Вы искали:
дкументация школьного психолога
может ли школьный психолог насильно заставлять школьника ходить на семинары по психологии
имеет ли право психолог школьный на педсовете унижать достоинство матери в присутствии ее ребенка
Здравствуйте. Школьный психолог поставил ребенку хроническую усталость и трудности в личностном восприятии. Сыну 7 лет, первоклассник. Хотелось бы понять суть происходящего с ребенком, по какой причине это с ним происходит, и как ему помочь. Спасибо.
Вопрос меня лично никак не касается, просто самому интересно. Как работают детские психологи, если ребенок школьного возраста (1-5 класс) неправильно расставляет приоритеты. К примеру, учится не ради знаний, а ради отметок… или вообще все мечты ребенка связаны с материальными вещами, или ребенок хочет быть самым популярным в классе.
... и максимуму того, что может сделать школьный психолог.
Хотелось бы еще немного рассказать о своей подруге и расставании с ней. Она мне так прямо и говорила о том, что хочет, чтобы я стала такой же гулящей, как и она. Когда же я не захотела этого и решила с ней расстаться, она вместе со своими дружками и подругами стали меня доставать, чтобы я с ней дружила и дальше и чтобы я изменилась. Но мне от этого всего еще меньше хотелось с ней общаться… Это было очень трудно и от пережитого стресса мне даже пришлось ходить к психиатру. Так как мои родители всегда обо мне очень заботились, они решили отвести меня еще и к психологу, но этот психолог не помог, а только навредил… Она давала мне следующие советы: сделать маникюр, улыбаться им и попробовать с ними подружиться… Однажды она довела меня до попытки самоубийства, сказав, что у меня всегда так ...
Добрый день. Мне шестнадцать лет, я учусь в одиннадцатом классе. Разумеется, как и у большинства моих ровесников, у меня возникают некоторые личные проблемы, характерные для моего возраста. Скажите, могу ли я обратиться за помощью к школьному психологу, или индивидуальная работа с учащимися не входит в его обязанности? Будут ли повествования о моих переживаниях и сам факт посещения специалиста оставаться в тайне, или нет?
одного из наших учащихся. Родители разводятся и не могут поделить ребенка. Мне сказали побеседовать с ребенком, я побеседовала. Теперь мне звонит адвокат матери, и говорит, что я не имела права беседовать с ребенком без присутствия матери. Кто тут прав? Разве школьный психолог не для этого, чтобы беседовать с детьми, когда это нужно?
... быть и может ли школьный психолог давать такие заключения или к кому ...
класса. Она жалуется, что дети в классе ее не слушат, постоянно отвлекаются, но на экскурсиях все хорошо." Нужно составить ряд вопросов, которые я, как школьный психолог, ей задала бы. И какой совет можно дать учителю?
Уважаемые эксперты, психологи! Меня зовут Елена, у меня есть замечательная и понимающая подруга. Мне 23, мы одногодки. С моей подругой знакомы еще со школьной скамьи!!! Друг друга давади списывать перед экзаменами, когда кто-то из нас не успевал подготовиться, я толстенькая, она худенькая, разные характеры. Я более заводная, активистка, она более сдержанная… В школьные и студенческие годы мы друг другом делились и давали советы в той или иной степени. Но отношения изменились, когда подруга пошла на Психологическое отделение.. Я так же непосредственно к ней обращалась, делилась своими новостями… Я просто делюсь и рассказываю как и чтопроисходит в моей жизни. А она всегда говорит и повторяет, что Я «психолог, советы не даю».... Да, она ...
здраствуйте! столкнулся с проблемой.пошол сдавать на права и не могу пройти психолога в школьном возрасте стоял на учёте.теперь надо идти к ней на беседу.подскажите, как правильно отвечать на её вопросы?
Здравствуйте! Мне 15 лет, учусь в 9-ом классе обычной средней школы. Для начала мне бы хотелось рассказать немного о себе, о событиях, которые происходили со мной в предыдущие годы. Постараюсь максимально подробно описывать факты и своё отношение к ним. В детском саду и в школе (с 1 по 8 класс) я был обычным ребёнком – играл, общался, дружил. Правда, есть одна особенность того периода – я играл с девчачьими игрушками, а также, по словам взрослых, был скромным и в компании меня не тянуло. Незнаю, полезны ли для Вас будут эти сведения, или нет, но я всё же продолжу. Осенью прошлого года меня предал мой лучший друг (по крайней мере, я его так считал). Причём предательство было очень неожиданным. Так как мы с ним сидели в то время за одной партой, он просто ...
Добрый день, моему сыну в 11 лет, когда он лежал в больнице по зрению у него атрофия зрительных нервов, поставили диагноз смешанное развитие школьных навыков. Причем приходящая психолог побеседовала только с ребенком. И поставила нас на учет по такому диагнозу. Сын учится на 4 и 5 иногда выскакиваю тройки по иностранным языкам, а так его учителя только хвалят, по математике учительница специально ему дает даже более сложные задания чем другим, по устным предметам истории, литературе тоже хвалят говорят что очень богатая и объемная память у ребенка. у меня вопрос? На каком основании врач моему ребенку поставила подобный диагноз? Сейчас ему 13 лет. И почему его не снимают с учета до сих пор как со школы мы приносили характеристику ребенка где ясно сказано что ребенок хорошо успевает. ...
Добрый день, уважаемые психологи! Ваш совет для меня очень важен. Мне 34года, в разводе, сынишка школьник. Моя проблема заключается в том, что за последние годы я стала очень рассеянная, забывчивая, невнимательная, не могу сконцентрироваться на работе, постоянно попадаю в глупые ситуации. И самое главное очень страдаю от низкой самооценки. А последний месяц стала какая — то косоязычная, не могу красиво говорить как раньше. Что мне делать??? С чем это связано??? И не устаю я на работе и дома с родителями живу.Вообще началось все во время беременности, но это было 11 лет назад, сейчас хуже стало. Я много училась, имею 2 образования, сейчас постоянно сижу за уроками с сынишкой(кстати что касается школьной жизни сына все помню, а в другом приходится концентрироваться и постоянно себя ...
Добрый день! Я начинающий школьный психолог и поэтому очень нужна ваша консультация. Как объяснить родителям, что их сыну (2класс) нужна консультация врача, а не психолога. У мальчика постоянные нервные срывы (бывают и совершенно беспричинные), после которых обязательно наступают и соматические симптомы. Я наблюдала за таким приступом не раз и считаю, что это не моя компетенция, а скорее врача-психиатра. Но родители настаивают на том, что это именно я должна с ним работать. Мальчик уже представляет опасность для других детей в классе и поэтому я не хочу брать на себя ответственность за ситуацию. Подскажите, что мне делать в таком случае.
Добрый день! Ситуация вкратце. Я живу и работаю в городе, где не устраивает ни жизнь, ни работа, ни окружение. Хочется: 1) более теплый климат (предпочтительна Испания), при этом язык не знаю и не могу начать учить, английский на школьно-вузовском уровне; 2) интересную работу (но сидеть там с утра до вечера крайне не хочется. При этом диплом с отличием и различные дипломы за конкурсы по профессии имеются. Профессию эту не то, что не люблю, — ненавижу и считаю рутинной); 3) мужа и прочие аспекты счастливой личной жизни. Внешность более, чем нормальная, 27 лет, ощущение, что шансов встретить достойного уже нет. Психологией увлекаюсь и даже не знаю, что хочу услышать от Вас. Почему я не могу «оторвать пятую точку» и решиться? Здесь нет своего жилья, отношения деструктивные, перспектив ноль. ...
отдельная тема, она совсем молодая девушка, да еще и очень неприятная, высокомерная… понимаете, да? дело в том, что уже в течении 5-6 месяцев я пребываю не в лучшем состоянии… постоянное депрессивное настроение, отсутствие интереса к былым любимым вещам, отрешенность, одиночество, суицидальные мысли… мне кажется я теряю себя.первый удар по мне пришелся в октябре 2014 года.со мной очень некрасиво обошлась подруга, которая, как я считаю, предала меня.мы дружили уже с начальной школы, это была не просто школьная дружба.друг для друга мы были очень близкими людьми.понимаете? все тайны, все мечты, всё одним словом посвящали друг дружке… мы строили планы на совместное будущее, как все будем хорошо и чудесно, но… она бросила меня, как ненужного щенка, даже не понимающего в чем дело… мы почти ...
первую голову, как наука. До сих пор пребывал в сомнениях, отчего из «бумажек» имею лишь школьный аттестат за 11 классов. Перехожу к вопросу. Какой ВУЗ РФ посоветуете для получения заочного, либо дистанционного образования с тем условием, что заниматься по его окончанию собираюсь научной деятельностью по направлению личностной психологии?
случилось, что я в подростковом возрасте ходила к психологу. У меня была очень сложная проблема. А проблема эта заключалась в том, что у меня с детства была подруга, однако потом я в ней разочаровалась и не захотела дружить, потому что она стремилась к тому, чтобы меня переделать и перевоспитать под себя. Я пошла на разрыв отношений с ней, она же сначала говорила мне, что кроме нее у меня друзей не будет, потом стала говорить мне какой же я ноль, а затем и вообще со своими подругами и парнями (она в это время спала со всем городом и была доступна каждому без исключения, поэтому пользовалась огромной популярностью, я же была хорошей девочкой, которая очень хорошо училась и у которой до этого случая списывал весь класс) стали меня «травить» и делать мне всякие гадости. Я всегда была очень ...
Здравствуйте. Я учусь в школе, в 10 классе, на данный момент мне 15 лет. Вчера произошла некая ситуация. Я с подругой сидела на уроке у 9 класса, прошло примерно 5-10 минут со звонка на урок, в это время зашла Юлия Вадимовна (социальный педагог), мы с подругой быстро выбежали из кабинета и побежали на свой урок, в этот момент у меня упали наушники и получилось так что Юлия Вадимовна их подняла и пошла к нам на урок, сказала что нашла мои наушники и то что вызовет в понедельник на школьный совет профилактики. Примерно после 6 5-6 урока я подошла к ней и попросила вернуть свою вещь, она отказалась и сказала :«Может это вообще не твои наушники, я их нашла и не отдам тебе. А ещё надо будет позвонить твоим родителям», хотя тогда сказала что нашла мои наушники. Я решила что подойду после всех ...
занималась про-бабушка и почти все делала за него и очень часто сидела с ним и его подгоняла, типа «давай быстрей», «давай пиши», «давай читай» и т.д. В первом классе мой ребенок учился вполне нормально(средне), но судить было сложно, потому как учитель была молодая и особо на детей внимания не обращала, давала задания им самостоятельные(в первом классе!!!!), а сама занималась своими делами или вообще выходила из класса.После года обучения она уволилась и на смену ей пришла учитель очень активная, часто повышает голос на детей.Всем родителям после месяца обучения заявила, что дети очень отсталые в программе и нужно очень постараться, чтобы выйти на нужный уровень в учебе. Весь второй класс она говорила, что мой ребенок очень сильно отстает от программы и нам срочно нужны репетиторы, так же ...
Здравствуйте! Я начинающий школьный психолог, толком еще не чего не знаю, так как только учусь. У меня такая проблема. Есть класс с молодым учителем дети там не управляемые, они только первоклассники, но авторитета учитель не добился. Родители не дают мне прохода с претензиями по поводу плохого поведения их детей. Дайте прошу совет. Как быть.
... часто школьный психолог должен работать с ребенком? Подскажите, очень ...
нравственные ориентации детей мл.школьного возраста с ЗПР Подскажите какие книги и тесты и вообще, что может помочь в написании маг.диссертации поданной теме? Как вообще это всё пишется, сама начала заниматься психологией сравнительно недавно и уже маг.диссертация, научного руководителя как такового нет, очень переживаю, не знаю как и что делать подскажите пожалуйста.буду благодарна за любую помощь и любой совет, что вообще значит нравственные ориентации, помогите пожалуйста перерыла весь инет, как говорится, открываю книгу вижу фигу, вот тоже самое не знаю с чего начать, что именно искать как это всё делается, и посоветоваться не с кем((((
интеллектуальное недоразвитие, незрелость ЭВС, гиперактивность (с последним я, может и соглашусь — но не психологу ставить такие диагнозы!!!). Мой сын-отличник, участник конкурсов и олимпиад (много призовых мест), результаты ВПР и РПР — высокий уровень, оценки «5». Сейчас готовится портфолио на очередной конкурс, а тут такое! Как правильно «наказать» нерадивого психолога, который за 30 минут общения с классом в 24 человека «наставила» всем мед.диагнозы, которые требуют серьезной медицинской диагностики?
... право психолог имеет поднимать сугубо личное, да ещё и ...
Моя дочка учится в 10 классе в московской школе. В этом году их заставляют делать проекты, причем всех. Моя дочка не может его сделать, так как не знает как, а наставника нет и никто не отозвался ей помочь в этом. Школьный психолог заявляет, что если не сдаст проект, то ее исключат из школы и не допустят в 11 класс. На сколько это законно и как не допустить такого и даже таких разговоров? Спасибо
Задай вопрос экспертам Психология Проверьте почту (kacheli97@mail.ru), чтобы активировать вопрос Здравствуйте, прошу вашей помощи, расскажу немного о себе и что меня беспокоит, девушка 20 лет, вроде симпатичная, были одни серьёзные отношения со школьной скамьи вместе были с человеком(9класс)5,5 лет были вместе, но в апреле этого года человек на серьезном разговоре наговорил мне слов которые меня задели, мою душу, засели в голове ( я тебя как два года не люблю, остыл давно, ты права компьютер мне важнее всего, мы расстаёмся, я был с тобой из за жалости ) после чего я ушла окончательно, но спустя сутки человек понял, что хочет быть со мной и пытался вернуть, клялся в любви, но тут мою боль заглушил парень который стал общаться со мной, предложил встречаться спустя некоторое время, сейчас ...
меня в школе. Самое интересное мне в школе не было обидно. Тогда я наверно не так 'болезненно' реагировала. А сейчас почему-то ' всплыло' ч\з 13 лет. Сижу у психолога, а сказать не могу, переполняет волнение, зажатость в груди. Хожу 2 раза в неделю по часу сеанс. Что делать в моей ситуации? Спасибо
вступить в баскетбольную команду, а бас¬кетболист, несомненно, должен иметь высокий двигательный темп. Психолог разработал план небольшого исследования. Он начал с того, что попросил Саша так быстро, как он только может, ставить точки в центре кружков, нарисованных на листке бумаги. За одну минуту Саня поставил 137 точек. Насколько этот темп характерен для Саши? Чтобы установить это, психолог попросил Саша повто¬рить эту пробу 25 раз. Действительно, некоторые результаты пре¬вышали первоначально полученное число, но некоторые оказались и поменьше. Психолог просуммировал все полученные за 25 проб ре¬зультаты, а сумму разделил на 25 — таким путем он получил сред¬нее арифметическое по всем пробам. Это среднее арифметическое составило 141. Таков по этой пробе максимальный темп Саша. Можно ли ...
Сразу после зауча нас отправили к школьному психологу, она там просидела час в слезах, грубила и отказалась разговаривать с психологом. Нам выписали направление к психоневрологу. Я сама в растерянности, не знаю как уговорить сходить к специалисту. Посоветуйте, как ее уговорить.
взаимосвязанн. В школьной драке меня ударили. Была словесная пересадка, а потом удар. От напряжения к концу консультации умения истерический смех. Вышла с кабинета и. Меня плющит. Дошла до остановки смеюсь. В груди тяжесть. Я, в замешательстве. Состояние 50\50, и бросить хочется и продолжать. Ещё одна консультация, чувствую… Сдохну. Как раз когда шла от психолога зазвонил телефон. Звонил мои мужчина. Я, стала на него злиться, что так часто звонит. На утро я, 'разорванная', собраться с мыслями не могу, нервная. Запрос таком был, 'научиться,' быть женственности, спокойствия.? Спасибо
... начал понимать? (И кстати, после того психолога она ревела, все отрицала и потом материла его и возненавидела). Поэтому отвести ее к психологу не пройдет, она не пойдет никогда в жизни. А ...
... психология школьных отношений? Какая вообще психология школьных отношений, как вообще школа отражается на нас и действительно ли это заложено у всех приходить на встречу одноклассников и показаться лучшим из лучших, конкурировать? Вроде мы все дружили и люди дороги в какой то степени тебе, но с другой стороны они настолько чужие и не видно той школьной дружбы, видно только что все друг за другом следят в соц сетях втихушку, повышенный интерес именно к школьным друзьям и все сплетничают. Интересно ваше мнение и именно как человек смотрит на школьных бывших друзей. Это конкуренция? Это какая то особенная зависть? Еще тот факт что мы росли все одинаково а потом резко кто то пошел вверх кто то вниз, может это также отражается на усиленной зависти? Что вроде я был также как он/она но почему сейчас я хуже? Почему также на встрече одноклассников все хотят придти в самых дорогих шмотках, дорогих часах, показать себя счастливым и богатым? Что это за психология такая? Спасибо за все ваши мнения по поводу школьных отношений и психологии
осудить и прочее. Я даже дрожу перед тем, как что-то спросить или если у меня что-то спрашивают. Ходила к психологу два года, но поддержки по неопытности специалистов не было. Недавно тест проходила, при котором наконец все это выявили и мне поверили, что у меня, оказывается, есть проблемы! Вот недавно была ещё и на самом приёме, меня это смотивировало, сегодня пришла в новый коллектив и даже смогла смотреть людям в глаза! У нас был интерактив, и я смогла назвать свое имя другим. Я все время думала о том, что если начну дрожать и бояться, неуверенно себя вести, меня могут сделать изгоем… Несмотря на то, что я старалась вести себя обычно, даже не уверено и дерзко, как многие в коллективе, а просто обычно, я пришла домой и зарыдала. Плакала с час. У нас это все было 3 часа кстати. Сказала ...
нейро, пройти обследование, мы прошли обследование в поликлинике, там говорят здоров. Но учитель и психолог настаивают на центре нейро и психологической помощи там. Хотя по поведению вопросов у учителя нет. Прошли ещё дополнительно психолога в частном центре, там сказали все нормально, интеллектуально развит, просто ему надо подумать подольше.Но он такой всегда был, ничего нового я не услышала. Такое чувство, что учитель не хочет искать подход к ученику.
дезадаптации? 3.Каким образом нужно учесть возрастные и индивидуальные особенности учащихся в коррекционно-развивающем процессе, какие рекомендации нужно дать учителю? В конце приведены заключения специалистов о психическом статусе ребенка. Задача 1. Преподаватель начальной школы обратил внимание психолога на первоклассницу, которая, по его мнению, была умственно отсталой и нуждалась в переводе во вспомогательную школу. По характеристике педагога, девочка не могла усвоить даже простейших школьных знаний и совершенно не владела социальными навыками (могла, задрав юбку, почесать ногу во время урока, выйти без разрешения из класса и т. п.). Наблюдения за поведением девочки на уроках как будто подтверждало мнение учителя. Однако психолог заметил, что на переменах она ничем не отличалась от ...