Вы искали:

решения по математик

Нужна помощь по решению задач дискретной математики (для студента 1 курса)
решение задачи по математике: магазин продал за день 12 банок гран. сока и 20 таких же виноградного сока.причем виног. сока было продано на 24 л больше. чем гран. сока сколько литров сока каждого сорта было продано за день?
решение по математике 5 класс а.п ершова в.в голобородько
Уважаемые репетиторы по математике, требуется ваша помощь в решении задач по ЕГЭ часть С. Решить задачки нужно в формате word, либо написав на листочках с комментариями что делаем. Гарнитуры к сожалению нет. Поэтому только так. Писать в ЛС
решение задач по математике 4класс для ремонта класса купили 4 банки белой краски по960тг и столько же банок мебельного лака по 530nu Сколько стоит вся покупка:
Помогите пожалуйста с решением математики 2 го класса. Запиши по 2 числа, в которых: 1) число десятков на 3 больше числа единиц 2) число единиц на 5 меньше числа десятков 3) сумма числа удиниц и числа десятков равна 8
как создать программу на vb для решения дискретной математика
Помогите решить задачу по математике. Или укажите на решение аналогичной в Сети. Обязуюсь отправить немного WMR — на ваш кошелек, если ваш ответ мне поможет. СПАСИБО. Имеются 12 единиц товара в одинаковых упаковках. Известно, что в t из них товар 1 сорта. Случайным образом отбирают 3 единицы товара. 1. Запишите полную систему событий данного испытания. Сколько элементарных исходов приходится на каждое событие? 2. Найдите вероятности всех возможных событий данного испытания. 3. Проверьте правильность вычислений по формуле полной вероятности. 4. Найдите двумя способами вероятность следующего события: «среди отобранных 3 упаковок, по крайней мере в одной из них оказался товар 1 сорта». 5. Составьте закон распределения числа единиц товара 1 сорта в выборке из 3 единиц. Запишите его в виде ...
Решаю егэшный прототип по математике. Вот задача, решение и ответ:   Несколько смущает конечный результат, т.к. получается, что ВН>BC. Понимаю, что это может быть из-за того, что треугольник тупоугольный. Но вдруг ошибся — проверьте.
Вопрос задан анонимно
24.07.11
 Пожалуйста помогите по математике:1) В арифметической прогрессии а2=4 и а8=64. Чему равно а12? 2) В арифметической прогрессии а10=18 и S9=82 то чему равно а1? 3) в арифемтической прогрессии S12=30 и S8=4.Найдите а3. 4) а4=9 и а9=-6.Сколько нужно взять членов арифметической прогрессии чтобы сумма их была 54? Заранее благодарю!
Помогите пожалуйста по математике: 1) Найдите число членов геометрической прогрессии зная что b2+b3=18, b4-b2=18, Sn=93. 2)в геометрической прогрессии b1=32, b2*b9=2.Найдите b10 3)известно что b1+b5=30, b3+b7=120 то тогда чему равен первый член геометрической прогрессии? Заранее благодарю!
Ребята пожалуйста помогите кто может решить вот эти задания)) буду очень признателен! уже 4 года как математику непроходим, надо решить, а я все забыл как делается) мне нужен просто правильный ответ без решения! заранее спс.
Вот собственно сами задания!
1.  2.  3.  4.
5.  6.  7.  8.  9.  10.  11.  12.  13.
Еще раз заранее огромнейшее человеческой спасибо! :bi:

Растояние между Брянском и Костромойравно 750 км. Из Брянска в Кострому выехал автобус со скоростью 60 км/ч, а навстречу ему из Костромы — автомобиль со скоростью 90 км/ч. Через сколько часов они встретятся? Нужно решение. Помогите, пожалуйста.  
При решении контрольной по математике в 4 классе Андрей допустил в 3 раза больше ошибок, чем Таня. Коля допустил в 2 раза больше ошибок, чем Андрей. Всего на троих было 10 ошибок. Сколько ошибок допустила Таня?
Подскажите пожалуйста решение по математике. Даны две точки А(-1;-3), В(0;2) 1)составить уравнение прямой, проходящей через две данные точки 2)составить уравнение прямой, проходящей через точку С(4;2) и параллельно прямой проходящей через две данные точки А и В 3)составить уравнение прямой, проходящей через точку С(4;2) и перпендикулярно прямой, проходящей через две данные точки А и В 4)найти длину отрезка АВ
Подскажите пожалуйста решение по математике. Даны две точки А(-1;-3), В(0;2) 1)составить уравнение прямой, проходящей через две данные точки 2)составить уравнение прямой, проходящей через точку С(4;2) и параллельно прямой проходящей через две данные точки А и В 3)составить уравнение прямой, проходящей через точку С(4;2) и перпендикулярно прямой, проходящей через две данные точки А и В 4)найти длину отрезка АВ
Подскажите пожалуйста решение по математике. Даны две точки А(-1;-3), В(0;2) 1)составить уравнение прямой, проходящей через две данные точки 2)составить уравнение прямой, проходящей через точку С(4;2) и параллельно прямой проходящей через две данные точки А и В 3)составить уравнение прямой, проходящей через точку С(4;2) и перпендикулярно прямой, проходящей через две данные точки А и В 4)найти длину отрезка АВ
решение С3 вариант 4 математика ЕГЭ 2012
Подскажите пожалуйста решение по математике. Даны две точки А(-1;3), В(0;-2) 1)составить уравнение прямой, проходящей через две данные точки 2)составить уравнение прямой, проходящей через точку С(4;2) и параллельно прямой проходящей через две данные точки А и В 3)составить уравнение прямой, проходящей через точку С(4;2) и перпендикулярно прямой, проходящей через две данные точки А и В 4)найти длину отрезка АВ
Подскажите пожалуйста решение по математике. Даны две точки А(-1;3), В(0;-2) 1)составить уравнение прямой, проходящей через две данные точки 2)составить уравнение прямой, проходящей через точку С(4;2) и параллельно прямой проходящей через две данные точки А и В 3)составить уравнение прямой, проходящей через точку С(4;2) и перпендикулярно прямой, проходящей через две данные точки А и В 4)найти длину отрезка АВ
Подскажите пожалуйста решение по математике. Даны две точки А(-1;3), В(0;-2) 1)составить уравнение прямой, проходящей через две данные точки 2)составить уравнение прямой, проходящей через точку С(4;2) и параллельно прямой проходящей через две данные точки А и В 3)составить уравнение прямой, проходящей через точку С(4;2) и перпендикулярно прямой, проходящей через две данные точки А и В 4)найти длину отрезка АВ
Подскажите пожалуйста решение по математике. Даны две точки А(-1;3), В(0;-2) 1)составить уравнение прямой, проходящей через две данные точки 2)составить уравнение прямой, проходящей через точку С(4;2) и параллельно прямой проходящей через две данные точки А и В 3)составить уравнение прямой, проходящей через точку С(4;2) и перпендикулярно прямой, проходящей через две данные точки А и В 4)найти длину отрезка АВ
Помогите пожалуйста опять с математикой. Короткий прыжок автоматической лягушки состовляет 7 см, а длинный- 12 см. Лягушка может прыгать по прямой в одну и другую сторону. Как должна прыгать лягушка, чтобы удалиться на расстояние 33 см от первоначальной точки? Предложите одно решение!
Сложно принять решение… Тем более — даже не понятно желание и что хотим.. Этот блок родился от общения с клиенткой и ее вопрос был устремлен в будущее... Которое она хотела и сама себе нарисовала и все что ей говорилось сегодня — это были мнения эксперта... ПРо кармическую отработку Про терпение и смирение. Про паузу во времени — чтоб ее эмоции рвущие обидой и жаждой мести успокоились.. Она хотела чуда — от Мерлина из фильмов фентази  или Гарри Поттера — из того же жанра но уже с палочкой.. Она хотела ВОЛШЕБСТВА,,, но мы всего навсего умеем магию — а магия от волшебства так же далека как Земля от Воздуха… Магия наука, вполне хладнокровная и  мудрая и сродни математике… И к фентази имеет такое же отношение  как эльфам и троллям.. Но нашт клиенты ожидают волшебства… И быстро —  -сегодня ...
Необходима помощь в решении контрольной работы по математике (ВУЗ 1 курс 2 семестр) Всего 7 задач
Добрый день, уважаемые эксперты! Пишу о достаточно злободневном для меня вопросе. Итак, в начале 11 класса, прочитав статью про Г.В. Лейбница (Математика), подумал: а что, математика может называться интересной наукой? И тут, снизив активность в изучении физики и информатики до 65% (А этими науками стал увлекаться еще в 7 классе), начал изучать математику. Как будто чувства нахлынули на меня волной! Стал украдкой брать книги с полки нашего кабинета математики, постчитав, что так они пылятся и лежат без дела. Для меня эта наука стала не просто наукой, а частью жизни, без которой я абсолютно не представляю свою будущую жизнь. После окончания изучения курса математики за 11 класс в течение 2 месяцев, взялся за высшую математику. многие говорят: «А кому она, собственно, нужна? В ней такие ...
Здравствуйте эксперты! Помогите решить пожалуйста. Математика 6 класс. В банк вложено 750000 тенге. Если через три года забрать, какая сумма должна накопиться? Условие вклада: завышенный процент. Годовой рост 8 %. Ответ 944.784 т. При решении использовать формулу Sn=S(1+p/100)n(степень), где S деньги вложенные в банк р рост денег в процентах n год или месяц Sn последняя сумма расчит-я по завыш. росту
Уважаемые репетиторы по математике, требуется ваша помощь, для решения задач ЕГЭ части С, с комментариями, т.к. нет гарнитуры
... разведчик через 11 дней? А) 11-30;        Б) 11-50;         В) 12-00;        Г) 12-10;         Д) 12-30. Только с решением. Ответы нужны сегодня, если возможно, ...
Алина, а по математике не подскажите, правильно ли я решила задачу? Если заготовили- 17 литров воды, Израсходовали-8 литров воды, Долили- 6 литров воды, Вопрос: сколько литров воды стало? Решение (17-8)+6=15 литров воды стало. Спасибо заранее!!!
я учитель математики, Тоже бы хотела принять участия в решении задач, кому то помочь и, может, как то заработать. Это возможно ?
я учитель математики, Тоже бы хотела принять участия в решении задач, кому то помочь и, может, как то заработать. Это возможно ?
нужна помощь в решении контрольной работы по высшей математике
Здравствуйте, уважаемые эксперты!  сон с 2 на 3 февраля… приснился мне урок математики самостоятельная работа и учительница моего сына(он в 3 классе в реальности)… решала я задачу… знала решение и ответ… я здала первая, но учительница у меня не приняла, сказала перепиши, чтоб было каллиграфично… так я старалась несколько раз...(самый запоминающийся вариант) я написала условие на одной страничке, а решение на другой)))делала все возможные варианты… но она всёравно не принимала… в итоге зная задачу и с её «переписуй» я не успела, в очередной раз переписать-прозвонил звонок на перемену, и мне нечего было сдавать)… я была расстроена, но с улыбкой в душе, во думаю даёт-это ж надо так уметь засаживать)))… и проснулась Заранее благодарна за ответы!)
поиогите плиз по математике)))) срочно (с подробным решением)
Помогите плиз с математикой))) срочно ...(с подробным решением)
... совпадения строк, не превышал 30%. Естественно, оплачу решение, при согласовании цены.
— вряд ли.Не знаю, почему Это как-то по-детски звучит, но оно так и есть. Еще мне все дается с таким скрипом и такой тяжестью. Уже не помню, когда мне чего-то по-настоящему хотелось делать, все через силу, через тяжеловесное «надо». Сегодня был экзамен по технической дисциплине — я до него перечитал всю книжку, почитал дополнительные темы в интернете, некоторые вопросы из листа вопросов к экзамену мне все же остались не очень понятны, но черт бы с этим. Я написал ответы на те вопросы, которые достались мне, далее, нужно было устно защитить их… Ровно ту информацию, которая дана в книге я выдал, а сверх того по этим темам — не очень. Конкретно к этим вопросам из сети ничего не читал. Получил 3. Хотя мои одногруппники, некоторые из которых даже не готовились и вообще до этих тем не дошли, ...
Математика нужна для решений задач по химии, но это не интересная тема. Учительница сказала, пиши, что хочешь.(8 класс).Большое спасибо.
Прошу решить задания, какие можете, с кратким и понятным описанием решения. Задача 2: Определить является ли следуящая формула счета утверждением этого счета. (дискретная математика) Задача 3: Определить является ли формула ниже утверждением счета массивов. (дискретная математика) Задача 4: Матрица прилегания графа G имеет вид: Для графа G, определить уровни вершин, выполинть его рисунок, определить матрицу соседства X(G) подать количество дорог длины четыре с выршины v4 до v7 и перечислить их.
интереса к математике. Гипотеза: Обучение решению задач различными способами возможно путем повышения интереса и индивидуальной це¬ленаправленной работы с учащимися. Тема: Использование наглядных пособий в начальной школе на уро¬ках математики с целью развития познавательной активности младших школьников. Гипотеза: Правильное использование наглядности на уро¬ках математики способствует формированию четких пространственных и количественных представлений, содержателъных понятий, развивает логическое мышление, речь, восприятие и внимание, память, помогает на основе анализа конкретных явлений прийти к обобщениям, которые затем применяются на практике.
В последнее время около года наверно в назойливой форме снится сон, как будто я в школе, идет урок математики (алгебра), кто-то у доски решает примеры. Я их тупо списываю и как ни стараюсь у меня не получается понять их решение. Кажется труднота невыносимая. Так снилось долго. Потом приснилось, как будто я списываю пример с доски и уже понимаю решение. Потом как-то приснилось, будто я сама у доски решаю пример и прекрасно понимаю его решение. Думала, наверно я что-то в жизни поняла, раз такое снится. Но ничего особенного в моей жизни не произошло. Сегодня опять эта алгебра снилась. Я снова у доски решала пример. Смысл такой, что я понимаю будто бы и решаю успешно. Но это лишь смысл такой. А на самом деле я видела лишь как я пишу-пишу что-то на доске невесть что невесть какие символы. То ...
решение и ответы там тоже есть, но конкретно слова ответ — нет. Снимут ли за это балл и если снимут, то возможно-ли будет на апелляции вернуть этот балл?
таблицу, вычеслив 1-ое и 2-ое числа при решении которых значение суммы 800, а значение частного 7 и т.д. знчение суммы 16, а частного 3, значение суммы 385, а значение частного 3 и последнее значение суммы 999, а значение частного 8.
Здравствуйте. Давно хотела обратиться к психологу, но стесняюсь рассказывать о своих проблемах, глядя в глаза к-либо. Поэтому решила написать вопросчерез интернет. Заранее прошу прощения за длинный текст. Суть проблеммы: Полное отсутствие друзей, неумение и нежелание общаться с противоположным полом. Отсутствие каких-либо мечт, желаний, стремлений. Боязнь элементарно прийти на собеседование, боюсь отказа. Есть желание создать бизнес, вернее оно было, но после нескольких провалов сошло на нет. Я не верю в себя, не люблю себя и не имею сил и желания что-либо менять. Уже год просто стою на месте, это ужасно. Вопрос: Я хочу уехать из своего города в Москву, например. Для того чтобы выкинуть себя из зоны комфорта, заставить себя общаться с людьми, но боюсь не доведёт ли это решение меня ...
год 25 920 лет). Сколько же земных дней входит в эти три часа… По логике не сложна, но решение 1 час = 90 дней отрицают. 3 часа = 270 дней земных. 576 дней = 3 часам говорят. И стал я сомневаться в расчетах, сам то не математик. Спасибо за внимание к проблеме.
перевод: 13) найти значение выражения 2x-4y 14) 15) наименьшее натуральное решение… 16)просто решение 17) найти значение выражения x-y 18) найти сумму целых значений 19) найти значение выражения x-y 20) просто решение
Вопрос задан анонимно
26.05.18
учить, скачивал учебники с 5го класса и занимался, но это ОЧЕНЬ скучно, никакого удовольствия не приносит и очень быстро рассеивается внимание. Может учебники были плохие, может у меня, как говорится, гуманитарный склад ума, но всё-таки верить в то, что есть люди класса А, а есть люди класса Б не хочется и думается что я просто не правильно начинал знакомство с царицей наук, поэтому и не ладилось у нас с ней… В общем посоветуйте что-нибудь. Обучение нужно для того что бы в-первую очередь разобраться, почему меня не "втянуло", а во-вторых поступать на экономический в ВУЗ в перспективе… P.S. Когда учился в школе, математику больше "заучивал" нежели понимал, т.е. решал примеры и задачи по алгоритму их решения (т.е. задачи уровня выше оценки 3 я решать не мог). P.P.S. Надеюсь на качественные ...