Вы искали:
коррекционноразвивающие программы для школьных психологов
дезадаптации? 3.Каким образом нужно учесть возрастные и индивидуальные особенности учащихся в коррекционно-развивающем процессе, какие рекомендации нужно дать учителю? В конце приведены заключения специалистов о психическом статусе ребенка. Задача 1. Преподаватель начальной школы обратил внимание психолога на первоклассницу, которая, по его мнению, была умственно отсталой и нуждалась в переводе во вспомогательную школу. По характеристике педагога, девочка не могла усвоить даже простейших школьных знаний и совершенно не владела социальными навыками (могла, задрав юбку, почесать ногу во время урока, выйти без разрешения из класса и т. п.). Наблюдения за поведением девочки на уроках как будто подтверждало мнение учителя. Однако психолог заметил, что на переменах она ничем не отличалась от ...
Добрый день, уважаемые психологи! Ваш совет для меня очень важен. Мне 34года, в разводе, сынишка школьник. Моя проблема заключается в том, что за последние годы я стала очень рассеянная, забывчивая, невнимательная, не могу сконцентрироваться на работе, постоянно попадаю в глупые ситуации. И самое главное очень страдаю от низкой самооценки. А последний месяц стала какая — то косоязычная, не могу красиво говорить как раньше. Что мне делать??? С чем это связано??? И не устаю я на работе и дома с родителями живу.Вообще началось все во время беременности, но это было 11 лет назад, сейчас хуже стало. Я много училась, имею 2 образования, сейчас постоянно сижу за уроками с сынишкой(кстати что касается школьной жизни сына все помню, а в другом приходится концентрироваться и постоянно себя ...
первую голову, как наука. До сих пор пребывал в сомнениях, отчего из «бумажек» имею лишь школьный аттестат за 11 классов. Перехожу к вопросу. Какой ВУЗ РФ посоветуете для получения заочного, либо дистанционного образования с тем условием, что заниматься по его окончанию собираюсь научной деятельностью по направлению личностной психологии?
занималась про-бабушка и почти все делала за него и очень часто сидела с ним и его подгоняла, типа «давай быстрей», «давай пиши», «давай читай» и т.д. В первом классе мой ребенок учился вполне нормально(средне), но судить было сложно, потому как учитель была молодая и особо на детей внимания не обращала, давала задания им самостоятельные(в первом классе!!!!), а сама занималась своими делами или вообще выходила из класса.После года обучения она уволилась и на смену ей пришла учитель очень активная, часто повышает голос на детей.Всем родителям после месяца обучения заявила, что дети очень отсталые в программе и нужно очень постараться, чтобы выйти на нужный уровень в учебе. Весь второй класс она говорила, что мой ребенок очень сильно отстает от программы и нам срочно нужны репетиторы, так же ...
С языкми программирования знаком слабо, школьный уровень, но готов обучаться. Подскажите, с чего начать создание бота и какие дальнейшие шаги + используемые для этого программы. Очень хочется создать и оставить после себя что нибудь.
Добрый день. Мне шестнадцать лет, я учусь в одиннадцатом классе. Разумеется, как и у большинства моих ровесников, у меня возникают некоторые личные проблемы, характерные для моего возраста. Скажите, могу ли я обратиться за помощью к школьному психологу, или индивидуальная работа с учащимися не входит в его обязанности? Будут ли повествования о моих переживаниях и сам факт посещения специалиста оставаться в тайне, или нет?
одного из наших учащихся. Родители разводятся и не могут поделить ребенка. Мне сказали побеседовать с ребенком, я побеседовала. Теперь мне звонит адвокат матери, и говорит, что я не имела права беседовать с ребенком без присутствия матери. Кто тут прав? Разве школьный психолог не для этого, чтобы беседовать с детьми, когда это нужно?
в школьную программу". Прошу психологов, работавших или работающих в школе пройти онлайн опрос-интервью, ссылка на который ниже, чтобы выразить собственное мнение насчет сексуального образования, рассказать об опыте полового воспитания в школе и обозначить запросы родителей и школьников относительно полового воспитания. Кроме того, вместо опроса, можно ответить на следующие вопросы: 1. Какое сексуальное образование должно быть по форме? 2. Кто должен вести занятия и как часто? 3. Половое воспитание должно быть для учеников всех возрастов или только для определенного? 4. Нужно ли вести занятия раздельно или вместе для девочек и мальчиков? 5. Какие темы необходимо ...
психолог знал материалы самой программы вда и мог идти в одном направлений? Какие методы и подходы наиболее мягкие и подходят для человека, который в детстве подвергался критики, униженияи?
Задача 1. Мальчик В., 8 лет, поступил в психоневрологическую больницу в связи с тем, что, со слов педагога, не справляется с учебой, на уроках невнимателен, легко отвлекается, быстро устает, не может сидеть спокойно. Семейная обстановка неблагоприятная – отец злоупотребляет алкоголем. Беременность протекала нормально, роды срочные, но длительные (6 суток) в связи с узким тазом. Родился с деформированной (продолговатой) головой. Ходит с 1 года, первые слова – около 2 лет, к 3 годам говорил хорошо, чисто, правильными фразами. В раннем детстве перенес корь, скарлатину, паротит. В дошкольном возрасте был любознательным, чрезмерно подвижным. В школе с 7 лет. Учением не интересовался, не слушал объяснения педагога, залезал под парту во время урока. В играх проявлял большую инициативу, сам ...