Вы искали:

понятие социальнопсихологического обучения

3. Дайте характеристику процесса усвоения понятий и укажите условия повышения его эффективности в обучении химии.
Вопрос задан анонимно
28.05.18
здравствуйте. вот такой вопрос. Я от своей компании ездила на обучение в июне и октябре 2012 года. Затем, в декабре 2012 г. мне прислали договор на обчение, в котором говориться, что я должна отработать потраченную сумму на меня организацией сроком до 1 года 10 мес, или, в случае увольнения, выплатить в течении месяца всю сумму, которая останется на момент увольнения. Плюс ко всему, договор вступит в силу только с момента подписания обеими сторонами, то есть, обучение было в июле, а вступит в силу с декабря!!! Я отказалась подписывать его. Потребовала объяснений, и теперь начальство отмалчивается. В ТД о таком договоре нет ни слова. А коллективном договоре говориться. Но вот такой нюанс, при подписании ТД, есть внизу строка «С кол.договором ознакомлен». Я устраивалась в организацию сразу ...
Здравствуйте! В 2013 году поступила в академию. К сожалению не смогла оплатить последних 1,5 года обучения. С ректором договорились о том что он позволит мне защитить диплом, но забрать его я смогу только после погашения заложенности. Я защитилась, все хорошо. Но по определенным обстоятельствам, до сих пор я не оплатила долг. Сейчас хочу идти в институт решить этот вопрос, но хочу быть подготовлена. Слышала, что существует понятие, как срок исковой давности, он составляет 3 года. В июле 2016 будет 3 года, как я закончила институт. Получается, что по истечению трех лет я могу пойти в институт и потребовать свои документы без оплаты долга? Я просто боюсь что если я пойду завтра с этим вопросом, то с меня могут по мимо долга взыскать еще и пении. Как лучше поступить и что мне грозит за это? ...
Дидактики C) Психологии D) Методики E) Физиологии. 2. Что такое методика обучения? А) Учебно-воспитательный процесс В) Объясняет цели обучения С) Обучение, способы достижения цели D) Способ преподавания знаний от учителя к ученику и его приемы Е) Содержание обучения. 3. Дидактические принципы обучения: А) Научности и систематичности прочности усвоения знаний, повторения и упражнения, сознательности и творческой активности, прочности усвоения знаний, умений и навыков. В) Единства обучения, воспитания и развития, умений и навыков, научности и систематичности, прочности усвоения знаний С) Дифференциального подхода к учащимся, обучения на высоком уровне трудностей, воспитания и развития, научности и систематичности, сознательности и творческой активности учащихся в обучении. Д) Научности и ...
Вопрос задан анонимно
12.10.17
Пользуйтесь нашим приложением Доступно на Google Play Загрузите в App Store