Вы искали:

теория случайных процессов решение задач

решение задач по теории математической обработки геодезических измерений. кто поможет?
Доброго времени суток! Прошу вашей помощи в решении одной задачи по метрологии.Определите число уровней квантования и случайную погрешность АЦП, имеющего 24 двоичных разряда при СКП нелинейности преобразования 0.0015%, считая погрешности квантования и нелинейности случайными независимыми величинами.Необходим порядок решения с формулами.Заранее очень благодарен!
Буду очень благодарна, если кто-нибудь знает ссылку, где я бы могла найти решение задач орг химиии А именно задачи  на процессы о-в с неизвестным исходным веществом
Всем здравствуйте! помогите мне, балбесу, в решении задача по теории вероятности. Очень надо. если можно с объяснениями и подробным решением. 1. В цехе 20 человек, из них 12 женщин. нужно выбрать делегацию из трех человек. какова вероятность того, что выбраны двое мужчин и одна женщина. 2. На полигоне имется три орудия вида А и два орудия вида В. Вероятность поражения цели для орудия А равна 0,6, для В равна 0,9. Из случайно выбранного орудия производится выстрел по цели. Найти вероятность поражения цели. Всем заранее огромное спасибо!
... и параметры функции запрашиваются у пользователя. Процесс поиска корня должен отображаться на экране ...
Здравствуйте! Кто может решить 3 задачи по дисциплине Основы теории принятия решения?
Междисциплинарный тест: Информатика, Экономическая теория, СтатистикаИнформатикаВыберите поколения, соответствующее элементной базе ЭВМ.Поколение ЭВМ на больших и сверхбольших интегральных схемах — микропроцессорах (десятки тысяч — миллионы транзисторов в одном кристалле):/>2/>4/>3/>1Поколение ЭВМ на дискретных полупроводниковых приборах (транзисторах):/>3/>1/>2/>4Поколение ЭВМ на электронных лампах:/>3/>4/>2/>1Поколение ЭВМ на полупроводниковых интегральных схемах с малой и средней степенью интеграции (сотни — тысячи транзисторов в одном корпусе):/>4/>3/>1/>2
Выберите правильные ответы.Какие единицы не используются для измерения информации (памяти ПК)?/>Бит/>Градус/>Метр/>Литр/>Байт/>Килобайт
Выберите правильные ответы.Укажите, какие из перечисленных устройств относятся к ...
очень нужна помощь в решении задач по теории вероятности
помогите решить задачу по теории вероятности. Отдел технического контроля обнаружил 5 бракованных книг в партии из случайно отобранных 100 книг. найти относительную частоту появления бракованных книг.
Здравствуйте! Есть вопрос по решению задачи по теории вероятности: вероятность того, что батарейка бракованная, равна 0,02.Покупатель в магазине выбирает случайно упаковку, в которой 2 батарейки.найдите вероятность, что обе батарейки окажутся исправными.
Нужна помощь в решении задач по теории вероятности. Срок до 16.03.2013.
В зале кинотеатра n рядов по m мест в каждом. Кинотеатр недавно открылся, и Вас попросили написать недостающую часть программного обеспечения для терминала продажи билетов. А именно, вам нужно написать программу для определения того, на какой ряд продать билет покупателю. В начальный момент все места в зале свободны. Потом начинают подходить зрители. Зритель номер i хочет купить билет в ai-м ряду. Если весь ai ряд занят, то покупатель может купить себе место и в другом ряду, но такое, чтобы расстояние от выбранного ряда до желаемого было как можно меньше. Если таких рядов два, то он выберет ряд с наибольшим номером. Например, если покупатель хочет билет на полностью занятый третий ряд, а второй и четвёртый свободны, он возьмёт билет на четвёртый. Для каждого покупателя нужно выдать ряд, ...
помогите решить задачу по теории вероятности На остановке 10 человек случайным образом выбирают один из 10 вагонов поезда. Найти вероятность того что ровно в один вагон никто не войдет
Случайно завершил процесс explorer.exe в диспетчере задач, пропал раб-стол. После винда не загрузилась, появилось окно(востановление запуска) Дополнительные возможности востановления системы, не дали не каких результатов Windows не грузиться, в безопасный режим не заходит, прав админестратора нет( Подскажите пожалуйста, как это можно исправить,? не пребегая к переустановке Windows! Спасибо
Прошу помощи в решении задач по Моделированию процессов и систем
Вторую задачу нужно решить (если возможно) двумя способами (посчитать оптимальный объём заказа через формулу и через поиск решения). Если через формулу оптимального объема заказа нельзя посчитать, то посчитать только через поиск решения. В задании требуется ответить на все поставленные вопросы в том же файле (можно на отдельных листах). Ответы должны быть полными. В ответах вы можете использовать отчет по устойчивости!
Раздел I. Философия, ее проблемы, роль в жизни человека и общества 1.Мировоззрение — это: *мироощущение, знание о мире,  практический опыт человека, совокупность взглядов, оценок, норм и установок человека по отношению к миру, непротиворечивая система суждений о природе. 2.С точки зрения материалистической философии соотношение философии и мировоззрения правильно выражается суждением: Философия и мировоззрение – основные формы мифологии, Мировоззрение – часть философии, Философия часть мировоззрения, Философия – теоретическое ядро мировоззрения, Основную роль в формировании мировоззрения играют специальные научные знания, философия – вспомогательную. 3.Возникновение философского мировоззрения относится к…: *середине III тысячелетия до н.э.  III – I вв. до н.э. +VII– VI вв. до ...
... совпадения строк, не превышал 30%. Естественно, оплачу решение, при согласовании цены.
... Задача. Отрезки AC и BM пересекаются и точкой пересечения делятся пополам. Доказать, что треугольник ABC равен треугольнику CMA. Билет №3. 1. Линии в треугольнике ( медиана, биссектриса, высота). 2. Доказать, что если при пересечении двух прямых секущей накрест лежащие углы равны, то прямые параллельны 3. Задача. На окружности с центром О отмечены точки А и В так, что угол AOB прямой. Отрезок ВС — диаметр окружности. Докажите, что хорды AB и AC, равны. Билет №4. 1. Наклонная, проведенная из данной точки к прямой, расстояние от точки до прямой. 2. Доказать, что если при пересечении двух прямых секущей сумма односторонних углов равна 180, то прямые параллельны. 3. Задача. Два внешних угла треугольника при разных вершинах равны. Периметр треугольника равен 74 см, а одна из сторон равна 16 см. Найдите две другие стороны треугольника. Билет №5. 1. Определение параллельных прямых, параллельные отрезки. 2. Сформулировать и доказать первый признак равенства треугольников. 3. Задача. В равнобедренном треугольнике ABC с основанием ВС проведена медиана AM. Найти медиану AM, если периметр треугольника ABC равен 32 см, а периметр треугольника ABM равен 24 см. БИЛЕТ №6. 1. Луч Угол. Виды углов. 2. Свойство углов при основании равнобедренного треугольника. 3. Задача. Сумма накрест лежащих углов при пересечении двух параллельных прямых с екущей равна 210. Найти эти углы. БИЛЕТ №7. 1. Что такое секущая. Назовите пары углов, которые образуются при пересечении двух прямых секущей. 2. Сформулировать и доказать теорему, выражающую второй признак равенства треугольников. 3. Задача. Отрезок АМ-биссектриса треугольника ABC. Через точку M проведена прямая, параллельная AC и пересекающая сторону AB в точке E. Доказать, что треугольник AME равнобедренный.БИЛЕТ №8. 1. Объясните, как построить треугольник по двум сторонам и углу между Ними. 2. Теорема о сумме углов треугольника. 3. Задача.На биссектрисе угла А взята точка E, а на сторонах этого угла точки В и С такие, что угол AEC равен углу AEB. Доказать, что BE равно CE. Билет №9. 1. Определение окружности, центра, радиуса, хорды и диаметра. 2. Неравенство треугольника. 3. Задача. Отрезки AB и CM пересекаются в их общей середине. Доказать, что прямые AC и BM параллельны. БИЛЕТ №10. 1. Аксиомы геометрии. Аксиома параллельных прямых и свойства из нее вытекающие. 2. Свойства прямоугольных треугольников. 3. Задача. Доказать, что середины сторон равнобедренного треугольника являются вершинами другого равнобедренного треугольника. БИЛЕТ №11. 1. Какой треугольник называется прямоугольным. Стороны прямоугольного треугольника. 2. Доказать, что при пересечении двух параллельных прямых секущей соответственные углы равны. 3. Задача. Найти смежные углы, если один из них на 45 больше другого. Билет №12. 1. Смежные углы ( определение и свойства). 2. Доказать признак равенства прямоугольных треугольников по гипотенузе и катету. 3. Задача.Докажите, что если биссектриса треугольника совпадает с его вы сотой, то треугольник равнобедренный. БИЛЕТ №13. 1. Вертикальные углы (определение и свойства). 2. Доказать признак равенства прямоугольных треугольников по гипотенузе и острому углу. 3. Задача. Отрезки AB и CE пересекаются в их общей середине О. На отрезках AC и BE отмечены точки К и M так, что AK равно BM. Доказать, что OK равно OM. Билет №14. 1. Объяснить, как отложить на данном луче от его начала отрезок, равный данному. 2. Свойство биссектрисы угла равнобедренного треугольника, проведенной к основанию. 3. Задача. Один из углов прямоугольного треугольника равен 60, а сумма гипотенузы и меньшего из катетов равна 26,4 см. Найти гипотенузу треугольника. БИЛЕТ №15. 1. Какая теорема называется обратной к данной теореме. Привести примеры. 2. Доказать, что если две прямые параллельны третьей, то они параллельны. 3. Задача. Разность двух односторонних углов при пересечении двух параллельных прямых секущей равна 50 градусам. Найти эти углы. БИЛЕТ №16. 1. Объясните, как построить треугольник по стороне и двум прилежащим к ней углам. 2. Свойство внешнего угла треугольника. 3. Задача. Через середину отрезка проведена прямая. Доказать, что концы отрезка равноудалены от этой прямой.БИЛЕТ №17 1. Параллельные прямые. Расстояние между параллельными прямыми. 2. Доказать, что в треугольнике против большего угла лежит большая сторона. 3. Задача. В треугольнике ABC угол А равен 40, а угол ВСЕ, смежный с углом ACB, равен 80. Доказать, что биссектриса угла ВСЕ параллельна прямой AB. Билет №18. 1. Признаки равенства прямоугольных треугольников. 2. Доказать свойство вертикальных углов. 3. Задача. В равнобедренном треугольнике ABC с основанием АС=37см, внешний угол при вершине В равен 60 градусам. Найти расстояние от вершины С до прямой AB. БИЛЕТ №19. 1. Объяснить, как построить треугольник по трем сторонам. Всегда ли эта задача имеет решение. 2. Доказать, что против большей стороны в треугольнике лежит больший угол. 3. Задача. Основание равнобедренного треугольника равно 8см. Медиана, проведенная к боковой стороне, разбивает треугольник на два треугольника так, что периметр одного треугольника на 2см больше периметра другого. Найти боковую сторону данного треугольника. БИЛЕТ №20. 1. Объясните, как построить биссектрису данного угла. 2. Доказать, что высота равнобедренного треугольника, проведенная к основанию, является медианой и биссектрисой. 3. Задача. В прямоугольном треугольнике ABC с прямым углом С внешний Угол при вершине А равен 120, АС+АВ=18см.Найти AC и AB. БИЛЕТ №21. 1. Объясните, как найти середину отрезка. 2. Доказать, что если при пересечении двух прямых секущей, сумма односторонних углов равна 180, то прямые параллельны. 3. Задача. В треугольниках ABC и MKE отрезки СО и EH медианы, BC=KE, ...
— вряд ли.Не знаю, почему Это как-то по-детски звучит, но оно так и есть. Еще мне все дается с таким скрипом и такой тяжестью. Уже не помню, когда мне чего-то по-настоящему хотелось делать, все через силу, через тяжеловесное «надо». Сегодня был экзамен по технической дисциплине — я до него перечитал всю книжку, почитал дополнительные темы в интернете, некоторые вопросы из листа вопросов к экзамену мне все же остались не очень понятны, но черт бы с этим. Я написал ответы на те вопросы, которые достались мне, далее, нужно было устно защитить их… Ровно ту информацию, которая дана в книге я выдал, а сверх того по этим темам — не очень. Конкретно к этим вопросам из сети ничего не читал. Получил 3. Хотя мои одногруппники, некоторые из которых даже не готовились и вообще до этих тем не дошли, ...
Задача 1. Представьте себя на месте ЛПР, которому предстоит принять решение в описанной ситуации. Обоснуйте принятое решение с помощью Метода анализа иерархий. Подбор Персонала Директор ищет кандидата на должность начальника создаваемого отдела маркетинга предприятия, выпускающего хлебобулочные изделия. Имеются три кандидата: А, Б, В. Кандидат А-главный инженер предприятия, мужчина ,45 лет, женат, 2 детей, 15 лет стажа работы на предприятии, прошел путь от пекаря до главного инженера. Образование высшее техническое. Прекрастно разбирается в производстве, в технологическом процессе, но не имеет специализированных знаний в области маркетинга. Директор лично знает его в течении 7 лет, высоко ценит его деловые качества и способность творчески мыслить. Кандидат Б — молодой талантливый ...
из диа- пазона (a; b). Значения n>4, m>5, m>n, a20 вводятся с клавиатуры. Предусмотреть вывод соответствующего сообщения при вводе исходных данных, не удовлетворяющих условиям. Разработать приложение для решения задач. Каждое задание должно выпол- няться по нажатию соответствующей кнопки, а на экран выводится само задание и резуль- тат выполнения только этого задания.