Вы искали:

задачи 2класс решат разными способами

РЕШИТЕ ЗАДАЧУ РАЗНЫМИ СПОСОБАМИ: Лена заготовила для работы 9 ромашек. и 6 васильков.Когда она использовала для работы несколько ромашек, у неё осталось ещё 4 ромашки. Сколько всего васильков и ромашек осталось у Лены?
Реши задачу разными способами. у Сергея было 100 рублей. Он купил булочку за 20 рублей и напиток за 30 рублей. Сколько рублей осталось у Сергея?
Реши задачу разными способами. у Сергея было 100 рублей. Он купил булочку за 20 рублей и напиток за 30 рублей. Сколько рублей осталось у Сергея?
Помогите решить задачу разными способами. 10 черных кроликов съели по 3 морковки, а 10 белых — по 4 моркови. Сколько всего морковок съели черные и белые кролики?
Помогите решить задачу разными способами. 10 черных кроликов съели по 3 моркови, а 10 белых — по 4 морковки. Сколько всего морковок съели черные и белые кролики?
Помогите решить задачу разными способами. 10 черных кроликов съели по 3 моркови, а 10 белых — по 4 морковки. Сколько всего морковок съели черные и белые кролики?
помоги пожалуйста решить задачу разными способами. В кувшине было 12стаканов молока. На кашу пошло 5стаканов, на омлет-2стакана. Сколько стаканов молока осталось в кувшине?  Первое способ 1)12-(5+2)=5ст… а дальше????
интереса к математике. Гипотеза: Обучение решению задач различными способами возможно путем повышения интереса и индивидуальной це¬ленаправленной работы с учащимися. Тема: Использование наглядных пособий в начальной школе на уро¬ках математики с целью развития познавательной активности младших школьников. Гипотеза: Правильное использование наглядности на уро¬ках математики способствует формированию четких пространственных и количественных представлений, содержателъных понятий, развивает логическое мышление, речь, восприятие и внимание, память, помогает на основе анализа конкретных явлений прийти к обобщениям, которые затем применяются на практике.
Пользуйтесь нашим приложением Доступно на Google Play Загрузите в App Store