Вы искали:

основные направления психолога

Добрый день, меня интересуют проблемы глубинной психологии, а именно, что является целью и основными задачами данного направления. Спасибо
Здравствуйте. Подскажите пожалуйста. Отбываю наказание условно. Может ли являться причиной направления со стороны ГУФСИН к психологу для прохождения тестов, заявление от потерпевшего, его жалобы. И какие могут быть последствия для меня?
Вопрос задан анонимно
04.06.13
Характер и основные направления внешней политики Древней Руси
Характер и основные направления внешней политики Древней Руси
Подскажите пожалуйста основные нормативно-правовые источники (кодексы, федеральные законы и т.д) следующих направлений государственного регулирования финансовых отношений организации (от 1 до 4 источника каждому направлению): 1. Регулирование создания организации различных организационно-правовых форм; 2. Регулирование формирования информационной базы управления деятельностью организации; 3. Налоговое регулирование; 4. Регулирование амортизаций основных средств и нематериальных активов; 5. Регулирование кредитных операций; 6. Регулирование денежного обращения и форм расчётов; 7. Валютное регулирование; 8. Регулирование рынка ценных бумаг; 9. Регулирование инвестиционных операций; 10. Регулирование операций страхования; 11. Регулирование порядка санаций, банкротства и ликвидации ...
своей программы деятельности психолога в автошколе. Вопрос. Разработать программу д-сти психолога в автошколе: направления и формы работы, задачи, основные функции психолога. Какими знаниями должен обладать психолог этого направления? пожалуйста, помогите!!! мне не к кому обратиться с таким вопросом. спасибо
Он огласил конкурс на место, условием которого является представление своей программы деятельности психолога в автошколе. Вопрос: Разработать программу д-сти психолога в автошколе: направления и формы работы, задачи, основные функции психолога. Какими знаниями должен обладать психолог этого направления? пожалуйста, помогите!
первую голову, как наука. До сих пор пребывал в сомнениях, отчего из «бумажек» имею лишь школьный аттестат за 11 классов. Перехожу к вопросу. Какой ВУЗ РФ посоветуете для получения заочного, либо дистанционного образования с тем условием, что заниматься по его окончанию собираюсь научной деятельностью по направлению личностной психологии?
Здравствуйте. Я работаю в Реабилитационном центре для детей инвалидов, осуществляющий медицинско – социальную деятельность. Работаю педагогом – психологом. Мой отпуск 56 календарных дней. Сегодня приехали служащие министерства и уведомили, что на основании «ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 14 мая 2015 г. N 466 О ЕЖЕГОДНЫХ ОСНОВНЫХ УДЛИНЕННЫХ ОПЛАЧИВАЕМЫХ ОТПУСКАХ» мой отпуск будет составлять 28 дней. Прочитал закон, ничего не понял, в нём нет учреждений здравоохранения и социальной защиты. Правовую сторону сокращения отпуска наполовину не увидел. Прошу консультации.
Вопрос задан анонимно
11.06.15
в каком направлении( к катоду, аноду, на старте) в процессе электрофореза в кислой, нейтральной и основной средах будет двигаться пептид-анальгетик (н) тир-гли-гли-фен-мет (он)? приведите его структурную формулу
занималась про-бабушка и почти все делала за него и очень часто сидела с ним и его подгоняла, типа «давай быстрей», «давай пиши», «давай читай» и т.д. В первом классе мой ребенок учился вполне нормально(средне), но судить было сложно, потому как учитель была молодая и особо на детей внимания не обращала, давала задания им самостоятельные(в первом классе!!!!), а сама занималась своими делами или вообще выходила из класса.После года обучения она уволилась и на смену ей пришла учитель очень активная, часто повышает голос на детей.Всем родителям после месяца обучения заявила, что дети очень отсталые в программе и нужно очень постараться, чтобы выйти на нужный уровень в учебе. Весь второй класс она говорила, что мой ребенок очень сильно отстает от программы и нам срочно нужны репетиторы, так же ...
из ситуации. Помогите, пожалуйста. Заранее спасибо.Молодой человек проучился три года на юридическом факультете престижного вуза. Но сейчас ему кажется, что он неверно выбрал направление учебы, и ему стоило бы поступить на медицинский факультет и стать врачом. Он просит помощи психолога в том, чтобы разобраться с этими сомнениями.
Добрый день. Уважаемые специалисты. Хочу описать свою ситуацию и попросить совета. Текста будет много), приготовьтесь. Итак, я закончил престижный вуз по специальности: психология, преподаватель психологии. С 2000 года работал в психологическом центре, где проводил консультирование по профориентации, вел тренинги для школьников и т.д. Постоянно повышал свою квалификацию по направлениям психотерапии, консультирования, телесноориентированной терапии и т.д. Молодой, подающий надежды специалист. Но есть один нюанс. Я заикаюсь. С этого нюанса вся история приобретает специфическое направление. Это всегда было и остается моей болью. Параллельно с освоением психологии я делал попытки вылечиться. Проходил и чисто логопедические методики ( несколько годовых курсов с полным погружением, включающих в ...
моего профиля. Прочтите отзывы и рекомендации людей, которые оставили после общения со мной. Если после прочтения моего профиля, Вам внутренне и искренне, резонирует отклик — это прекрасно! Буду рад взаимному сотрудничеству. Общение строится/базируется на следующих принципов/основ: ✔ Рекомендации и примеры из материалов Мастера Osho ✔ Сеансы Рэйки — Reiki Usui Shiki Ryoho. ✔ Osho терапия Запомнить эксперта Общаться в чате СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ: Психология Красота, Здоровье Бизнес i i Осталось: ЗАРЕГИСТРИРОВАН: июнь 5, 2015 г. ПОСЛЕДНИЙ РАЗ БЫЛ: сегодня ОБРАЗОВАНИЕ, СЕРТИФИКАТЫ: «Мы и существование есть единое целое» «У нашего обучения нет конца. В нашем конце — наше начало» Суфизм © ══════════ «Знающий не говорит, говорящий не знает». Лао-цзы © ══════════ Если это важно; Педагогический университет ...
Здравствуйте, пожалуйста, посоветуйте мне, как лучше поступить. Мне 27 лет. Тревожат 2 основные проблемы: 1) пропали амбиции и острое желание добиваться целей; 2) проблемы в общении с коллегами — меня не уважают.История. В декабре 2008 г. меня сократили с очень хорошей работы, с хорошим коллективом. До апреля 2009 г. пыталась вместе с бывшими коллегами построить общий бизнес — начало было хорошим, а потом коллеги решили отделиться и начать свои проекты в других сферах. Бизнес сложный — тянуть одной было тяжело, спрос постоянно падал. Машина, квартира — кредиты, нужны были деньги — решила устроиться на работу. Пригласили руководителем отдела в небольшую компанию развивать новое направление. Согласилась, никакой поддержки — только палки в колеса, хотя коллектив очень хороший. Разочаровалась, ...
вот незнаю стоит ли к психологам или же смогу сама все решить… дело вот в чем у меня проблемы общения с мужчинами, вернее как друг я хороший (много есть мужчин друзей) но вот в плане любовных отношений у меня возникают проблемы такие как боязнь проявить свои чувства, лишний раз сказать люблю, довольно грубовато веду себя, все мужчины называют меня "холодной", мужчины которые у меня были в основном надолго со мной не задерживаются, да и контингент тот еще один игроман, другой тоже не работал нигде выпивал, наверное это впервую очередь говорит о моей низкой самооценке я не спорю это правда, и еще говорят женщина выбирает мужчину подобие своего отца… так вот хочу рассказать про него он алкоголик, хотя работающий, маме постоянно изменял, она все это терпела мы все это знали и еще мы с сестрой ...
Здравствуйте, меня зовут Артем, мне 18 лет, моя проблема как и у тысяч других подростков связана со взаимоотношениями между людьми. Если все обьяснить вкратце.То пол года назад я встретил девушку, по вероисповеданию мусульманку(пусть и не радикальную), с мущинами в жизни ей не особо везло, отец бросил семью(она живет с матерью), сестра вышла замуж за человека, в котором она видит эгои ста, собственника и сборную солянку из всех человеческих грехов.В течении всей жизни вокруг нее вертелось очень много парней, с различными целями(в основном сексуальной направленности), все можно сказать лежали у ее ног.Но обратила внимание на меня, человека полностью не заинтересованного ни в чем(в плане отношений на тот момент), дальше события развивались по сценарию "чем меньше девушку мы любим, тем ...
Добрый день! Меня очень тревожит то, что я не могу определиться с выбором будущей профессии. Изложу всё подробно, т.к. иначе не умею :) Учусь на 5 курсе инженерно-технического факультета. Но, как мне кажется, у меня мышление больше гуманитарное, чем техническое. С детства самостоятельно интересуюсь географией (т.е. странами и городами, культурами других народов и т.д. а не физической географией, и к тому же не встречал еще сверстника, знающего эту область лучше меня), привлекает история, психология, политика (в каком-то плане), всё, что связано с обществом, языки и т.д. Мне кажется, я мог бы легко и с интересом изучить почти все гум. предметы кроме экономики (это гум?) и юриспруденции. P.S. книги по этим предметам много не читал, т.е. я не ботаник:) Всё из отрывистых наблюдений, док. ...
Вопрос задан анонимно
14.11.10
... при направлении в днев. стац. — депрессивный синдром. Огромное ...
Вопрос задан анонимно
03.11.11
Здравствуйте! Посоветуйте, пожалуйста, в каком направлении себя искать. Бросила учебу (профессия менеджер), поработала графическим дизайнером, продавцом-консультантом, менеджером по работе с клиентами, ничего не нравится. В семье все экономисты, и один тренер в спорте, из этого тоже ничего не привлекает. Мечтала в 7 лет косметологом быть, но во 1. комплексы были из-за своей плохой кожи, во 2. не хочется учится на медицину и нести ответственность за чужое здоровье.  Результаты теста: тип человек-человек (проходила около 400 вопросов)  Карта интересов:  1. Физика = 6  2. Математика = 6  3. Химия = 6  4. Астрономия = 7  5. Биология = 8  6. Медицина = 8  7. Сельское хозяйство = 8  8. Лесное хозяйство = 8  9. Филология = 6  10. Журналистика = 9  11. История = 6  12. Искусство = 10  13. ...
обязан ли я лежать в больнице с диагнозом растройство личности под вопросом? этот диагноз мне поставили в военкомате за то что я посорился с психологом.я ходил в больницу и мне дали направление. чтоб уже ложиться тоесть! но я не лег прошло уже 3 дня как должен был лечь.
Основной процесс, протекающий доменной печи, выражается суммарным уравнем: Fe2O3(к)+3CO(г)=2Fe(к)+3CO2(г). Определить тепловой эффект и изменение энтропии данной реакции в стандартных условиях. 2)Определить направление самопроизвольного протекания реакций в стандартных условиях (системы неизолированные) 1)2N2O(г)+O2(г)=4NO(г) 2)N2O(г)+NO(г)=NO2(г)+N2(г)
Здравствуйте! Меня зовут Сергей.Завтра зачет по психологии управления. Есть вопросы.Нет ответов. Помогите: перечислите названия психологических методик по направлениям 1) психомоторика 2) психические состояния 3) память 4) потребности, мотивация, склонности, интересы 5) восприятие 6) свойства личности 7) внимание 8) характер
Здравствуйте! К моему великому сожалению, имея высшее образование педагога-психолога сама себе помочь и подсказать не могу. Надеюсь на вашу квалифицированную помощь. Ситуация в следующем: этим летом я окончила ВУЗ по специальности педагог-психолог, получила на руки диплом… И теперь я в смятении. Училась заочно, чтобы иметь возможность работать и кормить мужа и ребенка. Работала я в разных местах, в том числе и год отработала педагогом в ЦДО, с того момента прошло 7 лет… Вела занятия с дошкольниками по ИЗО и с младшими по флористике, после года работы ушла учиться на педагога-психолога, так как увлекаюсь психологией, но я не фанатик. Учась в ВУЗе я работала где придется (на то время мне было 20 лет), последняя моя работа была продавцов в ларьке. Затем родила ребенка и просто доучивалась на ...
Здравствуйте. Моя проблема заключается в ненормальных отношениях с матерью. Отца своего я не знаю, а мать всегда пыталась жить на две семьи, спихивая меня бабшуке (бабшука в свою очередь окружала меня гиперзаботой, надеясь, что тем самым убережет меня от неприятностей. а уберегая меня, убережет и себя- свои нервы, силы, здоровье.) На данный момент и уже 4 года живем с матерью порознь. Мне 23, я получила 2 образования, работала. На данный момент живу в свое удовольствие, занимаюсь фри-лансом. За что бы я ни бралась, от матери я слышу только упреки. Первое образование получила, чтоб ее удовлетворить. Сейчас работать по этой специальности не хочу. Теперь это один из ее любимых поводов поиздеваться надо мной.  Второй повод — это мой нынешний образ жизни. Упреки из серии «у тебя ничего не ...
Вопрос задан анонимно
04.10.12
По страховому случаюСК направила авто на ремонт по напралению на СТОА дилера(выбора нет).Какую в данном случае несёт ответственность СК поГК, по Закону о "ЗПП" РФ, если машина находится на ремонте на СТОА более 5-и м-цев, по причине соглосования убытков основных и дополнительных(скрытых).Неужели если дано направление вся ответственность ложится на СТОА? СК ОАО«Альянс».
По страховому случаю СК направила авто на ремонт по напралению на СТОА дилера(выбора нет).Какую в данном случае несёт ответственность СК по ГК, поЗакону о «ЗПП» РФ, если машина находится на ремонте на СТОА более 5-и м-цев, по причине соглосования убытков основных и дополнительных(скрытых).Неужели если дано направление вся ответственность ложится на СТОА? СК ОАО«Альянс».
какие направления в современной психологии кажутся вам наиболее востребованными или интересными?
Здравствуйте!  У меня такая проблема. В общем, меня одолела прокрастинация. Я не могу начать что-либо делать, когда прихожу с универа домой, все откладываю до последнего момента, в итоге чуть не срываю дедлайны. Но вопрос не в этом. Дело в том, что я учусь на программиста (в основном, занимаюсь самообразованием, т.к. факультет не совсем этой направленности), занимаюсь этим больше 2-х лет, уже многому научился. Но в последние полгода с этой прокрастинацией не могу заставить себя программировать, постоянно захожу вконтакт или в игрушки, вместо того, чтобы запустить среду разработки. И что самое интересное, когда я все таки начинаю программировать что-нибудь, то так меня это затягивает, что «за уши не оторвешь» от компа, могу до ночи кодить, но заставить себя начать — очень очень очень ...
Здравствуйте! 2-3 года наза начала несколько бизнес-направлений в сфере образования, обучения и психологии. На сегодян всё по чуть-чуть приносит свои плоды, но очень неровно, отнимает много сил. Развивать все направления параллельно не получается физически. Понимаю, что нужно остановиться на чём-то одном, но никак не могу выбрать, что будет лушче. Все направления нравятся, везде я профессионал, но нет возможности вложить деньги на продвижение хотя бы одного проекта.
... личности  Б)биологическими свойствами  в) свойствами, характеризующими направленность личности  г)свойствами, определяющими включенность субъекта в систему социальных отношений  д) все ответы верны3. В чем проявляется взаимосвязь юридической психологии и уголовного права?а) в изучении вопросов, связанных с субъективной стороной преступления  б) в уточнении содержания понятий, включенных в УК и имеющих комплексный психолого-правовой характер  в) юридическая психология и уголовное право не имеют тесных междисциплинарных ...
1. Каковы права лица, назначенного на судебно-психологическую экспертизу? а) он вправе заявить отвод эксперту б) требовать назначение названного эксперта в) ходатайствовать перед судом об оглашении экспертного заключения в закрытом судебном заседании г) отказаться от проведения судебно-психологической экспертизы д) все ответы не верны 2. Свойства темперамента являются: а) свойствами личности Б)биологическими свойствами в) свойствами, характеризующими направленность личности г)свойствами, определяющими включенность субъектав системусоциальных отношений д) все ответы верны 3. В чем проявляется взаимосвязь юридической психологии и уголовного права? а) в изучении вопросов, связанных с субъективной стороной преступления б) в уточнении содержания понятий, включенных в УК и имеющих комплексный ...
Здравствуйте, уважаемые эксперты! Я оказалась в непростой ситуации. Мне 21 год, в 2012 г. закончила вуз, высшее психологическое образование (бакалавр психологии, красный диплом). Я мечтала поучиться в другом вузе, более крупном, хотела учить языки… Поступила в Казанский университет на бюджет на дневное отделение (удалось набрать высокие баллы ЕГЭ). Мне удалось сразу выделиться среди остальных студентов, преподаватели меня хвалят, одногруппники уважают. У меня самые высокие баллы в группе по всем предметам, блестяще сдала первую сессию. Но языки, к сожалению, на отделении преподаются слабо — это все-таки филфак. Основное внимание уделяется изучению литературы — античной, средневековой… Я поняла, что все же хочу остаться в психологии, но при этом хорошо знать языки (пока в моих планах ...
Вопрос задан анонимно
01.02.13
... очная консультация, но сын не согласится на прием к психологу. Заранее благодарна Вам за ответ.
Здравствуйте, уважаемые психологи, помогите! — бабушка после смерти деда сломала шейку бедра, теперь пытается эксплуатировать всех родственников в своей болезни: кое-как уговорили, чтобы приходила сиделка ненадолго, но чужим людям она не доверяет («зачем я им — им ведь только деньги нужны»), поэтому в ход манипуляций в основном идут как обычно свои (причём эгоизм растёт в ужасающей геометрической прогрессии), многие изкоторых стараются убежать от длительного общения с ней под разными предлогами (не всем нравится быть горничными, прачками, кухарками, энергодонорами и т.д.), создаёт очень сильный негатив, причём явную агрессию она не проявляет, т.к. бесконфликтная, зато по какой то странной причине вокруг неё скандалят, часто болеют, плохо себя чувствуют — я сама, приезжая от неё, долго ...
Вопрос задан анонимно
07.02.13
1)В чем основные различия между неоклассическим и кейнсианским направлениями?2)Что, по мнениюмонетаристов, является причиной циклическихколебаний в экономике? 3)Какие мероприятия лежат в основе антицеклической программы, разработанной Э. Хансеном? 4)Какие функции должно выполнять государство согласно теории «благосостояния» 5)Как определяется ценность в теории предельной полезности? 6)«В короткий период времени увеличение темпов инфляции порождает увеличение реального объема производства примерно через 9 месяцев.Однако в дальнейшем, ростденежной массы вызовет рост цен, и реальный объем производства упадет до уровня долгосрочной траектории экономического роста, который определяется такими факторами как размеры, вид инвестиций, колличество квалифицированнгой рабочей силы, географическая ...
Здравствуйте! Я работаю психологом в лицее. недавно вышел приказ с управления образования о направлении меня на курсы повышения квалификации в город Астана на 12 дней. Я сама живу в другом городе. Вся поездка обойдется мне около 90-100 тысяч тенге. Моя заработная плата составляет 50000 тг. Ехать заставляют за свой счет при условии, что через месяц или два мне частично оплатят проезд. Если я не имею финансовой возможности поехать будет ли это нарушением трудового кодекса и могут ли меня за это как-то наказать?
Здравствуйте, уважаемые психологи.Мне 22 года.Спешу рассказать Вам о своих проблемах, так как если Вы мне не поможете, то уже и не знаю как дальше жить и к кому обращаться за помощью.Сам я пытаюсь навести порядок в своей голове вот уже на протяжении 2 лет, но всё безрезультатно.Итак, во первых, у меня выработалась полнейшая апатия к жизни, появились слабость и вялость.Уже с самого утра, на выходных, я, даже больше чем надо выспавшись, заставляю себя ещё уснуть, чтобы отсрочить подъём и занятие повседневными делами, в итоге у меня это(ещё спать)не получается, и я лежу на протяжении нескольких часов в тревожных мыслях, которые кстати не покидают мою голову изо дня в день.Делать я начал всё очень медленно и безинициативно, за что коллеги на работе перестали меня уважать и доверять мне что- ...
Вопрос задан анонимно
09.03.13
Здравствуйте. Я учусь в 10 классе. Уже сейчас начала готовиться к поступлению, но пока уделяю этому не очень много времени. Я ежедневно читаю книги. В основном художественную литературу: классическую прозу(в основном то, чего требует школьная программа), научную фантастику, современных авторов. Иногда читаю статьи по психологии, небольшие рассказы в журналах. В общей сложности чтению книг уделяю минимум 1-2 часа каждый день.  Это занятие, безусловно, приносит пользу. Однако саморазвитие посредством чтения долгий процесс, поэтому сейчас нет видимых результатов. Я хочу развиваться, и чтения мне недостаточно. И я не знаю, в каком направлении начать двигаться. Я пробовала заниматься скорочтением, начать осваивать веб-дизайн. Но инстуркции, которые я находила в интернете, не давали мне четкой ...
Добрый день, уважаемые психологи. меня зовут Ольга. я замужем. в моей жизни существует множество проблем которые решить я уже не в состоянии, основная проблема это конечно взаимоотношения с мамой. она очень трудный для меня человек. и даже можно сказать непредсказуемый. моя мама довольно малое количество времени работала, в основном она сидела дома не имея никакой работы, и мы с сестрой были под постоянным ее контролем, т.е. личного пространства у меня не существовало(сестра очень трепетно относится к своей свободе и не подпускает маму в свое личное пространство, потому они в постоянном кофликте с мамой). и так постоянно. когда я вышла замуж она стала ревностно относится к этому, ей как будто мало моего внимания и она всячески стремится нас с мужем рассорить, хотя я много раз выясняла что ...
Здравствуйте уважаемые психологи! Помогите мне пожалуйста справиться с проблемой, мешающей нормально жить.  Я познакомилась с мужчиной, который недавно развелся, около десяти месяцев назад. У него двое замечательных деток. Я первая девушка с которой у него длительные отношения после развода. Встречаемся пол года. Семью он не хочет, детей тоже. А мне 26 и я уже созрела (как мне кажется) для семейной жизни. Разные цели в жизни основная причина для того, чтобы мы считали эти отношения временными. Но проблема в том, что эти временные отношения тянутся долго. Мы регулярно ругаемся, эмоций очень много, как хороших так и плохих. Инициатором конфликтов в основном является он, и он понимает это. Я стараюсь сгладить, но когда все хорошо сама провоцирую ссору, неосознанно. Потом виню себя. Может из ...
. Назовите отрасли психологии, решающие следующие задачи. 1. Оценить эффективность воздействия телепередачи на зрителей. 2. Установить психологические причины преступности среди молодежи. 3. Выявить условия эффективного запоминания информации. 4. Выявить психологические причины аварийности на производстве. 5. Разработать меры по устранению «дедовщины» в армии. 6. Разработать меры работы с пожилыми людьми в доме престарелых. 7. Установить уровень психического развития ребенка. 8. Выделить основные условия развития способностей. 9. Разработать систему методов и приемов повышения рейтинга политического лидера. 10. Выявить причины отставания в психическом развитии детей. 11. Выявить психологические особенности людей разного пола. 12. Установить влияние алкоголизма родителей на психическое ...
Доброго времени суток, уважаемые эксперты! Меня не устраивает моя жизнь… Никого кроме себя в этом не виню, вполне осознаю: что заслуживаю, то и имею. Но я намерена изменить ситуацию. И прошу помочь мне в этом. Я достаточно давно на этом сайте, но «своего» эксперта так и не нашла… И именно его нахождением и обусловлено сие моё обращение. Около года назад я была на приёме у гадалки (очно). Она была точна в описании настоящего, а будущее, которое она нагадала поразительно соответствовало моим планам на тот момент, тому, как я хотела, чтоб обстоятельства сложились. Но ничего так и не сбылось… :( И дело не в том, что я расслабилась, услышав прогноз, нет, поверьте :) Потом в начале этого года я 2 раза обращалась к разным экспертам на этом сайте. Оба произвели на меня впечатление настоящих ...
Вопрос задан анонимно
06.06.13
Добрый Вечер! Нужна консультация психолога. В данный момент нахожусь в сложно критической ситуации. На работе не поладила с начальником. Он не приемлет чужого мнения совсем. Я замещала вышестоящего сотрудника почти полгода естественно свою основную работу несколько запустила. Теперь начальник придирается пытается уволилить — говорит у меня бардак. А это все от недостатка времени — в компании работаю 11 лет -первый раз в такой ситуации. Не задерживалась только по тому что у меня маленький ребенок За полгода мой начальник уволил уже троих. Одно из -за того что тот пытался настоять на своем (реально был прав) Один человек воровал (его надо) Один был лентяй в принципе работать не хотел. Просто самодур
... , как можно продвигать тренинги?? Пока основной способ- это социальные сети.
Вопрос задан анонимно
16.07.13
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА, РАЗОБРАТЬСЯ С НЕСПРАВЕДЛИВОСТЬЮ!!! Я РАБОТАЮ В ДОМЕ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА ПСИХОЛОГОМ, РАБОТАЮ С БОЛЬНЫМИ ДЕТЬМИ, ДЕТЬМИ ИНВАЛИДАМИ И ДРУГИМИ!!! НА МОЮ НАГРУЗКУ В 20 ЧАСОВ ДИРЕКТОР ДАЕТ МНЕ 8-10 ДЕТЕЙ!!! НО С НИМИ НУЖНА ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА, А НЕ ГРУППОВАЯ, И ЭТО БОЛЬНЫЕ ДЕТИ, А НЕ ЗДОРОВЫЕ, КАК У ДРУГИХ КОЛЛЕГ!!! ДИРЕКТОР МНЕ ПОКАЗЫВАЕТ ДОКУМЕНТ О НАПОЛНЯЕМОСТИ В ГРУППАХ 5-10 ЧЕЛОВЕК(НО ЭТО ДЛЯ ЗДОРОВЫХ ДЕТЕЙ!) А ДЛЯ МОЕГО НАПРАВЛЕНИЯ НЕУЖЕЛИ НЕТ НИКАКИХ ДОКУМЕНТОВ ПО РАБОТЕ С ТАКИМИ ДЕТЬМИ? ИЛИ МНЕ ИХ НЕ ХОТЯТ ПОКАЗЫВАТЬ????????????????????? ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!!!!!!!!!!!!!
Здравствуйте! Я 4 года училась в колледже на хореографа, на бюджетной основе по целевому направлению. Направлял на учебу меня район. По окончанию я должна была явиться для отработки, что собственно и сделала. Но работы для меня там не было, вернее была, но в основном 0.5 оклада, а на сколько я знаю они должны предоставить полную ставку, если нет-дают открепление. В общем по моей специальности ничего мне не нашли, но нашли работу зав.клубом, что не по моей профессии, но ставка. Никаких трудовых договоров я не подписывала и на данный момент хочу уволиться и взять открепление. Когда я пришла в отдел культуры и попросила открепление, они сказали, что у них нету никаких данных о том, что мне это направление вообще давали. Хочу взять открепление и уехать в другой город. В общем боюсь что ...
Здравствуйте.  В детстве, у меня небыло желания учиться, поэтому из образования — пту «автомеханик». Сейчас это желание появилось. У меня мать психолог по образованию и я, собственно, тоже хочу начать изучать. У меня к Вам несколько вопросов: 1. Как Вы относитесь к дистанционному или заочному обучению психологии. Т.к. необходимо работу работать :) 2. Как верно подобрать направление. Мне бы хотелось именно изучать поведение человека. Не знаю, как точно выразиться, но я бы не хотел работать каким-нибудь личным психологом, который будет выслушивать чужие проблемы. 3. Может посоветуете какие-нибудь базовые книжки для самообразования в этой области. Для начинающих :)   Заранее благодарю за ответы
Здравствуйте, уважаемые психологи. Прошу вашей помощи или подсказки. Для меня это очень важно! Поэтому если вы мне поможете хотя бы советом буду очень вам благодарен… На данный момент просто нет возможности заплатить…. (( но думаю если вы можете мне она появится! Я уже задавал вопросы на сайте. Но толком ответы не получил. Точнее я сам задал наверно, неконкретный вопрос. Все дело в том, что я заблудился, запутался, я на распутье вобщем. Хотя не все так печально. …Поясню. Моя жизнь меня в общем и целом устаревает. НО! В ней нет конкретных целей, конкретного жизненного плана. А все началось с того дня, когда я начал сомневатся в том чем я занимаюсь. Сначала у меня были цели стать репером, но…… ОС временем я все больше начинал понимать, что это толи не мое, то ли сами мысли эти заставили меня ...
Доброго времени суток! Мне 20 лет, но совершенно нет никакой личной жизни и друзей. Так уж случилось, что вся моя жизнь проходит в 4 стенах под пристальным надзором родителей. Любая инициатива жить отдельно или найти работу сопровождается скандалами, вплоть до избиения. Последнее происходит редко. Любых парней в семье всегда принимали вштыки, толком не разобравшись какие они на самом деле. Родители не пьют, не курят, но последние 10 лет очень часто ругаются. Четыре года назад отец опустился до того, что стал материться в доме, вести себя неадекватно, грозиться убить. Семейный психолог посоветовал матери развестись, однако они до сих терпят друг друга, устраивая ежедневные скандалы как дома, так и на работе. Унижение меня же на улице при посторонних людях, безо всякой причины, отец считает ...
Кто возьмется решить контрольную работу  СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
ВАРИАНТ 1
Теоретическая часть
Тема: «Становление психологического и педагогического научного
знания».
Этапы становления психологии как науки. Этапы становления педагоги-
ки как науки. Основные источники научного психолого-педагогического зна-
ния. Определение предмета изучения психологии. Определение предмета изу-
чения педагогики. Взаимосвязь двух наук. Их место в системе наук.
Практическая часть
Психологическая задача 1
Психологи-идеалисты утверждали, что психические явления могут быть
познаваемы только при помощи самонаблюдения.
Докажите, почему принципиально невозможно познание психических
явлений только с помощью ...
Добрый день.До 17 лет я был инвалидом детства (ребёнок-инвалид) по заболеванию- Опухоль головного мозга.В младенчестве мне было проведено 3 операции 2 операции по удалению опухоли в левой части головного мозга где на данный момент у меня находиться дефект в виде ямы, а 3-я операция была также проведена в том же возрасте-вставка шунта в связи со скапливанием жидкости в организме.Потом прошло много времени после этого в 3-ем классе (Мне тогда было 10 лет) мне сделали ещё одну операцию-Замена шунта.В связи с этими событиями у меня в организме пошли нарушения а именно: правосторонняя атрофия зрительного нерва слабость в правой руке и правой ноге, правосторонняя атрофия зрительного нерва.И вот так я прожил до 17 лет.В июне (где-то за месяц до дня рождения) я собрал документы для очередного ...
Добрый вечер! Я хочу спросить про Елизавету. Она учится на психолога, появился интерес к иппотерапии. Получится ли ей устроиться на работу в этом направлении и будут ли перспективы? Собирается устраиваться на работу в феврале-марте. Дата рождения 16 мая 1989 года.   11.15  Москва 
Добрый день.До 17 лет я был инвалидом детства (ребёнок-инвалид) по заболеванию- Опухоль головного мозга.В младенчестве мне было проведено 3 операции 2 операции по удалению опухоли в левой части головного мозга где на данный момент у меня находиться дефект в виде ямы, а 3-я операция была также проведена в том же возрасте-вставка шунта в связи со скапливанием жидкости в организме.Потом прошло много времени после этого в 3-ем классе (Мне тогда было 10 лет) мне сделали ещё одну операцию-Замена шунта.В связи с этими событиями у меня в организме пошли нарушения а именно: правосторонняя атрофия зрительного нерва слабость в правой руке и правой ноге, правосторонняя атрофия зрительного нерва.И вот так я прожил до 17 лет.В июне (где-то за месяц до дня рождения) я собрал документы для очередного ...
Здравствуйте, уважаемые психологи. Меня зовут Ольга, мне 32 года. Начну с того, что в силу своей инфантильности и неумения строить свою жизнь, я никак не определилась в ней. Постоянная работа у меня появилась год назад, детей нет, замужем не была, жилья своего и каких-то материальных благ не нажила. При этом есть отличная внешность, нет никаких вредных привычек, хорошее чувство юмора, живой ум и хорошее образование, каких-нибудь фатальных ударов судьбы, способствовавших затяжной депрессии и отказу от социальной активности, не было. Вроде бы все, как у всех, да не совсем. Я никогда особо не задумывалась о своем месте в жизни, о том, чтобы обеспечить себя (деньгами, жильем, стажем на работе), о создании семьи, жила, как придется. А теперь чем дальше, тем еще меньше хочется делать и вообще ...
очень хочу, так как в нашем городе открылся Монтессори центр, но обязательное требование — это наличие сертификата, диплома в направлении Монтессори-педагогики, а у меня его нет (только диплом педагога-психолога), но боюсь что с нынешней работы никто не отпустит на курсы даже за свой счет… (они длятся 2 месяца)… поможет ли мне морально в поддержке кто-то из знакомых...? Мария (1987 г.р.)
Здравствуйте уважаемые психологи! Мне кажется я определил НАКОНЕЦ в чем проблема. Попробую описать. В общем суть проблемы такова. Ну во первых спасибо Игорю и Виктории за их поддержку! Это правда для меня очень важно! Теперь о «проблеме» даже не знаю с чего начать. В общем ходил я сегодня на работу, устраиваться и как ОБЫЧНО не стал работать по неопределенным причинам… Точнее для меня та они определенные: не тот график, полный рабочий день, отсутствие знаний в «кореле» ну да «корел» изучить не проблема. НО как быть с графиком на полный день? И затем начинается полный круговорот мыслей. Зачем я так поступаю? что я решил совмещать. Изменять мир собрался? да кого я смешу? не брет ли?( у самого дырка в кармане)) итд. может просто не хочу работать? И тупо ищу оправдания… В чем тут проблема… не ...
Все что вы, говорите, очень конечно полезно и действительно помогает. Но на данный момент, у меня сложился вопрос, такого характера. Вот вчера, я ходил, в свою родную вечернюю школу и поинтересовался у них об образовании, и мне хотелось бы получить у вас совет. Мне сказали, что они готовы поставить меня или взять на систему обучения, которая называется: «Самообразование». Что в принципе меня устроило и даже заинтересовало. Но я бы хотел все-таки экстерном. Далее. Поняв, что экстерном у меня не получиться, а это, следовательно, бы означало, что я буду учиться 5 лет. ( 8, 9, 10, 11, 12, класс) И значит закончу я все это дело в 31-32. Затем 6 лет университета или училища, неизвестно возьмут ли меня еще в «универ». В общем, суть проста. Давайте под раскинем перспективы. 10 лет обучения э то ...
Все что вы, говорите, очень конечно полезно и действительно помогает. Но на данный момент, у меня сложился вопрос, такого характера. Вот вчера, я ходил, в свою родную вечернюю школу и поинтересовался у них об образовании, и мне хотелось бы получить у вас совет. Мне сказали, что они готовы поставить меня или взять на систему обучения, которая называется: «Самообразование». Что в принципе меня устроило и даже заинтересовало. Но я бы хотел все-таки экстерном. Далее. Поняв, что экстерном у меня не получиться, а это, следовательно, бы означало, что я буду учиться 5 лет. ( 8, 9, 10, 11, 12, класс) И значит закончу я все это дело в 31-32. Затем 6 лет университета или училища, неизвестно возьмут ли меня еще в «универ». В общем, суть проста. Давайте под раскинем перспективы. 10 лет обучения э то ...
Все что вы, говорите, очень конечно полезно и действительно помогает. Но на данный момент, у меня сложился вопрос, такого характера. Вот вчера, я ходил, в свою родную вечернюю школу и поинтересовался у них об образовании, и мне хотелось бы получить у вас совет. Мне сказали, что они готовы поставить меня или взять на систему обучения, которая называется: «Самообразование». Что в принципе меня устроило и даже заинтересовало. Но я бы хотел все-таки экстерном. Далее. Поняв, что экстерном у меня не получиться, а это, следовательно, бы означало, что я буду учиться 5 лет. ( 8, 9, 10, 11, 12, класс) И значит закончу я все это дело в 31-32. Затем 6 лет университета или училища, неизвестно возьмут ли меня еще в «универ». В общем, суть проста. Давайте под раскинем перспективы. 10 лет обучения э то ...
Обратная сторона медали. С научной точки зренияJ) Обратная сторона «моих переживаний», заключается в том, что я стремился или делал все так, чтобы стать, «Лидером». По возможности конечно. И даже не стремился — «А хотел!» . Долго можно рассказывать мое умозрение по этому вопросу. Там есть и разделение на «мужскую» составляющею – философский аспект. И на «лидерскую». Их прикладное применение, и мои умонастроения в разной форме. Проще сказать, что аспекты деятельности; а туда входят и потребности и мировоззрение, а так же глобальность проектов и смысл движения. Будут, манятся свою направленность, и меняться по ходу разного взгляда на жизнь. Если я к примеру хочу стать мужчиной, развиться как мужчина, ТО мои потребности соответственно будут отличаться от того как если бы я хотел стать к ...
Вопрос задан анонимно
12.08.14
Доброго времени суток. Надеюсь я сделал правильное решение обратившись на этот ресурс и здесь мне помогут найти ответ на мой вопрос. За прошедшие 10… лет (мне 26), я проходил обучение вначале в педагогическом образовательном учреждении 3 года по специальности информатика и английский язык (специальность технического направления, предполагает изучение всех видов математики и программирования) — как видите я обучение не окончил, на 3-м году иссяк интерес к матматике в основом, немного к программированию, интерес к языкам остался. В определенный момент ощутил что у меня склад мышления более гуманитарный нежели технический. На следующий год поступил в юридическую школу, к сожалению на заочное отделение вследствие нерадостного финансового состояния. Все нравилось — отлично провел все 6 лет ...
поступила в школу, мои отношения с друзьями начали ломаться, потом я стала изгоем в классе. Родители перевели меня в другую школу и там тоже не сложилось хороших отношений. Конечно, в некоторые периоды находились друзья, но вскоре они забывались и я не держала с ними контакт. Так сказать, будучи подростком я не имела друзей, только знакомых. И вот, я поступила в колледж, и там познакомилась с девочкой. Моему счастью не было приделов. Мы вместе сидели, разговаривали, везде ходили и вот, она просто перестала со мной общаться. Я ее спросила: " я тебе надоела, что ли?", и она вроде с шуткой покивала голову в знак согласия, и пересела от меня. И тут я расстроилась конкретно. Неужели я такая надоеливая, скучная и нудная? Я не знаю как вести с людьми. Я тянусь к людям, хочу иметь друзей, но со ...
девушку и даже не в плане секса, а в плане отношений с искренними чувствами в первую очередь и почему так тянет? наверно потому, что у меня с этим все ни как не складывается. Я пытался понять, почему у меня ни чего не выходит и пока что нашел лишь несколько причин. Я застенчивый, низкого роста и в добавок ко всему, выгляжу на много моложе своих лет. По этому я не привлекаю девушек. Основная причина — это то, что я выгляжу младше своих лет. По этому, я так считаю, у меня ни чего не выходит. Честно сказать, надоело быть одному, при чем мои лучшие друзья уже успели найти себе пару и встречаются уже довольно долго, что еще больше подливает масла в огонь. А найти девушку у меня основная задача, просто усидеть на месте не могу, но не выходит. Ну не нравлюсь я ни кому! Что мне делать? Хотелось бы ...
месяца исполниться 21 год, всего лишь.Основная проблема в том, что у меня нет смысла и цели в жизни. Я разочаровалась во всем: в работе, карьере, семье, близких, друзьях, в себе. Во всем…В школе изначально я всегда очень хорошо училась. По всем предметам хорошие оценки, учителя меня любили и ставили в пример. Мне одинаково давались и математические, и гуманитарные дисциплины, хотя последние нравились больше. Зато с одноклассниками у меня были очень сложные отношения, вначале они просто не общались со мной, в начальных классах некоторые даже пыталось обидеть. Так я поменяла 10 школ, за всю учёбу. Ища друзей… Только в 8 классе они появились и в колледже потом. Дома тоже все было крайне не стабильно. Я жила с мамой и бабушкой, тётя на той момент на четыре года уехала в другой город. По личным ...
Здравствуйте! Мне 31 год. Около 5 месяцев назад психолог лечила мне завышенное либидо. В ходе гештальт-терапии она у меня нашла причину — запреты бабушки на секс + страх перед дедом. В общем у меня тогда денег хватило впритык и мы прекратили терапию. Но я продолжила работать сама (есть навыки и знания) в данном направлении и выяснила, что мое либидо такое громадное от того, что мою волю подавляют, что-то запрещают, если я испытываю чувство вины перед мамой. После терапии либидо снижалось довольно медленно. А вот 1 сентября я с дочкой переехала жить отдельно от мамы и либидо стало резко падать и снизилось в 5-6 раз. Я сделала вывод — стала сама себе хозяйкой, вышла из-под маминой власти, никто меня не подавляет и излечилась. Праздновала победу над недугом. Но в середине октября все ...
за 2014 год.1 февраля 2015 года у меня получается 20 календарей и мне бы очень хотелось до них дотянуть.Я была в основном отпуске за 2014 год пропорционально прослуженному времени, так как вышла с отпуска по уходу за ребёнком в апреле месяце, там всё хорошо, всё правильно насчитали и дорогу тоже.Но а отпуске я заболела, и недугуляла его.Приехала домой во Владивосток.Прошла ВВК — месяц.Потом ушла на больничный с ребёнком, через некоторое время ушла ещё раз на больничный с ребёнком, но там уже стали проверять и звонить в детскую поликлинику, а правдо ли я нахожусь на справке, но и тут всё было у меня законно.Когда находилась последний раз на больничном, в этот период меня уволили из ВС. В данный момент насчитали мне недогулянных 20 суток за 2014 год с 21.11 по 10.12 но почему то не посчитали ...
Моя история с моими тараканами… меня очень беспокоят некоторые вещи… Попытался описать свою историю, чтобы лучше было понимание... Меня зовут Иван, я «посещаю» школу йога с октября месяца. Я инвалид 1гр. (колясочник). Человек, я, верующий и по этой причине мне было и есть психологически тяжело воспринимать различные потоки, получения энергии из источников, которые не относятся к Богу (Библия и церковь)… Но в то же время пришло осознание того, что в моей жизни наступает переломный момент и мне просто необходимы изменения… Не знаю будет ли это лучше или хуже в итоге, но я решился и сделал шаг на пути в сторону йоги… Шло время и я никак не мог встретится с людьми, которые занимаются йогой. Я молился и просил Бога послать мне таких людей… Так я познакомился с Машей и уже с ее помощью с ...
Здравствуйте! Я Бота, мне 20 лет, я из хорошей воспитаной семьи, студентка, с 18 лет во всем обеспечиваю себя сама (собственный бизнес), с хорошей речью, уверена в себе, не считаю себя особо стеснительной. В общем «вся такая правильная девочка», однако на протяжении всей жизни у меня ни разу не было долгих отношений с парнем. Знаю что я видная, привлекаю много внимания, и причем не в пошлом смысле. Бываю каждый день в разных местах, не сижу дома, развиваюсь во всех направлениях(шью для себя одежду, изучаю английский, тренажерный зал, занимаюсь организацией детских праздников и волонтерством и еще много всего). Но всегда мои знакомства заканчиваются через неделю-две. Основная причина — возможно, то что меня трудно заинтересовать малоуверенным в себе мужчинам. Изучаю психологию, и каждый ...
... результат. Мне хотя бы понять в каком направлении двигаться. Заранее большое спасибо.
… года 3.Мама постоянно в разъездах поэтому я в основном с бабушкой, я не один в семье, есть двоюродная сестренка-тетина дочь. Проблема у меня такая что я боюсь драк, любых конфликтов которые подразумевают акт драки.Самих ссор не боюсь, могу поддеть человека, ответить в грубой форме, я не ботаник, но не быдловат, у меня интеллигентная бабушка, с детства она меня воспитывала, может в этом причина.Последнее время я стал немного мягким, слабохарактерным, слишком спокойным, пропал азарт, мужские черты.С детства был бойким, всех бил без разбора, для меня авторитетов не было, но при этом был смышленым и начитанным.Сейчас же все что касается конфликтов и драк меня пугает, меня пугает жестокость людей, хотя раньше не пугала, раньше я был грозой двора меня часто били старшаки, но это только меня ...
Раздел I. Философия, ее проблемы, роль в жизни человека и общества 1.Мировоззрение — это: *мироощущение, знание о мире,  практический опыт человека, совокупность взглядов, оценок, норм и установок человека по отношению к миру, непротиворечивая система суждений о природе. 2.С точки зрения материалистической философии соотношение философии и мировоззрения правильно выражается суждением: Философия и мировоззрение – основные формы мифологии, Мировоззрение – часть философии, Философия часть мировоззрения, Философия – теоретическое ядро мировоззрения, Основную роль в формировании мировоззрения играют специальные научные знания, философия – вспомогательную. 3.Возникновение философского мировоззрения относится к…: *середине III тысячелетия до н.э.  III – I вв. до н.э. +VII– VI вв. до ...
Добрый день, Мы с мужем женаты 2 года, а вместе всего 3 года. При этом нашей дочке уже почти 2 года. Живем мы заграницей без родных рядом. В целом нас это не беспокоит, часть ездим в гости, но конечно иногда я скучаю и хотелось бы больше помощи с ребенком. Все у нас с мужем началось бурно, я сразу поняла, что это тот, кого я искала для создания семьи, была бешеная любовь и страсть. Надо добавить, что я даже его доставала постелью, мне хотелось чаще чем ему. Сразу начали жить вместе и уже через полгода решили завести ребенка. С беременностью я стала очень уставать, при это работала, чаще стала злиться, ругаться на все вокруг, при этом потихоньку начала гаснуть моя страсть. Муж все терпел, не за что меня не ругал и в итоге я начала властвовать в наших отношениях. Стала командиром, чтобы все ...
предложения, думала как только сделает буду счастлива, подали заявление, кроет еще больше, сижу как дура рыдаю, ухожу еще хуже становится, друзья отворачиваются, родителям грублю все время ( очень их жалко), работать не могу, хотя я пахарь по жизни и очень люблю работать, деньги вообще перестали ко мне "идти" как раньше, на врачей и психологов денег совсем нет. Вычитала про эмоциональную зависимость, сделала вывод что у меня именно этот диагноз. Но мне уже 30 и лечится и ждать новых отношений времени нет, мне нужно уже детей рожать. Мой мужчина говорит что очень любит меня но если я приму решение то отпустит, потому что жить так не возможно, спрашивает как сделать меня счастливой, а я не понимаю уже совсем что нужно в этой жизни чтобы я была счастлива, всем не довольна, до всего ...
Собираюсь поступать в университет, но не могу понять, в чем разница между ПСД и психологией. Точнее, не могу понять, что лучше выбрать. Помогите определиться! Заранее спасибо.
и отдать психологу молодому специалисту направленного по программе «Дипломом в село» этой же школы. Я мать, воспитывающая ребенка-инвалида.
гипнозу, НЛП. Владею гештальттерапией и транзактным анализом. Готов помочь при семейных проблемах, стрессах, различных жизненных неурядицах. Если в Вашей жизни слишком много негатива — обращайтесь. Общаться в чатеонлайнБорис ПустинскийКонсультации от 500 iВсе виды психологической помощи: консультации и сеансы по почте и онлайн, текстом и голосом. Проверенные методики, гарантированный результат. Низкие цены. Дистанционно здесь на сайте, а также в кабинете в Москве. Стаж консультирования более 19 лет. Напишите мне письмо о своей ситуации или, если я в онлайн, то заходите сразу в чат. До встречи! Общаться в чатеонлайнХодоровская Людмила ВитальевнаКонсультации от 500 iВ жизни не всегда получается так, как нам хотелось бы. Но если вы действительно хотите исправить то, что вам не нравится в ...
Сама получаю образование по профилю дополнительного образования взрослого и ребенка с кучей психологий различной направленности.
Здравствуйте! Посещаю психолога пока проблема не выделена, вопросы и по взаимоотношениям с мужчинами, и недолюбленности. Страха отношений вместе со страхом одиночества. Прошла 5 консультаций ( раз в неделю ). Спрашиваю у вас, а не у лично психолога, так как боюсь вызвать неодобрение. После каждого сеанса мне все хуже. Чувствую себя абсолютно подавленной, никчемной. На сеансах очень много плачу, Когда всплывают мои особенности или прошлое. Или например, я думала, что меня не любят, а оказалось боюсь любить сама. Это все в моей голове рисует картину, что консультации бесконечны и проблемы мои тоже. И мне больнее и больнее будет. На эмоциях мне кажется все еще хуже становится. Но моя разумная часть подсказывает, что может это временно? Может это часть терапии? Нормально ли это? Я грею на душе ...
Вопрос задан анонимно
28.09.15
человеком. Почему то один психолог уверил меня что я люблю и этим психолог осталась довольна. Вторая психолог сказала мне не расставаться пока и пересмотреть ...
... основной диагноз). Симптомы в основном, когда снег появляется (сейчас так) нехватка воздуха большая, из-за этого ртом дышу(+ иногда обостряется гайморит слизистый, но после медитаций легче (я чувствую как слизь сползает в горло, потом я ее выплевываю) дышится свободно). Про гайморит знаю, что это слезы невыплаканные (с этим я работаю). Скажите, какие нарушения психики наблюдаются при данном диагнозе. И литературу по психосоматическим расстройствам, если встречались вам, то связанные именно с заболеваниями сердца. Были проблемы с родителями из-за моей учебы(очно), но они как чудо разрешились. Сейчас сессия проходит успешно(на заочном). В Доме спокойно, удивительно благоприятная атмосфера благодаря совместным стараниям. Поэтому немного удивлена, что это как снег на голову(нехватка воздуха). Все-равно с чего-то оно возникло. Я чувствую кислородное голодание в мозге, сейчас дышу очень глубоко и медленно, как при медитации. Еще бывало так при нехватке В6 витамина. Может быть конечно же он. Но хотелось бы услышать рекомендации психологов для начала. Спасибо. Екатерина 23г
устава.  Взаимоотношения с другими организациями. Правила внутреннего распорядка.  Организационная структура предприятия (создать организационную схему предприятия). Основные направления деятельности (без раскрытия сведений, составляющих коммерческую тайну).
Вопрос задан анонимно
05.12.15
дела шли неплохо. Но в одинпрекрасный момент мой брат, который тоже работает в подобном направлении предложил мне более активно развивать мой бизнес, а именно сложиться деньгами в сложный сайт и рекламу, а предложение приняла после чего бизнес стал уже Наш. На протяжении примерно года мы пытались увеличить клиентскую базу но не очень успешно, работа шла в основном по моим старым клиентам. В результате мой бизнес партнёр подзабил на это дело, но долю свою ( половину) он исправно брал, ещё и упрекать меня стал что мол сильно сложился. Через время отношения стали портиться с каждым днём а геометрической прогрессии. Была идея отдать ему деньги которые он вкладывал, но он отказывался вроде мирится потом опять ссоры. Притом скандал на уровне ты несправляешься ты ,.....,, оскорбления, потом ...
... в случае признания вышеуказанного образования не соответствующим по направлению подготовки «Образование и педагогика»?
Вопрос задан анонимно
10.02.16
Здравствуйте. Прошу Вас направить в правильном направлении. 2 детей у нас. Я-Клиент психологов с недавнего времени. В очередной раз за очным «лечением» обратилась к профессионалу 27 января сего года. По результатам встречи «диагноз»: созависимость, приобретенная в родительской семье (пил папа, а мама всё тащила на себе и была эмоционально недоступна нам). Что собственно и влияет на мою нынешнюю жизнь. Отношения с мужем «никакие» в плане интима, духовной близости и общих интересов. Как и все «кусаемся» по быту очень часто, также разногласия по поводу задержек на работе и по поводу воспитания детей, периодически и достаточно часто – по поводу выпивки мужем небольших доз алкоголя ежедневно (как считается по результатам опроса знакомых -50 грамм – объективно небольшая доза), дозы чуть ...
Вопрос задан анонимно
17.02.16
существует языковый барьер и вы не сможете напрямую общаться с ребенком. А ходить на консультации к психологу в нашей стране, у нас нет возможности. Но помощь нужна, так как несмотря на мою информативность и страние спавиться с проблемой, мне очень тяжело это дается. И так вопрос состоит в том, что ребенок мальчик, в третьем классе. В семье есть мама, папа и 4-х летний младший брат. В основном имеем две проблемы. Первое не хочет учиться и плача и в истерике пишет домашнее задание. Кроме школы по своему желанию ходит на танцы уже третий год и в музыкальную школу певый год. Включительно Декабря 2015 ходил на плавание. С 2016 года сказал, что зимой ему неохота ходить в бассейн и ему приятно ходить весной по осень. Я перестала его водить на бассейн. Я не заставляю его посещать кружки без его ...
Вопрос задан анонимно
21.02.16
Встречаюсь с девушкой уже чуть больше года. Последние 3 месяца периодически работаю с психологом для преодоления основных моих комплексов и личностных противоречий. Я бы не сказал, что в жизни у меня есть проблемы, но я хочу стать лучше и в жизни в целом, и в отношениях в частности. Хочу устранить какие-то страхи, ревность, стать более открытым для людей и проч. С девушкой мы очень честны друг перед другом и всегда всё стараемся говорить друг другу. Но вот по поводу обращения к психологу — я так и не сказал. А уже пора бы) Мне почему-то как-то боязно признаться в этом, как будто это показывает мою слабохарактерность. Боюсь, что она не поймёт меня, ведь я уже взрослый мужик за 30-ть! Стоит ли говорить девушке, что я обратился к специалисту или же умолчать об этом?
Вопрос задан анонимно
26.02.16
1. С точки зрения какой науки, обучение – это формирование и развитие учащихся: A) Педагогики B) Дидактики C) Психологии D) Методики E) Физиологии. 2. Что такое методика обучения? А) Учебно-воспитательный процесс В) Объясняет цели обучения С) Обучение, способы достижения цели D) Способ преподавания знаний от учителя к ученику и его приемы Е) Содержание обучения. 3. Дидактические принципы обучения: А) Научности и систематичности прочности усвоения знаний, повторения и упражнения, сознательности и творческой активности, прочности усвоения знаний, умений и навыков. В) Единства обучения, воспитания и развития, умений и навыков, научности и систематичности, прочности усвоения знаний С) Дифференциального подхода к учащимся, обучения на высоком уровне трудностей, воспитания и развития, научности ...
Вопрос задан анонимно
13.04.16
выдумки? Существует такая специализация женская психология? В чем она заключается? Какие методы работы? Они чем то отличаются? Есть ли среди Вас женские психологи? Буду очень благодарна за ответ!
Вопрос задан анонимно
16.04.16
определенные методы работы, чем они отличаются? Есть ли среди Вас женские психологи? Буду благодарна за ответ!
Вопрос задан анонимно
16.04.16
Письменно я лучше воспринимаю и излагаю свои мысли. Мне нужно кому-то рассказать что со мной произошло и дальше происходит и получать советы. Основная моя задача — это держать себя в руках, не показывать свои чувства и мысли и выстраивать стратегию жизни. Хотелось бы найти в лице психолога мудрого друга. Могу излагать кратко, четко, много времени не занимаю. Надеюсь на долгое сотрудничество. Важный пункт — небольшая стоимость консультаций, т.к. (как и у большинства) денег очень мало.
все таки хотела бы получить наставления как стать психологом. Я в замешательстве, с чего начать. Закончила университет, работаю то менеджером, то секретарем. Куда идти психологом, не знаю. Вакансий психолога в интернете нет. Да и знаний из университета недостаточно, не знаю как консультировать, не могу определиться в каком направлении производить психокоррекцию. Помогите понять, как быть. Хотела бы работать в организации, но не открывать свой кабинет, что то в этом роде. Спасибо!!!
Сейчас на улице потеплело и многие просят их вывезти подышать воздухом.Психолог который работает в этом центре в месте со мной говорит, что это не моя обязанность, а социальной службы. Я не согласна с этим. Кто прав?
Уважаемые психологи, помогите начать строить отношения с мужчинами в правильном направлении. Дело в том, что уже несколько лет одна. Ни с кем не встречалась. Не было такой цели и приоритета. Я как бы закрыла себя от личной жизни, сознательно отрезала от нее. Если и были люди, кому нравилась – я просто не брала трубку или не отвечала, вычеркивая их из своей жизни. По большому счету я боюсь мужчин, боюсь доверяться, открываться, присутствует страх сближения (сексуального и психологического). Дело в том, что у меня было много негативного опыта. Один мой опыт – это мужчина, с которым мы были вместе около 6 лет, но с ним не было сексуальных отношений! Этот мужчина меня любил, растворялся во мне. Но мы все равно часто ссорились и постоянно, то сходились, то расставались, но чаще всего, он ...
Вопрос задан анонимно
20.05.16
подростки Самопознание и развитие Депрессия и апатия Страхи и фобии Eще… Эзотерика Юриспруденция Уроки английского Учеба и наука Технологии Медицина Красота, Здоровье Бизнес Дом, отдых, хобби Религия Доступно на Google Play Загрузите в App Store поиск Следите за нами: Вопросы #Психология #Здравствуйте! Я встречаюсь с парнем почти… Оплатите вопрос! Чтобы гарантированно получить развернутые ответы от наших лучших экспертов в течение 15 минут. Недорого и с гарантией! Получить больше ответов Получите ответ по телефону! Эксперт перезвонит в течение 5 минут и проконсультирует Вас. Заказать звонок ПОДРОБНЕЕ Гороскопы таро на июнь готовы Здравствуйте! Я встречаюсь с парнем почти 2 месяца, ему 32, мне 27. Дело в том, что я про него много чего незнаю, у него постоянно отключен телефон, по его словам ...
Мне 28 лет. Начинаю свою деятельность в отделе маркетинга (аналитика, связи с общественностью, реклама). Раньше был шеф поваром, но всегда работал без интереса. Сейчас хотел бы начать с помощника в отделе маркетинга, направление рассматриваю любые, основная цель отлично разобраться в бизнес процессах и заработать денег для открытия своего дела
... Основные аспекты проблемы: — Дипломов (бакалавр правознавства) выданых выпускникам (курсантам) института 16 июня 2016 года нет в официальном реестре(НЕ ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫ) — Подобная проблема есть в нескольких учебных заведениях Украины (курсанты) — Представитель Инфоресурс утверждает, что организация давала разъяснение учебным завидениям по поводу особенностей процедуры выдачи дипломов курсантам и реестрации их в базе, но почему-то этого не произошло. — Представитель института утверждает, что дипломы не зарегистрированы (по непонятным причинам) в общей базе, а в «Какой-то другой», так как теперь наше образование — это секретная информация (есть доступ формы 2 к государственной тайне). — Перед выпуском было выдано направление на работу, но с 06.09.2014 ст. 52 ЗУ «Об образовании» больше не содержит положение об обязательной 3-летней отработке. По этому отрабатывать теперь право, а не обязанность. Внимание, берут только на Эту работу. — При подаче документов на магистратуру в другие учебные заведения — следствует отказ, так как нет оснований для приёма (диплом бакалавра) и на работу, естественно тоже не возьмут. Но институт, который нас выпускал — принимает. Как?! Информация пока поверхностная, так как проблема только обнаружена, по мере появления новых обстаятельств тема буде обновляться Что мы имеем? — Массовое нарушение конституционных прав, а именно ст. 43, 53, 64 Конституции Украины. Права на образование, на работу и незаконное ограничение; — Нарушение ЗУ «Об образовании» — Если даже действительно допустить, что дипломы находятся в каком-то сказочном тайном реестре, то это грубое нарушение прав выпускников. Никто не был предупреждён, проинформирован о такой практике при поступлении и на протяжении учёбы. Никаких особых документов, тем более соглашений не подписывалось. Образование получалось на общих осованиях, соответственно с нормами действенного законодательства. По факту люди потеряли 4 года, получив недействительный документ, так как на его основании невозможно реализовать свои права — продолжить обучение или устроиться на работу — Единственные варианты, которые остаются, это идти работать по направлению ...
Добрый день, уважаемые специалисты! Я закончила на бакалавра психологии и так получилось, что не стала поступать в магистратуру. В общем, сначала я не переживала по этому поводу: думала, что бакалавр — это тоже высшее образование и с ним можно трудоустроиться, а в магистратуру пойти позже, через год (на заочное), и как раз буду уже ориентироваться в работе, смогу выбрать подходящую специализацию для обучения, грамотно дополнить базовое высшее и продолжать работать в том же месте. Такой был план. Но натолкнулась на мнение, что бакалавр — это неполная вышка, и на работу будет сложно устроиться… В связи с этим вопрос: смогу ли я устроиться уже сейчас по своей специальности (и куда возможно) и не терять этот год? А если нет, то тогда как лучше в моем случае с пользой провести это время (чтобы ...
Вопрос задан анонимно
19.07.16
Добрый день такой вопрос Я сейчас не могу бросить свой профиль в университете, также не знаю, возможен ли он нас перевод на психфак — скорее всего нет, у нас полное несовпадение программ. Мне бы очень хотелось как-то освоить психологию. Я считаю, что у меня есть к ней определенные способности, будет очень обидно, если нельзя будет это подтвердить — в смысле дипломом или курсами (но я не уверена что такие есть) такая дилемма — после окончания ун-та я могу выйти педагогом (тут тоже свои нюансы, зависит от закона), так вот если я все же буду как педагог — могу ли я где-то при университете пройти курсов по направлению педагог-психолог, допустим? Есть вообще какие-то шансы что-то с психологией в свое образование внести? я все-таки боюсь, что высшее — это самый весомый аргумент
Вопрос задан анонимно
07.09.16
Сейчас осваиваю технику работы с телом, с психосоматикой (телесноориент.терапия). С февраля планирую пойти также на курсы нейропсихол. и работы с рисунком (арт.терап.). Очень интересует, во-первых, смогу ли я вообще после доп. образования устроиться на хорошую стабильную работу? И, во-вторых, в каком из вышеперечисленных направлений психологии меня ждёт наибольший успех? На что больше ориентироваться в перспективе? Благодарю за ответ. Москва, 16.5.89
... выбрать психотерапевта. Был опыт работы с психологом «исповедующим» психоанализ. Все понравилось старания дали свои плоды, но по определенным причинам более не могу посещать того специалиста. Начал ходить по специалистам своего города, но все не то. Там мне дают какие то тесты, для чего — хз, где то конкретные указания к действию, но я хочу понять и искоренить проблему а не «зализывать» раны. Посмотрел методики этих специалистов это гештальт и что-то еще. Понял основную причину своих неверных выборов — выбирал по «личику» и распиаренности. Сейчас опять серьезно решил заняться собою и пойти к психологу но боюсь опять прогадать. Нашел психолога, по отзывам вроде бы — ничего, Но в списке его ...
. Скажите правда ли можно излечить болезнь ребёнка обратившись к психологу или психиатру??? Как найти такого психолога (психиатра), как называется это направление в психологии??? Спасибо, надеюсь на помощь, потому что ребёнок постоянно мучается с почками, постоянно лежим в больнице, ни в садик не ходим из за этого и я на работу выйти не могу.
социальный педагог, психолог. Выбрала из того что позволяла ситуация.Психфака не было заочно. Универ дал какие то крохи. Все не структурированно, по- вершкам. Основные знания получила из книг и видео в ютубе. Хочу быть клиническим психологом и открыть своё чп. Перспектива обучения ещё 5,5 лет в универе меня не привлекает. Посоветуйте, пожалуйста, информативные ресурсы по моей будущей профессии и психологии в частности. Подскажите, где бы мне пройти магистратуру по клинической психологии, что бы получить диплом и заниматься этим по полному праву. Обзвонила несколько Университетов, сказали что такой нет. Предложили профессиональную переподготовку, что не делает из меня клинического психолога. Спасибо за Ваши ответы. Елена
Добрый день, меня очень волнуют отношения моих родителей. Они прожили вместе 25 лет, но так и не научились ладить друг с другом. Я живу с мужем отдельно, но видимся каждые выходные. После встреч чувствую себя угнетенно, т.к. хочу видеть своих родителей счастливыми. Между собой они не разговаривают вообще, любой редкий разговор перетекает в ссору. У моей мамы началась на этой почве глубокая депрессия, т.к. она не чувствует себя нужной, она перестала видеть смысл в жизни. Отец живет в своем мире. Делала попытки отвести их к психологу, отец считает, что все это бред и идти отказывается. Пару месяцев назад сама провела «сеанс» как могла, посадила их, выяснили обиды, высказали замечания друг другу, дали обещания до такой ситуации больше не доводить. Мир длился лишь неделю! Я понимаю что обиды, ...
направлением психология, только вот непонятно, как попасть туда, где именно интересующая специфика? Или еще после окончания вуза отдельно, доболнительно выбирается нужное направление? ВуЗ это общее базовое направление для того чтобы выучиться на психолога или сразу же определяется направление во время учебы? Помогите разобраться, определиться, пожалуйста. Хочу поступить в этом году в ВУЗ
Меня зовут Дмитрий. Мне 24 года. Моя самая главная проблема на данный момент это невозможность строить отношения с противоположным полом. Я их боюсь. На людях я весёлый человек, который постоянно смешно шутит, но под этой маской скрывается несчастный ребёнок, у которого есть много страхов. Я могу познакомиться с девушкой на каком-то мероприятии, если это мероприятие является как бы причиной нашего знакомства. Но завести общение просто так, при котором я бы показывал свою симпатию для меня не представляется возможным. Просто пообщаться с девушкой как со знакомой я могу, но позвать её на свидание, сама мысль об этом приводит меня в замешательство, приводит к дрожи и необъяснимой фобии. Я выделил 3 основных причины своего страха: 1. Воспитание. Я вырос в маленькой семье на 3 человека. С мамой ...
... вас увезем. Подскажите к врачам какого направления нам теперь необходимо пробиваться?
бесплодие). С наступлением беременности мои планы на карьеру, развитие- рухнули. Пришлось их корректировать. С работы я ушла, т.к. работала неофициально и попросила мужа посидеть дома, отдохнуть (до этого работала без отпусков и морально устала). Затем, благодаря любимому, стала работать на дому. Он познакомил меня с человеком, который готов платить за мой труд. Недавно я получила хорошую сумму денег. Очень была рада. Мы посоветовались и решили, что отложим половину, а на другую половину купим коляску, одежду нам и ребёнку ну и немного оставим на другие траты. Илья, мой муж, зарабатывает достаточно хорошо, он растёт на работе, я им в этом плане восхищаюсь и горжусь. До беременности, бывало, я, смотря на него, тоже хотела достичь большего и он меня мотивировал. Сейчас он стал ещё больше ...
тугоухость 1 степени и небольшие проблеммы со зрением. Всю его жизнь проходим лечение у невролога. Пропивает курсами препараты. Основное это конечно ноотропы… вот сын уже взрослый. Начиная с подросткового возраста стал понимать что отстает в развитие от своих одноклассников. Замкнулся… ходили к психологу. Результатов ноль. Недавно были у другого психолога. Заплатила 6 тысяч. Ничего кроме чтения книг не посоветовала. Я не понимаю куда мне направить сына. Он ни с кем не общается. Учиться в колледже но с однокурсниками не общается, неговоря уже о противоположном поле. Его это угнетает, но себя побороть не может. Боится общения т.к. развитие лет на 14-15 (это сказал психолог). Может профессиональные психологи дадут толковые советы. Как социализировать сына. Как научить общаться и не бояться. ...
Здравствуйте, Задала краткий вопрос на форуме, получила несколько ответов на вопрос. Один эксперт, стал «навязчиво» предлагать те темы и методы работы, которые ему кажется. Темы ссылки: www.liveexpert.ru/topic/view/2421604-pochemu-v-otnosheniyah-proishodit-manipulyaciya?f=myall&rtab=profile 1. Когда я вижу действия данного психолога, возникает вопрос: — Почему психолога «Х» «зацепила» данная ситуация — Почему психолог не мог выйти из «контакта», а настойчиво предлагать методы работы, которые по его мнению подходят ему. — Этично ли такое отношение и поведение данного специалиста? Так открыто рекламировать себя:)
Вопрос задан анонимно
20.04.17
чувства-это самая настоящая глупость и мне иногда становится стыдно за себя. Молодого человека никогда не было, ни с кем не встречалась. С 12 лет воспитывалась матерью и отчимом (которого я никогда не полюбила за 10 лет). Родной отец с матерью развелся, но не смотря ни на что я люблю своего папу! Испытывала чувства к другим девушкам с 12 лет, а когда жили с отцом нравились только мальчики. Возможно, у меня осталась обида на отца, он бил маму, когда она была пьяная (она часто напивалась с подругами) бил ее до синяков при мне, я кричала громко и плакала, и прибегала соседка его разнимать, толкал маму, и она падала; (мне было лет 4-5) не хотел давать ей деньги на новую одежду, хотя она тоже работала, они часто ссорились. Возможно из-за этого мне страшно встречаться с парнями (из за детских ...
www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_179568/ Постановление Правительства РФ от 8 августа 2013 г. N 678 "Об утверждении номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций") отпуск психолога, работающего с детьми ОВЗ в детском саду 56 календарных дней. В учебном заведении, в котором я работаю, один ребенок с ОВЗ, с которого я систематически сопровождаю… имею ли я право на отпуск в 56 календарных дней?
ситуации. Помогите, пожалуйста. Заранее спасибо. Елена, 22 года, студентка экономического факультета, добросовестная, очень аккуратная молодая девушка, достаточно требовательна к окружающим. В конфликты вступает редко, ВТО ж время сильно реагирует на любое проявление нарушения порядка. Пунктуальна, скрупулезна, усидчива, ориентирована на высокое качество работы. Обратилась к психологу по поводу травмирующего события, произошедшего 5 лет назад. Рассказывала о проблеме тщательно, с мелкими подробностями, при этом сомневалась в том, правильно ли она все говорит, как бы перепроверяя то, что сказано ей же сомой. На первой консультации говорила о том, что очень долго обдумывала возможность обращения к психологу и выбор психолога. Сказала о том, что понимает, что возможно в жизни нужно менять, а ...
горит зеленым вместе с основным знаком светофора (тоже горящим зеленым) но после проезда перекрестка идет дорога с 1 полосой в направлении движения, можно ли с правой полосы проехать прямо? И кто кого пропустить должен, если и с лева поедет машина прямо?
Дидактики C) Психологии D) Методики E) Физиологии. 2. Что такое методика обучения? А) Учебно-воспитательный процесс В) Объясняет цели обучения С) Обучение, способы достижения цели D) Способ преподавания знаний от учителя к ученику и его приемы Е) Содержание обучения. 3. Дидактические принципы обучения: А) Научности и систематичности прочности усвоения знаний, повторения и упражнения, сознательности и творческой активности, прочности усвоения знаний, умений и навыков. В) Единства обучения, воспитания и развития, умений и навыков, научности и систематичности, прочности усвоения знаний С) Дифференциального подхода к учащимся, обучения на высоком уровне трудностей, воспитания и развития, научности и систематичности, сознательности и творческой активности учащихся в обучении. Д) Научности и ...
Вопрос задан анонимно
12.10.17
Здравствуйте, Уважаемые специалисты! Предполагая, что прочтение моего сообщения и ответы на мои вопросы займут у Вас не мало времени и уважая Вашу благородную деятельность, и, не буду скрывать, в качестве мотивации получения наиболее качественных ответов, я обязуюсь: 1) Финансово отблагодарить за самый полезный, на мой взгляд ответ. Скорее всего нескольких специалистов, но одного точно. Соответственно, ему (им) написать развёрнутый положительный отзыв. 2) Поставить ВСЕМ ответившим лайки 3) На основе ответов выбрать специалиста(специалистов), для будущего сотрудничества. Планы у меня на постоянной основе взаимодействовать с психологами в целях самосовершенствования. Пишу много, т.к. не знаю какая реально информация будет полезной, какая нет. Мне 29 лет, с 16 лет работаю сам на себя дома за ...
Здравствуйте! Мне 20 лет (выгляжу на 12). Я страшненькая, фигуры никакой. Я студентка, учусь параллельно на двух специальностях — психология служебной деятельности и перевод в сфере проф. коммуникации. Первая основная — специалитет (очная форма), вторая — доп высшее (3 года обучения; учусь по вечерам 2 раза в неделю по две пары). На обоих специальностях на 3 курсе. Нагрузке много. В этом семестре учусь 3 раза в неделю, но полно уроков.Может, моя проблема не самая важная, но меня она очень тревожит.Проблема в том, что я еще ни разу не работала. Только промоутером неделю и это был ужасный опыт. Я хочу устроиться на работу, но я боюсь работы в принципе, и что я буду сильно уставать. Единственное, что я нашла с моим графиком, это работа в макдоналдс, но работа там тяжелая и сил под конц смены ...
исследования — употребл. ПАВ, криминагенности. скажите пожалуйста психолог будет отправлять на анализы мочи, крови??? был у нарколога и он отправлял(отрицат).
специальности в Гомеле и официально устроюсь, то можно мне отработать тут? Или нужно будет отработать там, где брала направление?
Добрый день. Интересует мнение специалистов. Имею дипломы воспитателя в дошкольных учреждениях + бакалавра психологии по направлению «психология».Стаж работы психологом — 10 лет в ДОУ, курсы повышения квалификации за эти годы прошла самые разнообразные (456 часов). При загрузке документов на сайт «ИНФОУРОК» мне пришло следующее сообщение: «К сожалению, у Вас не загружены сканы дипломов (профильного направления) или переподготовка по профильному направлению». Вопрос: Какую переподготовку я должна пройти и нужно ли это делать? Заведующая детского сада никаких претензий к моему образованию и дипломам не имеет.
руб Пополнить Настройки Выйти Задай вопрос экспертам Психология Онлайн Избранные По рейтингу онлайн Антон Теряев Консультации от 500 i Психолог, коуч, тренер. Автор и ведущий индивидуальных и групповых программ по самооценке и межличностным отношениям. "Отношения с другими начинаются с отношений с самим собой" Профессионально, бережно и с любовью помогаю справляться со сложными жизненными ситуациями. Общаться в чате онлайн Скилкова Ирина Консультации от 2000 i ХОТИТЕ ИЗМЕНИТЬ СВОЮ ЖИЗНЬ, НО НЕ ЗНАЕТЕ КАК ЭТО СДЕЛАТЬ? Я ГОТОВА ВАМ ПОМОЧЬ. В результате нашей совместной работы, Вы познакомитесь с собой настоящим(ей), научитесь лучше понимать себя, свои желания, цели, обретете уверенность в себе, научитесь видеть ситуации с разных сторон, принимать правильные решения в своей жизни и ...
... ли дополнительно работать с психологом, специализирующимся на кризисных ситуациях? Спасибо! Доброго ...
Вопрос задан анонимно
10.05.18
... направленный на формирование знаний, умений, навыков и способов умственной деятельности обучаемых, развитие их способностей. 7. Сущность дифференцированного подхода в обучении выражается в: а) группировании учащихся на однородные группы; б) ориентации учащегося на такой уровень развития, которого тот уже достиг; в) реализации способа организации учебного процесса, при котором не учитываются индивидуально – типологические особенности личности; г) обучение направлено на самостоятельный поиск обучаемым новых понятий и способов действий. 8. Принципами деятельностного подхода являются: а)принцип наглядности, принцип доступности, принцип сознательности и активности ребенка в деятельности; б)принципсубъектности воспитания, принцип учета сензитивных периодов развития, принцип обязательной результативности и рефлективности каждого вида деятельности, принцип сотрудничества в деятельности; в) принцип индивидуализации и дифференциации, принцип гуманизации в воспитании, принцип учета возрастных особенностей; г) принцип гражданственности, принцип общественной направленности деятельности; принцип единства требований к воспитаннику. 9. Названные структурные элементы образовательной деятельности 1 Создание проблемной ситуации 2 Целевая установка 3 Мотивирование к деятельности 4 Проектирование решений проблемной ситуации 5 Выполнение действий (заданий) 6 Анализ результатов деятельности 7 Подведение итогов относятся к: а) деятельностной технологии; б) проектной технологии; в) игровой технологии; г) технологии детского экспериментирования. 10. Технологию детского экспериментирования – это: а)способ организации педагогического процесса, основанный на взаимодействии педагога и воспитанника, способ взаимодействия с окружающей средой, поэтапная практическая деятельность по достижению поставленной цели и подтверждения гипотезы эксперимента или опыта; б) принцип субъектности воспитания, принцип учета сензитивных периодов развития, принцип обязательной результативности и рефлективности каждого вида деятельности, принцип сотрудничества в деятельности; в)способ организации педагогического процесса, основанный на взаимодействии воспитателя и воспитанника, способ взаимодействия с окружающей средой, поэтапная практическая деятельность по достижению поставленной цели и дидактической задачи, получения реального, творческого продукта, который можно использовать в дальнейшей деятельности, и презентации полученных результатов. 11. Технология метода проектов – это технология: а) способ организации педагогического процесса, основанный на взаимодействии педагога и воспитанника, способ взаимодействия с окружающей средой, поэтапная практическая деятельность по достижению поставленной цели и подтверждения гипотезы эксперимента или опыта; б)принципсубъектности воспитания, принцип учета сензитивных периодов развития, принцип обязательной результативности и рефлективности каждого вида деятельности, принцип сотрудничества в деятельности; в)способ организации педагогического процесса, основанный на взаимодействии педагога и воспитанника, способ взаимодействия с окружающей средой, поэтапная практическая деятельность по достижению поставленной цели и дидактической задачи, получения реального, творческого продукта, который можно использовать в дальнейшей деятельности, и презентации полученных результатов. 12. Перечисленные этапы деятельности 1 Обозначение проблемы, отвечающей потребностям детей и взрослых. 2 Определение цели деятельности, прогнозирование и конкретизация будущего результата. 3 Столкновение знания и «незнания», осознание познавательной задачи. 4 Активизация способов получения информации. 5 Получение необходимой информации. 6 Обобщение полученной информации. 7 Планирование деятельности, определение средств реализации работы. 8 Реализация проекта. 9 Обсуждение результата, хода работы. 10 Презентация результатов. 11 Совместное определение перспективы развития дальнейших действий.относятся к технологии: а) деятельностной технологии; б) проектной технологии; в) игровой технологии; г) технологии детского экспериментирования. 13. Выделение, обособление предмета является первым элементом мысли для детей: а) старшего дошкольного возраста; б) второго года жизни; в) младшего и среднего дошкольного возраста; г) первого года жизни. 14. Овладение различными видами предметных действий, развитие речи, связанные с формированием предметной деятельности, являются достижениями умственного развития детей: а) старшего дошкольного возраста; б) второго года жизни; в) младшего и среднего дошкольного возраста; г) первого года жизни. 15. Развитие сенсорных процессов оказывают большую роль в формировании умственной деятельности ребенка: а) дошкольного возраста; б) первого года жизни; в) второго года жизни; г) младенческого возраста. 16. В младшем дошкольном возрасте основные мотивы умственной деятельности связаны: а) с игровыми интересами ребенка и результатами продуктивной деятельности; б) с результатами продуктивной деятельности; в) с игровыми интересами; г) с потребностями ребенка и результатами продуктивной деятельности. 17. В старшем дошкольном возрасте основные мотивы умственной деятельности связаны: а) с игровыми интересами ребенка и результатами продуктивной деятельности; б) с формированием познавательных интересов и любознательности; в) с потребностями ребенка и результатами продуктивной деятельности; г) с развитием познавательных процессов. 18. Формирование у детей элементарного круга представлений о предметах и явлениях ближайшего окружения, о свойствах качествах, о назначении предметов, о способах их использования – это одна из задач умственного развития: а) детей младенческого возраста; б) раннего дошкольного возраста; в) младшего дошкольного возраста; г) старшего дошкольного возраста. 19. Формирование общего метода умственной деятельности, ее упорядоченности, элементарной самостоятельности умственной деятельности — это одна из задач умственного развития: а) детей младенческого возраста; б) детей раннего дошкольного возраста; в) детей дошкольного возраста; г) детей всех возрастных групп. 20. Рассматривание (наблюдение) предметов, картинок и показ действий с игрушками и предметами, сопровождая все это четким называнием, объяснением необходимо для того, чтобы: а) научить детей ориентироваться в новых предметах, их свойствах и действиях с ними; б) научить детей быть самостоятельными; в) дети могли осуществлять отбор предметов; г) научить детей подражанию действиям взрослых. 21. Многократное чередование показа способов действий с исполнением их детьми, сочетание слушания речи воспитателя с активной речевой деятельностью детей является основой структуры обучающих занятий: а) с детьми подготовительной к школе группе; б) с детьми первой младшей группы; в) с детьми средней группы; г) с детьми старшей группы. 22. С использованием методов моделирования, элементарной опытный работой, методов поисковой деятельности обеспечивается организация процесса обучения: а) детей младенческого возраста; б) детей раннего дошкольного возраста; в) детей старшего дошкольного возраста; г) детей младшего дошкольного возраста. 23. Продолжительность занятия в первой младшей группе: а) 15 минут; б) 10 минут; в) 20 минут; г) 30 минут. 24. Продолжительность занятия в средней группе: а) 10-15 минут; б) 20-25 минут; в) 15-20 минут; г) 25-30 минут. 25. Оценка деятельности детей в младших группах происходит как: а) обязательное одобрение усилий ребенка; б) оценка качества выполнения действия с учетом индивидуальных возможностей; в) оценка индивидуальных возможностей ребенка; г) положительная оценка. 26. Оценка деятельности детей в старших группах происходит как: а) обязательное одобрение усилий ребенка; б) оценка качества выполнения действия с учетом индивидуальных возможностей; в) оценка индивидуальных возможностей ребенка; г) положительная оценка. 27. Установите соответствия между формами организации обучения, согласно ФГОС ДО и их характеристиками Форма организации обучения: 1. индивидуальная 2. самостоятельная 3. совместная 4. фронтальная Характеристика: А. предполагает работу ребёнка без помощи педагога Б. предполагает работу педагога с 1 ребёнком В. предполагает работу педагога с группой детей 28. Один из авторов программы «От рождения до школы»: а) Н.В. Федина б) Н.Е. Веракса в) Ю.Ф. Змановский 29. Вам необходимо организовать коллективное творческое дело детей дошкольного возраста. Какие приёмы вы будите использовать, при условии, что требованиями руководства дошкольным учреждением рекомендуется применять исключительно практические методы обучения? Бегло (на протяжении 3 минут) просмотрите текст «Методы обучения детей дошкольного возраста». Выпишите, необходимые вам приёмы, которые вы хотите использовать, чтобы вы могли выполнить условие, поставленное требованиями руководства дошкольным учреждением. __________________; __________________; __________________; Текст «Методы обучения детей дошкольного возраста» Практические методы обучения используют для познания действительности, формирования навыков и умений, углубления знаний. Значительная часть содержания дошкольного обучения может быть усвоена ребенком посредством упражнений. Благодаря упражнениям дети овладевают различны¬ми способами умственной деятельности, у них формируются разнообразные умения (учебные, практические). Чтобы научиться петь, танцевать, выполнять основные и спортивные движения, грамотно говорить, чисто произно¬сить звуки, рисовать, лепить, ребенку необходимо овладеть соответствующими способами действий. Многие упражне¬ния носят предметный характер, т. е. их выполнение требу¬ет использования предметов, игрушек, дидактического ма¬териала. Например, дети усваивают понятия равенства и неравенства групп предметов, упражняясь на раздаточном материале (раздавая куклам мячи, ребенок устанавливает их равное или неравное количество). В условиях обучения детей по различным образовательным программам используется ряд элементарных опытов и экспериментов, направленных на то, чтобы помочь ребенку приобрес¬ти новые знания о том или ином предмете. В ходе опытов и экспериментов ребенок воздействует на объект с целью познания его свойств, связей и т. п. Для усвоения некоторых признаков и свойств предме¬тов эффективны поисковые действия ребенка, направлен¬ные на определенный результат. Например, воспитатель организует несложный эксперимент, в процессе которого дошкольники посредством поисковых действий выявляют свойства (плавают-тонут) различных предметов: опуска¬ют в таз с водой поочередно кнопку, дощечку, лодочку, гвоздь, высказав предварительно предположения относи¬тельно их способности плавать. Благодаря поисковым дей¬ствиям развивается наглядно-действенное мышление. По¬исковые действия, которые стимулируются педагогом в процессе обучения, направлены на познавательный резуль¬тат, в этом их педагогическая ценность. В основе моделирования, в свою очередь лежит принцип заме¬щения: реальный предмет ребенок замещает другим пред-метом, его изображением, каким-либо условным знаком. Первоначально способность к замещению формируется у детей в игре (камешек становится конфеткой, песок — каш¬кой для куклы, а он сам — папой, шофером, космонавтом). Опыт замещения накапливается также при освоении речи, в изобразительной деятельности. Необходимо учитывать, что использование моделей воз¬можно при условии сформированности у дошкольников умений анализировать, сравнивать, обобщать, абстрагиро¬ваться от несущественных признаков при познании пред¬мета. Освоение модели сопряжено с активными познава¬тельными обследовательскими действиями, со способнос¬тью к замещению предметов посредством условных знаков, символов. 30. Закончите предложение: Педагогический процесс, направленный на всестороннее и гармоничное развитие ребёнка от рождения до ...
связи с этим непроизвольно возникают картинки подобного рода, я боюсь картинок, словно это происходит). Я много читала информации. Я эти картинки всегда перекрываю «хорошими», переигрываю сюжет, где все хорошо. Я полагаю, что у меня может быть ОКР (обсессии — мысли, компульсии — перекрывание другой картинкой, иногда хочется переделать некое действие, обязательно не подумав в тот момент «плохого»). Я, конечно, не в праве, утверждать, что у меня ОКР, ведь у меня нет образования психолога. Я понимаю, что самой трудно справиться. Ходила к психологу, но он не говорил, что у меня ОКР, про перекрывание картинок знал. Вот я думаю, как выпутаться из этой ситуации. Жить страшно, я постоянно в ожидании опасности. Продолжается около 9 месяцев состояние (тогда случилось травмирующее событие и было три ...
Начну описание своей проблемы, с предыстории. Я была 25-летней, еще не очень опытной в отношениях с мужчинами, девушкой, когда повстречала Владимира. Он был старше меня на 12 лет, с первой встречи он произвел на меня очень сильное впечатление: он так мне понравился, что я сразу влюбилась. Он показался мне мужчиной из моей мечты! мне было с ним так комфортно, так приятно общаться, смотреть на него, слушать его. Да и внешне это был абсолютно мой типаж, 100 %-е попадание! Как я была счатлива, общаясь с ним, просто не передать. Мне казалось, что это подарок Судьбы, за мои прежние заслуги… Но самая суть не в этом. Суть в том, что это была настоящая любовь, я его обожала, уважала, трепетно относилась к каждой минуте с ним, даже 10 минут разговора по телефону были для меня как рай… При том до ...
Доброго времени суток, уважаемые эксперты! Хочу поделиться с Вами своей сложившейся ситуацией и попросить у Вас профессиональной помощи! Дело в том, что на протяжении 8 лет я имела отношения с женатым мужчиной… Все в них было.и минутные радости и долгие горести, куча истраченных моих нервов, здоровья (как физического, так и психического).. Знала изначально, что он никогда не уйдет из семьи и не станет моим, но из года в год продолжала эти отношения, разрушая саму себя, свою целостность, свою женскую природу… Я уже прорабатывала свое детство, искала причину того, что я вообще вошла в эти отношения, поняла, что когда-то почувствовала себя недолюбленным и брошенным ребенком и пыталась эту любовь получить от этого мужчины.. За эти восемь с лишним лет было очень много расставаний в этих ...
Вопрос задан анонимно
08.08.18