Вы искали:

дифференциальная психология мотивация достижений

Уважаемые психологи, помогите, пожалуйста начинающему психологу. Необходимо провести беседу с первоклассниками, в ходе которой выяснить их самооценку, уровень притязаний и мотивацию достижения. Буду проводить методику «Дембо — Рубинштейна» Методику столкновения мотивов (МСМ) Матюхиной — Ивановой. Потом, как дополнение к тестам — беседа. Так вот, подскажите варианты вопросов, о чем можно спросить детишек в этом случае? Заранее благодарна.
Но что значит «реалистичные планы, с учётом всяких рисков»??? Если строить планы с учётом рисков, то и делать то оказывается никакого почти смысла, потому что во первых все риски предусмотреть невозможно, во вторых, затраченные усилия ОЧЕНЬ часто не окупаются или идут насмарку и так не только у меня, а у большинства, бег на беговой дорожке только чтобы не упасть, а не для того, чтобы продвигаться вперёд… Просто у меня сильно развита интуиция и я предвижу всякие неприятности, причём я не могу сделать так, чтобы эти неприятности не повлияли на осуществление планов… И третье, если рассчитывать на реалистичность, то и делать то энергии никакой не оказывается, смысла что то делать, если всё равно не получишь, что хочешь? А если построить более оптимистичные планы, то мотивация к их ...