Вы искали:

высшая школа русского таро

1. Есть ли в Положениях о высшей школе должность в консерваториях «профессор на визите»? 2. В каких случаях, и в каком количестве в одной консерватории могут числится «Профессора на визите»? 3. Может ли «Профессор на визите», проживающий в другом городе, нерегулярно ведущий занятия со студентами и не проводящий регулярно заседания кафедры, являться её заведующим? 4. Имеет ли право кафедра, при отсутствии ведущего занятия штатного профессора, не оповестив его о внеочередном заседании кафедры, за короткий срок (6-8 недель) до сдачи ГЭК принимать решения об изменении дипломной программы и о не допуске к сдаче выпускных экзаменов струнно-смычкового квартета? 5. Имеет ли право в данном случае штатный профессор в конце учебного года уволится, то есть в знак протеста подать заявление об уходе из ...
Здравствуйте! Подскажите пожалуйста. Я гражданка Армении. Родители мои живут в России, бабушка и дедушка гражданины РФ, мать моя получила витнажительство. У меня образование Русское. Я с высшим образованием. Ребенок мой находиться в России, я приехала на экзамены в Армению и не могу уехать я попала под закон, который гласит о том что граждане Армении обязаны 3 месяца находиться у себя на родине. У меня в Армении нет ни кого. Где мне дить я не знаю. Что мне делать?
высшую квалификационную категорию и как учитель (аттестована в 2010 году) и как социальный педагог (аттестована в 2010 году). С 2012 года в нашей школе нет черчения, поэтому педагогической нагрузки по предмету у меня не было. Вела в 6=х классах элективный курс социально-психологической направленности (часы протарифицировали как учителю). В ноябре 2015 года проходит срок аттестации (как учителя) и я фактически теряю категорию (так как у меня 3 года не было учебной нагрузки и в портфлолио предоставить результаты своей пед. деятельности по предмету «черчение» я не могу). Элективный курс в 6-х классах мне в этом учебном году оставляют. Попросила администрацию школы протарифицировать мне эти часы как социальному педагогу (ведь курс не касается черчения, а имеет социально-психологическую ...
Вопрос задан анонимно
08.08.15
Здравствуйте. Скажите, пожалуйста, яработаю в школе педагог — библиотекарь, учусь в 2- х высших учебных заведениях. Имею ли я право отказаться от работы в школьном лагере. С уважением, Инна
с гуманитарными предметами. Обычно я на них молчала, не видела смысла что-то отвечать, мне казалось, что это не приносит пользы. Сочинения писала ночью со слезами на глазах, так как ничего не могла придумать. Сейчас с этим проблемы в вузе. Если в школе писала сочинения хоть как-то, то здесь за эссе по непрофильному предмету я даже сесть не могу. Совершенно нет желания мучить себя, растягивая, то что я могу сказать в двух предложениях на две страницы. На парах по гуманитарным предметам надо отвечать, иначе баллов не будет. Я готовлюсь к предмету, читаю информацию, но на паре думаю, напрягаюсь, а ответить ничего не могу, просто нет мыслей. Также очень тяжело дается написание рефератов. К сожалению такие работы в любом вузе требуются. Теперь мне кажется, что из-за этого высшее образование ...
Здравствуйте! Я работаю в школе секретарем, к тому же дополнительно выполняю обязанности документоведа и отдела кадров, имею высшее педагогическое образование (учитель-логопед). На основании Положения об оплате труда сотрудникам образовательных учреждений (которым, конечно же, руководствуется наш бухгалтер) у секретаря учебной части, имеющего высшее профессиональное образование, должен быть оклад 6240 руб., а у меня 5632 руб., как у человека, имеющего только среднее общее образование. Мне говорят, что для того, чтобы получать оклад 6240 руб., у меня должно быть высшее образование по моей работе (типа управления кадрами) и не хотят повышать оклад. Правомерны ли действия бухгалтера? Спасибо!
мир В Красноярском крае в конце 4 класса проводятся еще две итоговые контрольные работы (ИКР4), проверяющие метапредметные умения: — Читательская грамотность -Групповой проект — Классный проект — Формирование ИКТ компетентности За подготовку и проведение ИКР несет ответственность: — ЦОКО -НИКО — ВПР -ГОРОНО 4. Стартовая диагностика первоклассников осуществляется в рамках мониторинга: 1. Всероссийского 2. Краевого 3. Районного 5. Расположите виды контрольных работ по степени администрирования: 1. Всероссийские проверочные работы 2. Итоговые краевые работы 3. Административные контрольные работы 4. Рубежные контрольные работы 6. Выделите основные компоненты мониторинга: наблюдение сбор информации обработка полученных данных сравнения и измерения подсчет 7. Стандарт НОО определяет уровни ...
анлиский озвучили только «семь» — seven". А школа и искусств прям на русском. И также ЖД вокзал на англиски перевели неверно, фактически не одну оставку на англиски правильно не назвали. А некоторые вообще остановки не переводили. И что иностранцы понять должны: если остановку переводят то неверно, то верно только одно слово???
Пользуйтесь нашим приложением Доступно на Google Play Загрузите в App Store