Вы искали:

особенности психологических школ

Здравствуйте. Несколько месяцев назад я ходила к невропатологу и вышла от него с диагнозом «панические атаки». Первая такая атака у меня произошла на уроке английского языка. Дошла моя очередь отвечать домашнее задание, просто прочитать и перевести, дело в том, что английский я знаю хорошо и читаю прекрасно, в этом я уверена, но внезапно у меня бешено заколотилось сердце, перехватило дыхание, началась сильная дрожь и хотелось выбежать из кабинета. Я кое-как дочитала текст, с долгими паузами. Мне тогда было до слез стыдно все смотрели на меня с удивлением, с непониманием, кто-то возможно с улыбкой. Свой класс я знаю почти 10 лет, все друзья. В моей голове не укладывается, как такое может происходить. Я не знаю с чем это связано, с отношениями ли, или с предстоящим тогда гиа, с болезнью, ...
Здравствуйте. Расскажу немного о себе. В детстве меня била мать, причем такое чувство, что ей это нравилось. Также она всячески устраивала нервотрепку психологически. Отец ушел, когда мне было лет 8. Так что я больше половины жизни жил с ней, и на данный момент тоже. Сейчас мне 20 лет, она все еще постоянно устраивает какие то сцены и ведет себя часто очень неадекватно. Чувство, будто ей это доставляет удовольствие. Когда я это осознал, на душе стало очень паршиво, ведь она издевалась надо мной с раннего детства, хотя сейчас уже не обращаю внимания. Но у меня уже несколько лет какая то депрессия, то накатывает, то немного отпускает. До нескольких месяцев назад, часто бывали панические атаки. Дело еще в том, что когда учился в школе, пробовал разные наркотики, изза этого возникли некоторые ...
Вопрос задан анонимно
20.08.17
... русское «кто виноват» и «что делать». Особенно «что делать» :) Спасибо.
Вопрос задан анонимно
02.04.18
мир В Красноярском крае в конце 4 класса проводятся еще две итоговые контрольные работы (ИКР4), проверяющие метапредметные умения: — Читательская грамотность -Групповой проект — Классный проект — Формирование ИКТ компетентности За подготовку и проведение ИКР несет ответственность: — ЦОКО -НИКО — ВПР -ГОРОНО 4. Стартовая диагностика первоклассников осуществляется в рамках мониторинга: 1. Всероссийского 2. Краевого 3. Районного 5. Расположите виды контрольных работ по степени администрирования: 1. Всероссийские проверочные работы 2. Итоговые краевые работы 3. Административные контрольные работы 4. Рубежные контрольные работы 6. Выделите основные компоненты мониторинга: наблюдение сбор информации обработка полученных данных сравнения и измерения подсчет 7. Стандарт НОО определяет уровни ...
Здравствуйте! У нас назрела неожиданная проблема. Сыну 8 лет, пошел во второй класс. Через 3 недели после начала занятий обнаружили, что мальчик писается на уроках. В разговорах с сыном выяснили, что он стесняется попроситься выйти в туалет, якобы учитель ругается и говорит на такие просьбы другим детям «в последний раз». Сходили в школу, поговорили с учителем, попросили больше так не говорить. Учитель сама разрешила сыну в индивидуальном порядке выходить с урока даже не поднимая руки (у них в классе ещё пара детей из-за проблем со здоровьем так ходит в туалет). Напоминания о посещении туалета перед школой, во время перемены — всё это конечно есть. В последующие дни на наши с мужем вопросы «как было в школе?» стал врать глядя в глаза, что выходит не поднимая руки, как и разрешила учитель. ...
Вопрос задан анонимно
02.10.09
... у кого-то будут какие-то мысли.На форум психологической помощи не случайно попадают).  
Уважаемые эксперты, помогите разобраться, как быть? После 10лет одиночества встретила мужчину, вот уже год как мы вместе, всё складывается неплохо, мы просто созданы друг для друга: взгляды, жизненные ценности, забота друг о друге, взоимопонимание и т.д. У меня боле-менее жизнь налажена- работа, быт (отдельная квартира), дочь уже взрослая, самостоятельная, вообщим могу позволить себе личную жизнь. А у моего друга сын 15 лет. Очень трудный подросток, всё свободное время ему приходится посвещать сыну. Особенно последнее время мы очень редко встречаемся, общаемся восновном по телефону.Если иногда и запланируем совместный отдых, мероприятие, зачастую он срывается из-за того, что его сын что-либо выкинит эдакое или вляпается в неприятную историю. Он на столько взял его под контроль, что чуть ...
здравствуйте.дайте пожалуйста совет. мой ребёнок учится  в школе. недавно имел место инцидент где дети все видели как учитель применил физическое насилие  к ученику. дети бурно об этом рассказывали родителям-показывая это на себе. на первоклашек это произвело большое впечатление. учитель уволился, но перед этим «обработал детей», объяснив что уходит он потому что ученик (мама которого грозила довести дело до прокуратуры)плохой, и из за него учителя увольняют. а дети теперь как попугаи твердят что всё было хорошо и ученик виноват сам.как поговорить с ребёнком? всё таки это первый класс… плюс особенность этих детей-они коррекционники-речевики.может как то в игровой форме… чтобы не травмировать лишний раз ребёнка такими разговорами....
Добрый день. Не знаю куда обратиться с вопросом и надеюсь на Вашу помощь. Мне зовут Татьяна, моему сыну сейчас (21.09.2006 г.р.) 5 лет и меня уже волнует вопрос: Со скольки лет отдавать ребёнка в школу? Если с 6 лет, то ему уже в середине сентября будет семь, а вот если с 7 лет, то в середине сентября ему будет 8 лет и я боюсь, что дети в классе его будут сторониться ведь он будет " восьмилетка". А по развитию и психологическому состоянию, я думаю, он будет готов к школе с 6 лет, ведь он второй сын в семье и младший, а старший брат на 6 лет старше. Как быть? Помогите.
                Здравствуйте! Мне 15 лет, учусь в 9-ом классе обычной средней школы. Для начала мне бы хотелось рассказать немного о себе, о событиях, которые происходили со мной в предыдущие годы. Постараюсь максимально подробно описывать факты и своё отношение к ним.                 В детском саду и в школе (с 1 по 8 класс) я был обычным ребёнком – играл, общался, дружил. Правда, есть одна особенность того периода – я играл с девчачьими игрушками, а также, по словам взрослых, был скромным и в компании меня не тянуло. Незнаю, полезны ли для Вас будут эти сведения, или нет, но я всё же продолжу. Осенью прошлого года меня предал мой лучший друг (по крайней мере, я его так считал). Причём предательство было очень неожиданным. Так как мы с ним сидели в то время за одной партой, он просто ...
... за выше перечисленное? И имеет право директор психологически давить на меня и одноклассников
Здравствуйте, я Елена и мне 18 лет! всю жизнь я жила какбудто не своей изнью — часто чувствовала себя жутко незащищенной, в детстве хотела иметь старшего брата который бы защищал меня… друзей в садике не было, была одна подруга — одногодка дочька маминой подруги с ней общались,[ не помню насколько нормально. потом в школе была одна подружка, тоже общались но как мне кажется я от нее зависела — многое для нее сделать пыталась, часто прощала ей многое, потом одна подруга переехала, потом через года три другая, я осталась без друзей, в школе стало сложно общаться, ве время чувствовала себя вродебы и умнее чем остальные, но это потому что меня родители в детстве развивали но в ребятами как-то неладилось, я как будто приклеивалась к ним чтоли… ну в детстве меня и ремнем драли, и многое ...
... не дают на домашнее, а в школе не хотят такого проблемного ученика.Что ...
Здравствуйте Меня зовут Игорь. Мне 22 года, я студент. По причине плохого самочувствия заранее прошу извинения за возможные ошибки и не внятное изложение мыслей. Я – странный. Странный тем, что считаю себя особенным в Мире, в отношениях с людьми, в семье, — везде считаю себя особенным. Постоянно жду, чтобы сложившаяся ситуация поменялась в мою пользу, жду чтобы люди начали вести себя и говорили так, как мне это подходит. Постоянно кого-то осуждаю, постоянно на кого-то обижаюсь. Кто-то не так посмотрел на меня, кто-то не так сделал, кто что не сказал мне. Надуюсь и жду пока ситуация не изменится, либо люди не станут действовать так, как мне это подходит. Злюсь на людей. Постоянно думаю о том, почему человек так поступил а не иначе, ведь он мог сделать по-другому: сделать так, как мне это ...
... психологу, отказывается (психологический страх перед людьми в белых халатах). ...
родители считают, что они вправе контролировать жизнь совершеннолетних «детей», взывают к совести, «давят на жалость», указывают на ошибки прошлого, манипулируют (речь идет о здоровье и даже жизни).в следствии — их дочь, нежелая того, выходит замуж. можно ли считать, что заключение этого брака состоялось не по собственной воле и что было совершено ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ДАВЛЕНИЕ со стороны родителей, в звязи с особенностями и слабостью психики (на чем отразилось подобного рода воспитание) их дочери? какая официальная литература может быть подтверждением (аргументацией) того? какая литература может помочь родителям понять неправоту собственного поведения по отношению к «детям»? п.с.: к специалистам обращаться не желают. это длится два десятка лет, как можно помочь?
Всё дело в том, что я завралась. Мне 16. Начну с далека. В 2008 году мне купили компьютер, я стала играть в одну онлайн-игру, даже «косила» школу из-за этой игры, ибо по утрам там было больше народу. Но не об этом. Через 2 года игра начинает надоедать, я нахожу приложение в ВК и вот почти третий год играю в него.Каждый день. Так вот, с начала игры там я познакомилась со взрослой девчёнкой, ей было 19, а мне 14, ну а что, я и сказала, что я на 2 года старше, думала, заброшу игру осенью (тогда было лето), но нет. Осенью я влюбляюсь в мальчика, который хоть и вылил на меня много грязи, мне до сих пор нравится. В реале мне не нравится никто. Думаю о нём постоянно. Так продолжается долго, я познакомилась с большим кол-вом людей и сейчас с ними общаюсь. В реале же всё обстоит иначе: у меня ...
Добрый день.у меня такая проблема, даже можно сказать комплекс, я надеюсь, что может вы поможете разобраться мне в ней, чтобы мне стало жить легче, т.к. со своими близкими я это обсуждать не могу.Я молодая девушка 24 года, на что уж не пожалуешься дак это на то что природа меня одарила красотой и отличной фигурой.Сама я жизнерадостный веселый человек, но есть одна проблема которая меня беспокоит на протяжении нескольких лет.У меня в детстве была операция на левой руке, дело в том что так получилось, что при рождении мне поставили диагноз гипоплазия большого пальца левой руки, чтоб было вам понятней у меня на левой руке большой палец не до конца развился внешне отличается от большого пальца второй руки т.к. он меньше и сгибается только в одном месте не как палец правой руки и захват не ...
Добрый вечер, уважаемые эксперты! У меня вопрос щепетильный. Не первый раз ловлю себя на мысли, а точнее на чувстве, что меня сексуально возбуждает, когда в моем присутствии начальник ругает или отчитывает кого-то кроме меня. Поясню, что начальники меняются, но они все мужчины, в остальном у них ничего общего нет. Также для меня нет разницы в живую это делают или поконференц-связи. Но когда начальник начинает отчитывать кого-то из моих знакомых у меня даже физически все начинает трепетать в такой шкодливой и позитивной манере. Когда ругают меня, я думаю исключительно о том, как выйти из сложившегося положения и что в моей работе изменить. Хочу узнать, нормально ли это явление, какие у него могут быть психологические предпосылки и что это говорит о моей личности, а главное как мне с этим ...
Вопрос задан анонимно
01.10.12
У меня психологическая травма.В прошлой школе меня били и унижали.Все мои друзья отвернулись от меня.Родители нечего не могли сделать.Прошлый год как страшный сон.И он преследует меня.Рана так и не зажила.Я перешла в другую школу.Меня не бьют, но унижают и обзывают.Семья на грани развала.Папа расстраивает маму, и она часто грустит и плачет.Друзей у меня нет.У меня глубокая травма и я это скрываю.Пожалуйста, помогите мне.Что мне делать?
Моя дочь в детстве перенесла психологическую травму(унижения в школе). Я даже не догадывалась, была занята работой. А обо всём рассказала только вчера.В детстве у неё была частая гол. боль, уч. сердцебиение её даже трясло и она не ходила в школу, но мы обследовались и нам сказали, что это вегето-сосудистая дистония.Как можно сейчас помочь ребёнку, у неё и сейчас бывает сердцебиение, но уже не трясёт.
... . Я  долгое время не хотела обращаться за психологической помощью, но начинаю понимать, что ситуация ...
1… Личностно-характерологические и типологические особенности. Девочка подвижная, неуравновешенная, часто получает замечания по поводу поведения от воспитателей, невнимательна, неусидчива во время занятий. Настроение на занятиях без особого оттенка. Отношение ребенка к ведущей деятельности активное, но трудолюбия и аккуратности не наблтодается. Активность речевого общения не соответствует возрастной норме. Отклонения в познавательной сфере опосредованно влияют на нарушение роста личности ребенка. у девочки наблтодаются элементынегативизма и агрессивные проявления в поведении, выражающиеся в физической агрессии (ударить, отобрать игрушку, плюнуть). Навыки взаимодействия со сверстниками в игре и общении у ребенка не сформированы. 2. Психологические особенности. Развитие основных психических ...
Уважаемы специалисты! Наверное я не первая кто задает вам подобный вопрос, но надеюсь получить консультацию по нашей проблеме. Моей дочери 12 лет. Общительная, гиперактивная, умная, любознательная девочка. Я и мои знакомые видим ее только с этой стороны. Конечно как и у любого нормального человека есть отрицательные черты характера среди которых лень, подростковая вспыльчивость ит.д. Все бы ничего но отношения с одноклассниками никак не складываются, девочки насмехаются над ней, мальчишки иногда стараются и кулаки в ход пустить (на что у нас были нередко разбирательства с родителями). Каждый день отправляю ее в школу а у самой сердце ноет от неизвестности как пройдет день, только бы не издевались над моей девочкой. Классный руководитель молоденькая девушка, которая и сама не знает как ...
... .Как мне быть? Сложилась нездоровая психологическая ситуация.Я уже думаю отказываться от поездки.
Здравствуйте! Очень нужна ваша помощь! Мою дочь обзывают и бьют в школе, всячески над ней издеваются.Она сейчас учится в 5 классе, но все началось еще с садика, она пошла в садик в 5 лет, вся причина обзывок была в том, что она в очках, немного медлительна. Начались нападки со стороны сверстников, она начала проявлять агрессию, за обзывки стала дратьс я с обидчиками, почти никто с ней не дружил.Когда пошла в 1-ый класс, сложилась такая же ситуация, никто не дружит, все дразнят, обзывают.Но как-то еще справлялись, всеразличные беседы с учителем, детьми и их родителями. И так до 3-его класса.Переходя в 3-ий класс, наотрез отказалась носить очки и до сих пор их не одевает вне дома. Никакие беседы и уговоры с дочерью не принесли результата.( Меня дразнят, обзывают). Сейчас обстановка совсем ...
Здравствуйте, уважаемые эксперты! Я-Алексей, мне 19 лет, я живу с мамой и с бабушкой, отец живет в другой области и к нас не приезжает, я его только на фотографиях видел. Я понимаю, во всех семьях бывают конфликты, но у нас они ежедневно, особенно с бабушкой. Моя бабушка из тех людей, про которых насмешливо и презрительно говорят «нужда», а еще «типичный совок». И это на самом деле так. Она слепо верит всему что говорят и пишут в СМИ. Абсолютно всему, даже если это полнейший абсурд из желтой прессы. Она почти год закатывала мне скандалы, чтоб я не пользовался мобильным телефоном, потому что в газете увидела заголовок «Мобильные зомбируют людей», она постоянно закатывала скандалы, если я долго сижу за компьютером, потому что она прочитала что «подростки становятся маньяками от жестоких ...
Здравствуйте, уважаемые эксперты! Я оказалась в непростой ситуации. Мне 21 год, в 2012 г. закончила вуз, высшее психологическое образование (бакалавр психологии, красный диплом). Я мечтала поучиться в другом вузе, более крупном, хотела учить языки… Поступила в Казанский университет на бюджет на дневное отделение (удалось набрать высокие баллы ЕГЭ). Мне удалось сразу выделиться среди остальных студентов, преподаватели меня хвалят, одногруппники уважают. У меня самые высокие баллы в группе по всем предметам, блестяще сдала первую сессию. Но языки, к сожалению, на отделении преподаются слабо — это все-таки филфак. Основное внимание уделяется изучению литературы — античной, средневековой… Я поняла, что все же хочу остаться в психологии, но при этом хорошо знать языки (пока в моих планах ...
Вопрос задан анонимно
01.02.13
... с этим вопросом, найти мешающие психологические причины и разрешить их. Зараннее благодарен за ответ. ...
Добрый день, я постараюсь изложить проблему начиная с самого начала.Дело в том что в детстве, я был очень коммуникативным, было много друзей приятелей, я постоянно улыбался, мне не составляло труда вливаться в новые коллективы, я мог свободно познакомиться с любым человеком и быстро и легко заводил новые знакомства. Всё изменилось когда я пошёл в школу. Там оказалось несколько одноклассников организовали травлю той части класса которая их по каким-то причинам не устраивала, в том числе и меня, та же часть класса которая не попала под травлю, молчаливо одобряла происходящее, так как боялась их. Наш классный руководитель, что странно так же молчаливо одобряла этот режим ( я полагаю что её просто не хотелось влезать в дела межличностных отношений, я сделал такой вывод ввиду того что данный ...
... психологическая травма, которую он пережил в раннем детстве ( ...
Думаю, что у меня есть небольшая психологическая проблема. Вовсе не серьезная, но мешает мне в некоторых аспектах жизни, в особенности траты времени на это. Не могу описать себя, как человека — идеалиста, но что-то в этом есть. Еще с детства, в школе, при выполнении домашних заданий, заполнении анкет друзей, если у меня не получался красивый почерк, или допускала ошибки, вырывала листы с тетради, либо вообще выбрасывала, и переписывала все заново. Конечно со временем избавилась от этой привычки, но сейчас мне 22 года и эта проблема встречается в других аспектах. Например: могу удалять публикации в социальных сетях и заново их перепубликовывать; ставить и убирать лайки и заново их ставить; по несколько раз создавать папки, удалять и заново их создавать (в работе и личных делах такого рода) ...
... бросить и искать пусть и подальше, но др школу? как мне сыну помочь, как ...
... якобы показывали, а сама я находилась внутри школы. Спасибо заранее.
Вопрос задан анонимно
24.03.13
Здравствуйте, моя дочь-Полина, ей 8 лет, первоклашка (22.02.2005 г/р, время-10:10 утра г. Нерюнгри Якутия), с началом учебы стала чаще болеть. По-моему это психологическая уловка организма не ходить в школу. Учится хорошо, вернее много знает, уровень знаний выше большинства остальных, говорит, что ей не интересно и мне как-то не очень комфортно-перевела дочь в другой класс, к другой учительнице, но она (учительница) ее как-будто не замечает-мало спрашивает. На самом ли деле нет контакта с учителем или эти мои опасения не оправданы. Анастасия (30.01.1979 г/р)
Здравствуйте, уважаемые психологи! Большое вам спасибо за нелегкий труд и реальную помощь людям, которых Вы поддерживаете на пути к счастливой жизни!

Подскажите, пожалуйста, как побороть страх повторения родительского жизненногосценария, как побороть психологическую зависимость от них? Как перестать стеснятьсяфактов своей биографии? Вот моя история. Детство прошло в круглосуточных яслях и садах (пятидневках), так как родители трудились в поте лица и "ни на что не хватало времени". Однако, когда доход отца значительно вырос (мама уже не работала, появился личный водитель и гувернантка), меня все равно определили в школу-интернат для неблагополучных/многодетных семей. Не буду описывать все "прелести" этого заведения, думаю, и так ясно, что было тамне по-детски " ...
Добрый день! Меня зовут Влад (имя не изменено) и обращаюсь к вам за помощью.Дело в том, что с давних пор (с 1-го класса) у меня не складываются отношения с одним одноклассником (назовем его Ваня).Сразу с того момента как только мы встретились Ваня начал оказывать мне, так сказать знаки внимания.Стоит только мне появится в поле его зрения, то с разу сделает какую-нибудь пакость.Толкнёт, положит ладонь на волосы, как нибудь обзовёт.Иной раз просто без объяснения причин несильно ударит.На уроках откровенно доводил меня до слёз (5-6 классы).Также ко мне цепляются его дружки и ведут себя также как он. Если же Вани не бывает в школе, жизнь становится как сказка.Иногда у него бывают периоды затишья.Неделю-две меня вообще не замечают и Ваня ведёт себя так, как будто меня не существует.А потом всё ...
Как психологически правильно привлечь ребенка к учению в школе и самостоятельности? Что бы ребенку нравилось ходить в школу и делать уроки.Спасибо.
Здравствуйте. В праве ли педагоги в приказном порядке, и под действием угроз о не допуске к экзаменам, требовать это заполнение? Подскажите на каком законном основании, я могу им отказать!!! Образец: Медико-социальное досье семьи Составил(а): Студент (ка)________________ (ф.и.о.) Отделение «Сестринское дело» Курс______группа___________ 2008 ПРИМЕРНАЯ СХЕМА ПОСТРОЕНИЯ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОГО ДОСЬЕ СЕМЬИ 1. Состав семьи: Глава семьи (Ф.И.О., возраст)______________________________________________ ________________________________________________________________________ Члены семьи _____________________________________________________________ (Ф.И.О., возраст, степень родства по отношению к главе семьи) 1 2 3_________________________________________________________ 2. Образовательный ценз членов ...
Здравствуйте. У меня проблемная старшая сестра, ей 20 лет, у неё нет друзей, ни с кем не общается, очень замкнутая стеснительная (везде, но только не дома). У неё нет своей личной жизни, поэтому постоянно цепляется ко мне, читает мои сообщения, контролирует меня, и это далеко не из-за любви ко мне, а с целью рассказать маме, чтобы меня отругали. По её поведениюможно сказать, что ей 5 лет. Частенько до драки доходит, т. к. у меня нервы тоже не железные. Я думаю, что это глубокая психологическая травма, т. к. семья у нас небогатая, денег постоянно не было, одевались как попало, от этого насмешки, издевательства, комплексы в дет. садике, потом в школе. Я её понимаю, сама такая же, но взяла себя в руки вовремя, и сейчас у меня много замечательных друзей. Я много раз разговаривала с ней по- ...
Добрый день! у меня проблема, которая началась еще с младших классов школы, в подростковом возрасте начала прогрессировать, а сейчас мне 22 года и уже не могу ни как с ней самостоятельно бороться. Все началось с того, что я начала замечать, что мои руки трусяться, в подростковом возрасте у меня началась труситься голова, особенно когда я нервничаю, выпью кофе или скурю сигарету. я пыталась самостоятельно с этим бороться, думала, что это все на психологическом уровне, из-за того, что я много нервничаю. Сейчас, когда мне 22, это мне мешает жить, встречаться с парнями и нормально общаться с людьми. Голова меньше трясется только после приема алкоголя, а если я нервничаю, то и это не помогает. Пробовала пить успокоительные таблетки, не помогает, от персена только хуже. У меня абсолютно нет ...
У меня урчит в животе, особенно в школе, на уроках и меня это смущает.Посоветуйте, что мне делать?
Я не знаю что делать, мне 17, учусь в Машиностроительном колледже на АП (Автоматизация производства), у меня просто нет сил идти дальше и я не уверен что эта моя специализация, конечно с учебой я справляюсь неплохо, но я просто чувствую что устал от всего этого. Выбрал я эту специальность только потому что я без понятия чего я хочу и чем бы я хотел заниматься в будущем, в будущем я предполагаю уехать из города в деревеньку (или в любое другое умиротворенное место с небольшим поселением), городская жизнь и большое общество угнетают меня, а в деревне АП никому не нужно, думал стать электриком, но папа хочет чтобы я закончил высшее образование, т.к. с ним можно больше заработать, и чтобы я строил свою жизнь в городе. Мама меня поддержала, но она считает что я должен со всем разобраться сам. ...
... о случившемся дежурного администратора и школу в лице директора. Если да, то по каким статьям УК. С ...
Вопрос задан анонимно
18.05.14
... дежурного администратора и привлечь школу в лице директора. Если да, то по каким статьям. С ...
Вопрос задан анонимно
19.05.14
заболеванием не считается, а всего лишь особенным строением организма. У меня противоположное мнение-я считаю, что ВСД-результат психического угнетения с ранних лет. И у меня такой вопрос-возможно ли избавление и излечение от ВСД при психологической помощи??
решённым. У меня нет никаких материальных претензий к бывшей (в речи клиента это слово особенно подчёркивается, хотя формально они ещё состоят в браке) жене. Единственное чего я хочу, так это – сын! Я пытался говорить с ней спокойно, говорил, что оставляю ей нашу квартиру, а она должна отказаться от сына. Он не достоин такой матери как она! Я знаю, что суд будет на моей стороне: я уже купил квартиру в хорошем районе, во дворе дома расположена школа, рядом есть спортивная секция – это самые лучшие условия для моего сына, для того, чтобы он был счастлив со мной! А что может дать ему такая мать? Я не хочу, чтобы для моего сына это было травмой. Как мне сделать так, чтобы он захотел жить со мной? В браке жили 7,5 лет. Имею высшее образование, работаю в престижной консалтинговой фирме (являюсь ...
Мне действительно очень сложно и не знаю как поступить для блага моих детей. Живу с мужем раздельно уже 3 года. Дети 16(дочь) и 11(сын) живут в данное время с мужем и свекровью. Мы(я, муж, дети и его родители) жили сначала в другой стране (там родились детки, а когда дочке было 9 а сыну 4-переехали на родину мужа где мы и находимся в данное время).У нас с мужем уже в начале были проблемы. Он очень зависел и психологически и экономически от родителей.(родители с самого начала были против меня). Сначала я не придавала этому значения да и молодая была(20)-но потом проблема все нарастала. Особенно когда переехали на его родину и стали жить в одном дворе две семьи. (в маленькой деревушке)Свекровь очень варьировала положением (как известно в южных странах на верху клана стоит женщина.) Это я ...
маску ношу, даже дома иногда не могу полностью расслабить лицо. Проблемы с речью (что-то вроде заикания, сложно начать говорить или произнести слова, начинающиеся на определенную букву, сочетание). Это сильно проявляется при общении с людьми, особенно с девушками. Вообще повышенная нервная возбудимость при контактах с людьми (возможно потому что эти контакты редки). При появлении на людях испытываю дискомфорт. Когда сижу в маршрутке или в очереди (например в больнице на скамейке) нарастает напряжение, появляется волнение, тревога, потеря концентрации, появляется ощущение того что хуже соображаю. Раньше очень боялся что подумают обо мне окружающие незнакомые люди в людных местах, что увидят мою неполноценность, ущербность, сильно зажимался, стеснялся. Очень болезненно переживаю сложные ...
отличительная особенность общества. А зачем нужен язык? Для чего нужна человеку членораздельная речь? Во-первых, для того, чтобы люди могли обмениваться мыслями при всякого рода совместной деятельности, то есть он нужен как средство общения. Во-вторых, язык нужен для того, чтобы сохранять и закреплять коллективный опыт человечества достижения общественной практики. Когда Архимед открыл свой закон то первое, что он при этом сделал,- сформулировал этот закон в словах, выразил свою мысль так, что она стала доступной для понимания и его современникам, и нам далеким потомкам. Когда вы учитесь в школе, вы усваиваете достижения общественного опыта по учебникам, где необходимые сведения изложены в языковой форме. Наконец, в-третьих, язык нужен для того, чтобы человек мог с его помощью выразить ...
одеваться и т.д. Девушка эта знает о моих чувствах, говорит, что ей все равно, общаться со мной не особо хочет, я уже задавала здесь вопрос на счёт отношений с ней, помогли мне не особенно.Так вот. Каждая часть ее внешности, образа в целом, теперь для меня как помешательство, я уже в толпе ищу похожих людей по внешности с надеждой с ними познакомится, да, я понимаю, что это из-за того, что у меня ничего не получилось с С., но не знаю, как мне быть. До конца жизни испытывать некое чувство возбуждения и эйфории при виде бритой налысо незнакомки мне не очень хочется…Чувствую себя маньячиной какой-то.Общение с ней — теперь пустая трата времени, боль и страдания, (как банально, да?) хотя в начале мы очень хорошо общались. Она была новенький в школе, перевелась аж из другого города, я её увидела ...
естественный.выбрали цвет, но проблема в том, что он вышел темнее почти черный каштан и теперь я боюсь иди в школу на суд учительницы, особенно после того как на род.собрании она намекнула про меня, как мне быть? пожалуймта помогите
там еще и ночуют, воспитанием ребенка не занимается, дома бардак, холодильник пустой и так перечислять можно долго и бесконечно. Девочка нам не чужая, племянница по мужу. Свекровь все глаза выплакала, очень к ней привязалась, так как она заботилась о ребенке. И кормила, и поила, и одевала, и уроки с ней делала, и спать укладывала, и в школу поднимала, вообщем делала все то, что должна делать родная мама. Девчушка к ней сама приходила, т.к. ее мама дома могла сутками не появляться. Органы опеки уже не раз приезжали с проверкой, и грозили, что если в следующий раз все также будет без изменений, то ребенка заберут. И вот этот день настал. Прямо из школы с уроков увели. Учительница сказала девочка кричала, что хочет к тете Оле ( свекровь). Самое страшное мы узнали на следующий день. Мама ...
Девушка, 23 года. Дело в том, что у меня очень плохое зрение (с детства) и из-за этого есть психологические проблемы на работе. Коллектив у нас очень хороший, ко мне все, включая начальника, относятся хорошо. Работа связана с юриспруденцией, а это значит, что всегда имеет место большой объем бумажной работы и работы на компьютере. В нашем отделе я лишь консультирую людей (call-центр). Но очень часто проявляю инициативу и помогаю коллегам. Я молодой специалист и хочу развиваться, расти. При этом не сижу сложа руки, а стараюсь всячески это показать.При разговоре начальник сказал мне такую фразу: «Не обижайся, но в силу твоих особенностей мы брали тебя только на телефон». Мне безумно обидно, я чувствую себя какой-то ненужной. Такое ощущение, что держат там из жалости((( Что же мне делать? ...
отчислен из школы, с просьбой принять их на работу на неполный рабочий день. С какого возраста возникает трудовая правосубъектность у граждан? В чем проявляются особенности трудовой правосубъектности у несовершеннолетних граждан и несовершеннолетних граждан, сочетающих обучение с трудом? Какие виды работ, деятельности можно выполнять только по достижению определенного возраста?
решила закрыть эту школу.Ребенка вернули в первую школу, но школа отказывается принять школьника 8-го класса.Особенно классный руководитель.
без троек, плстоянно ссоримся с ним, дерзить стал.как вы думаете, это начинается подростковый кризис или ему чего-то не хватает? пыталась с ним поговорить, ничего не рассказывает.на днях видела его учителя, она тож жалуется, что он оговаривается.особенно не хочет идти в школу, говорит, что терпеть не может учителя.
Вопрос задан анонимно
13.12.14
1. Что является предметом ИГПРК: А. Все перечисленное Б. Место и роль государства и права в жизни общества; В. Особенности форм и содержания элементов государственно-правовых систем; Г. Специфика кочевого способа производства; Д. Процесс происхождения государственно-правовых систем; 2. На какие группы разделяются методы ИГПРК: А. Все выше перечисленное Б. Общефилософские; В. Общенаучные; Г. Частные; Д. Специальные; 3. Метод ИГПРК подразделяется: А. Задачи и принципы Б. Подходы; В. Этапы; Г. Периоды; Д. Ответы А и Б 4. На что направлены численные методы: А. Изучение объекта исследования во времени Б. Изучение медицины; В. Изучение права; Г. Внедрение цивилизации в общество; Д. Изучение конкретных явлений; 5. В каком веке начинается новый этап в изучении ИГПРК Казахстана: А. 20в. н.э. Б. ...
большом городе, в Казахстане, квалифицированных специалистов толком нет. Медицина итак-то у нас хромает, а в плане психологии вообще не развито толком. Обращались к психологу ( по совету родственницы) — очень надменная женщина, слушавшая моего мужа с ухмылкой!!! Что вообще не допустимо для психолога! Показала пару картинок… муж не выдержал — развернулся и ушёл. Дело в том, что у него было очень не простое детство, которое наложило отпечаток и на его дальнейшую жизнь. В данный момент ему 24 года, а психологическая травма, полученная в детстве, до сих пор не даёт нормально жить! В детстве он жил с матерью и отчимом. детей. кроме него, больше не было. Отчим был сух, суров и жесток. Пытался ужасными методами «воспитать из него человека». Мой супруг, будучи ещё совсем мальчишкой, не имел ...
... , учусь со второй смены… боюсь учителей особенно по русскому и географии… не знаю какой-то страх перед школой из-за этого начинаю пропускать занятия… такое ощущение странное что вообще ничего не хочешь… хочется плакать а слез нет… знаю надо в школу, но у меня какое-то подавленное состояние… вчера я кое- как убедила себя пойти в школу я всегда думаю что все плохо и ...
мама взяла меня в семью 8 лет назад, мне тогда было 8 лет. Сначала все шло более менее хорошо, ссорились конечно, ругались, но в какой семье такого нет? Я с первого дня начала называть ее мамой, хотя по возрасту более подходила мне в бабушки. Мы с мамой живём вдвоём, но между нами изначально не возникло понимания, доверия, сначала все это было не так ярко выражено, но позднее жизнь превратилась в нечто невыносимое. В меня летели ужасные фразы наподобие "будь проклят тот день когда я тебя взяла", "не называй меня мамой мне противно,","не целуй меня перед сном мне неприятно" "ты для меня умерла""ненавижу тебя" и многое другое… И самое страшное то что сказаны они от души а не в порыве гнева. Потом это превратилось в систему. Я всегда была очень самокритичной но она превратила мой самокритизм ...
Здравств уйте, уважаемые эксперты! У меня большая проблема. Мне 29 лет, заикание началось в 15-летнем возрасте. В это время у нас поменялась учительница по русскому языку и литературе. На первом же уроке она пригрозила, что создаст нам такие условия, что будем с ее уроков выползать. Начался прессинг. Она высмеивала моих одноклассников, унижала, обзывала… В прямом смысле, «лютовала»… Меня это не касалось (я хорошо училась, была скромной девочкой с примерным поведением), но я постоянно была в стрессовой ситуации, буквально чувствовала это психологическое давление, оказываемое на весь класс. Учительница часто привязывалась к внешнему виду, особенностям речи, походке и т.д., что было очень неприятно. Я стала бояться вообще открывать рот… Начались трудности с речью — просто перехватывало в ...
Вопрос задан анонимно
07.03.15
Здравствуйте, уважаемые психологи. У меня проблема в следующем. Моему сыну 7 лет. Учится в первом классе средней общеобразовательной школы. Учится хорошо. Не отличник, но и не троечник. Сообразительный ребенок. Ходит на секцию каратэ и на шахматы. В принципе не перегружен, поскольку уроков немного пока. Но примерно с ноября месяца в школе начались проблемы. И эти проблемы связаны с поведением. Бегает, дурачится. Учитель много раз писала замечания. Дерется. Сам в драку не лезет, но большинство конфликтных ситуаций пытается решать ущипнув, толкнув. Перед новым годом вообще был страшный, на мой взгляд, случай. Его толкнул мальчик. А он развернулся, схватил того за шею и начал душить. С ребенком разговаривали, больше такого не повторялось. Спросили, где он такое видел, почему он поступил ...
и одноклассниками. Дело в том что меня практически никто и никогда не замечает, не прислушивается к моему мнению, не делится со мною новостями и планами, не советуется, не предлагает помочь в чем-либо, вобщем ничем не интересуется… да попросту не разговаривает! Вроде я есть, а меня никто не видит, как-будто бы все забыли о моём существовании! Сама по себе я человек застенчивой, возможно немного закрытый, но всегда иду на контакт с окружающими, если же окружающие этого конечно хотят… В классе у меня есть двое друзей, только за них и держусь, но если вдруг они не придут в школу ( допустим заболели), чувствую себя в весьма неловком положении, я в одиночестве, я даже этого стесняюсь. А ведь так хочется быть в центре внимания, иметь много друзей, знать, что ты кому то нужен. Возможно, я поздно ...
Здравствуйте, вопрос про опоздания. Дочери 13 лет. Систематически опаздывает, прогуливает, просто спит, и не встает сама в школу, пока я не начну будить. И будить надо до красной черты, т.е. одним разом не обойдешься, раз 10, а то и водичку использовать приходиться. Беседы и разговоры не помогают, лишали уже всего чего только можно и важного и не важного. Учителя в шоке. Учиться стала 2, 5. Т.е иногда просто не далеут уроки и все. Делает то, что нравиться. Остальное не хочу! Уже мои все знания и методы кончились. К психологу ходили… ничего ясного. Сказала только, " что нельзя ребенка лишать общения в соц сетях" Ну, я понимаю, но не сидеть же в них постоянно. особенно ВК, с его «Готовыми шаблонами» о красивой и свободной жизни. Т.е. ребенок понимает, что поступает безответственно, но ничего ...
развивались, а она, не хочет дома домашнюю работу делать, врет, что не задавали. Уже и говорила и обьясняла, что придется с кружками и развлечениями расстаться, она начала еще писать ночью в штаны! Меня это вообще выбесило, наорала и напорола её и в школу утром оттащила. Знаю, что так нельзя и нужна ласка и любовь, но от этого она наглеет и садится на шею.
Вопрос задан анонимно
06.05.15
начала увлекаться верой в Бога, читала прямо в школе соответствующую литературу, и как-то почему-то начала отдаляться от одноклассников. И они от меня. Затем повзрослев психологически я всё-таки поняла, что надо общаться, дружить, но тут другая проблема: я не могла нормально отстоять своё мнение, меня могли легко опустить и заставить чувствовать какой-то недостойной. Я в ответ не особо сопротивлялась, думала, что это нехорошо отвечать грубостью, поэтому часто всё проглатывала, но внутри оно-то оставалось. Ещё добавлю, что на танцах даже в 13 лет мальчики как-то не хотели со мной становиться в пару (хотя я красивая девушка всегда была). Возможно дело было в моей неуверенности в себе. Все эти годы я хотела измениться, но понимаю, что до сих пор у меня есть блок: при общении стараюсь быть ...
Раздел I. Философия, ее проблемы, роль в жизни человека и общества 1.Мировоззрение — это: *мироощущение, знание о мире,  практический опыт человека, совокупность взглядов, оценок, норм и установок человека по отношению к миру, непротиворечивая система суждений о природе. 2.С точки зрения материалистической философии соотношение философии и мировоззрения правильно выражается суждением: Философия и мировоззрение – основные формы мифологии, Мировоззрение – часть философии, Философия часть мировоззрения, Философия – теоретическое ядро мировоззрения, Основную роль в формировании мировоззрения играют специальные научные знания, философия – вспомогательную. 3.Возникновение философского мировоззрения относится к…: *середине III тысячелетия до н.э.  III – I вв. до н.э. +VII– VI вв. до ...
— вряд ли.Не знаю, почему Это как-то по-детски звучит, но оно так и есть. Еще мне все дается с таким скрипом и такой тяжестью. Уже не помню, когда мне чего-то по-настоящему хотелось делать, все через силу, через тяжеловесное «надо». Сегодня был экзамен по технической дисциплине — я до него перечитал всю книжку, почитал дополнительные темы в интернете, некоторые вопросы из листа вопросов к экзамену мне все же остались не очень понятны, но черт бы с этим. Я написал ответы на те вопросы, которые достались мне, далее, нужно было устно защитить их… Ровно ту информацию, которая дана в книге я выдал, а сверх того по этим темам — не очень. Конкретно к этим вопросам из сети ничего не читал. Получил 3. Хотя мои одногруппники, некоторые из которых даже не готовились и вообще до этих тем не дошли, ...
высшую квалификационную категорию и как учитель (аттестована в 2010 году) и как социальный педагог (аттестована в 2010 году). С 2012 года в нашей школе нет черчения, поэтому педагогической нагрузки по предмету у меня не было. Вела в 6=х классах элективный курс социально-психологической направленности (часы протарифицировали как учителю). В ноябре 2015 года проходит срок аттестации (как учителя) и я фактически теряю категорию (так как у меня 3 года не было учебной нагрузки и в портфлолио предоставить результаты своей пед. деятельности по предмету «черчение» я не могу). Элективный курс в 6-х классах мне в этом учебном году оставляют. Попросила администрацию школы протарифицировать мне эти часы как социальному педагогу (ведь курс не касается черчения, а имеет социально-психологическую ...
Вопрос задан анонимно
08.08.15
культурно, парой меня раздражают даже слова, голос, а особенно блатной жаргон.У меня в школьное время случился случай, на меня сильно накричал директор, выгонял из школы, но случай не по моей вине, потом все таки директор принес свои извинения. Но я не могу этого забыть, хоть никакой злости во мне на них нет, но все равно, мне снится это каждый день: школа, учителя, директор в особенности.И после таких снов мне страшно, тогда я психую целый день, не могу контролировать себя. что это?
... школе. Всю свою школьную жизнь я стремилась всегда получать пять, поэтому я очень старалась. Но учителя не ценили и не обращали внимания на старания и, из-за каждой маленькой ошибки, мне снижали оценку на один балл. Я огорчалась. И так у меня было всю свою школьную жизнь. Сначала я просто расстраивалась, позже начала рыдать. Сейчас в 10 классе доходит до того, что я срываюсь с цепи: начинаю орать на людей, выражаться некультурно, ломать, кидать все вокруг. Дело доходит до того, что я начинаю напросто себя ненавидеть. У меня нет возможности посещать психолога или сменить школу. Я разговаривала с мамой насчет всего этого. Синдром у меня возник из-за недостатка внимания и низкой самооценки. Моя мама не в силах уделить мне внимания, т.к. не способна поддерживать людей морально, хвалить их. Она очень много работает, из-за чего устает. Я не хочу ее беспокоить, но решить самостоятельно проблему я не могу. Учителям бессмысленно объяснять про мою «особенность ...
мама работает больше тридцати лет воспитателем в детском саду в одном городе. в общем — единственное мое представление о жизни твердо в том, что не хочу быть как мои родители. а как хочу — не знаю. так вот — в 17 лет я поступила учиться на учителя русского языка и литературы (из-за того что безответственно подошла к выбору специальности) и проучившись там три дня поняла, что это не мое. но проучилась там год. затем таки бросила. пошла работать. т.к. у меня нет отца (утонул, когда мне было 14), а мама — воспитатель и немолода, мне хотелось стать самостоятельной и независимой даже финансово. но, конечно, работать было тяжело и денег не зарабатывалось достаточно. и еще стрессы, от того что работа была с людьми. проработала полгода. уволилась. сняла комнату в коммуналке и скопленных денег мне ...
Добрый день! Меня зовут Елена, сын Игорь, 5 лет. Проблема, вкратце, в следующем: мальчик мамин и очень домашний, категорически не желает ходить в подготовительную школу. А теперь много подбробностей, дабы как можно более точно обрисовать ситуацию. В этом году мы с супругом решили отдать сына в подготовительную школу. Целей ставили две: непосредственно подготовка к школе, приобретение базовых навыков чтения/письма/счета, и социализация. Тут на всякий случай уточняю, почему именно школа, а не самостоятельные занятия дома. Я хороший человек и любящая мама, но учитель из меня отвратительный. Я совершенно не умею обьяснять. И нервы у меня далеко не железные. Если ребенок будет недопонимать, лениться, баловаться — а он будет — я могу сорваться. Ударить не ударю, но наорать, приложить кулаком по ...
Вопрос задан анонимно
17.09.15
А дело было так: мы учимся в языковой школе, и к ним на урок приехали немцы из Германии и один из них проводил урок вместо учителя, а когда вызвал Лешу к доске, тот прямо у доски и оконфузился. В итоге постоянные насмешки со стороны одноклассников (особенно надоели фразой «Эх, Леша! Русские не должны ссать перед немцами! „), сын через день приходит в слезах ( Пробовала говорить с классной руководительницей — но ничего не поменялось… Менять школу жалко: в ней сильная программа при том, что она близко к дому. Да и сын не хочет: привык уже ко всему. Не знаю, что делать и как помочь. Конфуз видели все и стали громко хохотать и кричать “а Лёша обоссался!», а немец, заметив проблему, отвел его в медкабинет. Заранее спасибо.
Последние время сильно беспокоят тревожные состояния за свое здоровье и сильная мнительность. началось все в начале июля, с панических. приступов(сильно кружилась голова, учащалось сердцебиение, затруднялось дыхание, ноги становились ватными, покалывало в конечностях и руках, полная дереализация, мгновенно возникала мысль и страх что сейчас случится инсульт или инфаркт...) на кануне начала панических атак, долгое время была затруднительная ситуация любовно-личного характера, нервничал и переживал больше года(в принципе, и сейчас, ничего толком не изменилось) +за день до приступов мать на долго уехала(по сути она и раньше узжала, до 8 лет вообще ее не видел, с отцом до 17 лет вообще не общался, когда мне было 8 мать приехала и вышла замуж за мусульманина, он часто на меня психологически ...
ролевую и нравственно-психологическую характеристику. Рассмотрите механизм преступного поведения определите в нем роль лица, совершившего преступление, жертвы преступного деяния и эффективные меры индивидуальной профилактики.Н. 15 Лет, привлекалась к административной ответственности за мелкое хулиганство (учинила в общественном месте в пьяном виде скандал с пожилой женщиной)Семья у Н. неполная. Живёт с матерью. Отец ушёл, когда ей было 4 года. Воспитание в раннем детстве по типу гиперопеки. Мать старалась "быть не хуже других", стремилась удовлетворять желания девочки, не заставляла работать по дому. В дальнейшем требовала отличной успеваемости в школе. Большое внимание уделяла тому, чтобы "девочка прилично выглядела", хорошо одевала. Не интересовалась её внутренней жизнью, всегда избегают ...
Здравствуйте. Мне 22 года. Я решила обратиться за помощью, потому что в последнее время мне стало довольно плохо, чувствую, что настал предел моей выносливости. Когда я пытаюсь об этом рассказать, у меня путаются мысли, поэтому простите, что рассказ вышел неуклюжим. Чтобы избежать лишней путаницы, сначала я опишу мое нынешнее состояние, а потом мою общую историю. Итак, сейчас у меня есть:— постоянное чувство тоски и подавленности (Я могу охарактеризовать его как «жаба» в желудке и «камень» в груди)— быстрая утомляемость— плохой сон, вследствие чего напряжение во всем теле, неспособность сосредоточиться— тошнота, боли в желудке— отсутствие эмоций— отсутствие интереса к вещам и занятиям, которые мне нравились в прошлом— отсутствие желаний и целей— суицидальные мыслиЯ держусь долгое время, но ...
Здравствуйте, уже около 7 лет я боюсь, и всячески избегаю конфликтных ситуаций, а главное не могу постоять за себя и не знаю по какой причине. Долгие годы я борюсь с этим, но до сих пор не могу найти выход из этого положения. Мне очень сложно жить с этим, это колоссальная проблема, которая тотально влияет на мою личную жизнь, жизнь моих родственников и знакомых, да каких тут знакомых? У меня теперь даже знакомых и друзей у меня давно нет, и это всего лишь маленький отрывочек из моей истории последствий из-за данной проблемы которая словно ядерный взрыв сокрушила мою жизнь ну а радиация (образно говоря) это душевная плесень которая мутировала мою душу и сделала меня выжатым и обессиленным изгоем. Ладно не буду философствовать, лучше перейдем к делу, теперь коротко о главном! Еще со школьных ...
сегодня.Она скрытный ребёнок по сути. Если её кто-нибудь обидит она не кому не скажет. Ну или скажет, но когда уже времени много пройдёт. В том году её оставили на 2-ой год. Я была в шоке. Просто она с первого класса училась хорошо. Была хорошисткой в классе. С учёбой было всё в порядке. Но она стала долго болеть, потом мама свозила её на обследование и оказалось, что у неё иммунодефицит. Начались проблемы с занятиями, её перевели на индивид. обуч., с друзьями она стала общаться намного меньше. Проблемы с учёбой не ушли и в апреле ей директриса поставила условие. Она должна была сдать все долги за 3 дня. Вы представляете себе, какой-то дурдом, это нереально. Я думаю ещё повлияло то что в позапрошлом году директриса поменялась, а потом и половина учительского состава. Она не любит сильных ...
Вопрос задан анонимно
27.01.16
Уважаемые психологи, помогите начать строить отношения с мужчинами в правильном направлении. Дело в том, что уже несколько лет одна. Ни с кем не встречалась. Не было такой цели и приоритета. Я как бы закрыла себя от личной жизни, сознательно отрезала от нее. Если и были люди, кому нравилась – я просто не брала трубку или не отвечала, вычеркивая их из своей жизни. По большому счету я боюсь мужчин, боюсь доверяться, открываться, присутствует страх сближения (сексуального и психологического). Дело в том, что у меня было много негативного опыта. Один мой опыт – это мужчина, с которым мы были вместе около 6 лет, но с ним не было сексуальных отношений! Этот мужчина меня любил, растворялся во мне. Но мы все равно часто ссорились и постоянно, то сходились, то расставались, но чаще всего, он ...
Вопрос задан анонимно
20.05.16
Добрый день, уважаемые специалисты! Я закончила на бакалавра психологии и так получилось, что не стала поступать в магистратуру. В общем, сначала я не переживала по этому поводу: думала, что бакалавр — это тоже высшее образование и с ним можно трудоустроиться, а в магистратуру пойти позже, через год (на заочное), и как раз буду уже ориентироваться в работе, смогу выбрать подходящую специализацию для обучения, грамотно дополнить базовое высшее и продолжать работать в том же месте. Такой был план. Но натолкнулась на мнение, что бакалавр — это неполная вышка, и на работу будет сложно устроиться… В связи с этим вопрос: смогу ли я устроиться уже сейчас по своей специальности (и куда возможно) и не терять этот год? А если нет, то тогда как лучше в моем случае с пользой провести это время (чтобы ...
Вопрос задан анонимно
19.07.16
Доброго времени суток, уважаемые психологи. У меня странности со снами. Мне во-первых очень часто снятся осознанные сновидения, хотя я намеренно не тренировалась, чтоб этого добиться. То есть в какой-то момент автоматически наступает ясное понимание того, что это сон. Допустим из-за того, что начинаю понимать, что такого не бывает и не может быть. Что я не умею летать допустим, или что я уже давно закончила школу. А во сне вижу и понимаю, такого не бывает. Вывод — это сон. Самое интересное то, что как только меня осенит, что это сон, то я всем персонажам сна начинаю упорно доказывать, что это сон. Начинаю парить в воздухе и говорить, мол, человек не может летать, значит это сон. Не могу понять, почему и зачем я начинаю доказывать персонажам сна, что это сон. Во-вторых, есть еще одна ...
Здравствуйте! Подскажите, какие книги почитать про отношения? Как их «строить», как понять «чего хочет женщина» (причем, конкретная, а не вообще), про саморазвитие и работу над собой в контексте отношений, общение, распределение обязанностей, совместимости разных характеров и т. д. Как слушать и слышать партнера, как сказать, чтобы услышали тебя. Как пойти на компромисс, не показав излишней мягкости характера. Чтобы в отношениях было меньше ссор, но больше взаимопонимания и любви. Что-то, подходящее под реалии нашей современной жизни и культуры. У меня серьезная болезнь, что вкупе с замкнутым характером и неразговорчивостью делает меня очень непривлекательным для противоположного пола. К тому же я ужасно рассеянный, есть проблемы с внешностью (без подробностей!) и масса других недостатков. ...
ходили втроем(я.муж.дочь)Только хуже.Бросили курсы.Дочь была против.Переживала что отстанет от класса.Мы Обманули ее.Сказали что каникулы.Много гуляли.Пели.Лепили.Мастерили.Рвота ушла.Дочь наконец поделилась что учитель в подготовишке унижала и пристыжала ее перед все классом.Но в августе при слове школа снова рвота.поткря аппетита, веса и плох сон.Я ушла с работы.Все время с ней.Но в ноябре мы попали в инфекц больницу.Тяжел случай.Месяц уколов, рвоты и поноса.Убежали из брльницы за 2недели до Нового года.Снова много совмест увлечений.Летом я устроилась в детск клуб и стала брать с собой дочь, но не занятия, а в помощь.Она по-тихоньку втянулась.В1класс шли в 7.8лет.Заранее познакомились с учителем.В один класс с подругами.Но всегда волнуется и переживает даже не в дни контрольных.Три с ...
музыкальную школу в которую он ходит уже 4 года, её я ему запретила рассматривать вариант бросить, он начал специально там ничего не делать, естественно учителя начали мне жаловаться. я просто не знаю как себя с ним вести. подскажите пожалуйста.
Здравствуйте! Меня зовут Вячеслав, мне 19 лет, я студент экономического ВУЗа. Учусь на 3 курсе. В течение этого года (особенно со второй половины) начал в себе замечать, что на мне висит постоянный груз, некая озабоченность в виде ежедневной тоски и апатии, о которых я поясню ниже. Этот семестр выдался невероятно сложным — огромное количество нагрузки, неприятные в общении преподаватели с завышенной самооценкой и соответствующим отношением к студентам. Учеба ежедневно — пол-дня пары, пол-дня подготовка д\з, час-два на личные дела (выше перечисленные), и спать 5-6 часов. Выходной = весь день подготовка д\з. И снова. И снова. Каждый день. Мое существование и деятельность кажутся мне абсолютно бессмысленными, бесцельными. Учеба-дом, учеба-дом, редкие вылазки на улицу на прогулки с друзьями (у ...
Вопрос задан анонимно
18.11.16
... , ей стыдно и она снова отказывается идти в школу. Посоветуйте, пожалуйста, что предпринять?
Здравствуйте! Я учитель начальных классов. Мне очень нужна консультация специалиста по детской психологии. В мой класс (второй класс) пришла новая девочка. Учится с середины октября. Практически сразу же я знала, что возникнут проблемы, т.к. ребенок перевелся из другого класса нашей же школы с уже известными проблемами. Девочка очень робкая. Разговаривает шепотом или вообще молчит. Пишет красиво, но так медленно, что совершенно не успевает за классом. Приходиться бросать фронтальную работу с детьми и индивидуально диктовать ей по нескольку раз, что в условиях класса я конечно же делать не могу. Если работать только с ней, то за урок я смогу надиктовать ей предложений 5, не больше. Более того, она даже не пытается писать. Может играть ручкой, что то искать в портфеле или вообще вытащить ...
Невроз или неврозоподобная вялотекущая шизофрения(шизотипическое расстройство личности)? Я уже писал сюда однажды, но обхватил проблему не полностью. В этот раз я распишу все очень подробно. Текст разделен на три части для большего удобства. 1) С детства у меня были сложные отношения с одноклассниками, что вело за собой частое одиночество, отсутствие друзей, подавленное настроение и т.п. Я был не против общения со сверстниками, хотел попасть в дружную и хорошую компанию, но случилось это только в институте. Дома же, если не ругались родители между собой, то ругались со мной. Буквально каждый день на «повышенных тонах». Положение осложнялось тем, что мы втроем жили в однокомнатной квартире (сейчас живем). Не сказать, что я жил бедно, но иногда сильно ощущал нехватку денег. Периодически, ...
Невроз или неврозоподобная вялотекущая шизофрения(шизотипическое расстройство личности)?Я уже писал сюда однажды, но обхватил проблему не полностью. В этот раз я распишу все очень подробно. Текст разделен на три части для большего удобства.1)С детства у меня были сложные отношения с одноклассниками, что вело за собой частое одиночество, отсутствие друзей, подавленное настроение и т.п.Я был не против общения со сверстниками, хотел попасть в дружную и хорошую компанию, но случилось это только в институте.Дома же, если не ругались родители между собой, то ругались со мной. Буквально каждый день на «повышенных тонах». Положение осложнялось тем,что мы втроем жили в однокомнатной квартире (сейчас живем). Не сказать, что я жил бедно, но иногда сильно ощущал нехватку денег.Периодически, обычно ...
Добрый день, меня зовут Дина и мне 34 года. Если коротко о себе, то я все еще живу с родителями, очень нелегко обрести возможность жить отдельно. Мужа нет, есть сын скоро 6 лет. В последнее время замечаю, что становлюсь ко многим вещам какой-то безразличной, бесчувственной. А к каким-то ну очень раздражительной. Например: Раньше еще какие-то полгода назад я с радостью предавалась любовным утехам с мужчиной. А сейчас мне это стало не нужно и я мужчину бросила. Но и отношения были просто секс и все. Тут горевать не по кому по сути. Но факт в том, что секс перестал завлекать, манить, интересовать. Порой при одной мысли о сексе возникает отвращение. Если я иду куда-то, то не хочу ни кого из знакомых встречать и если кого издалека увижу, то стараюсь обойти стороной. С сыном отношения разные. ...
деятельности), у меня нет ни одной не испорченной ручки; часто непроизвольно дергаю ногой (опять же особенно при очень активной умственной деятельности), иногда подергиваю ногами лёжа в кровати перед сном; публично выступая, постоянно непроизвольно чешу нос или просто дотрагиваюсь до лица (это замечают сторонние наблюдатели, а не я); с детства страдаю мучительной бессонницей, хотя сейчас я не сплю скорее из-за того, что сижу за учебниками ночами напролёт, соответственно сплю 3-4, а иногда меньше, часов (хотя бывает днём удаётся пару часиков компенсировать); частенько снятся кошмары, часто мне снится, как я вижу галлюцинации, лёжа в своей же кровати; сдавая экзамены, волнуюсь настолько сильно, что заплетается язык, начинаются всхлипывания, покачивания из стороны в сторону, даже когда ...
Добрый вечер! Меня зовут Мария, мне 20 лет. Мой вопрос касается психологического отношения к питанию. Последние несколько лет для меня это огромная проблема. Я всегда старалась следить за весом и фигурой, хотя каких-либо проблем с весом или фигурой не имею. Постоянно стараюсь себя ограничивать, ибо не имею меры в потреблении (Особенно сладкого), в случае срыва начинаю сметать его неограниченно и бессознательно, затем муки совести, употребление мезима, иногда слабительных, диеты, усиленные зарядки, затем налаживается настроение, при этом испытываю огромную гордость день за днём, всё чудесно до следующего срыва. Этот порочный круг просто неисправимый. Я не знаю как правильно поступить и как совладать с собой и своими такими закидонами. Хотелось бы получить совет. Извините за, возможно, ...
... продукт общественной деятельности это отличительная особенность общества. А зачем нужен язык? Для чего нужна человеку членораздельная речь? Во-первых для того, чтобы люди могли обмениваться мыслями при всякого рода совместной деятельности, то есть он нужен как средство общения. Во-вторых язык нужен для того чтобы сохранять и закреплять коллективный опыт человечества достижения общественной практики. Когда Архимед открыл свой закон, то первое, что он при этом сделал,-сформулировал этот закон в словах выразил свою мысль так, что она стала доступной для понимания и его современникам, и нам далеким потомкам. Когда вы учитесь в школе вы усваиваете достижения общественного опыта по учебникам ...
опаздываем, сроки вышли, один раз уже был разговор с директором, еле в себя пришла после. Понимаю, что учимся медленно, но ребёнок с особенностями. Школа у нас частная, плачу всегда в срок. Боюсь, позвоню завтра, а они опять наезжать станут. Если бы дали закончить обучение без скандалов! Меня зовут Елена. Дата рождения: 21.01. 68. Место: Ленинград. Время(приблизительно): после 11 утра.
Гипотеза исследования: 1) Психологическим условием эффективности рекламных акций товара является запоминаемость ТВ рекламы: далее нужно сказать о гендерных особенностях запоминания рекламы. Все что после двоеточия редакция научного руководителя. Не могу понять что еще нужно дописать? Есть еще вопросы по работе и правкам. Исправить нужно срочно.
... или у меня нервная система(психика) с особенностями?
Вопрос задан анонимно
18.08.17
гдето пятерым, но особенно сильно 3м — 2 мальчикам и директору школы, прям чуть ли не до дыр, не знаю что это было со мной, ни агрессии к этим людям ни злобы я не питала никогда.Почти сразу директор сменился и через год умер, говорили от болезни, фото я потом смотрела пару раз и убрала где можно было чернила, а вот 3х не смогла, следы от ручки остались навсегда на фото, через 7 лет умер один из них от самоубийства или нечаянно не понятно, недавно уже прошло много уж лет, умер третий от раковой опухоли в голове… Все время думаю, что это было, может просто совпадение?
Вопрос задан анонимно
03.01.18
остался с 1 старым другом, который далеко и не общался с ним уже давно, и ещё с одним другом, с которым видемся раза 2 в год, потому что я курсант и приезжаю в отпуск 2 раза в год. Подруг нету, с этим тоже проблема, желание познакомиться есть, а все никак (или случай не тот, или идти надо и Ещё что то, в общем начать не получается, весь какой-то закованый становлюсь и только смотреть остается, хотя таковым себя считать не хочется, хочется стать открытым и быстро осваиваться в новой обстановке. То что творится в голове словами не описать. Постоянно приходиться бороться с собой и уходить от снижения самооценки и самолюбия, держать себя на плаву, хотя в любой момент могу загнать себя под психологический шторм и загнобить. Давно осознал что у меня проблемы и что нужно себя исправлять, нужно ...
Ситуация такая: В декабре пришла в школу психологом, в течении первых двух недель пришёл ребёнок поговорить и поднял политическую тему, а так же тему школьной политики (сложности в администрации). Я ответила ему на тот момент так, как знала сама. После пошла к методистке, которая меня курирует. Спросила о ребёнке (он заходил на перемене и видно было, что тревожный), была ли с ним уже работа и пр. Женщина взрослая, опытная, с психологическим образованием, знакома с ребёнком и знает что происходит в школе. Она ответила про ребёнка, подтвердила мои мысли и рассказала по поводу ситуации в школе. Дальше тишина. Сейчас, спустя полтора месяца, этот ребёнок упал на уроке в обморок. Послали ко мне. Оказалось, что класс. рук. передала ему, что я, цитата, «нажаловалась администрации» на него. Как ...
Вопрос задан анонимно
31.01.18
В этом учебном году в классе появились новые ученики. Три мальчика и одна девочка. Сразу же со всеми подружилась, особенно с девочкой и одним мальчиком. С мальчиком общались, а потом начали писать друг другу I love you, даже сделали селфи вместе, два три раза ссорились, потом мирились. Потом подруга (новенькая) начала говорить, что он начал ходить с девочкой из параллели. Мне было обидно, но всё же он ко мне вернулся, я его простила), но где-то в декабре он сказал что я ему больше не нравлюсь. Ну что делать, не нравлюсь не нравлюсь, что уж теперь. После того как мы расстались он больше ни с кем не встречался.Так как новенькая девочка и эти три мальчика были из одной школы(которую закрыли из-за недостатка детей) и одной деревни, он сидел позади меня, а я с новенькой. Он со мной разговаривал ...
Вопрос задан анонимно
07.02.18
простопосмотрев на учеников в классе я как-то определила кто есть кто. Т. е. я опредилила соазу кто «хулиган» кто «добрый», «отличник» и т п и я не ошиблась. В первый де день эти «хулиганки» они просто были сплетниками и типа «угражали», обзывали, как только я села они начали меня осуждать обо мне разговаривать, смеятся, подставлять мне ногу а потом сказали то что если я скажу учителю то они меня убьют. (Я сразу же сказала учителю Но на самом деле проблема е вэтом просто я очень хотелась ею поделиться, так как так мне будет легче вам объяснить всю скаплевшиюся боль. Я интроверт, я чувствую сильное напряжение в обществе я вообще не умею поддерживать разговор и когда я неврничаю я смеюсь и я так сильно невничаю и находусь в таком напряжений что у меня постаянно глаз дёргается, да не то что ...
... школе со своими сверстниками. В данный момент я уже поступил в мед универ и учусь на 3 курсе. В жизни никому не излагал свою проблему, так как считал это по сей день несуразным и каким то не логичным. Хочу описать свою проблему коротко и ясно и хочу выйти с этого, потому что эта проблема дает о себе знать еще с 13 лет. Сам с детства любил компьютер, но не смотря на это всегда был и как бы и есть центр событии, всегда окружаю себя интересными людьми. Осенью 2011 года я захотел тогда подключить интернет, сказав это маме мы подключили его ну где то через месяц. И тут у меня началась мания к онлайн компьютерным играм, особенно к minecraft,(p.s сама проблема не связана с игрой) Ну вот продолжаю свою мысль. Также я стал одеваться моднее, мне тогда очень нравился образ Justina Bieber-a, начал круто одеваться и всегда чувствовал себя центром событии и центром внимания, можно понять как подростковый такой, был всегда открытый и самим собой с натуральными эмоциями. Пройдя так где то месяца 3 у нас на районе случилась некая стычка, драка. Возбудителем которого являлся я, тогда я пнул одного парня ногою, у него пошли слезы и он ушел. На следующий день он пришел с 5 или 6 пацанами и они уместно мне угрожали. После на след день или где то неделю я выходил как всегда со школы и зашел в магазин, где купить себе там что то поесть, после этого старшеклассники (двое) увидев меня позвали к себе и как бы отобрали у меня скажем так покупки. Тогда я ясно помню у меня возник внутренний конфликт и мысль о не справедливости, у меня эта мысль зажувалась и началась некая депрессия, я все время думал об этом. В первый раз заметив это, мой дед сказал что, что бы не было все чепуха и будь самим собой, и я обратно пришел в себя и стал самим с собой но где то через недели две обратно это состояние дало о себе знать и я начал жутко бояться драк и неких конфликтов. В детстве внутри головы я назвал это «Задумкой» дал этому состоянию имя. На следующий год (9 класс) у нас началась школьная налоговая система от старшеклассников, в которой мы должны были «отстегивать» всем классом деньги. в те времена я за год был в этом состояний порядка 8 раз, одна из который длилась целый месяц, тогда у меня вообще не было духа, не веры в себя, начались запинки в общении на своем родном языке (казахском) формулировка мыслей, мысли всегда сбивались, нас в то время изредка избивали как и старшеклассники так и одноклассники. Коротко говоря по сей день на момент написания этого письма вам 09.03.2018 у меня все еще бывают такие состояния от которого я не могу избавиться, хочу быть самим собой. Картина такая, когда на меня наваливаются очень большие стрессовые ситуации (сессия, рубежка, в личной жизни) я ухожу в это состояние и не могу привести себя в свое обычное. Пройдя цикл по психиатрии мне кажется это некий психологический автоматизм, из за ...
… даже не знаю с чего и начать. Я из интеллигентной семьи, поздний и единственный ребенок у своих родителей, которые делали все для меня. Но есть кое-какие НО, которые как яркие вспышки засели в моих воспоминаниях. Мне было лет 6, когда мамина родная сестра взяла меня со своими детьми в какую-то деревню к родне по ее мужу. Помню, на стол поставили блины — и мне они понравились, съев сколько то штук- 3-4, наверно, я потянулась еще за одним, но тарелку с блинами мамина сестра отставила в сторону со словами, — «Таня придет, ей надо оставить!». (Таня, это ее дочь, которая на 11 лет была меня страше). На тарелке была еще гора блинов! Я позвонила маме, рассказать эту ситуацию, мама ответила: ну ты ж поехала, не голодная ж совсем. Пару дней спустя я гуляла на улице, но меня вдруг позвали домой в ...
Вопрос задан анонимно
13.03.18
Здравствуйте, прошу разъяснений в следующей ситуации: с 1-го сентября 2017г, я работаю в школе заместителем директора на ставку. Попутно веду 12 часов предмета. 9 из которых по совместительству и 3 совмещением. В связи с реализацией ст. 349.5 ТК РФ требуют справку о зп, однако бухгалтерия выдаёт справку по форме 2 НДФЛ и отказывается учитывать при расчёте средней зп использовать Постановление Правительства РФ от 24.12.2007 N 922 (ред. от 10.12.2016) «Об особенностях порядка исчисления средней заработной платы». Руководитель организации также не может добиться однозначного ответа у руководства свыше, применяется ли это положение или нет. Как быть? Куда обратиться в случае если я не согласен с той суммой которую они хотят чтобы я выставил на всеобозрение и каковы последствия, в случае того ...
сначала терпимо, потом это многих раздражало, многие завидовали, даже учительница пыталась мешать… Соответственно, мои родители как адекватные люди никого не слушали, они уже были хорошо знакомы с моим молодым человеком… в отличие от его родителей… они в целом с самого начала воспринимали меня не серьезно. Не потому что я какая-то плохая… потому что мы вообще толком ни разу не общались… а видимо «ну какие серьёзные отношения???», даже пророчили нам что как школу закончим, расстанемся. В целом модель семьи у него немного странная… он сам от этого страдает как я вижу сейчас. Потом была учеба в университетах, армия. Были периоды, когда отношения уходили на спад. Даже расставания на пару недель. В основном из-за него, его неуверенности, нелюбви, или ещё чего… Казалось, что чувств нет у него. ...
вопросом интересуюсь: в моей вечерней школе, в которой я обучался после 7 класса, пол — учеников, особенно дети из класса Веры Александровной, учительницы русского, «имели счастье» стоять на учёте в оном заведение. Учителей аж завалили звонками оттуда: кто то что то украл, один даже в тюрьме сидит за что то. Разве такое может быть??? Уголовники какие то, а не ученики школы. Или это участь не всех школ, а только вечерних и тому подобное. P.S Аж страшно за школы становится, где такие учатся
Вопрос задан анонимно
12.07.18
как хотела мама. Класса с седьмого начались небольшие проблемы. Меня всё достало, я стала хуже учиться, бросила балет и начала увлекаться рок-музыкой и рок-культурой. Мама, конечно, сильно ругалась, но потом решила, что я должна заниматься дополнительной информатикой и учиться на программиста. Моё мнение спрашивали, но оно никогда не отличалось от маминого: если мама сказала, что я этого хочу, значит, я этого хочу. Касательно моей успеваемости, мама быстро и жёстко дала понять, что учиться я всегда буду только хорошо. Ну а увлечение роком она через время приняла. Словом, тогда всё успокоилось и прошло. // В восьмом классе я перешла в лучший в городе физико-математический лицей. Там был серьёзный подход к изучению всех предметов, но особенно — точных наук и английского языка. А уровень ...
пока всё нормально, но уже проглядываются проблемы… Я много работала и несильно ею занималась, всё время в школе, да по кружкам ее водила. В школе учится с большим трудом, на кружках тоже не продвигается… Проанализировав длительное отсутствие должного моего внимания и крайне плохое обучение, я читала её "я во всём права" как "я хорошая, люби меня, пожалуйста", стала её хвалить по мелочам, всё, где хоть какие-то успехи… но как-то ситуация несильно меняется, особенно сложно со сверстниками, которые чуть что, так её "все обижают"… может, я не так её понимаю? Что за этим кроется, как наладить её самооценку и помочь?
позже родилась сестра и я в 8 лет оставалась с ней почти всегда, мама была на работе до глубокого вечера, летом мы уезжали к бабушке. После школы, мама часто с сестрой ночевали на работе, я жила в квартире одна. Потом маме дали ещё комнату, мама меня туда прописала, но мы не жили там, в итоге я уехала к бабушке и там жила, а мама с сестрой позже приехала и стали там жить. Но, отягощает все тот факт, что всю жизнь нас преследует огромное количество вещей, собираемых и складируемых мамой, началось все с квартиры в которой мы жили, отчасти к бабушке я уехала из — за них, они везде. Тюки, шкафы, всякая всячина и пройти порой невозможно, один раз в школьный период мне прилетела коробка на лицо, когда я спала, остался шрам. Мама во всем обвинила меня, так же ещё был похожий случай там. В итоге ...
очка, чужой город, а я всегда был очень домашний и застенчивый. Поступил в другой на заочку, сначала хорошо все было потом понял что не верно выбрал профессию и работать потней не смогу и бросил учёбу. Дальше сидел дома, лазил по инету да и все. Друзей не было, девушки не было. Потом нашёл подработку, стал сторожить школу. Времени свободного оставалось море, чем мне и нравилось а на деньги мне было пофиг. На еду есть и ладно. И так продолжалось пока в 30 лет не встретил свою любовь. Из другого города. Поехал к ней, там история похожая. Человек с родителями отсидел те же 30 лет, только дочку получила от отношений до меня. Освоиться на новом месте так и не смог перебрался парочку аналогичных работ откуда вылетал регулярно, в основном из-за того что работать тяжко на дежурствах. Я гипертоник ...
Пользуйтесь нашим приложением Доступно на Google Play Загрузите в App Store