Вы искали:

понятие патологии способностей психология

Здравствуйте. Подскажите зарубежных психологов, которые изучали/изучают проблему нормы и патологии в развитии личности?
Здравствуйте! Я задаюсь одним вопросом, который никак не могу сама разрешить. Дело в следующем: Я недавно закончила Педагогический институт, получив специализацию «Психолог в системе образования.» Во время своего обучения я по собственной инициативе записалась на курсы Психологического Консультирования к признанному и довольно опытному супервизору. Это была женщина лет 50, успешно (по меркам нашего городка) практикующая — имела достаточно клиентов как консультант и сертифицированный гештальт-терапевт. И я, полная самых лучших ожиданий, записалась к ней на курсы. Сначала, пока она преподавала нашей группе теорию, всё шло замечательно, но постепенно мы стали практиковаться, т.е. консультировать «клиентов». Причём клиентами были мы сами. И тут началось нечто, что трудно охарактеризовать. Я ...
Скажите пожалуйста, как вы понимаете такое поняти или как слова "Профессиональный психолог"?
Здравствуйте, уважаемые психологи! Скажите, пожалуйста, с чего нужно начинать и как развивать навык «Обучаемость». (в понятие обучаемость я вкладываю способность легко понимать предмет изучения, способность быстро адаптироваться к новому ранее неизвестному материалу/ситуации, сообразительность). В интернете очень много информации по данной тематике, но она весьма расплывчата, особенно для начинающего. Я прошу Вас сориентировать меня более точно в данном направлении (обучаемость). Порекомендуйте, пожалуйста, тренинги и/или специализированную литературу. С уважением к Вам. Лариса.
Здравствуйте, уважаемые психологи. У меня есть вопрос к теоретикам психологического и культурологического знания. Меня интересует, какая дисциплина или комплекс дисциплин занимаются вопросами психологии в искусстве/культуре, эвристикой, развитием творческих/креативных способностей? Занимаются ли психологи изучением искусства со своей стороны (психологической и ...
Действительно ли процентная доля признака «преобладание правого глаза в прицельной способности» в выборке студентов-медиков статистически превосходит процентную долю того же признака в выборке студентов-психологов? (Использовать угловое преобразование * Фишера) Выборки испытуемых Преобладание левого глаза в прицельной способности Преобладание правого глаза в прицельной способности Студенты- психологи 7 38 Студенты-медики 14 89