Вы искали:

карта психологического развития учащегося

большом городе, в Казахстане, квалифицированных специалистов толком нет. Медицина итак-то у нас хромает, а в плане психологии вообще не развито толком. Обращались к психологу ( по совету родственницы) — очень надменная женщина, слушавшая моего мужа с ухмылкой!!! Что вообще не допустимо для психолога! Показала пару картинок… муж не выдержал — развернулся и ушёл. Дело в том, что у него было очень не простое детство, которое наложило отпечаток и на его дальнейшую жизнь. В данный момент ему 24 года, а психологическая травма, полученная в детстве, до сих пор не даёт нормально жить! В детстве он жил с матерью и отчимом. детей. кроме него, больше не было. Отчим был сух, суров и жесток. Пытался ужасными методами «воспитать из него человека». Мой супруг, будучи ещё совсем мальчишкой, не имел ...
Бизнес. Работа. Выбор. Хиромантия. Авторские расклады. На вопросы КОГДА? и СКОЛЬКО? не отвечаю. Запомнить эксперта Общаться в чате СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ: Эзотерика Дом, отдых, хобби i i Осталось: ЗАРЕГИСТРИРОВАН: март 31, 2009 г. ПОСЛЕДНИЙ РАЗ БЫЛ: сегодня ОБРАЗОВАНИЕ, СЕРТИФИКАТЫ: Высшее педагогическое образование, высшее психологическое образование, научно-исследовательский центр парапсихологии. ОБЛАСТЬ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ: Убедительная просьба! Не оплачивайте заранее консультацию, дождитесь моего согласия. Дорогие друзья! Я провожу психологические консультации с использованием карт Таро. Разбираю причины, работаю со следствием, даю рекомендации по нормализации будущего. Я не предсказываю далёкое будущее, а даю перспективы развития ситуации на ближайшие 2-3 месяца (чем меньше срок, тем точнее ...
Дидактики C) Психологии D) Методики E) Физиологии. 2. Что такое методика обучения? А) Учебно-воспитательный процесс В) Объясняет цели обучения С) Обучение, способы достижения цели D) Способ преподавания знаний от учителя к ученику и его приемы Е) Содержание обучения. 3. Дидактические принципы обучения: А) Научности и систематичности прочности усвоения знаний, повторения и упражнения, сознательности и творческой активности, прочности усвоения знаний, умений и навыков. В) Единства обучения, воспитания и развития, умений и навыков, научности и систематичности, прочности усвоения знаний С) Дифференциального подхода к учащимся, обучения на высоком уровне трудностей, воспитания и развития, научности и систематичности, сознательности и творческой активности учащихся в обучении. Д) Научности и ...
Вопрос задан анонимно
12.10.17
Пользуйтесь нашим приложением Доступно на Google Play Загрузите в App Store