Вы искали:
книги для нaчинaющих детской психологии
Здравствуйте, уважаемые эксперты! Я мама троих деток: старшему сыну 4 года и двойняшкам сыну и дочке 1,5. Есть проблемы в общении со старшим сыном, похожие на проблемы других посетителей сайта. В своих ответах Вы рекомендуете почитать книги по детской психологии и общаться с ребенком в игровой форме. Пожалуйста, посоветуйте конкретные книги и авторов с практическими играми и вариантами реакций на то или иное поведение ребенка. Это очень стыдно признать, но я ловлю себя на том, что не знаю КАК ИГРАТЬ с 4-хлетним ребенком! Поэтому иду по старому пути: ставлю условия, кричу, заставляю. Потом прошу у него прощения…
Здравствуйте. До сентября 2011 г.я получала денежную компенсацию за непредоставление нам места в детском саду детям до 3 лет. В сентябре из отделения соц.защиты нам позвонили, и уведомили, что приостанавливают выплаты так как мы поменяли прописку в апреле 2011г. Они сказали, что мне необходимо предоставить им копии паспортов родителей с пропиской(какие страницы именно не уточнили), копию св-ва о рождении ребенка, выписку из домовой книги по месту новой регистрации и справку из кно о том, что мы стоим на учете. Ситуация осложнена тем, что я нахожусь сейчас в другом населенном пункте по состоянию здоровья, и могу пересылать документы только почтой. Первая сложность возникла в кно, они отказались дать справку, так как нужна справка об отказе из детского сада, который в свою очередь находится ...
... детского сада в процессе социализации ребенка. Хотелось бы ...
Здравствуйте. Меня зовут Юля, мне 27 лет. Моей дочери 2 г и 2 мес. Как я прочитала в книга о детской психологии у нас начался кризис 3-х лет. У нас постоянно стали возникать конфликты на ровном месте (это конечно для меня). Например, мы идем купаться. Когда я наливаю воду она хочет купаться, а когда я ей говорю раздеваться у нее случается истерика. Или когда мы идем гулять. Она сама выбирает одежду, а когда одевает, то опять истерика. Я уже не знаю как мне быть, я пробовала спокойно объяснять и кричала, и угрожала по попе дать. Все бесполезно. Из-за этого мы с мужем ругаемся.
книгудля д очки, но у нас не получилось встретиться, заболел он, потом я.Все это время мы продолжали общаться и узнавать друг друга.Он оказался интиллегентным, образованным, интересным собеседником, у нас оказались общие взгляды на многие вещи.Я очень люблю поэзию, он писал мне свои стихи, по моей просьбе, советовал какие книги прочесть, мы общались на многие темы.Он свободный, ищет девушку для серьезных отношений и семьи.Я влюбилась в него, мне казалось, он тот, кого я мечтала встретить всю жизнь.Я призналась ему в своих чувствах, он ответил, что у меня семья и с моей стороны, это эмоции.Я написала, что да, это эмоции, и мы продолжили общение.Отношение его после этого ко мне стало менее уважительное.Но я была сильно влюблена и этого не замечала и продолжала проявлять инициативу.Я решила, ...
Добрый вечер! Я детский психолог. В интернете провожу бесплатные консультации. Наработала клиентскую базу. Хотела бы проводить консультации по интернету платно. какие документы для этого нужны?
давно изучаю эту тему, хочу пойти учиться. 2. Женская онлайн школа. 3. Я как писатель. Есть часть написанной книги о психологии женских любовных зависимостей, художественной с реальными событиями. Писать дальше, забыть, надо ли это кому-то..? 4.офлайн бизнес, связанный с продажей товаров для беременных и малышей. Всё связано с женщинами, Материнством, детством.Может кто-то из вас увидит другой вариант, или поможет определиться с этими. Анна 28.08.1984
дезадаптации? 3.Каким образом нужно учесть возрастные и индивидуальные особенности учащихся в коррекционно-развивающем процессе, какие рекомендации нужно дать учителю? В конце приведены заключения специалистов о психическом статусе ребенка. Задача 1. Преподаватель начальной школы обратил внимание психолога на первоклассницу, которая, по его мнению, была умственно отсталой и нуждалась в переводе во вспомогательную школу. По характеристике педагога, девочка не могла усвоить даже простейших школьных знаний и совершенно не владела социальными навыками (могла, задрав юбку, почесать ногу во время урока, выйти без разрешения из класса и т. п.). Наблюдения за поведением девочки на уроках как будто подтверждало мнение учителя. Однако психолог заметил, что на переменах она ничем не отличалась от ...
какой-нибудь статьи, начинают приходить навязчивые мысли, например, сходить куда-нибудь, прогуляться или же начинаю открывать вкладки чтоб посмотреть значение слово, например, кто такой «добродеятель», притом не до читав даже главу. Мысли летают где-то в облоках, собраться не могу. Далее, могу перечитывать раз 10 одну и ту же главу, но все без толку, двух строк не запоминаю 2) Формулировка предложения и мыслей. Хотелось бы четко и ясно выражать свои мысли, быть красноречивым, но я даже 2-ух слов связать-то толком не могу. Все время запинаюсь, думаю, что сказать, например, над той или даной ситуацией, и в общем-то несу сущий бред или вообще непонятные формулировки, в разноброс, кто и куда… 3) Огромные проблемы с размышлением легких и трудных книг. Я читаю философию и психологию, но ни там ...
Задача 1. Мальчик В., 8 лет, поступил в психоневрологическую больницу в связи с тем, что, со слов педагога, не справляется с учебой, на уроках невнимателен, легко отвлекается, быстро устает, не может сидеть спокойно. Семейная обстановка неблагоприятная – отец злоупотребляет алкоголем. Беременность протекала нормально, роды срочные, но длительные (6 суток) в связи с узким тазом. Родился с деформированной (продолговатой) головой. Ходит с 1 года, первые слова – около 2 лет, к 3 годам говорил хорошо, чисто, правильными фразами. В раннем детстве перенес корь, скарлатину, паротит. В дошкольном возрасте был любознательным, чрезмерно подвижным. В школе с 7 лет. Учением не интересовался, не слушал объяснения педагога, залезал под парту во время урока. В играх проявлял большую инициативу, сам ...