«Развитие креативного класса» в инновационной среде ДПО - блог №261974

Уважаемые коллеги!
Бурное реформирование российского образования, несомненно, является источником волнений, неоднозначности восприятия проявлений кардинальных множественных реформ, полярности суждений представителей образовательной среды и гражданского общества.
В числе таких сложных проблем поиска оптимальных путей модернизации образования, повышения его качества, эффективности и конкурентоспособности в современном мировом пространстве – сфера дополнительного профессионального образования (ДПО). В целом, мнения заинтересованных сторон можно условно сгруппировать по следующим позициям:
—абсолютное непризнание действующей системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования;
— направленность на ее (систему ДПО) модернизацию в контексте персонификации ведущих компонентов системы: финансового, организационного, содержательного, субъектного и прочих;
— нежелание вносить изменения в существующий порядок функционирования ДПО.
Свои представления о путях инновационного развития системы ДПО в Российском государстве, системы, имеющей почти вековую историю, мы попытались изложить в статье ««Развитие креативного класса» в инновационной среде ДПО».
Убеждены, что этот вопрос имеет значение для всех нас, участников обустраиваемого образования новой России.
Надеемся убедиться в нашем едином стремлении построить человекообразующую систему успешного развития Учителя в ваших откликах на высказанные нами суждения.

С уважением, Л.Н. Королева, проректор по научно-методической работе, кандидат педагогических наук, доцент

Подробнее по ссылке http://www.roipkpro.ru/forum/viewtopic.php?f=32&t=487&start=10