Вы искали:

смотреть как решить задачу для 4 класса

Пожалуйста помогите решить задачу 6 класс; В крестьянском хозяйстве 20% площади земельных угодий выделили под пастбища для скота.На оставшейся площади посеяли пшеницу и овощи. Отношение площади, засеянной пшеницей, к площади, засеянной овощами, равно 5:3. Площадь, засеянная овощами, на 14 га меньше, чем площадь, засеянная пшеницей. Какую площадь занимают земельные угодья крестьянского хозяйства?
помогите решить задачу пятый класс стр 60 задача 216 замазка для окна готовится из мела и олифы.Масса мела в замазке в 4 раза больше массы олифы.Какую массу замазки можно получить при правильном соблюдении состава смеси? 755 грамм или 757 грамм. или 759 грамм или 760 грамм?
осталось на двух клумбах? Реши задачу сначала одним способом, а затем для проверки другим. Каким числом надо заменить число 15, чтобы задачу можно было решить еще одним способом?
Помогите пожалуйста решить задачу или кто может подсказать где можно почитать как решать. Спасибо всем кто поможет. Рассчитать ставку фрахта для перевозки в международном сообщении: Исходные данные: Маршрут перевозки: Минск — Берн (Швейцария) – Москва — Минск Вес груза перевозимого на экспорт Минск — Берн (Швейцария): 9т. Вес груза перевозимого на импорт Берн (Швейцария) – Москва: 10т. Средняя скорость на маршруте: 50км/ч Время движения в сутки: 9 ч Работа в неделю: 6 дн Время простоя у заказчиков: 10 дн
Пожалуйста, помогите решить задачу для 6 класса. От станции А первый поезд находится на расстоянии 70,5 км, а второй поезд на расстоянии 56,75 км. Первый поезд едет со скоростью 57 км/ч, а второй поезд — со скоростью 62,5 км/ч. Через сколько часов оба поезда будут находиться на одинаковом расстоянии от станции А? Заранее спасибо.
... цвета и 467 особей — чёрного.Какой признак доминирует? Опреде.лить генотипы ...
помогите решить задачу 7 класса! Через 3 дня после того, как Петр начал читать книгу, эту же книгу начал читать Алексей. Закончили читать они одновременно.Петр прочитал по 10 стр в день, а Алексей по 16 стр в день. Сколько стр в книге ?
Как решить задачу 6 класса : В трехзначном числе зачеркнули последнюю цифру 0 и оно уменьшилось на 405. Какоке число получилось?
Помогите решить задачу для 4 класса. В течении дня первые 2 ч рабочий вытачивал по 12 деталей в час, следующие 3 ч — по 10 деталей, а в последние 3 ч — по 7 деталей в час. Сколько деталей в среднем выточил рабочий за 1 час в этот день?
Здравствуйте. Помогите, пожалуйста решить задачу 4 класса. На дорогу от поселка до города на грузовой машине уходит 48 л. бензина. Хватит ли для поездки в город и обратно 100 л.? 160 л.?
как решить задачу по математике 3 класс команда провела на луне а=12 земных суток. часть этого времени (n-ю). n=3 они чинили звездолет. сколько времени чинили звездолет
... разобраться в третьем ответе, задача для пятого класса, и ответ верный, но я не пойму по какому принцыпу так высчитывать?)
... относятся к 4-му классу опасности, остальные вещества – ко 2-му. Можно ли сбрасывать ...
Помогите решить задачу! воздух какого объёма(н.у), содержащий 21% по объёму кислорода, необохдим для полного сжигания навечки древесного угля массой 26,5 г, массовая доля в котором составляет 88%?
как решить задачу 639 из учебника по математике за 5 класс Зубарева (2006 г/в) У 2-х с/х предприятий было 3650 тонн удобрений. После того, как одно предприятие продало другосу 60 тонн, у него все еще оставалось на 920 тонн больше. Сколько удобрений было у каждого предприятия
помогите решить задачу по экологии: ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №2. Загрязнение воздушного и водного бассейнов. Выполните следующие задания, используя материалы модуля (раздела) №2.2. Лекция №2. 1). Ваши возможности ограничены. Содержание каких 5-ти элементов в образцах (воды, почвы, продуктов) Вы определите в первую очередь? Обоснуйте 2). Результаты анализа сока «Фрутис-нутис»: Cd, As, Sb, Hg, Se, Pb — следы; Cu — 3,8; Ni — 0,01; Zn — 11,0; Fe — 12,0; A1 — 6,0 мг/кг. Можно ли выдавать экосертификат на сок? Ответ подтвердите расчетами для каждого элемента 3). Содержание Cd в яблоках составило 10 мкг/кг. Можно ли их есть? Приведите расчет Задание.2 1. В поселках А, Б и В, находящихся рядом с предприятием химической промышленности, были зарегистрированы следующие среднесуточные концентрации ...
... играх, в которых принимал участие их капитан. С каким счётом завершился этот турнир?
3. Решить задачу. Какой объём кислорода (н.у.) потребуется для полного сжигания 36г углерода (угля)?
Помогите решить задачу 4 класс. Скорость первого бегуна 7м/с, второго-9 м/с.Дистанция 100м.Второй бегун начал свой бег на 5 с позже, чем первый.Какой бегун выиграет в соревновнованиях?
решите задачу. Какой объем 98%-ого раствора серной кислоты (р=1,84г/см3) нужно взять для приготовления 2 л 40%-ого раствора(р=1,3г/см3)?
Помогите пожалуйста решить задачу.Какую массу цинка надо взять для полного его растворения в 1 л 18% раствора сульфата меди(II) (плотность 1.12 г/см кубических)
как решить задачу №947 по математике 6 класс
решить задачу по математике 5 класс беларусь поезд шел с постоянной скоростью 65км в час, найдите какое расстояние прошел поезд за: а)2 часа, б)3 часа, в)4 часа, г)7 часов, д)t часов, е)R часов
Здравствуйте, объясните как решать задачи по химии. вот пример: Сколько граммов сульфата натрия необходимо растворить в 650 г воды для получения 11% раствора?
как решить задачу? из яблок, груш и абрикосов изготовили сок. груш в 3 раза больше, чем абрикосов, и на 500 г меньше, чем яблок.всего понадобилось 2 кг яблок и груш. сколько килограммов абрикосов и сколько килограммов яблок понадобилось для изготовления сока ?
обьясните пожалуйста как решить задачу: для полного сгорания 200 мл. неизвестного углеводорода потребовалось 500 мл, кислорода, После окончания реакции образовалось 400 мл. продуктов. Формула углеводорода?
Помогите пожалуйста решить задачу для сдачи экзамена по Нотариату.Частный нотариус подал заявление о выходе из членов нотариальной палаты.Свое заявление мотивировал отказом в выплате взносов в фонд нотариальной палаты.Какой будет дан ему ответ.Подготовить проект ответа от имени компетентного органа.За ранее спасибо!
Помогите пожалуйста решить задачу!!! Какой объём 50% раствора КОН (плотность 1,538 г/см^3) требуется для приготовления 3 л. 6%-ного раствора ( плотность 1,048 г/см^3)
Помогите пожалуйста решить задачу. Какое количество энергии требуется для обращения воды массой 150 г. в пар при температуре 100 градусов по цельсио.
как решить задачу по математики №169 5 класс в казахстане
Помогите решить задачу 5 класса по математике Масса одного метра рельса равна 32 кг. Сколько понадобится железных вагонов грузоподъемностью 60т, чтобы перевезти все рельсы, необходимые для постройки одноколейной железной дороги длиной 180 км?
как решить задачу? Условие мальчики составляют 1/3 всех учащихся из них 1/2-отличники. Вопросс: сколько в классе девочек?
как решить задачу? Условие: мальчики составляют 1/3 всего класса, из них 1/2-отличники.Вопрос: сколько в классе девочек?
как решить задачу по математике 6 класс: 4 цыпленка и 5 гусей весят 14кг800гр сколько весят цыплята если 4 гуся весят 14кг.
Здравствуйте. Многие, посмотрев на мою жизнь со стороны, сказали бы:" Не беспокойся, у тебя все идет хорошо, не принимай необдуманные решения". Они сказали бы так, а родители уже говорили не раз, потому что в прошлом году я закончил хорошую школу, затем поступил в престижный экономический вуз (поступить при нынешней системе может даже амеба, тем более на платное отделение), но не нашел спокойствия. Возможно смена образа жизни, ведь в школе за всеми следят, все объясняют. В университете совсем не так. Однако я не вижу причину в ЭТОМ.  С самого детства я не отличался общительностью. Родители пытались эту черту во мне искоренить. Попытки ни к чему не привели. Сейчас я еще с большим удовольствием нахожу утешение в компании с самим собой.  Несмотря на вышесказанное, мои коммуникативные навыки ...
... у меня вообще ничего не получится. Вот как-то так.
... воды? Задача 9 Какой обьем азота образуется при взрыве 1г ...
нужно придумать, если одну и ту же задачу нельзя использовать более, чем в четырех классах, и для каждого класса должно быть хотя бы 10 задач, которые не встречаются в других классах?
нужно придумать, если одну и ту же задачу нельзя использовать более, чем в пяти классах, и для каждого класса должно быть хотя бы 8 задач, которые не встречаются в других классах?
наименьшее количество задач им нужно придумать, если одну и ту же задачу нельзя использовать более, чем в пяти классах, и для каждого класса должно быть хотя бы 8 задач, которые не встречаются в других классах?
Пожалуйста, подскажите, как решать задачу:Конусный стержень (длина 7 м) расположен горизонтально. Стержень в равновесии, если точка опоры расположена в 3 метрах от широкого конца. Затем точку опоры перемещают в середину стержня и для равновесия подвешивают на острый конец груз массой 50 кг. Чему равна масса стержня? Спасибо.
Здравствуйте. Для информации. В данный момент, я обучаюсь в 9 классе в гимназии-интернате для слепых и слабовидящих. Раньше предполагал, что жизнь свяжу с программированием, ну и соответственно с математикой. Но всё рухнуло, когда я обнаружил не сильное к ней стремление. Сейчас по алгебре и геометрии оценки средние, но ниже четвёрки. Считать по формулам я ещё в состоянии, но материал быстро забывается. Например, только недавно зимой мы изучали тригонометрию, а я уже забыл теоремы синусов, косинусов, всё про тангенсы, котангенсы. Помню попросили переписать детям пятого класса задачи для контрольной, смотрю на уравнения, и думаю: «А как это решается». Хотя в 5 классе я чутли не отличником был. Вот и интересует, есть ли какие-то способы узнать, моё ли математика, или нет. Когда у меня есть ...
это история; история — это движение. Движение — это диалектический переход. Подпавший под влияние диалектики, исходя из природы своих познаний, без колебаний переменит любой свой взгляд на взгляд, полностью противоположный. Любой человек, который захочет придерживаться чего-то определенного, или не захочет постоянно менять свои взгляды и попытается доказывать свою правоту, прибегая к марксизму или обращаясь за поддержкой к фактам, будет объявлен буржуазным реакционером, и ему предложат впредь мыслить диалектически. Из-за этого в умах бедняг-правоверных воцарилась такая сумятица, что они готовы принять на веру любое положение, совершать любое действие и повиноваться любой команде, потому что, как им внушили, в этом и заключается то повиновение диалектике истории, в которой мудрый учитель ...
Вопрос задан анонимно
11.12.17