Задай вопрос экспертам!

Посмотреть всех экспертов из раздела Учеба и наука > Иностранные языки

1. Перевести письменно текст «Österreich».

ÖSTERREICH

Österreich liegt im südlichen Mitteleuropa und nimmt die Fläche von 83854 (dreiundachtzig tausendachthundertvierundfünfzig) Quadratkilometern ein. Hier leben etwa 8 Millionen Mensche… Die Nord-Süd-Ausdehnung des Landes beträgt kaum 300 km. Von Westen nach Osten erstreckt sich Österreich etwa 560 km. Es grenzt an die Slowakei und Ungarn im Osten, an Slowenien und Italien im Süden, an die Schweiz und Lichtenstein im Südwesten, an Deutschland und die Tschechische Republik im Norden.

«Land der Berge, Land der Strome, Land der Äcker und der Dome», mit diesen Worten beginnt der Österreichische Nationalhymne. Damit ist vieles gesagt. Österreich ist Alpenland. Die Alpen nehmen etwa 60 Prozent der Oberfläche ein. Hier gibt es fast 900 Berggipfel, die eine Höhe von über 3000 m erreichen. Österreich zählt zu den waldreichen Ländern Europas. Diese Naturschönheiten und zahlreiche Sehenswürdigkeiten machen Österreich für viele Touristen attraktiv.

Österreich ist ein Bundesstaat, der aus 8 Bundesländern besteht. Das größte Bundesland ist Niederösterreich. Jedes Bundesland hat sein Parlament und die Landesregierung. Das Parlament Österreichs heißt die Bundesversammlung, sie besteht aus dem Nationalrat und dem Bundesrat. Das Staatsoberhaupt ist der Präsident. Er wird auf 6 Jahre gewählt. An der Spitze der Regierung steht der Bundeskanzler.

Die Hauptstadt Österreichs ist Wien. Hier leben etwa 20 Prozent aller Östereicher, hier haben das Parlament und die Bundesregierung ihren Sitz. Wien ist seit dem 19. Jahrhundert eine bekannte europäische Musikstadt. Es ist das erwünschte Reiseziel für viele Touristen.

Österreich ist ein hochentwickeltes Industrieland. Seit 1995 ist es Mitglied der Europäischen Union. Die wichtigsten Industriezweige sind Maschinenbau, Chemie- und Textilindustrie, Elektronik und Nahrungsindustrie. Gut entwickelt ist auch Eisen- und Stahlindustrie. Die Erzeugnisse der Österreichischen Glasindustrie und des Kunsthandwerkes werden exportiert. Die Landwirtschaft deckt völlig den Nahrungsmittelbedarf des Landes.

In Österreich werden Obst, Gemüse und Wein angebaut. Das Mittelgebirge ist gut für die Viehzucht geeignet. Das Land, das für die Alpen und seine Seen in herrlichen Gebirgstälern bekannt ist, zieht viele Touristen an.

2. Составить10 вопросов к тексту с вопросительными словами и без вопросительных слов.

3. Поставьте сказуемое в Imperfect. Переведите предложения:

l.Er lügt nicht, sondern spricht Wahrheit .2. Ich helfe der alten Dame und trage ihre Einkaufstasche nach Hause.

3. Der Zug aus Berlin hat eine Minute Verspätung. 4. Die Schauspieler treten ausgeziechnet auf, und die Zuschauer rufen begeistert „Bravo!“ 5. In der Turnstunde rennen wir heute auch um die Wette. 6.In dieser Woche zeiht meine Familie in die neue Wohnung ein. 7.Ich finde mein, wahrscheinlich bleibt es zu Hause liegen. 8.Wir kommen in der Stadt spät am Abend an. 9.Herr Müller läßt sein Gepäck in der Gepäckaufbewahrung auf dem Bahnhof und fährt ins Zentrum. 10.In diesem Museum befindet sich die große Sammlung von Bildern der russischen Maler.

4. Поставьте сказуемое в Perfekt, переведите предложения:

1. Das Gebäude des Museum sieht sehr imposant aus. 2. Ich lese die Zeitung, aber finde nichts Interessantes. 3. Herr Direktor kommt und die Versammlung fängt an. 4. In der Versammlung sprechen die Schüler über ihre Erfolge in der Schule. 5.1m Cafe trinkt Fräulein Schmidt eine Tasse Kaffee und ist ein Stück Torte auf. 6. Im Herbst fallen die Blätter auf die Erde. 7. Am Morgen wasche ich mit warmem Wasser und mit Seife. 8. Stefan nimmt immer seinen Bruder Anton zum Spaziergang mit. 9.Et zieht seinen Anzug an. 10. Der Zug fährt in zehn Minuten ab.

5.Просклоняйте следуйщие существительные: die Freund schaft (eine Freundschaft); der Kugelschreiber (ein Kugelschreiber); das Tischlein (ein Tisch lein); die Schwester; der Kollege (ein Kollege).

6.Выпишите из текста числительные и запишите их прописью.

Read the news stories and put the verbs in brackets into the correct tense,Present Perfect or Past Simple,active or passive.

A)14 years ago Spanish tourist Gaspar Sanchez.....(drop)his wallet into the waters of Loch Ness in Scotland.His passport,his car keys,his business card and his money.........(lose)in 150m of water.This week the phone.........(ring)in Senor Sanchez Barcelona flat and a Scottish policeman told him,Sir,your wallet...........(find)!It...........(discover) last Sunday on the bed of the loch by some scientists in a submarine looking for the Loch Ness monster!Senor Sanchez said,The  whole thing is absolutely amazing.Apparently my wallet and its contents.........(put)in the post to me already.I should get them tomorrow.I cant believe it.

B) Swedish police..........just.........(announce)that five paintings by Picasso..........(steal)from Stockholm Modern Museum.The paintings..........(value)by experts at 500 million kronor.Police believe that they.........(take)early on Saturday evening,but for some reason the museums burglar alarm..........(not go off)and the theft.........(not discover)until Monday morning.No clues..........so far............(find)at the scene of the crime.

 

Поставьте глаголы, данные в скобках, в Past Indefinite Tense: He (to make) great contributions in economics. He (to write) an extraordinary work and (to publish) it in 1776. He (to become) the founder of political economy. I (to read) something about this scientist at school in Russian.

Прочтите текст

THE UNITED KINGDOM

The United Kingdom, officially the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland, is an island nation and constitutional monarchy in north-western Europe, member of the European Union (EU).

Great Britain is the largest of the British Isles. It comprises, together with numerous smaller islands, England and Scotland, and the principality of Wales. Northern Ireland, also known as Ulster, occupies the north-eastern part of the island of Ireland.

The United Kingdom is bordered to the south by the English Channel, which separates it from continental Europe, to the east by the North Sea, and to the west by the Irish Sea and the Atlantic Ocean. The only land border is between Northern Ireland and the Republic of Ireland. The total area of the United Kingdom is 242 sq.km. The capital and largest city is London.

The mainland of the island of Great Britain is 974 km at its longest and 531 km at its widest; how­ever, the highly indented nature of the island's coastline means that nowhere is more than about 120 km from the sea.

The climate of the United Kingdom is mild relative to its latitude, which is the same as that of Labrador in Canada. The mildness is an effect of the warm Gulf Stream. This current brings the prevailing south-west winds that moderate winter temperatures and bring the depressions which have the main day-to-day influence on the weather. The western side of the United Kingdom tends to be warmer than the eastern; the south is warmer than the north. The mean annual temperature is 6°C in the far north of Scotland; 11°Сin the south-west of England. Winter temperatures seldom are below -10°C and summer temperatures rarely higher than 32°C. The sea winds also bring plenty of moisture; average annual precipitation is more than 1,000 mm.

Rain tends to fall throughout the year, frequently turning to snow in the winter, especially in Scotland, the mountains of Wales, and northern England. The western side of Britain is much wetter than the eastern: average rainfall varies is from 5,000 mm in the western Highlands of Scotland, to less than 500 mm in parts of East Anglia in England.

The population of United Kingdom is more than 56 mln people, but it is one of the world's leading commercial and industrialized nations. In terms of gross national product (GNP) it ranks fifth in the world, with Italy, after the United States, Japan, Germany, and France.

15. Ответьте на следующие вопросы по тексту:

1) What separates the United Kingdom from continental Europe?

2) What is the political system of the United Kingdom?

3) By what seas and oceans is the United Kingdom washed?

4) What climate is in the United Kingdom?

5) What is the population of the United Kingdom?

залоге. Выпишите сказуемые и укажите их видовременные формы.
1. The air in the London Underground is changed every quarter of an hour.
2. The invention of the steam engine aroused great interest; it was much spoken and written about.
3. Most specialists consider that the trains of the future will be operated by automatic drivers.
VПерепишите и переведите предложения, обращая внимание употребление прилагательных в сравнительной и превосходной степенях. Подчеркните прилагательные в английских предложениях и укажите степень сравнения.
1. It is more convenient to carry these goods by lorry than by rail.
2.The trip by high-speed ferry from Helsinki to Tallin lasts an hour and a half, even faster than by plane.
3. Modern locomotives can haul the trains of 6.000 tons and heavier.

Перепишите и переведите предложения, употребив прилагательные, данные в скобках, в сравнительной или превосходной степени.
1. Airplanes are (fast) but (expensive) means of transportation.
2. Construction of the permanent way became (easy) and (quick) after the invention of special track-laying machines and other equipment.
3. Passengers travelling from Moscow to Vladivostok move the hands of their watches seven times because the Trans-Siberian Mainline, (long) railway on our planet, crosses seven time zones.

 Укажите, какие из следующих утверждений соответствуют содержанию текста. Используйте фразы: It is right. It is wrong. Исправьте неверные утверждения.

1. The first horse-powered railways in Great Britain were used for transporting passengers in large cities.
2. The stationary steam engine was invented by James Watt.
3. The speed of the first Stephenson’s locomotive was 29 miles an hour.
4. The first Stephenson’s locomotive was tested on the Liverpool-Manchester Railway. 5. Stephenson received a prize of Ј500 for his locomotive the “Rocket”.
6. At first lots of people were afraid of the railways.
7. At the 19th century, the gauge of all railways was 4 feet 8Ѕ inches.
8. Brunel suggested constructing railways with narrow gauge
9. “The Battle of the Gauges” lasted more than 35 years.
10. Now, most railways in Britain have the standard gauge.

1. Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы: 1. What is the highest building in New York? 2. What is the longest street in New York? NEW YORK 1. New York is one of the largest cities in the world. It is situated on the Hudson River. In 1626 the Dutch Trade Company bought Manhattan Island from the local Indians for twenty-four dollars. At present Manhattan Island is the centre of New York and its business section. 2. New York is the city of skyscrapers. The highest skyscraper is the Empire State Building. It has 102 stories and its height is 380 metres. Not far from the Empire State Building is Rockefeller Centre. Rockefeller Centre houses all kinds of offices, enterprises, theatres and music halls. 3. Wall Street is the financial heart of the USA. The National Bank and large offices are situated there. Broadway is the longest street in the city. It is 29 kilometers long. Broadway is the street of the best known theatres and cinemas. 4. The Statue of Liberty greets everybody who comes to New York by sea. Millions of emigrants from all parts of the world cross the ocean, hoping to find a better and happier life there. 2. Переведите в письменной форме абзацы 2, 4. 3. а) Назовите номер абзаца, в котором Participle I (причастие I) является определением. Выпишите это предложение и переведите его на русский язык. б) В каких функциях употреблено причастие I в приведенных ниже предложениях? Переведите предложения на русский язык: 1. Feeling not well she decided not to go to the party. 2. Many people running in Central Park try to get slim. 3. Playing in Central Park children are away from fast cars and busy streets. 4. Назовите номер предложения, глагол-сказуемое которого стоит в Past Continuous Tense (прошедшее длительное время), и переведите это предложение на русский язык: 1. The children were playing in Central Park when we met them. 2. Many children play in Central Park. 3. The children are playing in Central Park. 5. Назовите номер предложения, в котором Participle II (причастие II) является определением, и переведите его на русский язык: 1. Most skyscrapers are situated in the lower part of Manhattan. 2. The Empire State Building constructed in 1931 is the highest building in New York. 3. Many skyscrapers are made almost entirely of glass. 6. Назовите номер предложения, глагол-сказуемое которого стоит в Present Perfect Tense (настоящее совершенное время), и переведите это предложение на русский язык: 1. They built a new bridge last year. 2. The workers have built a new bridge this year. 3. The workers are building a new bridge. 7. Назовите номер предложения, эквивалентного данному русскому предложению: Я никогда не был в Нью-Йорке. 1. I didn't go to New York last year. 2. I have never been to New York. 3. I wasn't in New York when it happened. 8. Заполните пропуски прилагательными в соответствующей степени сравнения: 1. The subway in New York is (cheap, cheaper, the cheapest) means of transport. 2. Wall Street is (important, more important, the most important) banking centre in the world. 3. New York is (large, larger, the largest} than Washington.

1. Do not tell… about it. It is...a secret. 2. Life is tough!… has problems. 3.… has eaten all the ice cream. That is terrible!… will be able to have it for dessert tonight. 4. I think,… in our class is honest. That is why we trust…. 5. If you look in the yellow page, I am sure you'll find… who can fix your TV.

Underline the predicates and define Tense and Voice.



General Information about the USA

The territory of the United States of America stretches from the Atlantic coast, across the central plains, over the Rocky Mountains to the densely populated west coast and then to the island state of Hawaii.

At present the population of the USA is about two hundred and thirty nine million. The USA is called the 'nation of immigrants'. The country was settled, built and developed by generations of immigrants and their children. Many different social and cultural traditions, ethnic sympathies, racial groups and religious affiliations make up the people of the USA.

The United States of America was founded in 1776. The Constitution was adopted in 1787. Since then more then 25 amendments to the Constitution have been made. The first ten amendments are known as the Bill of Rights. The Constitution defines a federal system of government. Certain powers are given to the national or federal government and all other powers belong to the states.

At present the United States of America is a federal republic, consisting of fifty states each of which has its own state government, its own police and its own laws.

The President is the head of the country, he chooses the ministers and the members of the Cabinet forming the executive power. The legislative power is vested in Congress — the federal government consisting of two chambers: the Senate and the House of Representatives.

Помогите с переводом текста Von der Spree geht´s zum Rhein, nach Bonn. Die Stadt liegt im Bundesland Nordrhein-Westfalen. In Bonn leben rund 300 000 Einwohner. 1949 wurde Bonn Hauptstadt der Bundesrepublik Deutschland. Von zwei Städten, Frankfurt am Main und Bonn, wurde die Geburtsstadt Beethovens, also Bonn als Hauptstadt gewählt.

пояснити значення прислів'я такий мороз, що зорі скачуть… що б було як твір. та щоб цей маленький твір закінчувався цим прислів; ям на укр мові

Господа эксперты! Помогите!!! В связи с тем, что сегодня у дочери была большая внешкольная нагрузка, пообещала дать ей отдохнуть и за нее написать эссе (знаков 220-250) на английском, но поняла, что за 15 лет, прошедших без использования english, мозг отказывается его вспоминать.Теперь ребенок спи, а эссе дремлет....

Тема эссе — проблемы, возникающие у звезд в связи со знаменитостью. Девушка учится в 9 классе

  1. 1.      Er grüsst mich,… .
  • ohne mich zu erkennen
  • um mich erkennen
  • ohne mich erkennen
  • ohne sich zu erkennen
  • ohne mich zu erzukennen
  1. 2.      Viele Jugendliche leiden unter Gewalt in der Schule,… .
  • ohne sich dabei zu wehren
  • ohne wehren sich dabei zu
  • ohne sich dabei zu wehrt
  • sich dabei zu wehren
  • ohne sich dabei wehren
  1. 3.      Viele Jugendliche schwänzen den Unterricht und leiden unter Depression,… .
  • ohne den Eltern die Wahrheit zu sagen
  • ohne den Eltern die Wahrheit sagen
  • ohne den Eltern die Wahrheit zu sagt
  • um den Eltern die Wahrheit sagen
  • ohne sagen den Eltern die Wahrheit
  1. 4.      Viele deutsche Jugendliche haben Probleme mit ihren Eltern und… oft von Zuhause… .
  • abhauen
  • hauen ab
  • weglaufen
  • sind abhauen
  • ist abhauen
  1. 5.      …, las er eine Zeitung.
  • Statt gut arbeiten
  • Statt gut zu arbeitet
  • Statt gut zu arbeiten
  • Um gut arbeiten
  • Gut zu arbeiten
  1. 6.      …, las er nur den ersten Teil.
  • Statt den ganzen Text zu lesen
  • Statt den ganzen Text zu liest
  • Statt den ganzen Text lesen
  • Den ganzen Text zu lesen
  • Um den ganzen Text lessen
  1. 7.      Er……… seiner Mutter.
  • haben Angst um
  • hat Angst von
  • hat Angst zu
  • hat Angst vor
  • habt Angst von
  1. 8.      Die Jugendszene in Deutschland… in Kulturen und Subkulturen… .
  • ist, zersplittert
  • ist, zersplittern
  • ist, zerspalten
  • sind, zersplittert
  • sein, zersplittert
  1. 9.      Einige Jungen und Mädchen… viel, trinken viel Alkohol und nehmen Drogen.
  • brauchen
  • rauchen
  • räuchern
  • rgäucht
  • raucht
  1. 10.  Sie antwortet auf die Frage,… .
  • ohne sie überlegen
  • ohne sie zu überlegt
  • ohne sie zu überlegen
  • um sie überlegen
  • sie zu überlegen
  1. 11.  In Deutschland wollen die Jugendliche von den Erwachsenen…… .
  • werden akzeptiert
  • haben akzeptiert
  • akzeptiert sein
  • akzeptiert werden
  • akzeptieren werde
  1. 12.  Ilses Mutter machte Krach,… .
  • statt sprechen mit dem Mädchen ruhig zu
  • statt mit dem Mädchen ruhig zu sprechen
  • statt mit dem Mädchen ruhig zu spricht
  • statt mit dem Mädchen ruhig sprechen
  • mit dem Mädchen ruhig zu sprechen
  1. 13.  Sabine schwänzte oft den Unterricht, … .
  • statt ihren Mitschülern Widerstand zu leisten
  • statt ihren Mitschülern Widerstand leisten
  • statt leisten ihren Mitschülern Widerstand
  • statt ihren Mitschülern Widerstand zu leistet
  • um ihren Mitschülern Widerstand leisten
  1. 14.  Erwachsene wollen immer… .
  • recht haben
  • haben recht
  • sein recht
  • sind recht
  • recht ist
  1. 15.  Sie sind meistens noch auf der Suche……… .
  • von sich selbst
  • nach dich selbst
  • zu sich selbst
  • nach sich selbst
  • von euch selbst
  1. 16.  Unter Gewalt… viele Jugendliche in der Schule, zu Hause und auf der Strasse.
  • leidet
  • leiden
  • leid
  • mitleidig
  • beleidigen
  1. 17.  …, sitzen viele Jugendlichen stundenlang vor dem Computer.
  • Statt sich mit den Freunden zu treffen
  • Statt sich mit den Freunden treffen
  • Statt treffen sich mit den Freunden
  • Um sich mit den Freunden treffen
  • Statt sich treffen mit den Freunden
  1. 18.  Sie… oft gewöhnliche Lebenssituationen, und das führt zu Streit, Konflikten und Stress.
  • dramatisiere
  • dramatisieren
  • machen
  • haben
  • sind
  1. 19.  Sie wollen schneller… .
  • selbständig sein
  • sein selbständig
  • selbständigen sein
  • haben selbständig
  • selbständig ist
  1. 20.  Die alkohol- und… Jugendlichen schwänzen oft den Unterricht.
  • drogensüchtig
  • drogensüchtigen
  • drogensüchtiger
  • drogensüchtiges
  • suchen

Уважаемые лингвисты!

Такой вопрос: как правильно перевести журнал Cosmopolitan на русский язык или название не надо переводить, а только указать, что это журнал? Я обычно оставляю оригинальные названия и заключаю их в кавычки. Как, по-Вашему, должно выглядить следующее предложение?

Например, телевидение – это специальный метод коммуникации, а программы “Seinfeld”, “Friends”, “NBC Evening News” и “Monday Night Football” – рекламные носители для транслирования объявлений. Журналы – другое средство рекламы, а журналы “Time”, “News-week”, “Ebony” и “Cosmopolitan” – носители рекламы, в которых размещают объявления.     

Вопрос задан анонимно
13.11.11

Дорогие эксперты, очень нужна ваша помощь. Нужно сочинение перевести на английский язык. Пожалуйста помогите!

Мои увлечения.

Мое основное хобби – кулинария.

В свободное время я люблю приготовить своей семье вкусную выпечку.

В выходные  я выхожу со своей  семьей на природу.

Мне нравится коллекционировать старинные монеты, они являются элементами истории.

 У меня дома есть компьютер, но компьютерные игры я не люблю, так как они не приносят пользы, и забирают много свободного времени. 

Я люблю в интернете находить для себя полезную информацию.

На музыкальных инструментах играть мне не приходилось, мне больше нравится слушать, как другие играют.

В плохую погоду, я люблю сидеть дома и слушать классическую музыку.

Мне доставляет большое удовольствие проводить время со своей семьей.

Самое большая радость для человека – это когда счастлива его семья!

1) He
was shown the way to the station.

 

2) Children
are taught foreign languages at school.

 

 

 

3) The
do

4) This
film
will be shown in our club next week.

ctor has already been sent for.

5) We have
not seen this film yet.

 

1.after lunch you phoned someone. A. Who rang you? B. Who did you ring? 2. The policeman is interviewing the robber. A. Who is interviewing the robber? B. Who is the robber interviewing? 3.… is it from here to St. Petersburg? A. how far B. How long 4.… would you like to drink? A. Which B. What 5.… of brothers Grimm was the eldest? A. Who B. What C. Which 6. It's so cold today.… put on your warm coat? A. Why you haven't B. Why haven't you 7.// Your son didn't help you much,..? A. ..., did he? B. ..., had he? 8. They sent a letter the day before yesterday,..? A. ..., did they? B. ..., hadn't they? C. ..., didn't he? 9. There will be a nise film on TV tonight,...? A. ..., won't there? B. ..., will it? C. ..., will there? 10./ Neither your parents nor mine can lend us some money,...? A. ..., can they? B. ..., can't they? C. ..., do they? 11./ He never uses his car except when it's necessary,...? A. ..., doesn't he? B. ..., does he? C. ..., isn't it?

покраснеть от смущения, создать благоприятную
обстановку для общения (растопить лед), 
убедиться, увлечься чем-либо, закончиться спором, 
извлекать пользу из чего-либо, представиться, приветствовать кого-либо, 
быть известным чем-либо, обижаться, проявиться, 
чувствовать себя разочарованным, винить кого-либо, пожимать плечами?
 
без google переводчика(промта и прочего) 


Підготуйте випуск мовного бюлетеня «Рідне слово», присвяченого проблемі наголошування професіоналізмів (слів, що відповідають вашій майбутній професії).

прибавлять в весе, худеть, питательный напиток, выглядеть привликательным, покупать что-либо в благотворительном магазне, две чайные ложки сахара, щекотка перца, чистить картофель, тереть на терке сыр, газированая вода.

 

1. Теперь, когда я уже неделю живу в английской семье в Брайтоне, давай я расскажу тебе немного о современных традициях питания в Англии. Для начала — о завтраке, который здесь очень отличается от того, что обычно готовит моя мама. Завтрак очень легкий: кукурузные хлопья или мюсли с молоком, тосты с джемом и чашка кофе. Обед еще более необыяный по сравнению с нашим привычным русским обедом из четырех блюд. Никакого супаm никакой рыбы или мяса с гарниром. У меня обычно на обед с собой коробочка с ланчем: пара бутебродов с ветчиной и сыром, яблоко или банан, печенье и напиток. Многие местные жители предпочитают такой обед. Единственная подомашнему приготовленная еда — это ужин. Его я люблю больше всего. Обычно подают зеленый салат, жареную курицу или говядину и очень вкусный десерт. Все в принимающей семье предпочитают мороженое. А мне нравится домашняя выпечка под названием «всякая всячина». Я бы хотел узнать рецепт и приготовить этот десерт дома, когда я приеду. Думаю, мои родители будут гордиться моими кулинарными способностями.

2. — Извините, далеко здесь до открытого рынка? — Нет, две минуты ходьбы.    Я только что там была. — И как он вам нравится? — Просто замечательно.        Я покупаю там продукты уже 5 лет — с тех пор как мы переехали в этот район. Все, что я здесь покупаю, всегда очень свежее. — А как цены?            - Очень умеренные, надо сказать.                                                              -Спасибо.

 

 

 

 

 

Пожалуйста, переведите. Заранее благодарю!

1. Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы: 1. What laws did Newton discover? 2. Can you formulate the Law of Universal gravitation? ISAAK NEWTON 1. Isaak Newton was born in 1642 in the family of a poor farmer. The boy began his first scientific experiments at school. 2. While studying at Cambridge University, Newton formulated the binomial theorem. In 1662 Cambridge was closed because of the plague and Newton returned to his native village. For the next two years he devoted himself to scientific experimentation. 3. Newton' s great discovery was the law of decomposition of light. The scientist proved that the white light of the sun is composed of rays of light of all colours of the rainbow. He also discovered the Law of Universal Gravitation which states that «every particle of matter is attracted by every other particle of matter with a force inversely proportional to the square of their distance apart». 4. Newton applied the principle of gravitation to prove that the power which guides the moon around the earth and the planets around the sun is the force of gravity. Another application of the law of universal gravitation was Newton's exploration of the tides. 5. Newton was highly honoured by his countrymen and in 1703 he was elected President of the Royal Society. Sir Isaak Newton died in 1727 and was buried in Westminster Abbey. 2. Переведите в письменной форме абзацы 3, 4. 3. Заполните пропуски соответствующей активной или пассивной формой глагола и переведите предложения на русский язык: 1. Newton (was performed, performed) many experiments with light. 2. When Cambridge (was closed, closed) in 1662, Newton returned to his native village. 3. Mass (is measured, measured) in grams or kilograms. 4. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на инфинитивные обороты: 1. My parents want me to become a chemist. 2. He is believed to be a very talented person. 3. Newton is considered to be one of the greatest English scientists. 5. Определите функции инфинитива и переведите предложения на русский язык: 1. То carry out this experiment will take you a lot of time. 2. The experiment to be carried out in our laboratory is very important. 3. He forgot to register the results of the experiment. 6. Поставьте глагол-сказуемое предложения в Past Indefinite Tense (прошедшее неопределенное время), употребляя модальные глаголы can, may, must и их эквиваленты: 1. Не must work hard to finish his experiment. 2. I can devote myself to scientific work. 3. You may repeat your experiment. 7. Заполните пропуски неопределенными местоимениями some, any, no: 1. The Metric System has (some, any, no) advantages over the English System. 2. Do you remember (some, any, no) facts from Newton's biography? 3. The young engineer had (some, any, no) experience in such work. 8. а) Прочтите и переведите текст. Выполните задания, которые следуют за текстом. The two most common types of engines are the petrol engine and the diesel engine. Petrol engines are lighter and smaller than diesel engines. That makes them cheaper, and that is why most cars and motorbikes use petrol engines. On the other hand, diesel engines use less fuel and last longer than petrol engines. They are also safer and less dangerous. They are widely used in large vehicles such as trucks and trains. б) Заполните пропуски соответствующей активной или пассивной формой глагола по смыслу и переведите предложения на русский язык: 1. The engine (cooled, is cooled) by water from the radiator. 2. Most cars (use, are used) petrol engines. 3. The electricity (stored, is stored) in the battery. в) Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на инфинитивные обороты: 1. Rudolf Diesel is known to be the inventor of the diesel engine. 2. We expect them to buy a new car. 3. This motor car is considered to be safe. г) Составьте три специальных и три общих вопроса к тексту. д) Выпишите из текста все прилагательные в сравнительной и превосходной степени и переведите их на русский язык.

1.I like… job.

2. Does your father like… job.

3. Sally is married.… husband works in a bank.

4.… know Mr. Watson but I do not   know… wife.

5. Students have many classes.… spend much time in the reading-room.

6. Her favourite sport is tennis.… plays a lot in Sammer. 

 

Доброго времени суток!
Пожалуйста, помогите с точным переводом этого текста.

Commercial paper
Commercial paper is an unconditional written order or promise to pay money. The most common from of commercial paper is the personal cheque. It was developed hundreds of years ago to serve as a safe substitute for money. Instead of carrying their gold and silver with them, merchants lefttheir money at the bankers. Then when merchants wanted to pay a seller for goods they were buying, they wrote an order addressed to their bank. The order directed the bank to deliver a specified amount to the person or the place of the seller’s choice. The bank compared the merchant’s signature on the order with the signature left at the bank. Consequently, it the merchant demanded return of the deposit, the bank had to give it back.

Английские синонимы нужны 

Announced, era ,couch potato, saturated fat ,lack ,loss ,alarming ,increased ,control ,heart attack ,illustrated ,decades ,health benefits ,improve ,stressful ,calories ,cheese toppings ,vital ,satisfying ,visible benefits ,grab ,pick up the idea.

it possible … imports and exports. 3. It is possible to convert American dollars to Swiss francs in … department. 4. All … banks make loans to borrowers. 5. If the importer buys … from another country he will pay for it in the currency of this country. 1 merchandise 2 commercial 3 foreign exchange 4 to finance 5 to supervise 6 to chapter

Deutschland
Die Deutschen haben zwar den Buchdruck erfunden, galten aber nie als über die Maßen lesefreudig. Immerhin: Bei der Studie „Lesen in Deutschland 2008“ gaben nur 25 Prozent der Befragten an, im vergangenen Jahr kein einziges Buch gelesen zu haben. 46 Prozent bejahten die Aussage, dass sie heute weniger lesen als früher. Schuld daran sei nicht nur die Konkurrenz durch Fernsehen und andere Medien, sondern auch die berufliche Belastung. Im Durchschnitt lesen die Deutschen elf Bücher im Jahr — Frauen nach eigenen Angaben 13 und Männer neun. Kinder sind generell — auch durch die Schule geprägt — näher am Buch als die Erwachsenen. 24 Prozent der Kinder sagen, dass Lesen ihr größtes Hobby sei.
Der durchschnittliche Deutsche widmet der Buchlektüre 2,85 Stunden pro Woche (Frauen lesen täglich 33 Minuten, Männer 16 Minuten).

Russland
Russland hat in vielerlei Hinsicht das Erbe der Sowjetunion angetreten. Das heißt jedoch nicht, dass beispielsweise das Freizeitverhalten von damals einfach auf das Heute übertragen werden kann. Wurde die Sowjetunion noch als Leseland berühmt, so nimmt die Begeisterung für Bücher seit den 90er Jahren ständig ab, wie Statistiken immer wieder belegen. Aus einer neuen Studie der Stiftung „Gesellschaftliche Meinung“ geht hervor, dass fast 50 Prozent der Russen im Jahr 2008 kein einziges Buch gelesen haben. Die Konkurrenz von Film und Internet macht sich bemerkbar. Besonders gefragt auf dem Buchmarkt waren Unterhaltungsliteratur und Sachbücher.
Russen lesen im Durchschnitt 7,1 Stunden pro Woche.
Вопрос задан анонимно
16.09.15

Подчеркните глагол-сказуемое и определите его видовременную форму и залог.Переведите предложения. 

1. Today scientists are still looking for the substance as a source of energy.

2. The Mendeleyev system has served for almost 100 years as a key to discovering new elements.

3. Synthetic rubber products were developed between 1914 and the 1930s.

4. The intensity of this process is influenced by many factors.

Подчеркните ParticipleI и ParticipleII, определить функции каждого из них, переведите предложения.

1. Molecular crystals are solids constructed of molecules held together by relatively weak forces.

2. A body moving with a certain velocity carries within itself the kinetic energy of motion.

3. While absorbing the energy of cosmic rays the upper atmosphere becomes radioactive.

4. Unless properly treated the metal must not be applied for space technology.

Подчеркните модальный глагол или его эквивалент, переведите на русский язык.

1. Energy can exist in many forms and each form can be transformed into the other.

2. The computers should become an integral part of the organization of industrial processes of all types.

3. These metal parts had to be subjected to X-ray examination.

4. The chemists may use the reactor to analyse various substances for their exact composition.

Напишите пожалуйста письмо другу на казахском языке про алматы

здравствуйте. уважаемые эксперты. помогите составить 12 предложений со следующимим словами: hippie,wizards, community, to create, empty,drugs, soul, college style hair, rebellious, show off(привлекать внимание), different, regect everything(все отрицать)

Пожалуйста помогите, буду очень признательна.

Помогите, пожалуйста, перевести на английский следующий диалог:

… (беседа в кафе) ...

— Знаешь ли ты, что на самом деле кушаешь?

— О! Это действительно очень интересный вопрос. Моя мама постоянно говорит мне, что я неправильно питаюсь. Но я считаю, что я ем вполне нормальную пищу.

— Ты правда так считаешь? А что ты сейчас заказал?

— Гамбургер и лимонад. Очень вкусно!

— Но ведь этофаст фуд, такая пища может навредить твоему здоровью, хоть она и вкусная.

— Но я же питаюсь не только фаст фудом. Не преувеличивай!

— Послушай, я недано смотрел одну тв-программу про вред пищи, генную инженерию и болезни, возникающие из-за неправильного питания. Я узнал много нового и по-другому посмотрел на свои привычки в еде.

— Это касается только тех, кто постоянно куда-то спешит и не имеет времени на полноценное питание.

— Нет, это касается каждого! Даже небольшое количество фаст фуда, съедаемое ежедневно может вызвать ожирение, болезни сердца и другие серьёзные заболевания, даже рак!

— Ты меня переубедил. Официант, отмените заказ и принесите мне фруктовый салат и сок!

— А я, пожалуй, возьму молочный коктейль.

Вопрос задан анонимно
23.02.11

срочно

1.What's the weather like today? 

2.Is spring your favourite season?(clothes,things to do) я люблю весну

3.What was it like yesterday? я делаю уроки танцую рисую играю со своей кошкой

4.What are your plans for the weekend?

5.What are your plans for the future?

6.Tell about your trip last summer? я была в крыму с бабушкой и дедушкой было очень весело купались в море катались на катере а также гуляли по набережной у меня остались хорошие воспоминания

last autumn? пошла в 6 класс увидела своих одноклассникав учителей.было 1 сентября день рождения у дедушки.мы очень весело его отпраздновали.

last year?

7.What do you do every day?

Задание 1. Перепишите предложения. Поставьте глаголы в скобках в нужную видо-временную форму активного или пассивного залога. Переведите предложения на русский язык.

1. She (to know – знать) how to deal with computers.

2. By the end of 1980s the price of solar cells (to drop – падать) considerably.

3. I already (to fix – ремонтировать) the tap when Sam (tooffer – предложить) to help me.

4. This effect … (to reduce – снижать, уменьшать) by the use of a specially developed coating (покрытие).

5. Astronauts … (not to change – не менять) film during the mission (полет).

6. This machine (to develop – создавать) in response to the need of a less costly machine.

7. Participants at the last session (to explore – исследовать) this unusual seismic activity.

8. The space crew (экипаж) (to observe – наблюдать) the Earth-Sun environment using identical instruments.

9. Data from particle physics experiments (to sort – сортировать) and stored in the same way.

10. This design (to adjust – приспособить) to the market much better than the previous one.

Задание 2. Перепишите предложения, выделите глаголы to be/ to have/ to do и определите их функцию. Переведите предложения на русский язык.

1. Photons in photonic crystals should obey (to obey – подчиняться, слушаться) the same principles as do electrons in semiconductors.

2. These systems are to be lighter, more reliable and more fault tolerant.

3. Newer machines had a long useful life.

4. The aim of the experiment was to synthesize 10 A phase in the same reaction. 5. They will have to record holograms quickly, preserve them and erase old data. 6. The company will have to do some work in that field of production.

7. When satellites do take off, there is no guarantee that they will teach their destination.

8. Did you know that around 25 tons of air passes through the engine every minute?

Задание 3. Перепишите предложения. Выделите служебные слова it, that, one, определите их функцию и переведите предложения на русский язык. Распознайте усилительную конструкцию It is/ was … who/ that – именно…; It was not before/ until … when – только после…; This/ that is where – вот где.

1. There is also a danger that this technology could be used against the US.

2. It is here that the analysis begins to weaken.

3. One paper is based on important documents only recently discovered.

4. That highway would serve as an important link in the transportation system. It took nearly ten years to complete it.

5. There are certainly parallels between the development of the snowmobile and that of the automobile.

6. One often gets a sense (чувство) that the diplomats work at one speed while political events rush along at a much faster one.

Задание 4. Перепишите предложения. Заполните пропуски одним из союзных слов (who, what, that, which, where, when, whose), укажите, в каких предложениях союз можно не употреблять). Переведите предложения на русский язык.

1. All engines which … ignition starts as a result of high pressures, are called “Diesel engines”. все двигатели которых происходит воспламенение в результате высоких давлениях называются дизельных двигателей

2. We have already found … will take the job.

3. Increasing capacity (объем грузоперевозок) is the only solution … we should accept.

4. He told … it would cost $ 800 million to start the program.

5. The women programmed the machine … no one had formerly tested.

6. The luminosity (освещенность) decreased sharply … the planet was passing in front of the star.

7. Steven Vogel, a professor of biology, … field is biomechanics, explains how non-metallic man-made materials avoid catastrophic cracking.

Задание 5. Перепишите предложения. Выделите инфинитив, герундий и причастие и определите их функцию. Переведите предложения на русский язык.

1. Difficulties still remain in achieving high precision (точность).

2. Some people decided to get out of the sport, especially after they sustained injury (травма).

3. Programming was a woman’s job.

4. There are problems to be solved.

5. There must have been a learning process constantly accompanying (to accompany – сопутствовать) this technology transfer.

6. There were differences in the philosophy used by social workers in developing countries.

Задание 6. Перепишите предложения, распознайте и выделите инфинитивные обороты – объектный, субъектный, определительный и обстоятельственный.

1. Agricultural aircraft are being designed to meet (соответствовать) certification standards.

2. Operators watched the process speed up.

3. In order to maintain production schedules (график) the company has continued with a normal five-day workweek.

4. This industry is expected to grow at a rate of 5,9 % annually.

5. The aim of this school was developing knowledge to be applied to engineering. 6. The engine seems to have created more interest in engineering circles than among potential customers.

7. The professor wanted engineering students to learn something about history of engineering.

8. Plans to begin operations are still being delayed (to delay – откладывать).

9. Programmes will allow several engineers to work interactively on the same problem. Задание

7. Перепишите предложения, выделите причастные обороты – определительный, дополнительный, обстоятельственный и независимый.

1. Business leaders having made mistakes, success often came when they hired (to hire – нанимать) the right scientist-manager.

2. Researchers can track position of the fields on the Sun with a device called magnetometer.

3. Fuel today hovering around 60 cents per gallon, it may reach about $ 1 per gallon in near future.

4. He expects a draft bill (законопроект) written by the ends of April.

5. A constellation of satellites operating around the clock generates great amounts of data.

6. Everything is automated, including quality control.

7. We expect satellites increasing in size to new levels of some 3,4 tons, satellite lifetime being extended.

Задание 8. Сослагательное наклонение. Перепишите предложения. Определите тип условного предложения, переведите предложение на русский язык.

1. If the printers were fully developed, where would you sell them?

2. If allowed by payload (грузоподъемность) design, the payload module would be based on the same structure as the main platform.

3. If the economy remains active, demand for new aircraft will rise as aging aircraft are replaced.

4. Had the machine not been available, the job would have kept busy 100 trained men for a whole year.

5. If this scholarly trend (направление в науке) continues, it will be with benefits (польза).

Задание 9. Выберите текст для профессиональной коммуникации отдел технического контроля. Прочтите его.

Контроль понимания – устный перевод с английского языка.

Выразите основную идею текста и свое отношение к ней на английском языке, а также • проанализируйте глаголы-сказуемые в предложениях; • найдите сложноподчиненные предложения и определите как они соединены; • распознайте инфинитивные, герундиальные и причастные обороты в предложениях.

Прочитайте и переведите однокоренные слова:

science — scientist — scientific

to contribute — contribution — contributor

to found —foundation —founder

to teach — teacher

to write — writer

to read — reader

to speak — speaker

Дорогие эксперты. подскажите пожалуста, качественные ли это переводы?

1. Оригинал

С рус. на англ. 1.6 Аудиторская проверка предусматривает выборочное тестирование доказательств, подтверждающих суммы, отраженные в финансовой отчетности, и раскрываемые в ней сведения, а также оценки принципов бухгалтерского учета и основных допущений, сделанных руководством Заказчика, и представление Финансовой Отчетности в целом.                                                                                                                                        1.7 В связи с выборочностью проводимых тестов и любыми другими ограничениями, присущими аудиторской проверке, а также ограничениями, присущими любой системе бухгалтерского учета и внутреннего контроля (в частности, в отношении выявления и предотвращения финансовых злоупотреблений), существует неизбежный риск того, что отдельные существенные искажения могут остаться не выявленными. Поэтому аудит, проводимый в соответствии с Международными Стандартами Аудита, планируется таким образом, чтобы получить не абсолютную, но достаточную уверенность в том, что финансовая отчетность свободна от таких существенных искажений.

Перевод

1.6 Audit stipulates selective testing of proves, confirming sums of financial accountability, also it stipulates opening information, evaluation accounting's principles and main assumption, which were made by customer's management, also providing financial accountability in whole.

1.7 In connection with selective nature of documents and any other restrictions, inheriting audit, also restrictions, inheriting any financial accountability and internal control (particularly as to detection and prevention of financial abuses), exists inevitable risk of bias, which may stay unrevealed. Therefore audit is conducted according with International Standard of Audit, is planned to received a confidence in absence of any bias in financial accountability.

 

2. Оригинал

С англ. на рус. (Лицензионное соглашение на право телевещания) 1.2.Free Television or Standard Television Exhibition shall refer to all so-called over-the-air television Exhibition, where no fee is charged to the end-user, by means of conventional, free, over-the-air television by VHF and/or UHF television broadcast, the video and audio portions of which are intended to be intelligibly received without charge by means of a standard home roof-top or television set self-contained antenna or by cable or by home dish.  By way of limitation, in the event that Cable TV is delivered to the subscribers by way of satellite, Licensee shall only have the right to license Cable Television rights to those satellite systems whose signal emanates from the Territory and is intended to be received by end-users in the Territory. -

Перевод

1.2. Говоря о Бесплатном Телевещании или Демонстрации  Стандартов Телевещания следует говорит о так называемом Предоставление эфирного телевещания, где не взимается плата с конечного пользователя традиционного, бесплатного, эфирного телевещания на высокой частоте и /или ультравысокой частоте, в соответствии с количеством видео и аудио вещания, которое  предназначено для бесплатного пользования через встроенную в телевизор антенну, или антенну, расположенную на крыше дома, а также через кабель или тарелку. Говоря об ограничении, в случае  вещания кабельного телевидения через спутник, Лицензия должна давать право на доступ к тем спутниковым системам, чей сигнал исходит из оговоренной территории и получаем конечным пользователем, оговариваемой территории.

3. Оригинал 

C англ. на рус. (гражданское дело о браке)                                                                                                          Referring to the decree made in this cause on the 15th June 200-, whereby it was decreed that the marriage solemnized on the 5th May 200- at The Register Office in the District of East Surrey in the County of Surrey between Mrs…, the Petitioner, and Mr…, the Respondent be dissolved unless sufficient cause be shown to the Court within six weeks from the making thereof why the said decree should not be made absolute, and no such cause having been shown, it is hereby certified that the said decree was on the 22nd February 200-, made final and absolute and that the said marriage was thereby dissolved                                                                                                          Divorce affects inheritance under a will                                                                                                                  Where a will has already been made by either party to the marriage then, by virtue of section 18A of the Wills Act 1837                                                                                                                                                                                      (a) any provisions of the will appointing the former spouse executor or trustee or conferring a power of appointment on the former spouse shall take effect as if the former spouse had died on the date on which the marriage is dissolved unless a contrary intention appears in the will;                                                                                                      (b) any property which, or an interest in which, is devised or bequeathed to the former spouse shall pass as if the former spouse had died on the date on which the marriage is dissolved unless a contrary intention appears in the will.

Перевод

Ссылаясь на решение суда от 15 июня 200_, брак от 5ого мая 200_, заключенный во Дворце Бракосочетания в округе Восточный Саррей, графство Саррей между Госпожой…, Истецом, и Господином…, Ответчиком, будет рассторжен, исключая обоснованной причины, представленной суду в 6 недельный срок с  момента вынесения решения до этого момента решение не будет окончательным, если такой причины представлено не будет, вышеуказанное решение от  22ого февраля 200_ будет объявлено окончательным, и брак будет рассторжен. Развод повлияет  на получение наследства в соответствии с завещанием. Завещание уже составлено обеими сторонами на основании части 18А Закона о завещаниях 1837 года. Все положения завещания, указанные душеприказчиком бывшего супруга или доверенным лицом или лицами, которых наделил властью бывший супруг должны иметь силу, как если бы бывший супруг скончался в день расторжения брака, за исключением противоположных волеизъявлений указанных в завещании, любая собственность, либо доля собственности завещанная бывшей супруге должна быть передана ей, как если бы смерть бывшего супруга наступила в момент расторжения брака, если обратное не указанно в завещании. 

Заранее большое спасибо за Ваши ответы.

Вопрос задан анонимно
05.09.11

напишите пожалуйста транскрипцию песни beyonce-halo (тоесть английский текст русскими буквами).Огромное спасибо!!

он оказался на Эвересте и пишет письмо родителям.Нужно выбрать подходящий глагол и поставить его в правильном времени.

dream think sleep be(2) check do try learn stay mention sunbathe see lie tell
snow make get up feel (2) begin get


Dear Mum and Dad.I (a) begin to feel quite nervous now about my climb to the top of Everest.
However, I think I (b) shall do all that I can to prepare myself and I © feel very fit, but is it enough?
To be perfectly honest with you both,I'm absolutely terrified.
As part of our training we (d) learn how to survive in sub-zero conditions which (e) are not
much fun. At night we (f) stay in all kins of strange places!Tonight we (g) shall sleep at the base camp.I often (h) dream about my warm bed back home and Mum's cookind! I (i) haven't seen you
for 4 months now, but it (j)feels like 4 years.
It's wonderful to get your letters and hear your news. I (k) told everyone how hot it (l) was
in England this summer, but they don't believe me. And I (m) try to imagine all the summer colours in our garden in York, because of course the only colour here is white. It (n) has been snowing a lot
recently, so conditions are a little dangerous. Today's a rest day.Some guys(o) are sunbathing because believe it or not it gets very hot here around
midday.Other people (p) are checking our equipment, which is a job we have to do all the time.
You (q) have mentioned in your last letter that you ® think of selling the house.Please wait
untill I (s) get home before you (t) make any decisions. Our house is so beautiful, I'd be really upset
if you sold it.
Anyway, it's 8 p.m., and my bedtime.I always (u) get up at 4 a.m. so I'm usually in bed by 8.30 p.m. at the latest. I'd love )v) to lie in my bed at home right now. Anyway, I'm not!
Take care of yourselves.Love.David.

Put the verbs in brackets into the correct narrative tense. In May 2003, Christina Aguilera (visit) a computer exhibition in Las Vegas. While she (look) at a PC (completely confused), a funny-looking man (come) up to her, (introduce) himself and (offer) to answer any questions she might have. Aguilera naturally (think) he (be) just another crazy fan she (see) many times before. «Thanks, buddy,» she (reply), «but I've already got a computer guy who can do that.» Aguilera (be) later surprised to learn that she (turn down) Bill Gates who was de facto the chief of Microsoft.

1.Er fährt mit der Straßenbahn. 2.Wir arbeiten viel an der Sprache. 3.Die Bibliothek arbeitet von 9 Uhr dis 18 Uhr. 4.Der Dekan wohnte dem Unterricht dei. 5.Sie wird den deutschen Text vorlesen.
2.Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в прошлом, и переведите их. 1.In dieser Stadt entstanden neue breite Straßen. 2.Die Industrie Rußlands entwickelt sich schnell. 3.Dieser Film gefiel mir sehr. 4.Die Brigade erfüllt den Plan. 5.Er wird die Aufgabe am Abend machen.
3.выпишите из упражнений 1 и 2 предложения, действия которых произойдет в будущем, и переведите их.
4.Переведите предложения с модальными глаголами. 1.Ich kann zur Arbeit mit der Straßenbahn fahren. 2.Er muß heute seinen Freund besuchen. 3.Die Studenten können im Lesesaal des Instituts arbeiten. 4.Ich will an der Diskussion teilnehmen. 5.Ответьте письменно по-немецки на следующие вопросы: 1.Welcher Monat des Jahres ist der kälteste? 2.Welches architektonische Denkmal Moskaus ist älter; der Kreml oder das Große Theater?
6.Перепешите сложные существительные, подчеркните в них основное слово; затем переведите их письменно. (При анализе и переводе учитывайте, что последнее слово является основным, а предшествующее поясняет его): a)Ich Zahlungsteil, die Teilzahlung; б)die Zusammenarbeit, die Atomenergie, das Fernsehen, die Schreidmaschine.
7.Перепешите и переведите письменно предложения и словосочетания; обратите внимание на многозначность предлогов für и zu: а)Ich kaufe ein Buch für meinen Freund. Er dankt mir für das Buch. Wir kämpfen für den Frieden. б)zu ihm gehen, zu Hause, der Weg zum Bahnhof, zu Hilfe Kommen.
8.Прочтите текст и переведите его устно; затем перепишите и переведите письменно заглавие и абзацы 1 и 3.
Bezirk Cottbus
1.Der Bezirk Cottbus liegt im südöstlichen Teil Deutschlands. Cottbus ist ein Zentrum der Braunkohlenindustrie. Die BRD hat die größte Braunkohlenförderung der Welt. Sie übersteigt bereits 200 Millionen Tonnen jährlich.
2.Die größten Braunkohlenvorkommen liegen im Bezirk Cottbus. Früher lag der Schwerpunkt der Förderung im Raum Halle-Leipzig. In der letzten Zeit entstanden neuse Zentren in den Städten Hoyerswerda, Lübbenau u.a. Diese Städte liegen im Bezirk Cottbus. Das sind moderne Städte. Jeder Wohnkomplex der Stadt besitzt eine polytechnische Schule, einen Kino, einen Kindergarten u.a. Die Kreisstadt im Bezirk Cottbus ist Senftenberg.
3.Die Braunkohle hat nicht nur für die Energieerzeugung eine große Bedeutung, sie ist auch der wichtigste Rohstoff. Man gewinnt aus Braunkohle Benzin, Gas, Elektroenergie, künstliche Textilfasern, sogar Arzneimittel, Seife, Parfüm u.a. Die Braunkohle ist ein wichtiger Rohstoff der chemischen. In der letzten Jahren entstanden in diesem Bezirk einige industriegiganten.
9.Прочтите следующие предложения; перепишите и переведите письменно предложение, которое правильно передает содержание текста. 1.Im bezirk Cottbus liegen die reichsten Erzvorkommen. 2.In wenigen entstanden im Bezirk Cottbus modern Städte.
Контрольное задание №2 Проработайте следующие разделы по учебнику: 1.Причастие I (PartizipI) и причастие II (PartizipII) (образование, употребление и перевод). 2.Неопределенно-личное местоимение man. 3.Man с модальными глаголами. 4.Местоимение es… 5.Относительные местоимения. 6.Сложносочиненное предложение и сочинительные союзы. Все виды придаточных предложений. 8.Словообразование существительных.

Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)

Вопрос задан анонимно
23.11.11

I  saw the shoplifter /// the necklace and /// it to his friend.Let's high time you called the  police (steal,pass)

we asked him /// but he seemed not to hear us (stop shout)

try /// the rumours to spread (allow)

Вопрос задан анонимно
04.03.12
Choose the correct verb form.
1Have you ever been / Did you ever go to a rock concert?
2 I saw / have seen The Flash last week.
3 I love rock and roll.I like / have liked it all
my life.
4 The Flash's concert was / has been fantastic.
5 I havebought / bought all their records
since then.
6 The Flash have been / are together for over
fifteen years.
„Nicht Bach, Meer sollte er heissen“, — mit diesem Wortspiel charakterisierte Ludwig van Beethoven Johann Sebastian Bach. Hundert Jahre später sagte der russische Komponist Schostakowitsch: „Bachs Musik ist der Gipfel der Musikkunst der Welt“. Das ist das Urteil zweier Männer, die selbst zu den ganz Grossen der Musikwelt gehören.

Johann Sebastian Bach war von 1723 bis zu seinem Tod 1750 Kantor in der Thomaskirche zu Leipzig. Zu seinen Aufgaben im Dienst der Stadt und der Kirche gehörte auch der Unterricht und die Ausbildung der vierundfünfzig Jungen des Thomanerchores. Das belastete Bach stark und brachte wenig Einkommen. Es war für ihn schwer, seine grosse Familie vernünftig zu ernähren.

Bach schuf ein umfangreiches Werk, zu dem die Brandenburgischen Konzerte, die Matthäus-Passion und 300 Kantaten gehören. Musiker und Orchester aus aller Welt pflegen seine Musik. In der Thomaskirche Leipzig wurde Johann Sebastian Bach zur letzten Ruhe gebettet.
Вопрос задан анонимно
08.03.15
многие источники склоняются ко второму варианту, хотелось бы узнать почему и каково правильное написание фразы в целом)

Ice skating is a popular winter sport which originated hundreds of years ago. Figure skating (1)___ (develop) in Britain in the early 1700s and speed skating (2)___ (invent) in the Netherlands around the same time. The first ice-skating club (3) ___ (form) in Scotland in about 1742. Originally skating (4) ___ (do) on froxen lakes and rivers. The first artificial ice- rinks (5) ___ (not build) until around 1850. Ice skating (6) ___ (include) in the Olympics in 1908. In 1976, the first gold medal for ice-dancing (7) __(win) by Pakchomova and Gorskov with an incredible perfect score for artistic impression. Why (8) ___ (they/admire) by so many people? Bacause they were so good. In fact, nobody has equalled their record so far.

помогите перевести 1)Wo liegt Bonn? 2)Was wurde Bonn 1949? 3)Welche Bedeutung hatte immer die Bonner Universität? 4)Welsher grosse Mensch hat in der Stadt seinen Lebensweg begonnen? 5)Was gehört zum Image der Stadt?

Добрый день! Подскажите пожалуйста как будет звучать на английском термин «товар под реализацию»? То есть ситуация, когда товар предоставляется фирме-продавцу, а оплата за него осуществляется только после его продажи покупателям.

Вопрос задан анонимно
06.04.11

Пожалуйста помогите еще с контрольной!!! 1. Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы: 1. What was the boy interested in? 2. Which of Faraday's discoveries do you know? MICHAEL FARADAY 1. Michael Faraday, English experimental physicist, was born in 1791 in a poor family. The boy began to work as an apprentice at a bookbinder's shop at an early age. One day a man entered the shop and found the boy studying an article on electricity. The man was surprised to see a boy so interested in such a difficult subject and gave him four tickets for the lectures at the Royal Institutions. 2. The boy went to the lectures and made notes of what he heard. At the end of the lecture he came to Sir Humphry Davy, the great English scientist, and showed him his notes. Davy was surprised. Later he made Faraday his assistant and helped him in his education. 3. Faraday had many important discoveries. Among his works are the concept of the magnetic field and the magnetic «lines of force», production of new kinds of optical glass, and research on electrolysis. 4. Faraday produced the first mechanical motion by means of a permanent magnet and an electric current. This is the principle upon which the modern electric motor is based. 5. Faraday was very modest and he loved his work more than honours. He refused to become President of the Royal Society and also refused to be knighted. 2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 3. 3. Заполните пропуски соответствующей активной или пассивной формой глагола и переведите предложения на русский язык: 1. The unit of electricity «farad» (was named, named) after M. Faraday 2. The first lightning rod (was invented, invented) by B. Franklin, the Outstanding American scientist. 3. At Cambridge, Newton (was read, read) with great interest the writings of Galileo. 4. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на инфинитивные обороты: 1. Faraday is believed to be a great English physicist 2. We consider Tsiolkovsky to be the father of astronautics. 3. Popov is known to be the inventor of radio in Russia. 5. Определите функции инфинитива и переведите предложения на русский язык: 1. In 1810 Faraday began to attend lectures on natural philosophy. 2. To study the nature of light and colour Newton carried out many experiments with a prism. 3. The lecture to be delivered by a well-known scientist is devoted to the problems of ecology. 6. Употребите глагол-сказуемое в будущем времени, используя эквиваленты модальных глаголов: 1. Не must check the temperature three times a day. 2. In this figure you can see a diagram of temperature changes. 3. He may use a barometer to measure the atmospheric pressure. 7. Заполните пропуски неопределенными местоимениями some, any, no: 1. The book contained (some, any, no) diagrams. 2. Are there (some, any, no) diagrams in the book? 3. We have (some, any, no) information on this problem. 8. а) Прочтите и переведите текст. Выполните задания, которые следуют за ним. The main part of the engine is called the block. It consists of the cylinders and the valves. Air and petrol go into the block by means of the carburettor. The petrol reaches the carburettor from the petrol tank through the action of the petrol pump. There are two main types of petrol engines: 4-stroke and 2-stroke. All cars and larger motor-cycles are known to use 4-stroke engines. But most smaller motorbikes use 2-stroke engines. They are smaller and cheaper than 4-stroke engines. б) Определите функции инфинитива и переведите предложения на русский язык: 1. It took me an hour to find a fault in the car. 2. The engine to be used in this truck is of a new design. 3. It's dangerous to drive in such bad weather. в) Употребите глагол-сказуемое в будущем времени, используя эквиваленты модальных глаголов: 1. Не must check a fuel level in his car. 2. You can easily do this work. 3. You may find all the necessary material in the library. г) Напишите пять вопросов к тексту, начинающихся с What? How? How many? Where? Why? ЗАРАНЕЕ СПАСИБО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!