Вы искали:

обьяснить значение слов диоспорать

Обьяснить значение терминов: 1.Обсалютная монархия 2.Майорат 3.Мануфактура 4.Цензура 5.Западничество   Заранее огромное спасибо!!!
Вопрос задан анонимно
06.12.10
Вставьте слово с противоположным значением: Пример: Tom doesn't wear his watch on his right arm; he wears it on his left arm. 1. My lesson begins at 3 o'clock and _______ at 4:30. 2. Bill was in London last week; _______ week he's going to be in Paris. 3. I often get up early on Sunday, but_______ on Saturday. 4. My first name is short, but my last name is _______ and hard to spell. 5. This exercise is _______ but the last one was hard. 6. Jim always takes the bus to work: he, _______ takes a taxi. 7. The word «city» begins with a small letter, but the name «Newman» begins with a _____ letter. 8. Janet watched TV. after dinner,._______ she went to bed. 9. Do you, _______ watches? I'd like to buy one. 10. This isn't the first question in the exercise, it's the _______ one.
Чем обьясняется близость значений валентных углов между связями в молекулах CH4, NH3 и H2
Лексическое значение слова «информационность» в предложении: «Экспресс-бюллетень» по вопросам детского и юношеского движе-ния – это издание информационно-методического центра по работе с детскими и подростковыми объединениями К-го управления образования, цель которого – способствовать большей информационности педагогов и всех, кто интересуется и ведет поиск путей, новаторских подходов обновления деятельности детей и подростков, всех, кто причастен к миру детства!
Как понять значение слова «проворачивают» каким либо человеком
Лексическое значение слова «информационность» в предложении: «Экспресс-бюллетень» по вопросам детского и юношеского движе-ния – это издание информационно-методического центра по работе с детскими и подростковыми объединениями К-го управления образования, цель которого – способствовать большей информационности педагогов и всех, кто интересуется и ведет поиск путей, новаторских подходов обновления деятельности детей и подростков, всех, кто причастен к миру детства!
ОТназваний муз.инструментов (пианино, саксафон, арфа, скрипка, баян, труба, гитара) образовать и записать существ.со значением«тот, кто играет на....».Определите способ образования этих слов.Какие морфемы придают сущ.указанное значение.
Напишите пожалуйста значения слов(c разъяснением), пожалуйста максимально ясно и с примером на каждое слово(чтоб по контексту еще лучше можно было понять значения слов).Слова будут объясняться второкласснику, так что максимально ясно пожалуйста. 1)соотношение (как взаимное отношение, а не математическое значение) 2)согласовать 3)соответствие