищать свои интересы — не давать мяч, противнику (чужим), давать пасс и разыгрывать мяч со своими.

С уважением, А.С.

Эльмира, вы задали очень непростой и интересный вопрос.

С одной стороны, мы далеки от природы и стали бояться смерти. Чего не было раньше, когда люди охотились, самостоятельно (а не на фаьрике) забивали животных для пищи.

С другой стороны, не каждый может быть охотником и мясником. Не каждый, кто ест мясо готов убивать живое существо собственноручно. Многие избегают делать и смотреть на такие картины.

МОЁ мнение таково: смотреть люди могут, если им это нужно (здесь тоже люди могут разделиться на тех, кому нравится жестокость и на тех, кто хочет увидеть жизнь живой природы). Это уже наблюдение за такими людьми и работа с ними.

Каждый может смотреть, то, что он хочет, но вот выкладывать в сеть ДЛЯ ВСЕОБЩЕГО просмотра нельзя. У чувствительных людей и — вы правы — у детей может возникнуть психологическая травма.

Думаю ваш вопрос очень серьёзный и нужно смотреть правила Ютуба, документы о том разрешает ли канал показывать жестокое видео и что относится к жестокому видео.

Вы правы, но вы не сможете повлиять на глупого, равнодушного или жестого человека. Здесь нужно действовать ПО ПРАВИЛАМ. Если правила нарушены, канал таких людей блокируется самим РЕСУРСОМ.

Думаю, что жалобы в ЮТУБ (ГУГЛ) о том, что ресурс поощряет жестокость и вызывает травмы, заставят канал обратить внимание на свои правила.

Хотя, Эльмира, я вот уверена, что у ЮТУБА есть ограничения на такой контент. А вот про Яндекс и др. я ничего не знаю.

Я на вашей стороне. Если нужно будет поставить подпись и помочь в составлении проблемы (на ресурс, где поднимаются проблемы), обращайтесь.

С уважением, А.С.