Вы искали:

описания психологическое учитель

Джобрый вечер.Я хотел бы, что вы дали описание психологического портрета: Дамир 14.02.75г
Вопрос задан анонимно
12.11.10
Подскажите нам — администрации школы как правильно уволить учителя. Сама она по собственному желанию не уйдет. А ситуация такова, что уже дети спрашивают родителей: «почему взрослые нас не могут защитить?» Мы бы и рады. Но на консультации юрист дала понять, что на сегодняшний день я могу вынести ей только выговор и затем ждать. Чего? Когда она не просто психологически будет измываться над детьми, не просто в качестве воспитательного момента запулит в ребят железной точилкой для карандашей, а позволит себе что-то более страшное. Она уже позволяла пнуть ребенка. Прежний директор попыталась с ней бороться, но увы… А если вдруг кто-то из детей не выдержит этого давления? Что тогда? Они уже сейчас всеми правдами и неправдами пытаются остаться дома. Родители опустили руки. «Дотерпим уж как ...
... .Как мне быть? Сложилась нездоровая психологическая ситуация.Я уже думаю отказываться от поездки.
Здравствуйте. ВОПРОС 1. Скажите пожалуйста, можно ли считать психологическим давлением на подростка (17 лет) разговор между ним, классным руководителем и директором школы о результатах его успеваемости и необходимости активизировать свою деятельность по улучшению своих результатов по отдельным предметам. И имеет ли право учитель, администратор школы вести разговор подобного рода с учеником без присутствия родителей(законных представителей)? Подросток сам желает, чтобы у него были только 5. На данный момент у него есть возможность получить аттестат об окончании школы с серебряной медалью, если устранить некоторые пробелы. Однако и подросток, и его мама считают, что ребёнок достоин золота. И то, что получить такой аттестат у него уже шансов нет (есть 4 в полугодии за 10 класс, а это уже не ...
высшую квалификационную категорию и как учитель (аттестована в 2010 году) и как социальный педагог (аттестована в 2010 году). С 2012 года в нашей школе нет черчения, поэтому педагогической нагрузки по предмету у меня не было. Вела в 6=х классах элективный курс социально-психологической направленности (часы протарифицировали как учителю). В ноябре 2015 года проходит срок аттестации (как учителя) и я фактически теряю категорию (так как у меня 3 года не было учебной нагрузки и в портфлолио предоставить результаты своей пед. деятельности по предмету «черчение» я не могу). Элективный курс в 6-х классах мне в этом учебном году оставляют. Попросила администрацию школы протарифицировать мне эти часы как социальному педагогу (ведь курс не касается черчения, а имеет социально-психологическую ...
Вопрос задан анонимно
08.08.15
Такое полимерные руды, залегающие в Карпатских горах?-ответил это руда, в которой половина металла и половина земли… Чем объясняются подобные ошибки? Какое психологическое явление лежит в их основе? Вспомните, когда и с какой целью учитель использует это явление сознательно?
Вот описание моих проблем: Характеристика общего настроения Устремление + возбудимость + жажда перемен Вы стремитесь вырваться из ситуации, воспринимаемой Вами как парализующее ущемление, с тем, чтобы освободиться от всего излишнего и пережить сильное возбуждение, более не сдерживая себя. ** Стремления, мотивированные самопониманием Вы не в состоянии далее справляться с избытком волнений и затруднений. Порой приходите в отчаяние и тешите себя мыслью о возможности порвать с мучительной ситуацией. Вы хотели бы поскорее освободиться и обрести долгожданное облегчение. Эмоциональное отношение к высокозначимым лицам Вы противитесь связи, воспринимаемой Вами как неудовлетворяющая и полная проблем зависимость. Настойчиво избегаете сердечной привязанности и хотели бы без обременяющего и ...
Вопрос задан анонимно
23.10.16
задания. Она не допонимает и не переспрашивает, боится и в итоге тест сдает слабо.Хотя она умеет считать и писать. На вопрос почему не слешаешь учителя или не справилась, отвечает не знаю, не помню. Или начинает говорить что ей мешал сосед по парте. Хотя учитель говорит, что никто не мешает. Была проблема с болтанием на уроках, но учитель посадила с мальчиком и общения прекратились, но отвлекается часто на уроках. Дома то же самое, не убирает за собой, не слушается меня. Ленится. Уроки делать надо заставлять, сама не сядет. На вопросы почему так делает, отвечает-не знаю. Впринципе она на все вопросы отвечает, не знаю. И больше обьяснить не может или не хочет. Я воспитываю ее одна, и не справляюсь. Я наказывала по всякому, и лишала интернета и конфет и много чем. Но не помогает. Она обещает ...
моего профиля. Прочтите отзывы и рекомендации людей, которые оставили после общения со мной. Если после прочтения моего профиля, Вам внутренне и искренне, резонирует отклик — это прекрасно! Буду рад взаимному сотрудничеству. Общение строится/базируется на следующих принципов/основ: ✔ Рекомендации и примеры из материалов Мастера Osho ✔ Сеансы Рэйки — Reiki Usui Shiki Ryoho. ✔ Osho терапия Запомнить эксперта Общаться в чате СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ: Психология Красота, Здоровье Бизнес i i Осталось: ЗАРЕГИСТРИРОВАН: июнь 5, 2015 г. ПОСЛЕДНИЙ РАЗ БЫЛ: сегодня ОБРАЗОВАНИЕ, СЕРТИФИКАТЫ: «Мы и существование есть единое целое» «У нашего обучения нет конца. В нашем конце — наше начало» Суфизм © ══════════ «Знающий не говорит, говорящий не знает». Лао-цзы © ══════════ Если это важно; Педагогический университет ...
Пользуйтесь нашим приложением Доступно на Google Play Загрузите в App Store