Вы искали:
вопросы интервью для самого старого учителя школы
дезадаптации? 3.Каким образом нужно учесть возрастные и индивидуальные особенности учащихся в коррекционно-развивающем процессе, какие рекомендации нужно дать учителю? В конце приведены заключения специалистов о психическом статусе ребенка. Задача 1. Преподаватель начальной школы обратил внимание психолога на первоклассницу, которая, по его мнению, была умственно отсталой и нуждалась в переводе во вспомогательную школу. По характеристике педагога, девочка не могла усвоить даже простейших школьных знаний и совершенно не владела социальными навыками (могла, задрав юбку, почесать ногу во время урока, выйти без разрешения из класса и т. п.). Наблюдения за поведением девочки на уроках как будто подтверждало мнение учителя. Однако психолог заметил, что на переменах она ничем не отличалась от ...
Задача 1. Мальчик В., 8 лет, поступил в психоневрологическую больницу в связи с тем, что, со слов педагога, не справляется с учебой, на уроках невнимателен, легко отвлекается, быстро устает, не может сидеть спокойно. Семейная обстановка неблагоприятная – отец злоупотребляет алкоголем. Беременность протекала нормально, роды срочные, но длительные (6 суток) в связи с узким тазом. Родился с деформированной (продолговатой) головой. Ходит с 1 года, первые слова – около 2 лет, к 3 годам говорил хорошо, чисто, правильными фразами. В раннем детстве перенес корь, скарлатину, паротит. В дошкольном возрасте был любознательным, чрезмерно подвижным. В школе с 7 лет. Учением не интересовался, не слушал объяснения педагога, залезал под парту во время урока. В играх проявлял большую инициативу, сам ...
Здравствуйте! Меня зовут Павлова Светлана. У меня к вам два вопроса. Вопрос 1. Пожалуйста, проконсультируйте меня по вопросу трудовых отношений, который для меня сложен и непонятен. 31 августа 2010 года я была принята в Шубарскую среднюю школу временно лаборантом кабинета химии на 0,5 ставки вместо лаборантки, которая также временно из лаборатории кабинета химии была переведена на другую должность секретарём Шубарской ср. школы при директоре школы также временно до выхода на работу прежнего секретаря. Проработав около года эта сотрудница (Оразымбетова) тоже ушла в декретный отпуск по уходу за новорожденным ребёнком. После окончания своего декретного отпуска по уходу за ребёнком бывшая лаборантка кабинета химии Оразымбетова секретарём дальше работать не имела права, так как на эту ...
Какой врач может выписать справку на домашнее обучение? Можно ли обратиться к педиатру с подобным вопросом? Вопрос довольно серьезный. Сейчас учусь в школе, но это дается мне с трудом в психологическом плане. Дело в том, что несколько лет назад меня морально пытались задавить из-за того, что я застенчивая девочка да ещё и с метеоризмом. Понятное дело, что последнее никому не понравится. Но из-за того, что надо мной посмеивались я очень сильно нервничала. Из-за этого метеоризм становился более выраженным, если можно так сказать. А в последствии я только больше нервничала. Можно сказать, что изо дня в день я находилась в очень напряженном состоянии. Постоянно боялась услышать в свой адрес эти слова: «От тебя воняет». Было бы смешно, если бы не так грустно. Хорошо, что мне тогда и сейчас ...
Здравствуйте, вопрос про опоздания. Дочери 13 лет. Систематически опаздывает, прогуливает, просто спит, и не встает сама в школу, пока я не начну будить. И будить надо до красной черты, т.е. одним разом не обойдешься, раз 10, а то и водичку использовать приходиться. Беседы и разговоры не помогают, лишали уже всего чего только можно и важного и не важного. Учителя в шоке. Учиться стала 2, 5. Т.е иногда просто не далеут уроки и все. Делает то, что нравиться. Остальное не хочу! Уже мои все знания и методы кончились. К психологу ходили… ничего ясного. Сказала только, " что нельзя ребенка лишать общения в соц сетях" Ну, я понимаю, но не сидеть же в них постоянно. особенно ВК, с его «Готовыми шаблонами» о красивой и свободной жизни. Т.е. ребенок понимает, что поступает безответственно, но ничего ...
Здравствуйте, помогите пожалуйста- Как научить ребенка выполнять работу не для меня, учителя и кого-то еще, а для самого себя? Я «упустила» его с 1-го класса, я не справилась… Можно ли сейчас, что-то изменить и как? Ему сейчас уже 14 лет, но он с большим нежеланием делает уроки, а как-то вообще сказал, что это задание не обязательно делать и зачем, ведь его всё — равно проверять в школе не будут. С таким настроем уже до троек скатился. Как его смотивировать и заинтересовать, как объяснить, что 9-й класс решающий, и предстоит сдавать экзамены.
мне 18 лет.Я задумывалась ранее, но сейчас хочу понять как мне решить проблему, которая действительно требует решения.Я никогда не влюблялась, был симпатичен мой одноклассник Н., ещё в садике хорошо дружили, мы даже в школе «встречались», чисто по детски, просто числились парой.Не гуляли, даже поцелуя в щёчку не было.Просто учились вместе и сидели вместе на 2-х предметах.Он подарил мне шкатулку, которую я до сих пор храню, а в ней ещё мелочь, подаренная им, цепочка, заколка, валентинки.Я просто не выбрасываю подарки, не понимаю зачем.Они мне не противны, наоборот приятно смотреть.У меня их правда единицы, но всё же.Потом он меня бросил, и когда я спросила почему он мешкался и не знал что ответить, я сказала ему написать, и причина оказалась, как это напрямую ясно, смешна.Бросил, потому что ...
Опишу ситуацию вкратце: Подросток ( немного нейротипичный ), проблема с учебой, немного нестандартная ситуация, хотя на первый взгляд может показаться обычным делом в данном возрасте, проблема заключается в учителе, точней взаимоотношениях с учителем, подросток, назовем его/её Н. — хорошист(ка), в этом году появился новый учитель и сразу же не сложились отношения, учитель свой предмет знает, но как человек… Ставит оценки за счет личных отношений с учениками т.е этот мне нравится, а этот нет и не важно, что у них работа одинаковая, при этом нельзя ничего сказать, ибо найдет «какие-нибудь» недочеты и постоянно спрашивает одних и тех же, никогда не было плохих оценок, но теперь… Постоянная апатия, не возможно сфокусироваться на предметах, которые более нужны, чем его ( профильный класс, а ...
вышеперечисленное должна предоставлять сама? Также собираются деньги на приобретение новых стульев в класс, покупку жалюзи, картриджей для принтера и маркёров для доски, что является собственностью школы. В какой орган я должна обращаться для решения подобных вопросов? Спасибо!
по ее мнению есть одно правильное мнение по любому вопросу, и это мнение её. В детстве я была спокойным ребёнком, хорошо училась, занималась шахматами, ходила в музыкальную школу, любила плавать. Но постоянно подвергалась критике. Возьмём один простой бытовой пример, сама моя мама не любила следить за порядком, дома почти всегда было немного все не на месте. С одной стороны это понятно, на 40 квадратных метрах в двухкомнатной квартире нас было 5 человек: мама, папа, я и двое моих старших братьев. Помимо нас всегда были в доме животные, кот или собака. Но несмотря на это мне всегда ставили в пример других детей, чьи родители хвастались моей маме об их чистоплотности и умении делать уборку «как взрослые», при этом эти дети еле-еле учились в школе, были рады тройке, кто-то так и остался с ...
... отсутствующего педагога трудовой обязанностью работников школы? Если да, то при каких условиях?
... работала. Я пошла по профессии мамы, также учитель, того же предмета. Как быть сама не знаю…