Вы искали:

для старосты класса

Пожалуйста, помогите решить задачу для 6 класса. От станции А первый поезд находится на расстоянии 70,5 км, а второй поезд на расстоянии 56,75 км. Первый поезд едет со скоростью 57 км/ч, а второй поезд — со скоростью 62,5 км/ч. Через сколько часов оба поезда будут находиться на одинаковом расстоянии от станции А? Заранее спасибо.
Математика 3 класс: Дядя Мехти ведет в доме ремонтные работы. Для покраски внутренних стен дома он купил 8 коробок краски по 4 л, а для фасада — 5 коробок по 10 л. Сколько литров краски купил дядя Мехти?
Помогите решить задачу для 4 класса. В течении дня первые 2 ч рабочий вытачивал по 12 деталей в час, следующие 3 ч — по 10 деталей, а в последние 3 ч — по 7 деталей в час. Сколько деталей в среднем выточил рабочий за 1 час в этот день?
Здравствуйте. Помогите, пожалуйста решить задачу 4 класса. На дорогу от поселка до города на грузовой машине уходит 48 л. бензина. Хватит ли для поездки в город и обратно 100 л.? 160 л.?
... ответе, задача для пятого класса, и ответ верный, но я не пойму по какому принцыпу ...
Задача для 8 класса Литровая кружка теплого летнего воздуха вблизи от земли (не в горах) весит 1 1/5 г. хватит ли 1 кубометра такого воздуха, чтобы из имеющегося азота получить 500 л аммиака?
Для 5 класса. Напишите сочинение на тему как я однажды научился кататься на велосипеде.
Какие документы и тесты нужно пройти нужны для поступления в экстернат 10-11 класс после 18 лет? подруга отучилась 2,5 года в колледже и некоторые предметы есть в аттестате. Не знала в какую группу определять вопрос — отправила в правоведение
Задачка для 4 класса. Сломали с мужем головы. Для 2-х залов купили одинаковые мячи. Для одного зала за мячи заплатили 200 руб, для другого 500 руб. Причём для одного зала мячей купили на 3 больше. Сколько всего мячей купили для 2-х залов?
задача. 6 класс. для 18 зимовщиков сделан запас продовольствия на 240 суток.на сколько суток хватит этого запаса, если число зимовщиков увеличится на 2, причём суточный паёк не уменьшится.??
Если купленные для класса тетради сложить в пачки по 45 штук, то останется одна лишняя тетрадь, а если сложить в пачки по 50 штук, то в одной пачке будет недоставать четырех тетрадей. Сколько тетрадей куплено для класса, если известно, что в первом случае получится на одну пачку больше, чем во втором? Заранее спасибо.
Здравствуйте. Многие, посмотрев на мою жизнь со стороны, сказали бы:" Не беспокойся, у тебя все идет хорошо, не принимай необдуманные решения". Они сказали бы так, а родители уже говорили не раз, потому что в прошлом году я закончил хорошую школу, затем поступил в престижный экономический вуз (поступить при нынешней системе может даже амеба, тем более на платное отделение), но не нашел спокойствия. Возможно смена образа жизни, ведь в школе за всеми следят, все объясняют. В университете совсем не так. Однако я не вижу причину в ЭТОМ.  С самого детства я не отличался общительностью. Родители пытались эту черту во мне искоренить. Попытки ни к чему не привели. Сейчас я еще с большим удовольствием нахожу утешение в компании с самим собой.  Несмотря на вышесказанное, мои коммуникативные навыки ...
ДЛЯ КЛАССА НУЖНО КУПИТЬ 70 ТЕТРАДИЙ.ОДНАКО ЦЕНА ТЕТРАДИЙ СНИЗИЛАСЬ НА 40 КОП. ИТЕПЕРЬ ЗА ЭТИЖЕ ДЕНЬГИ МОЖНО КУПИТЬ НА 10 ТЕТРАДИЙ БОЛЬШЕ. КАОВА НОВАЯ ЦЕНА ТЕТРАДИ ?
ли я отказаться от повторного медосмотра, который запланирован на 19.03.2014 г. В школьном медкабинете нам сказали, что этот медосмотр нужен для справки ф. 086у и для того, чтобы нас перевели к подростковому врачу.Я болела в феврале 2014 г., пришедшая на вызов участковая врач из детской поликлиники мне сказала, что нас перевели к подростковому врачу. Поскольку из школы после 9 класса я уходить не собираюсь могу ли я попросить мед работника школы переписать данные от медосмотра 02.12.2013 г. в ф. 086 у и не проходить заново медосмотр 19.03.2014 г.? Заранее Вам благодарна
Добрый вечер! Могу ли я временно прописать к себе ребенка для записи его в первый класс у ребенка нет мамы(умерла) школа рядом с моим домом я ребенку бабушка
пример для 3-го класса: 4 метра разделить на 5 дециметров =?
Добрый день, моя внучка отучилась в 10 классе и поняла что это не её, хочет уйти учится в колледж, родители против, а внучка очень хочет, т.к. профессия действительно создана для неё, могу ли я (бабушка) забрать её документы из школы (справку из колледжа о том что её принимают взяли)?
Здравствуйте, я гражданин Молдавии, есть необходимость отправить дочь в Россию для того, чтобы она закончила 10-11-ый классы, в России у нас есть близкие родственники, возможно ли нам вообще получить там образование, какие у нас шансы и что для этого требуется (какие документы)? заранее благодарю.
Может ли ЖКУ потребителям, которые для расчетов используют приборы учета электроэнергии с классом точности 2,5 расчет по услуге «электроэнергия» производить по нормативу, без последующих перерасчетов
нужно придумать, если одну и ту же задачу нельзя использовать более, чем в четырех классах, и для каждого класса должно быть хотя бы 10 задач, которые не встречаются в других классах?
нужно придумать, если одну и ту же задачу нельзя использовать более, чем в пяти классах, и для каждого класса должно быть хотя бы 8 задач, которые не встречаются в других классах?
наименьшее количество задач им нужно придумать, если одну и ту же задачу нельзя использовать более, чем в пяти классах, и для каждого класса должно быть хотя бы 8 задач, которые не встречаются в других классах?
Здравствуйте! Меня зовут Ольга, я живу в Казахстане. Заканчиваю школу, 11 класс. Очень понравился город Тюмень, хотела бы там работать. Есть такие специальности как офис-менеджер, менеджер по туризму. Там сразу обучают и одновременно можно работать. Но не знаю как будет с работой, если я не житель РФ. Не будет проблем при приеме, только из за того что я не гражданка РФ? Знаю между Беларусь, Казахстаном и Россией трудоустройство упрощено. Но все равно, какие шаги мне нужно предпринять, чтобы приняли на работу? Мои предположения. 1. Сняться с учета по месту жительства. 2. На таможне указать что еду учиться и работать. Срок для начала год. Если все получится, в планах остаться там жить и работать. А дальше? 3. Стать на учет в Тюмени в миграционном отделе? 4. После постановки на учет в мигр. ...
юриста.Также я учусь в музыкальной школе по классу труба. Труба для меня неотъемлемая часть моей жизни. Я не представляю себя без этого инструмента… Вопрос всей моей жизни – быть музыкантом с высшим музыкальном образованием либо стать юристом. Помогите пожалуйста! Заранее спасибо за возможность задать этот вопрос полностью бесплатно.
Помогите мне разобраться с моими "червями" в голове. У меня такая каша. Сейчас сижу в декрете и много дум разных лезет в голову и от этого часто впадаю в депрессию. Если коротко, то я боюсь алкоголизма, боюсь людей и стесняюсь, а может даже "не люблю" свою мать. Я боюсь алкоголизма. Боюсь спиться. Мне кажется при любой стрессовой ситуации я не смогу справиться с собой и уйду в запой. Дело в том, что у нас в семье по маминой линии все спиваются. Мамина мама сильно пила. Правда меня еще не было, когда она умерла. И в маминой семье тоже все женского пола попали под эту зависимость. Как-то моя тетя мне сказала, что все в их роду спивались после 35 лет. И теперь я боюсь этого срока. Сейчас мне 31 год. Я второй раз замужем. От второго брака — двое детей. Сыну 2,5 года, дочке полгода. Второго ...
Здравствуйте! Подскажите пожалуйста кто-нибудь знает в Москве ВУЗы, такие в которых обучение начинается с 11-го класса, параллельно учёбе в школе, и засчитывался как первый курс обучения? Ищем ВУЗ гуманитарного направления.Нам срочно надо поступать до 18-ти лет, это связано с определёнными льготами.Ребёнок в школу пошёл с 7,5 лет, и следовательно окончит в 18,5, что не очень хорошо для нас (У нас инвалидность и поэтому нам надо успеть пока считаемся ребёнком -инвалидом, т.е. без группы, как у взрослых)
Помогите плииз придумать стихотворение для первоклассника со словами «белка, шишка, стрелка или стрела, свечка, грелка, печка» Нам взрослым трудновато выполнить ТАКОЕ детское упражнение :-) Заранее благодарны.
Здравствуйте, Помогите, пожалуйста, в 5 классе такие задачи: 1. участок земли площадью 8 га разделили на 10 равных частей. Сколько га составляет площадь одной части? 2. Из 6 кг муки выпекли 8 буханок хлеба. Сколько кг муки нужно для выпечки одной буханки хлеба? Буду очень благодарна!
Вопрос задан анонимно
25.10.11
Добрый вечер! Маме (она мед. работник) 07.06.11 г. Главным управлением ПФР было вынесено решение об отказе в назначении пенсии по старости в связи с отсутствием требуемого льготного стажа, необходимого для назначении пенсии. Подскажите, пожалуйста, в течение какого времени можно обжаловать данное решение в суде? также у нас возникли сложности в составлении искового заявления самостоятельно, а юрист берет 5000 р., не гарантируя положительного результата. Возможно ли его составить дешевле? Если да, то куда порекомендуете обратиться? Заранее спасибо за ответ!
... образом я могу избежать таких нагрузок для своего ребенка…
входит ли в стаж для назначения досрочной пенсии по старости работа в системе ГУФСИН в должности врача?
Спасибо за ответ! Хочу уточнить свой вопрос — в системе ГУФСИН стаж врача 5 лет, в дальнейшем работа врачом на скорой помощи. Входит ли этот период (5 лет в ГУФСИН) в стаж для назначения досрочной пенсии по старости?
Здравствуйте. У меня такая проблема… Я девочка, мне 14 лет, живу в Испании и учусь в английской школе. С одноклассниками я очень мало общаюсь, а если и общаюсь то только с парой девочек. С мальчиками я за весь год и парой слов не перекинулась… Не общаюсь я с ними не потому, что я белая ворона или серая мышь… Просто янемогунайтис ними общий язык. У каждой девочки уже есть подруга, они ходят тройками или компаниями. И я не могу влиться ни в одну из этих компаний. Сначала проблема была в языковом барьере, но сейчас у меня с языком все достаточно хорошо и все равно я ни с кем не общаюсь. Так я и ходила целый год сама по себе, ни с кем не общаясь и никого не трогая. А потом началось! Ко мне начали приставать мальчики из старшего класса (15-16 лет). Что самое интересное, что я даже имен их не ...
К какому классу опасности относится топливо для калильных двигателей, содержащее метанол и нитрометан?
Предприятие на котором я работала обанкротилось, документы  в архив не сдало, поэтому получить справку о з/плате за отработанный период не представляется возможным. Другой период выбрать для начисления пенсии по старости не могу, т.к. находилась длительной время по уходу за ребенком.Что мне сейчас делать, чтобы не получать минимальную пенсию???? Может быть надо обратиться в суд??? В какой тогда форме это надо сделать???  
Пожалуйста помогите решить ребенку 7 класса уравнения: Mg+HO2, Mg+S, Mg+Cl2, H2+O2,P+H2, P+O2, Li+...=Li2O, Na+S, C+...=CCl, Al+CuCl3+Cu, Al+O2
Пожайлуста если вам не трудно решите на отдельном листке, сфотографируйте решение и перенесите его на компьютер . за решение я в долгу не останусь .  задача №1 9 класс Тыкву, имеющую жёлтые плоды  дисковидной формы, скрестили с тыквой, у которой были белые шаровидные плоды.Все гибриды от этого скрещивания имели белую окраску и дисковидную форму плодов.Какие признаки доминируют? Каковы генотипы родителей и потомства ? Задача №2 9 класс При скрещивании серых мух другс другом в их потомстве F1 наблюдалось расщепление  1392 особи были серого цвета и 467 особей — чёрного.Какой признак доминирует? Опреде.лить генотипы родителей 
... , 9 марта, сначала со средними классами, потом со старшими? Как можно вернуть ...
     Доброго времени суток, уважаемые эксперты! У меня такой к вам вопрос могут ли выигнать из школы в 11 классе за два месяца до экзасенов? Законно ли это?     Дело в том, что я учусь в 11 классе. Хожу в школу, но  по документам я на домашнем обучении(  я на инвалидности). Хожу в школу, после уроков индивидуальные занятия с учителями ( домашнее обучение) по некоторым предметам.   К сожалению я очень часто болею( грипп, ОРЗ, воспаление легких).Каждый месяц практически, бывает даже в месяц несколько раз. Ну соответственно в школу не хожу во время болезни. Вообще без причины я никогда не пропускаю школу. Но из-за того, что я часто болею видимо учителя и все начали  не верить в то, что когда я пропускаю школу на это есть уважительная причина.   И когда сегодня я не пошла в школу тоже по ...
Вопрос задан анонимно
21.03.12
Нужно дописать программу. Желательно, на PureBasic. В крайнем случае — на VB\Pascal\C|C++. Писать надо БЕЗ КЛАССОВ, так как программа уже написана на PureBasic, а он классы не поддерживает, насколько я знаю. Вкратце, задача следующая. Дан граф, состоящий из N узлов и K дуг. Нужно вычислить матрицу смежности — число всех маршрутов одинаковой длины из каждого узла в каждый. Для 1-го узла считаем число маршрутов в 1 дугу, затем — в 2 дуги… N дуг. Аналогичные операции проделываем для остальных узлов. Например, дан граф из 3-х узлов, гда каждый узел соединен с каждым. Матрица смежности будут выглядеть следующим образом: 1L 2L 3L 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1
Здравствуйте! Ув.эксперты помогите решить задачи по математике для 4 класса.Задача №1.В зале стоит несколько скамеек.Если на каждую скамейку сядут 2 ученика, то 7 учеников останутся без места.Если же на каждую скамейку сядут 3 ученика, то 5 скамеек останутся свободными.Узнай число учеников и количество скамеек в зале?  Задача №2.У Андрея и Бори 11 орехов, у Андрея и Вовы 12 орехов, у Бори и Вовы 13 орехов.Сколько всего орехов у Андрея, Бори, Вовы вместе? Задача №3.Машина проехала от одного населённого пункта до другого столько километров, сколько минут она ехала.Какова скорость этой машины в час? Все задачи -это олимпиадные задания.Всем спасибо, кто поможит их решить. 
Здравствуйте уважаемые господа юриста!        Мне 52 года. Общий стаж работы 33 года 6 месяцев, из них 14 лет  11 месяцев я проработала на работе с вредными условиями труда. Работала  дезинфектором РайСЭС (районная санитарно-эпидемиологическая станция). В 1991 года РайСЭС была переименована в центр ГСЭН (центр государствеого санитарно эпидемиологического надзора) в Новобурасского района. Работала с вредными веществами, определенных классов опасности (ядами, ядохимикатами, хлоросодержащими веществами, пестицидами), то есть осуществляли иную деятельность по охране здоровья населения.  В 2003 году была уволена в связи с сокращением штатов.     Имею ли я право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости? И  какие  для этого кроме трудовой книжки  необходимы документы.     Саратовская ...
Помогите решить задачу для 1 класса: В квадратном зале для танцев поставь вдоль стен 10 кресел так, что бы у каждой стены стояло кресел поровну.
Помогите пожалуйста! задача 4 класс: Для ремонта дороги надо доставить 900т. гравия. Если перевозить его на меньшем самосвале, то придётся сделать 12 рейсов, если на новом мощном самосвале, то 9 рейсов. На перевозку груза были направлены обе машины. За сколько рейсов они выполнят эту работу? Заранее очень благодарны!!!
Здравствуйте. Я имею дочь 18 лет, инвалида 2 группы со 2 степенью ограничения способности к самообслуживания и передвижения ( по решению медико-социальной комиссии). Диагноз заболевания (в прошлом) - детский церебральный паралич, инвалид с детства. Дочь является еще ученицей 10 класса обычной средней школы.  На данный момент моя дочь  полностью еще  не приспособлена к самостоятелным действиям: с  большим трудом сходит с лестниц, часто падает( даже на ровном месте), пока еще не способна полностью  решать вопросы с оформлением различных документов, не редко  не понимает как правильно действовать в некоторых ситуациях (например, не может при необходимости записаться к врачу, оформить себе лечебные процедуры,...). Дочери  достаточно тяжело даже таскать школьный портфель, от этого не редки ...
. Описать класс, представляющий квадратное уравнение вида ах2 + Вх + с = 0. Описать метод, вычисляющий решение этого уравнения и выбрасывающий исключение в случае отсутствия корней. Описать свойства для получения состояния объекта. в С++
. Описать класс, представляющий квадратное уравнение вида ах2 + Вх + с = 0. Описать метод, вычисляющий решение этого уравнения и выбрасывающий исключение в случае отсутствия корней. Описать свойства для получения состояния объекта. в С++
1)Генетическим рядом не является: А. С2Н6 → С2Н4 → С2Н5ОН → СН3СНО. б. Zn → ZnO → ZnCl2 → Zn(OH)2. в. Са → CaC2 → C2H2 → CH3CHO. Г. P → P2O5 → H3PO4 → K3PO4.   2)Переход N+5 →N0 можно осущест­вить при взаимодействии веществ, формулы которых: A. HNO3(конц) и Mg.      Б. N2O5 и NaOH.     В. HNO3 (разб) и Mg.       Г. HNO3 и ZnO.   3)Элементом 3-го периода Периодиче­ской системы, для которого характерны   превращения           Э →  ЭО2 →   Na2ЭO3  →    Н2ЭО3,         является: А. Алюминий               Б. Магний.               В. Кремний.             Г. Фосфор   4)Формула конечного продукта Х2 в генетическом ряду                                       +Са(ОН)2            +СО2  +Н2О                       С     →     СО2       →       X1         →        X2         А. СаО.        Б. СаСО3 ...
в классе 7 чеовек хорошо умеют плавать, сколькими способами из них можно составить команду из 3 человек для участия в школьных соревнаваниях?
Вопрос по очередности в 1 класс в 2012 году. мы подали документы в ближайшую школу. наша территория не закреплена за этой школой.точнее наш частный дом не закреплен ни за какой школой (нас просто забыли внести в списки). хотели пойти в 1 Б с английским уклоном, но нас переместили в 1 В с уклоном хореографии. за хореографию будет взиматься отдельная плата (ПРАВОМЕРНО ЛИ ЭТО ДЛЯ МНОГОДЕТНОЙ СЕМЬИ?). переместили обьяснив это тем, что первенство имеют семьи. проживающие на территории. закрепленные за данной школой, а потом идут все остальные. Напишите пожалуйста на что имеют право многодетные малоимущие семьи по отношению к школьным учебным заведениям. какие льготы. права. имеем ли мы право также отдать ребенка в ту группу какая нам нужна с английским уклоном. Спасибо.самара
Вопрос по очередности в 1 класс в 2012 году. мы подали документы в ближайшую школу. наша территория не закреплена за этой школой.точнее наш частный дом не закреплен ни за какой школой (нас просто забыли внести в списки). хотели пойти в 1 Б с английским уклоном, но нас переместили в 1 В с уклоном хореографии. за хореографию будет взиматься отдельная плата (ПРАВОМЕРНО ЛИ ЭТО ДЛЯ МНОГОДЕТНОЙ СЕМЬИ?). переместили обьяснив это тем, что первенство имеют семьи. проживающие на территории. закрепленные за данной школой, а потом идут все остальные. Напишите пожалуйста на что имеют право многодетные малоимущие семьи по отношению к школьным учебным заведениям. какие льготы. права. имеем ли мы право также отдать ребенка в ту группу какая нам нужна с английским уклоном. Спасибо.самара
здравствуйте, мне 16 я не живу, существую. в данный момент я четко ощущаю апатию ко всему. мечтаю о смерти, будто она утешит меня, завидую мертвым. сегодня поссорилась с подругами, лучшая подруга игнорит, даже кажется, что ненавидит. а все из за того, что я обиделась на них. у нас в семье постоянно денег нет. папа постоянно злится. если прошу деньги за проезд, то говорит, что не хочет давать. будто я пустое место для них. поэтому постоянно чувствую себя виноватой, когда прошу у него деньги. ненавижу себя за то, что прошу у них. у меня мачеха, она меня тоже ненавидит, также, как и отец. вообщем не любят они меня. постоянно боготворят мою сестру и брата. у брата пенсия, на него денег не уходит, вот поэтому. а сестра троюродная, её родители каждый месяц ей денег отправляют. а мне никто. хотя ...
Мне нужна помощь в решении задачи! Для 2 классов купили 8 одинаковых пачек учебников!1класс получил 45 учебников.а другой 75.Сколько пачек учебников получил каждый класс?
Ребенок закончил 8 класс. В сентябре будет новая школа, где сильный русский язык, можно сказать, что углубленный. Хотелось бы за лето подтянуть знания за 7-8 класс, знания на 4-, хромает в основном грамотность. Пожалуйста, посоветуйте хорошо зарекомендовавшие себя и умело составленные тренажеры, пособия, электронные ресурсы, которые помогут справиться с этой проблемой. В книжном огромный выбор. Хотелось бы что-то качес твенное, с методически продуманным подходом. Репетитора пока не можем взять. Если можете дать советы, на упражнения какого характера стоит обращать внимание, буду благодарна. Спасибо!
Есть класс MyClass и 4 свойства типа string: A, B, C, D, и, соответственно, 4 поля a, b, c, d. Как можно наиболее изящно реализовать событие изменения полей, при чем нужно чтобы событие сработало, если хоть одно поле будет изменено. Код писать не нужно, достаточно словесного обьяснения 
C#
Я приемная мама ребенка инвалида. Подала документы в пенсионный фонд о назначении досрочной пенсии, но мне отказали, мотивируя правовых оснований для назначения досрочной трудовой пенсии по старости по подпункту 1 пункта 1 статьи 28 Федерального закона от 17.12.2001 № 173-ФЗ «О трудовых пенсиях в Российской Федерации» приемным родителям инвалидов с детства не имеется. Правы ли в пенсионном, или мне нет
Здравствуйте, подскажите, возможно ли в судебном порядке включить в специальный трудовой стаж (педагогический) для оформления пенсии «по выслуге лет» период работы в должности лаборанта (4 года), в педагогическом училище. В указанный период времени мною осуществлялась систематическая преподавательская деятельность у первокурсников (у тех, кто поступал в училище после 8 класса). В трудовой книжке имеется запись только «лаборанта». Педагогическая нагрузка в этот период составляла 18-24 часа в неделю, оплата производилась мне и за ставку лаборанта и за часы преподавания (сохранились зарплатные ведомости ведомости), имеются свидетели.
Прошу Вас дать совет. У меня такая ситуация. Сын пошел в первый класс. В школу ходить ему нравится но сегодня он рассказал что его избили 3 мальчика. Причина следуящая — он хочет дружить с ними, а ребята котегорически против. И вобще в классе сын пока найти друзей не смог. Меня эта ситуация очень беспокоит т.к. воспринимать новый материал он не может потому что пытается найти себе друзей и как я понимаю это для него вопрос первостепенный на данный момент.Что же делать? Как обьяснить ему, что со временем всё уладится? Так и желание ходить в школу пройдет.
На кого пойти учится после 9-го класса? Если есть склонность к гуманитарным предметам, а так же к информатике. С алгеброй не дружу… ну как на троечку потянет..( Я сама очень хочу пойти на программиста, но т.к зрение у меня и так очень плохое, боюсь что в старости вообще ослепну. Родители вообще говорят что мне лучше идти на журналиста… короче я в смятении. Подскажите что ни будь.
Площадь класса в 6 раз меньше площади спортзала.Чему ровна площадь класса, если она на 200 кв м меньше площади спортзала?
Помогите пожалуйста решить задачу 5й класс. Контейниры погрузили в вагон, взвешивая по два: первые два контейнера весили 845 ц, второй и третий- 733 ц, а первый и третий- 806 ц. Сколько центнеров весил каждый из контейнеров? Который из них самый тяжелый и на сколько тяжелее, чем остальные два? На сколько килограммов масса всех трех контейнеров превышает тонну?
Помогите пожалуйста с задачкой для 5 ог класса. На дорогу от Тукумса до Риги отец затратил 1 час 10 минут, сделав остановку на 10 минут. Средняя скорость автомашины была 72км/ч. Найди расстояние от Тукумса до Риги!
Для макета межпланетной ремонтной базы Костик сделал 4 коробки по 4 см.куб. каждая, а Павля 6 коробок по 5 см.куб. каждая. Во время склейки макета пострадал и был выброшен носовой отсек объемом 15 см.куб. Чему равен объем полученного макета межпланетной ремонтной базы? 3 класс.
Моя дочь учится в 11 классе, часто мучается с пониженным давлением.Хотели бы перевести ее на свободное посещение и сконцентрироваться на изучении тех предметов, которые будут нужны для поступления в ВУЗ.Какие документы нужно для этого собрать, и что ответить руководству школы, если они пойдут в отказ?
Каков срок действия протокола на получения рабочего диплома матроса второго класса? Ситуация следущая: 18.07.2011 Мной был получен Протокол гос квалификационной комисси, о том что я имею право работать по специальности — «квалифицированный матрос».  02.08.2012 Я с пакетом документов и протоколом пошёл в порт для оформления рабочего диплома «квалифицированный матрос», там мне ответили что срок «годности» данного документа 1 год и он у меня просрочен. но на документе (протоколе) есть строка «действителен до 21.09.2015г   подскажите как отстоять своё право или объясните может я что то не так понял. 
Помогите пожалуйста. Задача 5й класс. Площадь фруктового сада в 2 раза больше площади огорода. Площадь под овощами на 1346 м2 меньше, чем под фруктовыми деревьями. Найди общую площадь обоих участков.
... для себя делом? Сын изучает английский. Он ...
1.Сера. Дать характеристику элемента по положению в переодической системе: положение в ПС, строение атома ( состав, строение электронных оболочек, электронная формула ), характер простого вещества, сравнение свойств с соседями по периоду и группе, формула и характер высших оксида и гидроксида. 2.Определить тип химической свяхи в веществах, дать названия им и записать схему образования связи для выделенного вещества: Na, HF, O2, KCL. 3.Дать названия следующим соединениям и определить их класс. Указать степени окисления атомов в соединениях с выделенной формулой. Ba(OH)2, SO2, Al(OH)3, H3PO4, K2SO4, HCI, Na2CO3, FeS, AgCI, AI2O3. 4.Рфсчитайте массу, объем ( н.у. ) и количество вещества лдя 12*10(сверху 23) молекул СО2 (углекислый газ). 5.Записать уравнения реакций в сооттветствии со схемой. ...
Добрый день. Меня зовут Оксана. Мне очень нужна платная консультация, не могу выбрать специалиста… Постараюсь покороче изложить суть моей проблемы. В 2000 году я второй раз вышла замуж. Моему сыну(от первого брака) на тот момент было 7 лет. Муж с первых же дней нашей жизни стал его «воспитывать» в своем понимании этого слова. Муж жесткий и требовательный человек, трудоголик. Он сам минуты не посидит без дела и требовал этого же от сына. Всё время забывая, что он — ребенок.отношение к нему можно описать двумя словами — запреты и требования. Мой сын — парень добрый, мягкий, и ленивый. )) Любимым его занятием всегда было делать — ничего.)) Но он не конфликтный, никогда грубо не отвечал и молча делал, что ему говорили. муж же всегда был не доволен, говорил, что мой сын создан для тупой работы ...
Вопрос задан анонимно
13.01.13
Для поступления ребенка в первый класс в г. Москве была оформлена временная регистрация в Москве. Скоро срок действия регистрации заканчивается. Есть ли необходимость продлевать ее дальше? Или раз ребенок уже принять в школу и проучился почти год, то его не имеют права отчислить из школы из-за отсутствия прописки (пусть даже и временной) в Москве? А так имеется регистрация постоянная в Московской области. Спасибо.
Меня зовут Ольга. Мне 24 года. У меня есть 2 проблемы. Первая – устоявшийся «синдром отличника». Всегда и всюду я пыталась и стремлюсь быть лучшей, боюсь допустить любую ошибку, огорчаюсь из-за критики, хотя принимаю ее, и тут же начинаю «исправляться». Мне нужно всю работу делать идеально. Считаю, что если сделаю плохо, или с недочетами, то люди перестанут меня уважать и посчитают недостаточно умной и квалифицированной. Я с завистью наблюдаю за успехом знакомых. Особенно, если сама его не добилась. Для меня очень важно мнение окружающих меня людей. Лицей я закончила с золотой медалью, всегда участвовала в разных олимпиадах, с обязательным первым местом в них (по-другому даже представить себе не могла), была сильная конкуренция, что всегда вызывало огромное напряжение. Всегда боялась ...
Для начала, Здравствуйте. Расскажу о своей ситуацией. Организация — детский клуб, столкнулся с такой ситуацией, что на крышу клуба в течение нескольких дней, жильцы дома скидывали (скидывают) окурки, бутылки, железные листы, обломки мебели, в результате кровля крыши получила повреждения, в нескольких местах, причинив ущерб. Администрации клуба решает подать заявление в полицию о возбуждении уголовного дела. Что надо сделать до того как подать заявление? Надо ли сфотографировать крышу здания? Надо ли позвать независимого эксперта? Надо ли составить смету на ремонт и акт причиненного ущерба? Просто до клуба до октября 2012 года в здании находилась музыкальная школа и она в декабре 2010 года подавала заявление, но ей отказали сославшись что отсутствует какая-то справка. Музыкальная школа ...
хотябы что нибудь реализоваь: Создать класс «точка на плоскости». Данные класса должны быть представлены 2мя полями: координатами точки. Класс должен содержать конструктор по умолчанию, конструктор, инициализирующий координаты точки заданными значениями. Обязательными являются методы, возвращающие значения полей, изменяющие эти значения, метод выводящий точку на экран в виеде(1, -2).Создать класс «четырехуголиник», задаваемый либо 8ю координатами четырех вершин, либо 4мя соответствующими точками(2 конструктора).Данные класса должны быть представлены 8ю координатами 4х вершин.Обязательными являются методы, возвращающие значения полей, изменяющие эти значения, метод, выводящий на экран данные 4х-угольника.Другие методы класса должны определять длины всех сторон 4х-угольника, его площадь, ...
у меня не складываются отношения с мужчинами. и мне кажется, что все мои отношения с ними развиваются по одному сценарию. помогите разобраться, в чем причина? меня зовут Елена, мне 28 лет. по образованию я психолог, все пять лет после окончания института работала психологом в колледже плюс вела пары по психологии. в октябре у меня родилась дочка, и сейчас я нахожусь в декретном отпуске) а теперь непосредственно моя история. первый раз я влюбилась в 14 лет, он был старше на 8 лет, редко приезжал к нам в деревню, мы виделись, гуляли, разговаривали, целовались… он был для меня неким идеалом, я им восхищалась — ему это, видимо, льстило. думаю, ему было приятно видеть мои обожающие его глаза, и он продолжал периодически пояаляться в моей жизни, ничего не обещая и в то же время, не отпуская ...
Здравствуйте, меня зовут Валентина.Меня сократили в возрасте 54г2мес., в связи с сокращением штата работников, я стала на учёт в Центр Занятости населения, первые три месяца мне выплачивало предприятие, вот два месяца выплачивает ЦЗ по минимуму, вакансий не предлагают, так как нет.Мне осталось до пенсии по старости 5 месяцев.Скажите пожалуйста, что необходимо для того что бы меня отправили на досрочную пенсию? Заранее большое спасибо.
В школе, в одном классе со мной училась одна девочка: красивая, умная, активная. И, возможно, я бы не говорила о ней сейчас, если бы не ещё один момент. Мне нравился наш одноклассник, я была влюблена в него несколько лет. ей он тоже нравился. Он был старостой класса, заводилой в компании, но в отношениях с девушками скромен. В силу своей активности она взяла верх, и они стали встречаться. Прошли годы с момента окончания школы, более десяти лет. Тот парень давно забыт. У меня прекрасный молодой человек, я не дурна собой, на внешность никогда не жаловалась. Работаю, развиваюсь. Эта девушка — один из моих друзей в социальной сети. Так как социальная сеть подразумевает открытость и жизнь «на показ», я знаю и о её жизни. Она успешная молодая женщина, с обеспеченым мужем-дипломатом. Вы можете ...
Добрый день, хочу перевести ребенка в 11 классе(сейчас она заканчивает 10 класс) на индивидуальный выборочный график посещения профильных предметов для поступления в вуз и высвобождения времени для дополнительных занятий с репетиторами по профильным предметам.Директор школы отказывает мне в моем праве, ссылаясь на то, что нужно переходить в другую школуа у нас такой «услуги» нет.Мой ребенок отличник и победитель различных олимпиад, в том числе и республиканских, учится в лицее с физматематеческим уклоном, с учебным процессом справляется, индивидуальный график нужен не по медицинским показаниям.Чем мне оперировать при повторном разговоре с директором, чтобы добиться соего по праву? Ответьте как можно скорее.Спасибо. 
Добрый день, хочу перевести ребенка в 11 классе(сейчас она заканчивает 10 класс) на индивидуальный выборочный график посещения профильных предметов для поступления в вуз и высвобождения времени для дополнительных занятий с репетиторами по профильным предметам.Директор школы отказывает мне в моем праве, ссылаясь на то, что нужно переходить в другую школуа у нас такой «услуги» нет.Мой ребенок отличник и победитель различных олимпиад, в том числе и республиканских, учится в лицее с физматематеческим уклоном, с учебным процессом справляется, индивидуальный график нужен не по медицинским показаниям.Чем мне оперировать при повторном разговоре с директором, чтобы добиться соего по праву? Ответьте как можно скорее.Спасибо.
Здравствуйте. В прошлом году в 25 декабря мы подали заявление в прокуратуру г. Новочеркасска о недостойном поведении педагога первого класса Новик Э.С., которая на уроках унижала и оскорбляла детей. Заявление базировалось на аудиозаписях, сделанных одним из родителей учеников. Наш педагог уволилась из школы по собственному желанию (не смотря на наши обращения в школу и в городской отдел образования), не понеся никакого наказания. После получения огласки этого дела в СМИ (новости Первого канала, НТВ, передача А. Малахова «Первоклассный педагог», публикации в «Комсомольской правде», на 161.ru и других печатных СМИ данное дело сдвинулось с места и аудиозаписи были отправлены на исследование. В двадцатых числах апреля органами дознания были получены результаты фоноскопического и ...
Имею ли я, выпускница 11 класса 16-ти лет, право на бесплатное получение мед справки 086 по страховому полису ?? В поликлинике мне говорят заплатить 1200р в кассу. КАк мне это Доказать ???
подскажите, какой класс ламината подходит для детской, какому производителю отдать предпочтение?
Здравствуйте! Не так давно мне исполнилось 55 лет. Живу в небольшом городке в Башкирии. Два года назад умер мой муж. С тех пор проблемы посыпались в многократном размере. Полгода сильно переживала смерть мужа, суету по поводу переоформления дома и, как ни странно, имея трёх взрослых детей, одиночество. Все дети живут в том же городе, что и я. Старший сын и средняя дочь со своими семьями отдельно. а младший (24 года) со мной. Надо сказать, что старшие дети — люди умеренные, земные, с ними у меня отношения хорошие. А вот младший — человек с резким характером, школу бросил, кое-как доучившись до 9 класса, больше нигде не учился, с малолетства вышел из-под контроля (свекровь, которая жила с нами много лет, баловала, а отец подолгу уезжал на заработки, в воспитании сына почти не участвовал, ...
Пожалуйста помогите решить задачу 6 класс; В крестьянском хозяйстве 20% площади земельных угодий выделили под пастбища для скота.На оставшейся площади посеяли пшеницу и овощи. Отношение площади, засеянной пшеницей, к площади, засеянной овощами, равно 5:3. Площадь, засеянная овощами, на 14 га меньше, чем площадь, засеянная пшеницей. Какую площадь занимают земельные угодья крестьянского хозяйства?
Что нужно для того, чтобы в сентябре перевестись из 10 класса в колледж, если там появилось свободное место и приёмная комиссия работает до декабря?
для детского сада купили вилы-10 штук, лопаты- на 7 штук больше. сколько купили граблей?
определить класс точности амперметра на номинальный ток I=500A, необходимый для измерения мощности нагрузки с погрешностью не более 3%, если напряжение сети 220В изменяется с точность 2%, а ток, потребляемой нагрузки 320А
Здравствуйте. Меня зовут Карина. Сейчас мне 24 года. Эта история началась в 2010 году (3 года назад). Тогда я познакомилась с парнем. Я и представить не могла, что такие парни как он могут существовать на этом свете. Год, что мы встречались, был лучшим в моей жизни, и в нем было всё, о чем только можно было бы мечтать. У него есть дача за городом, и большую часть времени мы проводили там. Его семья увлекается ЭКО и здоровьем. Едят то, что на огороде выращивают. Перед тем как заводить детей родители 2 года занимались собственным здоровьем, бегали, отец пить и курить бросил. На даче мы ходили просто гулять по лесу, он мне тогда говорил, что никогда не думал, что может так просто гулять с девушкой и ей это тоже будет нравиться. Собирали грибы, ягоды, ходили на рыбалку. Как-то он купил новый ...
Здравствуйте. Меня зовут Карина. Сейчас мне 24 года. Эта история началась в 2010 году (3 года назад). Тогда я познакомилась с парнем. Я и представить не могла, что такие парни как он могут существовать на этом свете. Год, что мы встречались, был лучшим в моей жизни, и в нем было всё, о чем только можно было бы мечтать. У него есть дача за городом, и большую часть времени мы проводили там. Его семья увлекается ЭКО и здоровьем. Едят то, что на огороде выращивают. Перед тем как заводить детей родители 2 года занимались собственным здоровьем, бегали, отец пить и курить бросил. На даче мы ходили просто гулять по лесу, он мне тогда говорил, что никогда не думал, что может так просто гулять с девушкой и ей это тоже будет нравиться. Собирали грибы, ягоды, ходили на рыбалку. Как-то он купил новый ...
Нужен человек для решения задач по физике 10 класса (2-4 задачи). Задачи я буду давать в понедельник в 11:35 и решение нужно будет в течении 30-35 минут, каждый понедельник желательно, так же в четверг, примерно такое же время
Помогите решить задачу 5 класса по математике Масса одного метра рельса равна 32 кг. Сколько понадобится железных вагонов грузоподъемностью 60т, чтобы перевезти все рельсы, необходимые для постройки одноколейной железной дороги длиной 180 км?
помогите решить задачу пятый класс стр 60 задача 216 замазка для окна готовится из мела и олифы.Масса мела в замазке в 4 раза больше массы олифы.Какую массу замазки можно получить при правильном соблюдении состава смеси? 755 грамм или 757 грамм. или 759 грамм или 760 грамм?
За год до наступления пенсионного возраста по старости отнесла все необходимые документы для исчисления пенсии с копиями и на сканер трудовую книжку в ПФ. В октябре за неделю до дня рождения (родилась 3.11.1958г.) подала заявление и отдала трудовую книжку для начисления пенсии.23 ноября ходила узнать, какую мне пенсию начислили. Ответили, что бы ждала, когда принесут мне почтой. 13 декабря позвонила в ПФ- уже ответили, что проверяют и направлены запросы и вообще имеют право в теение 3-х месяцев рассматривать мои документы и конечно же пенсмю мне не начислили.Встретила знакомую она так же как и я родилась 3.11.1958г.- она уже получила две пенсии 3.12.13г.Сколько времени я ещё должна ждать пенсию? Крайний срок выходит ожидать до 3 01.13г.или до 3.02.13г.?
Какие права и льготы у пенсионеров по старости живущих в глухой таежной заим ке оторванной от всех благ цивилизации. В частности в заготовке дров для отпления домов?
Здравствуйте. У меня 9 классов, мес назад бросил вечернюю школу НО действует отсрочка до 1 июня! Категория А1! 1 апреля 2014 в военкомат, хотелось бы узнать смогу ли я там отказатся от отстрочки? И что для этого нужно! Доучиватся не планирую, хочу в армию… И подскажите где отказыватся от острочки в военкомате точней у кого именно))
Пожалуйста помогите решить, решите сколько сможете  1 Задача Какая масса оксида железа(lll) образуется при сжигании на воздухе 0.6 моль железа? 2 Задача Рассчитайте массу сульфида алюминия, образующегося при сплавлении с серой 5,4г алюминевой пудры.Сколько граммов сульфида железа(ll) образуется при сплавлении с серой 11.2г порошка железа ? 3 Задача Определите массу магния необходимого для получения 19г хлорида магния(например, сжигая магний в хлоре) 4 Задача Сколько литров хлороводорода образуется при взаимодействии хлора с 5,5л водорода? 5 Задача Какой обьем водорода может вступить в реакцию со 150л кислорода? 6 Задача Какой обьем углекислого газа образуется при зжигании 8л метана CH4 ? 7 Задача Какой обьем углекислого газа образуется при зжигании 480г угля? 8 Задача какой обьем ...
1.  Введите в ячейку А1 любое число. Заполните диапазон А1: А10 числами ряда арифметической прогрессии с шагом -4. В столбце В найдите абсолютное значение каждого числа из столбца А, используя протягивание формулы. В столбце С для каждого числа из столбца А найдите значение формулы ), где А – текущее число из столбца А. Особенно не понятен выделенный элемент в тексте (((
Здравствуйте! Мне 20 лет. У меня вторая группа инвалидности (трактуется как инвалид с детства). Группа поставлена согласно синдрому Холта-Орама...(дефект рук и порок сердца). Имею ли я право на получение государственного сертификата для покупки жилья эконом класса?
училка что если женя болеет то не отпускать. у него аллергия началась недавно и у него после физры посыпался весь в пупырышках и отек горла было. на след. день кл. рук зашла на урок и говорит на весь класс если женя заболеет не отпускать и если у него что-то даже не отпустила на прием к врачу. а потом я отправила его утром к врачу то сразу же начали звонить мне и говорить какой у вас плохой сын — пропускает уроки. но в итоге сама училка к 1 дня не отпустила на прием к врачу. а когда я отправила на прием к врачу они выставили меня дурой и что я не умею воспитывать ребенка и какая я плохая мать. помогите наказать учителя надоело издевательство.спасибо.
пугая, что учиться не будет и в школу ходить не будет. Бабушка у меня требует компьютер, что бы ребенок учился. Зачем? Ребенок ей говорит для занятий, фактический для игр, было проверено. Контролировать за компьютером она его не собирается, говорит пусть сам выбирает: учиться или играть.
классе по 30 детей, в начале учебного года на род.собрании (единственном за весь год) учитель сказала, что бы ей сдавали по 250 р. ежемесячно на «нужды» класса (вода в кулере, какой то мифический коврик перед школой и непонятно на что ещё), первое полугодие я исправно сдавала деньги, потом у меня возникли проблемы с работой и ещё некоторые, которые повлекли за собой у меня фин.кризис, и я не смогла сдать деньги за январь, учитель передала мне записку с требованием сдать деньги, я ей объяснила свою ситуацию, но это не помогло и она продолжает слать записки, но у меня едва ли хватает оплачивать квартиру, кредиты и тренировку сыну, и казалось бы 250 не так уж и много, но и их иногда нету лишних, всё расчитано! да и я не понимаю, за что я должна сдавать деньги, если даже воду сын берёт с дома ...
Есть ли упрощенная форма получения гражданства для Украинцев. Какие нужны документы от родителей, их здесь не будет, мы сами по доверенности ее сюда привезем и поселим. Также хотим знать порядок подачи документов в школу в 10-11 класс, можно ли без вступительных, ведь у них разное образование.
виртуальными функциями вычисления площади и периметра. Поля данных должны включать две стороны и угол между ними. Определить классы-наследники: прямоугольный треугольник, равнобедренный треугольник, равносторонний треугольник со своими функциями вычисления площади и периметра.
В коллективном договоре организации в которой я работаю есть такой пункт: При увольнении Работника в связи с выходом на пенсию по старости, а так же при увольнении Работника в соответствии с пунктом 8 части 1 статьи 77 или пунктом 5 статьи 83 Трудового кодекса РФ выплачивать Работнику денежную премию… в размере шести должностных окладов на момент выхода Работника на пенсию. В ФЗ " о трудовых пенсиях в РФ" есть статья 7 в которой сказано: 1. Право на трудовую пенсию по старости имеют мужчины, достигшие возраста 60 лет, и женщины, достигшие возраста 55 лет. Я и некоторые мои коллеги по работе получили пенсию ранее 60/55 лет в соответствии со статьей 27 того же ФЗ " о трудовых пенсиях в РФ" и сейчас мы еще не достигли возраста 60/55 лет. Руководство организации отказывается выплачивать ...
вселенской скорби: нежелание отца признать, что у него есть внебрачная дочь, байкот класса (10 лет), теракт на спектакле Норд-ост (13 лет), не взаимная любовь(14, 16 лет), ссоры бабушки с дедушкой (17-19 лет), смерть меня вырастившей бабушки (19 лет), смерть самой близкой подруги-сестры по разума (22 года)… Сейчас мне 26. Я замужем за любимым, любящим меня мужчиной, уже семь лет как. Детей, правда, пока нет, так как нет своего жилья. У меня интересная работа, которая мне вроде бы нравится (программист), во всяком случае, я не представляю кем бы могла быть ещё. У меня интересное хобби — пишу стихотворения, участвую в конкурсах. Но почти всегда нахожу причину для боли. В последнее время — это скорбь по двум (бабушка и подруга) из трёх (муж — третий) самым дорогим мне на свете людям. Частые ...
Здравствуйте, я закончила пед.колледж в 2013 году и устроилась на работу в школу учителем нач.классов с 28.08.2013 после ушла в первый декрет, стаж проработанный мною именно в этой школе 9 месяцев.НО + к тому я еще дополнительно подрабатывала во время учебы в пед.колледже в др.школах(в трудовой книжке это указанно)итого во время своей учебы в течении 3 лет я проработала 13 месяцев.ИТОГО мой общий стаж составляет все вместе почти без 2 месяцев-2 года общий стаж. С 1.06.2014 меня отправили в отпуск.В декрет я пошла на 30 недели т.е мне дали больничный лист с 28.07.2014 по 16.12.2014. Плюс к тому 17.07.14 года я попала в больницу на сохранение и лежала там до 28.07.14 свой больничный я прикрепила к декретному больничному дополнительно. моя ежемесячная зарплата в школе 19600руб, это без учета ...
correspondence courses 4. enter 5. requirements 6. graduate from 7. term of studies 8. degree 9. freshman 10. subjects A – степень(диплом) B – курс обучения C — семестр D — предметы E – заочное отделение F – окончить (вуз) G — первокурсник H – преподаватель(куратор) I — поступать J — требования Задание 2.Переведите предложения на английский язык, используя подстановочную таблицу. There is There are a library two terms two computer classrooms all conditions for getting good education fulltime and correspondence courses a good gym a café at our university. in the academic year. 1. В нашем университете есть все условия для получения хорошего образования. 2. В нашем университете есть два компьютерных класса. 3. В нашем университете есть библиотека. 4. В нашем университете есть дневная и ...
correspondence courses 4. enter 5. requirements 6. graduate from 7. term of studies 8. degree 9. freshman 10. subjects A – степень(диплом) B – курс обучения C — семестр D — предметы E – заочное отделение F – окончить (вуз) G — первокурсник H – преподаватель(куратор) I — поступать J — требования Задание 2.Переведите предложения на английский язык, используя подстановочную таблицу. There is There are a library two terms two computer classrooms all conditions for getting good education fulltime and correspondence courses a good gym a café at our university. in the academic year. 1. В нашем университете есть все условия для получения хорошего образования. 2. В нашем университете есть два компьютерных класса. 3. В нашем университете есть библиотека. 4. В нашем университете есть дневная и ...
МКТУ — Международная классификация товаров и услуг для регистрации знаков Вот такие услуги не смогла идентифицировать: — проектирование — производство, сбыт, приобретение иной продукции, товаров, услуг, необходимых для деятельности Общества — внешнеэкономическая деятельность
осталось на двух клумбах? Реши задачу сначала одним способом, а затем для проверки другим. Каким числом надо заменить число 15, чтобы задачу можно было решить еще одним способом?
Здравствуйте! Мне 17 лет, я учусь в 11 ом классе. В моей семье сложилась такая ситуация… Моя мама, когда была молодая жила с моим отцом, но в 3 года он нас оставил, ушёл к другой женщине, никак нам не помогал.Потом мама встретила другого мужчину, они прожили 12 лет и появился мой брат. Отчим человек не в себе, бил, пил, но мама любила, терпела.Он не хотел работать, т.к родители его очень богатые люди.А моя мама всю жизнь сама, одна карабкается… Так вот, мама моя поехала на заработки со мной и братом 2 года назад, без отчима, с моей бабушкой.Мама работала для семьи, чтобы мы ни в чём не нуждались. Отчим же, ...
отцом я не запрещаю. Я и сын переехали на другое место жительство. В классе все дети для него новые. не знакомые. Что в школе задают делаем стихи с моих слов учит. На уроке когда учитель спрашивает замыкается или пугается, теряется. Учили гласное согласны не запоминает. или не хочет. Если чуть повысить голос на него не крича но громко сказать. обижается и говорит что уйдет из дома и не кому не нужен. Я очень боюсь его обидеть. Он мальчик тихий, зажат, обидчив.
... класс, я каким то образом стала замечать Артура.Девушки за ним просто увивались.А я смотрела на все это, и вполне ясно осознавала что у нас с ним никогда ничего не будет.Что такой классный парень никогда не посмотрит на такую как я.Как же я ошибалась… Мы начали общаться когда нашему классу поручили провести в школе новый год.У меня была очень интересная роль, очень яркая.А он был диджеем. Так как я постоянно была ведущей на всяких мероприятиях, я не стала зацикливаться ни на чем, и вошла в образ.Вот тогда он меня и заметил.Мы начали разговаривать.Он как мальчишка бегал за мной в этот день.Но это все были безобидные ребяческие игры. Мы начали переписываться.Общались.Виделись в школе.Начали с ним флиртовать друг с другом.Он постоянно пытался обнять меня, я кокетничала.То что между нами что-то происходит заметила вся школа.Меня постоянно спрашивали: вы встречаетесь? Я отвечала что нет.Наступила весна.И он позвал меня гулять.Моей радости не было предела.Я сама не заметила как влюбилась в него.Он очень нежно держал меня за руки, смотрел мне вглаза, рассказывал всякие интересные вещи, обьяснял если я чего-то не понимала.И никогда не скрывал что общается с другими девушками.В том числе и с моей одноклассницей Лизой.Лиза суперкрасотка, учится на одни пятерки, с третьим размером груди т.д.Я всегда относилась нормально к их общению.Поцеловалась я с Артуром на 4 свидании.Просто сначала боялась.Хотя он настырничал, спрашивал почему я с ним не целуюсь.А потом поцеловалась))Это было волшебно)по крайней мере для меня.Все было хорошо.Но Артур не предложил мне быть его девушкой.Я не стала на этом зацикливаться.Меня итак все устраивало.Со мной рядом был человек которого я люблю.Летом я устроилась в школу на работу вожатой.А Артур готовился к ЕГЭ. Но он каждый день заглядывал ко мне в лагерь.Я была рада.А потом мы поехали с классом отдыхать.Ночью Лиза сказала мне ...
сотрудник Института развития образования, 2-й год она на пенсии. Программу в ИРО утвердили в 2001 г и рабочие теради для 1 и 2 кл. Был договор на печать этих тетрадей, но он был на 5 лет и утерян давно. С 2002 г тетради не печатали, т. к. этого предмета в программе не было. С прошлого года его ввели в регионе снова отдельным часом. В прошлом году я написала тетради для 3 и 4 кл, их утвердили, на них есть у меня договор, в котором прописано, что выплачивается определенная сумма за КАЖДУЮ РЕАЛИЗОВАННУЮ 1000. Первый вопрос: как мне отследить их реализацию, т. к. их уже печатали маленькими партиями и сейчас собираются печатать партии по 4 тысячи. Пока никто денег не выплачивал. Второй вопрос по тетрадям 1 и 2 класса. 1 класс будут печатать в неизмененном виде, а 2 класс я переработала с учетом ...
… и говорит смешные слова" (слова, кстати, самого похабного содержания!) Итог такой дружбы: мальчик — любимец учителя, отличник, а моя девочка — «отвратительно себя ведет» и получает замечания в дневник. Дело в том, что у меня искренний, открытый ребенок: смешно? смеется громко! состроили рожу? состроит сама, еще смешнее! — разница лишь в том, что он делает это исподтишка, тихо, когда никто не видит, так же может спровоцировать ее на плохой поступок, обернув так, будто он ни при чем… Моя дружить умеет — никогда не выдаст и не пожалуется учителю Когда он ее «заводит» смешными словами и рожами — ей очень трудно остановиться и переключиться на урок. Замечу, что дочка очень дорожит с ним дружбой: снежок в лицо, исчерканные им ее тетради, рисунки, плевок на юбке — это далеко не весь перечень ...
Вопрос задан анонимно
15.11.14
Наш сын учиться в 3-ем классе, большие сложности в учебе. Когда сыну было 4 года мы начали обучение в школе для дошколят, сложно давалось только чтение. В 1-ый класс пошли с с высоким уровнем подготовки и мотивации. В 1-ом классе начались казусы, записи в дневнике, 2-ки в начале первого класса, отсутствие желания что то делать, учиться. Было некое недопониманием с учителем у ребенка у нас. Учитель жаловалась, что сын отвлекается на уроке, болтает и пр. Перевели со 2-го класса в параллельный класс, поначалу было все хорошо у него появилось желание ходить в школу, хорошо отзывается об учителе. Учитель и действительно терпимее к детям, менее придирчив к каким то недоработкам и пр. Улучшились знания, отметки. Но учился средне, слабовато. Третий класс — одни двойки, двойки за классную работу, ...
Вопрос задан анонимно
26.11.14
... для них я больше не дочь. Папа если общается со мной, то с таким видом, как будто это вынужденная необходимость. Говорит почитать литературу о том, как живут изгои. А Мама вообще не разговаривает — не замечает меня — если я выхожу из своей комнаты, она либо говорит: «Вон отсюда! Что бы я твою рожу здесь не видела!», либо проходит мимо, смотря сквозь меня. У меня 2 сестры — им не разрешают в открытую со мной общаться — только когда Родители не видят. Хотя сегодня, когда я помогала младшей с французским, Мама вышла из ванной, посмотрела на нас (я не смотрела на нее, я смотрела в тетрадку, и не видела ее выражения лица), и ушла обратно в ванную. P.S. Сегодня вечером опять пыталась поговорить с Мамой, приготовила короткую речь. Не дослушав меня до конца, она спросила: «Сколько времени речь готовила?». Когда я дошла до места, где говорилось о том, что когда я была готова плюнуть на все и опустить руки, именно мысль, воспоминание о Маме не давало мне забить на все. Тогда она сказала: «А на что тебе забивать? Ты чего то добилась в этой жизни? Твои занятия — общеобразовательная школа, школа современного танца, музыкальная школа, твои дополнительные занятия — английски, французский и плаванье — то, чем должен заниматься каждый!», и она ушла. Позже я опять говорила с ней, уже о перспективах, которые меня ожидают. Мама предсказывала мне ужасную судьбу — домашнее образование до конца года, по новой в седьмой класс в школу для дибилов, вообще ничем соморазвивающим не занятось и т. д., а ...
кулаков потекла кровь. Я не знаю что мне делать. Причина во мне, и я не знаю как её решить. У меня в жизни ничего не получается. Кругом одна серость и темнота. Я давно потерял свет надежды. Мне 30 лет. девственник. девушки никогда не было даже в качестве подруги. я никогда их не привлекал. Я склонен к полноте. я пробовал заниматься спортом но толку нет. Мышцы растут а пузо не уменьшается. да и какой в этом вообще смысл. 30 лет уже слишком поздно, лучшие годы жизни ушли. работы так же нет никакой. я социофоб. меня раздражают и напрягают большинство других людей. зарабатываю в интернете 5 тыс руб в месяц. поговорить о своих проблемах не с кем. близких друзей нет, с тех пор как я бросил пить. (оказалось они все были просто собутыльники). Мать покончила жизнь самоубийством, когда мне было 15 ...
УЭУ- университет экономики управления ueu.crimea.ua/ Отучившись 3 года в колледже он должен был получить диплом младшего специалиста. Но по семейным обстоятельствам ему пришлось закончить только 2 года. Через несколько лет мы обратились к университету с просьбой выдать ему аттестат за 11 классов, так как он по сути их там окончил и экзамены сдавал. На что мы получили отказ в устной форме. Сейчас этот вопрос опять поднимаем, так как хотим, чтобы он получил высшее образование. Нам очень важно знать имеем ли мы право на получение аттестата об 11 классах и на какие законы мы можем опираться, когда пойдем к ним опять. Заранее ооочень благодарны за ответ!!!
Добрый день! У меня такая ситуация: у меня опекунов до 7 класса школы были бабушка и дедушка. сейчас мне 23 года. бабушка с дедушкой умерли в 2006 году… после них осталась земля и дом которыми сейчас владеет их сын(мой родной дядя)… отец мой(их второй сын) без вести пропавший. Скажите имею ли я законные основания на получение доли от этой земли? И какие документы нужны для этого? Спасибо
смешно. но это действительно так. Я каждый день приходила в школу пораньше, чтобы увидеть как он приходит… я любила за ним наблюдать в столовой… я ходила за ним в школе… я писала ему стихи… Он еще общался с моей старшей сестрой, потому что они учились в одном классе. И поэтому он знал меня. Постоянно улыбался мне и подмигивал, обращался как с маленькой девочкой. А я то… я влюблялась каждый день больше и больше… эхх… глупые, наивные и детские мечты… когда у него был «последний звонок», я плакала но понимала, что не в моих силах это изменить… И так летели годы… Я его не забывала… думала… Ждала и надеялась! Вы не поверите! Но я мечтала только о нем! все эти годы… только о нем! Я перешла в 8 класс, и тут моя сестра мне смеясь заявила: «Воот, ты не успела вырасти! а у него скоро свадьба!» Даа, ...
... для бессмертия его имени...» 1) Феофане Греке 2) Андрее Рублеве 3) Дионисии 4) Симоне Ушакове 2AC073 ________________________________________ В каком веке произошли все названные события – «Соляной бунт» в Москве, восстания в Пскове и Новгороде, «Медный бунт» в Москве? 1) XV в. 2) XVI в. 3) XVII в. 4) XVIII в. 0B18FC ________________________________________ Поселения, население которых временно освобождалось от государственных повинностей, назывались 1) посадами 2) уделами 3) белыми слободами 4) общинами E979FF ________________________________________ Последователи протопопа Аввакума и других церковных деятелей, отказавшихся принять церковную реформу патриарха Никона, назывались 1) старообрядцами 2) язычниками 3) стригольниками 4) нестяжателями 61A025 ________________________________________ Установите соответствие между терминами и временем их появления. ТЕРМИНЫ ВРЕМЯ ПОЯВЛЕНИЯ 1) вира 2) баскаки 3) приказы 4) стрельцы А) XIII в. Б) XI в. В) XVI в. Г) XV в. Д) XIV в. B0BDBC ________________________________________ Расположите фамилии исторических лиц в хронологическом порядке их деятельности. А) Богдан Хмельницкий Б) патриарх Филарет В) царь Федор Алексеевич Г) царь Федор Иоаннович F9B572 ________________________________________ Укажите, из какого документа взят приведенный ниже отрывок. «Также будет кто вотчинники и помещики учнут государю бити челом о беглых своих крестьянах и бобылях тех крестьян и бобылей по сыску отдавати по писцовым книгам без урочных лет. Суд за крестьян своих ищут и отвечают они же дворяне и дети боярские во всех делах, кроме татьбы и разбою, и поличного и смертных убийств». 1) «Соборного Уложения» 1649 г. 2) «Судебника» 1497 г. 3) «Судебника» 1550 г. 4) «Русской правды» 5D5586 ________________________________________ Как называлась община у восточных славян? 1) полюдье 2) вервь 3) пожилое 4) стан 1D44FB ________________________________________ Установите соответствие между терминами и их определениями. ТЕРМИНЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ 1) вотчина 2) вече 3) удел 4) наместник А) глава местного управления, назначенный центральной властью Б) территория, выделенная во владение одному из младших членов княжеского рода В) борьба за власть в одном княжестве или за образование самостоятельного княжения Г) народное собрание Д) земельное владение, которое передавалось от отца к сыну 3D7A16 ________________________________________ Установите соответствие между терминами и их определениями. ТЕРМИНЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ 1) барщина 2) посад 3) рада 4) былина А) народное сказание о подвигах героев Б) совет знати в Великом княжестве Литовском В) труд зависимых крестьян в хозяйстве землевладельца Г) община у восточных славян Д) торгово-ремесленная часть города 02B692 ________________________________________ В XV – XVI вв. Боярская дума была 1) высшим совещательным органом при великом князе 2) высшим законодательным органом 3) органом, ведавшим дворцовым хозяйством 4) органом, составлявшим свод бытовых и нравственных правил 08A7E6 ________________________________________ Какую цель преследовала Избранная Рада, отменяя кормления? 1) заменить власть наместников воеводским правлением 2) заменить власть наместников войсковым казачьим кругом 3) передать местное управление опричникам 4) передать местное управление Боярской думе E6A3B0 ________________________________________ Прочтите отрывок из «Повести временных лет» и укажите, к какому из князей Древней Руси относится эта характеристика. «Он был хромоног, но ум у него был добрый, и на рати был он храбр: прибавлена еще одна замечательная черта, что он был христианин и сам книги читал. В его княжение христианство и грамотность должны были распространяться. Собрал много писцов; они переводили книги с греческого на славянский и переписали много книг, много ин и купил их. Князь строил церкви по городам и местам не огороженным, ставил при них священников, которым давал содержание из собственного имущества, приказывая им учить людей. Князь велел собрать у старост и священников детей (300 человек) и учить их книгам». 1) Олегу 2) Игорю 3) Рюрику 4) Ярославу 350257 ________________________________________ Прочтите отрывок из труда историка В.О. Ключевского и укажите, с именем какого монарха связана деятельность названных в источнике лиц. «Из всего нравственного запаса, почерпнутого древней Русью из христианства, Ртищев воспитал в себе наиболее трудную и наиболее сродную древнерусскому человеку доблесть – смиренномудрие… Миролюбивый и доброжелательный, он не выносил вражды, злобы, ладил со всеми выдающимися дельцами своего времени: и с Ординым-Нащокиным, и с Никоном, и с Аввакумом, и со Славинецким, и с Полоцким при всем несходстве их характеров и направлений, старался удержать староверов и никониан в области богословской мысли, книжного спора, не допуская их до церковного раздора». 1) Петра I 2) Алексея Михайловича 3) Бориса Годунова 4) Александра I 357933 ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и укажите, к кому относится эта характеристика. «При доброте и мягкости характера это уважение к человеческому достоинству в подданном производило обаятельное действие на своих и чужих и заслужило ему прозвище «тишайшего царя». Иностранцы не могли надивиться тому, что этот царь при беспредельной власти своей над народом, привыкшим к полному рабству, не посягнул ни на чье имущество, ни чью жизнь, ни на чью честь». 1) Алексею Михайловичу 2) Петру Алексеевичу 3) Павлу Петровичу 4) Петру Федоровичу EE60B6 ________________________________________ Прочтите отрывки из сочинения историка Н.И. Костомарова и укажите, о каком самостоятельном центре Руси периода политической раздробленности идет речь. «…не была проходным краем – не то, что Киевская и Черниговская Земли, через которые ратным людям можно было прогуляться вдоль и поперек…был отделен болотами и лесами от остальной Руси…Почва ее земель не отличалась плодородием…Татарское завоевание не коснулось ее; как повествует летописец, сто верст всего не дошли завоеватели… Старое, еще не достроенное здание русской федеративной державы было разбито; от него остался на севере угол: то была… с Псковом – своим меньшим братом». 1) Галицко-Волынская земля 2) Владимиро-Суздальская земля 3) Новгородская земля 4) Смоленская земля 6C19AB ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и укажите, как назывался характеризуемый в нем порядок служебных отношений в Московском государстве XV – XVI вв. «В Москве XVI века при замещении высших должностей служилыми людьми соображались не с личными качествами назначаемых, а с относительными служебными значениями фамилий… Каждая родословная фамилия и каждое отдельное лицо такой фамилии занимали определенное и постоянное положение среди других фамилий и отдельных лиц… Иерархическое отношение между лицами не устанавливалось при их назначении на должности по усмотрению назначившей их власти, а заранее указывалось помимо нее фамильным положением назначаемых». 1) кормлением 2) местничеством 3) выслугой 4) рекрутчиной 4ADEA4 ________________________________________ Присоединение к России Казанского и Астраханского ханств произошло в царствование 1) Ивана III 2) Ивана IV 3) Бориса Годунова 4) Петра I 7B7C83 ________________________________________ Согласно условиям Столбовского мира со Швецией, заключенного в 1617 г., Россия 1) лишилась выхода в Балтийское море 2) потеряла Левобережную Украину 3) получила выход в Балтийское море 4) потеряла Смоленские земли E8019E ________________________________________ Одним из следствий принятия Соборного Уложения 1649 г. было 1) установление бессрочного сыска беглых крестьян 2) продление сроков поиска крестьян до 15 лет 3) упразднение правила «с Дона выдачи нет» 4) разрешение помещикам ссылать крестьян в Сибирь C6F1A2 ________________________________________ Итогом заключения «Вечного мира» с Польшей (1686 г.) было то, что 1) Россия получила Левобережную Украину и Киев 2) Россия получила выход к Балтийскому морю 3) Речь Посполитая отказалась от Правобережной Украины 4) Речь Посполитая вернула России Новгород 79ED0C ________________________________________ Кто в 1598 г. был избран на царство Земским собором? 1) Борис Годунов 2) Лжедмитрий I 3) Василий Шуйский 4) Лжедмитрий II 634F9A ________________________________________ Порядок и время крестьянского перехода от одного владельца другому впервые были определены в 1) «Русской Правде» 2) «Судебнике» Ивана III 3) «Судебнике» Ивана IV 4) «Соборном уложении» B49561 ________________________________________ С именем какого князя связан рост могущества Владимиро-Суздальского княжества в XII в.? 1) Александра Невского 2) Ярослава Мудрого 3) Андрея Боголюбского 4) Олега Вещего 79E6D3 ________________________________________ Прочтите отрывок из исторической «Повести» и укажите, к какому году относятся эти события. «И стал воевать царь Батый окаянный Рязанскую землю, и пошел ко граду Рязани. И осадил град, и бились пять дней неотступно. Батыево войско переменилось, а горожане бессменно бились. И многих горожан убили, а иных ранили, а иные от великих трудов изнемогли. А в шестой день спозаранку пошли поганые на город – одни с огнями, другие с пороками (осадными орудиями), третьи с бесчисленными лестницами – и взяли град Рязань месяца декабря в двадцать первый день». 1) 1111 г. 2) 1237 г. 3) 1380 г. 4) 1480 г. 94708C ________________________________________ Какое событие произошло в 1654 г.? 1) издание Жалованной грамоты дворянству 2) присоединение к России Левобережной Украины 3) принятие Соборного уложения 4) подписание Ништадтского мира со Швецией E65EDF ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения современного историка и напишите имя патриарха, о котором идет речь. «Сосланный в Ферапонтов монастырь на Белоозеро в чине монаха, он на пять лет пережил своего «собинного друга» Алексея Михайловича. Все годы, проведенные в монастыре, он надеялся на возобновление былой дружбы царя, который по-человечески переживал разрыв и гонения на него, неоднократно испрашивал благословения для себя и своей семьи. В 1676 г. умер царь Алексей Михайлович, а в 1681 г. Патриарху разрешили вернуться в Ново-Иерусалимский монастырь, но смерть помешала этому». 9F70DC ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите имя царя, о котором идет речь. «Он пришел к власти в очень тяжелое для страны время. Упадок государственности, разруха и острый кризис во всех сферах жизнедеятельности общества, крушение национальных и религиозных идеалов, непрекращающаяся политическая и гражданская борьба внутри общества, иностранная интервенция, стремящаяся развалить единое государство, – вот, что досталось юному царю. Казалось, непосильная ноша должна была сломить 16-летнего царя, но он выстоял и, объединив и примирив между собой подданных, «начал заново строить Московское царство». F84443 ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите царя, о котором идет речь. «То, что современники назвали ХVII столетие «бунташным» веком, во многом основано на реалиях истории России этого периода. Казалось бы, правивший в столь сложных условиях государь мог ожесточиться, очерстветь, ввести исключительно авторитарный режим, словом, походить на своего не столь далекого предшественника Ивана Грозного. Царь, конечно, прибегал к жестким и даже жестоким мерам, когда речь шла о подавлении народных выступлений, когда стоял вопрос о сохранении всей системы государственной власти. Но по своему характеру, склонностями, пристрастиями в быту он сильно отличался от русского тирана ХVI в. Недаром и прозвали его Тишайшим». 0B48E9 ________________________________________ Раскол русской православной церкви в ХVII в. нашел отражение в противоборстве 1) патриарха Никона и протопопа Аввакума 2) Иосифа Волоцкого и Нила Сорского 3) митрополита Макария и священника Сильвестра 4) Ивана Грозного и Андрея Курбского BBD1AE ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите, о каком войске идет речь. «Иван IV впервые на Руси, начал формировать новый тип войска – постоянного, и ядром этого войска послужили отряды пищальников. Они набирались из свободных людей и должны были служить всю жизнь, а военное их занятие становится наследственным. К 1584 году их число составляло примерно 12 тысяч, из них семь с половиной тысяч находились в Москве». 1) стрелецком 2) полках «иноземного строя» 3) казачьем 4) дворянском ополчении 2F00BA ________________________________________ Прочтите отрывок из документа и укажите, к какому веку относятся описываемые в нем события. «…Борис Годунов… начал делать многие неправды: и Бог ему мстил за убиение…, а вор Гришка Отрепьев-разстрига принял от Бога месть по делам своим и злою смертию умер; а царя Василия избрали на государство не многие люди, и тогда, по вражью действу, многие города не захотели ему служить, а отложились от Московского государства…» 1) XV в. 2) XVII в. 3) XVIII в. 4) XIX в. 6B39EC ________________________________________ Прочтите отрывок из грамоты царя Михаила Романова и укажите, с какими событиями связаны описанные в документе факты. «Как мы, великий государь, царь и великий князь Михаил Федорович всея Руси, в прошлом году был на Костроме и в те же поры приходили в Костромской уезд польские и литовские люди, а Ивана Сусанина, литовские люди изымали и его пытали великими немерными муками, а пытали у него, где в те поры мы, великий государь, царь и великий князь Михаил Федорович всея Руси, были, и он, Иван, ведая про нас, великого государя, где мы в те поры были, терпя от тех польских и литовских людей немерные пытки, про нас, великого государя, тем польским и литовским людям, где мы в те поры были, и не сказал, и польские и литовские люди замучили его до смерти». 1) Ливонской войной 2) Смутой 3) Северной войной 4) опричниной 0148E7 ________________________________________ К какому времени, явлению относится понятие «семибоярщина»? 1) Смуте 2) преобразованиям Петра Первого 3) опричнине Ивана Грозного 4) восстанию под руководством С. Разина 94CE99 ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите, с каким событием связаны приведенные факты. «Вновь началось тягостное ожидание решения судьбы Российского государства. Тем временем в столицу был введен польский гарнизон, началась отправка царских сокровищ в Польшу под предлогом подготовки к венчанию Владислава. Из-под Смоленска же, где проходили переговоры русских послов с Сигизмундом, стали поступать тревожные вести. Король отказывался выполнять условия русской стороны, непрерывно осаждал Смоленск, желая захватить его силой, сына не прислал. Вскоре пришло известие о том, что всех упорствующих послов, в том числе и Филарета, арестовали и отправили в польский плен». 1) Ливонской войной 2) Смутой 3) Смоленской войной 4) заключением Деулинского перемирия B45E81 ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите имя церковного деятеля, о котором идет речь. «Вышедший из крестьян и ставший монахом, он благодаря своим недюжинным способностям далеко продвинулся в церковной иерархии; к моменту вступления на престол Алексея он был архимандритом Новоспасского монастыря. Молодой набожный царь, безусловно, находился под сильным влиянием этого талантливого православного проповедника. У них возникли тесные отношения. И в результате при поддержке Алексея Михайловича он в 1649 г. стал Новгородским митрополитом, а в 1652 г. – патриархом». 1) Филарет 2) Иов 3) Аввакум 4) Никон ABB1AA ________________________________________ В каком году, согласно летописям, монголо-татары, возглавляемые ханом Батыем, захватили Рязань? 1) 1113 г. 2) 1237 г. 3) 1380 г. 4) 1480 г. 4B9C53 ________________________________________ Какое из перечисленных событий произошло раньше всех других? 1) Невская битва 2) крещение Руси 3) присоединение Астраханского ханства к России 4) Куликовская битва 2754AA ________________________________________ С событиями какого века связано имя Александра Невского? 1) X в. 2) XI в. 3) XIII в. 4) XIV в. F10A42 ________________________________________ В каком веке произошло присоединение Астраханского ханства к России? 1) XIV в. 2) XV в. 3) XVI в. 4) XVII в. 97E81D ________________________________________ В каком веке была ликвидирована самостоятельность Великого Новгорода и он был присоединен к Москве? 1) XIII в. 2) XIV в. 3) XV в. 4) XVI в. C21AD4 ________________________________________ Кто из перечисленных князей правил позже всех других? 1) Дмитрий Донской 2) Святослав Игоревич 3) Иван III 4) Александр Невский 2F3D6C ________________________________________ В каком веке cо смертью сыновей Ивана Грозного пресеклась династия Рюриковичей? 1) XIV в. 2) XV в. 3) XVI в. 4) XVII в. 499310 ________________________________________ В какие годы Иваном Грозным проводилась опричная политика? 1) 1325 – 1340 гг. 2) 1462 – 1505 гг. 3) 1565 – 1572 гг. 4) 1606 – 1610 гг. 8B7F0A ________________________________________ В XI – XIII вв. основным материалом для письма в Великом Новгороде служил(а) 1) бумага 2) глина 3) береста 4) папирус 951177 ________________________________________ Кто в Новгородской республике являлся высшим должностным лицом, контролировал деятельность князя? 1) окольничий 2) владыка 3) посадник 4) стольник AE5326 ________________________________________ Кто построил в XVI в. храм Василия Блаженного в Москве? 1) Борис и Глеб 2) Кирилл и Мефодий 3) Постник и Барма 4) Минин и Пожарский 594CEA ________________________________________ Первая победа русских войск над главными военными силами Орды произошла на 1) реке Калке 2) реке Шелони 3) реке Неве 4) Куликовом поле D25C0E ________________________________________ Основным соперником Московского княжества в борьбе за главенство в Северо-Восточной Руси было (а) 1) Рязанское княжество 2) Тверское княжество 3) Новгородская земля 4) Суздальско-Нижегородское княжество E2ABE9 ________________________________________ Присоединение Сибири к Московскому государству началось в правление 1) Ивана Калиты 2) Ивана III 3) Ивана IV 4) Алексея Михайловича 264DE9 ________________________________________ Кто стоял во главе русских войск, одержавших победу на льду Чудского озера? 1) Дмитрий Донской 2) Александр Невский 3) Святослав Игоревич 4) Иван Калита 00F064 ________________________________________ В чье правление был принят Судебник – первый свод законов единого Русского государства? 1) Дмитрия Донского 2) Ивана III 3) Александра Невского 4) Ивана IV DCAADF ________________________________________ Как в Древнерусском государстве назывался объезд князем с дружиной подвластных земель, плативших дань? 1) оброк 2) полюдье 3) выход 4) ясак 6F22C3 ________________________________________ Как в Русском государстве в XV – XVI вв. называлось условное земельное владение, даваемое за военную или государственную службу без права продажи, обмена и наследования? 1) вотчиной 2) посадом 3) уделом 4) поместьем 86FADC ________________________________________ Результатом победы русских войск в Ледовом побоище было 1) распространение православия на прибалтийские земли 2) прекращение существования Ливонского ордена 3) укрепление безопасности северо-западных рубежей Руси 4) освобождение Новгородской земли от уплаты ордынского выхода ED232E ________________________________________ Что из названного было результатом утверждения патриаршества в России в конце XVI в.? 1) независимость Русской православной церкви от греческой 2) создание Синода 3) раскол Русской православной церкви 4) открытие первых книгописных мастерских при монастырях 8ED7EB ________________________________________ Одним из результатов внешней политики Российского государства во второй половине XVI в. было 1) присоединение к России Крыма 2) присоединение к России Казанского и Астраханского ханств 3) присоединение к России Левобережной Украины 4) завоевание Россией выхода в Балтийское море 00D515 ________________________________________ Что из названного относилось к причинам политической раздробленности Руси? 1) распространение языческих верований 2) установление вечевых порядков во всех русских землях 3) стремление удельных князей к независимости от Киева 4) установление власти Золотой Орды над Русью CEE7E7 ________________________________________ Что из названного было одной из причин принятия христианства на Руси? 1) стремление к укреплению великокняжеской власти 2) необходимость создания нового свода законов Руси 3) распад Древнерусского государства на несколько самостоятельных центров 4) необходимость свержения монголо-татарского владычества над Русью F29129 ________________________________________ Что из перечисленного относилось к последствиям крещения Руси? 1) ослабление власти великого князя 2) обострение отношений Руси с соседями, придерживавшимися иной веры 3) обострение усобиц между русскими князьями 4) приобщение Руси к греческой, византийской культуре 4AE7EF ________________________________________ Одним из последствий принятия Судебника 1497 г. было 1) введение сроков сыска и возвращения беглых крестьян 2) появление новых органов центрального управления – приказов 3) введение единого срока крестьянского перехода от одного землевладельца к другому 4) введение денежного налога – подушной подати 5CA8AD ________________________________________ Что из названного стало одним из последствий образования единого Русского государства в конце XV – начале XVI вв.? 1) укрепление великокняжеской власти 2) освобождение крестьян и горожан от налогов 3) введение внутренних таможенных пошлин 4) утверждение нового порядка престолонаследия 9F9A7D ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения современных историков и укажите, как назывались в Древней Руси сборы, о которых идет речь. «Большую часть зимы князь и дружина ездили по городам, крупным селам, собирая с городских и крестьянских общин-вервей серебро, меха, продовольствие и различные товары. Съестные припасы шли на содержание дружины, а другие товары отправляли в Киев, а оттуда весной везли на продажу в Царьград и другие города…» 1) ясаком 2) полюдьем 3) барщиной 4) тяглом 8C6B1C ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения Н.М. Карамзина и укажите, о каком князе идет речь. «Узнав о набеге печенегов, он спешил из Новгорода в южную Россию и сразился с варварами под стенами Киева… Князь одержал победу… В память сего знаменитого торжества Великий князь заложил на месте сражения великолепную церковь, и, распространив Киев, обвел его каменными стенами;…он назвал их главные врата Златыми, а новую церковь Святою Софиею…» 1) Александре Невском 2) Дмитрии Донском 3) Ярославе Мудром 4) Иване Калите DAB2C6 ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения Н.М. Карамзина и укажите, о ком идет речь в приведенном отрывке. «Сей святой старец… предсказал Димитрию кровопролитие ужасное, но победу… окропил святою водою всех бывших с ним военачальников и дал ему двух иноков в сподвижники, именем Александра Пересвета и Ослябю…» 1) Сергии Радонежском 2) Иосифе Волоцком 3) Данииле Черном 4) Феофане Греке A0A281 ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения Н.М. Карамзина и укажите, о каком правителе идет речь. «Между иными тяжкими опытами судьбы… Россия должна была испытать и грозу самодержца-мучителя… Напрасно некоторые чужеземные историки, извиняя его жестокость, писали о заговорах, будто бы уничтоженных ею: сии заговоры существовали единственно в смутном уме царя… Духовенство, бояре, граждане знаменитые не вызвали бы зверя из вертепа слободы Александровой, если бы замышляли измену…» 1) Иване III 2) Алексее Михайловиче 3) Иване IV 4) Иване Калите 48C087 ________________________________________ Прочтите отрывок из «Повести временных лет» и укажите, о каком торговом пути идет речь. «…а в верховьях Днепра – волок до Ловати, а по Ловати можно войти в Ильмень, озеро великое. Из того же озера вытекает Волхов и впадает в озеро великое Нево, и устье того озера впадает в море … И по тому морю можно идти до Рима, а от Рима можно прийти по тому морю ко Царьграду, а от Царьграда прийти в Понт-море, в которое впадает Днепр-река». 1) великом шелковом пути 2) из варяг в греки 3) великом Волжском пути 4) из словен в хазары 6A208F ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения современных историков и укажите, о каком событии идет речь. «Мстислав Удалой перешел реку, поднял в атаку половцев, дружину Даниила Романовича и свою дружину. Говорят, даже не посчитал нужным сообщить, что идет в атаку, ни Мстиславу Черниговскому, ни Мстиславу Киевскому… Все русские дружины оказались между правыми и левыми крыльями монголо-татар, перед лицом железного строя главных сил… Удар был крепок. Половцы побежали. Даниилова дружина была почти полностью уничтожена. Стиснутая с трех сторон, не могла отразить удара и дружина Мстислава Удалого». 1) Невской битве 2) битве на Калке 3) Куликовской битве 4) битве на Шелони 0B66E5 ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите, о каких событиях идет речь. «Усилиями народа, выдвинувшего из своей среды Дмитрия Пожарского и Кузьму Минина, государство было спасено. Подвиг ополченцев, всего русского народа, руководителей освобождения вполне справедливо можно поставить в один ряд с патриотизмом ратников Александра Невского и Дмитрия Донского». 1) Отечественной войны 1812 г. 2) Смутного времени 3) Ливонской войны 4) пугачевщины 3EEB1F ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите, о восшествии на престол какого царя идет речь. «После длительного и тяжелого смутного времени, множество попыток самозванцев и «непрошенных гостей» занять престол Россия освободилась от иностранного нашествия. Появилась возможность в более спокойной обстановке избрать своего царя, не самозванца и не иностранца. В этом была острейшая необходимость». 1) Бориса Годунова 2) Михаила Романова 3) Василия Шуйского 4) Федора Иоанновича F5B1BE ________________________________________ В каком веке проводились экспедиции первопроходца Семена Дежнева? 1) XV в. 2) XVI в. 3) XVII в. 4) XVIII в. C4624B ________________________________________ Какая дата связана с окончательным закрепощением крестьян? 1) 1480 г. 2) 1556 г. 3) 1649 г. 4) 1721 г. D40FB9 ________________________________________ В каком веке состоялся Земский собор, принявший решение о присоединении к России Левобережной Украины и Киева? 1) XVI в. 2) XVII в. 3) XVIII в. 4) XIX в. 33051F ________________________________________ Какая дата связана с образованием Второго ополчения и освобождением Москвы в годы Смуты? 1) 1589 г. 2) 1612 г. 3) 1662 г. 4) 1701 г. D27896 ________________________________________ В каком году Земский собор избрал царем Михаила Романова? 1) 1549 г. 2) 1613 г. 3) 1682 г. 4) 1711 г. AC8182 ________________________________________ В каком году в Москве вспыхнул Соляной бунт? 1) 1480 г. 2) 1648 г. 3) 1700 г. 4) 1762 г. 17D656 ________________________________________ Какое из перечисленных событий произошло раньше всех других? 1) основание Санкт-Петербурга 2) созыв Уложенной комиссии 3) церковный раскол 4) начало царствования Павла I B9F2BE ________________________________________ Продвижение русских в Сибирь в XVII в. связано с именем 1) Ермака Тимофеевича 2) Семена Дежнева 3) Степана Разина 4) Витуса Беринга C10F22 ________________________________________ Что из названного было одной из причин церковного раскола в XVII в.? 1) проведение царем секуляризации церковных земель 2) решение об исправлении церковных текстов 3) учреждение патриаршества 4) обострение борьбы между нестяжателями и иосифлянами E47D49 ________________________________________ Что из названного было одной из причин бунтов 1648 г. и 1662 г. в Москве? 1) введение новых пошлин и денег 2) ликвидация городского самоуправления 3) введение рекрутской повинности для посадского населения 4) предоставление иностранным купцам преимуществ в торговле CEDBC2 ________________________________________ Что из названного было последствием церковной реформы XVII в., проведенной Никоном? 1) учреждение патриаршества 2) церковный раскол 3) секуляризация церковных земель 4) учреждение Синода A137F4 ________________________________________ Что из названного относилось к итогам внешнеполитической деятельности царя Алексея Михайловича? 1) присоединение к России Левобережной Украины 2) заключение Ништадтского мирного договора со Швецией 3) присоединение к России Казанского и Астраханского ханств 4) получение Россией выхода в Черное море F95164 ________________________________________ Кто из названных лиц считается автором «Повести временных лет»? 1) Владимир Мономах 2) Ярослав Мудрый 3) Нестор 4) Илларион FCC4F4 ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения Д.С. Лихачева и укажите, о каком правителе идет речь. «За время своего княжения в три с половиной раза расширил пределы Русского государства. Он присоединил к Москве Новгород (1478) и Тверь (1485) – две наиболее крупные русские области, еще не вошедшие в состав Московского государства… Наконец после знаменитого «стояния» двух войск на Угре, без битвы, благодаря дальновидности и упорству своей политики, «перестоял» хана Ахмата, … порвав тем самым последние остатки зависимости русских княжеств от Орды». 1) Иване III 2) Борисе Годунове 3) Иване IV 4) Дмитрии Донском 42F306 ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения Д.С. Лихачева и укажите, к правлению какого князя относятся описываемые события. «В 1366 г. (по другим сведениям, в 1367 г.) началось строительство нового каменного Московского Кремля на месте деревянных укреплений… Каменный Кремль был значительно больше прежнего дубового. Он был расширен почти до пределов нынешнего… Построение каменного Московского Кремля тотчас же отразилось на внешней политике князя… Москва становится неприступной для врагов. Нашествия Ольгерда на Москву и в 1368 г., и в 1370 г. были безуспешны». 1) Юрия Долгорукого 2) Дмитрия Донского 3) Ивана Грозного 4) Ивана Калиты 2FB36F ________________________________________ Что из названного относится к результатам политической раздробленности Руси? 1) наличие в каждом княжестве своих органов власти и войска 2) появление сословно-представительных учреждений 3) установление тесных экономических связей между княжествами 4) принятие законов, прикреплявших крестьян к земле D1EC3B ________________________________________ Какое из названных событий произошло в XIII в.? 1) походы на Русь хана Батыя 2) Куликовская битва 3) стояние на реке Угре 4) присоединение к России Казанского ханства 08E231 ________________________________________ Какой ряд дат отражает события внешней политики Ивана IV? 1) 1380 – 1382 гг. 2) 1478 – 1485 гг. 3) 1552 – 1556 гг. 4) 1596 – 1597 гг. 1E91FB ________________________________________ Какое имя в приведенном ряду имен связано с княжением Ивана III? 1) Сергий Радонежский 2) Аристотель Фиораванти 3) Алексей Адашев 4) Андрей Курбский BFF5FD ________________________________________ Одним из первых древнерусских каменных храмов был собор 1) Успенский в Москве 2) Софийский в Киеве 3) Покровский в Москве 4) Дмитриевский во Владимире 981139 ________________________________________ Захват Смоленска польскими войсками, захват Новгорода шведскими войсками, формирование народных ополчений – все эти события произошли в годы 1) Ливонской войны 2) Северной войны 3) Смутного времени 4) Бироновщины AD1D2D ________________________________________ В годы зависимости Руси от Золотой Орды получение князем ханской грамоты – ярлыка 1) закрепляло за князем право назначать главу церкви 2) позволяло князю формировать общерусское войско 3) давало князю право на княжение 4) полностью избавляло княжество от уплаты ордынской дани 84354A ________________________________________ Ливонская война (1558 – 1583 гг.) привела к 1) распаду Ливонского ордена 2) получению Россией выхода в Балтийское море 3) получению Россией всей территории Ливонии 4) потере Россией Великого Новгорода 854E3A ________________________________________ Одним из итогов реформ Избранной Рады (середина XVI в.) было 1) укрепление центральной власти в России 2) утверждение в России абсолютной монархии 3) учреждение в России патриаршества 4) установление единого срока перехода зависимых крестьян от одного владельца к другому 054C80 ________________________________________ Как назывался сборник законов, принятый в XV в. и сыгравший большую роль в централизации Российского государства и создании общерусского права? 1) «Русская правда» 2) «Соборное Уложение» 3) «Судебник» 4) «Табель о рангах» 103C29 ________________________________________ Как назывался вооруженный отряд при князе в Древней Руси, участвовавший в войнах, управлении княжеством и личным хозяйством князя? 1) рекруты 2) рядовичи 3) стрельцы 4) дружина 5BCBE4 ________________________________________ Какое из перечисленных событий произошло в 1613 г.? 1) избрание на царство Бориса Годунова 2) начало польской интервенции 3) освобождение Москвы от поляков 4) избрание на царство Михаила Романова BC198E ________________________________________ Что из названного произошло в XVII в.? 1) церковный раскол 2) Ливонская война 3) Северная война 4) создание Священного Синода 7561F2 ________________________________________ Как назывался натуральный побор, взимаемый в XVII – XVIII вв. с коренных народов Сибири и Дальнего Востока? 1) соха 2) тягло 3) пожилое 4) ясак DE8368 ________________________________________ «Посадские люди» – это 1) монастырские крестьяне 2) нерусское население Сибири и Дальнего Востока, обязанное платить подати 3) торгово-ремесленное население городов 4) переселенцы из других стран, получившие наделы земли 748E73 ________________________________________ Расположите имена князей в хронологическом порядке их жизни и деятельности. А) Дмитрий Донской Б) Иван Грозный В) Юрий Долгорукий Г) Даниил Московский 8BDFAF ________________________________________ Установите соответствие между названием произведения и его автором. ПРОИЗВЕДЕНИЕ АВТОР 1) «Задонщина» 2) «Слово о законе и благодати» 3) «Поучение детям» 4) «Хождение за три моря» А) Афанасий Никитин Б) митрополит Макарий В) Софроний Рязанец Г) князь Владимир Мономах Д) митрополит Иларион 4C20BB ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка С.М. Соловьева и напишите, как назывались совещания, о которых пишет историк. «Кроме обычных сидений великого государя с боярами, бывали еще чрезвычайные совещания, на которые приглашались высшее духовенство и выборные из других сословий. Эти чрезвычайные бывали обыкновенно по вопросу: начинать или не начинать опасную, тяжелую войну, причем потребуется долгая и тяжкая служба ратных людей, с другой стороны, потребуются денежные пожертвования с тяглых людей; нужно призвать выборных или советных людей из тех и других, изо всех чинов, чтоб сказали свою мысль, и если скажут, что надобно начинать войну, то чтоб после не жаловались, сами наложили на себя тягость. Выборные, или советные люди, являлись из Москвы и областей, из разных чинов по два человека; из дворян и детей боярских больших городов по два человека, из меньших по человеку, из гостей по три человека, из гостиной и суконной сотен по два, из черных сотен и слобод и из городов, из посадов по человеку. Из крестьян выборных не было». 6A5C38 ________________________________________ Великий князь Владимирский в конце XIII в.  XIV в. имел право на княжение при условии 1) согласия Земского собора 2) согласия Боярской думы 3) передачи этого права от отца к сыну 4) получения ярлыка в Орде 062531 ________________________________________ Грамота с прошением или жалобой, подаваемая на имя царя, воеводы, называлась 1) приказом 2) уложением 3) челобитной 4) реляцией 8859A4 ________________________________________ 1549 год – это год 1) созыва первого Земского собора 2) окончания Ливонской войны 3) стояния на реке Угре 4) Куликовской битвы AEEAF9 ________________________________________ Летописный свод Древней Руси – это 1) «Русская правда» 2) «Апостол» 3) «Домострой» 4) «Повесть временных лет» 5F5BA2 ________________________________________ К памятникам зодчества Древней Руси IX – XI вв. относится 1) храм Василия Блаженного в Москве 2) храм Святой Софии в Новгороде 3) церковь Вознесения в селе Коломенском 4) Троице-Сергиев монастырь 60077E ________________________________________ Кто из названных исторических деятелей были современниками? 1) Иван Калита и Ярослав Мудрый 2) Андрей Рублев и Александр Невский 3) Дмитрий Донской и Мамай 4) Владимир Мономах и хан Ахмат 61ABA2 ________________________________________ Прочтите отрывок из исторического источника и укажите, о каком церковном деятеле в нем идет речь. «А великодержавный князь… достохвальный и победоносный великий Дмитрий… пришел к святому, ибо большую веру имел к старцу, чтобы спросить его, повелит ли ему выступить против безбожных, так как знал, что [он] добродетелен и обладает даром пророчества. И святой, выслушав великого князя, благословил его, вооружил молитвой и сказал: «Победишь и с великой славой живым возвратишься в свое отечество». 1) патриархе Филарете 2) патриархе Никоне 3) Сергии Радонежском 4) Иосифе Волоцком 71C955 ________________________________________ В каком году произошло событие, вызвавшее «радость великую», но и «печаль большую по убитым от Мамая на Дону»? 1) 1068 г. 2) 1242 г. 3) 1380 г. 4) 1471 г. C1D96B ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите имя царя, о котором идет речь. «После возвращения Филарета из польского плена и возведения в сан московского патриарха с титулом великого государя (1619 г.), началось фактическое двоевластие. Хотя имя царя стояло в документах на первом месте, но фактически опытный и твердый Филарет играл большую роль в управлении, чем его сын. С 1619 г. он фактически правил за сына вплоть до своей смерти». 715EAA ________________________________________ Что из названного было последствием принятия в 1497 г. Иваном III Судебника? 1) ограничение свободного перехода крестьян от одного землевладельца к другому 2) введение подушной подати 3) освобождение крестьян и горожан от налогов 4) установление бессрочного сыска беглых крестьян B28D9D ________________________________________ Как назывался в XVI – XVII вв. натуральный налог с народов Севера и Сибири, взимаемый в пользу государства в основном пушниной? 1) тягло 2) подушная подать 3) ясак 4) оброк 24FF0B ________________________________________ Сравните политику московских и тверских князей по отношению к Золотой Орде в первой половине XIV в. Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что – различным (не менее трёх различий). Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ). Общее •…………………………………………………………………. •…………………………………………………………………. Различия … … •…………………………… •…………………………… •…………………………… •…………………………… •…………………………… ––––– ––––– •…………………………… 09AD06 ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения современного историка и напишите прозвище князя, о котором идет речь. «[Князь] представляется нам тонким политиком, устроителем опустевшей земли. Неважно, что понимать под его прозвищем…: щедрого ли раздавателя милостыни из сумки… или же обыкновенного скупердяя, собравшего в эту сумку, как настоящий скопидом по мелочам, денежные богатства. Для потомков он остался князем, любившим правду, избавившим население от татарских грабежей и погромов». CDEF60 ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите хана Золотой Орды, о нашествии которого идет речь. «Куликовская битва высоко вознесла славу Москвы, но Золотая Орда была еще сильна и отомстила русской столице … разорением. После гибели Мамая, убитого в одном из крымских городов, власть над Золотой Ордой перешла к [хану], задумавшему отомстить за поражение татар на Куликовом поле. [Хан] подошел к Москве неожиданно со стороны Рязани, взял и сжег Серпухов, после чего двинулся к Москве. Приближение [хана] стало известно Дмитрию Донскому, но отсутствие единства среди князей и недостаток в Москве воинской силы заставили его отказаться от битвы с татарами и покинуть Москву». 1) Батый 2) Менгли-Гирей 3) Тамерлан 4) Тохтамыш 0AF053 ________________________________________ Что из указанного относится к XI в.? 1) княжение Ярослава Мудрого 2) поход князя Олега на Византию 3) нашествие на Русь хана Батыя 4) борьба Александра Невского с немцами и шведами BF06B8 ________________________________________ Что из указанного относится к предпосылкам возвышения Москвы в XIV – XV вв.? 1) независимость от Золотой Орды 2) отсутствие сильных соперников в борьбе за первенство 3) поддержка Москвы Ливонским орденом 4) дальновидная политика московских князей A018DA ________________________________________ Что из названного было одним из итогов военной реформы середины XVI в.? 1) создание регулярной армии 2) введение рекрутчины 3) создание стрелецкого войска 4) появление «полков иноземного строя» A36D2E ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения Г. Котошихина и напишите имя царя, в правление которого произошли описанные события. «И видя царь, что в деньгах почало быть воровство великое и много кровопролития учинилося, а те медные деньги год от году подешевели, сперва ходили рубль против рубля, а потом почали ходить по 2 и по 3 и по 4 и по 5 и по 6 и по 10… рублев медных денег за серебряный рубль… и в государстве серебряными денгами учала быть скудость, а на медные было все дорого и многие помирали с голоду: и умысля царь, чтоб еще чего меж людми денгах не учинилося, велел те медные денги оставить и не торговать…» FA70CB ________________________________________ Кто из названных князей Древней Руси прославился созданием «Поучения детям» и победой над половцами? 1) Всеволод Большое Гнездо 2) Владимир Мономах 3) Александр Невский 4) Юрий Долгорукий 448860 ________________________________________ О каком из названных лиц историк В.О. Ключевский писал: «Он был только испечен в польской печке, а заквашен в Москве»? 1) королевиче Владиславе 2) Борисе Годунове 3) Василии Шуйском 4) Григории Отрепьеве AA221F ________________________________________ Что из названного относится к одной из причин возвышения в XIV в. Московского княжества? 1) выгодное географическое положение 2) союз Москвы с Великим Новгородом 3) союз московских князей с Великим княжеством Литовским 4) союз московских и тверских князей против Золотой Орды 211E37 ________________________________________ Что на Руси именовалось «урочными летами»? 1) срок розыска беглых крестьян 2) период правления «семибоярщины» 3) срок, на который была введена опричнина 4) годы, в которые запрещался переход крестьян от одного владельца к другому BE3BF3 ________________________________________ В каком году началось правление династии Романовых? 1) в 1605 г. 2) в 1613 г. 3) в 1645 г. 4) в 1682 г. 4F6734 ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и назовите князя, о котором идет речь. «…[Он] строил много церквей, основывал монастыри, не жалел издержек на украшение храмов. Кроме церкви Успения, возбуждавшей удивление современников великолепием, он построил церковь Покрова при устье реки Нерли и много других каменных церквей. Властолюбивый князь, изгнавши братьев и тех бояр, которые недостаточно ему повиновались, правил в своей земле самовластно, забывши, что он был избран народом, отягощал народ поборами и по произволу казнил смертью всякого, кого хотел». 1) Юрий Долгорукий 2) Владимир Мономах 3) Ярослав Мудрый 4) Андрей Боголюбский D1BFA1 ________________________________________ Прочтите отрывок из Галицко-волынской летописи и укажите событие, с которым связаны описанные в летописи факты. «Пришло неслыханное войско, безбожные, называемые татарами; пришли они на землю Половецкую. Половцы пытались сопротивляться, но даже самый сильный из них Юрий Кончакович – не мог им противостоять и бежал, и многие были перебиты – до реки Днепра. Татары же повернули назад и пошли в свои вежи. И вот когда половцы прибежали в Русскую землю, то сказали они русским князьям: “Если вы нам не поможете, то сегодня мы были побиты, а вы завтра побиты будете”. Был совет всех князей в городе Киеве, и решили на совете так: “Лучше нам встретить их на чужой земле, чем на своей”». 1) Куликовская битва 2) стояние на реке Угре 3) битва на реке Калке 4) сражение на реке Воже 868F5A ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите имя князя, о котором идет речь. «Он заложил основы могущества Москвы своей дальновидной и осторожной политикой. Став великим князем Владимирским в 1328 году, он, по словам летописцев, даровал русским землям «великую тишину». Прекратились ордынские набеги, затихли княжеские усобицы…» F9E59C ________________________________________ Какое из названных событий относится к XVI в.? 1) введение патриаршества в России 2) окончание зависимости Руси от Орды 3) правление семибоярщины 4) двоецарствие Петра и Ивана 00455A ________________________________________ Что было одним из результатов русско-польской войны 1654 – 1667 гг.? 1) возвращение России смоленских и чернигово-северских земель 2) потеря Россией выхода к Балтийскому морю 3) передача России Правобережной Украины 4) потеря Россией новгородских земель 4BA76E ________________________________________ Какое из названных литературных произведений было создано в XVII в.? 1) «Слово о полку Игореве» 2) «Задонщина» 3) «Житие протопопа Аввакума» 4) «Хожение за три моря» 08FA21 ________________________________________ Установите соответствие между именами князей и событиями, связанными с их деятельностью. КНЯЗЬЯ СОБЫТИЯ 1) Владимир Мономах 2) Владимир Святославич 3) Ярослав Мудрый 4) Игорь Старый А) разгром половцев Б) объединение Киева и Новгорода В) восстание древлян Г) крещение Руси Д) принятие «Русской правды» 49B752 ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите, о каком князе идет речь. «Этот князь получил свое прозвище после того, как был ослеплен. Случилось это в 1446 г., когда поехал князь на богомолье в Троицкий монастырь. Но ослепленный и сосланный в Углич князь не прекратил борьбу с врагами. Он отомстил своему противнику в 1453 г., отравив его. Князь убирал тех, кто поднимал меч на великое княжение. Москва поднялась на новую ступень власти и единения». 1) Андрее Боголюбском 2) Василии II 3) Иване III 4) Василии III 1DEC36 ________________________________________ Что было одной из причин народных движений в России XVII в.? 1) окончательное закрепощение крестьян 2) введение правила «Юрьева дня» 3) введение рекрутской повинности 4) введение подушной подати C16C47 ________________________________________ Живопись, основанная на применении водяных красок, наносимых на сырую штукатурку при строительстве храмов в Древней Руси, называлась 1) фреской 2) акварелью 3) парсуной 4) мозаикой FFD1F0 ________________________________________ Установите соответствие между именами князей и событиями, произошедшими в годы их правления. ИМЕНА СОБЫТИЯ 1) князь Святослав 2) князь Владимир Мономах 3) князь Олег 4) князь Владимир Святославович А) разгром половцев Б) крещение Руси В) дунайские походы Г) разгром Ливонского Ордена Д) создание Древнерусского государства 29FF4B ________________________________________ Какие из перечисленных дат относятся к монголо-татарскому нашествию на Русь? 1) 882 – 980 гг. 2) 980 – 1025 гг. 3) 1113 – 1125 гг. 4) 1237 – 1240 гг. ACCD9F ________________________________________ Что из названного относится к последствиям принятия Русью христианства? 1) установление нового порядка взимания дани с подвластных Киеву земель 2) упадок древнерусской культуры 3) усиление самостоятельности удельных князей 4) укрепление великокняжеской власти 839F07 ________________________________________ В каком из центров удельной Руси (XII – XIV вв.) высшим органом власти было вече? 1) Владимире 2) Новгороде 3) Киеве 4) Москве 8FD2D3 ________________________________________ Храм Василия Блаженного в Москве был построен в память 1) освобождения Москвы от поляков в годы Смуты в 1612 г. 2) победы в Отечественной войне 1812 г. 3) взятия Казани в 1552 г. 4) прекращения зависимости Руси от Золотой Орды 001399 ________________________________________ Расположите в хронологической последовательности следующие события. А) «стояние на реке Угре» Б) поход Тохтамыша на Москву В) образование Золотой Орды Г) битва на реке Воже 05B480 ________________________________________ Пехотинцы с огнестрельным оружием, составлявшие в XVI – XVII вв. постоянное войско, назывались 1) стрельцами 2) опричниками 3) рекрутами 4) казаками 68E6AC ________________________________________ Какой из названных памятников был построен в XII в.? 1) церковь Покрова на Нерли 2) Архангельский собор Московского Кремля 3) Покровский собор (храм Василия Блаженного) в Москве 4) церковь Вознесения в селе Коломенском 46DA7D ________________________________________ Кто в XV веке совершил путешествие в Индию, где прожил три года? 1) Иван Федоров 2) Андрей Курбский 3) Иван Пересветов 4) Афанасий Никитин B916D5 ________________________________________ С церковной реформой патриарха Никона связано понятие 1) иосифляне 2) старообрядчество 3) нестяжательство 4) масонство F8DDBC ________________________________________ Что из перечисленного было одним из результатов правления Ивана Калиты и его сыновей (XIV в.)? 1) прекращение зависимости Руси от Золотой Орды 2) экономическое и военное укрепление Московского княжества 3) присоединение к Москве Великого Новгорода 4) присоединение к Москве Тверского княжества 73A6E2 ________________________________________ Принятие «Русской Правды» Ярослава Мудрого привело к 1) укреплению Древнерусского государства 2) введению правила «Юрьева дня» 3) замене «полюдья» «повозом» 4) ограничению власти князя 7D4EF0 ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите, в каком году произошли описанные события. «В Кострому прибыла делегация Земского собора. Вместе с костромичами депутаты пошли крестным ходом к Михаилу в Ипатьевский монастырь… Перед угрозой того, что в случае отказа «Бог взыщет на нем разорение государства», Михаил не устоял. Марфа благословила сына. 2 мая он въехал в Москву, 11 июля венчался на царство». 1) 1613 г. 2) 1700 г. 3) 1796 г. 4) 1812 г. 885CC8 ________________________________________ В каком году произошел в Москве «Медный бунт»? 1) 1497 г. 2) 1533 г. 3) 1662 г. 4) 1707 г. 9A84F3 ________________________________________ После какого события «была и радость великая, но была и печаль большая по убитым от Мамая на Дону»? 1) Ледового побоища 2) битвы на реке Калке 3) взятия Казани 4) Куликовской битвы AC0687 ________________________________________ В каком веке Древнерусское государство окончательно распалось на удельные княжества, а Киев утратил роль единого центра Руси? 1) IX в. 2) X в. 3) XII в. 4) XVI в. F5BDCE ________________________________________ Как называлась система мер, предпринятых Иваном Грозным в 1565 – 1572 гг. для укрепления своей самодержавной власти? 1) местничество 2) опричнина 3) нестяжательство 4) земщина 242AFF ________________________________________ Прочтите отрывок из работы историка и укажите, с кем из церковных деятелей связаны описанные события. «Накануне великого поста 1653 г. он рассылает по всем церквам «Память», специальный указ, в котором в директивной форме, без объяснений предписывалось: «По преданию св. апостол не подобает в церкви метания творити на колену, но в пояс бы вам творити поклоны» и «еще и тремя бы персты есте кристилися». «Память» вызвала сначала замешательство, а потом и открытый протест «провинциальных боголюбцев» и некоторых справщиков книг. «Сердце озябло и ноги задрожали» не только у Аввакума и его товарищей, но и у большинства священников и верующих России: нарушен был вековой обычай перстосложения, ежедневно символизирующий причастность к христианству». 1) патриархом Филаретом 2) Нилом Сорским 3) патриархом Никоном 4) Иосифом Волоцким FFDB48 ________________________________________ В каком ряду названы даты, связанные с принятием Судебников? 1) 1054 г., 1113 г. 2) 1223 г., 1242 г. 3) 1380 г., 1480 г. 4) 1497 г., 1550 г. 85A324 ________________________________________ Кто из названных лиц были современниками? 1) Иван Калита и Чингисхан 2) Иван III и Батый 3) Дмитрий Донской и Мамай 4) Иван IV и Ахмат B805EF ________________________________________ Какое из названных событий произошло позже других? 1) правление Василия Шуйского 2) «Угличская драма» 3) правление Лжедмитрия I 4) воцарение династии Романовых 45A636 ________________________________________ Отсутствие единства в русском стане и несогласованность во время боевых действий стало причиной поражения русско-половецких войск в битве на 1) реке Калке 2) поле Куликовом 3) реке Угре 4) реке Воже 697CE3 ________________________________________ Система содержания должностных лиц за счет местного населения в России называлась 1) местничеством 2) полюдьем 3) барщиной 4) кормлением FC118B ________________________________________ Какое произведение древнерусской литературы повествует о неудачном походе новгород-северского князя против половцев? 1) «Повесть временных лет» 2) «Слово о Законе и Благодати» 3) «Слово о полку Игореве» 4) «Сказание о Мамаевом побоище» 6D96BC ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка о Соловецком монастыре и напишите название явления в церковной жизни, с которым связаны описываемые события. «Монахи, искушенные книжники, обладатели богатейшей библиотеки, и «мирские» поселенцы болезненно восприняли незначительные изменения в богослужебных книгах, признав их злостным отступлением от истинной веры и благочестия. И когда в первых, доставленных в 1657 году в монастырь, исправленных книгах были обнаружены многие «богопротивные ереси и новшества лукавые», их решено было, не принимая к службе, спрятать». 1543F5 ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка о событиях XIII в. и назовите князя, о котором идет речь. «Не обнаружив шведов у Ладоги, [князь] двинулся на запад, к устью Невы, усилив свое войско отрядом ладожан. Получив… уточняющие данные о расположении шведского лагеря, сумев не обнаружить себя, [князь] нанес по лагерю неожиданный удар. Был воскресный день 15 июля, сравнительно рано – половина девятого утра по современному часосчислению, когда на ничего не подозревавших шведов обрушились русские полки. Часть их бросилась на корабли, стоявшие у левого берега Невы, другая старалась переправиться на левый берег р. Ижоры. Предводитель шведского войска пытался оказать сопротивление, построив оставшихся в боевые порядки, но все было тщетно». CEBD1D ________________________________________ Расположите понятия, термины в хронологической последовательности их появления. А) раскулачивание Б) стахановец В) Всероссийская Чрезвычайная Комиссия Г) Совет Народных Комиссаров 8CAB93 ________________________________________ Какие из названных имен связаны с событиями церковного раскола в России в XVII в.? А) Филарет Б) Аввакум В) Никон Г) Иосиф Волоцкий Д) царь Алексей Михайлович Е) царь Федор Иоаннович 1) АБВ 2) АВГ 3) БВД 4) БВЕ 1A0138 ________________________________________ Какие из названных событий произошли в царствование Алексея Михайловича? А) принятие «Соборного уложения» Б) Северная война В) разделы Речи Посполитой Г) Медный бунт Д) Семилетняя война Е) крестьянско-казацкое движение под руководством С. Разина 1) АБД 2) АГЕ 3) БВЕ 4) ВДЕ DAE311 ________________________________________ Какие из названных ниже положений содержало «Соборное Уложение» 1649 г.? А) введение подушной подати Б) окончательное юридическое закрепощение крестьян В) укрепление авторитета, власти и престижа личности царя Г) создание Земских соборов Д) прикрепление жителей городов к посаду Е) освобождение дворян от обязательной службы 1) АБВ 2) АВГ 3) БВД 4) ГДЕ 1B4E11 ________________________________________ Расположите имена правителей России в хронологическом порядке их царствований. А) Федор Иоаннович Б) Анна Иоанновна В) Михаил Федорович Г) Павел Петрович 7F8563 ________________________________________ Расположите следующие исторические произведения в хронологической последовательности их создания. А) «Домострой» Б) «Повесть временных лет» В) «Слово о полку Игореве» Г) «Задонщина» 648E5C ________________________________________ Установите соответствие между терминами, названиями и их определениями. ТЕРМИНЫ, НАЗВАНИЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ А) опричнина Б) пожилое В) приказ Г) кормление 1) центральный орган управления какой-либо сферой государственной жизни 2) удельное владение Ивана Грозного 3) система содержания должностных лиц за счет местного населения 4) плата крестьян при уходе от землевладельца 5) обращение церковной собственности в светскую FDE571 ________________________________________ Установите соответствие между именами исторических лиц и родом их деятельности. ИМЕНА РОД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А) Андрей Курбский Б) Дионисий В) Ермак Тимофеевич Г) Макарий 1) церковный и политический деятель 2) воевода, участник Избранной рады 3) иконописец 4) зодчий 5) казачий атаман C10CFE ________________________________________ Установите соответствие между именами и событиями. ИМЕНА СОБЫТИЯ А) Иван III Б) Иван IV В) Борис Годунов Г) Алексей Михайлович 1) введение Юрьева дня 2) создание стрелецкого войска 3) появление Лжедмитрия I 4) Медный бунт 5) заключение Столбовского мира со Швецией C1C6F6 ________________________________________ Какие три понятия из перечисленных ниже характеризуют социальную структуру Древней Руси? 1) приписные крестьяне 2) рекруты 3) рядовичи 4) смерды 5) дворцовые крестьяне 6) закупы 0315C4 ________________________________________ К какому периоду российской истории относятся описанные в документе события? С какой целью был созван Земский собор? Почему историк называет его «всесословным»? Укажите всего не менее трех положений. 917743 ________________________________________ Чем был обусловлен выбор Михаила Романова? В чем заключалось значение принятого на Земском соборе решения? Укажите в общей сложности не менее трех положений. CE035B ________________________________________ Ниже приведены две точки зрения на опричную политику Ивана Грозного: 1. Опричная политика способствовала дальнейшему объединению русских земель и отвечала интересам широких слоев населения, страдавших от распрей феодальной аристократии. 2. Опричная политика ослабила Российское государство, она была направлена на усиление личной власти царя, сопровождалась террором и произволом. Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения. B1CD7B ________________________________________ Какой из названных памятников был построен в XVI в.? 1) церковь Покрова на Нерли 2) Храм Вознесения в селе Коломенском 3) царский деревянный дворец в селе Коломенском 4) Успенский собор во Владимире 1BF9EB ________________________________________ Во время царствования Алексея Михайловича произошло 1) присоединение Казани 2) присоединение Аляски 3) завоевание Крыма 4) воссоединение Украины с Россией FBE6C0 ________________________________________ К восточным славянам относятся 1) поляне 2) хазары 3) половцы 4) варяги 0FEAC7 ________________________________________ Какое из названных литературных произведений было создано в XII в.? 1) «Домострой» 2) «Апостол» 3) «Поучение детям» 4) «Задонщина» B68D40 ________________________________________ Прочтите отрывок из произведения древнерусской литературы и укажите, в каком веке происходили события, описанные в произведении. «… Тогда Игорь взглянул на светлое солнце и увидел, все его воины покрыты от него тьмою. И сказал Игорь своей дружине: «Братья и дружина! лучше ведь быть зарубленным, чем пленным; так сядем, братья, на своих борзых коней и поглядим на синий Дон … … Что мне шумит, что мне звенит из далека рано перед зорями? Игорь полки оборачивает: жалко ему милого брата Всеволода. Бились день, бились другой; на третий день к полудню пали стяги Игоревы …» 1) IX 2) XV 3) XII 4) X 49ECF6 ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения Н.М. Карамзина и укажите, о ком идет речь в приведенном отрывке. «Несмотря на коварство, употребленное князем к погибели опасного совместника, москвитяне славили его благость и, прощаясь с ним во гробе, орошаемом слезами народными, единогласно дали ему имя Собирателя земли Русской и Государя-отца: ибо сей князь не любил проливать крови их в войнах бесполезных, освободив великое княжение от грабителей внешних и внутренних...» 1) Иване Калите 2) Иване Грозном 3) Андрее Боголюбском 4) Ярославе Мудром F1A206 ________________________________________ Прочтите отрывок из произведения XIV в. и укажите о каком событии повествует автор. «… К славному городу Москве съехались все князья русские и говорили таково слово: «У Дона стоят татары поганые. Мамай-царь у реки Мечи, между Чуровом и Михайловом, хотят реку перейти и с жизнью своей расстаться нам во славу». 1) Куликовской битве 2) битве на реке Калке 3) стоянии на реке Угре 4) Ледовом побоище 086975 ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения Н.М. Карамзина и укажите, о каком событии рассказывает автор. «Января 15 рушилось древнее вече, которое до сего дня еще собиралось на двор Ярослава. Все знатнейшие граждане, бояре, жилые люди, купцы целовали крест в архиепископском доме, а дьяки и воинские чиновники Иоанновы взяли присягу с народа, с боярских слуг и жен в пяти концах». О каком событии рассказывает историк? 1) присоединении Новгорода к Москве в XV в. 2) феодальной войне во второй четверти XV в. 3) восстании новгородцев в XIII в. против ордынских ратей 4) объединении Киева и Новгорода 51FDA2 ________________________________________ Как назывался высший орган государственного управления в России XV – XVII вв.? 1) Боярская дума 2) Сенат 3) Государственный совет 4) Верховный тайный совет BE0300 ________________________________________ В каком году был созван первый в истории России Земский собор? 1) 1447 г. 2) 1549 г. 3) 1601 г. 4) 1613 г. C4EFF6 ________________________________________ Как называлась территория, выведенная в середине XVI в. из-под управления Земского собора и Боярской думы? 1) опричнина 2) Государев двор 3) земщина 4) посад B8F844 ________________________________________ «Советами всея земли» называли 1) Земские соборы 2) церковные соборы 3) заседания Боярской думы 4) вечевые сходы 77FB9F ________________________________________ В каком веке Русь приняла христианство как государственную религию? 1) VI в. 2) VII в. 3) VIII в. 4) X в. D79C67 ________________________________________ С именами Феофана Грека, Андрея Рублева, Дионисия связано развитие древнерусского(-ой) 1) книгопечатания 2) зодчества 3) иконописи 4) летописания B04402 ________________________________________ Какое из названных событий произошло в XIV в.? 1) начало Ливонской войны 2) введение урочных лет 3) созыв первого Земского собора 4) Куликовская битва 12ABA3 ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите князя, о котором идет речь. «[Он] понял, как сделать Москву самым влиятельным княжеством Руси. Он придерживался четырех неписаных правил: жить в мире с Ордой; контролировать «выход»; собирать земли; дружить с Церковью. Искусно обращая карательные экспедиции Орды против своих врагов, [он] быстро добился великокняжеского престола, который потом в основном доставался московским князьям. В 1327 г., когда в Твери началось восстание против ордынского баскака… Чол-хана (Щелкана), [он] участвовал в его подавлении, а затем добился возвращения и казни бежавшего тверского князя Александра». 1) Василий I 2) Юрий Долгорукий 3) Иван III 4) Иван Калита 40AAA4 ________________________________________ Каким годом летописи датируют призвание варягов на Русь? 1) 862 г. 2) 988 г. 3) 1097 г. 4) 1111 г. 7589CA ________________________________________ Какое из приведённых положений относится к церковной реформе патриарха Никона? 1) замена двоеперстного крестного знамения троеперстным 2) открытие славяно-греко-латинской академии 3) учреждение Святейшего Синода 4) отделение церкви от государства 2FE24D ________________________________________ Законодательный акт, окончательно закрепостивший крестьян, был принят в 1) 1613 г. 2) 1649 г. 3) 1654 г. 4) 1670 г. F60F5D ________________________________________ Чем завершилось в конце XV в. соперничество двух центров Северо-Восточной Руси – Москвы и Твери? 1) сохранением независимости Тверского княжества 2) присоединением Твери к Москве 3) присоединением Твери к Великому княжеству Литовскому 4) заключением Тверью союза с польским королем 658705 ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и укажите, с чьим правлением связаны эти изменения при дворе великого князя. «В то же время в Кремле при дворе стал заводиться тот сложный и строгий церемониал, который сообщал такую чопорность и натянутость придворной московской жизни. Точно так же, как у себя дома, в Кремле, среди придворных слуг своих, князь начал выступать более торжественной поступью и во внешних сношениях… …Почуяв себя и по политическому могуществу, и по православному христианству, наконец, и по брачному родству преемником павшего дома византийских императоров, московский государь нашел и наглядное выражение своей династической связи с ними: с конца XV в. на его печатях появляется … двуглавый орел…» 1) Юрия Долгорукого 2) Ивана Калиты 3) Ивана III 4) Дмитрия Донского 012B8C ________________________________________ Десятинная церковь в Киеве, Новгородская София, Золотые ворота в Киеве – это памятники зодчества времени 1) Руси Удельной 2) Киевской Руси 3) Российского единого государства 4) Российской империи 8F0D63 ________________________________________ Одна из причин отказа хана Батыя от военного похода в Западную Европу заключалась в том, что 1) силы его войск были подорваны сопротивлением Руси 2) он принял решение завоевать Северный Китай 3) Батыя не поддержали его военачальники 4) хазары напали на Золотую Орду E3FD79 ________________________________________ Какой из перечисленных терминов обозначал категорию зависимого населения Древней Руси в X – XII вв.? 1) казаки 2) рекруты 3) наместники 4) рядовичи 8EE542 ________________________________________ В каком году произошла битва «на Чудском озере на Узмени, у Воронья камня»? 1) 1111 г. 2) 1223 г. 3) 1242 г. 4) 1378 г. FB7D59 ________________________________________ Прочтите отрывок из исторического источника и укажите, о каком событии идет речь. «Пришла весть к великому князю, что царь Ахмат идет в полном сборе, со своей ордой… Тогда-то и свершилось преславное чудо пречистой Богородицы: когда наши отступили от берега, татары, думая, что русские уступают им берег, чтобы с ними сражаться, одержимые страхом, побежали. А наши, думая, что татары перешли реку и следуют за ними, пришли в Кременец. Князь же великий с сыном своим… отошел к Боровску… Вот тут-то и случилось чудо Пречистой: одни от других бежали, и никто никого не преследовал… И избавил Бог и Пречистая Русскую землю от нехристей…» 1) Куликовской битве 2) взятии Казани 3) стоянии на реке Угре 4) битве на Калке C4A73E ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и напишите имя руководителя крестьянского движения, о котором идет речь. «Он поддержал версию о новом спасении Дмитрия и заявил, что выступает от его имени («воевода царевича Димитрия»). В Путивле он собирал всех, кто готов сражаться против «боярского царя». Большинство в его войске составляла беднота: казаки, холопы, крестьяне, посадские «низы». К нему примкнуло и дворянство южных уездов. Успехом своего похода он был обязан поддержке дворянства». 8548B5 ________________________________________ В каком году князь Юрий Долгорукий послал приглашение своему союзнику: «Прииди ко мне, брате, в Москов», считающееся первым упоминанием о Москве в письменных источниках? 1) 988 г. 2) 1147 г. 3) 1242 г. 4) 1325 г. B64E39 ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка Р.Г. Скрынникова и напишите, о событиях, явлениях какого века идет речь. «Время было не столько революцией, сколько тяжелым потрясением всей политической, социальной и экономической жизни Московского государства. Первым, непонятным и наиболее тяжелым его следствием было страшное разорение и запустение страны. В социальном составе общества Смута вызвала дальнейшее ослабление силы и влияния старого родовитого боярства. В отношении политическом Смутное время показало воочию, что государство Московское не было созданием и вотчиною своего хозяина-государя, но было общим делом…». 90B4C2 ________________________________________ Утверждение основ христианской веры в Древней Руси проявилось в 1) укреплении государственности и власти князя 2) полном искоренении языческих обычаев 3) распространении идеи «Москва – третий Рим» 4) создании свода церковной литературы «Великие Четьи Минеи» 21EEC6 ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и назовите царя, о котором идет речь. «…Его избрали на царство, потому что он доводился племянником последнему царю старой династии Федору… Собор присягал не только избранному им царю, но и его будущей царице и их будущим детям, видя в своем избраннике если не наследственного, то потомственного государя… Служилые люди обет давали быть без прекословия во всяких государевых делах». 768288 ________________________________________ Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы. В 50-е – 60-е гг. XIII в. в Новгородской земле начались волнения и восстания, направленные против ордынских баскаков и сбора дани. В подавлении этих восстаний принял участие князь Александр Невский. Какие причины обусловили именно такую позицию князя? Укажите не менее двух причин. На какие уступки вынуждена была пойти Золотая Орда? Назовите не менее двух фактов. 1EFDF2 ________________________________________ Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу. А) битва на реке Калке Б) битва на реке Воже В) Ледовое побоище Г) стояние на реке Угре 599F35 ________________________________________ Какое из названных событий относится к XVII в.? 1) учреждение в России патриаршества 2) создание Священного Синода 3) церковный раскол 4) борьба иосифлян и нестяжателей A497DA ________________________________________ Как назывался сбор дани древнерусскими князьями в форме обхода подвластных им земель? 1) пожилое 2) местничество 3) кормление 4) полюдье 826741 ________________________________________ Что из названного относится к результатам «стояния на реке Угре» в 1480 г.? 1) возобновление выплаты дани Орде 2) ликвидация ордынского владычества на Руси 3) установление в русских землях системы баскачества 4) присоединение Сибири к Московской Руси 752AB0 ________________________________________ Как называлось скрытое от мира поселение раскольников? 1) монастырь 2) посад 3) скит 4) хутор 972A7D ________________________________________ Создание фресковой росписи Троицкого собора Троице-Сергиева монастыря, Спасского собора Андронникова монастыря, написание иконы «Троица» связано с именем 1) Дионисия 2) Симона Ушакова 3) Феофана Грека 4) Андрея Рублева F7D9BF ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка Н.М. Карамзина и назовите князя, о котором идет речь. «…Ибо никто из потомков Ярослава Великого, кроме Мономаха и Александра Невского, не был столь любим народом и боярами, как он, за его великодушие, любовь ко славе отечества, справедливость, добросердечие. Воспитанный среди опасностей и шума воинского, он не имел знаний, почерпанных в книгах, но знал Россию и науку правления; силою одного разума и характера заслужил от современников имя орла высокопарного в делах государственных; словами и примером вливал мужество в сердца воинов… Современники особенно удивлялись его смирению в счастии. Какая победа в древние и новые времена была славнее победы над Мамаем, где каждый россиянин сражался за отечество и ближних?» 3854AC ________________________________________ С каким веком связано имя митрополита Илариона? 1) VIII в. 2) IX в. 3) XI в. 4) XIII в. C9DCF9 ________________________________________ Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы. В 1598 г. Земским собором был избран на царство Борис Годунов. Новый царь зарекомендовал себя как талантливый государственный деятель. Он задумал целый ряд реформ, призванных обеспечить развитие России. Почему же самозванцу Лжедмитрию I удалось столь легко склонить на свою сторону широкие круги населения? Укажите не менее двух причин. Однако через год, в 1606 г., Лжедмитрий был убит. Что предопределило падение Лжедмитрия I? Назовите не менее трех причин его падения. AACDED ________________________________________ Сравните систему управления Древнерусским государством при первых русских князьях (Олеге, Игоре) и при Ярославе Мудром. Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что – различным (не менее двух различий). Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ). Общее •… •… •… Различия…… •… •… •… •… •… ———— ———— •… 9BC96D ________________________________________ Избранная Рада – это 1) законодательный орган 2) духовная коллегия 3) орган местного самоуправления 4) неофициальное правительство России при Иване IV EE1014 ________________________________________ В каком ряду указаны имена современников? 1) Василий II Темный и Тохтамыш 2) Иван III и Сергий Радонежский 3) Дмитрий Донской и Ермак 4) Иван IV и Иван Федоров 929201 ________________________________________ Кто из названных лиц были современниками? 1) Александр Невский и хан Тохтамыш 2) Иван III и хан Батый 3) Иван IV 4) Дмитрий Донской и Мамай B43A8A ________________________________________ «Так не посрамим земли Русской, но ляжем здесь костьми, ибо мертвые сраму не имут…» – эти слова летописец связывает с походами древнерусского князя 1) Олега 2) Игоря 3) Святослава 4) Рюрика 71824A ________________________________________ Кто из названных деятелей связан с царствованием Алексея Михайловича? А) Борис Морозов Б) Богдан Хмельницкий В) Прокопий Ляпунов Г) Афанасий Ордин-Нащокин Д) Григорий Потемкин Е) Андрей Разумовский Укажите верный ответ. 1) АБВ 2) АБГ 3) БВД 4) ВДЕ 340178 ________________________________________ Расположите имена следующих живописцев в хронологическом порядке их жизни и деятельности. Запишите буквы, которыми обозначены имена, в правильной последовательности в таблицу. А) Дионисий Б) Илья Репин В) Феофан Грек Г) Симон Ушаков FDEA96 ________________________________________ Какая новая форма землевладения складывалась на Руси в XIV – XV вв.? 1) вотчина 2) земщина 3) поместье 4) отруб A2BA2A ________________________________________ Пожилое на Руси XV – XVI вв. – это 1) форма дани, взимавшейся с коренных народов Сибири 2) правила ведения домашнего хозяйства 3) форма содержания земских чиновников за счет городского населения 4) плата крестьянина землевладельцу при переходе к другому хозяину B04042 ________________________________________ Какие из приведенных терминов относятся к строительству и убранству церквей в Древней Руси? А) фреска Б) мозаика В) парсуна Г) скань Д) витраж Е) крестово-купольный храм Укажите верный ответ. 1) АБЕ 2) АВГ 3) БГД 4) ВДЕ 312C5A ________________________________________ Какие из названных терминов обозначали категории людей, зависимых от крупных землевладельцев в Древней Руси? А) холоп Б) рядович В) инок Г) закуп Д) дьяк Е) волхв Укажите верный ответ. 1) АБГ 2) АГД 3) БВЕ 4) БГД 4EAFBE ________________________________________ Какие три из перечисленных ниже событий и явлений связаны с княжением Ивана III? Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу. 1) Смоленская война 2) Семилетняя война 3) стояние на реке Угре 4) присоединение Новгорода к Москве 5) созыв первого Земского собора 6) строительство Московского Кремля A7D776 ________________________________________ Какое название получило восстание в Москве в 1662 г.? 1) «Смута» 2) «Медный бунт» 3) «поход за зипунами» 4) «чумной бунт» 014F62 ________________________________________ Назовите не менее трех черт социально-экономического кризиса в стране, наступившего к концу правления Ивана IV Грозного. Каковы были его причины? Укажите не менее двух причин. 0C019E ________________________________________ Что из названного характерно для экономического развития России в XVII в.? 1) мануфактурное производство 2) начало промышленного переворота 3) аграрное перенаселение 4) формирование капиталистического уклада в промышленности A73BBF ________________________________________ Первые Земские соборы были созваны в 1) XIV в. 2) XV в. 3) XVI в. 4) XVII в. 112806 ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите церковного деятеля, о котором идет речь. «Противники [его] напрасно думали чего-нибудь достигнуть его ссылкой. Он ехал в Сибирь, весь пылая ревностью о «старой вере», громко обличая на всем пространстве своего пути действия Никона. Личные страдания и лишения не имели власти над его сильной волей, а проезд по всей России вплоть до Сибири только давал ему случай разнести семена своей злости на церковные новшества по всему лицу русской земли». 1) Нил Сорский 2) Василий Блаженный 3) Иосиф Волоцкий 4) протопоп Аввакум 2292A1 ________________________________________ Установите соответствие между понятиями и их определениями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ПОНЯТИЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ А) чернь, скань, эмаль Б) кириллица, глаголица В) фреска, мозаика Г) летописи, сказания 1) жанры древнерусской литературы 2) виды ювелирной техники 3) виды письменности в Древней Руси 4) виды древнерусской живописи 5) архитектурные стили 24BCE6 ________________________________________ Чем знаменателен в истории России год 1649? 1) принятием «Соборного Уложения» 2) окончанием зависимости Руси от Золотой Орды 3) присоединением Левобережной Украины к России 4) принятием «Табели о рангах» 0BA0B0 ________________________________________ Установите соответствие между именами правителей и событиями, связанными с их княжением. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ИМЕНА СОБЫТИЯ А) Святослав Б) Владимир Мономах В) княгиня Ольга Г) Владимир Святославович 1) разгром половцев 2) крещение Руси 3) принятие «Русской правды» 4) дунайские походы 5) установление новой формы сбора дани 67193F ________________________________________ Имя первопечатника Ивана Федорова связано с веком 1) XIII в. 2) XIV в. 3) XV в. 4) XVI в. 135507 ________________________________________ Какое из названных событий древнейшая русская летопись «Повесть временных лет» относит к 862 г.? 1) восстание древлян 2) крещение Руси 3) призвание варягов 4) объединение Киева и Новгорода D549AC ________________________________________ С деятельностью кого из названных лиц связано начало книгопечатания в России? 1) Андрея Рублева 2) Юрия Крижанича 3) Ивана Федорова 4) Феофана Грека 9D1343 ________________________________________ Как назывался в Древней Руси штраф в пользу князя? 1) вервь 2) вира 3) гривна 4) оброк 06CEE3 ________________________________________ В итоге Ливонской войны (1558–1583 гг.) Россия потеряла 1) крепости Нарву, Ям, Копорье, Иван-город 2) побережье Каспийского моря 3) Новгород и Псков 4) Смоленские и Новгород-Северские земли 382CB4 ________________________________________ Как называлось правительство Российского государства, образовавшееся после свержения царя Василия Шуйского в 1610 году? 1) «семибоярщиной» 2) Верховным Тайным советом 3) Советом всея земли 4) Уложенной комиссией 0E641E ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите имя церковного деятеля, о котором идет речь. «В 1655 г. в неделю православия патриарх совершил в Успенском соборе торжественное богослужение в присутствии двух восточных патриархов, антиохийского и сербского, случившихся тогда в Москве. После литургии он, прочитав беседу о поклонении иконам, произнес сильную речь против новой русской иконописи и предал церковному отлучению всех, кто впредь будет писать или держать у себя новые иконы. При этом ему подносили отобранные иконы, и он, показывая каждую народу, бросал ее на железный пол с такою силою, что икона разбивалась. Наконец, он приказал сжечь неисправные иконы». CCB21D ________________________________________ Назовите не менее трех фактов, свидетельствующих о создании единого Российского государства в XV в. Приведите не менее двух положений, содержавшихся в Судебнике 1497 г. B0C87D ________________________________________ Кто из названных князей Древней Руси правил раньше других? 1) Владимир Красное Солнышко 2) Александр Невский 3) Олег Вещий 4) Владимир Мономах D03777 ________________________________________ Ко времени княжения Ярослава Мудрого относится 1) битва на р. Калке 2) восстание древлян 3) Ледовое побоище 4) разгром печенегов под Киевом 5C19ED ________________________________________ «Урочные лета» – это 1) срок розыска беглых крестьян 2) период правления «семибоярщины» 3) срок, на который была введена опричнина 4) годы, в которые запрещался переход крестьян от одного владельца к другому ________________________________________ Восточная политика Ивана IV привела к 1) завоеванию Поволжья и Западной Сибири 2) завоеванию Средней Азии 3) началу освоения Дальнего Востока 4) началу освоения Восточной Сибири 20033E ________________________________________ Какое из названных событий произошло во второй половине XVII в.? 1) «Медный бунт» 2) «Соляной бунт» 3) окончание Смуты 4) избрание на царство Михаила Романова 42E938 ________________________________________ Кто из названных лиц был противником церковных реформ патриарха Никона? 1) Сергий Радонежский 2) патриарх Филарет 3) протопоп Аввакум 4) Иосиф Волоцкий 1105BF ________________________________________ Кто из исторических лиц ХVII–XVIII вв. стал героем произведений А.С. Пушкина? А) Емельян Пугачев Б) Лжедмитрий I В) Иван Болотников Г) Марина Мнишек Д) Анна Иоанновна Е) Эрнст Бирон Укажите верный ответ. 1) АБВ 2) АБГ 3) БВД 4) ВДЕ 5D6EAC ________________________________________ Какое из положений содержалось в «Соборном Уложении» 1649 г.? 1) установление бессрочного сыска беглых крестьян 2) запрещение передавать поместья по наследству 3) установление «Юрьева дня» 4) установление урочных лет 66A3ED ________________________________________ Прочитайте отрывок из летописи и укажите, о ком идет речь в приведенном отрывке. «Сказал [он] матери своей и боярам своим: «Не любо мне сидеть в Киеве, хочу жить в Переяславце на Дунае – ибо там середина земли моей, туда стекаются все блага: из Греческой земли – золото, паволоки, вина, различные плоды, из Чехии и из Венгрии серебро и кони, из Руси же меха и воск, мед и рабы»». 1) Олеге 2) Игоре 3) Святославе 4) Ярославе D947AA ________________________________________ Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу. А) разгром князем Святославом хазар Б) сражение на реке Воже В) Невская битва Г) битва на реке Калке 161DBA ________________________________________ Прочтите отрывок из «Жития Сергия Радонежского» и укажите, о каком сражении идет речь. «…Началось сражение, и многие пали, но помог Бог великому победоносному Дмитрию, и побеждены были… татары, и полному разгрому подверглись… Великий князь Дмитрий, славную победу одержав, пришел к Сергию, благодарность принеся за добрый совет, Бога славил и вклад большой в монастырь дал». 14E4C7 ________________________________________ Из исторического очерка. «Кандидатура представителя семьи Романовых устраивала разные слои, и даже классы общества. Для боярства Романовы были свои – выходцы из одного из самых знатных боярских родов страны. Их считали своими и те, кто был близок к опричному двору…, но и пострадавшие не чувствовали себя чуждыми этому семейству; среди его членов встречались казненные и опальные в годы опричнины, сам Филарет оказался в сеннике при бывшем опричнике Борисе Годунове. Наконец, Романовы пользовались большой популярностью среди казачества, с ним связывались многие иллюзии, и длительное пребывание Филарета в Тушине… заставляло и бывших тушинцев не опасаться за свою судьбу при новом правительстве. Поскольку Филарет возглавил в свое время делегацию, которая пригласила на русский трон Владислава, то и сторонники польского королевича не беспокоились за свое будущее при Романовых». О каком событии идет речь в документе? В каком году оно произошло и чем было вызвано? 7C7B27 ________________________________________ Из исторического очерка. «Кандидатура представителя семьи Романовых устраивала разные слои, и даже классы общества. Для боярства Романовы были свои – выходцы из одного из самых знатных боярских родов страны. Их считали своими и те, кто был близок к опричному двору…, но и пострадавшие не чувствовали себя чуждыми этому семейству; среди его членов встречались казненные и опальные в годы опричнины, сам Филарет оказался в сеннике при бывшем опричнике Борисе Годунове. Наконец, Романовы пользовались большой популярностью среди казачества, с ним связывались многие иллюзии, и длительное пребывание Филарета в Тушине… заставляло и бывших тушинцев не опасаться за свою судьбу при новом правительстве. Поскольку Филарет возглавил в свое время делегацию, которая пригласила на русский трон Владислава, то и сторонники польского королевича не беспокоились за свое будущее при Романовых». Почему предпочтение было отдано Романовым? Укажите не менее трех аргументов. 35D03A ________________________________________ Из исторического очерка. «Кандидатура представителя семьи Романовых устраивала разные слои, и даже классы общества. Для боярства Романовы были свои – выходцы из одного из самых знатных боярских родов страны. Их считали своими и те, кто был близок к опричному двору…, но и пострадавшие не чувствовали себя чуждыми этому семейству; среди его членов встречались казненные и опальные в годы опричнины, сам Филарет оказался в сеннике при бывшем опричнике Борисе Годунове. Наконец, Романовы пользовались большой популярностью среди казачества, с ним связывались многие иллюзии, и длительное пребывание Филарета в Тушине… заставляло и бывших тушинцев не опасаться за свою судьбу при новом правительстве. Поскольку Филарет возглавил в свое время делегацию, которая пригласила на русский трон Владислава, то и сторонники польского королевича не беспокоились за свое будущее при Романовых». Какие обстоятельства предшествовали началу правления династии Романовых на русском престоле? Укажите не менее двух положений. Кто был первым представителем этой династии? BAA3B8 ________________________________________ Как называлась часть древнерусского города, где жили торговцы и ремесленники? 1) посад 2) волость 3) уезд 4) стан F7B4B4 ________________________________________ Чем завершилось в конце XV в. соперничество двух центров Северо-Восточной Руси: Москвы и Твери? 1) сохранением независимости Тверского княжества 2) заключением Тверью союза с Золотой Ордой 3) присоединением Твери к Великому княжеству Литовскому 4) присоединением Твери к Москве E62ADE ________________________________________ Какой из названных ниже документов был составлен в XVII в.? 1) «Табель о рангах» 2) «Указ о престолонаследии» 3) «Соборное уложение» 4) «Судебник» 97D083 ________________________________________ Развитие отечественной культуры в XVII в. привело к 1) уменьшению зависимости культуры от церкви 2) насаждению в культуре западноевропейских образцов 3) становлению русской науки 4) появлению первых печатных газет и журналов 1F2810 ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и укажите имя князя, о котором идет речь. «Поручение собирать ордынскую дань со многих, если только не со всех князей и доставлять ее в Орду [он] получил…, когда стал великим князем владимирским. Это полномочие послужило в руках великого князя могучим орудием политического объединения удельной Руси. Не охотник и не мастер бить свою братию мечом, московский князь получил возможность бить ее рублем». 1) Даниил Александрович 2) Иван Калита 3) Иван III 4) Иван IV 96CE49 ________________________________________ Установите соответствие между историческими личностями и их деятельностью. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ИСТОРИЧЕСКИЕ ЛИЧНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ А) Ярослав Мудрый Б) Андрей Боголюбский В) Владимир Мономах Г) Дмитрий Донской 1) введение Юрьева дня 2) написание «Поучения детям» 3) победа на Куликовом поле 4) укрепление Владимиро-Суздальского княжества 5) строительство Софийского собора в Киеве 6CDAAD ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка Н.М. Карамзина и назовите имя государя, о котором идет речь. «…рожденный и воспитанный данником степной Орды, сделался одним из знаменитейших государей в Европе: без учения, без наставлений, руководствуемый только природным умом, силою и хитростью восстановляя свободу и целостность России, губя царство Батыево, тесня Литву, сокрушая вольность новгородскую, захватывая уделы, расширяя владения московские… [Он] как человек не имел любезных свойств ни Мономаха, ни Донского, но стоит как государь на высшей ступени величия». CF548B ________________________________________ Имя летописца Нестора связано с 1) VIII в. 2) IX в. 3) XII в. 4) XIII в. DA00DD ________________________________________ По словам летописца, «вера христианская плодиться и расширяться» на Руси при князе 1) Олеге 2) Рюрике 3) Игоре 4) Ярославе Мудром 8FAEED ________________________________________ [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] 31 [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38][39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47] [48] [49] [50] [51] [52] [53] [54] [55] [56] [57] [58] [59] [60] [61] [62] [63] [64] Древность и Средневековье (632) [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] 31 [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38][39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47] [48] [49] [50] [51] [52] [53] [54] [55] [56] [57] [58] [59] [60] [61] [62] [63] [64] Из исторического очерка. «Кандидатура представителя семьи Романовых устраивала разные слои, и даже классы общества. Для боярства Романовы были свои – выходцы из одного из самых знатных боярских родов страны. Их считали своими и те, кто был близок к опричному двору…, но и пострадавшие не чувствовали себя чуждыми этому семейству; среди его членов встречались казненные и опальные в годы опричнины, сам Филарет оказался в сеннике при бывшем опричнике Борисе Годунове. Наконец, Романовы пользовались большой популярностью среди казачества, с ним связывались многие иллюзии, и длительное пребывание Филарета в Тушине… заставляло и бывших тушинцев не опасаться за свою судьбу при новом правительстве. Поскольку Филарет возглавил в свое время делегацию, которая пригласила на русский трон Владислава, то и сторонники польского королевича не беспокоились за свое будущее при Романовых». Какие обстоятельства предшествовали началу правления династии Романовых на русском престоле? Укажите не менее двух положений. Кто был первым представителем этой династии? BAA3B8 ________________________________________ Как называлась часть древнерусского города, где жили торговцы и ремесленники? 1) посад 2) волость 3) уезд 4) стан F7B4B4 ________________________________________ Чем завершилось в конце XV в. соперничество двух центров Северо-Восточной Руси: Москвы и Твери? 1) сохранением независимости Тверского княжества 2) заключением Тверью союза с Золотой Ордой 3) присоединением Твери к Великому княжеству Литовскому 4) присоединением Твери к Москве E62ADE ________________________________________ Какой из названных ниже документов был составлен в XVII в.? 1) «Табель о рангах» 2) «Указ о престолонаследии» 3) «Соборное уложение» 4) «Судебник» 97D083 ________________________________________ Развитие отечественной культуры в XVII в. привело к 1) уменьшению зависимости культуры от церкви 2) насаждению в культуре западноевропейских образцов 3) становлению русской науки 4) появлению первых печатных газет и журналов 1F2810 ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и укажите имя князя, о котором идет речь. «Поручение собирать ордынскую дань со многих, если только не со всех князей и доставлять ее в Орду [он] получил…, когда стал великим князем владимирским. Это полномочие послужило в руках великого князя могучим орудием политического объединения удельной Руси. Не охотник и не мастер бить свою братию мечом, московский князь получил возможность бить ее рублем». 1) Даниил Александрович 2) Иван Калита 3) Иван III 4) Иван IV 96CE49 ________________________________________ Установите соответствие между историческими личностями и их деятельностью. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ИСТОРИЧЕСКИЕ ЛИЧНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ А) Ярослав Мудрый Б) Андрей Боголюбский В) Владимир Мономах Г) Дмитрий Донской 1) введение Юрьева дня 2) написание «Поучения детям» 3) победа на Куликовом поле 4) укрепление Владимиро-Суздальского княжества 5) строительство Софийского собора в Киеве 6CDAAD ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка Н.М. Карамзина и назовите имя государя, о котором идет речь. «…рожденный и воспитанный данником степной Орды, сделался одним из знаменитейших государей в Европе: без учения, без наставлений, руководствуемый только природным умом, силою и хитростью восстановляя свободу и целостность России, губя царство Батыево, тесня Литву, сокрушая вольность новгородскую, захватывая уделы, расширяя владения московские… [Он] как человек не имел любезных свойств ни Мономаха, ни Донского, но стоит как государь на высшей ступени величия». CF548B ________________________________________ Имя летописца Нестора связано с 1) VIII в. 2) IX в. 3) XII в. 4) XIII в. DA00DD ________________________________________ По словам летописца, «вера христианская плодиться и расширяться» на Руси при князе 1) Олеге 2) Рюрике 3) Игоре 4) Ярославе Мудром 8FAEED ________________________________________ Как назывался свод древнерусских законов XI – XII вв.? 1) «Русская правда» 2) «Судебник» 3) «Соборное Уложение» 4) «Стоглав» 8634DD ________________________________________ Что из названного относится к причинам Смутного времени? 1) недовольство крестьян введением рекрутской повинности 2) пресечение династии Рюриковичей 3) введение правила Юрьева дня 4) реформы Избранной рады 35E19F ________________________________________ Какие из перечисленных договоров были заключены Россией в ХVII в.? А) «Вечный мир» с Польшей Б) Кючук-Кайнарджийский мир с Турцией В) Столбовский мир со Швецией Г) Ясский мир с Турцией Д) Ништадский мир со Швецией Е) Андрусовское перемирие с Польшей Укажите верный ответ. 1) АВЕ 2) БВЕ 3) БГД 4) ВГЕ EF906E ________________________________________ Расположите в хронологической последовательности создание произведений древнерусского искусства. Запишите буквы, которыми обозначены эти произведения, в правильной последовательности в таблицу. А) Успенский собор Московского Кремля Б) Софийский собор в Новгороде В) «Слово о полку Игореве» Г) церковь Вознесения в Коломенском DE479F ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и напишите имя патриарха, о котором идет речь. «…Он родился в 1605 г. в крестьянской среде, при помощи своей грамотности стал сельским священником, но по обстоятельствам жизни рано вступил в монашество, закалил себя суровым искусом пустынножительства в северных монастырях и способностью сильно влиять на людей приобрел неограниченное доверие царя, довольно быстро достиг сана митрополита новгородского и, наконец, 47 лет от роду стал всероссийским патриархом. Из русских людей XVII в. я не знаю человека крупнее и своеобразнее…» 85B094 ________________________________________ Сравните деятельность Земских соборов в XVI – первой половине XVII вв. и во второй половине XVII в. Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что различным (не менее двух различий). Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ). Общее • …………………………………………………………………. • …………………………………………………………………. Различия … … • …………………………… • …………………………… • …………………………… • …………………………… • …………………………… ––––– ––––– • …………………………… E272A5 ________________________________________ С каким из названных процессов связаны даты 1497 г., 1581 г., 1597 г.? 1) борьбой Руси за независимость 2) расширением территории Российского государства 3) принятием законодательных актов по закрепощению крестьян 4) обмирщением культуры E3A22A ________________________________________ Решающую победу Руси над Ордой одержал князь 1) Иван Калита 2) Иван III 3) Иван IV 4) Василий III E17403 ________________________________________ Как назывался в Древней Руси налог в пользу церкви? 1) полюдье 2) десятина 3) выкуп 4) оброк F87679 ________________________________________ Что из названного относится к итогам деятельности Избранной Рады в 50-е – 60-е гг. XVI в.? 1) введение рекрутчины 2) создание полков «иноземного строя» 3) введение всеобщей воинской повинности 4) создание стрелецкого войска 67202C ________________________________________ Какой из документов был принят раньше других? 1) «Соборное уложение» 2) «Табель о рангах» 3) «Генеральный регламент» 4) «Указ о трехдневной барщине» D74AFD ________________________________________ Кто первым из династии Романовых получил царский престол по наследству от отца? 1) Алексей Михайлович 2) Михаил Федорович 3) Федор Алексеевич 4) Петр Алексеевич BB112B ________________________________________ Какое из указанных явлений относится к ХVII в.? 1) появление поместного землевладения 2) начало формирования единого российского рынка 3) кризис крепостнической системы хозяйства 4) перевод крестьян на месячину 65B58C ________________________________________ Что относится к решениям Переяславской Рады 1654 г.? 1) создание Запорожской Сечи 2) упразднение гетманства на Украине 3) объединение Левобережной Украины с Россией 4) присоединение Правобережной Украины к России 2ACCFC ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите, как называлась летопись, о которой говорится в документе. «Эпоха Владимира Мономаха была временем расцвета художественной и культурной деятельности на Руси. В Киеве и в других городах воздвигались новые каменные церкви, украшенные живописью… К этому времени относится составление нашей первоначальной летописи». 1) «Апостол» 2) «Русская правда» 3) «Изборник» 4) «Повесть временных лет» E85341 ________________________________________ Установите соответствие между датами создания произведений и их названиями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ДАТЫ СОБЫТИЯ А) XI в. Б) XII в. В) XIV в. Г) XVI в. 1) «Домострой» 2) «Юности честное зерцало» 3) «Задонщина» 4) «Слово о полку Игореве» 5) «Слово о законе и благодати» E14AC1 ________________________________________ Укажите не менее двух причин народных выступлений в XVII в. Приведите не менее трех примеров народных восстаний, произошедших в «бунташный» век. 5AE4BE ________________________________________ К какому веку относится творчество великого русского иконописца Андрея Рублева? 1) X в. 2) XII в. 3) XV в. 4) XVII в. 8A03B3 ________________________________________ Кто из князей повелел возвести стены Московского Кремля из красного кирпича и пригласил в Москву итальянских мастеров: Аристотеля Фиораванти, Алевиза Нового и др.? 1) Иван Калита 2) Иван Грозный 3) Дмитрий Донской 4) Иван Третий CABB10 ________________________________________ Денежный сбор с крестьян при их уходе от землевладельца в Юрьев день за «проживание» на его земле – это 1) пожилое 2) подушная подать 3) тягло 4) рекрутская повинность 98FF55 ________________________________________ Результатом военной реформы, проведенной Избранной Радой в середине XVI в. было формирование 1) стрелецкого войска 2) регулярной армии 3) гвардейских полков 4) полков иноземного строя B37BF2 ________________________________________ При ком из правителей было принято «Соборное уложение»? 1) Михаиле Федоровиче 2) Алексее Михайловиче 3) Федоре Алексеевиче 4) Петре Великом C27D1A ________________________________________ В конце XVII в. в храмовом зодчестве появился новый стиль – 1) нарышкинское барокко 2) классицизм 3) рококо 4) византийский 4582FB ________________________________________ Прочтите отрывок из Новгородский летописи и укажите, какое событие нашло отражение в этом отрывке. «И начал тогда князь великий наступать. Гремят мечи булатные о шлемы хиновские. Поганые прикрыли головы свои руками своими. И вот поганые бросились вспять. Ветер рвет в стягах великого князя Дмитрия Ивановича, поганые спасаются бегством, а русские сыновья широкие поля кликом огородили и золочеными доспехами осветили. Уже встал тур на бой! Тогда князь великий Дмитрий Иванович и брат его, князь Владимир Андреевич, полки поганых вспять повернули и начали их бить и сечь беспощадно, тоску на них наводя...» 1) Ледовое побоище 2) Куликовская битва 3) стояние на реке Угре 4) битва на реке Калке 579B9D ________________________________________ Какие три из перечисленных событий и явлений связаны с княжением Ивана III? Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу. 1) Ливонская война 2) Семилетняя война 3) стояние на реке Угре 4) присоединение Твери к Москве 5) созыв первого Земского собора 6) присоединение Новгорода Великого к Москве 967A69 ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка С.Ф. Платонова и назовите имя царя, с правлением которого связаны описанные события. «Падение Казанского царства возбудило враждебную энергию крымцев, и… Москве приходилось с особым напряжением вести охрану своих южных окраин. А кроме того, на западных границах государства рождались осложнения со Швецией и, главным образом, с Ливонией. В понимании общего политического положения и в определении очередных задач московской политики царь круто разошелся с «радою» и обернулся на запад в то время, когда «рада» упорно оборачивала его на юг». 8AA267 ________________________________________ Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы. Реформы 50-х гг. XVI в., проведенные Иваном IV вместе с Избранной Радой, способствовали укреплению Российского государства. Однако в начале 60-х гг. Иван IV отказался от сотрудничества с Избранной Радой и избрал другую политику. Укажите, как она называлась, в чем заключались причины ее введения (не менее двух причин) и каковы были ее последствия (не менее трех последствий). 1920B8 ________________________________________ Какое из названных событий, являющихся этапами процесса закрепощения крестьян, произошло позже других? 1) установление Юрьева дня 2) введение «урочных лет» 3) введение «заповедных лет» 4) введение бессрочного сыска беглых крестьян A55577 ________________________________________ С именем какого князя связаны расцвет Древнерусского государства, установление династических связей с европейскими и византийским дворами? 1) Святослава Игоревича 2) Ярослава Мудрого 3) Ивана Калиты 4) Олега Вещего D9820A ________________________________________ Судебник – это 1) свод законов единого государства 2) сборник моральных норм и принципов 3) руководство по ведению домашнего хозяйства 4) запись событий по годам A8B855 ________________________________________ С помощью опричной политики Иван Грозный добился 1) укрепления вооруженных сил страны 2) расширения территории Российского государства 3) усиления роли Земских соборов 4) усиления режима личной власти F70E73 ________________________________________ Какое из названных событий относится к XV в.? 1) Невская битва 2) начало походов хана Батыя 3) присоединение Новгорода к Москве 4) Ливонская война 84CA64 ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и укажите князя, о котором идет речь. «…Почти вся Северная Русь под руководством Москвы стала против Орды на Куликовом поле и под московскими знаменами одержала первую народную победу над агарянством. Это сообщило московскому князю значение национального вождя Северной Руси в борьбе с внешними врагами. Так Орда стала слепым орудием, с помощью которого создавалась политическая и военная сила, направившаяся против нее же». 1) Александр Невский 2) Дмитрий Донской 3) Андрей Боголюбский 4) Юрий Долгорукий C8BB0A ________________________________________ Расположите в хронологической последовательности события, явления начала XVII в. Запишите буквы, которыми обозначены события, явления, в правильной последовательности в таблицу. А) царствование Василия Шуйского Б) правление Лжедмитрия I В) избрание Михаила Романова на царство Г) освобождение Москвы от польских интервентов 724587 ________________________________________ Какие три из перечисленных событий произошли в период правления Ивана III? Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу. 1) битва на реке Воже 2) строительство Успенского собора в Москве 3) сооружение стен Московского Кремля из красного кирпича 4) принятие великим князем титула «государя всея Руси» 5) заседания Стоглавого собора 6) присоединение к Москве Рязани DBCBA4 ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите, о какой династии идет речь. «Так трагически и бесславно закончилось короткое правление этой династии… на русском престоле. На долю этой династии выпали тяжелые испытания. Им досталась в наследство разоренная, бедная страна. Системный кризис, охвативший всю страну, усугубляемый голодом первых лет XVII века, показал всю хрупкость власти, которая отошла от методов управления Ивана IV. И без того неэффективная и громоздкая система управления Российским государством начала давать серьезные сбои. Разбойничьи шайки наводнили страну, на дорогах было небезопасно. После смерти царя страна ушла в пучину смуты и безвременья». 881AAA ________________________________________ Какое из названных событий произошло раньше других? 1) Ливонская война 2) Смоленская война 3) поход Ермака в Сибирь 4) поход Ивана III на Великий Новгород E1BF8B ________________________________________ Полюдьем в Древней Руси называли 1) собрание мужчин-общинников 2) военное формирование, находящееся на службе у князя 3) сбор князем дани с подвластных земель 4) пошлину, которую выплачивал крестьянин при уходе от своего владельца D02C13 ________________________________________ Как назывались центральные исполнительные органы власти в Российском государстве в XVI–XVII вв.? 1) думы 2) приказы 3) земства 4) управы 59ABDB ________________________________________ Окончательное оформление крепостничества в России было результатом принятия 1) «Табели о рангах» 2) «Указа о единонаследии» 3) «Жалованной грамоты дворянству» 4) «Соборного уложения» D428EA ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка Н.М. Карамзина и укажите исторического деятеля, к которому относится эта характеристика. «Иоанн, рожденный и воспитанный данником степной Орды, сделался одним из знаменитейших государей в Европе; без учения, без наставлений, руководствуемый только природным умом, силою и хитростью восстанавливая свободу и целость России, губя царство Батыево, тесня Литву, сокрушая вольность новогородскую, захватывая уделы, расширяя владения московские». 1) Иван III 2) Иван IV 3) Иван Калита 4) Иван Красный 27B955 ________________________________________ В каком ряду приведены годы казацко-крестьянских восстаний XVII–XVIII вв.? 1) 1601–1605 гг., 1705–1706 гг. 2) 1613–1645 гг., 1761–1762 гг. 3) 1632–1634 гг., 1768–1774 гг. 4) 1670–1671 гг., 1773–1775 гг. 702A48 ________________________________________ С каким из названных событий связано имя князя Владимира Мономаха? 1) с Любечским съездом князей 2) с дунайскими походами 3) с разгромом хазар 4) с разгромом печенегов 142AA4 ________________________________________ Сословно-представительным органом в XVI в. был(-а) 1) Верховный Тайный Совет 2) Земский собор 3) Избранная Рада 4) Государственный Совет 633C0A ________________________________________ К каким последствиям привело обострение политических и социальных противоречий в России в конце XVI – начале XVII вв.? 1) Ливонской войне 2) Смуте 3) Медному бунту 4) введению опричнины 2D7201 ________________________________________ Установите соответствие между именами исторических лиц и их деятельностью. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ИСТОРИЧЕСКИЕ ЛИЦА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ А) Василий Голицын Б) Алексей Адашев В) Борис Морозов Г) Козьма Минин 1) сподвижник царевны Софьи, участник Крымских походов 2) деятель Избранной Рады 3) боярин, воспитатель царя Алексея Михайловича 4) сподвижник Петра I 5) один из вождей народного ополчения в период Смуты 5D03D5 ________________________________________ Княжение Ярослава Мудрого относится к 1) X в. 2) XI в. 3) XIII в. 4) XV в. A2534D ________________________________________ Кто из князей вошел в историю под именем первого «собирателя русских земель»? 1) Иван Калита 2) Александр Невский 3) Владимир Мономах 4) Дмитрий Донской 354228 ________________________________________ Что из перечисленного относится к результатам похода князя Ивана III на Великий Новгород в 1478 г.? 1) предоставление новгородскому купечеству особых льгот 2) расширение полномочий новгородского веча 3) передача большей части Новгородских земель Великому княжеству Литовскому 4) получение Московским княжеством больших земельных владений B4BEC4 ________________________________________ Современниками были 1) царь Алексей Михайлович и протопоп Аввакум 2) императрица Анна Иоанновна и Дмитрий Пожарский 3) Степан Разин и Емельян Пугачев 4) царь Борис Годунов и императрица Елизавета Петровна 5C9281 ________________________________________ В результате церковных реформ Никона в XVII в. в России 1) было ликвидировано патриаршество 2) был учрежден Святейший Синод 3) была проведена секуляризация церковных земель 4) возник церковный раскол 04E371 ________________________________________ Какие три из перечисленных ниже лиц были современниками князя Ивана III? Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу. 1) Софья Палеолог 2) хан Ахмат 3) Мамай 4) Аристотель Фиораванти 5) Доминико Трезини 6) Сергий Радонежский A2FD74 ________________________________________ В каком веке произошло событие, вошедшее в историю как «стояние на реке Угре»? 1) XIII в. 2) XIV в. 3) XV в. 4) XVI в. 781C4D ________________________________________ Современниками были 1) Василий III и Иван Калита 2) Иван III и Сергий Радонежский 3) Дмитрий Донской и Андрей Курбский 4) Иван IV и Ермак Тимофеевич C61CBB ________________________________________ Служилые люди в Российском государстве, получавшие за службу земли, назывались 1) казаками 2) дворянами-помещиками 3) посадскими людьми 4) тяглыми людьми 3F3696 ________________________________________ Что из названного было одним из последствий опричной политики Ивана Грозного? 1) укрепление вооружённых сил страны 2) усиление роли Избранной рады 3) усиление роли Земских соборов 4) усиление режима личной власти 7F1ED0 ________________________________________ С именами С. Дежнёва, В. Пояркова, В. Атласова связаны(-о) 1) крупные географические открытия 2) появление новых жанров в литературе 3) развитие университетского образования 4) развитие научно-технической мысли 0E3EA6 ________________________________________ Какое из названных понятий, терминов относится к царствованию Алексея Михайловича? 1) бироновщина 2) Смута 3) пугачёвщина 4) церковный раскол EE9CC0 ________________________________________ Установите соответствие между именами князей и событиями, связанными с их деятельностью. К каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ИМЕНА СОБЫТИЯ А) Владимир Мономах Б) Владимир Святославич В) Олег Вещий Г) Игорь Старый 1) разгром половцев 2) объединение Киева и Новгорода 3) восстание древлян 4) крещение Руси 5) разгром печенегов 96ECC6 ________________________________________ [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] 37 [38][39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47] [48] [49] [50] [51] [52] [53] [54] [55] [56] [57] [58] [59] [60] [61] [62] [63] [64] Древность и Средневековье (632) [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] 38 [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47] [48] [49] [50] [51] [52] [53] [54] [55] [56] [57] [58] [59] [60] [61] [62] [63] [64] Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите царя, о правлении которого идет речь. «В 1619 г. из польского плена возвратился отец царя, митрополит Филарет, и в том же году он стал «великим государем», патриархом Московским «и всея Руси». Филарет не только назывался «государем», но и в действительности принимал ближайшее участие в управлении государством до самой своей смерти (в 1633 г.), так что в Москве образовалось своеобразное двоевластие: все важнейшие дела докладывались обоим государям и решались обоими, иностранные послы представлялись обоим вместе, царские указы писались от имени обоих». 5A3494 ________________________________________ Из работы Н.М. Карамзина «История Государства Российского». «Самовластие в России утвердилось с общего согласия граждан: так повествует наш летописец — и рассеянные племена славянские основали государство. Отечество наше, слабое, разделённое на малые области, обязано величием своим счастливому введению монархической власти. Варяги… правили ими без угнетения и насилия, брали дань лёгкую и наблюдали справедливость. Господствуя на морях, варяги, или норманны, долженствовали быть образованнее славян или финнов, могли сообщить им некоторые выгоды новой промышленности и торговли, благодетельные для народа. Бояре славянские, недовольные властию завоевателей, которая уничтожала их собственную, выгнали их; но распрями личными обратили свободу в несчастье… и ввергнули отечество в бездну зол междоусобия. Тогда граждане вспомнили, может быть, о выгодном и спокойном правлении норманнском: нужда в благоустройстве и тишине велела забыть народную гордость; и славяне, убеждённые — так говорит предание — советом новгородского старейшины Гостомысла, потребовали властителей от варягов. Братья, именем Рюрик, Синеус и Трувор, знаменитые или родом или делами, согласились принять власть над людьми, которые, умев сражаться за вольность, не умели ею пользоваться». Какое историческое событие нашло отражение в документе? Как историки определяют роль этого события? Назовите век, к которому оно относится. 898590 ________________________________________ Из работы Н.М. Карамзина «История Государства Российского». «Самовластие в России утвердилось с общего согласия граждан: так повествует наш летописец — и рассеянные племена славянские основали государство. Отечество наше, слабое, разделённое на малые области, обязано величием своим счастливому введению монархической власти. Варяги… правили ими без угнетения и насилия, брали дань лёгкую и наблюдали справедливость. Господствуя на морях, варяги, или норманны, долженствовали быть образованнее славян или финнов, могли сообщить им некоторые выгоды новой промышленности и торговли, благодетельные для народа. Бояре славянские, недовольные властию завоевателей, которая уничтожала их собственную, выгнали их; но распрями личными обратили свободу в несчастье… и ввергнули отечество в бездну зол междоусобия. Тогда граждане вспомнили, может быть, о выгодном и спокойном правлении норманнском: нужда в благоустройстве и тишине велела забыть народную гордость; и славяне, убеждённые — так говорит предание — советом новгородского старейшины Гостомысла, потребовали властителей от варягов. Братья, именем Рюрик, Синеус и Трувор, знаменитые или родом или делами, согласились принять власть над людьми, которые, умев сражаться за вольность, не умели ею пользоваться». Используя текст документа и ваши знания по истории, укажите, какие точки зрения существуют в исторической науке по данному вопросу, и раскройте содержание каждой из них. 8DB195 ________________________________________ Из работы Н.М. Карамзина «История Государства Российского». «Самовластие в России утвердилось с общего согласия граждан: так повествует наш летописец — и рассеянные племена славянские основали государство. Отечество наше, слабое, разделённое на малые области, обязано величием своим счастливому введению монархической власти. Варяги… правили ими без угнетения и насилия, брали дань лёгкую и наблюдали справедливость. Господствуя на морях, варяги, или норманны, долженствовали быть образованнее славян или финнов, могли сообщить им некоторые выгоды новой промышленности и торговли, благодетельные для народа. Бояре славянские, недовольные властию завоевателей, которая уничтожала их собственную, выгнали их; но распрями личными обратили свободу в несчастье… и ввергнули отечество в бездну зол междоусобия. Тогда граждане вспомнили, может быть, о выгодном и спокойном правлении норманнском: нужда в благоустройстве и тишине велела забыть народную гордость; и славяне, убеждённые — так говорит предание — советом новгородского старейшины Гостомысла, потребовали властителей от варягов. Братья, именем Рюрик, Синеус и Трувор, знаменитые или родом или делами, согласились принять власть над людьми, которые, умев сражаться за вольность, не умели ею пользоваться». В чём видит Н.М. Карамзин особенности описываемого им явления? Какие доводы приводит историк, говоря о цивилизующей роли варягов? Укажите всего не менее трёх положений. CDB2EE ________________________________________ Имена Алексея Адашева, Андрея Курбского, митрополита Филиппа связаны с царствованием 1) Ивана III 2) Ивана IV 3) Бориса Годунова 4) Василия Шуйского 87DD8E ________________________________________ Какое название получило время перехода крестьян от одного владельца к другому согласно Судебнику 1497 г.? 1) «урочные лета» 2) «заповедные лета» 3) отходничество 4) Юрьев день 39AAC0 ________________________________________ Что из перечисленного относится к достижениям культуры в России XVI в.? 1) начало книгопечатания 2) возведение храма Покрова на Нерли 3) творения иконописца Андрея Рублёва 4) творения зодчего Василия Баженова BE534D ________________________________________ Черносошными называли в XVII в. крестьян, 1) призванных на военную службу 2) работавших на барщине 3) живших на чернозёмных землях 4) живших на государственных (казённых) землях 3A758F ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка Н.М. Карамзина и укажите, о каком правителе идет речь. «В заключение скажем, что добрая слава Иоаннова пережила его худую славу в народной памяти: стенания умолкли, жертвы истлели, и старые предания затмились новейшими; но имя [его] блистало на судебнике и напоминало приобретение трёх царств монгольских: доказательства дел ужасных лежали в книгохранилищах, а народ в течение веков видел Казань, Астрахань, Сибирь как живые монументы царя-завоевателя…» 1) Иван III 2) Иван Калита 3) Иван IV 4) Иван Антонович F6DEE4 ________________________________________ Расположите следующие территории в хронологической последовательности их вхождения в состав Российского государства. Запишите буквы, которыми обозначены территории, в правильной последовательности в таблицу. А) Новгородская земля Б) Левобережная Украина В) Правобережная Украина Г) Казанское ханство 3476D5 ________________________________________ \ Какие три из перечисленных исторических лиц связаны с княжением Ивана III? Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу. 1) хан Ахмат 2) хан Тохтамыш 3) Сергий Радонежский 4) Иосиф Волоцкий 5) Софья Палеолог 6) Елена Глинская 848B2F ________________________________________ Сравните взгляды сторонников и противников норманнской теории образования Древнерусского государства. Укажите, что было общим (не менее двух характеристик), а что – различным (не менее двух различий). Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведённая таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ). Общее • …………………………………………………………………. • …………………………………………………………………. Различия … … • …………………………… • …………………………… • …………………………… • …………………………… • …………………………… – – – – – – – – – – • …………………………… 07DB30 ________________________________________ К XVII в. относится 1) отмена местничества 2) введение «Табели о рангах» 3) создание Земских соборов 4) учреждение Сената 7417FA ________________________________________ Какое из названных литературных произведений повествует о Куликовской битве? 1) «Апостол» 2) «Задонщина» 3) «Русская правда» 4) «Поучение детям» 99AA7A ________________________________________ Как называлась в XIII – XV вв. ордынская грамота на право княжения в русских землях? 1) ясак 2) челобитное 3) баскак 4) ярлык D400A6 ________________________________________ К результатам опричной политики Ивана IV Грозного относится 1) развитие боярского землевладения 2) хозяйственное разорение страны 3) укрепление обороноспособности России 4) ограничение самодержавной власти царя 8A1220 ________________________________________ Избрание Михаила Фёдоровича Романова на царство было связано с 1) поддержкой его кандидатуры большинством Земского собора 2) поддержкой его кандидатуры казаками во главе с И. Заруцким 3) отказом королевича Владислава от притязаний на русский престол 4) поддержкой его кандидатуры Семибоярщиной 9E6FBD ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и укажите, о каком князе идет речь. «Молодость (умер в 39 лет), исключительные обстоятельства, с 11 лет посадившие его на боевого коня, четырёхсторонняя борьба с Тверью, Литвой, Рязанью и Ордой, наполнявшая шумом и тревогами его 30-летнее княжение, и более всего великое побоище на Дону положили на него яркий отблеск Александра Невского». 1) Даниил Александрович 2) Ярослав Мудрый 3) Мстислав Удалой 4) Дмитрий Иванович 7DB0A1 ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения церковного деятеля и напишите название явления в истории русской церкви, с которым связаны описанные события. «Апреля в 14 день, на Фомины недели в четверг, в Пустозёрском остроге, по указу цареву, полуголова Иван Елагин взял ис тюрем протопопа Аввакума, попа Лазаря, дьякона Фёдора и старца Епифания, и шли они до уреченного места на посечение, где плаха лежит, и мучительная вся готова, и палачь готовитца на посечение их. Они же никако унывше, вкупе народ благословляли и прощались, светлым лицем, весели, в своем благочестии непоколебимо стояли и за отеческое предание смерть принимали, а к народам говорили: «не прельщайтеся Никоновым учением! за истину страждем и умираем»». E8ADC8 ________________________________________ Назовите не менее трёх основных направлений деятельности великого князя Ивана III Васильевича. Приведите не менее двух примеров, раскрывающих реализацию этих направлений. DC21BD ________________________________________ Какое из указанных событий произошло в ХV в.? 1) принятие первого общерусского Судебника 2) созыв Земского собора 3) перенос в Москву резиденции митрополита 4) учреждение патриаршества 5A9CF3 ________________________________________ Деятельность Андрея Курбского, Алексея Адашева, митрополита Филиппа Колычёва связана с правлением 1) Ивана Калиты 2) Ивана III 3) Ивана IV 4) Фёдора Иоанновича 059110 ________________________________________ Волхвами в Древней Руси называли 1) жрецов языческих культов, знахарей 2) глав крупных зажиточных семей 3) обедневших крестьян-общинников 4) первых священнослужителей в христианских храмах 654A70 ________________________________________ Что было итогом события, вошедшего в историю как «стояние на реке Угре» (1480 г.)? 1) конец зависимости Руси от Орды 2) разорение ордынским войском Владимиро-Суздальского княжества 3) установление в русских землях системы баскачества 4) разорение ордынским войском Великого Новгорода 9CC7EA ________________________________________ Какие три черты из перечисленных характеризовали зависимость русских земель от Орды? Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу. 1) перепись населения 2) создание Земских соборов 3) система баскачества 4) система местничества 5) получение ярлыка на великое княжение 6) отмена кормлений 1A702A ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите княгиню, о которой идёт речь. «В отличие от Игоря, взимавшего дань «въсхыщая и грабя», [княгиня] по сути дела провела первую в истории Руси финансовую реформу, установив фиксированный размер дани («урок»), порядок её сборов и систематичность… Конфликт с древлянами потребовал новых отношений, строительства своих становищ для безопасности сборов будущих полюдий. И [княгиня] их создала. Как и становища, погосты предназначались для сбора дани, но, удалённые от Киева на многие месяцы пути, они основывались [княгиней] как своеобразные «крепостицы», защита которых обеспечивалась «воями»». AD848D ________________________________________ Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы. Начало объединительных процессов в русских землях в XIV – XV вв. и создание единого государства сопровождались борьбой за лидерство между княжествами. Победу в этой борьбе одержала Москва. Н.М. Карамзин писал о возвышении Москвы: «Сделалось чудо. Городок, едва известный до конца XIV в., возвысил главу и спас отечество». Какие причины обусловили возвышение Москвы? Укажите не менее трёх причин. В каких событиях проявилась роль московских князей в борьбе за обретение независимости Руси от Золотой Орды? Укажите не менее двух положений. C7B93C ________________________________________ Стрелецкое войско появилось в России при 1) Иване Калите 2) Дмитрии Донском 3) Иване IV Грозном 4) Алексее Михайловиче 1D42BA ________________________________________ Как назывались выплаты крестьян при переходе от одного владельца к другому в Юрьев день? 1) пошлина 2) налог 3) оброк 4) пожилое 00B70B ________________________________________ Введение Иваном Грозным опричнины привело к 1) отмене местничества 2) отмене кормлений 3) укреплению личной власти царя 4) окончательному юридическому оформлению крепостного права 931955 ________________________________________ К церковной реформе патриарха Никона относится 1) отделение церкви от государства 2) изменение церковных обрядов 3) учреждение Святейшего Синода 4) созыв Стоглавого собора 70C028 ________________________________________ Расположите следующие имена исторических лиц в хронологическом порядке их жизни и деятельности. Запишите буквы, которыми обозначены имена, в правильной последовательности в таблицу. А) митрополит Макарий Б) митрополит Илларион В) патриарх Никон Г) Сергий Радонежский 1CD38B ________________________________________ Установите соответствие между названиями произведений культуры и именами их создателей. К каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ПРОИЗВЕДЕНИЯ СОЗДАТЕЛИ А) «Хождение за три моря» Б) икона «Святая Троица» В) «Повесть временных лет» Г) «Поучение детям» 1) Афанасий Никитин 2) Нестор 3) Андрей Рублёв 4) Владимир Мономах 5) Максим Грек 541A63 ________________________________________ Прочтите отрывок из исторического очерка и напишите пропущенное в тексте имя деятеля, о котором идёт речь. «Новый этап книгопечатания наступил в 1563 г., когда на средства царской казны была устроена в Москве типография… Во главе этой типографии стали _________ и Пётр Мстиславец… ____________был дьяконом одной из кремлевских церквей в Москве. Когда ему было поручено книгопечатное дело,______________ справился с ним с большим искусством. 1 марта 1564 г. из московской типографии вышел «Апостол». Затем был напечатан «Часословец» (1565 г.)». 5F8467 ________________________________________ Укажите итоги Смуты начала XVII в. (не менее трёх итогов). Назовите два договора, заключённых по окончании Смуты с Польшей и Швецией. C7F17E ________________________________________ Укажите имя князя, ставшего основателем династии московских правителей. 1) Юрий Долгорукий 2) Даниил Александрович 3) Иван Калита 4) Андрей Боголюбский AFA93F ________________________________________ Какое событие эпохи Смуты связано с праздником «День народного единства» в Российской Федерации? 1) свержение власти Лжедмитрия I в Москве 2) подписание Столбовского мира со Швецией 3) капитуляция польского гарнизона и полное освобождение Москвы 4) распад «тушинского лагеря» 12E6DB ________________________________________ Принятый в 1667 г. Новоторговый устав поддерживал отечественных купцов тем, что 1) разрешал иностранным купцам беспошлинную торговлю в России 2) запрещал деятельность иностранных торговых компаний в России 3) вводил перечни товаров, которыми могли торговать отечественные купцы 4) запрещал розничную торговлю иностранных купцов CDAE09 ________________________________________ Произведение древнерусской литературы «Задонщина» повествует о 1) битве на реке Калке 2) сражении на реке Воже 3) стоянии на реке Угре 4) Куликовской битве A43110 ________________________________________ Прочтите отрывок из источника XIII в. и назовите князя, о котором идёт речь. «И пошёл с братом своим Андреем и с новгородцами и с суздальцами на немецкую землю с великой силой… Поставил войско на Узмени, у Воронья камня, и, приготовившись к бою, пошёл против них. Войска сошлись на Чудском озере; было тех и других большое множество… И была здесь злая и великая сеча для немцев и чуди, и слышен был треск ломающихся копий и звук от ударов мечей, так что и лёд на замёрзшем озере подломился, и видно не было льда, потому что он покрылся кровью». 1) Ярослав Мудрый 2) Александр Невский 3) Владимир Мономах 4) Дмитрий Донской BCD816 ________________________________________ Какие три из перечисленных черт характерны для экономического развития России в XVII в.? Запишите в таблицу соответствующие цифры. 1) отсутствие внутренних таможенных пошлин 2) появление ассигнаций 3) появление фабрик 4) рост ярмарочной торговли 5) начало формирования всероссийского рынка 6) развитие мануфактурного производства 354DE2 ________________________________________ Ниже указаны две точки зрения на крепостное право. 1. Крепостное право в России XVII – первой половины XIX в. являлось тяжёлой формой эксплуатации, при которой крестьянин был фактически рабом помещика-землевладельца. 2. Крепостное право в России XVII – первой половины XIX в. являлось для своего времени эффективной формой взаимодействия государства, землевладельцев и крестьян. Какая из точек зрения представляется Вам более предпочтительной? Используя исторические знания, приведите три аргумента, подтверждающих избранную Вами точку зрения. 2485C1 ________________________________________ Ниже названы три исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания. 1) Владимир Мономах; 2) А.А. Аракчеев; 3) И.В. Сталин Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите основные направления его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности. 8D8D9E ________________________________________ Особенности экономического и социально-политического развития Великого Новгорода в XIV–XV вв. сближают его с 1) Великим Княжеством Московским 2) Псковом 3) Золотой Ордой 4) Суздальско-Нижегородским княжеством AB2C2D ________________________________________ Кого в Древней Руси называли волхвами? 1) жрецов языческих культов 2) летописцев 3) старейшин рода 4) племенных вождей 388794 ________________________________________ Проведение реформ в России в середине XVI в. связано с деятельностью 1) Совета всея земли 2) Совета господ 3) Избранной Рады 4) Опричного двора 69D167 ________________________________________ В честь освобождения Москвы от польских войск в XVII в. построен(-а) 1) Казанский собор на Красной площади 2) Исаакиевский собор 3) колокольня Ивана Великого 4) Сухарева башня 5734E9 ________________________________________ Прочтите отрывок из документа и укажите, в каком году произошло описанное событие. «После того Александр поспешил напасть на врагов в шестом часу дня, и была сеча великая, и перебил их князь бесчисленное множество, а на лице самого короля оставил след острого копья своего. Проявили себя здесь шесть храбрых, как он, мужей из полка Александра. Первый – по имени Гаврило Олексич. Он напал на шнек и, увидев королевича, влекомого под руки, въехал до самого корабля по сходням, по которым бежали с королевичем; преследуемые им схватили Гаврилу Олексича и сбросили его со сходен вместе с конём. Но по Божьей милости он вышел из воды невредим, и снова напал на них, и бился с самим воеводою посреди их войска». 1) 1223 г. 2) 1240 г. 3) 1263 г. 4) 1380 г. 88F265 ________________________________________ Расположите следующие события в хронологическом порядке. Запишите цифры, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу. 1) строительство Софийского собора в Киеве 2) составление Устава Владимира Мономаха 3) созыв Уложенной комиссии 4) восстание под предводительством С. Разина 5) Стоглавый собор BEE415 ________________________________________ Какие три события из перечисленных ниже относятся к правлению царя Михаила Фёдоровича? Запишите в таблицу соответствующие цифры. 1) заключение Деулинского перемирия 2) восстание в Москве в 1648 г. 3) Смоленская война 4) освобождение Москвы от поляков 5) учреждение патриаршества 6) заключение Столбовского мирного договора FCE297 ________________________________________ Прочитайте отрывок из челобитной. «В прошлом, в 1641 году обратились с просьбой к государю царю и великому князю всея Руси дворяне и дети боярские из разных городов всей землей. Убегают от них старинные их крестьяне в разные города в большие поместья и в вотчины в патриаршие, и в митрополичьи, и в архиепископские, и в разных монастырей, и в государевы дворцовые села, и в чёрные волости, и поселяются у бояр, и у окольничих, и у других столичных чинов людей на льготных условиях. И те помещики и вотчинники и монастыри тем их беглым крестьянам на пустых местах (новые) слободы строят, а их поместья и вотчины от того пустеют. И те их беглые крестьяне, прожив за теми людьми урочные годы и надеясь на этих «сильных» людей, приходя них (в прежние места), и оставшихся крестьян подговаривают уходить и даже дома их поджигают и разоряют; да (новые владельцы) с тех их беглых крестьян берут записи о ссудах и займах, чтобы надёжнее их закрепить за собой. …А если они и узнают, у кого живут их беглые крестьяне, то и тогда они не могут добиться их выдачи в урочные годы по суду, потому что суда добиться не могут; а если кто начнет судиться, то пока дело дойдет до решения, проходит многое время, ведь бояре и окольничие редко сами сидят и занимаются делами в приказах… А (тогда) урочные года проходят, то им по делу о выдаче тех крестьянах отказывают уже и без всякого суда. Да им же (дворянам и детям боярским) указано на патриарших и на епископских управителей и на монастыри в обидах подавать иски в суд на три сроки: на Троицын да на Семёнов день, да на рождество Христово, а им в те сроки в Москву приезжать невозможно, потому что они в то время находятся на службе. А на местах, в городах на на патриарших и на епископских слуг подавать иски не разрешают, а те у них крестьян вывозят и землей их завладевают насильно и крестьянам их всякие обиды делают, а от суда уходят, потому что иски надо подавать только в указанные сроки». К какому царю была обращена челобитная? Что такое «урочные годы»? Когда они были введены? 663059 ________________________________________ Прочитайте отрывок из челобитной. «В прошлом, в 1641 году обратились с просьбой к государю царю и великому князю всея Руси дворяне и дети боярские из разных городов всей землей. Убегают от них старинные их крестьяне в разные города в большие поместья и в вотчины в патриаршие, и в митрополичьи, и в архиепископские, и в разных монастырей, и в государевы дворцовые села, и в чёрные волости, и поселяются у бояр, и у окольничих, и у других столичных чинов людей на льготных условиях. И те помещики и вотчинники и монастыри тем их беглым крестьянам на пустых местах (новые) слободы строят, а их поместья и вотчины от того пустеют. И те их беглые крестьяне, прожив за теми людьми урочные годы и надеясь на этих «сильных» людей, приходя них (в прежние места), и оставшихся крестьян подговаривают уходить и даже дома их поджигают и разоряют; да (новые владельцы) с тех их беглых крестьян берут записи о ссудах и займах, чтобы надёжнее их закрепить за собой. …А если они и узнают, у кого живут их беглые крестьяне, то и тогда они не могут добиться их выдачи в урочные годы по суду, потому что суда добиться не могут; а если кто начнет судиться, то пока дело дойдет до решения, проходит многое время, ведь бояре и окольничие редко сами сидят и занимаются делами в приказах… А (тогда) урочные года проходят, то им по делу о выдаче тех крестьянах отказывают уже и без всякого суда. Да им же (дворянам и детям боярским) указано на патриарших и на епископских управителей и на монастыри в обидах подавать иски в суд на три сроки: на Троицын да на Семёнов день, да на рождество Христово, а им в те сроки в Москву приезжать невозможно, потому что они в то время находятся на службе. А на местах, в городах на на патриарших и на епископских слуг подавать иски не разрешают, а те у них крестьян вывозят и землей их завладевают насильно и крестьянам их всякие обиды делают, а от суда уходят, потому что иски надо подавать только в указанные сроки». Почему дворяне были недовольны существовавшим законом об «урочных летах»? Используя текст, приведите не менее двух причин. FA0C9E ________________________________________ Прочитайте отрывок из челобитной. «В прошлом, в 1641 году обратились с просьбой к государю царю и великому князю всея Руси дворяне и дети боярские из разных городов всей землей. Убегают от них старинные их крестьяне в разные города в большие поместья и в вотчины в патриаршие, и в митрополичьи, и в архиепископские, и в разных монастырей, и в государевы дворцовые села, и в чёрные волости, и поселяются у бояр, и у окольничих, и у других столичных чинов людей на льготных условиях. И те помещики и вотчинники и монастыри тем их беглым крестьянам на пустых местах (новые) слободы строят, а их поместья и вотчины от того пустеют. И те их беглые крестьяне, прожив за теми людьми урочные годы и надеясь на этих «сильных» людей, приходя них (в прежние места), и оставшихся крестьян подговаривают уходить и даже дома их поджигают и разоряют; да (новые владельцы) с тех их беглых крестьян берут записи о ссудах и займах, чтобы надёжнее их закрепить за собой. …А если они и узнают, у кого живут их беглые крестьяне, то и тогда они не могут добиться их выдачи в урочные годы по суду, потому что суда добиться не могут; а если кто начнет судиться, то пока дело дойдет до решения, проходит многое время, ведь бояре и окольничие редко сами сидят и занимаются делами в приказах… А (тогда) урочные года проходят, то им по делу о выдаче тех крестьянах отказывают уже и без всякого суда. Да им же (дворянам и детям боярским) указано на патриарших и на епископских управителей и на монастыри в обидах подавать иски в суд на три сроки: на Троицын да на Семёнов день, да на рождество Христово, а им в те сроки в Москву приезжать невозможно, потому что они в то время находятся на службе. А на местах, в городах на на патриарших и на епископских слуг подавать иски не разрешают, а те у них крестьян вывозят и землей их завладевают насильно и крестьянам их всякие обиды делают, а от суда уходят, потому что иски надо подавать только в указанные сроки». Используя текст, укажите, куда и почему уходили беглые крестьяне. Каково было последствие дворянских требований? B213E1 ________________________________________ Ниже названы три исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания. 1) Владимир Мономах; 2) Николай II; 3) Л.И. Брежнев. Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите основные направления его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности. 4E892E ________________________________________ В X в. князь Святослав Игоревич разгромил 1) Византийскую империю 2) Золотую Орду 3) Хазарский каганат 4) половцев 120485 ________________________________________ Какой литературный памятник XVI в. содержал наставления по ведению домашнего хозяйства, воспитанию детей, исполнению религиозных норм и обрядов? 1) «Задонщина» 2) «Слово о полку Игореве» 3) «Домострой» 4) «Поучение детям» 8C6CDE ________________________________________ Что из перечисленного явилось следствием Ливонской войны? 1) появление на Балтике русского торгового флота 2) объединение Великого княжества Литовского и Польши в Речь Посполитую 3) заключение военного союза России с Англией 4) присоединение к России Риги CB2B3C ________________________________________ Какой овощ невозможно было найти на огороде древнерусского крестьянина? 1) капусту 2) морковь 3) картофель 4) чеснок 041E6B ________________________________________ Прочтите отрывок из статьи и укажите князя, о котором идёт речь. «[Он] был бережливым хозяином, старавшимся об увеличении своего княжества и своего богатства; в своём завещании он заботливо пересчитывает все купленные им сёла и золотые сосуды. На эту черту его указывает прозвище… – мешок с деньгами, скопидом… Важным событием в его княжение было переселение митрополита Петра из Владимира в Москву на постоянное жительство…» 1) Фёдор Иванович 2) Иван III 3) Иван Калита 4) Дмитрий Донской E608F1 ________________________________________ Кто из перечисленных ниже деятелей культуры являются выдающимися живописцами средневековой Руси XIV–XVI вв.? Выберите три имени и запишите в таблицу соответствующие цифры. 1) Дионисий 2) Феофан Грек 3) Иларион 4) Епифаний Премудрый 5) Андрей Рублёв 6) Афанасий Никитин 27428D ________________________________________ Ниже указаны две точки зрения на характер социально-политического устройства Древней Руси X – начала XII в. 1. Древняя Русь являлась раннефеодальной монархией. 2. Древняя Русь – это дофеодальное образование; совокупность нескольких земель, каждая из них состояла из вечевых общин. Какая из точек зрения представляется Вам более обоснованной? Используя исторические знания, приведите три аргумента, подтверждающих избранную Вами точку зрения. 85D66C ________________________________________ Ниже названы три исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания. 1) Даниил Галицкий; 2) Александр II; 3) Л.Д. Троцкий Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите основные направления его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности. 6CE1FF ________________________________________ С каким событием связано имя Дмитрия Донского? 1) с завоеванием Астраханского ханства 2) с Куликовской битвой 3) с присоединением Смоленска 4) со стоянием на реке Угре 5E5EB1 ________________________________________ Что было причиной восстания монахов Соловецкого монастыря в 1668–1676 гг.? 1) секуляризация монастырских земель 2) церковная реформа патриарха Никона 3) упразднение в России патриаршества 4) создание Святейшего Синода BC6332 ________________________________________ Какой из памятников древнерусского зодчества связан с княжением Ярослава Мудрого? 1) Успенский собор во Владимире 2) Софийский собор в Киеве 3) храм Покрова Богородицы на Нерли 4) Дмитриевский собор во Владимире B2C51E ________________________________________ Прочтите отрывок из документа и укажите его название. «А крестьянам разрешается переходить из волости в волость, из села в село в один срок в году: за неделю до Юрьева дня осеннего и неделю после Юрьева дня осеннего. А за пожилое в местности, где нет леса, – 1 руб. и 2 алтына за двор, в лесной местности – 50 коп. и 2 алтына. А который крестьянин живёт один год, тот платит четвертую часть всей суммы, кто два года – половину, кто три года – три четверти, а кто четыре года – всю сумму. Попам пожилое платить не надо. Если крестьянин уходит в холопы, то не должен платить пожилое. » 1) Судебник 2) «Соборное Уложение» 3) «Наказ» Уложенной комиссии 4) «Русская Правда» 72DE40 ________________________________________ Укажите исторических деятелей XVI в. Выберите три имени и запишите в таблицу соответствующие цифры. 1) Андрей Курбский 2) Степан Разин 3) Емельян Пугачёв 4) Алексей Адашев 5) Иван Фёдоров 6) Фёдор Апраксин BC0E34 ________________________________________ Установите соответствие между историческими личностями и их деятельностью: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца. ИСТОРИЧЕСКИЕ ЛИЧНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ А) Сильвестр Б) Сергий Радонежский В) Иларион Г) Никон 1) проведение церковной реформы 2) основание Троице-Сергиева монастыря 3) создание «Слова о законе и благодати» 4) создание «Поучения детям» 5) составление «Домостроя» Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 7629B3 ________________________________________ Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквами, выберите номер нужного элемента. События Даты Участники __________ (А) 1380 г. __________ (Б) __________ (В) 1223 г. Мстислав Удалой, Даниил Романович Ледовое побоище 1242 г. __________ (Г) __________ (Д) __________ (Е) Иван III Пропущенные элементы: 1) Александр Невский 2) 1480 г. 3) Куликовская битва 4) Батый 5) 1547 г. 6) Невская битва 7) Мамай 8) окончательное свержение ига Золотой Орды 9) битва на реке Калке Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 8A716C ________________________________________ Ниже указаны две точки зрения на характер государственного строя Великого Новгорода в XII–XV вв. 1. Новгород был феодальной республикой. 2. Новгород был боярской олигархией. Какая из точек зрения представляется Вам более предпочтительной? Используя исторические знания, приведите три аргумента, подтверждающих избранную Вами точку зрения. EA8238 ________________________________________ Ниже названы три исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания. 1) Пётр I; 2) Павел I; 3) В.М. Молотов. Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите основные направления его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности. 79F372 ________________________________________ Война за московский престол во второй четверти XV в. велась между 1) Василием II Тёмным и его противниками 2) Василием III и его братьями 3) Дмитрием Донским и удельными князьями 4) Иваном Калитой и его братьями F588F3 ________________________________________ Как назывался в России XVI–XVII вв. денежный сбор с крестьян при их уходе от одного землевладельца к другому, который был отменён с принятием Соборного Уложения 1649 г.? 1) пожилое 2) ясак 3) оброк 4) недоимки D7EF6D ________________________________________ Что послужило одной из причин падения Избранной Рады? 1) поход крымского хана Девлет-Гирея на Москву 2) восстание в Москве 1547 г. 3) разногласия в выборе главного направления внешней политики 4) созыв Стоглавого собора 78407C ________________________________________ Культурное развитие России в XVII в. характеризовалось 1) созданием системы профессионального образования 2) распространением идей Просвещения 3) началом процесса обмирщения 4) открытием первых университетов 9A3D2E ________________________________________ Прочтите отрывок из «Повести временных лет» и укажите имя князя, с которым связаны описанные события. «В лето 971. …И собрали греки против [князя] 100 тысяч (воинов) и не дали дани. И пошёл князь на греков, а те вышли против Руси. Увидев это, Русь убоялась большого множества воинов. И сказал князь: «Уже нам некуда деться, волей или неволей должны мы стать против, да не посрамим землю Русскую, но ляжем костьми здесь, мёртвые ведь позора не знают, если же побежим, то примем позор»». 1) Игорь 2) Святослав 3) Владимир Мономах 4) Ярослав Мудрый 4FC252 ________________________________________ Расположите в хронологическом порядке основные события «бунташного века». Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) «Медный бунт» 2) «Соляной бунт» 3) восстание под предводительством Степана Разина 4) принятие «Соборного Уложения» 5) созыв Переяславской Рады C39101 ________________________________________ Какие три из перечисленных ниже событий связаны с царствованием Ивана Грозного? Запишите в таблицу соответствующие цифры. 1) сражение на реке Шелони 2) Ливонская война 3) присоединение Тверского княжества к Москве 4) создание приказов 5) присоединение Астраханского ханства к России 6) «Соловецкое сидение» 5C8C8E ________________________________________ Установите соответствие между документами и датами их принятия: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца. ДОКУМЕНТЫ ДАТЫ А) указ Фёдора Ивановича об «урочных летах» Б) указ Ивана IV о «заповедных летах» В) Судебник Ивана III Г) Судебник Ивана IV 1) 1497 г. 2) 1550 г. 3) 1581 г. 4) 1597 г. 5) 1605 г. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 7577A1 ________________________________________ Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквами, выберите номер нужного элемента. Отец правителя Правитель Сын правителя Святослав Владимир Святославич __________ (А) __________ (Б) Иван II Красный __________ (В) __________ (Г) __________ (Д) Иван IV Грозный Михаил Романов Алексей Михайлович __________ (Е) Пропущенные элементы: 1) Александр Невский 2) Иван III Великий 3) Владимир Мономах 4) Пётр I 5) Дмитрий Донской 6) Василий III 7) Борис Годунов 8) Ярослав Мудрый 9) Иван I Калита Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. E6F96E ________________________________________ Ниже названы три исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания. 1) Юрий Долгорукий; 2) Александр I; 3) А.В. Колчак. Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите основные направления его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности. 56B34A ________________________________________ Как назывался сборник законов Древнерусского государства? 1) «Повесть временных лет» 2) Соборное уложение 3) Русская Правда 4) Судебник 645F62 ________________________________________ Общерусские походы против половцев в начале XII в. возглавлял князь 1) Дмитрий Донской 2) Александр Невский 3) Владимир Мономах 4) Андрей Боголюбский DAAE33 ________________________________________ Какое из перечисленных событий привело к церковному расколу в XVII в.? 1) секуляризация церковных земель 2) реформа патриарха Никона 3) учреждение патриаршества в России 4) противостояние иосифлян и нестяжателей 5D8173 ________________________________________ Какой из названных храмов является памятником древнерусского зодчества XII в.? 1) церковь Покрова на Нерли 2) Архангельский собор Московского Кремля 3) собор Василия Блаженного в Москве 4) церковь Вознесения в селе Коломенском 9F649E ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка С.Ф. Платонова и назовите царя, о котором идёт речь. «Царь последовательно включал в опричнину одну за другой внутренние области государства, производил в них пересмотр землевладения и учёт землевладельцев, удалял на окраины или попросту истреблял людей, ему неугодных, и взамен их поселял людей надёжных. Изгнанию подвергались не только знатные потомки удельных князей, но и простые служилые люди и вся вообще дворня и служня, окружавшая подозрительных для [царя] господ». 1) Иван III 2) Иван IV 3) Борис Годунов 4) Василий Шуйский 076B64 ________________________________________ Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) восстание под предводительством Степана Разина 2) учреждение патриаршества в России 3) «стояние» на реке Угре 4) подписание указа «о вольных хлебопашцах» 5) восстание на Сенатской площади 59BDDF ________________________________________ Установите соответствие между именами современников: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца. ИМЕНА ИМЕНА А) царь Василий Шуйский Б) император Пётр I В) императрица Екатерина II Г) царь Алексей Михайлович 1) Кондратий Булавин 2) Емельян Пугачёв 3) Степан Разин 4) Иван Болотников 5) Андрей Желябов Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 998D03 ________________________________________ Назовите князя, в годы правления которого в состав единого Русского государства вошли города, обозначенные на схеме цифрами «1» и «2». 66BA35 ________________________________________ Укажите век, когда в состав единого Русского государства вошли города, обозначенные на схеме цифрами «3», «4» и «5» (ответ напишите словом). EC1412 ________________________________________ Назовите князя, при котором Русское государство достигло границ, обозначенных на схеме жирной чертой. 83AC87 ________________________________________ Какие суждения, относящиеся к данной схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) Города, обозначенные цифрами «4» и «5», были отвоёваны Русским государством у Великого княжества Литовского. 2) Следствием провала похода, обозначенного чёрными стрелками, стало освобождение Русского государства от ордынского ига. 3) Город, обозначенный цифрой «1», вошёл в состав единого Русского государства в 1478 г. 4) В городах, обозначенных цифрами «2» и «3», до вхождения в состав единого Русского государства существовала республиканская форма правления. 5) Ордынское войско в походе, обозначенном чёрными стрелками, возглавлял Мамай. 6) Город, обозначенный цифрой «2», вошёл в состав единого Русского государства в 1485 г. F2E5F9 ________________________________________ В 1654 – 1655 гг. в России была проведена денежная реформа: стали чеканиться крупные серебряные монеты достоинством в 1 рубль и 50 копеек и медные копейки, приравненные по значению к серебряным. Последствием реформы стало восстание в Москве – Медный бунт. Назовите не менее двух причин, приведших к провалу денежной реформы. Какие изменения произошли в денежной системе страны после Медного бунта (укажите одно любое изменение)? 3D49BB ________________________________________ Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания. 1) Святослав Игоревич (великий князь Киевский); 2) Леонардо да Винчи; 3) С.Ю. Витте; 4) М.С. Горбачёв. Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений. 77786E ________________________________________ Кто из московских князей первым получил право сбора дани в пользу Орды со всех русских земель? 1) Иван Калита 2) Андрей Боголюбский 3) Юрий Долгорукий 4) Василий II Тёмный 3C2E12 ________________________________________ Новым явлением в экономике России XVII в. стало 1) появление мануфактур 2) развитие цехового производства 3) появление фабрик 4) появление заводов 74FB42 ________________________________________ Что из перечисленного было следствием набегов половцев во второй половине XI в.? 1) полное прекращение княжеских междоусобиц 2) миграция населения из Среднего Поднепровья в Волжско-Окский район 3) установление военного союза Руси с Хазарским каганатом 4) установление военного союза Руси с Великим княжеством Литовским 95DA41 ________________________________________ Важнейшим явлением российской культуры XVI в. стало начало 1) иконописи 2) деревянного зодчества 3) каменного зодчества 4) книгопечатания FFE861 ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите князя, о котором идёт речь. «Ещё при жизни матери, оставив на попечении Ольги Киевское княжество, [князь] совершил первые свои блестящие походы. Он пошёл на Оку и подчинил вятичей, которые тогда платили дань хазарам; затем обратился на хазар и разгромил Хазарское царство, взяв главные города хазар… Наконец, [князь] проник на Волгу, разорил землю камских болгар и взял их город Болгар. Словом, [он] победил и разорил всех восточных соседей Руси, входивших в систему Хазарской державы. Главной силой в Причерноморье становилась теперь Русь». 1) Рюрик 2) Олег 3) Владимир 4) Святослав 97FCFA ________________________________________ Одним из направлений внешней политики России в первой четверти XVIII в. являлась борьба за 1) Волжский торговый путь 2) Левобережную Украину 3) выход в Балтийское море 4) освобождение от ордынского владычества A6FA53 ________________________________________ Какие три города были присоединены к Москве в XVI в.? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) Тверь 2) Новгород 3) Псков 4) Рязань 5) Смоленск 6) Коломна 7B5A83 ________________________________________ Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) Данная марка была выпущена в 1960-х гг. 2) События, отражённые на картине, изображённой на марке, происходили в Москве. 3) Инициатором события, которому посвящена марка, был Б.М. Хмельницкий. 4) В год издания данной марки часть территории РСФСР была передана Украинской ССР. 5) Последствием события, которому посвящена марка, стала Смоленская война. A76B00 ________________________________________ Укажите изображение, на котором представлен объект, построенный в том же веке, когда произошло событие, которому посвящена марка. В ответе запишите цифру, под которой этот объект указан. 1) 2) 3) 4) D30516 ________________________________________ Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания. 1) Иван III; 2) Александр I; 3) Сунь Ятсен; 4) А.Д. Сахаров. Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений. 8C80DF ________________________________________ Что из названного являлось органом самоуправления в Великом Новгороде в XII – XV вв.? 1) Земский собор 2) вервь 3) вече 4) приказ 825714 ________________________________________ Что из названного было причиной поражения русских войск на реке Калке в 1223 г.? 1) вассальная зависимость русских земель от монголов 2) союз монголов с немецкими рыцарями 3) несогласованность в действиях русских князей 4) выступление половцев на стороне монголов 304279 ________________________________________ Следствием активной военной деятельности князя Святослава Игоревича стало 1) расширение территории Древнерусского государства 2) прекращение набегов печенегов на русские земли 3) объединение Киева и Новгорода под властью одного князя 4) заключение первого письменного договора с Византией 9F356C ________________________________________ Какой из памятников зодчества был сооружён раньше других? 1) собор Василия Блаженного в Москве 2) Софийский собор в Киеве 3) Дмитриевский собор во Владимире 4) Успенский собор Московского Кремля BA2431 ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите князя, о котором идёт речь. «В отношении к татарам [князь] начал держать себя как независимый государь; он прекратил платёж татарского «выхода» и вступил в союз с крымским ханом, противником Золотой Орды. Хан… Ахмат решил восстановить свою власть над Русью и с большим войском двинулся к русским пределам. Русское войско выступило против неприятеля; войска противников подошли с двух сторон к пограничной реке Угре и долго стояли на её противоположных берегах, ибо ни Ахмат, ни [князь] не решались начать сражение, – «едини других бояхуся»… Войска противников стояли на берегах Угры до осени, когда начались морозы; татары были «наги, босы, ободралися», и в начале ноября Ахмат поспешно отступил от русских границ». 1) Дмитрий Донской 2) Иван III 3) Василий III 4) Иван IV ECEAF3 ________________________________________ Какие три из названных событий произошли в царствование Алексея Михайловича? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) принятие Соборного уложения 2) Персидский поход 3) присоединение Крыма к России 4) Медный бунт 5) Азовские походы 6) церковный раскол C165A4 ________________________________________ Прочтите отрывок из послания. «Когда же вернулись мы в царствующий град Москву, Бог, своё милосердие к нам умножая, дал нам тогда наследника – сына Дмитрия; когда же, немного времени спустя, я, как бывает с людьми, сильно занемог, то те, кого ты называешь доброжелателями, с попом Сильвестром и вашим начальником Алексеем Адашевым, восшатались как пьяные, решили, что мы уже в небытии, и, забыв наши благодеяния, а того более – души свои и то, что целовали крест нашему отцу и нам – не искать себе иного государя, кроме наших детей, решили посадить на престол нашего дальнего родственника князя Владимира, а младенца нашего, данного нам от Бога, хотели погубить, подобно Ироду (и как бы им не погубить!), воцарив князя Владимира… Когда же началась война с германцами, о которой дальше будет написано подробнее, поп Сильвестр с вами, своими советчиками, жестоко нас за неё порицал; когда за свои грехи заболевали мы, наша царица или наши дети, – всё это, по их словам, свершалось за наше непослушание им. Как не вспомнить тяжкий путь из Можайска в царствующий град с больной царицей нашей Анастасией?» Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) События, о которых идёт речь, произошли в 1550-х гг. 2) В отрывке названы политические деятели, входившие в Негласный комитет. 3) Автор письма обвиняет своих приближённых в невыполнении данного обещания. 4) Князь, упоминаемый в отрывке, стал царём после смерти автора послания. 5) Царица, о которой идёт речь в тексте, была первой женой автора письма. 6) Война, упомянутая в данном отрывке, окончилась в 1598 г. B3AF46 ________________________________________ Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания. 1) Владимир Мономах; 2) Джузеппе Гарибальди; 3) Николай II; 4) Л.И. Брежнев. Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений. 9269FA ________________________________________ Зимой 1239–1240 гг. опустошили Южную Русь и взяли Киев войска хана 1) Чингисхана 2) Батыя 3) Тамерлана 4) Мамая 140E14 ________________________________________ Какой государственный орган с конца XV в. стал постоянным законосовещательным органом при государе? 1) Избранная рада 2) Боярская дума 3) Земский собор 4) приказ Тайных дел CBB849 ________________________________________ Следствием победы русского войска на Куликовом поле стало 1) присоединение к Москве Новгорода и Твери 2) освобождение Руси от ордынского владычества 3) усиление позиций московских князей в борьбе за политическое лидерство 4) окончательное прекращение выплаты ордынского выхода C35316 ________________________________________ Какой из названных памятников древнерусского зодчества был создан во время княжения Ярослава Мудрого? 1) Успенский собор во Владимире 2) Софийский собор в Киеве 3) храм Покрова на Нерли 4) Грановитая палата в Москве 0930FB ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите, как назывались люди, о которых идёт речь. «[Так]… называли тех отчаянных людей, которые уходили с освоенных русских земель на юг, в степи. Они поселялись в удобных для занятий рыбной ловлей, охотой, скотоводством местах, строили небольшие городки для обороны (прежде всего, в низовьях рек Дон и Хопра). Они вместе защищались от соседей кочевников, вместе решали вопросы внутренней жизни своих посёлков на собраниях… Среди них мог укрыться и беглый крестьянин, и обедневший дворянин, и вообще любой, кому «тесно» было на Руси, – найти и вернуть беглеца было не под силу даже московскому царю». 1) опричники 2) казаки 3) баскаки 4) шляхта C3AE3A ________________________________________ Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите цифры, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу. 1) воцарение династии Романовых 2) начало церковного раскола 3) Пугачёвский бунт 4) учреждение опричнины 5) созыв первого Земского собора EDC7ED ________________________________________ Напишите пропущенное словосочетание. На экономическое и общественное развитие восточных славян повлиял проходивший через Восточно-Европейскую равнину торговый путь, который «Повесть временных лет» назвала «путь _____________________». A7D1E1 ________________________________________ Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) События, изображённые на картине, произошли в XIII в. 2) В битве, изображённой на данной картине, русское войско сражалось с немецкими рыцарями. 3) Битва, событие которой изображено на картине, закончилась победой русского войска. 4) Русский воин изображён на картине слева от зрителя. 5) В поединке, изображённом на картине, русский воин остался жив. EF9A7C ________________________________________ На какой из картин А.М. Васнецова изображена Москва в последний период правления князя, при котором состоялась данная битва? В ответе запишите цифру, под которой эта картина указана. 1) 2) 3) 4) 65976F ________________________________________ Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания. 1) Василий Шуйский; 2) Симон Боливар; 3) Александр II; 4) Л.Д. Троцкий. Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений. BFE886 ________________________________________ В Древней Руси словом «вервь» называли 1) общину 2) форму сбора дани 3) время ухода крестьян от владельца 4) совет бояр при князе 9427DB ________________________________________ Кто из русских царей был первым избран на престол Земским собором? 1) Борис Годунов 2) Василий Шуйский 3) Фёдор Иоаннович 4) Михаил Фёдорович 5D44E1 ________________________________________ Что из перечисленного относится к результатам правления древнерусского князя Олега? 1) объединение Киева и Новгорода 2) принятие Русью христианства 3) подавление восстания древлян 4) принятие Русской Правды 803375 ________________________________________ Как назывался общерусский летописный свод, содержавший сведения о жизни славян и их соседей в древности? 1) «Поучение детям» 2) Русская Правда 3) «Повесть временных лет» 4) Соборное уложение 11FCEA ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите князя, о котором идёт речь. «[Князь] собрал вокруг себя беспредельно преданную дружину из пришлых варягов, местных славян и кочевых торков и отдался далёким предприятиям: в походах он делил с простыми воинами все опасности и лишения, не возил с собой ни запасов, ни котлов, обходился без шатров, спал на голой земле, подложив под голову седло, и т.п. Прежде всего он двинулся через низовье Дона на хазар, разрушил построенную византийцами крепость Саркел, разграбил хазарскую столицу Итиль и хазарский торговый город Семендар… Походы [князя] вконец расстроили Хазарское царство, хазары уже более не могли подняться, их место в степях заняли более дикие печенеги». 1) Игорь 2) Рюрик 3) Святослав 4) Владимир 48D7DC ________________________________________ Установите соответствие между именами исторических деятелей и событиями, происшедшими в годы их правления: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца. ИСТОРИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ СОБЫТИЯ А) Иван IV Б) Иван III В) Дмитрий Донской Г) Борис Годунов 1) восстание под предводительством Степана Разина 2) Ливонская война 3) «стояние» на реке Угре 4) Куликовская битва 5) поход Лжедмитрия I на Москву Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 26C2B9 ________________________________________ Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям (явлениям) VIII – XII вв. 1) рядовичи; 2) волхвы; 3) погосты; 4) закупы; 5) полюдье; 6) пожилое. Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося к другому историческому периоду. CD97C3 ________________________________________ Прочтите отрывок из исторического источника. «Немцы же и чудь пошли за ним. Князь же великий поставил войско на Чудском озере на Узмени, у Воронья камня, и, приготовившись к бою, пошёл против них. Войска сошлись на Чудском озере, было тех и других большое множество. Был же тут с князем и брат его Андрей со множеством воинов отца своего; было у князя множество храбрых, сильных и крепких, все наполнились воинственным духом, и были у них сердца подобны львиным. И сказали: «Княже, ныне пришло время положить свои головы за тебя». Был же тогда день субботний, и на восходе солнца сошлись оба войска. И была здесь злая и великая сеча для немцев и чуди, и слышен был треск ломающихся копий и звук от ударов мечей, так что и лёд на замёрзшем озере подломился, и не видно было льда, потому что он покрылся кровью. И сам я слышал об этом от очевидца, бывшего там. И обратились немцы в бегство, и гнали их русские с боем, как по воздуху, и некуда им было убежать, били их 7 вёрст по льду до Суболицкого берега, и пало немцев 500, а чуди – бесчисленное множество, а в плен взяли 50 лучших немецких воевод и привели их в Новгород, а другие немцы утонули в озере, потому что была весна. А другие убежали тяжело раненными. Был же этот бой 5 апреля». Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) Битва, которая описывается в отрывке, произошла в XIV в. 2) Русским войском в описываемой битве командовал князь Дмитрий. 3) Следствием битвы, описываемой в отрывке, стало ослабление наступления крестоносцев на северо-западные русские земли. 4) За победу в этом сражении князь, командовавший русским войском, получил прозвище Невский. 5) Князь, командовавший русским войском в этой битве, стремился избегать военного столкновения с Золотой Ордой. 6) Один из сыновей князя, командовавшего русским войском в этой битве, стал основателем династии московских князей. 09BB72 ________________________________________ Прочтите отрывок из воспоминаний современника событий. «Московское войско вновь было разбито, и Болотников одержал верх и послал со всей поспешностью отряд в десять тысяч человек прямо на Москву, намереваясь последовать за ним со всем войском, и этот [передовой] отряд скоро подошёл к Москве на расстоянии одной мили от неё, стал у речки Даниловки и занял селение Загорье… московское войско засело в обозе перед самыми городскими воротами, и воеводами были царские братья; и они часто учиняли большие нападения со множеством пушек на мятежников, но без всякого успеха… Московиты выставили у речки Яузы, через которую они [мятежники] должны были перейти, сильное войско под начальством молодого боярина Скопина, чтобы воспрепятствовать переправе, а сами со всеми своими силами числом в двести тысяч ратников в течение двух дней осаждали их, но не смогли одержать победу и сами понесли большие потери. Меж тем Болотников прислал им на подмогу тридцать тысяч человек под начальством воеводы Истомы Пашкова, и этот Пашков прибыл туда на третий день и, делая вид, что он намерен напасть на московитов, обошёл сзади своих товарищей и сидевших в осаде; но Пашков [сговорившись] почти со всеми своими главными начальниками и капитанами, тайно заключил наперёд с царём условие перейти к нему и всё своё войско передать московитам. Московиты, зная об этом, с большим войском напали на осаждённых, а также послали отряд против Пашкова, который сразу передался с пятьюстами человек, и его войско от [такой] неожиданности пришло в расстройство, и московиты захватили множество пленных; и осаждённые, увидев это, также обратились в бегство… ибо лес, через который они принуждены были бежать, был занят московитами; и там произошла неимоверная сеча, также и в плен захватили до шести тысяч, так что в Москве все темницы были полны… И когда он [Болотников] узнал от беглецов о поражении, то бежал со своим войском в город Калугу, расположенный на реке Оке, и он нашёл это место удобным для того, чтобы провести там зиму, и тотчас запасся всем необходимым; и это был город многолюдный, и в нём всегда шла большая торговля солью с землёй Северской…» В каком году произошли описываемые в тексте события? Назовите царя, в правление которого происходили эти события. Укажите название эпохи в истории России, когда произошли описанные события. 698D6C ________________________________________ Прочтите отрывок из воспоминаний современника событий. «Московское войско вновь было разбито, и Болотников одержал верх и послал со всей поспешностью отряд в десять тысяч человек прямо на Москву, намереваясь последовать за ним со всем войском, и этот [передовой] отряд скоро подошёл к Москве на расстоянии одной мили от неё, стал у речки Даниловки и занял селение Загорье… московское войско засело в обозе перед самыми городскими воротами, и воеводами были царские братья; и они часто учиняли большие нападения со множеством пушек на мятежников, но без всякого успеха… Московиты выставили у речки Яузы, через которую они [мятежники] должны были перейти, сильное войско под начальством молодого боярина Скопина, чтобы воспрепятствовать переправе, а сами со всеми своими силами числом в двести тысяч ратников в течение двух дней осаждали их, но не смогли одержать победу и сами понесли большие потери. Меж тем Болотников прислал им на подмогу тридцать тысяч человек под начальством воеводы Истомы Пашкова, и этот Пашков прибыл туда на третий день и, делая вид, что он намерен напасть на московитов, обошёл сзади своих товарищей и сидевших в осаде; но Пашков [сговорившись] почти со всеми своими главными начальниками и капитанами, тайно заключил наперёд с царём условие перейти к нему и всё своё войско передать московитам. Московиты, зная об этом, с большим войском напали на осаждённых, а также послали отряд против Пашкова, который сразу передался с пятьюстами человек, и его войско от [такой] неожиданности пришло в расстройство, и московиты захватили множество пленных; и осаждённые, увидев это, также обратились в бегство… ибо лес, через который они принуждены были бежать, был занят московитами; и там произошла неимоверная сеча, также и в плен захватили до шести тысяч, так что в Москве все темницы были полны… И когда он [Болотников] узнал от беглецов о поражении, то бежал со своим войском в город Калугу, расположенный на реке Оке, и он нашёл это место удобным для того, чтобы провести там зиму, и тотчас запасся всем необходимым; и это был город многолюдный, и в нём всегда шла большая торговля солью с землёй Северской…» Используя текст источника, укажите, что явилось решающим фактором в достижении победы «московитами». Выпишите из текста фразу, с помощью которой автор показал масштаб победы, одержанной «московитами». Какой поступок предводителя восставших автор считает последствием победы «московитов»? 89D311 ________________________________________ Прочтите отрывок из воспоминаний современника событий. «Московское войско вновь было разбито, и Болотников одержал верх и послал со всей поспешностью отряд в десять тысяч человек прямо на Москву, намереваясь последовать за ним со всем войском, и этот [передовой] отряд скоро подошёл к Москве на расстоянии одной мили от неё, стал у речки Даниловки и занял селение Загорье… московское войско засело в обозе перед самыми городскими воротами, и воеводами были царские братья; и они часто учиняли большие нападения со множеством пушек на мятежников, но без всякого успеха… Московиты выставили у речки Яузы, через которую они [мятежники] должны были перейти, сильное войско под начальством молодого боярина Скопина, чтобы воспрепятствовать переправе, а сами со всеми своими силами числом в двести тысяч ратников в течение двух дней осаждали их, но не смогли одержать победу и сами понесли большие потери. Меж тем Болотников прислал им на подмогу тридцать тысяч человек под начальством воеводы Истомы Пашкова, и этот Пашков прибыл туда на третий день и, делая вид, что он намерен напасть на московитов, обошёл сзади своих товарищей и сидевших в осаде; но Пашков [сговорившись] почти со всеми своими главными начальниками и капитанами, тайно заключил наперёд с царём условие перейти к нему и всё своё войско передать московитам. Московиты, зная об этом, с большим войском напали на осаждённых, а также послали отряд против Пашкова, который сразу передался с пятьюстами человек, и его войско от [такой] неожиданности пришло в расстройство, и московиты захватили множество пленных; и осаждённые, увидев это, также обратились в бегство… ибо лес, через который они принуждены были бежать, был занят московитами; и там произошла неимоверная сеча, также и в плен захватили до шести тысяч, так что в Москве все темницы были полны… И когда он [Болотников] узнал от беглецов о поражении, то бежал со своим войском в город Калугу, расположенный на реке Оке, и он нашёл это место удобным для того, чтобы провести там зиму, и тотчас запасся всем необходимым; и это был город многолюдный, и в нём всегда шла большая торговля солью с землёй Северской…» Как связан поступок И. Пашкова, описанный в тексте, с социальным составом его войска? За кого выдавал себя главный предводитель повстанцев? Назовите самозванца, в борьбе с которым прославился упомянутый в тексте «молодой боярин Скопин». A5B131 ________________________________________ Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания. 1) Иван Калита; 2) Павел I; 3) Авраам Линкольн; 4) М.С. Горбачёв. Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений. 394D33 ________________________________________ Имена митрополита Макария, князя Андрея Курбского, дворянина Алексея Адашева связаны с правлением 1) Ивана IV 2) Ивана III 3) Ивана Калиты 4) Алексея Михайловича 223621 ________________________________________ Кто из перечисленных ниже князей получил ярлык на Великое княжение Владимирское, собирал ордынский выход, присоединил к Москве Галич, Углич, Белоозеро? 1) Даниил Александрович 2) Александр Невский 3) Иван Калита 4) Юрий Долгорукий 101168 ________________________________________ Что было одной из причин поражения Руси в борьбе с монголами в XIII в.? 1) создание военного союза между монголами и немецкими рыцарями 2) союз монголов с половецкими ханами 3) начало проведения военной реформы в русских землях 4) военная и политическая разобщённость русских земель 2641DD ________________________________________ В честь победы над печенегами Ярослав Мудрый повелел построить 1) Успенский собор во Владимире 2) Десятинную церковь в Киеве 3) Софийский собор в Киеве 4) церковь Покрова на Нерли 148F4C ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите московского князя, о котором идёт речь. «Нашествия со страхом ждала вся северная Русь. Рязанский князь, боясь за себя, «изменил», войдя в покорное соглашение с врагом. Другие крупные князья (суздальско-нижегородские, тверской) притаились, выжидая событий. Великий Новгород не спешил со своей помощью. Один московский князь, собрав свои силы, решился дать отпор Мамаю, и притом не на своём рубеже, а в диком поле, где он заслонил собой не один свой удел, а всю Русь». 1) Иван Калита 2) Иван III 3) Дмитрий Донской 4) Василий III 7C13EF ________________________________________ Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям XVI–XVII вв. 1) заповедные лета; 2) белые слободы; 3) подворная подать; 4) урочные лета; 5) ордынский выход; 6) воеводы. Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося к другому историческому периоду. D2086F ________________________________________ Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) Данная монета выпущена в период существования СССР. 2) Памятник, изображённый на монете, находится в Новгороде. 3) Одним из авторов памятника, изображённого на монете, является А.М. Опекушин. 4) Событие, которому посвящена медаль, связано с именем князя Владимира Святого. 5) На данном изображении представлен символ царской власти в России. AACED7 ________________________________________ Укажите изображение памятника архитектуры, созданного наиболее близко по времени к событию, в честь юбилея которого выпущена монета. В ответе запишите цифру, под которой этот памятник архитектуры указан. 1) 2) 3) 4) 1A47AA ________________________________________ В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке. «Опричная политика Ивана Грозного способствовала укреплению российского централизованного государства». Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. Ответ запишите в следующем виде. Аргументы в подтверждение: 1) … 2) … Аргументы в опровержение: 1) … 2) … 42424A ________________________________________ Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания. 1) Мартин Лютер; 2) Елизавета Петровна; 3) С.Ю. Витте; 4) Е.Т. Гайдар. Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений. B8810A ________________________________________ Какое из названных событий относится к XIII в.? 1) «стояние» на реке Угре 2) Куликовская битва 3) Ледовое побоище 4) сражение на реке Воже 43F339 ________________________________________ В каком ряду указаны имена современников? 1) Василий II Тёмный и Тохтамыш 2) Иван III и Сергий Радонежский 3) Дмитрий Донской и Ермак 4) Иван IV и Андрей Курбский E79296 ________________________________________ Что явилось одной из причин Смуты начала XVII в.? 1) пресечение династии московских князей – потомков Ивана Калиты 2) потеря Россией Смоленска 3) появление постоянно действующих центральных органов управления 4) потеря Россией Новгорода 8CFA72 ________________________________________ «Повесть временных лет» – это 1) свод древнерусского права 2) древнерусская былина 3) собрание автобиографических повестей 4) общерусский летописный свод 4D63FF ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и назовите правителя, о котором идёт речь. «Свержение ига устраняло политическое к тому препятствие, а брак с Софьей давал на то историческое оправдание: мог теперь считать себя единственным оставшимся в мире православным и независимым государем, какими были византийские императоры, и верховным властителем Руси. С конца XV в. на его печатях появляется византийский герб – двуглавый орёл». 1) Иван IV 2) Иван III 3) Борис Годунов 4) Иван Калита 91737D ________________________________________ Прочтите отрывок из исторического источника. «Пехоты, получающей постоянное жалованье, царь содержит до 12 тысяч человек. Из них 5000 должны находиться в Москве или в ином месте, где бы ни имел пребывание царь, и 2000 при самой его особе… Прочие размещены в укреплённых городах, где остаются до тех пор, пока не понадобится отправить их в поход. Каждый из них получает жалованья по семи рублей в год, сверх двенадцати мер ржи и столько же овса… Воины, составляющие пехоту, не носят никакого оружия, кроме самопала в руке, бердыша на спине и меча с боку. Ствол их самопала гладкий и прямой; отделка ложа очень груба и неискусна, и самопал весьма тяжёл, хотя стреляют из него очень небольшою пулею… В Сибири… построено несколько крепостей и поставлены гарнизоны около шести тысяч солдат, из русских и поляков, которые царь усиливает, отправляя туда новые партии для населения, по мере распространения владений… Постоянных телохранителей царя составляют 2000 человек, стоящие день и ночь с заряженными ружьями, зажжёнными фитилями и другими нужными снарядами. Они не входят во дворец и сторожат во дворе, где живёт царь… Они… сторожат дворец царский или опочивальню по двести пятидесяти человек в ночь, другие двести пятьдесят человек караулят на дворе и около казначейства…» Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) Описываемое в отрывке войско было создано в годы правления Ивана III. 2) Описываемое в отрывке войско сыграло большую роль в расширении границ Российского государства во второй половине XVI в. 3) Войско, которое описывает автор, имело огнестрельное оружие. 4) Войско, которое описывается в отрывке, получало жалованье в натуральной и денежной форме. 5) Описываемое в отрывке войско было расформировано в начале XVII в. 6) Описываемое войско формировалось на основе рекрутского набора. 04A184 ________________________________________ Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания. 1) А.В. Суворов; 2) Симон Боливар; 3) Николай II; 4) Г.В. Плеханов. Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений. 9C35C3 ________________________________________ Первый в истории России Земский собор был созван в царствование 1) Ивана IV 2) Ивана III 3) Петра I 4) Алексея Михайловича B0C028 ________________________________________ Возвышение Московского княжества в XIV в. связано с именем князя 1) Владимира Мономаха 2) Ивана Калиты 3) Всеволода Большое Гнездо 4) Владимира Красное Солнышко B9829D ________________________________________ Что из названного было следствием проведения в XVI в. военной реформы? 1) формирование регулярной армии 2) создание военно-морского флота 3) учреждение кадетских корпусов 4) ограничение местничества в армии C0283E ________________________________________ Прочтите отрывок из сочинения Адама Олеария «Описание путешествия в Московию» и назовите князя, о котором идёт речь. «Великий князь… совершенно уничтожил идолопоклонство в своей стране и потребовал от своих подданных, чтобы они приняли греческую веру. По русской летописи и другим источникам, гораздо достовернее, что это произошло около 988 г., когда братья Василий и Константин были на востоке, а Оттон III – на западе императорами. Русский князь… около этого времени, после многих побед отнял у обоих этих братьев город, расположенный на Понте и называемый… Херсонесом; потом же, когда они подружились, [князь] получил в жены их сестру Анну и, приняв христианскую веру, вернул им означенный город обратно». 1) Олег Вещий 2) Святослав Игоревич 3) Владимир Красное Солнышко 4) Ярослав Мудрый 6BCB7C ________________________________________ Установите соответствие между именами современников: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца. ИМЕНА ИМЕНА А) Иван IV Б) Дмитрий Донской В) Иван Калита Г) Алексей Михайлович 1) Александр Пересвет 2) митрополит Пётр 3) Андрей Курбский 4) Богдан Хмельницкий 5) Александр Невский Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 004886 ________________________________________ Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям, явлениям, происходившим во второй половине XII – XV в. 1) дворяне; 2) стрельцы; 3) поместье; 4) пожилое; 5) ордынский выход; 6) местничество. Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося к другому историческому периоду. 69092B ________________________________________ Напишите название периода русской истории, события которого изображены на схеме. E8D6F5 ________________________________________ Назовите русского царя, в правление которого разразился страшный голод, ставший одной из причин событий, изображённых на схеме. F7AB38 ________________________________________ Напишите прозвище самозванца, которое он получил из-за того, что расположил свой лагерь в подмосковном селе, обозначенном цифрой «2». 3C3BAE ________________________________________ Какие суждения, относящиеся к данной схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) Участниками событий, изображённых на схеме, были К. Булавин и протопоп Аввакум. 2) Поход на Москву, обозначенный на схеме точечными стрелками, возглавлял самозванец, известный как Григорий Отрепьев. 3) Староста посада обратился с призывом к сбору средств на борьбу с интервентами в городе, обозначенном на схеме цифрой «4». 4) Следствием событий, изображённых на схеме, стала утрата Россией заштрихованных на схеме территорий. 5) Одной из причин событий, изображённых на схеме, стало пресечение царствующей династии Рюриковичей. 6) Древний русский город, обозначенный на схеме цифрой «1», отбил все попытки интервентов захватить его. D6B7D8 ________________________________________ Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания. 1) Владимир Мономах; 2) Александр I; 3) Сунь Ятсен; 4) А.Д. Сахаров. Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений. 53A33F ________________________________________ Какой из перечисленных документов был принят в период реформ Избранной рады? 1) Уложение о службе 2) Соборное уложение 3) Табель о рангах 4) Новоторговый устав 5c1De9 ________________________________________ Как назывался способ содержания должностных лиц за счёт местного населения, существовавший до середины XVI в.? 1) ростовщичество 2) опричнина 3) земщина 4) кормление 32D3e3 ________________________________________ Кто из перечисленных государей был избран на царство Земским собором в 1598 г.? 1) Михаил Романов 2) Борис Годунов 3) Василий Шуйский 4) Фёдор Иоаннович e04AD2 ________________________________________ Чем завершился поход Ивана III на Великий Новгород в 1478 г.? 1) разгромом московского войска 2) присоединением к Московскому княжеству Новгорода 3) подписанием договора Ивана III с новгородским вече о сохранении вечевых порядков 4) изгнанием из Новгорода шведских войск 23BA0F ________________________________________ Что было предпринято в период реформ Избранной рады? 1) полная отмена местничества 2) созыв первого Земского собора 3) поход отряда казаков под руководством Ермака в Сибирь 4) присоединение к Московскому государству Новгорода eA2B69 ________________________________________ Князем Владимиро-Суздальской земли Юрием Долгоруким был основан город 1) Дмитров 2) Изборск 3) Ладога 4) Львов 3927c4 ________________________________________ Кто из перечисленных исторических деятелей были современниками? 1) Иван IV и патриарх Никон 2) Иван III и протопоп Аввакум 3) Иван Калита и митрополит Пётр 4) Александр Невский и Сергий Радонежский 5164ce ________________________________________ Какое из названных событий произошло раньше других? 1) Невская битва 2) «стояние» на реке Угре 3) битва на реке Калке 4) присоединение Новгорода Великого к Москве BFc75F ________________________________________ Кто из русских князей возглавлял в XIII в. борьбу с крестоносцами, вторгшимися на Русь? 1) Владимир Мономах 2) Александр Невский 3) Юрий Долгорукий 4) Иван Калита c039ee ________________________________________ Укажите название реки, по которой проходил торговый путь «из варяг в греки». 1) Днепр 2) Волга 3) Дунай 4) Ока 544F0A ________________________________________ Изображение двуглавого орла на государственной печати впервые появилось в период правления 1) Василия I 2) Василия II 3) Ивана III 4) Ивана IV 5cAe3e ________________________________________ Название «местничество» на Руси получил порядок 1) сбора дани ордынцами с русских земель 2) закрепощения крестьян 3) занятия должностей по знатности происхождения 4) формирования народного ополчения 538583 ________________________________________ Современником князя Дмитрия Донского был 1) Ярослав Мудрый 2) Сергий Радонежский 3) Андрей Курбский 4) Юрий Долгорукий 3e9ecB ________________________________________ Политические успехи московских князей в первой половине XIV в. выразились в 1) прекращении зависимости Руси от Золотой Орды 2) переносе кафедры главы Русской Православной Церкви в Москву 3) принятии общерусского свода законов 4) создании единого общерусского войска B9923F ________________________________________ Кто из перечисленных лиц был современником великого князя Ивана III? 1) Андрей Курбский 2) Софья Палеолог 3) Иван Фёдоров 4) патриарх Никон 255B70 ________________________________________ Какое событие произошло в правление Ивана III? 1) созыв первого Земского собора 2) создание стрелецкого войска 3) издание первого Судебника 4) вхождение Западной Сибири в состав Московского государства 4047F3 ________________________________________ Какое событие произошло в период Смутного времени? 1) Медный бунт 2) Соляной бунт 3) восстание под предводительством И.И. Болотникова 4) восстание под предводительством С.Т. Разина 0e3679 ________________________________________ Какое событие произошло в период правления князя Василия III? 1) присоединение к Московскому государству Смоленска 2) освобождение от ордынского владычества 3) присоединение к Московскому государству Астраханского ханства 4) отмена урочных лет 2c5881 ________________________________________ Что из перечисленного произошло в XV в.? 1) начало проведения политики опричнины 2) «стояние» на реке Угре 3) присоединение к России Астраханского ханства 4) введение заповедных лет 4B06B4 ________________________________________ Новгородские и псковские земли вошли в состав Московского государства 1) в XIII – XIV вв. 2) в XV – XVI вв. 3) в первой половине XVII в. 4) во второй половине XVII в. e80557 ________________________________________ В XV – XVIII вв. земельный надел, который давался за службу, назывался 1) кормление 2) поместье 3) уезд 4) жалование 0ceD3e ________________________________________ Какое событие произошло в период правления Ивана IV? 1) присоединение к Московскому государству Рязанского княжества 2) присоединение к Московскому государству Новгорода Великого 3) завоевание Россией выхода к Балтийскому морю 4) завоевание Россией Казанского ханства 57B5c7 ________________________________________ Реформа Елены Глинской ввела единое денежное обращение и единую общерусскую монету – 1) серебряный рубль 2) серебряную копейку 3) медную копейку 4) медную гривну cB097c ________________________________________ Что было предпринято Избранной радой в середине XVI в.? 1) отмена местничества 2) отмена кормлений 3) введение рекрутчины 4) введение подушной подати 2e969D ________________________________________ Понятие «урочные лета» означало 1) запрет на переход крестьян в Юрьев день 2) запрет крестьянского перехода в Юрьев день в определённые годы 3) срок сыска и возвращения беглых крестьян их владельцам 4) годы, когда помещик переводил крестьян на оброк 4235BD ________________________________________ Укажите название административно-территориальной единицы, существовавшей в Российском государстве в XVII в. 1) уезд 2) губерния 3) провинция 4) удел 3837AA ________________________________________ Кто из названных лиц был избран на царство Земским собором в 1613 г.? 1) Борис Годунов 2) Лжедмитрий I 3) Василий Шуйский 4) Михаил Фёдорович BAcD6c ________________________________________ По Столбовскому договору 1617 г. Россия 1) присоединила порт Нарву 2) потеряла выход в Балтийское море 3) получила выход в Белое море 4) стала союзником Речи Посполитой e0e578 ________________________________________ Что из названного характерно для экономического развития России в XVII в.? 1) начало формирования всероссийского рынка 2) активное развитие торговли через Балтийское море 3) хозяйственное освоение Крыма и Северного Причерноморья 4) начало выпуска государством ценных бумаг 59956F ________________________________________ «Черносошными» крестьянами в Московском государстве назывались 1) государственные крестьяне 2) крестьяне, принадлежавшие княжеской семье 3) владельческие крестьяне дворян и бояр 4) крестьяне, принадлежавшие монастырям 31c46A ________________________________________ Что из перечисленного относится к периоду княжения Дмитрия Донского? 1) поход хана Тохтамыша на Москву 2) появление на гербе России двуглавого орла 3) вхождение Твери в состав Московского княжества 4) утверждение единой монетной системы ce89FD ________________________________________ Что из перечисленного относится к деятельности Избранной рады? 1) введение опричнины 2) созыв первого Земского собора 3) полная отмена местничества 4) введение заповедных лет 51ecAF ________________________________________ Что из перечисленного относится к периоду правления Ивана III? 1) присоединение к Московскому государству Рязани 2) присоединение к Московскому государству Казанского ханства 3) освоение русскими землепроходцами Восточной Сибири 4) присоединение к Московскому государству Твери c3A5e0 ________________________________________ Что стало одним из результатов реформ в 40 – 50-е гг. XVI в. России? 1) учреждение системы кормлений 2) введение подушной подати 3) создание стрелецкого войска 4) принятие Соборного уложения 354Bc6 ________________________________________ Какое из перечисленных событий произошло позже других? 1) битва на реке Воже 2) Невская битва 3) «стояние» на реке Угре 4) битва на реке Сити 4F5126 ________________________________________ К органам власти в России XVI в. относится 1) Государственный совет 2) Боярская дума 3) Верховная распорядительная комиссия 4) Приказ Тайных дел 0c131e ________________________________________ К XV в. относится 1) ограничение перехода крестьян Юрьевым днём 2) утверждение единой монетной системы 3) созыв первого Земского собора 4) введение заповедных лет c7138c ________________________________________ С какими из перечисленных исторических личностей связана война за московский престол в XV в.? 1) Иван Калита и Александр Тверской 2) Дмитрий Донской и Ольгерд 3) Василий II и Юрий Звенигородский 4) Иван IV и Владимир Старицкий B675D0 ________________________________________ Что из перечисленного относится к экономической жизни России XVII в.? 1) утверждение единой монетной системы 2) появление первых мануфактур 3) отмена внутренних таможенных пошлин 4) возникновение товарных бирж 5D7A5F ________________________________________ К правлению Михаила Романова относится 1) Смоленская война 2) подписание Андрусовского перемирия 3) заключение «Вечного мира» с Речью Посполитой 4) Ливонская война 5F58DF ________________________________________ Что из перечисленного предусматривало Соборное уложение 1649 г.? 1) ликвидацию «белых слобод» в городах 2) увеличение срока розыска беглых крестьян до 15 лет 3) отмену местничества 4) введение подушной подати 4cA546 ________________________________________ Как называли в России в XVII в. назначаемых из Москвы руководителей уездов, которые ведали военными, административными и судебными делами? 1) предводителями дворянства 2) фискалами 3) губернаторами 4) воеводами eBB48A ________________________________________ Какая из перечисленных территорий была присоединена к России в XVII в.? 1) Левобережная Украина 2) Западная Сибирь 3) Прибалтика 4) Нижнее Поволжье 2e967B ________________________________________ В XVII в. (после Смуты) управление на местах возглавляли 1) губернаторы 2) воеводы 3) фискалы 4) земские начальники 3B88B2 ________________________________________ Ясачные люди в XVI−XVII вв. − это 1) рабочие мануфактур 2) помещичьи крестьяне, отпущенные на заработки 3) запорожские казаки, выплачивающие дань крымским ханам 4) коренное население Севера и Сибири, обязанное платить дань в казну пушниной 031D7D ________________________________________ Что из перечисленного относится к периоду правления Ивана III? 1) отмена местничества 2) поход Ермака в Западную Сибирь 3) присоединение к Московскому княжеству Твери 4) подписание «Вечного мира» с Речью Посполитой BD88Ae ________________________________________ К XVII в. относится 1) правление Елены Глинской 2) заключение «Вечного мира» с Речью Посполитой 3) деятельность Стоглавого собора 4) гибель царевича Дмитрия в Угличе B3900A ________________________________________ Как называлась система, при которой в XIV – XV вв. наместники великого князя в городах и волостях не только вершили суд и управляли местным населением, но и содержались за счёт местных жителей в течение всего периода службы? 1) местничество 2) воеводство 3) кормления 4) отходничество 2D2F30 ________________________________________ Какое из перечисленных событий произошло позже других? 1) объединение Киева и Новгорода под единой княжеской властью 2) разгром печенегов под Киевом Ярославом Мудрым 3) завоевание Дунайской Болгарии Святославом Игоревичем 4) разгром русско-половецкого войска монголами в битве на реке Калке 4862D8 ________________________________________ Что из перечисленного называли барщиной? 1) работу крестьян на поле и в хозяйстве помещика 2) передачу помещику части крестьянского урожая 3) сбор с крестьян в пользу церкви 4) чрезвычайный налог с крестьян в военное время e5FFAA ________________________________________ Издание Новоторгового устава связано с именем 1) А.Ф. Адашева 2) И.М. Висковатого 3) А.М. Курбского 4) А.Л. Ордина-Нащокина BB1096 ________________________________________ Что из перечисленного произошло в России при великом князе Василии III? 1) созыв Земского собора 2) присоединение к Московскому государству Смоленска 3) создание стрелецкого войска 4) присоединение к Московскому государству Астраханского княжества e34DBe ________________________________________ Какая из перечисленных территорий вошла в состав России позже других? 1) Нижнее Поволжье 2) Левобережная Украина 3) Западная Сибирь 4) Среднее Поволжье 421cB5 ________________________________________ Круг единомышленников Ивана IV, руководивший политической жизнью России, в исторической науке получил название 1) Приказ Тайных дел 2) Земский собор 3) Избранная рада 4) Ближняя дума 24027c ________________________________________ Местничество – это порядок 1) формирования армии 2) назначения на должности в соответствии с происхождением и заслугами рода 3) создания органов местного самоуправления 4) содержания представителей власти на местах eA5e94 ________________________________________ Понятия «тысяцкий», «посадник», «кончанский староста» характеризуют политический строй 1) Твери 2) Ярославля 3) Владимира 4) Новгорода Великого 201B13 ________________________________________ Первый Земский собор был созван в ходе 1) формирования органов управления единым государством при Иване III 2) реформ в период регентства Елены Глинской 3) реформ Избранной рады 4) реализации преобразовательных планов В.В. Голицына 0c85AD ________________________________________ Отмена привилегий иностранным купцам на торговлю внутри страны была законодательно закреплена в ходе 1) проведения реформ в период регентства Елены Глинской 2) осуществления реформ Избранной рады 3) реформаторской деятельности А.Л. Ордина-Нащокина 4) реализации преобразовательных планов В.В. Голицына 50FBc4 ________________________________________ Порядок содержания должностных лиц за счёт местного населения («кормления») был отменён в ходе 1) формирования органов управления единым государством при Иване III 2) проведения реформ Избранной рады 3) осуществления политики «опричнины» 4) реализации преобразовательных планов А.Л. Ордина-Нащокина cA95e8 ________________________________________ Какая из перечисленных мер была осуществлена в ходе реформ Избранной рады? 1) введение единого срока перехода крестьян в Юрьев день 2) создание стрелецкого войска 3) законодательное закрепление отмены привилегий иностранным компаниям на торговлю внутри страны 4) отмена внутренних торговых пошлин 34D397 ________________________________________ Какое из перечисленных событий связано с деятельностью князя Даниила Александровича? 1) расширение территории Московского княжества за счёт присоединения земель от Коломны до Серпухова 2) подавление Тверского восстания ордынско-московским войском 3) объединение войск русских земель и княжеств для борьбы с ордынским владычеством 4) строительство белокаменных стен Московского Кремля 05e440 ________________________________________ Какое из перечисленных событий связано с деятельностью Ивана Калиты? 1) расширение территории Московского княжества за счёт присоединения земель от Коломны до Серпухова 2) подавление Тверского восстания ордынско-московским войском 3) объединение войск русских земель и княжеств для борьбы с монгольским владычеством 4) присоединение к Московскому ...
... класса появилась апатия и нежелание ничего учить. В 11 классе в связи с подготовкой к экзаменам учила довольно много. В мтоге хорошо сдала и поступила. Живу в москве с дальними родственниками, я в отдельной комнате, они в отдельной. Общсь с ними не особо близко, но каких-то прямо распрей тоже нет. Так вот, в чем, собственно, загвоздка. В первое время, когда родители уехали, был жуткий депрессняк, плакала каждый день. Потом стало легче. В универе дружу с 1-2 людьми, т.к. я не особо общительный человек, но это мне и не так необходимо. В людях вижу в основном плохое(в характере) и хорошее(во внешности). Думаю постоянно, что дружить со мной никому не хочется, поэтому сама и не лезу. Очень боюсь первая начать разговор, вообще сложно контактировать с людьми. Иногда доходит до абсурда: не могу элементарно позвонить в поликлинику и записаться на прием (для мед справки, допустим). Безумно волнуюсь, руки потеют, тахикардия. Вообще часто в спокойном состоянии бывает тахикардия. Так вот. Не могу заставить себя что-то выучить. Раньше могла учить, сейчас сажусь и через минуту уже отвлекаюсь на что-то. Предмет не интересен вообще. Понимаю, что это первый курс, знаю, что дальше будет интересно, но все равно не могу побороть себя. Потом иду на зачет, не сдаю, корю себя, стыжусь перед родителями (они обеспечивают, а я тут лодыря гоняю), учу за два дня и сдаю. Но это происходит обычно за счет нервов, слез, которые, естественно, никто не видит (не люблю плакать на людях). Просто не получается заставить себя что-то выучить. Часто преследуют мысли, что все вокруг не настоящее. Кажется, что я сплю и не могу проснуться. Знаете, как в фильме "все просто копия копии копии..." Сплю плохо, часто просыпаюсь, не высыпаюсь (много времени на дорогу в вуз). Каждый раз перед сном хочется заснуть и не проснуться. Хочется как-то просто прервать это все, но я боюсь неизведанного, что будет после смерти? Боюсь, что будет что-то еще, что ничего не закончится. Но это я просто еще не готова. Родители обеспечивают всем. Отец дает свободу выбора, но мама постоянно повторяет, что они делают все, не требуя ничего. В соответственные моменты часто говорит, что я не благодарна (хотя я всегда делаю подарки, говорю иногда, что люблю их, не позорила ни разу, учусь тем не менее хорошо, просто это сложно для меня). В принципе, не зная о моих переживаниях, основания так говорить нет. Она же часто повторяет, что они делают все возможное ради меня и только ради меня. Когда я сомневаюсь или проявляю слабость, она никогда не поддерживает ( в отличие от отца, хотя он, скорее, дает свободу выбора), начинает говорить, что "разочаровалась", "была лучшего обо мне мнения", любит приводить в пример других. В первое время, когда я тратила немного больше, чем можно было (в день 500р, на практически все, тк ем я не дома, покупаю хоз товары/ плачу за интернет и тд), она начала меня в этом упрекать, говорить, что "это не так мало денег мы тебе выделяем, это достаточно " и тд, хотя я и слова не говорила, что они выделают мало. Вообще не прошу никогда у них денег, подарков тоже. Считаю, что они не обязаны мне. Поэтому вечно мучаюсь от несамостоятельности своей, надеюсь, в будущем как-то все вернуть заботой и обеспеченьем их радостной старостью.Не испытываю ни к кому чувств. То есть, мне сложно понять любовь и дружбу. Когда болеют родители, мне все равно, я не волнуюсь. Когда мамы долго нет дома, я не переживаю. Я не знаю, почему. Я не люблю никого вообще, ко всем отношусь как-то равнодушно, т.е. в принципе иогу прожить без общения со всеми. Не люблю детей. Не знаю, почему это так. Я благодарна родителям, но именно заботы по отношению к ним почувствовать не могу и любви тоже. Это, опять же, вызывает чувство вины.К людям отношусь так же. Вообще, у меня много симптомов, описанных в книге "Невротическая личность нашего времени". Т.е. это желание быть любимым и в то же время ненависть ко всем; желание общаться со всеми и желание не общаться ни с кем. Взаимоисключающие желания постоянно борются в моем мозгу. Желание стать кем-то, но нежелание что-то делать. Причем, объективно, я способна стать хорошим специалистом. Учеба не вызывает сложностей на уровне "не могу/не понимаю". Понимаю я все и с легкостью, сложно именно заставить себя учить(зубрить), а на моем профиле это необходимо. Т.е. я понимаю спокойно физиологию, схемы функционирования сложные, люблю химию, легко разбираюсь в логических цепочках, физике, математике. Но я не могу никак себя заставить зубрить (хотя времени мне на это нужно тоже меньше, чем моим знакомым). В общем, я не хвастаюсь, но я могла бы учиться в сто раз лучше, просто я какая-то неамбициозная. Я не вижу смысла ни в чем. Я не хочу семью, потому что я не могу полюбить никого. Я не хочу быть известной, не хочу быть успешной (т.е. теоритически хочу, но любое действо мне наскучивает через пару дней, любая наука и тд). У меня куча возможностей благодаря родителям, но мне это все не нужно. Но сказать им я не могу. Они сразу начинают упрекать в том, что я живу без цели и никуда не стремлюсь. Часто думаю о суициде, но не думаю, что когда-нибудь решусь. Я слишком труслива для ...
Здравствуйте! Я являюсь приемным родителем и моя дочь учиться все 9 лет в коррекционном классе.Сегодня узнала, что мне полагается доплата по результатам ПМПК.Но в отделе опеке мне сообщили, что доплата будет производиться со дня подачи заявления. Но я считаю, что они должны были проинформировать о новых законопроектах, связанные с оплатой труда, нам приемным родителям. За какой период могут зачислить ден.средства в бухгалтерии?
и одноклассниками. Дело в том что меня практически никто и никогда не замечает, не прислушивается к моему мнению, не делится со мною новостями и планами, не советуется, не предлагает помочь в чем-либо, вобщем ничем не интересуется… да попросту не разговаривает! Вроде я есть, а меня никто не видит, как-будто бы все забыли о моём существовании! Сама по себе я человек застенчивой, возможно немного закрытый, но всегда иду на контакт с окружающими, если же окружающие этого конечно хотят… В классе у меня есть двое друзей, только за них и держусь, но если вдруг они не придут в школу ( допустим заболели), чувствую себя в весьма неловком положении, я в одиночестве, я даже этого стесняюсь. А ведь так хочется быть в центре внимания, иметь много друзей, знать, что ты кому то нужен. Возможно, я поздно ...
первую голову, как наука. До сих пор пребывал в сомнениях, отчего из «бумажек» имею лишь школьный аттестат за 11 классов. Перехожу к вопросу. Какой ВУЗ РФ посоветуете для получения заочного, либо дистанционного образования с тем условием, что заниматься по его окончанию собираюсь научной деятельностью по направлению личностной психологии?
... еще доп высшее-переводчикВ 14 после 9 класса работала месяц, затем стала старостой класса, прошла несколько туров по англ олимпиаде, получила на егэ рекордный для школы балл за последние несколько лет, поступила (к разочарованию, не на бюджет).На моем первом курсе сестра как раз познакомилась с ее будущим мужем, завертелось.Перед первой сессией они захотели пожениться, но наша мама их одернула.Сессию я закрыла. Пришло время для знакомства родителей жениха и невесты.Закрыла ...
идентификационный код в налоговой, якобы для получения свидетельства об окончании 9 классов в следующем году. На сайте министерства образования нет никакой информации об обязательном получении ИК, разъясните если это возможно, что это и есть ли такой закон об обязательном получении ИК
класса. Он поставил мне условие что если я уеду в колледж то мы расстаемся, а я очень ранимый человек. Для меня этот человек стал очень важным. Помогите
— это органические производные: А. Аммиака. В. Воды. Б. Азотной кислоты. Г. Метана. (2 балла). Название вещества, формула которого СН3—СН—СН2—СООН: NH2 A. 2-Аминобутановая кислота. B. α-Аминомасляная кислота. Б. 4-Аминобутановая кислота. Г. ß — Аминомасляная кислота. 3 (2 балла). Число возможных структурных изомерных веществ состава C3H9N: А. 2. Б. 3. В. 4. Г. 5. 4hello_html_64f0209c.gifhello_html_64f0209c.gif(2 балла). Окраска лакмуса в растворе вещества, формула которого СН2—СН—СООН: NH2NH2 А. Красная. Б. Синяя. В. Фиолетовая. 5 (2 балла). Вещество, вступающее в реакцию с аминоуксусной кислотой: А. Алании. В. Хлороводород. Б. Бензол. Г. Углекислый газ. 6 (2 балла). Последовательность чередования аминокислотных звеньев в полипептидной цепи является структурой белка: А. Первичной. В. ...
Добрый день. Помогите, сестра в 9 класс