Вы искали:

обучающая деятельность психолога

Здраствуйте! Как лучше юридически зарегестрировать деятельность психологу для занятий частной практикой? (вид деятельности? нужна ли будет ККМ?)
Добрый день, Наша Общественная организация получила целевое финансирование на реализацию социального проекта. В нашей смете расходов есть статья «Услуги детского психолога» (Психолог должен проводить анкетирование, давать рекомендации без образовательных услуг). Мы договорились с ЧОУ о том, что нам такого психолога предоставят по договору. При составлении договора возникла такая проблема: ЧОУ нам может предоставить договор только с формулировкой «на предоставление образовательных услуг» т.к. у него есть лицензия только на осуществление образовательной деятельности. Каким образом правильно составить договор, чтобы ЧОУ осуществляло деятельность в рамках лицензии, а у нас не возникло проблем при предоставлении финансовой отчетности. Не будет ли оплата по договору образовательных услуг ...
Сколько получает психолог служебной деятельности в полиции?
Какова продолжительность отпуска социльного педагога, педагога-психолога, методиста, педагога дополнительного образования в учреждениях социального обслуживания при отсутствии лицензии на образовательную деятельность
первую голову, как наука. До сих пор пребывал в сомнениях, отчего из «бумажек» имею лишь школьный аттестат за 11 классов. Перехожу к вопросу. Какой ВУЗ РФ посоветуете для получения заочного, либо дистанционного образования с тем условием, что заниматься по его окончанию собираюсь научной деятельностью по направлению личностной психологии?
Подскажите пожалуйста, как облагается налогом деятельность частного психолога?
Здравствуйте, уважаемые психологи! Подскажите, пожалуйста, как научиться отделять свои желания от ожиданий общества? У меня такая  ситуация: работа (не по специальности) по которой учусь, учеба в Вузе, где мне все уже надоело.Хочется все бросить и начать что-то новое. Хочу и новую, более интересную и высокооплачиваемую работу, но колеблюсь в сферах деятельности, к которым себя можно применить.И, получается, распыляюсь. Окружение (близкие и друзья) советуют закончить ВУЗ (я сейчас нахожусь на 4-м курсе заочно), но еще учиться 2 года и он, естественно, платный. Мне  (всего или уже) 24 года, а такое ощущение, что время уходит безвозвратно и нужно принять какое-то глобальное решение уже в этом году, но я все тяну. Подскажите, пожалуйста, как с этим справиться? Как стать болеее решительным, ...
Вопрос задан анонимно
09.06.11
Здравствуйте! Общество с ограниченной ответственностью, занимающееся IT-услугами хочет организовать обучающие семинары продолжительностью 40 часов (1 месяц), программа есть, преподаватель с ВУЗа (без лицензии). Скажите пожалуйста, какие документы нужны для организации такой деятельности? Нужна ли лицензия на такую деятельность? Какой документ мы в праве выдавать на руки частному лицу по окончании обучающего семинара? И еще такой вопросик, возможно ли заказать у вас составление договора на оказание таких услуг частным лицам, сколько это будет стоить и сколько по времени? Заранее спасибо.
... кассы? Применимо БСО этого вида деятельности? Спасибо)  
1. Как соотносятся сознание и деятельность? Подберите примеры, иллюстрирующие их единство и различие. 2. В чем проявляется и как характеризуется утомление и переутомление? Подготовьте рекомендации школьникам и студентам для снятия или уменьшения утомления. 3. Сравните категории потребности и мотива. Приведите три примера многозначной связи потребностей и мотивов. 4. Охарактеризуйте виды экспериментов в психологии. Чем различаются двухуровневые и многоуровневые эксперименты? 5. Опишите прием экспериментального изучения памяти. Какую закономерность он позволяет исследовать? 6. Назовите  качества мышления и раскройте их содержание. В каких случаях в наибольшей степени проявляются такие качества мышления, как гибкость ума, самостоятельность, критичность ума? Приведите пример ...
Здравствуйте! К моему великому сожалению, имея высшее образование педагога-психолога сама себе помочь и подсказать не могу. Надеюсь на вашу квалифицированную помощь. Ситуация в следующем: этим летом я окончила ВУЗ по специальности педагог-психолог, получила на руки диплом… И теперь я в смятении. Училась заочно, чтобы иметь возможность работать и кормить мужа и ребенка. Работала я в разных местах, в том числе и год отработала педагогом в ЦДО, с того момента прошло 7 лет… Вела занятия с дошкольниками по ИЗО и с младшими по флористике, после года работы ушла учиться на педагога-психолога, так как увлекаюсь психологией, но я не фанатик. Учась в ВУЗе я работала где придется (на то время мне было 20 лет), последняя моя работа была продавцов в ларьке. Затем родила ребенка и просто доучивалась на ...
Здравствуйте! Я — практикующий психолог. Некоторое время назад я вынуждена была закрыть свое ИП, по многим причинам. Но деятельность не прекратила — что мне может за это быть?) И второй, главный вопрос — я провожу семинары, обучающие. Что мне не нужна лицензия, я знаю, но могу ли я выдавать сертификаты участия, если на данный момент у меня нет и ИП?
 Здравствуйте! Я — практикующий психолог. Некоторое время назад я вынуждена была закрыть свое ИП, по многим причинам. Но деятельность не прекратила — что мне может за это быть?) И второй, главный вопрос — я провожу семинары, обучающие. Что мне не нужна лицензия, я знаю, но могу ли я выдавать сертификаты участия, если на данный момент у меня нет и ИП? 
Вопрос задан анонимно
27.10.12
... деятельность? я нашел следующее в инете: «В соответствии с п. 2 ст. 2. Федерального закона «О некоммерческих организациях», некоммерческие организации могут создаваться для достижения социальных, благотворительных, культурных, образовательных, научных и управленческих целей, атакже в иных целях, направленных на достижение общественных благ.» и такое: В соответствии с п. 4 Положения о лицензировании образовательной деятельности, утв. Постановлением Правительства РФ от 16 марта 2011 г. № 174, образовательная деятельность, осуществляемая путем проведения разовых занятий различных видов (в том числе лекций, стажировок, семинаров) и не сопровождающаяся итоговой аттестацией и выдачей документов об образовании, деятельность по содержанию и воспитанию обучающихся и воспитанников, осуществляемая без реализации образовательных программ, а также индивидуальная трудовая педагогическая деятельность не подлежат лицензированию. у нас АНО с зарегистрированными ...
Вопрос задан анонимно
23.11.12
сколько психологов в школе должно быть по штату если количество обучающихся 1500 учеников?
... для повышения квалификации в своей области деятельности… Заранее большое спасибо за ответ!
Здравствуйте. Я работаю в должности медицинский психолог в психиатрическом стационаре специализированного типа с интенсивным наблюдением 6 лет, диплом психолог, специализация мед.психология в ин. Сербского.На данный момент собираюсь пройти переподготовку по мед.психологии, за свой счет, т.к. администрация говорит: Нет средств вас учить, но и работать вы не имеете права, т.к., у вас должен быть диплом о втором высшем в котором должно быть сказано, что вы клинические психологи.Насколько я знаю то достаточно пройти проф.переподготовку, которая дает право заниматься медицинской деятельностью в уч-ях здравоохранения.Я не имею дополнительного отпуска, как мои коллеги из таких же стационаров, а после аттестации рабочих мест, нам еще и увеличили рабочее время, объяснив это тем, что по новой ...
Администрация образовательного учреждения попросила психолога проанализировать деятельность молодого педагога, который, с их точки зрения, не справляется со своими обязанностями — не владеет методикой обучения, не умеет наладить дисциплину в классе, не знает, как организовать внеклассную работу. Каковы возможные действия психолога в этой ситуации?
Мне 17 лет, заканчиваю обучение в школе и должен поступать на IT специалиста, но к сожалению к этой профессии душа не лежит. Я наткнулся на одну книгу в интернете: Лаундес Лейл «Как говорить с кем угодно и о чем угодно. Психология успешного общения. Технологии эффективных коммуникаций.». Эта книга произвела на меня большое впечатление и я осознал что именно разбор процессов общения в обществе между людьми именно то, к чему у меня есть определенный интерес. Я подумываю поступить в институт связанный именно с этим, но к сожалению никак не могу найти на просторах интернета информацию о этой профессии. В википедии я выяснил, что автор книги Лаундес — эксперт в области психологии общения, коммуникаций и психологии межличностных взаимоотношений, эта деятельность меня скорее всего и интересует. ...
Добрый вечер! Мне 17 лет, заканчиваю обучение в школе и должен поступать на IT специалиста, но к сожалению к этой профессии душа не лежит. Я наткнулся на одну книгу в интернете: Лаундес Лейл «Как говорить с кем угодно и о чем угодно. Психология успешного общения. Технологии эффективных коммуникаций.». Эта книга произвела на меня большое впечатление и я осознал что именно разборпроцессов общения в обществе между людьми именно то, к чему у меня есть определенный интерес. Я подумываю поступить в институт связанный именно с этим, но к сожалению никак не могу найти на просторах интернета информацию о этой профессии. В википедии я выяснил, что автор книги Лаундес — эксперт в области психологии общения, коммуникаций и психологии межличностных взаимоотношений, эта деятельность меня скорее всего и ...
Добрый день! Мне 28 лет и я хочу переквалифицироваться в психолога. Предполагается работа с женщинами, решение проблем в общении с мужчинами, детьми, на работе. С чего начинать свою деятельность? Получение диплом? Пройти курсы? Не хочется быть очередным поверхностным «психологом», хочется действительно помогать людям. Что посоветуете?
Здравствуйте! мне 23 года. 2 года назад закончила университет на специальность «педагогика и психология». Интерес всегда был только в психологии… Но получила грант и «разбавила» с педагогикой. Получила диплом и дабы не отправить пылиться на полку его сразу пошла работать в Центр раннего развития (до 7 лет) педагогом детской развивающей программы с психологическим уклоном. Отработав два года, поняла, что «прогорела до тла».Интереса нет — много педагогики в деятельности, нет стабильности в оплате, не вижу перспективы. Состояние эмоционального выгорания. Работать НЕВЫНОСИМО. Разочарование, страх. Собралась с мыслями, насколько это возможно… и пришла к выводу смены профессии. Решила учиться на юриста. НО!!! Сомнения. Столько вложено труда… сил. Просто я вижу перспективу будучи юристом. Вижу к ...
Здравствуйте Уважаемые эксперты. Отказали в регистрации некоммерческой организации, т.к. в уставе присутствуют виды деятельности торговли. Обосновывают, что в п.2 статьи 24 закона №7 предпринимательской деятельностью признается именно производство товар и услуг, т.е. понимать надо так, что кроме соответствия уставным целям, нужно смотреть — если товар произвели сами, то торговать можно, а если не сами, то нельзя. Действительно ли так трактуется п.2 статьи 24 закона №7. Я знаю ряд НК, которые торгуют товаром, который не производят. Например образовательные НК всегда торгуют съестными товарами и методичками для обучающихся и пишут в уставе, что такие продажи соответствуют уставным целям, т.к. нацелены на улучшение качества обучения. 2. Некоммерческая организация может осуществлять ...
Вопрос задан анонимно
09.06.14
своей программы деятельности психолога в автошколе. Вопрос. Разработать программу д-сти психолога в автошколе: направления и формы работы, задачи, основные функции психолога. Какими знаниями должен обладать психолог этого направления? пожалуйста, помогите!!! мне не к кому обратиться с таким вопросом. спасибо
Он огласил конкурс на место, условием которого является представление своей программы деятельности психолога в автошколе. Вопрос: Разработать программу д-сти психолога в автошколе: направления и формы работы, задачи, основные функции психолога. Какими знаниями должен обладать психолог этого направления? пожалуйста, помогите!
Здравствуйте уважаемые психологи! Мне кажется я определил НАКОНЕЦ в чем проблема. Попробую описать. В общем суть проблемы такова. Ну во первых спасибо Игорю и Виктории за их поддержку! Это правда для меня очень важно! Теперь о «проблеме» даже не знаю с чего начать. В общем ходил я сегодня на работу, устраиваться и как ОБЫЧНО не стал работать по неопределенным причинам… Точнее для меня та они определенные: не тот график, полный рабочий день, отсутствие знаний в «кореле» ну да «корел» изучить не проблема. НО как быть с графиком на полный день? И затем начинается полный круговорот мыслей. Зачем я так поступаю? что я решил совмещать. Изменять мир собрался? да кого я смешу? не брет ли?( у самого дырка в кармане)) итд. может просто не хочу работать? И тупо ищу оправдания… В чем тут проблема… не ...
увлечения я забрасывал. Причем я достигал в них определенного успеха, но со временем или, скорее в его, в один миг я терял интерес и переставал заниматься ими, совершенствоваться. Я хорошо учился в школе, но спустя 4 класса потерял интерес. Хорошо учился первые пару лет в музыкальной школе, выступал на концертах, получал грамоты, но потом спад и я уже троечник. Я занялся фотографией и забросил ее. Так можно продолжать достаточно долго. Мне нужно узнать в чем заключаются мои затруднения, почему я могу научиться чему-то и делать это хорошо, но проходит время и наступает уныние и апатия в отношении этого вида деятельности. Я бы не писал все это, если не начал терять интерес к психологии. Это то в чем я нашел себя и это то чем я могу помочь другим, но я не чувствую в себе сил и желания ...
предприниматель, собираюсь осуществлять платную образовательную деятельность непосредственно (то есть, лично сам, без найма педагогов) по ОКВЭД 80.42 (образование для взрослых и пр. виды образования). По образованию я психолог с высшим психологическим образованием. Могу ли я по окончанию моей частной образовательной программы выдавать слушателям сертификаты о присвоении специальности, например, специалист-экстрасенс или что-то в этом роде. Планируется проведение выпускных и промежуточных экзаменов. Это не является государственной аттестацией, так как и сама моя образовательная программа не является аккредитованной государственной дисциплиной. Я не собираюсь выдавать дипломы государственного образца или под государственный. Я не собираюсь выдавать дипломов психотерапевтов, психологов, ...
Добрый день! Ситуация вкратце. Я живу и работаю в городе, где не устраивает ни жизнь, ни работа, ни окружение. Хочется: 1) более теплый климат (предпочтительна Испания), при этом язык не знаю и не могу начать учить, английский на школьно-вузовском уровне; 2) интересную работу (но сидеть там с утра до вечера крайне не хочется. При этом диплом с отличием и различные дипломы за конкурсы по профессии имеются. Профессию эту не то, что не люблю, — ненавижу и считаю рутинной); 3) мужа и прочие аспекты счастливой личной жизни. Внешность более, чем нормальная, 27 лет, ощущение, что шансов встретить достойного уже нет. Психологией увлекаюсь и даже не знаю, что хочу услышать от Вас. Почему я не могу «оторвать пятую точку» и решиться? Здесь нет своего жилья, отношения деструктивные, перспектив ноль. ...
Вопрос задан анонимно
29.10.14
Не могу выбрать между двумя видами деятельности. Запуталась, уже сама не знаю, чего хочу. Очень хочется разобраться в своих истинных желаниях. Дорогие психологи, подскажите пожалуйста какую нибудь технику, например вопрос-ответ, которая помогла бы мне лучше понять себя и свои желания.
Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, как мне выбрать психотерапию и на основании этого уже психолога. История такова: Всегда был человеком, который много думает, но мало делает. Пробовал буквально на зуб очень многое, на копьютере целая куча папок по разным тематикам, в которые я собирал статьи, книги, видео и т.д. От программирования до дизайна и психологии. Но в итоге, набрав кучу-кучу информации по теме, сами книги всегда оставались непрочитанными. Так и жил, периодически возникали новые мотивации, создавалась новая папка, прочитывалась часть одной из книг или части нескольких, и энергия быстро уходила, в результате ничего практически не оставалось. Всегда жил в маленьких городках, в определённый момент стало совсем уныло и захотелось больше денег, лучших условий. Переехал в Москву, ...
ПТУ и на двух из еоторых мне сказали что я скромный застенчивый человек. Про себя я не могу сказать что я застенчива, НО зависит от ситуации. Как к примеру для одного человека ты можешь показаться умной, а для другого – глупой. Все книги по психологии советуют найти причину. Да были проблемы с одноклассниками, с родителями. Я поняла такую вещь* Я боюсь успешных хладнокровных людей!!! Я могу не боюсь начальства, мужчин и женщин у которых есть свои машины и квартиры по всему миру, могу вступить с ними в спор если считаю, что надо поступить иначе, даже если пока не могу четко обосновать свою позицию ( это когда ты на уровне интуиции понимаешь, что деятельность компании движется не туда) и даже когда знаю, что они умнее и опытнее, могут словом поставить меня на место, но это меня не очень уж ...
... сдвинуться с места? Уважаемые психологи, может быть Вы поделитесь своим опытом в начале вашей деятельности
Вопрос задан анонимно
24.04.15
Здравствуйте. Я работаю в Реабилитационном центре для детей инвалидов, осуществляющий медицинско – социальную деятельность. Работаю педагогом – психологом. Мой отпуск 56 календарных дней. Сегодня приехали служащие министерства и уведомили, что на основании «ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 14 мая 2015 г. N 466 О ЕЖЕГОДНЫХ ОСНОВНЫХ УДЛИНЕННЫХ ОПЛАЧИВАЕМЫХ ОТПУСКАХ» мой отпуск будет составлять 28 дней. Прочитал закон, ничего не понял, в нём нет учреждений здравоохранения и социальной защиты. Правовую сторону сокращения отпуска наполовину не увидел. Прошу консультации.
Вопрос задан анонимно
11.06.15
бесплатно получала консультации и прогнозы. медецина в ревде конченная психотерапия.ни одного психолога тем более паропсихолога за 9 лет мне не предоставляли в больнице. по 17 таблеток галоперидола и на месяц закрывали в одиночной палате. глав врач говорил мне я и поп и юрист. а я просто оказывается разговариваю с мёртвыми и предвижу будущее. багодарю вас за оказанную помощь. я с вашими ответами поставила печать в центре паропсихологии. и добъюсь у глав врача чтобы в нашей психушке ввели должность хотябы психолога. но я так как безплатно к вам обращалась так как инвалид шизофрения.депрессия. я перед вами поплатилась и принесла в жертву вновь приставленного брата болевшего раком крови 45 лет андрей. мы с ним не жалеем что жизнь вечна. и он мне поможет написать с помощью профессионалов книгу ...
общества, мое представление об этой профессии до поступления было, мягко сказать, немного иное, о предметах типа «этнопсихология, нейропсихология, пенитенциарная психология» я и знать — не знал, слишком много ненужной «шелухи» по моему мнению, много механики «сделать это по примеру того, тут формула, там уравнение», был предмет «Логика» единственный лучик света в этой рутине, в плане мозговой деятельности, размышления, будут ли изменения в дальнейшем или все по программе? в общем ближе к делу, я бы хотел спросить у вас, имеете ли вы образования психолога или вы «люди с большим количеством свободного времени», вопрос все ровно оставлю, мотивировать себя на дальнейшее обучение только с помощью «закончить ВУЗ что бы доказать себе, что я не пустышка и способен на что то» далеко не действенно, ...
Собираюсь поступать в университет, но не могу понять, в чем разница между ПСД и психологией. Точнее, не могу понять, что лучше выбрать. Помогите определиться! Заранее спасибо.
Задача 1. Организация деятельности обучающихся на занятии. Изучение темы «Основные группы растений». В начале занятия каждый обучающийся в течение 20 минут под руководством педагога овладевает необходимыми программными знаниями, умениями и навыками по одной из групп растений на выбор — бактерии, водоросли, грибы, лишайники, мхи, папоротникообразные, голосеменные и т. д. Затем до окончания занятия все обучающиеся по очереди работают в парах сменного состава друг с другом, они меняются ролями, выступая то в качестве обучаемых, то в качестве обучающих. Вопросы и задания 1. Какие задачи решал педагог, организуя процесс обучения таким образом? 2. Какие способы влияния и от кого ощущали на себе обучающиеся в процессе изучения темы? 3. В чем вы видите педагогическое значение ситуаций выбора в ...
Господа психологи, хочу послушать ваше мнение о ситуации. Мне 24, мужчинами была обласкана и избалованна. В целом даже специально выбираю мужчин постарше, ТК они дают мне Ту заботу которую хочу. Но в том году случилось страшное-страстно влюбилась по уши, да еще и в того кому была не нужна. Там ясное дело не особо то меня и баловали, а в конце ( я очень захотела замуж, признаюсь) на мой вопрос что вот мы встречаемся год: будет ли развитие у нас? Мне ответили что конечно нет. После этого меня как подменили. Хожу и боюсь что не найдется такой мужчина который захочет со мной провести жизнь. (Тем не менее я огромный молодец что общение с бывшим разорвала, действительно думала что не смогу это сделать) взяла себя в руки и начала активный поиск. Решила не искать большой любви, просто симпатичного ...
Вопрос задан анонимно
14.09.15
A.общие;B.специфические. 1.практическая значимость целей и задач;2.итогами деятельности являются не столько предметные результаты, сколько интеллектуальное, личностное развитие обучающихся (проектантов);3.целеполагание, формулировка задач, которые следует решить; выбор средств и методов, адекватных поставленным целям;4.соотнесение результата (продукта) со всеми характеристиками, сформулированными в его замысле.
A. общие; B. специфические. A. практическая значимость целей и задач; B. итогами деятельности являются не столько предметные результаты, сколько интеллектуальное, личностное развитие обучающихся (проектантов); C. целеполагание, формулировка задач, которые следует решить; выбор средств и методов, адекватных поставленным целям; D. соотнесение результата (продукта) со всеми характеристиками, сформулированными в его замысле.
руководством педагога овладевает необходимыми программными знаниями, умениями и навыками по одной из групп растений на выбор — бактерии, водоросли, грибы, лишайники, мхи, папоротникообразные, голосеменные и т. д. Затем до окончания занятия все обучающиеся по очереди работают в парах сменного состава друг с другом, они меняются ролями, выступая то в качестве обучаемых, то в качестве обучающих. Вопросы и задания 1. Какие задачи решал педагог, организуя процесс обучения таким образом? 2. Какие способы влияния и от кого ощущали на себе обучающиеся в процессе изучения темы? 3. В чем вы видите педагогическое значение ситуаций выбора в процессе обучения?
заниматься также продажей обучающих курсов, связанных с выращивание растений. Работать на начальном этапе предстоит вместе с отцом, поскольку он компетентен в этом вопросе. Как пойдёт это дело? И удастся ли добиться стабильных хороших продаж? И ещё хотела бы узнать, буду ли я в ближайшем будущем (до конца года) заниматься только этим бизнесом или этим моя деятельность не ограничится? Благодарю! Москва, 16.05.1989
1. С точки зрения какой науки, обучение – это формирование и развитие учащихся: A) Педагогики B) Дидактики C) Психологии D) Методики E) Физиологии. 2. Что такое методика обучения? А) Учебно-воспитательный процесс В) Объясняет цели обучения С) Обучение, способы достижения цели D) Способ преподавания знаний от учителя к ученику и его приемы Е) Содержание обучения. 3. Дидактические принципы обучения: А) Научности и систематичности прочности усвоения знаний, повторения и упражнения, сознательности и творческой активности, прочности усвоения знаний, умений и навыков. В) Единства обучения, воспитания и развития, умений и навыков, научности и систематичности, прочности усвоения знаний С) Дифференциального подхода к учащимся, обучения на высоком уровне трудностей, воспитания и развития, научности ...
Вопрос задан анонимно
13.04.16
цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта; A. социальный проект; 2) это совместная учебно-познавательная творческая или игровая деятельность учащихся-партнеров, организованная на основе ресурсов информационно-коммуникационных технологий (например, Интернет), имеющая общую цель, согласованные методы и способы деятельности, и направленная на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта. B. учебный проект; 3) самостоятельная деятельность обучающихся, направленная на практическое решение общественно-значимой проблемы, способствующая взаимодействию школьного сообщества с властными структурами и общественностью; C. ...
целей и задач; 2.итогами деятельности являются не столько предметные результаты, сколько интеллектуальное, личностное развитие обучающихся (проектантов); 3.целеполагание, формулировка задач, которые следует решить; выбор средств и методов, адекватных поставленным целям; 4.соотнесение результата (продукта) со всеми характеристиками, сформулированными в его замысле.
Добрый день, уважаемые специалисты! Я закончила на бакалавра психологии и так получилось, что не стала поступать в магистратуру. В общем, сначала я не переживала по этому поводу: думала, что бакалавр — это тоже высшее образование и с ним можно трудоустроиться, а в магистратуру пойти позже, через год (на заочное), и как раз буду уже ориентироваться в работе, смогу выбрать подходящую специализацию для обучения, грамотно дополнить базовое высшее и продолжать работать в том же месте. Такой был план. Но натолкнулась на мнение, что бакалавр — это неполная вышка, и на работу будет сложно устроиться… В связи с этим вопрос: смогу ли я устроиться уже сейчас по своей специальности (и куда возможно) и не терять этот год? А если нет, то тогда как лучше в моем случае с пользой провести это время (чтобы ...
Вопрос задан анонимно
19.07.16
Здравствуйте, уважаемые психологи! Мне нужная ваша помощь. Дело в том, что я закончила институт и сейчас нахожусь в поисках работы. И я столкнулась с проблемой — Я НЕ ЗНАЮ КЕМ ХОЧУ БЫТЬ и ЧЕМ ЗАНИМАТЬСЯ В ЖИЗНИ! Мне 21 год, за спиной высшее историческое образование. Порой, я нахожусь в стадии перехода от студенческой жизни ко взрослой. Я все еще не могу осознать, как это работать ПОСТОЯННО! Жить от отпуска до отпуска и много других страхов связанных со взрослой жизнью. Лето уже проходит, а я так и не определилась со сферой деятельности! Работать учителем? Долго думала думала — не хочу. Мне кажется — это мелко для меня, мне хочется саморазвития, движения. Сама я человек творческий (люблю шить, спорт, бисероплетение и др), активная (всегда любила организовывать мероприятия, придумывать ...
Всем Добра, Света и Любви! Меня зовут Дарья. Родилась 19.02.1992 г. в 9:40 утра в среду в пос. Федоровском, Сургутского района Тюменской области. Помогите, пожалуйста, мне разобраться, в каком направлении деятельности идти по жизни, до сих пор не могу себя найти, не знаю что делать и что предпринять, будто потерялась. Нравится Психология, очень люблю петь, хочу связать жизнь с творчеством и музыкой, с людьми, а получается так, что не могу работу найти подходящую, своё дело/ремесло, которое лежало бы по душе и приходится идти по течению куда получится. Очень прошу совета и наставления, может увидите что происходит со стороны, в голове путаница. И что же меня ждет по карьере? Найду ли я себя? Какой потенциал? Спасибо! :)
зарабатывать на жизнь. Я изучила какие возможны расклады, и более всего меня интересует научная деятельность. Прошу Вас помочь советом, знанием, где и как может работать психолог, занимающийся научной деятельностью и какая у него может быть ставка?
Добрый день, уважаемые психологи! В моих планах тоже есть присоединиться к данной профессии. Вижу себя в консультировании, арт-терапии, ведущей тренингов по личностному росту, возможно тренингов для персонала и руководителей. Знаю, что образование само по себе это только основа, и все, что применяется на консультациях — это отдельные курсы, и не дешевые. Это меня не останавливает. Но я также рассматриваю вариант обучаться заграницей, так как хорошо знаю язык, и образование там меня привлекает больше. Попрошу вас поделиться информацией, по данным вариантам. 1. Магистратура в России. Знаю, что с образованием специалиста можно пойти сразу в магистратуру, и есть бюджетные места. Какие ВУЗы вы порекомендуете? Будет ли упущено много материала, если опустить бакалавриат и скажется ли это на ...
www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_179568/ Постановление Правительства РФ от 8 августа 2013 г. N 678 "Об утверждении номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций") отпуск психолога, работающего с детьми ОВЗ в детском саду 56 календарных дней. В учебном заведении, в котором я работаю, один ребенок с ОВЗ, с которого я систематически сопровождаю… имею ли я право на отпуск в 56 календарных дней?
Сторонники СМД-методологии утверждают, что могут помочь любому специалисту в любой области деятельности решить его проблемы, через изменение его мышления. А это психология.
Почему в раздел психология допускаются эксперты с дипломом коллежа по специальности психология, с диплом о высшем образовании по специальности психология, но с дипломом о проф.переподготовке на базе высшего образования на право осуществления профессиональной деятельности не допускаются?
Дидактики C) Психологии D) Методики E) Физиологии. 2. Что такое методика обучения? А) Учебно-воспитательный процесс В) Объясняет цели обучения С) Обучение, способы достижения цели D) Способ преподавания знаний от учителя к ученику и его приемы Е) Содержание обучения. 3. Дидактические принципы обучения: А) Научности и систематичности прочности усвоения знаний, повторения и упражнения, сознательности и творческой активности, прочности усвоения знаний, умений и навыков. В) Единства обучения, воспитания и развития, умений и навыков, научности и систематичности, прочности усвоения знаний С) Дифференциального подхода к учащимся, обучения на высоком уровне трудностей, воспитания и развития, научности и систематичности, сознательности и творческой активности учащихся в обучении. Д) Научности и ...
Вопрос задан анонимно
12.10.17
Здравствуйте! Мне 20 лет (выгляжу на 12). Я страшненькая, фигуры никакой. Я студентка, учусь параллельно на двух специальностях — психология служебной деятельности и перевод в сфере проф. коммуникации. Первая основная — специалитет (очная форма), вторая — доп высшее (3 года обучения; учусь по вечерам 2 раза в неделю по две пары). На обоих специальностях на 3 курсе. Нагрузке много. В этом семестре учусь 3 раза в неделю, но полно уроков.Может, моя проблема не самая важная, но меня она очень тревожит.Проблема в том, что я еще ни разу не работала. Только промоутером неделю и это был ужасный опыт. Я хочу устроиться на работу, но я боюсь работы в принципе, и что я буду сильно уставать. Единственное, что я нашла с моим графиком, это работа в макдоналдс, но работа там тяжелая и сил под конц смены ...
вообше-то я обучаюсь на другом факультете, но мне там совсем не нравится. И и планирую в магистратуру пойти на психолога. Но до окончания моего бакалавриата тоже ещё есть время. И я бы хотела что-то попробовать, что близко к психологии, берут же куда-то студентов этого факльутета, может и меня возьмут. С детьми в лагерях, школах и детсадах работа не хочу). Филологическое образование получаю, выйдет примерно учитель рус яза и литры
Вопрос задан анонимно
07.02.18
семейной психологии и другим вопросам медицины и здоровья. Каждый имеет право быть здоровым и счастливым! Добра и здоровья вам! Общаться в чате онлайн Юлия Игоревна Консультации от 0 i Здравствуйте. Я — врач в третьем поколении. Стремление помогать людям, отзывчивость и трудолюбие заложены в меня с детства. Внимательно выслушаю и дам ответ каждому в индивидуальном порядке. Общаться в чате Алена Ковалева Консультации от 400 i Дорогие мои пациенты! Ценнее всего на свете, кроме нашего с Вами ЗДОРОВЬЯ, ничего нет. Так было, есть и будет. С любовью и заботой, всесторонне, полно и объективно, в рамках своей квалификации и компетенции окажу помощь Вам и Вашим близким, в части постановки диагноза, назначения обследования и лечения. По Вашему желанию сама выйду на связь в удобное для Вас время. ...
Добрый день. Уважаемые специалисты. Хочу описать свою ситуацию и попросить совета. Текста будет много), приготовьтесь. Итак, я закончил престижный вуз по специальности: психология, преподаватель психологии. С 2000 года работал в психологическом центре, где проводил консультирование по профориентации, вел тренинги для школьников и т.д. Постоянно повышал свою квалификацию по направлениям психотерапии, консультирования, телесноориентированной терапии и т.д. Молодой, подающий надежды специалист. Но есть один нюанс. Я заикаюсь. С этого нюанса вся история приобретает специфическое направление. Это всегда было и остается моей болью. Параллельно с освоением психологии я делал попытки вылечиться. Проходил и чисто логопедические методики ( несколько годовых курсов с полным погружением, включающих в ...
моего профиля. Прочтите отзывы и рекомендации людей, которые оставили после общения со мной. Если после прочтения моего профиля, Вам внутренне и искренне, резонирует отклик — это прекрасно! Буду рад взаимному сотрудничеству. Общение строится/базируется на следующих принципов/основ: ✔ Рекомендации и примеры из материалов Мастера Osho ✔ Сеансы Рэйки — Reiki Usui Shiki Ryoho. ✔ Osho терапия Запомнить эксперта Общаться в чате СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ: Психология Красота, Здоровье Бизнес i i Осталось: ЗАРЕГИСТРИРОВАН: июнь 5, 2015 г. ПОСЛЕДНИЙ РАЗ БЫЛ: сегодня ОБРАЗОВАНИЕ, СЕРТИФИКАТЫ: «Мы и существование есть единое целое» «У нашего обучения нет конца. В нашем конце — наше начало» Суфизм © ══════════ «Знающий не говорит, говорящий не знает». Лао-цзы © ══════════ Если это важно; Педагогический университет ...
давно изучаю эту тему, хочу пойти учиться. 2. Женская онлайн школа. 3. Я как писатель. Есть часть написанной книги о психологии женских любовных зависимостей, художественной с реальными событиями. Писать дальше, забыть, надо ли это кому-то..? 4.офлайн бизнес, связанный с продажей товаров для беременных и малышей. Всё связано с женщинами, Материнством, детством.Может кто-то из вас увидит другой вариант, или поможет определиться с этими. Анна 28.08.1984