Вы искали:

обучаемость детей обследования школьных психологов

... и максимуму того, что может сделать школьный психолог.
Вопрос задан анонимно
02.10.15
занималась про-бабушка и почти все делала за него и очень часто сидела с ним и его подгоняла, типа «давай быстрей», «давай пиши», «давай читай» и т.д. В первом классе мой ребенок учился вполне нормально(средне), но судить было сложно, потому как учитель была молодая и особо на детей внимания не обращала, давала задания им самостоятельные(в первом классе!!!!), а сама занималась своими делами или вообще выходила из класса.После года обучения она уволилась и на смену ей пришла учитель очень активная, часто повышает голос на детей.Всем родителям после месяца обучения заявила, что дети очень отсталые в программе и нужно очень постараться, чтобы выйти на нужный уровень в учебе. Весь второй класс она говорила, что мой ребенок очень сильно отстает от программы и нам срочно нужны репетиторы, так же ...
нравственные ориентации детей мл.школьного возраста с ЗПР Подскажите какие книги и тесты и вообще, что может помочь в написании маг.диссертации поданной теме? Как вообще это всё пишется, сама начала заниматься психологией сравнительно недавно и уже маг.диссертация, научного руководителя как такового нет, очень переживаю, не знаю как и что делать подскажите пожалуйста.буду благодарна за любую помощь и любой совет, что вообще значит нравственные ориентации, помогите пожалуйста перерыла весь инет, как говорится, открываю книгу вижу фигу, вот тоже самое не знаю с чего начать, что именно искать как это всё делается, и посоветоваться не с кем((((
Приемный ребенок, мальчик, 7,5 лет, в семье 1,5 года. Никаких УО и ЗПР выставлено не было.В первые мес.восемь дома частые истерики, много порчи вещей (порезал много одежды, мягкую мебель, вспорол все мягкие игрушки, внезапные беспричинные смены настроения на плохое, длительные-от суток до 1,5 месяца; очень активный, тревожный, периодически застревающий — всё списала на адаптацию. Работа с психологом. Мальчик полгода как успокоился, стал в основном слушаться, ушли истерики. Выдержал букетно-конфетный период в школе (1 класс, хвалили). Как к концу полугодия выясняется что все детки в классе адаптировались, а сын нет: игнорирует инструкции, играет на уроке линеечкой в самолетик (на первой парте), вообще превалирует игра, зачем ходит в школу — не понимает. На замечания\инструкции реагирует с ...
Пользуйтесь нашим приложением Доступно на Google Play Загрузите в App Store