Вы искали:
патопсихологу
Добрый день! Моему старшему сыну 18 лет, на день рождения мы с мужем ему сделали подарок: оплатили обучение на получение водительских прав. В ходе медицинского обследования в психоневрологическом диспансере нам отказались давать справку, мотивируя это тем, что у него психопатические черты характера. В подростковом возрасте у него возникали проблемы в общении с учителями, часто были конфликты и поэтому нас направили в психоневрологический диспансер на консультацию. Там с нами побеседовали, попросили его пройти какие-то тесты и на этом все закончилось, ни медикаментозного лечения, ни другой терапии нам назначено не было, ребенка не обследовали. О том, что у него какой-то диагноз мне ничего не было известно. К армии он признан годным, на руках приписное удостоверение. Сына направили на ...
заборону матері виходити з дому куди-небудь, крім школи, Мар’яна розбила вікно, скло в серванті, намагалася перебити посуд, кричала й плакала, виривалася з рук батьків. Крім того, матір хвилює те, ще дочка останнім часом «поривається з дому», закинула попередні заняття (раніше вона під керівництвом матері вишивала рушники), в неї з'явилися нові друзі, а головне — Мар’яна ходить на якісь, за висловом матері, «сходки» з незрозумілою для неї назвою Мар’яна пояснювала їй, що вона виконує там вправи для удосконалення духу й тіла, але мати вважає, що це релігійна секта й заборонила дочці ходити туди При патопсихологічному обстеженні Мар’яни будь-яких порушень з боку психічних процесів не виявлено. Самооцінка адекватна, диференційована Рівень домагань високий, нестійкий При виконанні проективних ...
замедленное понимание и усвоение инструкций, неравномерный темп психических реакций; продуктивность работы неровная, в целом сниженная. Отмечается «гиперкритическое» отношение к ситуации, результатам собственной интеллектуальной деятельности. Внимание характеризуется колебанием активного компонента, снижением концентрационной способности и распределяемости, легкой отвлекаемостью. Значительно сужен объём внимания и непосредственной памяти (2 ед.), имеет место слабость фиксации мнестических следов, обусловливающая замедление и снижение эффективности запоминания. Мнемограмма: 2,6,5,6,4; отсроченное воспроизведение 2 слова из 10-ти. Присутствуют персеверации, единичные конфабуляции. Продуктивность опосредованного запоминания низкая (около 20%). Прослеживаются колебания уровня обобщения с явной ...
Задача № 1. С., 5 лет. Девочка из неполной семьи, единственный ребенок у матери. Отец страдает алкоголизмом. Ребенок от первой беременности, которая протекала с осложнениями. Мать в первом триместре перенесла краснуху. С. родилась недоношенной. Часто болела респираторными заболеваниями. С момента рождения С. плохо и беспокойно спала. Для нее было свойственно запоздалое раннее психомоторное развитие (поздно села, поползла, начала ходить и говорить). Длительное время не реагировала на лицо матери. К 3 годам начала формироваться речь. Девочка овладевала ею в значительной степени механически, путем подражания. Слова повторяла за мамой, почти не задавала вопросов. Интереса к окружающему миру не было. Росла медлительной, вялой, речь была искажена, произношение звуков – нечеткое. В детский сад ...
городе. Здесь мы и познакомились, стали жить вместе, поженились. Он говорил, что больше не вернётся на службу, хочет быть с семьёй, работать на гражданке. Я и муж очень хотели ребёнка. Сначала не получалось забеременеть, потом у нас родился долгожданный ребёнок. За время нашей совместной жизни мы хорошо ладили, понимали друг друга, ссорились очень редко, всего может пару раз. Разногласия обсуждали конструктивно, уважительно, спокойно. Извинялись и быстро мирились. Мы легко договаривались. Он человек добрый, спокойный, рассудительный. Со своими достоинствами и недостатками, как любой человек. Быт вели совместно, с ребёнком тоже вместе занимались. Я доверяла ему, не ревновала совсем. Ни разу не было повода, где я могла бы заподозрить что-то неладное. Если бы мне кто-то сказал, что у моего ...
Ребенок от первой беременности, которая протекала с осложнениями. Мать в первом триместре перенесла краснуху. С. родилась недоношенной. Часто болела респираторными заболеваниями. С момента рождения С. плохо и беспокойно спала. Для нее было свойственно запоздалое раннее психомоторное развитие (поздно села, поползла, начала ходить и говорить). Длительное время не реагировала на лицо матери. К 3 годам начала формироваться речь. Девочка овладевала ею в значительной степени механически, путем подражания. Слова повторяла за мамой, почти не задавала вопросов. Интереса к окружающему миру не было. Росла медлительной, вялой, речь была искажена, произношение звуков – нечеткое. В детский сад С. не ходит. Овладела предметной игрой, направленно манипулирует предметами, однако игра лишена творческих ...