Вы искали:
дошкольный возраст психология
Здравствуйте, после посещения сегодня психолога нужен психолог мне. При прохождении комиссии в логопедический сад психолог поставил диагноз пед.запущенность, после 20 минут общения с моим ребенком, возраст 4 года 10 мес. Надеюсь, поможете разобраться (сама медик и психолог по образованию, пойму терминами). Сын не отвечал на задаваемыемые вопросы-тесты, хотя дома или в гостях, не важно, все знает и понимает, и даже говорит намного лучше. Я заметила 2 года назад, что он боится сказать что-то неправильно, в присутствии врача или специалиста. Не хочу говорить плохо про педагога, но сама вижу, что выделяют некоторых (детей сотрудников например), а нам, даже на Новый год не дали стих прочитать, ребенок плакал, он даже букву «Р» стал четко говорить, ради такого события. Ребенок дома решает ...
еще с дошкольного возраста меня всегда привлекали только представительницы моего же пола, как не пыталась, не могу себя заставить иметь отношения с мужчинами, более чем дружеские. Это врожденные отклонения или какая-то психологическая травма, полученная в начале жизни? Жанна, 18.04.1980 г.р., оренбургская обл
Вопрос меня лично никак не касается, просто самому интересно. Как работают детские психологи, если ребенок школьного возраста (1-5 класс) неправильно расставляет приоритеты. К примеру, учится не ради знаний, а ради отметок… или вообще все мечты ребенка связаны с материальными вещами, или ребенок хочет быть самым популярным в классе.
... в этом участвовать и нужно ли обратиться за помощью психологов?
4. Педагогика школы. 5. Дошкольная педагогика. 6. Педагогика третьего возраста 7. Анатомия. 8. Производственная педагогика. 9. Педагогика профессионального образования. 10. Военная педагогика. 11. Исправительно-трудовая педагогика. 12. Сравнительная педагогика. 13. Лечебная педагогика 14. Психологическая педагогика 15. Специальная педагогика 16. Социальная педагогика 17. Педагогика способностей 18 риторика 19 этика 20 пенитенциарная педагогика 2.Как наука педагогика окончательно оформилась в начале 17 в. начале 18 в. в 15 в. в 10в.
Уважаемые эксперты, ! Меня зовут Марина, мне 52, у меня муж, и замечательная дочь. Умница, красавица, да еще и в добавок психолог. С ранних лет пыталась помочь друзьям, животным, оказать помощь. Приветлива. Умеет ладить с людьми, не советует, а как то подводит к правильному решению… Подруги к ней ходят толпами, но когда у подруг что-то случается, она словно становится другой… Не бежит и не пытается позвонить. успокоить. Мне. как маме это позиция не понятна. Она самодостаточная, уверенная, занимаается спортом.. Или это помогаем другим, дочь не может помочь семье… Она говорит. что это не компетентно… Ипытается держать марку... Не так давно я уволилась с работы, точнее сократили по возрасту. Стала выпивать, с мужем стали ссориться… Дочь ...
здраствуйте! столкнулся с проблемой.пошол сдавать на права и не могу пройти психолога в школьном возрасте стоял на учёте.теперь надо идти к ней на беседу.подскажите, как правильно отвечать на её вопросы?
Здравствуйте! Только не кидайтесь сразу «контрпереносами» и т.д. :-) История, наверное, равна возрасту науки психологии: Через несколько занятий с психологом обнаружила что влюбилась в него; рассказала, проговорили. Умом вроде всё понимаю, а… «воз и ныне там». Что делать?
... ? Подростковый возраст? Который длится у меня уже второй ...
Доброго времени суток уважаемые медики! Помогите пожалуйста разобратся. Моему сыну 2,3 года. Еще месяцев в 10, он начал произносить отдельные слова мама, папа, баба, дай и подобные коротенькие слова. Так сложилось что мне пришлось выйти на работу (у самой психика была на грани срыва, трудности в отношениях с супругом) и отвезти сына к родителям в область, так он стал жить с бабушкой и дедушкой и мы приезжали по выходным, каждый раз со слезами раставаясь. Так продолжалось год, бабушка с дедушкой с ним занимались, гуляли, играли (они достаточно молоды) и прочее, но при всем этом после переезда он вообще перестал говорить. Сейчас мы его забрали домой и отдали в детский сад. Он не плачет, кушает, играет, но он по прежнему не говорит почти ничего, так слоги отдельные, на занятиях в садике не ...
... ? входит ли в обязанности воспитателя муниципального дошкольного образовательного учреждения подготавливать детей к школьным ...
... деться наше место в группе нашено возраста. Благодаою за внимание.
Пожалуйста помогите найти методику по теме «Кризис среднего возраста»… Очень надо… Но только отечественных психологов,,,
Здравствуйте! К моему великому сожалению, имея высшее образование педагога-психолога сама себе помочь и подсказать не могу. Надеюсь на вашу квалифицированную помощь. Ситуация в следующем: этим летом я окончила ВУЗ по специальности педагог-психолог, получила на руки диплом… И теперь я в смятении. Училась заочно, чтобы иметь возможность работать и кормить мужа и ребенка. Работала я в разных местах, в том числе и год отработала педагогом в ЦДО, с того момента прошло 7 лет… Вела занятия с дошкольниками по ИЗО и с младшими по флористике, после года работы ушла учиться на педагога-психолога, так как увлекаюсь психологией, но я не фанатик. Учась в ВУЗе я работала где придется (на то время мне было 20 лет), последняя моя работа была продавцов в ларьке. Затем родила ребенка и просто доучивалась на ...
... », и надежды ложные? Прошу вас, дорогие психологи, поделитесь своим мнением.
Здравствуйте! Мне 35 лет, встретил женщину, ей 42. Знакомы около 2-х месяцев, но испытываем друг к другу неподдельные, сильные и искренние чувства, котрые абсолютно взаимны. Что называется душа в душу и в полной гармонии. Собираемся вместе жить, присмотреться друг к другу в быту. Строим планы на будущее, очень много общих увлечений и интересов, даже туризм, охота, рыбалка обоим интересны. В будущем в своих мечтах видим себя вместе во всех делах. Я уверен в этом человеке, как в себе. Поделился своей радостью с мамой. Она стала отговаривать, меня это сильно ранит, т.к. она считает, что от такого брака ничего хорошего не будет и я потом буду сильно разочарован. Мол вдруг ребенка не родит, а должна быть семья полноценная, потом стареть начнет, и не будет привлекать, как вы в компаниях ...
Здравствуйте. Я продолжу тему, которая меня волнует больше всего в даный момент. Моему старшему сыну 14 лет. Он был усыновлен в 3-летнем возрасте. Об этом факте он не знает. У нас хорошая семья. Муж у меня очень ответственный, добрый, положительный, пользуется уважением у знакомых и коллег. Он подполковник в отставке. Любое задание доводит до успешного решения. Трудностей по жизни не боится. По-этому стало возможным и наше усыновление ребенка. Мы предполагали что будет нелегко. Но сейчас мы просто в растеряности. У нас родились младшие дети, которых мы ждали очень долго. Старший сын был один в семье 10 лет и вся любовь и забота доставались ему одному. Сейчас он тоже не обделен вниманием. Не может же он так ревновать к младшим, что все вокруг говорят о его озлобленности, желании обидеть ...
Здравствуйте. Если ребенку дошкольного возраста предлагать заниматься сексом, это может отразиться на его психике? Принуждение типа " Сними трусики, сядь сюда", но полового контакта при этом не совершается.
Доброго времени суток! Я Настя, мне 20 лет. Я несколько лет подряд среди людей чувствую себя одинокой. Близких людей рядом нет уже третий год, т. к. мне пришлось уехать из родного города в Москву учиться. Возникли очень сильные проблемы с преподавателем. Меня это беспокоит, я чувствую подавленность и испытываю все больше стресс, когда хожу на учебу. (Еще в дошкольном возрасте, подруги и знакомые моей мамы — психологи часто обращали на меня внимание и объясняли, что я буду очень зависима от преподавателя). Появляются все больше предметов, которые я не могу сдать. С теорией у меня очень плохо. У меня есть только одни надежды, что все будет хорошо, но ситуация только усугубляется и иногда кажется, что это не кончится. Сейчас я потеряла интерес к профессии, но кроме института у меня ничего ...
Уважаемые психологи! Мне 18 лет. В отличии от свои[ сверстников, веду нестандартный образ жизни. Обосновывается следующим: не гуляю с друзьями, не курю, не употр.алкоголь, практически нет друзей. В основе, обучаюсь в колледже (строительный). Однокурсники относятся многие негативно ко мне. Если в мой адрес начинаются какие нибудь нарекания или шутки, начинаю близко воспринимать к сердцу. Хобби. Обучение юриспрунднции (право, законы), занимаюсь малым бизнесом в малой торг.организации. Практикуюсь в качетсве юриста, оказываю консультативную помощь. Однако, образования профильного пока нет.Если есть нарушения в своем жилом доме, подаю жалобы. Готовлю иск в суд. Всегда отстаиваю точку зрения и борьсь за справедливость. Однако, люди особенно чиновники и в суде, говорят мне что я неадекватный, в ...
Пришла на прием к прихотерапевту ( мужчине). Один из первых его вопросов- можно ли общаться на ты? Я ответила что меня можно называть на ты, но я все таки буду обращаться на Вы, т.к. для меня непримлимо называть человека на ты при первой встрече ( даже если нет разницы в возрасте).Поговорили-пообщались и в конце сеанса психолог уже называл меня не просто на ты, а Дашка ( по типу ...- Дашка, да тебе есть чем гордиться… и т.п.)… Как то некомфортно стало… может это он так контакт налаживает… или это все таки такая манера общения (просто в повседневном общении — мне оч не нравиться когда мало знакомого человека называю Сашка, Димка, Наташка… мне это на какое-то подлабузничество смахивает(подмазаться пытается)).
Здравствуйте уважаемые психологи! Помогите мне пожалуйста справиться с проблемой, мешающей нормально жить. Я познакомилась с мужчиной, который недавно развелся, около десяти месяцев назад. У него двое замечательных деток. Я первая девушка с которой у него длительные отношения после развода. Встречаемся пол года. Семью он не хочет, детей тоже. А мне 26 и я уже созрела (как мне кажется) для семейной жизни. Разные цели в жизни основная причина для того, чтобы мы считали эти отношения временными. Но проблема в том, что эти временные отношения тянутся долго. Мы регулярно ругаемся, эмоций очень много, как хороших так и плохих. Инициатором конфликтов в основном является он, и он понимает это. Я стараюсь сгладить, но когда все хорошо сама провоцирую ссору, неосознанно. Потом виню себя. Может из ...
... дети такого же возраста, но слушаются и ведут себя совсем по-другому и на ...
Уважаемые психологи! Помогите, пожалуйста решить мою проблему. Мне 38 лет, дважды была замужем, у меня двое детей. Так случилось в моей жизни, что я уже в зрелом возрасте осталась одна. С первым мужем мы прожили всего два года, он погиб. Через три года я вновь рискнула выйти замуж и мы прожили довольно счастливо 7 лет, но потом я узнала, что муж мне изменяет и простить не смогла, мы расстались. Несколько лет я вообще не могла смотреть на мужчин, мне было противно, я их всех ненавидела. Но потом сердце стало постепенно оттаивать, да и одиночество дает о себе знать — дети уже довольно взрослые и я все чаще остаюсь одна. Мужа я давно простила и отпустила. Но проблема в том, что я разучилась знакомиться с мужчинами, флиртовать, даже просто общаться. Я понимаю, что слишком серьезно ко всему ...
Уважаемые психологи! Надеюсь сможете дать мне дельный совет. Ситуация кратко такова: мне 39 лет, ей 37. Я недавно развелся, она 15 лет замужем, имеет двух дочерей. У нас очень хорошие, теплые и доверительные отношения. Я оба хотим быть вместе, но ее супруг знающий о наших отношениях в качестве борьбы с нами выбрал старшую дочь и всячески ее настраивает против матери. Девочке сейчас 14 лет, возраст этот конечно очень непростой и категоричный. Супруг человек домашний, тихий, непьющий, в силу своей работы проводит дома, а следовательно и с дочерьми гораздо больше времени чем она. Жену он свою давно уже не замечает, как она говорит, я дома как тумбочка. В ее день рождения он поздравил ее СМСкой «С днем рождения», хотя живут под одной крышей и видятся каждый день. Она давно, еще до встречи со ...
Здравствуйте, уважаемый психолог! Мне 24 года, я работаю социальным работником и я просто ненавижу клиенток- старух! Незнаю, от куда у меня взялась эта ненависть к ним? Будучи ребенком, я выросла среди соседок -пенсионерок, только увижу, что на лавочке около дома сидит бабулька, пулей к ней бежала, но умерли те бабушки — соседки, в 19 лет у меня умерла мама, я выучилась в педагогическом и стала работать социальным работником в центре социального обслуживания инвалидов и граждан пожилого возраста и чем дольше я там работаю, тем больше ненавижу этих клиентов пенсионеров. меня в них бесит практически все: внешность, поведение, а самое главное, отношение к нам социальным работникам! Не хочется терять работу, так как мне не кому помочь, но и работать так больше не возможно! Как мне быть дальше ...
Здравствуйте! Моя дочь ходит в муниципальный детский сад с 01.09.2011.Уже третий год в одну и ту же группу с одними и теми же детьми(очень дружная группа) и с одним и тем же воспитателем(которого дети очень любят).Так как ещё в 2011 году при формировании группы возраст детей был 2-3года, то соответственно на сегодняшний момент детям кому то уже 5,3 лет, а кому то только 4,4года.Скажите, пожалуйста, могут ли в середине учебного года, зимой, расформировать старую группу и поделить их по возрастам? Часть детей, кому уже пять лет и кому пять лет исполнится до февраля 2013 года ( в том числе и моя дочь), переводят в старшую дошкольную группу, в новый коллектив, в новое помещение, с новыми воспитателями. У моего ребёнка(и не только у моего) просто истерика, она ни в какую не хочет идти в другую ...
Здравствуйте, уважаемые психологи!!! Нам нужна Ваша помощь. Моей дочке 4 года, у нас все время были проблемы со сном, т к невропатологи ставили нам внутричерепное давление. Пили разные препараты но эффект временный. Характер у нее оооочень сложный, да и вообще она у нас гиперактивная. Так вот, скажем так, суть проблемы — ей вроде уже 4 года и дети в этом возрасте начинают понимать и где_то слушать своих родителей, но это не про нас. Если что-то не так как она хочет, она устроит истерику, которую невозможно выдержать (может без умолку орать и 1,5 час), научилась обманывать и даже в мелочах пытает обманывать. Делает все назло, глядя тебе в глаза сделает то, что говорят не делать. А если ее ругаешь, наказываешь она кричит уходи я тебя не люблю, а чуть времени пройдет, она уже любит. А с ...
Здравствуйте, уважаемые психологи. Я бы хотела узнать ваше мнение о моей ситуации. С подросткового возраста я искала смысл, цель жизни. перепробовала много чего, начиная от ошо и язычеством, заканчивая христианством. но пришла к религии ислам, так как я смогла найти ответы. одна беда, я никак не могу стать практикующей мусульманкой, не могу заставить себя читать намаз, что очень меня огорчает. но я не могу заставить изменить свой привычный образ жизни. я из страны бывшего СССР, официально вся моя семья и родственники мусульмане, но кроме мамы, которая изредка читает утреннюю молитву никто не соблюдает требования религии. можете ли вы что-нибудь посоветовать?
ночами на пролет вместе, ни на минуту не расставаясь. Букетно-цветочный период кончился и тут началось — она у меня бизнес тренер, которая в какой то степени психолог. Пошли эксперименты и "тренерские штучки" — типа 3 недели без секса (проверка на верность), вывод из зоны комфорта, истерики на ровном месте и тут же резкая любовь. Ну вобщем вы поняли :)Последний раз разгорелась ссора из за того что мне написала девушка (которую я не знаю и цели ее сообщений я тоже не знаю), в текстах которой нашли скрытый смысл и моя тайная симпатия *взрыв мозга*. Вобщем неделя расставания довела меня до ручки (люблю безумно и скучаю), решил удивить ее и приехал неожиданно в аэропорт встречать ее с командировки. Была приятно удивлена, в какой то степени расстаяла. Дали мне второй шанс вернуть все к точке ...
месяца исполниться 21 год, всего лишь.Основная проблема в том, что у меня нет смысла и цели в жизни. Я разочаровалась во всем: в работе, карьере, семье, близких, друзьях, в себе. Во всем…В школе изначально я всегда очень хорошо училась. По всем предметам хорошие оценки, учителя меня любили и ставили в пример. Мне одинаково давались и математические, и гуманитарные дисциплины, хотя последние нравились больше. Зато с одноклассниками у меня были очень сложные отношения, вначале они просто не общались со мной, в начальных классах некоторые даже пыталось обидеть. Так я поменяла 10 школ, за всю учёбу. Ища друзей… Только в 8 классе они появились и в колледже потом. Дома тоже все было крайне не стабильно. Я жила с мамой и бабушкой, тётя на той момент на четыре года уехала в другой город. По личным ...
"дополниткльного" количества людей начинала боловаться, переставала воспринимать информацию. Ходили на консультацию к психологу в районную поликлинику. Психолог сказала что в нашем возрасте это нормально. Дескать перерастает. Не случилось. С взрослением стали появляться истерики. Не могу сказать что очень часто но появились. Год назад мы с мужем развелись. Каких-либо изменений в поведении дочки я не заметила. В августе мы переехали к моей маме плюс дочь пошла первый класс. И вот после переезда происходит что-то не понятное. Истерики происходят практически каждый день. На кричит на меня. На бабушку. Меня может ударить. Говорит что я ее убиваю. Скажу честно — могу кричать могу даже шлепнуть по попе. Но не более того. Когда спокойна спрашиваю зачем она так говорит. Ответ — не знаю. Меня очень ...
нашему требованию). При этом администрация школы опиралась на постановление местных органов самоуправления от 29 декабря 2014г, № 1379, «О закреплении муниципальных бюджетных общеобразовательных Учереждений за конкретными территориями. Там же оглашен список этих территорий, в который наша улица не входит, при этом расстояние до обеих школ от нашего дома приблизительно равнозначно. Мы с женой в трансе, на ближайших выходных начинаются занятия дошкольной подготовки! Школа номер 2 нас категорически не устраивает по многим причинам. Мы обратились РАЙАНО, при этом мы опирались на закон 52 ст.1 Конституции РФ. В этом учереждении нам нагрубили и ответили что если мы будем вести себя подобным образом, то вообще останемся без места, что в свою очередь тоже является нарушением конституционных прав ...
… года 3.Мама постоянно в разъездах поэтому я в основном с бабушкой, я не один в семье, есть двоюродная сестренка-тетина дочь. Проблема у меня такая что я боюсь драк, любых конфликтов которые подразумевают акт драки.Самих ссор не боюсь, могу поддеть человека, ответить в грубой форме, я не ботаник, но не быдловат, у меня интеллигентная бабушка, с детства она меня воспитывала, может в этом причина.Последнее время я стал немного мягким, слабохарактерным, слишком спокойным, пропал азарт, мужские черты.С детства был бойким, всех бил без разбора, для меня авторитетов не было, но при этом был смышленым и начитанным.Сейчас же все что касается конфликтов и драк меня пугает, меня пугает жестокость людей, хотя раньше не пугала, раньше я был грозой двора меня часто били старшаки, но это только меня ...
городской ПМПК стоит диагноз легкой умственной отсталости. Обучается в 7 классе специальной школы 8 вида, успевает на «4» и «5». При комплексном обследовании психологом, дефектологом и психиатром диагноз олигофрении не подтвердился, хотя выявляются педагогическая запущенность, недостаточный уровень знаний. Девочка живая, адекватная, активная, общительная, стремится к получению престижной профессии. Что нужно предпринять в данной ситуации?
... , что это, возможно, лишь переходный возраст, однако никак не могу справиться с депрессивным ...
Добра! 21 год, девущка. С лет 3 по детство(не помню возраст) ночью мучало тяжелое, навязчивое, запутанное(не объяснить словами)состояние.Снилось и ощущалось (духовно и эмоционально невозможно терпеть) какая то путаница мчалась вперед, наростала, вместе с ней и мое сост-е и образовывалась в круг. Тут невозможно терпеть было.Вскакивала проснувшись, мчалась к маме в слезах(маленькая), не могла спокойно ни сидеть, не лежать, не стоять.Ходила по комнате кругами с час, может больше. Мама объясняла, это кошмар, забудь и уснешь.Я объясняла, это не сон. Это на мне. С тяжестью в голове состояние потихоньку проходило и тяжело, но с мамой заснуть пыталась. Сейчас снова похожее, но не так часто, сильно и долго. Тогда ребенка бабка мачала, колдовала. Так думается. Были знакомые. Также спать невозможно, ...
Меня зовут Ира, мне 26 лет, в конце декабря исполнится 27. Напишу подробно свою историю, хотелось бы получить рекомендации, с психологом я уже работала в интернете, но результата не получила. Я невротик и меланхолик. Росла единственным ребенком в семье, очень балованной. С родителями прекрасные отношения. Я с детства застенчива, у меня мало подруг, но зато с ними у меня очень душевные отношения. В школе была тихоней, даже руку поднять стеснялась. Потом работала над собой, стала выступать перед аудиторией, сейчас я журналист. У меня прекрасная работа, о какой я и мечтала, есть деньги, увлечения, я живу одна, чтобы расти самостоятельной, много путешествую, каждый выходные куда-то хожу. Плохо все только в личной жизни. До 23 лет я ни с кем не встречалась. В школе на тихонь внимания не ...
случилось, что я в подростковом возрасте ходила к психологу. У меня была очень сложная проблема. А проблема эта заключалась в том, что у меня с детства была подруга, однако потом я в ней разочаровалась и не захотела дружить, потому что она стремилась к тому, чтобы меня переделать и перевоспитать под себя. Я пошла на разрыв отношений с ней, она же сначала говорила мне, что кроме нее у меня друзей не будет, потом стала говорить мне какой же я ноль, а затем и вообще со своими подругами и парнями (она в это время спала со всем городом и была доступна каждому без исключения, поэтому пользовалась огромной популярностью, я же была хорошей девочкой, которая очень хорошо училась и у которой до этого случая списывал весь класс) стали меня «травить» и делать мне всякие гадости. Я всегда была очень ...
... . Как вы думаете мне стоит становиться психологом?
это и 0 класс, но дошкольный возраст до 7 лет-1 классник. Наше райно поставила меня на вакансию так как я не имею нужного образования-начальные классы. Они ссылаются на закон об образовании.Я его перечитала там ничего нет.
Здравствуйте, уважаемые психологи. Можно ли выйти замуж по любви в 28 лет? или я уже старая дева? Меня зовут Катя, мне уже 28 лет, а я до сих пор не замужем и детей нет. Я симпатичная, у меня хорошая работа, я веду активный образ жизни, много друзей, всегда были и есть ухажеры… но мне никогда никто так не нравился, чтобы хотелось выйти за него замуж. я читаю книги и смотрю фильмы о любви и плачу, потому что меня никогда так не любили, чтобы предложить руку и сердце и я сама никогда не любила. Да, влюблялась, да, встречалась, просто потому что скучно было одной… но никогда не было так, чтобы любила. Почему? Я одна, в поисках своей половинки. Читаю книги, почти все пишут, что после 25 замуж уже выходят только 9%. Я очень хочу семью, детишек, мужа. Я готова к быту и семейной жизни. но боюсь, ...
Добрый день уважаемые психологи! Подскажите пожалуйста правильно ли я занимаюсь воспитанием своего 9-ти летнего сына? Моя мама считает что я делаю ошибку.Дело в том что у него очень мало времени для того чтобы погулять на улице.Неделя проходит так: приходя со школы он делает уроки, в 15.20 выезжает на борьбу(дорога занимает час в одну сторону)в 18.20 тренировка заканчивается, в 19.30 он дома, если получил хорошую оценку то 30-60 минут может посидеть в компьютере, и так проходит 5 дней, иногда по средам он ходит на 1-час английского языка и пропускает тренировки, по субботам если нет соревнований снова час английского, или переноситься на воскресенье! В результате у него воскресенье выходной.По английскому он поступил в заочную школу, на олимпиадах получили 2-место, по борьбе кубки, медали, ...
Екатеринбург по специальностям: — психология с присвоением квалификации «Психолог. Преподаватель психологии»;- филология с присвоением квалификации «Филолог. Преподаватель по специальности филология».- история с присвоением квалификации «Историк, преподаватель истории» В общероссийском классификаторе специальностей по образованию направления подготовки «Образование и педагогика» (ОК 009-2003) вышеуказанные специальности отсутствуют. С 01.01.2017г. вступает в силу профстандарт " Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)" с предъявлением к педагогу следующих требований: «Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки " Образование и ...
Такое происходит уже не первый раз. Мне 24 года. Ровесники или люди младше уже на 2-3 года или 5-6 совсем не интересуют и попытки таких познакомиться всегда пресекаю, они мне просто не интересны как личности. Хотя конечно порой им это не приятно, а если узнаю, что ищу мужчину постарше, то вообще начинаю злиться и доказывать, что они например в свои 19-20 лет, намного лучше 30-35 летних и т.д. Возможно одна из причин, это то что я росла без отца, но я не ищу его в этих мужчинах. Я хочу с ними отношений на равных, но во мне они видят порой маленькую девочку, которая не способна на отношения еще, к тому же я выгляжу очень молодо и многие мне не дают столько лет, года два назад вообще спрашивали совершеннолетняя ли я. Просто люди более старшего возраста мне интересны. Они больше прожили, у ...
нас такая: Моей дочери Аглае сейчас 4,2 и она ни с кем не разговаривает. То есть она может говорить и очень даже хорошо, но говорит только с ближайшими членами семьи (5 человек нас). С самого маленького возраста, месяцев с 7, она категорически не шла к чужим на руки, не давала посюсюкать с собой. Я не настаивала, никогда даже не думала её за это ругать, казалось бы, ну что тут плохого? После 2 лет Аглая начала сильно волноваться за свои игрушки и стало просто невозможно гулять среди других детей. Она со слезами хватала всё своё добро, как только в песочницу заходил другой ребёнок и мы уходили в другую. До сих пор она своего практически не даёт, чужого ей не надо. В 2 с половиной мы пошли на занятия для малышей, как для подготовки к саду. Ходила с удовольствием, но первое время буквально ...
квалификация «Психолог.Преподаватель психологии» по специальности «Психология». Требуется ли в данном случае прохождение дополнительной профессиональной переподготовки для работы воспитателем в дошкольном уч-и?
психология. По новым проф стандартам могу ли я одновременно учится и работать?
... к психологам такой: как мне успокоиться? Как ...
нравственные ориентации детей мл.школьного возраста с ЗПР Подскажите какие книги и тесты и вообще, что может помочь в написании маг.диссертации поданной теме? Как вообще это всё пишется, сама начала заниматься психологией сравнительно недавно и уже маг.диссертация, научного руководителя как такового нет, очень переживаю, не знаю как и что делать подскажите пожалуйста.буду благодарна за любую помощь и любой совет, что вообще значит нравственные ориентации, помогите пожалуйста перерыла весь инет, как говорится, открываю книгу вижу фигу, вот тоже самое не знаю с чего начать, что именно искать как это всё делается, и посоветоваться не с кем((((
... психолога, ибо невротическое расстройство – это тоже своего рода преступление, только направлено оно против самого себя. Однако без помощи квалифицированных специалистов мой самоанализ вряд ли приведёт к желаемому результату. Поэтому я решил обратиться к вам. К сожалению, несмотря на свою высокую сексуальную потенцию, мне так и не удалось испытать радость близких отношений с человеком противоположного пола. У меня никогда не было сексуального партнёра, и виной тому мои комплексы, развившиеся вследствие физической неполноценности (нарушение двигательных функций и вестибулярного аппарата). Знаете, я с ранних детских лет замечаю в себе одну весьма странную особенность: у меня всякий раз возникает очень сильное сексуальное возбуждение, когда я вижу или представляю, как привлекательная (в моём вкусе) женщина водит автомобиль. Причём, чем больше масса автомобиля, тем сильнее возбуждение. Предметом моего особого вожделения являются женские руки, когда-либо крутившие руль автомобиля. Особенно ладони. Мне кажется, причина моей столь эмоционально-чувственной реакции на данное явление кроется в чрезмерно тонком ощущении некоего парадоксально-контрастного сочетания мягкой нежности (женские руки) и жёсткой смертельноопасной силы (колёса тяжёлого автомобиля, которыми эти руки посредством руля управляют). При этом для меня немаловажен тот факт, что водитель (в данном случае красивая женщина) находится именно внутри управляемого ею автомобиля, являясь частью его массы. Я, конечно же, понимаю, что это тема для долгого обстоятельного разговора, но всё-таки осмелюсь у Вас спросить: как Вы думаете, о чём может свидетельствовать вот эта моя кратко изложенная «причуда характера»? Не является ли она симптомом какого-либо психического отклонения? Меня настораживает то обстоятельство, что никому из людей, с которыми мне в этой жизни доводилось общаться, несвойственны подобные наклонности. И вообще я никогда нигде не слышал, чтобы факт – как реальный, так и придуманный в эротических фантазиях – вождения женщиной автомобиля вызывал в ком-нибудь такие мощные сексуальные переживания. Пользуясь случаем, хотелось бы кратко обсудить ещё нечто любопытное, свойственное моей скромной персоне. Я с 9-летнего возраста испытываю страх перед похоронными процессиями, ...
а именно получить 2-е высшее на психолога (психоаналитика). Очно-заочная форма и работать продолжу и учиться начну. Как считаете, уважаемые эксперты, как база подойдет для будущего? я прекрасно понимаю, что уже есть намного эффективнее методы, но их можно мотом себе подобрать и уже совершенствоваться и практиковаться, а для корочки и базы и психоанализ подойдет. Верно ? Спасибо!
действовали по наитию, в смысле не читали особой литературы о том, как сохранить для ребёнка и маму, и отца в равной степени, не обращались к психологу. Просто разъехались, определили алименты до 18 лет и папа купил мне тогда телефон, чтобы звонить иногда. В принципе, папино общение мне никогда особо не было необходимо — подростковый возраст, сами понимаете, мальчики, да девчачьи сплетни, но иногда я скучала, мы встречались, много разговаривали, он тяжело переживал развод, я думала, что помогаю ему с этим справиться. Затем я окончила школу и уехала в соседний город. Мне было 17 и тогда алименты приобрели своё значение, если раньше я и не думала об этом, потому что все устраивала мама, то сейчас я понимала, что у меня могут быть средства и от мамы, и от папы тоже. Когда исполнилось 18, я ...
Здравствуйте, дорогие психологи. Эх, проблемы мои банальные… но ведь такие важные! Дело в том, что у нас не хватает денег в семье. Я правда в депрессии, и пока не знаю, как из нее выбраться. После учебы я долго не могла найти работу. А если устраивалась, то мне либо задерживали зарплату, что приходилось уходить, то сокращали. Недавно наша компания, в которой я всего 2 месяца проработала, развалилась. И вот с марта я снова без работы. Знаете, я рыдала в подушку 8 марта. Потому что для меня важнее всего стабильность, безопасность и обеспеченность. У меня есть муж. Мы поженились в августе прошлого года. Мне 27 лет. Я хочу уже рожать детишек, быть хорошей женой и мамой, но тем не менее хочу и в карьере реализоваться. Меня не берут на работу, может быть, из-за моего «декретного» возраста, ...
тугоухость 1 степени и небольшие проблеммы со зрением. Всю его жизнь проходим лечение у невролога. Пропивает курсами препараты. Основное это конечно ноотропы… вот сын уже взрослый. Начиная с подросткового возраста стал понимать что отстает в развитие от своих одноклассников. Замкнулся… ходили к психологу. Результатов ноль. Недавно были у другого психолога. Заплатила 6 тысяч. Ничего кроме чтения книг не посоветовала. Я не понимаю куда мне направить сына. Он ни с кем не общается. Учиться в колледже но с однокурсниками не общается, неговоря уже о противоположном поле. Его это угнетает, но себя побороть не может. Боится общения т.к. развитие лет на 14-15 (это сказал психолог). Может профессиональные психологи дадут толковые советы. Как социализировать сына. Как научить общаться и не бояться. ...
Иногда угнетает тот факт, что мы с ним толком не общаемся, ну, в том плане, что по душам ночами на пролёт о том, о сём, нет особо общих интересов. Он любит смотреть спортивные каналы, читать фантастику. Я — больше люблю эзотерические темы, женские каналы. Вечера часто проходят больше молча. Он читает своё, я читаю своё. Но иногда конечно же мы обмениваемся мнениями и взглядами. Дело конечно не в разнице возраста, а может, как я уже себя утешала, в том, что он — мужчина, а я женщина, и поэтому много «болтать» нам друг с другом и не полезно. Напишите, пожалуйста, своё мнение на этот счёт. Спасибо! С уважением, Мария
... себя просто непаханным полем для психолога. Нахожусь на грани нервного срыва.
... психолога, невропатолога, т. к. родные настаивают на этом и вследствие ...
... сумками. Хотела на консультацию. Я ей сказала что психолог ушла в отпуск… Расстроилась девушка.
Добрый день. Мне шестнадцать лет, я учусь в одиннадцатом классе. Разумеется, как и у большинства моих ровесников, у меня возникают некоторые личные проблемы, характерные для моего возраста. Скажите, могу ли я обратиться за помощью к школьному психологу, или индивидуальная работа с учащимися не входит в его обязанности? Будут ли повествования о моих переживаниях и сам факт посещения специалиста оставаться в тайне, или нет?
Здравствуйте! Мне 20 лет (выгляжу на 12). Я страшненькая, фигуры никакой. Я студентка, учусь параллельно на двух специальностях — психология служебной деятельности и перевод в сфере проф. коммуникации. Первая основная — специалитет (очная форма), вторая — доп высшее (3 года обучения; учусь по вечерам 2 раза в неделю по две пары). На обоих специальностях на 3 курсе. Нагрузке много. В этом семестре учусь 3 раза в неделю, но полно уроков.Может, моя проблема не самая важная, но меня она очень тревожит.Проблема в том, что я еще ни разу не работала. Только промоутером неделю и это был ужасный опыт. Я хочу устроиться на работу, но я боюсь работы в принципе, и что я буду сильно уставать. Единственное, что я нашла с моим графиком, это работа в макдоналдс, но работа там тяжелая и сил под конц смены ...
... ? Психолог нашел причину, но избавиться от своих пристрастий и ...
я, уже забывшая о таких возможностей, начала радоваться) прошло 4 года, я работу так и не нашла, ничего не получается в этой сфере. А возраст играет там самую главную роль. Началась сильная депрессия по этому поводу. В итоге даже не смогла построить карьеру в других областях, так как серьезно к этому не относилась. Психолог все еще продолжает через интернет как-то «помогать» и все еще заставляет надеяться. Отвязаться от него не могу, и личность уже разрушена до невозможности. Теперь не могу найти даже самую простую работу(есть высшее образование ). Как справиться с этим? С чего начать? Заранее спасибо.
Здравствуйте) У меня есть высшее образование, я работаю по специальности. Недавно у меня появилось желание получить второе высшее по специальности клиническая психология. Срок обучения по данной специальности 5,6 лет. По окончании мне будет 29 лет, и меня беспокоит, смогу ли я найти работу в таком возрасте? Читала, что чем старше становится человек, тем труднее ему учиться. Плюс на этой специальности только очная форма, мне придется совмещать работу и учебу. — за все эти сомнения спасибо окружающим, но меня очень интересует эта область, хочется учиться не только для саморазвития, а именно с целью в дальнейшем практиковать( помогать людям найти решение, разобраться в себе и т.д, фактически я этим сейчас и занимаюсь, но хотелось бы соответствующее образование, чтобы ненароком не навредить ...
... возраст. Но ей уже 21 год и все это не прошло. Она постоянно обвиняет мою мать во всем. Говорит гадости, кричит на нее, даже пару раз кидалась на нее ножом. Говорит, что хочет ее смерти. Она думает, что во всем виновата мама. А мама постоянно всё прощает, делает ей подарки, пытается снова заговорить, но абсолютно безнадежно. Это хватает на 5-6 дней. Пришел период, когда сестра стала воровать деньги из наших кошельков, чтобы покупать себе духи и косметику. До 13-14 лет она обожала маму, писала ей письма и дарила подарки. А потом ее как подменили. Со мной она никогда не была близка. После моего рождения в основном внимание окружающих было на мне, я была активной, а она с детства молчаливой. Родители потом решили еще больше уделять ей внимание, чем мне и брату. И всегда говорили, что она старшая. И каждая новая покупка была сначала для нее, потом для нас. Потом перед ней они даже сводили к минимуму ласки к нам, чтоб она не ревновала. Но это не помогало. Сестра даже прятала мои вещи или портила их. В этом году я поступила на бюджет, а она на платном учится, и это ее еще больше разозлило. Однажды я нашла свою юбку и рубашку в мусорке, потом свой студенческий билет там же. Она выбросила еще мамин подарок — серебряный браслет, подаренный на ее 20летие. Папа ей отдельно всегда деньги дает на ее личные нужды. У нас были времена, что не было и хлеба, но зато она покупала себе духи. Мама говорит ей, что подходит ей, а что нет, и она специально покупала то, что не нравилось маме. И вот на новый год снова мама купила ей платье, она "растаяла", но вот уже сегодня снова набросилась с обвинениями. Говорит, что для нее важно мнение любого в мире человека, кроме мамы. К психологу ...
вступить в баскетбольную команду, а бас¬кетболист, несомненно, должен иметь высокий двигательный темп. Психолог разработал план небольшого исследования. Он начал с того, что попросил Саша так быстро, как он только может, ставить точки в центре кружков, нарисованных на листке бумаги. За одну минуту Саня поставил 137 точек. Насколько этот темп характерен для Саши? Чтобы установить это, психолог попросил Саша повто¬рить эту пробу 25 раз. Действительно, некоторые результаты пре¬вышали первоначально полученное число, но некоторые оказались и поменьше. Психолог просуммировал все полученные за 25 проб ре¬зультаты, а сумму разделил на 25 — таким путем он получил сред¬нее арифметическое по всем пробам. Это среднее арифметическое составило 141. Таков по этой пробе максимальный темп Саша. Можно ли ...
семейной психологии и другим вопросам медицины и здоровья. Каждый имеет право быть здоровым и счастливым! Добра и здоровья вам! Общаться в чате онлайн Юлия Игоревна Консультации от 0 i Здравствуйте. Я — врач в третьем поколении. Стремление помогать людям, отзывчивость и трудолюбие заложены в меня с детства. Внимательно выслушаю и дам ответ каждому в индивидуальном порядке. Общаться в чате Алена Ковалева Консультации от 400 i Дорогие мои пациенты! Ценнее всего на свете, кроме нашего с Вами ЗДОРОВЬЯ, ничего нет. Так было, есть и будет. С любовью и заботой, всесторонне, полно и объективно, в рамках своей квалификации и компетенции окажу помощь Вам и Вашим близким, в части постановки диагноза, назначения обследования и лечения. По Вашему желанию сама выйду на связь в удобное для Вас время. ...
с Записью в Дипломе (присваивается квалификация) «Воспитатель детей дошкольного возраста»? Спасибо!
Добрый день. Интересует мнение специалистов. Имею дипломы воспитателя в дошкольных учреждениях + бакалавра психологии по направлению «психология».Стаж работы психологом — 10 лет в ДОУ, курсы повышения квалификации за эти годы прошла самые разнообразные (456 часов). При загрузке документов на сайт «ИНФОУРОК» мне пришло следующее сообщение: «К сожалению, у Вас не загружены сканы дипломов (профильного направления) или переподготовка по профильному направлению». Вопрос: Какую переподготовку я должна пройти и нужно ли это делать? Заведующая детского сада никаких претензий к моему образованию и дипломам не имеет.
... дошкольного возраста предложила: а) иллюстративный материал; б) демонстрационный материал: в) дидактические материалы; г) видеоматериал. 6. Обучение – а) специфический процесс познания, управляемый педагогом; б) познавательная деятельность; в) деятельность учителя и деятельность учащихся; г) двусторонний управляемый процесс совместной деятельности учителя и учащихся, направленный на формирование знаний, умений, навыков и способов умственной деятельности обучаемых, развитие их способностей. 7. Сущность дифференцированного подхода в обучении выражается в: а) группировании учащихся на однородные группы; б) ориентации учащегося на такой уровень развития, которого тот уже достиг; в) реализации способа организации учебного процесса, при котором не учитываются индивидуально – типологические особенности личности; г) обучение направлено на самостоятельный поиск обучаемым новых понятий и способов действий. 8. Принципами деятельностного подхода являются: а)принцип наглядности, принцип доступности, принцип сознательности и активности ребенка в деятельности; б)принципсубъектности воспитания, принцип учета сензитивных периодов развития, принцип обязательной результативности и рефлективности каждого вида деятельности, принцип сотрудничества в деятельности; в) принцип индивидуализации и дифференциации, принцип гуманизации в воспитании, принцип учета возрастных особенностей; г) принцип гражданственности, принцип общественной направленности деятельности; принцип единства требований к воспитаннику. 9. Названные структурные элементы образовательной деятельности 1 Создание проблемной ситуации 2 Целевая установка 3 Мотивирование к деятельности 4 Проектирование решений проблемной ситуации 5 Выполнение действий (заданий) 6 Анализ результатов деятельности 7 Подведение итогов относятся к: а) деятельностной технологии; б) проектной технологии; в) игровой технологии; г) технологии детского экспериментирования. 10. Технологию детского экспериментирования – это: а)способ организации педагогического процесса, основанный на взаимодействии педагога и воспитанника, способ взаимодействия с окружающей средой, поэтапная практическая деятельность по достижению поставленной цели и подтверждения гипотезы эксперимента или опыта; б) принцип субъектности воспитания, принцип учета сензитивных периодов развития, принцип обязательной результативности и рефлективности каждого вида деятельности, принцип сотрудничества в деятельности; в)способ организации педагогического процесса, основанный на взаимодействии воспитателя и воспитанника, способ взаимодействия с окружающей средой, поэтапная практическая деятельность по достижению поставленной цели и дидактической задачи, получения реального, творческого продукта, который можно использовать в дальнейшей деятельности, и презентации полученных результатов. 11. Технология метода проектов – это технология: а) способ организации педагогического процесса, основанный на взаимодействии педагога и воспитанника, способ взаимодействия с окружающей средой, поэтапная практическая деятельность по достижению поставленной цели и подтверждения гипотезы эксперимента или опыта; б)принципсубъектности воспитания, принцип учета сензитивных периодов развития, принцип обязательной результативности и рефлективности каждого вида деятельности, принцип сотрудничества в деятельности; в)способ организации педагогического процесса, основанный на взаимодействии педагога и воспитанника, способ взаимодействия с окружающей средой, поэтапная практическая деятельность по достижению поставленной цели и дидактической задачи, получения реального, творческого продукта, который можно использовать в дальнейшей деятельности, и презентации полученных результатов. 12. Перечисленные этапы деятельности 1 Обозначение проблемы, отвечающей потребностям детей и взрослых. 2 Определение цели деятельности, прогнозирование и конкретизация будущего результата. 3 Столкновение знания и «незнания», осознание познавательной задачи. 4 Активизация способов получения информации. 5 Получение необходимой информации. 6 Обобщение полученной информации. 7 Планирование деятельности, определение средств реализации работы. 8 Реализация проекта. 9 Обсуждение результата, хода работы. 10 Презентация результатов. 11 Совместное определение перспективы развития дальнейших действий.относятся к технологии: а) деятельностной технологии; б) проектной технологии; в) игровой технологии; г) технологии детского экспериментирования. 13. Выделение, обособление предмета является первым элементом мысли для детей: а) старшего дошкольного возраста; б) второго года жизни; в) младшего и среднего дошкольного возраста; г) первого года жизни. 14. Овладение различными видами предметных действий, развитие речи, связанные с формированием предметной деятельности, являются достижениями умственного развития детей: а) старшего дошкольного возраста; б) второго года жизни; в) младшего и среднего дошкольного возраста; г) первого года жизни. 15. Развитие сенсорных процессов оказывают большую роль в формировании умственной деятельности ребенка: а) дошкольного возраста; б) первого года жизни; в) второго года жизни; г) младенческого возраста. 16. В младшем дошкольном возрасте основные мотивы умственной деятельности связаны: а) с игровыми интересами ребенка и результатами продуктивной деятельности; б) с результатами продуктивной деятельности; в) с игровыми интересами; г) с потребностями ребенка и результатами продуктивной деятельности. 17. В старшем дошкольном возрасте основные мотивы умственной деятельности связаны: а) с игровыми интересами ребенка и результатами продуктивной деятельности; б) с формированием познавательных интересов и любознательности; в) с потребностями ребенка и результатами продуктивной деятельности; г) с развитием познавательных процессов. 18. Формирование у детей элементарного круга представлений о предметах и явлениях ближайшего окружения, о свойствах качествах, о назначении предметов, о способах их использования – это одна из задач умственного развития: а) детей младенческого возраста; б) раннего дошкольного возраста; в) младшего дошкольного возраста; г) старшего дошкольного возраста. 19. Формирование общего метода умственной деятельности, ее упорядоченности, элементарной самостоятельности умственной деятельности — это одна из задач умственного развития: а) детей младенческого возраста; б) детей раннего дошкольного возраста; в) детей дошкольного возраста; г) детей всех возрастных групп. 20. Рассматривание (наблюдение) предметов, картинок и показ действий с игрушками и предметами, сопровождая все это четким называнием, объяснением необходимо для того, чтобы: а) научить детей ориентироваться в новых предметах, их свойствах и действиях с ними; б) научить детей быть самостоятельными; в) дети могли осуществлять отбор предметов; г) научить детей подражанию действиям взрослых. 21. Многократное чередование показа способов действий с исполнением их детьми, сочетание слушания речи воспитателя с активной речевой деятельностью детей является основой структуры обучающих занятий: а) с детьми подготовительной к школе группе; б) с детьми первой младшей группы; в) с детьми средней группы; г) с детьми старшей группы. 22. С использованием методов моделирования, элементарной опытный работой, методов поисковой деятельности обеспечивается организация процесса обучения: а) детей младенческого возраста; б) детей раннего дошкольного возраста; в) детей старшего дошкольного возраста; г) детей младшего дошкольного возраста. 23. Продолжительность занятия в первой младшей группе: а) 15 минут; б) 10 минут; в) 20 минут; г) 30 минут. 24. Продолжительность занятия в средней группе: а) 10-15 минут; б) 20-25 минут; в) 15-20 минут; г) 25-30 минут. 25. Оценка деятельности детей в младших группах происходит как: а) обязательное одобрение усилий ребенка; б) оценка качества выполнения действия с учетом индивидуальных возможностей; в) оценка индивидуальных возможностей ребенка; г) положительная оценка. 26. Оценка деятельности детей в старших группах происходит как: а) обязательное одобрение усилий ребенка; б) оценка качества выполнения действия с учетом индивидуальных возможностей; в) оценка индивидуальных возможностей ребенка; г) положительная оценка. 27. Установите соответствия между формами организации обучения, согласно ФГОС ДО и их характеристиками Форма организации обучения: 1. индивидуальная 2. самостоятельная 3. совместная 4. фронтальная Характеристика: А. предполагает работу ребёнка без помощи педагога Б. предполагает работу педагога с 1 ребёнком В. предполагает работу педагога с группой детей 28. Один из авторов программы «От рождения до школы»: а) Н.В. Федина б) Н.Е. Веракса в) Ю.Ф. Змановский 29. Вам необходимо организовать коллективное творческое дело детей дошкольного возраста. Какие приёмы вы будите использовать, при условии, что требованиями руководства дошкольным учреждением рекомендуется применять исключительно практические методы обучения? Бегло (на протяжении 3 минут) просмотрите текст «Методы обучения детей дошкольного возраста». Выпишите, необходимые вам приёмы, которые вы хотите использовать, чтобы вы могли выполнить условие, поставленное требованиями руководства дошкольным учреждением. __________________; __________________; __________________; Текст «Методы обучения детей дошкольного возраста» Практические методы обучения используют для познания действительности, формирования навыков и умений, углубления знаний. Значительная часть содержания дошкольного обучения может быть усвоена ребенком ...
... ) могло вызвать такое поведение во взрослом возрасте? Я не психолог по специальности, но психологию очень люблю. Поэтому интересно, какие ...
18лет или только дошколята?)И имея образование дошкольного работника, возможно повышение курсами, по психологии, на детского психолога? Или только поступать на факультет по психологии? Заранее спасибо😊
говорила себе не помогать и не анализировать родных, но не могу смотреть спокойно, тем более мама сама попросила меня помочь ей, так как она не справляется. Не хотят жить моя мама(55 лет) и моя младшая сестра (18 лет). В данный момент мама и сестра живут вместе в мск, мама работает с утра до вечера, а сестра поступила в универ (1 курс). Но самая большая проблема в том, что между ними потерянно отношения мама-дочь, поменялись ролями и потеряна вся связь. История мамы- Бросила папу стоматолога 7 лет назад в деревне и поехала покорять Москву с младшой дочерью, искала любовь и таская везде с собой маленькую дочь( я думаю что подорвала психику ребенку ), отделила старшую сестру ( меня)и папу от нее, так как боялась что сестре внушат какая мама плохая, решила строить свою личную жизнь в таком ...
Семья полная, отношения в семье нормальные. Психологи все списывают на подростковый возраст, но я очень боюсь за сына. Он уже состоит на учете в инспекции по делам несовершеннолетних.
... Психология Эзотерика Красота, Здоровье ЗАРЕГИСТРИРОВАН: сентябрь 25, 2016 г. ПОСЛЕДНИЙ РАЗ БЫЛ: сегодня ОБРАЗОВАНИЕ, СЕРТИФИКАТЫ: Проверено администрацией сайта Психолог Московский институт гештальта и психодрамы, курс психодрамы Мастер-учитель Рэйки Повышение квалификации Основы психодрамы 100 часов Эриксоновский гипноз 120 часов ОБЛАСТЬ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ: самопознание и развитие Я работаю платно.Обращаясь за консультацией у вас есть 5 бесплатных сообщений (далее бесплатные сообщения блокируются), чтобы понять, смогу ли я быть вам полезной в решении вашей проблемы.При обращении ко мне, пожалуйста, укажите свой возраст и сформулируйте свой запрос, что вы хотите получить в результате нашего общения. Запрос должен быть четким, понятным, не абстрактным. Для формулирования запроса подумайте, чего вам не хватает или что вам приносит дискомфорт. Консультация ограничена текстовым форматом работы и не даёт тех возможностей, которые доступны при личном контакте. Она не может быть полноценной заменой психотерапии и не решит вашу проблему полностью, В процессе работы она поможет прояснить ваш запрос, определить направления для дальнейшей работы, получить рекомендации по вашему запросу. В конце работы прошу вас оставить отзыв на сайте. (Это не обязательное условие, но желательное) Это позволит мне понять насколько эффективной была моя работа. Я не консультирую лиц, не достигших 18 лет. Прежде, чем оплачивать консультацию, спросите о ее стоимости и смогу ли я рассмотреть ваш вопрос. Я оставляю за собой право отказать в консультации без объяснения причин. Экстренная психологическая помощь МЧС России +7 (495)626-37-07; Если вам требуется психологическая помощь обращайтесь: «Детский телефон доверия» Центра экстренной психологической помощи Московского городского психолого-педагогического университета (бесплатно, круглосуточно): 8 (495) 624-60-01 или 8-800-200-0122 8-800-2000-122 единый общероссийский детский телефон доверия 8-800-25-000-15 федеральная линия помощи "Дети онлайн" для детей, которые столкнулись с опасностью во время пользования Интернетом или мобильной связью, а также консультирования родителей и педагогов по безопасному использованию Интернета и мобильной связи. Телефоны психологической помощи: Для Москвы открыт бесплатный круглосуточный «Телефон неотложной психологической помощи» — 051 Для России бесплатный телефон доверия 8-800-333-44-34 +7 (495) 471-21-63. Круглосуточно. Кризисно-суицидальный центр. 8-800-200-02-00 (9-18 мск) по вопросам зависимостей- табак, алкоголь, другие наркотики. 8-800-7000-600 (7-2 мск) Всероссийский телефон доверия для женщин, пострадавших от насилия в семье. Звонки со всех телефонов России (включая мобильные) БЕСПЛАТНЫ и строго конфиденциальны. 8-800-100-01-91 (Круглосуточно) — Всероссийская круглосуточная бесплатная горячая линия для онкологических больных и их родственников. Телефон доверия экстренной психологической помощи Москвы:8-495-575-87-70 Телефон горячей линии экстренной психологической помощи МЧС РФ 8-499-216-50-50 Наверх Полная версия Помощь О проекте Пользовательское соглашение Техническая поддержка © 2019 "LiveExpert.ru" LiveExpert.ru Консультации экспертов X УСТАНОВИТЬ Татьяна Краснобрыжей 2000 Заплатить февраль 26, 2019 г. Здравствуйте, Kamila. Появился новый ответ на Ваш вопрос "Нет, я не уродка, многие хотят со мной общаться, не толстая, фигура все есть, одеваюсь нормально, живу нормально. Но я не знаю, стесняюсь чего то, не могу смотреть. Я от безысходности вам" от эксперта Татьяна Краснобрыжей: Добрый вечер! Вы не написали, в чем ваша безысходность заключается, если многие хотят с вами общаться. Вы боитесь общаться? Вы уже пробовали, но ничего не получается? Слишком мало подробностей. Пожалуйста, не забудьте проголосовать за понравившиеся ответы и выбрать лучший ответ на ваш вопрос 20:35:22 500 Здравствуйте, студент 1 курса, мне 19 лет. С подросткового возраста у меня все сложно, то есть, я не знаю как это описать, не могу смотреть глаза в людям, стесняюсь общаться с чужими, даже когда ко мне подходят спросить что то перед всеми, я будто упаду щас, даже если меня тронут там же, где и подошли, такое ощущение, что я упаду. Ходить не могу ровно, кривиться походка, когда на меня смотрят стесняюсь, на свадьбы вообще не хожу, причину домашним не говорю, такое общение будет, что на меня там все смотрят, то есть, я не могу усидеться на одном месте, сделаю тысячу движений, спрячу лицо, то и все. В последенее время стала бояться оставаться и спать одна в комнате. Может скоро я сойду с ума ?😔 Прошу помогите мне, маме я это не скажу, может и не отнесет к психологу, да и не шла туда… ...
... зрения психологии, что мне надо делать, принять ...
как долго длится эта деятельность и есть ли надежда, что психолог даст положительное заключение для опеки ребенка, у меня второй брак (разница в возрасте) и взрослые дети, у него детей не было. Можем ли мы пройти повторный тест у другого психолога или онлайн. Будем благодарные за ответ.
со сверстники противоположного пола, страх потерять сознание либо заболеть вне дома. Все эти страхи то ослабевали, то увеличивались. Пыталась справляться всегда с ними сама. 4 года не могла забеременеть, ходила по врачам. Наконец наступ ила долгожданная беременность. Она проходила тяжело: токсикоз, угрозы выкидыш, постоянные больницы, капельницы, уколы. Тяжёлые роды. Ещё во время беременности у меня проявились мысли, что ребёнок высасывает из меня силу. И у меня появился страх что я могу взять нож и воткнуть его в живот, боялась брать в руки нож и оставаться одна дома. После родов были постоянные слезы и страх того что ребёнок может заболеть. До года он часто болел и я лежала с ним в больнице частенько. Когда ребёнку исполнилось 1,6 лет мы переехали в другую страну. Страхи мои стали менее ...
Хочу взять 2 группы одного возраста и произвести сравнение. Произвожу анализ предметно-развивающей среды в группах и диагностику речи детей соответствующих групп. Делаю сравнение и вывод… Там, где среда развита, то соответственно показатели моторИки и речи детей выше. И наоборот.???
... . 5. К кому мне обращаться? Психологу/психиатру/психотерапевту/кому-то другому? Спасибо ...
не придавала этому значение, она дела это не при мне и иногда. но теперь она стала общаться с высока, меня стало это раздражать и встречи прекратились. Я от разочарования плакала ночь, мне казалось что она самый родной и близкий человек, оказалось что вот так употребляя можно нести чушь раскидываясь близкими. Конкретно она мне сказала: мы в людях видим то что косается нас, значит ты сама наркоманка! Я была в шоке, потому что она знает я никогда не пробовала ничего! А шоке, что человек который был добр и отзывчивая, стала агрессивной, пассивной и безразличной, я поняла что это наркотики и отпустила её из своей души через год, но все равно скучаю по той какая она была раньше и грущу бывает по этому поводу. Именно по потере совместного времяпровождения. Всем этим делилась своей второй подруге ...
как то связано с тем, что до меня домогался отец и любовник матери в 10 лет. А так же мне нравятся исключительно девушки в романтическом плане. Я долго думала обратится ли к психологу, но мне страшно неловко, понятия не имею как я должна это сказать, или как мне обратится с этой проблемой.
собаки никогда не нападали, животными или ещё чем ее тоже не пугали. Такая же фобия у нашей средней сестры, только к возрасту 20 лет смогла себя немного контролировать…на глазах младшей тоже всегда старалась и старается сдерживать свой страх, но могла вздрогнуть или как-то ещё показать, что боится и тем самым передать свой страх…с младшей старались и рисовать ее страхи, и читать истории о животных-поморниках, и все никак…подскажите, поможет ли покупка щенка мелкой породы избавить ребёнка от страха? Чтоб он рос на ее глазах, и стал ей другом? Или нужна только работа с психологом? P.S. Средняя сестра с детства работала с психологом, занималась с кинологами, в итоге собак у кинолога не боится, остальных животных так и боится до сих пор
книги, а именно, предпочтения больше отдаются пониманию психологии масс и конкретно личностей. Теперь о ситуации. Я стояла в ожидании автобуса, рядом была совершенно обычная женщина, невысокого роста, немного полная, возрастом +-50. Затем она с интервалами в пару минут начала подходить к окружающим и о чём-то говорить. Это не бросается в глаза, ведь совершенно нормально подойти и спросить ушёл ли автобус который ей нужен или что-то подобное. Сначала это были два взрослых мужчины, затем, когда она подошла к парню примерно моего возраста, я немного обратила на ситуацию внимание, ведь он после разговора отошёл от неё подальше. Затем дошла очередь до меня. Разговор был следующим: Женщина: -Девочка, можно с тобой познакомиться? — нет, спасибо. — почему? Я дам тебе конфетку. — спасибо, мне это ...
... любую интересующую Вас проблематику (укажите возраст детей).
как ни в чем не бывало. И можно ли их потом вспомнить? Или только с психологом/психотерапевтом?) Я слышала в детском возрасте такое возможно) спасибо)
Здравствуйте! Мне 13 лет, я с Киева. Не знаю с какого возраста тут можно оставлять заявку, но мне очень нужна сейчас помощь! Я постараюсь написать все что чувствую, пожалуйста прочитайте и напишите ответ — я его покажу своей маме. Мне нужна помощь психолога или это просто подростковый синдром? Все серьезно или нет? Уже как целый год я чувствую себя ужасно. У меня нет сил разговаривать, общаться с кем-то, существовать.( мне очень сложно писать это. Из последней надежды пишу ) Хочется исчезнуть, перестать существовать, умереть. Ничего не хочу. НЕ хочу с кем-то стать, что-то делать. Ужасно чувствую себя морально, невыносимо грустно каждую секунду, ненавижу себя, ненавижу все. Ненавижу быть грустной, веселой, жить, существовать. Хочется что бы кто-то меня просто убил. Меня как что-то съедает ...
ней!? Начну с предыстории. Ещё с совсем маленького возраста моя дочь никогда не отличалась тихим и спокойным характером, жалобы на её поведение начались с детского сада. Но жалобы такие, как мне казалось, преувеличенные. Это же ребёнок, у него озорной характер, ей скучно сидеть на одном месте, она слишком активная. Затем все продолжилось уже в школе, начиная с 1 класса-частые жалобы на поведение, на то, что она не слушает на уроке, мешает другим. Мы даже ходили к психологу школьному, на что она мне сказала, что ребёнок так привлекает к себе внимание. В силу того, что я воспитываю её одна, я в основном всегда на работе и время конечно же с ней провожу очень мало, я это признаю — это моя ошибка. Но… Мы же тоже были детьми и наши родители нас воспитывали не сидя с нами целыми днями и не водя ...
полоске? Сколько яблок на нижней полоске? Сколько всего яблок? Из каких чисел можно составить число 5?" — спрашивает воспитатель. Вызванный ребенок отвечает: «Число 5 можно составить из 1-го яблока и 4-х». Далее воспитатель переносит еще 1 яблоко с верхней полоски на нижнюю и задает те же вопросы. Перемещая яблоки сверху вниз, воспитатель показывает, как можно составить число 5. Затем убирает наборное полотно и предлагает детям назвать, из каких 2-х меньших чисел можно составить число 5. Каждый вызванный ребенок вспоминает только один вариант, причем вместе с числом дети называют предметы, например,: «Составить число 5 можно из 3-х яблок и одного» и т.п. 1-й уровень. 1.Какая программная задача решалась в описанном фрагменте занятия? 2. Как вы оцените объяснение и показ воспитателя? 3. В ...
пошла к психологу, а утром пишет, что встреч больше не будет.Еще ее смущает мой возраст, возможно психолога тоже.Я намного старше. Я не хочу ее терять Дата рождения: 09.05.1969
так дальше и национальность тоже не имеет значение ( что моя прабабушка немка, любая нация этим может страдать, точнее люди любой нации?), и поэтому мать такая моя и я регулярно сталкиваюсь в семье с ее психологическим террором и ее матери, (когда была жива она) или еще они это делают на сколько — то, но озонанно. Может так быть, что и неосознанно и осознанно такое делаться? Или только второй вариант? И только закончится это все уездом от источника ( сам этот субъект осознанно не хочет и не желает изменять свою проблему психологическую, если бы хотел и желал, сделал бы это еще в молодости, я прав?) А значит, осознанно совершенно не желала и не желать будет уже до смерти ( а сын, осознанно по её мнению, должен это терпеть вечно так же, она же «всё правильно делает») Дальше: на счет её жизни ...
ограничение вообще на всю тему суицидов? Например если у человека был такой эпизод в подростковом возрасте, то лет 20 спустя он может это обсудить с психологом или ему откажут? Суициды совершают даже некоторые животные (дельфины например), почему эта тема под запретом у психологов?
Задача 1. Мальчик В., 8 лет, поступил в психоневрологическую больницу в связи с тем, что, со слов педагога, не справляется с учебой, на уроках невнимателен, легко отвлекается, быстро устает, не может сидеть спокойно. Семейная обстановка неблагоприятная – отец злоупотребляет алкоголем. Беременность протекала нормально, роды срочные, но длительные (6 суток) в связи с узким тазом. Родился с деформированной (продолговатой) головой. Ходит с 1 года, первые слова – около 2 лет, к 3 годам говорил хорошо, чисто, правильными фразами. В раннем детстве перенес корь, скарлатину, паротит. В дошкольном возрасте был любознательным, чрезмерно подвижным. В школе с 7 лет. Учением не интересовался, не слушал объяснения педагога, залезал под парту во время урока. В играх проявлял большую инициативу, сам ...