Вы искали:

обучение психологическое понятие

3. Дайте характеристику процесса усвоения понятий и укажите условия повышения его эффективности в обучении химии.
Вопрос задан анонимно
28.05.18
как можно охарактеризовать психологический портрет человека, у которого такое понятие: "Мы родили детей, теперь мы жолжны жить для них и ради них, забыв о своих желаниях и хотениях"?
... негативе, нейтрализуя работу всех своих психологических защит. Наверное, я достигла осознания...
... сделать? И как, по закону, должно оплачиваться обучение в государственных учреждениях? Заранее спасибо за ответ!
здравствуйте. вот такой вопрос. Я от своей компании ездила на обучение в июне и октябре 2012 года. Затем, в декабре 2012 г. мне прислали договор на обчение, в котором говориться, что я должна отработать потраченную сумму на меня организацией сроком до 1 года 10 мес, или, в случае увольнения, выплатить в течении месяца всю сумму, которая останется на момент увольнения. Плюс ко всему, договор вступит в силу только с момента подписания обеими сторонами, то есть, обучение было в июле, а вступит в силу с декабря!!! Я отказалась подписывать его. Потребовала объяснений, и теперь начальство отмалчивается. В ТД о таком договоре нет ни слова. А коллективном договоре говориться. Но вот такой нюанс, при подписании ТД, есть внизу строка «С кол.договором ознакомлен». Я устраивалась в организацию сразу ...
Здравствуйте, Ув.Психологи! Последнее время, часто слышу о таких понятиях как «детская травма»," психологическая травма родом из детства".Анализирую, сопоставляю со своей жизнью, и задаюсь вопросом могут ли мои жизненные проблемы быть родом из детства? Суть в том, что моя мать часто терпела выходки отца, когда он выпивал, у него «срывало крышу», он не контролировал свои действия и поступки. Пил он редко(раз в 2-3 месяца, но как говорится-метко. Мать терпела это много лет, и в итоге решила уйти от него окончательно. Весь ее страх я переносила как собственный. В итоге в 14 я лишилась обоих родителей.Отец был всегда авторитетом для меня, я только его боялась, боялась ему слово поперёк сказать. Хоть он был спокойный, но этого спокойствия я и боялась, оно было не вечно. Потеряв их, я потеряла ...
Добрый день! Прошу подсказать — как мне действовать в такой ситуации и выйти с максимальной выгодой для себя! Ниже изложен текст, который наиболее полно описывает ситуацию! Скажу сразу, что неделю назад со мной связался юрист института. Институт признал, что надо заключить договор. И предлагают мне его заключить. А защищаться уже в следующем году, т.к. в этом году я уже не успеваю. Я считаю, что во всей сложившейся ситуации виноват институт. Стоит ли мне отправлять жалобы в соответствующие инстанции, а так же требовать возмещения моих убытков? Меня беспокоит возможность повторения описанной ниже ситуации, потому и прошу подсказки. Заранее благодарю за помощь!!! С уважением, Михаил! ....................................................... Ректору НОУ ВПО…… от студента 6 курса кафедры « ...
Добрый день! Прошу подсказать — как мне действовать в такой ситуации и выйти с максимальной выгодой для себя! Ниже изложен текст, который наиболее полно описывает ситуацию! Скажу сразу, что неделю назад со мной связался юрист института. Институт признал, что надо заключить договор. И предлагают мне его заключить. А защищаться уже в следующем году, т.к. в этом году я уже не успеваю. Я считаю, что во всей сложившейся ситуации виноват институт. Стоит ли мне отправлять жалобы в соответствующие инстанции, а так же требовать возмещения моих убытков? Меня беспокоит возможность повторения описанной ниже ситуации, потому и прошу подсказки. Заранее благодарю за помощь!!! С уважением, Михаил! ....................................................... Ректору НОУ ВПО…… от студента 6 курса кафедры « ...
Здравствуйте! В 2013 году поступила в академию. К сожалению не смогла оплатить последних 1,5 года обучения. С ректором договорились о том что он позволит мне защитить диплом, но забрать его я смогу только после погашения заложенности. Я защитилась, все хорошо. Но по определенным обстоятельствам, до сих пор я не оплатила долг. Сейчас хочу идти в институт решить этот вопрос, но хочу быть подготовлена. Слышала, что существует понятие, как срок исковой давности, он составляет 3 года. В июле 2016 будет 3 года, как я закончила институт. Получается, что по истечению трех лет я могу пойти в институт и потребовать свои документы без оплаты долга? Я просто боюсь что если я пойду завтра с этим вопросом, то с меня могут по мимо долга взыскать еще и пении. Как лучше поступить и что мне грозит за это? ...
... детей не идет такая наргузка при обучении раннему чтению?
Вопрос задан анонимно
18.06.17
поняла, что юрист это не мое.В этом году устроилась на работу в банк оператором на телефоне, уже 2 месяц работаю и понимаю, что очень устала морально и эта работа мне также не подходит, т.к, во — первых, мне психологически сложно работать с конфликтными клиентами(а там такой каждый второй), Я все воспринимаю близко к сердцу и плюс из-за всего этого чувствую просто нереальное давление, с которым не могу справиться. А во — вторых, мне нужно запомнить огромное количество информации для сдачи аттестации(чтобы продолжить там работу иначе уволят), но ничего в голову не лезет — не могу никак вникнуть, прочитываю и понимаю, что просто не поняла, что только что прочитала.Я очень беспокоюсь, что не сдам аттестацию(а вероятность того, что не сдам коло 90%, т.к не могу ничего из этого запомнить, т.к ...
Дидактики C) Психологии D) Методики E) Физиологии. 2. Что такое методика обучения? А) Учебно-воспитательный процесс В) Объясняет цели обучения С) Обучение, способы достижения цели D) Способ преподавания знаний от учителя к ученику и его приемы Е) Содержание обучения. 3. Дидактические принципы обучения: А) Научности и систематичности прочности усвоения знаний, повторения и упражнения, сознательности и творческой активности, прочности усвоения знаний, умений и навыков. В) Единства обучения, воспитания и развития, умений и навыков, научности и систематичности, прочности усвоения знаний С) Дифференциального подхода к учащимся, обучения на высоком уровне трудностей, воспитания и развития, научности и систематичности, сознательности и творческой активности учащихся в обучении. Д) Научности и ...
Вопрос задан анонимно
12.10.17
анализируя полученные результаты (успеваемость детей, их внимание, заинтересованность и др.) сравнивает с результатами, полученными при обычных методах обучения, делает выводы о преимуществе использования новых методик в обучении.