Вопросы раздела Иностранные языки

Choose the correct verb form.
1Have you ever been / Did you ever go to a rock concert?
2 I saw / have seen The Flash last week.
3 I love rock and roll.I like / have liked it all
my life.
4 The Flash's concert was / has been fantastic.
5 I havebought / bought all their records
since then.
6 The Flash have been / are together for over
fifteen years.

Пожалуйста помогите еще с контрольной!!! 1. Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы: 1. What was the boy interested in? 2. Which of Faraday's discoveries do you know? MICHAEL FARADAY 1. Michael Faraday, English experimental physicist, was born in 1791 in a poor family. The boy began to work as an apprentice at a bookbinder's shop at an early age.One day a man entered the shop and found the boy studying an article on electricity. The man was surprised to see a boy so interested in such a difficult subject and gave him four tickets for the lectures at the Royal Institutions. 2. The boy went to the lectures and made notes of what he heard. At the end of the lecture he came to Sir Humphry Davy, the great English scientist, and showed him his notes. Davy was surprised. Later he made Faraday his assistant and helped him in his education. 3. Faraday had many important discoveries. Among his works are the concept of the magnetic field and the magnetic «lines of force», production of new kinds of optical glass, and research on electrolysis. 4. Faraday produced the first mechanical motion by means of a permanent magnet and an electric current. This is the principle upon which the modern electric motor is based. 5. Faraday was very modest and he loved his work more than honours. He refused to become President of the Royal Society and also refused to be knighted. 2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 3. 3. Заполните пропуски соответствующей активной или пассивной формой глагола и переведите предложения на русский язык: 1. The unit of electricity «farad» (was named, named) after M. Faraday 2. The first lightning rod (was invented, invented) by B. Franklin, the Outstanding American scientist. 3. At Cambridge, Newton (was read, read) with great interest the writings of Galileo. 4. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на инфинитивные обороты: 1. Faraday is believed to be a great English physicist 2. We consider Tsiolkovsky to be the father of astronautics. 3. Popov is known to be the inventor of radio in Russia. 5. Определите функции инфинитива и переведите предложения на русский язык: 1. In 1810 Faraday began to attend lectures on natural philosophy. 2. To study the nature of light and colour Newton carried out many experiments with a prism. 3. The lecture to be delivered by a well-known scientist is devoted to the problems of ecology. 6. Употребите глагол-сказуемое в будущем времени, используя эквиваленты модальных глаголов: 1. Не must check the temperature three times a day. 2. In this figure you can see a diagram of temperature changes. 3. He may use a barometer to measure the atmospheric pressure. 7. Заполните пропуски неопределенными местоимениями some, any, no: 1. The book contained (some, any, no) diagrams. 2. Are there (some, any, no) diagrams in the book? 3. We have (some, any, no) information on this problem. 8. а) Прочтите и переведите текст. Выполните задания, которые следуют за ним. The main part of the engine is called the block. It consists of the cylinders and the valves. Air and petrol go into the block by means of the carburettor. The petrol reaches the carburettor from the petrol tank through the action of the petrol pump. There are two main types of petrol engines: 4-stroke and 2-stroke. All cars and larger motor-cycles are known to use 4-stroke engines. But most smaller motorbikes use 2-stroke engines. They are smaller and cheaper than 4-stroke engines. б) Определите функции инфинитива и переведите предложения на русский язык: 1. It took me an hour to find a fault in the car. 2. The engine to be used in this truck is of a new design. 3. It's dangerous to drive in such bad weather. в) Употребите глагол-сказуемое в будущем времени, используя эквиваленты модальных глаголов: 1. Не must check a fuel level in his car. 2. You can easily do this work. 3. You may find all the necessary material in the library. г) Напишите пять вопросов к тексту, начинающихся с What? How? How many? Where? Why? ЗАРАНЕЕ СПАСИБО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

1. Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы: 1. What laws did Newton discover? 2. Can you formulate the Law of Universal gravitation? ISAAK NEWTON 1. Isaak Newton was born in 1642 in the family of a poor farmer. The boy began his first scientific experiments at school. 2. While studying at Cambridge University, Newton formulated the binomial theorem. In1662 Cambridge was closed because of the plague and Newton returned to his native village. For the next two years he devoted himself to scientific experimentation. 3. Newton' s great discovery was the law of decomposition of light. The scientist proved that the white light of the sun is composed of rays of light of all colours of the rainbow. He also discovered the Law of Universal Gravitation which states that «every particle of matter is attracted by every other particle of matter with a force inversely proportional to the square of their distance apart». 4. Newton applied the principle of gravitation to prove that the power which guides the moon around the earth and the planets around the sun is the force of gravity. Another application of the law of universal gravitation was Newton's exploration of the tides. 5. Newton was highly honoured by his countrymen and in 1703 he was elected President of the Royal Society. Sir Isaak Newton died in 1727 and was buried in Westminster Abbey. 2. Переведите в письменной форме абзацы 3, 4. 3. Заполните пропуски соответствующей активной или пассивной формой глагола и переведите предложения на русский язык: 1. Newton (was performed, performed) many experiments with light. 2. When Cambridge (was closed, closed) in 1662, Newton returned to his native village. 3. Mass (is measured, measured) in grams or kilograms. 4. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на инфинитивные обороты: 1. My parents want me to become a chemist. 2. He is believed to be a very talented person. 3. Newton is considered to be one of the greatest English scientists. 5. Определите функции инфинитива и переведите предложения на русский язык: 1. То carry out this experiment will take you a lot of time. 2. The experiment to be carried out in our laboratory is very important. 3. He forgot to register the results of the experiment. 6. Поставьте глагол-сказуемое предложения в Past Indefinite Tense (прошедшее неопределенное время), употребляя модальные глаголы can, may, must и их эквиваленты: 1. Не must work hard to finish his experiment. 2. I can devote myself to scientific work. 3. You may repeat your experiment. 7. Заполните пропуски неопределенными местоимениями some, any, no: 1. The Metric System has (some, any, no) advantages over the English System. 2. Do you remember (some, any, no) facts from Newton's biography? 3. The young engineer had (some, any, no) experience in such work. 8. а) Прочтите и переведите текст. Выполните задания, которые следуют за текстом. The two most common types of engines are the petrol engine and the diesel engine. Petrol engines are lighter and smaller than diesel engines. That makes them cheaper, and that is why most cars and motorbikes use petrol engines. On the other hand, diesel engines use less fuel and last longer than petrol engines. They are also safer and less dangerous. They are widely used in large vehicles such as trucks and trains. б) Заполните пропуски соответствующей активной или пассивной формой глагола по смыслу и переведите предложения на русский язык: 1. The engine (cooled, is cooled) by water from the radiator. 2. Most cars (use, are used) petrol engines. 3. The electricity (stored, is stored) in the battery. в) Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на инфинитивные обороты: 1. Rudolf Diesel is known to be the inventor of the diesel engine. 2. We expect them to buy a new car. 3. This motor car is considered to be safe. г) Составьте три специальных и три общих вопроса к тексту. д) Выпишите из текста все прилагательные в сравнительной и превосходной степени и переведите их на русский язык.

1. Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы: 1. What is the highest building in New York? 2. What is the longest street in New York? NEW YORK 1. New York is one of the largest cities in the world. It is situated on the Hudson River. In 1626 the Dutch Trade Company bought Manhattan Island from the local Indiansfor twenty-four dollars. At present Manhattan Island is the centre of New York and its business section. 2. New York is the city of skyscrapers. The highest skyscraper is the Empire State Building. It has 102 stories and its height is 380 metres. Not far from the Empire State Building is Rockefeller Centre. Rockefeller Centre houses all kinds of offices, enterprises, theatres and music halls. 3. Wall Street is the financial heart of the USA. The National Bank and large offices are situated there. Broadway is the longest street in the city. It is 29 kilometers long. Broadway is the street of the best known theatres and cinemas. 4. The Statue of Liberty greets everybody who comes to New York by sea. Millions of emigrants from all parts of the world cross the ocean, hoping to find a better and happier life there. 2. Переведите в письменной форме абзацы 2, 4. 3. а) Назовите номер абзаца, в котором Participle I (причастие I) является определением. Выпишите это предложение и переведите его на русский язык. б) В каких функциях употреблено причастие I в приведенных ниже предложениях? Переведите предложения на русский язык: 1. Feeling not well she decided not to go to the party. 2. Many people running in Central Park try to get slim. 3. Playing in Central Park children are away from fast cars and busy streets. 4. Назовите номер предложения, глагол-сказуемое которого стоит в Past Continuous Tense (прошедшее длительное время), и переведите это предложение на русский язык: 1. The children were playing in Central Park when we met them. 2. Many children play in Central Park. 3. The children are playing in Central Park. 5. Назовите номер предложения, в котором Participle II (причастие II) является определением, и переведите его на русский язык: 1. Most skyscrapers are situated in the lower part of Manhattan. 2. The Empire State Building constructed in 1931 is the highest building in New York. 3. Many skyscrapers are made almost entirely of glass. 6. Назовите номер предложения, глагол-сказуемое которого стоит в Present Perfect Tense (настоящее совершенное время), и переведите это предложение на русский язык: 1. They built a new bridge last year. 2. The workers have built a new bridge this year. 3. The workers are building a new bridge. 7. Назовите номер предложения, эквивалентного данному русскому предложению: Я никогда не был в Нью-Йорке. 1. I didn't go to New York last year. 2. I have never been to New York. 3. I wasn't in New York when it happened. 8. Заполните пропуски прилагательными в соответствующей степени сравнения: 1. The subway in New York is (cheap, cheaper, the cheapest) means of transport. 2. Wall Street is (important, more important, the most important) banking centre in the world. 3. New York is (large, larger, the largest} than Washington.

1.after lunch you phoned someone. A. Who rang you? B. Who did you ring? 2. The policeman is interviewing the robber. A. Who is interviewing the robber? B. Who is the robber interviewing? 3.… is it from here to St. Petersburg? A. how far B. How long 4.… would you like to drink? A. Which B. What 5.… of brothersGrimm was the eldest? A. Who B. What C. Which 6. It's so cold today.… put on your warm coat? A. Why you haven't B. Why haven't you 7.// Your son didn't help you much,..? A. ..., did he? B. ..., had he? 8. They sent a letter the day before yesterday,..? A. ..., did they? B. ..., hadn't they? C. ..., didn't he? 9. There will be a nise film on TV tonight,...? A. ..., won't there? B. ..., will it? C. ..., will there? 10./ Neither your parents nor mine can lend us some money,...? A. ..., can they? B. ..., can't they? C. ..., do they? 11./ He never uses his car except when it's necessary,...? A. ..., doesn't he? B. ..., does he? C. ..., isn't it?

Помогите решить тест позжалуйсто

1.     Although the sun was shining, it was still cold, because it _________ hard for two hours

a)    Was been raining

b)    Was raining

c)     Had rained

d)    Is raining

 

2.     She ______ at the parcel long enough, before she______ that it was for her brother

a)    Had been looking, had understood

b)    Had been looking, understood

c)     Was looking, understood

d)    Was looking, hadunderstood

 

3.     I ______ to the cinema but my friend persuaded me to stay

a)    Am not going

b)    Was going

c)      Did not go

d)    Had been going

 

4.     We were good friends, we ____ each other for years

a)    Had known

b)    Had knowing

c)     Were knowing

d)    Know

 

5.     We were extremely tired at the end of the journey. We ______ for more than 24 hours

a)    Had traveled

b)    Were traveling

c)     Had been traveling

d)    Travel

 

6.     How long _______ this book? How many pages of this book ______?

a)    Have you been reading, have you been reading

b)    Have you read, have you read

c)     Have you read, you read

d)    Have you been reading, have you read

 

7.     We always go to Saint Petersburg for our holidays. We ____ there for years

a)    Have been going

b)    Are going

c)     Go

d)    Were going

 

8.     I have lost my key again. I ____ things. I lose things too often

a)    Always lose

b)    Am always losing

c)     Have always lost

d)    Was always losing

 

9.     The economic situation is already very bad and it _____ worse

a)    Is getting

b)    Gets

c)     Got

d)    Would be getting

 

10.                        What time ______ your friend _____ tomorrow?

a)    Will arrive

b)    Is arrived

c)     Will be arriving

d)    Will arriving

 

Прочтите текст

THE UNITED KINGDOM

The United Kingdom, officially the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland, is an island nation and constitutional monarchy in north-western Europe, member of the European Union (EU).

Great Britain is the largest of the British Isles. It comprises, together with numerous smaller islands, England and Scotland, and the principality of Wales. Northern Ireland, also known as Ulster, occupies the north-eastern part of the island of Ireland.

The United Kingdom is bordered to the south by the English Channel, which separates it from continental Europe, to the east by the North Sea, and to the west by the Irish Sea and the Atlantic Ocean. The only land border is between Northern Ireland and the Republic of Ireland. The total area of the United Kingdom is 242 sq.km. The capital and largest city is London.

The mainland of the island of Great Britain is 974 km at its longest and 531 km at its widest; how­ever, the highly indented nature of the island's coastline means that nowhere is more than about 120 km from the sea.

The climate of the United Kingdom is mild relative to its latitude, which is the same as that of Labrador in Canada. The mildness is an effect of the warm Gulf Stream. This current brings the prevailing south-west winds that moderate winter temperatures and bring the depressions which have the main day-to-day influence on the weather. The western side of the United Kingdom tends to be warmer than the eastern; the south is warmer than the north. The mean annual temperature is 6°C in the far north of Scotland; 11°Сin the south-west of England. Winter temperatures seldom are below -10°C and summer temperatures rarely higher than 32°C. The sea winds also bring plenty of moisture; average annual precipitation is more than 1,000 mm.

Rain tends to fall throughout the year, frequently turning to snow in the winter, especially in Scotland, the mountains of Wales, and northern England. The western side of Britain is much wetter than the eastern: average rainfall varies is from 5,000 mm in the western Highlands of Scotland, to less than 500 mm in parts of East Anglia in England.

The population of United Kingdom is more than 56 mln people, but it is one of the world's leading commercial and industrialized nations. In terms of gross national product (GNP) it ranks fifth in the world, with Italy, after the United States, Japan, Germany, and France.

15. Ответьте на следующие вопросы по тексту:

1)What separates the United Kingdom from continental Europe?

2)What is the political system of the United Kingdom?

3)By what seas and oceans is the United Kingdom washed?

4)What climate is in the United Kingdom?

5)What is the population of the United Kingdom?

Дорогие эксперты, очень нужна ваша помощь. Нужно сочинение перевести на английский язык. Пожалуйста помогите!

Мои увлечения.

Мое основное хобби – кулинария.

В свободное время я люблю приготовить своей семье вкусную выпечку.

В выходные  я выхожу со своей  семьей на природу.

Мне нравится коллекционировать старинные монеты, они являются элементами истории.

 У меня дома есть компьютер, но компьютерные игры я не люблю, так как они не приносят пользы,и забирают много свободного времени. 

Я люблю в интернете находить для себя полезную информацию.

На музыкальных инструментах играть мне не приходилось, мне больше нравится слушать, как другие играют.

В плохую погоду, я люблю сидеть дома и слушать классическую музыку.

Мне доставляет большое удовольствие проводить время со своей семьей.

Самое большая радость для человека – это когда счастлива его семья!

Здравствуйте. помогите, пожалуйста, мне очень важно и очень нужно..

1. He can play golf well, ...?

A..., doesn't he?

B..., can he?

C..., can't he?

2. You are the new secretary,...?

A..., aren't you?

B..., are you?

C..., don't you?

3. Mr. Evans is speaking over the phone,...?

A..., is he?

B..., isn't he?

C..., doesn't you?

4. You like black coffee,...?

A..., aren't you?

B..., don't you?

C..., do you?

5. I'm pronouncing your namecorrectly,...?

A..., aren't I?

B..., don't I?

C..., am not I?

6. You aren't well enough. You should stay with either me or your son,...?

A..., should you?

B..., shouldn't you?

C..., are you?

7. -… birthday is it today?

-It's Janet's birthday today. She is 19.

A. Which

B. Whom

C. What

D. Whose

8.… does it cost to stay at the Hilton Hotel?

A. How many

B. How much

C. What

9. -… is  Pam's sister? — She's a secretary at out college.

A. What

B. Who

C. Where

10. You can have a photo. ...one would you like?

A. What

B. Which

11. — Tell me something about Fred's wife. ...?

— Oh, she's about 25, she's pretty and friendly.

A. What she?

B. What does she like?

C. What is she like?

D. Who is she?

12. — ...will it take me to learn French?

— I think you'll be able to speak in another few months.

A. How much

B. How long

C. What

13. Bob and Alice got married in 1991.

A. How long have they been married?

B. How lonh is it since they got married?

C. When did they get married? 

 

 

Раскройте скобки и употребите глагол в скобках в правильной видовременной форме  страдательного залога.

1.       Many accidents… (cause) by dangerous driving.

2.       Cheese… (make) from milk.

3.       The roof of the building… (damage) in a storm in a few days ago.

4.       There’s no need to leave a tip. Service…  (include) in the bill.

5.       You… (invite) to the wedding. Why didn’t you go?

Обратите внимание набессоюзное присоединение придаточных  предложений.

1.       Have you found the keys you lost?

2.       The people we met at the party were very friendly.

3.       The people I talked to were his parents.

Обратите внимание на различные функции инфинитива.

1.       To know the map well means to be able to show any country or town on it.

2.       This is just the man to be reckoned with.

3.       He had to work hard in order to pass his exam well.

4.       I hate to bother you, but the man is still waiting to be given a definite answer.

5.       We intended to have returned by the end of the month.

Очень прошу пожалуйста помогите!

Put the verbs in brackets in the correct tense to form either a first or a second conditional clause.

1)If it.................(rain)this weekend,we..............(not be able)to play tennis.

2)Give me Peters letter.If i..............(see)him,i...................(give)it to him.

3)I have to work about 80 hours a week,so i m very busy.But if i..............(have)any spare time,i..........(take up)a sport like golf.

4)If i.........(be)taller,i..........(can)be a policeman,but i m too short.

5)Please start yourmeal.If you............(not have)your soup now,it.......(go)cold.

6)What noisy neighbours you have got!If my neighbours............(be)as bad as yours,i..............(go)crazy.

7)If you...............(have)any problems,let me know and i...........(come)and help you straight away.

8)You are a brilliant cook!If i..........(can)cook as well as you,i.............(open)a restaurant.

9)If there...............(be)some nice fish in the supermarket,.............you...............(buy)some for supper?

10)We have mice in the kitchen.

If you............(have)a cat,the mice............soon............(disappear) 

срочно

1.What's the weather like today? 

2.Is spring your favourite season?(clothes,things to do) я люблю весну

3.What was it like yesterday? я делаю уроки танцую рисую играю со своей кошкой

4.What are your plans for the weekend?

5.What are your plans for the future?

6.Tell about your trip last summer? я была в крыму с бабушкой и дедушкой было очень весело купались в море катались накатере а также гуляли по набережной у меня остались хорошие воспоминания

last autumn? пошла в 6 класс увидела своих одноклассникав учителей.было 1 сентября день рождения у дедушки.мы очень весело его отпраздновали.

last year?

7.What do you do every day?

Deutschland
Die Deutschen haben zwar den Buchdruck erfunden, galten aber nie als über die Maßen lesefreudig. Immerhin: Bei der Studie „Lesen in Deutschland 2008“ gaben nur 25 Prozent der Befragten an, im vergangenen Jahr kein einziges Buch gelesen zu haben. 46 Prozent bejahten die Aussage, dass sie heute weniger lesen als früher. Schuld daran sei nicht nur die Konkurrenz durch Fernsehen und andere Medien, sondern auch die berufliche Belastung. Im Durchschnitt lesen die Deutschen elf Bücher im Jahr — Frauen nach eigenen Angaben 13 und Männer neun. Kinder sind generell — auch durch die Schule geprägt — näher am Buch als die Erwachsenen. 24 Prozent der Kinder sagen, dass Lesen ihr größtes Hobby sei.
Der durchschnittliche Deutsche widmet der Buchlektüre 2,85 Stunden pro Woche (Frauen lesen täglich 33 Minuten, Männer 16 Minuten).

Russland
Russland hat in vielerlei Hinsicht das Erbe der Sowjetunion angetreten. Das heißt jedoch nicht, dass beispielsweise das Freizeitverhalten von damals einfach auf das Heute übertragen werden kann.Wurde die Sowjetunion noch als Leseland berühmt, so nimmt die Begeisterung für Bücher seit den 90er Jahren ständig ab, wie Statistiken immer wieder belegen. Aus einer neuen Studie der Stiftung „Gesellschaftliche Meinung“ geht hervor, dass fast 50 Prozent der Russen im Jahr 2008 kein einziges Buch gelesen haben. Die Konkurrenz von Film und Internet macht sich bemerkbar. Besonders gefragt auf dem Buchmarkt waren Unterhaltungsliteratur und Sachbücher.
Russen lesen im Durchschnitt 7,1 Stunden pro Woche.

Подчеркните глагол-сказуемое и определите его видовременную форму и залог.Переведите предложения. 

1. Today scientists are still looking for the substance as a source of energy.

2. The Mendeleyev system has served for almost 100 years as a key to discovering new elements.

3. Synthetic rubber products were developed between 1914 and the 1930s.

4. The intensity of this process is influenced by many factors.

Подчеркните ParticipleIи ParticipleII, определить функции каждого из них, переведите предложения.

1. Molecular crystals are solids constructed of molecules held together by relatively weak forces.

2. A body moving with a certain velocity carries within itself the kinetic energy of motion.

3. While absorbing the energy of cosmic rays the upper atmosphere becomes radioactive.

4. Unless properly treated the metal must not be applied for space technology.

Подчеркните модальный глагол или его эквивалент, переведите на русский язык.

1. Energy can exist in many forms and each form can be transformed into the other.

2. The computers should become an integral part of the organization of industrial processes of all types.

3. These metal parts had to be subjected to X-ray examination.

4. The chemists may use the reactor to analyse various substances for their exact composition.

1. Перевести письменно текст «Österreich».

ÖSTERREICH

Österreich liegt im südlichen Mitteleuropa und nimmt die Fläche von 83854 (dreiundachtzig tausendachthundertvierundfünfzig) Quadratkilometern ein. Hier leben etwa 8 Millionen Mensche… Die Nord-Süd-Ausdehnung des Landes beträgt kaum 300 km. Von Westen nach Osten erstreckt sich Österreich etwa 560 km. Es grenzt an die Slowakei und Ungarn im Osten, an Slowenien und Italien im Süden, an dieSchweiz und Lichtenstein im Südwesten, an Deutschland und die Tschechische Republik im Norden.

«Land der Berge, Land der Strome, Land der Äcker und der Dome», mit diesen Worten beginnt der Österreichische Nationalhymne. Damit ist vieles gesagt. Österreich ist Alpenland. Die Alpen nehmen etwa 60 Prozent der Oberfläche ein. Hier gibt es fast 900 Berggipfel, die eine Höhe von über 3000 m erreichen. Österreich zählt zu den waldreichen Ländern Europas. Diese Naturschönheiten und zahlreiche Sehenswürdigkeiten machen Österreich für viele Touristen attraktiv.

Österreich ist ein Bundesstaat, der aus 8 Bundesländern besteht. Das größte Bundesland ist Niederösterreich. Jedes Bundesland hat sein Parlament und die Landesregierung. Das Parlament Österreichs heißt die Bundesversammlung, sie besteht aus dem Nationalrat und dem Bundesrat. Das Staatsoberhaupt ist der Präsident. Er wird auf 6 Jahre gewählt. An der Spitze der Regierung steht der Bundeskanzler.

Die Hauptstadt Österreichs ist Wien. Hier leben etwa 20 Prozent aller Östereicher, hier haben das Parlament und die Bundesregierung ihren Sitz. Wien ist seit dem 19. Jahrhundert eine bekannte europäische Musikstadt. Es ist das erwünschte Reiseziel für viele Touristen.

Österreich ist ein hochentwickeltes Industrieland. Seit 1995 ist es Mitglied der Europäischen Union. Die wichtigsten Industriezweige sind Maschinenbau, Chemie- und Textilindustrie, Elektronik und Nahrungsindustrie. Gut entwickelt ist auch Eisen- und Stahlindustrie. Die Erzeugnisse der Österreichischen Glasindustrie und des Kunsthandwerkes werden exportiert. Die Landwirtschaft deckt völlig den Nahrungsmittelbedarf des Landes.

In Österreich werden Obst, Gemüse und Wein angebaut. Das Mittelgebirge ist gut für die Viehzucht geeignet. Das Land, das für die Alpen und seine Seen in herrlichen Gebirgstälern bekannt ist, zieht viele Touristen an.

2. Составить10 вопросов к тексту с вопросительными словами и без вопросительных слов.

3. Поставьте сказуемое в Imperfect. Переведите предложения:

l.Er lügt nicht, sondern spricht Wahrheit .2. Ich helfe der alten Dame und trage ihre Einkaufstasche nach Hause.

3. Der Zug aus Berlin hat eine Minute Verspätung. 4. Die Schauspieler treten ausgeziechnet auf, und die Zuschauer rufen begeistert „Bravo!“ 5. In der Turnstunde rennen wir heute auch um die Wette. 6.In dieser Woche zeiht meine Familie in die neue Wohnung ein. 7.Ich finde mein, wahrscheinlich bleibt es zu Hause liegen. 8.Wir kommen in der Stadt spät am Abend an. 9.Herr Müller läßt sein Gepäck in der Gepäckaufbewahrung auf dem Bahnhof und fährt ins Zentrum. 10.In diesem Museum befindet sich die große Sammlung von Bildern der russischen Maler.

4. Поставьте сказуемое в Perfekt, переведите предложения:

1. Das Gebäude des Museum sieht sehr imposant aus. 2. Ich lese die Zeitung, aber finde nichts Interessantes. 3. Herr Direktor kommt und die Versammlung fängt an. 4. In der Versammlung sprechen die Schüler über ihre Erfolge in der Schule. 5.1m Cafe trinkt Fräulein Schmidt eine Tasse Kaffee und ist ein Stück Torte auf. 6. Im Herbst fallen die Blätter auf die Erde. 7. Am Morgen wasche ich mit warmem Wasser und mit Seife. 8. Stefan nimmt immer seinen Bruder Anton zum Spaziergang mit. 9.Et zieht seinen Anzug an. 10. Der Zug fährt in zehn Minuten ab.

5.Просклоняйте следуйщие существительные: die Freund schaft (eine Freundschaft); der Kugelschreiber (ein Kugelschreiber); das Tischlein (ein Tisch lein); die Schwester; der Kollege (ein Kollege).

6.Выпишите из текста числительные и запишите их прописью.

1. 1.      Er grüsst mich,… .

• ohne mich zu erkennen
• um mich erkennen
• ohne mich erkennen
• ohne sich zu erkennen
• ohne mich zu erzukennen

1. 2.      Viele Jugendliche leiden unter Gewalt in der Schule,… .

• ohne sich dabei zu wehren
• ohne wehren sich dabei zu
• ohne sich dabei zu wehrt
• sich dabei zu wehren
• ohne sich dabei wehren

1. 3.      Viele Jugendliche schwänzen den Unterricht und leiden unter Depression,… .

• ohne den Eltern die Wahrheit zusagen
• ohne den Eltern die Wahrheit sagen
• ohne den Eltern die Wahrheit zu sagt
• um den Eltern die Wahrheit sagen
• ohne sagen den Eltern die Wahrheit

1. 4.      Viele deutsche Jugendliche haben Probleme mit ihren Eltern und… oft von Zuhause… .

• abhauen
• hauen ab
• weglaufen
• sind abhauen
• ist abhauen

1. 5.      …, las er eine Zeitung.

• Statt gut arbeiten
• Statt gut zu arbeitet
• Statt gut zu arbeiten
• Um gut arbeiten
• Gut zu arbeiten

1. 6.      …, las er nur den ersten Teil.

• Statt den ganzen Text zu lesen
• Statt den ganzen Text zu liest
• Statt den ganzen Text lesen
• Den ganzen Text zu lesen
• Um den ganzen Text lessen

1. 7.      Er……… seiner Mutter.

• haben Angst um
• hat Angst von
• hat Angst zu
• hat Angst vor
• habt Angst von

1. 8.      Die Jugendszene in Deutschland… in Kulturen und Subkulturen… .

• ist, zersplittert
• ist, zersplittern
• ist, zerspalten
• sind, zersplittert
• sein, zersplittert

1. 9.      Einige Jungen und Mädchen… viel, trinken viel Alkohol und nehmen Drogen.

• brauchen
• rauchen
• räuchern
• rgäucht
• raucht

1. 10.  Sie antwortet auf die Frage,… .

• ohne sie überlegen
• ohne sie zu überlegt
• ohne sie zu überlegen
• um sie überlegen
• sie zu überlegen

1. 11.  In Deutschland wollen die Jugendliche von den Erwachsenen…… .

• werden akzeptiert
• haben akzeptiert
• akzeptiert sein
• akzeptiert werden
• akzeptieren werde

1. 12.  Ilses Mutter machte Krach,… .

• statt sprechen mit dem Mädchen ruhig zu
• statt mit dem Mädchen ruhig zu sprechen
• statt mit dem Mädchen ruhig zu spricht
• statt mit dem Mädchen ruhig sprechen
• mit dem Mädchen ruhig zu sprechen

1. 13.  Sabine schwänzte oft den Unterricht, … .

• statt ihren Mitschülern Widerstand zu leisten
• statt ihren Mitschülern Widerstand leisten
• statt leisten ihren Mitschülern Widerstand
• statt ihren Mitschülern Widerstand zu leistet
• um ihren Mitschülern Widerstand leisten

1. 14.  Erwachsene wollen immer… .

• recht haben
• haben recht
• sein recht
• sind recht
• recht ist

1. 15.  Sie sind meistens noch auf der Suche……… .

• von sich selbst
• nach dich selbst
• zu sich selbst
• nach sich selbst
• von euch selbst

1. 16.  Unter Gewalt… viele Jugendliche in der Schule, zu Hause und auf der Strasse.

• leidet
• leiden
• leid
• mitleidig
• beleidigen

1. 17.  …, sitzen viele Jugendlichen stundenlang vor dem Computer.

• Statt sich mit den Freunden zu treffen
• Statt sich mit den Freunden treffen
• Statt treffen sich mit den Freunden
• Um sich mit den Freunden treffen
• Statt sich treffen mit den Freunden

1. 18.  Sie… oft gewöhnliche Lebenssituationen, und das führt zu Streit, Konflikten und Stress.

• dramatisiere
• dramatisieren
• machen
• haben
• sind

1. 19.  Sie wollen schneller… .

• selbständig sein
• sein selbständig
• selbständigen sein
• haben selbständig
• selbständig ist

1. 20.  Die alkohol- und… Jugendlichen schwänzen oft den Unterricht.

• drogensüchtig
• drogensüchtigen
• drogensüchtiger
• drogensüchtiges
• suchen

Помогите, пожалуйста, перевести на английский следующий диалог:

… (беседа в кафе) ...

— Знаешь ли ты, что на самом деле кушаешь?

— О! Это действительно очень интересный вопрос. Моя мама постоянно говорит мне, что я неправильно питаюсь. Но я считаю, что я ем вполне нормальную пищу.

— Ты правда так считаешь? А что ты сейчас заказал?

— Гамбургер и лимонад. Очень вкусно!

— Но ведь этофаст фуд, такая пища может навредить твоему здоровью, хоть она и вкусная.

— Но я же питаюсь не только фаст фудом. Не преувеличивай!

— Послушай, я недано смотрел одну тв-программу про вред пищи, генную инженерию и болезни, возникающие из-за неправильного питания. Я узнал много нового и по-другому посмотрел на свои привычки в еде.

— Это касается только тех, кто постоянно куда-то спешит и не имеет времени на полноценное питание.

— Нет, это касается каждого! Даже небольшое количество фаст фуда, съедаемое ежедневно может вызвать ожирение, болезни сердца и другие серьёзные заболевания, даже рак!

— Ты меня переубедил. Официант, отмените заказ и принесите мне фруктовый салат и сок!

— А я, пожалуй, возьму молочный коктейль.

покраснеть от смущения, создать благоприятнуюобстановку для общения (растопить лед), убедиться, увлечься чем-либо, закончиться спором, извлекать пользу из чего-либо, представиться, приветствовать кого-либо, быть известным чем-либо, обижаться, проявиться, чувствовать себя разочарованным, винить кого-либо, пожимать плечами? без google переводчика(промта и прочего)

it possible … imports and exports. 3. It is possible to convert American dollars to Swiss francs in … department. 4. All … banks make loans to borrowers. 5. If the importer buys … from another country he will pay for it in the currency of this country. 1 merchandise 2 commercial 3 foreign exchange 4 to finance 5 to supervise 6 to chapter

noise. I___ be able to sleep. 3. If l were you, I___ buy a new bicycle 4. If my train is late, I___ take a taxi 5. I ---finish the work if you don’t help me 6. If he hadn’t cut his finger, it ___not have hurt for weeks… 7. I ____ give you 5 dollars if you do me a favour. II. Fill in a) would b) have c) had 1. If she___ not driven so fast, she not crashed her car 2. I wish I___ washed my clothes yesterday 3. I only wish I____ just a little bit more money 4. If he____ failed his exams, he couldn’t study at the university 5. If I saw a mouse in the kitchen., I____ try to catch it 6. If you ____ a video, you could record it yourself 7. I wish I ____ an elephant. I could travel through the jungle 8.I wish they____ stop making so much noise so that I could concentrate

Прочитайте и переведите однокоренные слова:

science — scientist — scientific

to contribute — contribution — contributor

to found —foundation —founder

to teach — teacher

to write — writer

to read — reader

to speak — speaker

1.Er fährt mit der Straßenbahn. 2.Wir arbeiten viel an der Sprache. 3.Die Bibliothek arbeitet von 9 Uhr dis 18 Uhr. 4.Der Dekan wohnte dem Unterricht dei. 5.Sie wird den deutschen Text vorlesen.
2.Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в прошлом, и переведите их. 1.In dieser Stadt entstanden neue breite Straßen. 2.Die Industrie Rußlands entwickelt sich schnell. 3.Dieser Film gefiel mir sehr. 4.Die Brigade erfüllt den Plan. 5.Er wird die Aufgabe am Abend machen.
3.выпишите из упражнений 1 и 2 предложения, действия которых произойдет в будущем, и переведите их.
4.Переведите предложения с модальными глаголами. 1.Ich kann zur Arbeit mit der Straßenbahn fahren. 2.Er muß heute seinen Freund besuchen. 3.Die Studenten können im Lesesaal des Instituts arbeiten. 4.Ich will an der Diskussion teilnehmen. 5.Ответьте письменно по-немецки на следующие вопросы: 1.Welcher Monat des Jahres ist der kälteste? 2.Welches architektonische Denkmal Moskaus ist älter; der Kreml oder das Große Theater?
6.Перепешите сложные существительные, подчеркните в них основное слово; затем переведите их письменно.(При анализе и переводе учитывайте, что последнее слово является основным, а предшествующее поясняет его): a)Ich Zahlungsteil, die Teilzahlung; б)die Zusammenarbeit, die Atomenergie, das Fernsehen, die Schreidmaschine.
7.Перепешите и переведите письменно предложения и словосочетания; обратите внимание на многозначность предлогов für и zu: а)Ich kaufe ein Buch für meinen Freund. Er dankt mir für das Buch. Wir kämpfen für den Frieden. б)zu ihm gehen, zu Hause, der Weg zum Bahnhof, zu Hilfe Kommen.
8.Прочтите текст и переведите его устно; затем перепишите и переведите письменно заглавие и абзацы 1 и 3.
Bezirk Cottbus
1.Der Bezirk Cottbus liegt im südöstlichen Teil Deutschlands. Cottbus ist ein Zentrum der Braunkohlenindustrie. Die BRD hat die größte Braunkohlenförderung der Welt. Sie übersteigt bereits 200 Millionen Tonnen jährlich.
2.Die größten Braunkohlenvorkommen liegen im Bezirk Cottbus. Früher lag der Schwerpunkt der Förderung im Raum Halle-Leipzig. In der letzten Zeit entstanden neuse Zentren in den Städten Hoyerswerda, Lübbenau u.a. Diese Städte liegen im Bezirk Cottbus. Das sind moderne Städte. Jeder Wohnkomplex der Stadt besitzt eine polytechnische Schule, einen Kino, einen Kindergarten u.a. Die Kreisstadt im Bezirk Cottbus ist Senftenberg.
3.Die Braunkohle hat nicht nur für die Energieerzeugung eine große Bedeutung, sie ist auch der wichtigste Rohstoff. Man gewinnt aus Braunkohle Benzin, Gas, Elektroenergie, künstliche Textilfasern, sogar Arzneimittel, Seife, Parfüm u.a. Die Braunkohle ist ein wichtiger Rohstoff der chemischen. In der letzten Jahren entstanden in diesem Bezirk einige industriegiganten.
9.Прочтите следующие предложения; перепишите и переведите письменно предложение, которое правильно передает содержание текста. 1.Im bezirk Cottbus liegen die reichsten Erzvorkommen. 2.In wenigen entstanden im Bezirk Cottbus modern Städte.
Контрольное задание №2 Проработайте следующие разделы по учебнику: 1.Причастие I (PartizipI) и причастие II (PartizipII) (образование, употребление и перевод). 2.Неопределенно-личное местоимение man. 3.Man с модальными глаголами. 4.Местоимение es… 5.Относительные местоимения. 6.Сложносочиненное предложение и сочинительные союзы. Все виды придаточных предложений. 8.Словообразование существительных.

помогите пожалуйста с заданием: тест по теме «страдательный залог» 8класс., поставьте глагол в правильную форму.

1.Dad phoned us and asked if our laggage (already pack).

2.What a pity,John won`t come.He (tell) about the meeting beforehand.

3.The Tower of London (build) by William the Conqueror in 1078 as a castle and palace.Since that time it (expand) to its present size, and (use) as anarmoury,a zoo,

a royal mint,a prison and a museum.At the time when it  was a prison  a lot of people (lock)in the Tower for their religious beliefs or suspected  treason.Ann  Boleyn,Sir Walter Raleigh and Elizabeth  the First (shut up)there,too.Spies (imprison)  in the tower  during  both World Wars .Some at the  prisoners (allow) to walk in the grounds, live in comfortable  rooms and receiv visitors.Many convicted (publicly/execute) on tower Hill.They (behead) with  the block and axe ,which (keep)and (show) in the tower Armoury now.The Jewel  House (situate) at the tower. The collection of the Crown Jewels(keep) in it).

Заранее спасибо.

 

Добрый день! Подскажите пожалуйста как будет звучать на английском термин «товар под реализацию»? То есть ситуация, когда товар предоставляется фирме-продавцу, а оплата за него осуществляется только после его продажи покупателям.

„Nicht Bach, Meer sollte er heissen“, — mit diesem Wortspiel charakterisierte Ludwig van Beethoven Johann Sebastian Bach. Hundert Jahre später sagte der russische Komponist Schostakowitsch: „Bachs Musik ist der Gipfel der Musikkunst der Welt“. Das ist das Urteil zweier Männer, die selbst zu den ganz Grossen der Musikwelt gehören.

Johann Sebastian Bach war von 1723 bis zu seinem Tod 1750 Kantor in der Thomaskirche zu Leipzig. Zu seinen Aufgaben im Dienst der Stadt und der Kirche gehörte auch der Unterricht und die Ausbildung der vierundfünfzig Jungen des Thomanerchores. Das belastete Bach stark und brachte wenig Einkommen. Es war für ihn schwer, seine grosse Familie vernünftig zu ernähren.

Bach schuf ein umfangreiches Werk, zu dem die Brandenburgischen Konzerte, die Matthäus-Passion und 300 Kantaten gehören. Musiker und Orchester aus aller Welt pflegen seine Musik. In der Thomaskirche Leipzig wurde Johann Sebastian Bach zur letzten Ruhe gebettet.

Read the news stories and put the verbs in brackets into the correct tense,Present Perfect or Past Simple,active or passive.

A)14 years ago Spanish tourist Gaspar Sanchez.....(drop)his wallet into the waters of Loch Ness in Scotland.His passport,his car keys,his business card and his money.........(lose)in 150m of water.This week the phone.........(ring)in Senor Sanchez Barcelona flat and a Scottish policeman told him,Sir,your wallet...........(find)!It...........(discover)last Sunday on the bed of the loch by some scientists in a submarine looking for the Loch Ness monster!Senor Sanchez said,The  whole thing is absolutely amazing.Apparently my wallet and its contents.........(put)in the post to me already.I should get them tomorrow.I cant believe it.

B) Swedish police..........just.........(announce)that five paintings by Picasso..........(steal)from Stockholm Modern Museum.The paintings..........(value)by experts at 500 million kronor.Police believe that they.........(take)early on Saturday evening,but for some reason the museums burglar alarm..........(not go off)and the theft.........(not discover)until Monday morning.No clues..........so far............(find)at the scene of the crime.

 

он оказался на Эвересте и пишет письмо родителям.Нужно выбрать подходящий глагол и поставить его в правильном времени.

dream think sleep be(2) check do try learn stay mention sunbathe see lie tell
snow make get up feel (2) begin get

Dear Mum and Dad.I (a) begin to feel quite nervous now about my climb to the top of Everest.
However, I think I (b) shalldo all that I can to prepare myself and I © feel very fit, but is it enough?
To be perfectly honest with you both,I'm absolutely terrified.
As part of our training we (d) learn how to survive in sub-zero conditions which (e) are not
much fun. At night we (f) stay in all kins of strange places!Tonight we (g) shall sleep at the base camp.I often (h) dream about my warm bed back home and Mum's cookind! I (i) haven't seen you
for 4 months now, but it (j)feels like 4 years.
It's wonderful to get your letters and hear your news. I (k) told everyone how hot it (l) was
in England this summer, but they don't believe me. And I (m) try to imagine all the summer colours in our garden in York, because of course the only colour here is white. It (n) has been snowing a lot
recently, so conditions are a little dangerous. Today's a rest day.Some guys(o) are sunbathing because believe it or not it gets very hot here around
midday.Other people (p) are checking our equipment, which is a job we have to do all the time.
You (q) have mentioned in your last letter that you ® think of selling the house.Please wait
untill I (s) get home before you (t) make any decisions. Our house is so beautiful, I'd be really upset
if you sold it.
Anyway, it's 8 p.m., and my bedtime.I always (u) get up at 4 a.m. so I'm usually in bed by 8.30 p.m. at the latest. I'd love )v) to lie in my bed at home right now. Anyway, I'm not!
Take care of yourselves.Love.David.

Underline the predicates and define Tense and Voice.



General Information about the USA

The territory of the United States of America stretches from the Atlantic coast, across the central plains, over the Rocky Mountains to the densely populated west coast and then to the island state of Hawaii.

At present the population of the USA is about two hundred and thirty nine million.The USA is called the 'nation of immigrants'. The country was settled, built and developed by generations of immigrants and their children. Many different social and cultural traditions, ethnic sympathies, racial groups and religious affiliations make up the people of the USA.

The United States of America was founded in 1776. The Constitution was adopted in 1787. Since then more then 25 amendments to the Constitution have been made. The first ten amendments are known as the Bill of Rights. The Constitution defines a federal system of government. Certain powers are given to the national or federal government and all other powers belong to the states.

At present the United States of America is a federal republic, consisting of fifty states each of which has its own state government, its own police and its own laws.

The President is the head of the country, he chooses the ministers and the members of the Cabinet forming the executive power. The legislative power is vested in Congress — the federal government consisting of two chambers: the Senate and the House of Representatives.

Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул.Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)Я живу в часном доме. Он имеет два этажа.

Моя комната разположенна на первом этаже. Она не большая, но светлая и очень уютная. От окна, которое расположенное в левом углу комнаты, свет падает на письменный стол. На столе у меня стоит компьютер, лампа и лежат некоторые учебники. На стене над столом весят картины, которые рисовала моя сестра. Возле стола стоит стул. Мои книги, которые я люблю читать, стоят на полке, висящей над кроватью. Моя кровать находится в правом углу комнаты. А учебники и тетради лежат на полках моего шкафа. В шкафу находятся так же мои вещи. Мне очень нравится моя комната. Теперь и вы знаете, как она выглядит.

Вопросы:

1)В каком углу комнаты расположенно окно? (Окно расположенно в левом углу комнаты)

2) Что находится в шкафу и на его полках? (В шкафу и на его полках находятся вещи и учебники с тетрадями)

3)На каком этаже расположенна моя комната? (Моя комната находится на первом этаже)

является ли оно определением, обстоятельством или частью глагола-сказуемого. Hearing this I decided to go to the house at once. She tried to calm the crying child. I read the note written in French. When shown the letter she confessed everything. 2. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них зависимый или независимый причастный оборот. Переведите предложения на русский язык. 1. Coming up to the door I found it locked. 2. All preparations being made, the party sat down. 3. There being a lot of things to discuss, the conference lasted long. 3. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них герундий или герундиальный оборот, установите его функцию, т.е. укажите является ли он подлежащим, частью сказуемого, дополнением, определением или обстоятельством. Переведите предложения на русский язык. 1. His hobby is collecting stamps. 2. The child had no difficulty in solving the puzzle. 3. I prefer riding to walking. 4. She walked quickly without looking back.5. We insist on John's making a report. 6. Do you mind our being present? 4. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них инфинитив, установите его функцию, т.е. укажите, является ли он подлежащим, частью сказуемого, дополнением, определением или обстоятельством. Переведите предложения на русский язык. 1. То live in a world without fear is the goal of progressive mankind. 2. I've got a call to make. 3. I want to study French. 4. Her dream is to become an actress. 5. She is clever enough not to mention it. 5. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них субъектный или объектный инфинитивный оборот. Переведите предложения на русский язык. 1. The driver wanted the car to be filled up. 2. What makes you suspect him? 3. We expect him to arrive tomorrow. 4. The girl was seen to dance. 5. He is considered to be a good teacher. 6. Peter is certain to do this work. 6. Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на различные значения слов like (alike), both (both… and), only (the only). The tea tastes like coffee. Boris is very much like his brother. Snow falls like feathers. They are dressed alike too. Both streets and houses were white with snow. Both friends felt happy at seeing each other. Only Mr. Taylor and Mr. Fox were at Petrov's place for the first time. I quite unexpectedly realized that it was the only way out. 7. Прочтите и устно переведите текст. Переведите письменно первый абзац текста. The Legend of Madame Sklodowska-Curie Let us inquire into the question why the legend of Madame Curie was created and why it spread throughout the world. Her legend is, and will be one of the factors which will play its role in the creation of a new post-war civilization. We all know that she was first to discover that the minerals containing uranium or thorium are more radioactive than pure uranium and thorium. This was the turning point in the discovery of radium. At that moment Pierre Curie postponed his own investigations on the physics of crystals and joined his wife in her effort to find those more active unknown chemical elements. To appreciate properly the development which followed, it should be borne in mind that both Pierre and Marie Curie were convinced that the new element radium, and to some extent polonium, had their definite places in the Mendeleyev System. It is known to a restricted number of specialists that Madame Curie gave the real basis for the industrial methods of radium manufacture. She established the methods of separating radium and other elements from the pitchblende and from other minerals. She also used other methods according to the chemical character of radioactive elements. The significance of these investigations is less known, only because she refused to protect her rights for the method of radium manufacture, as she wished to serve the people of the whole world. An attempt of publishing a list of papers and books written by Mme Marie Curie-Sklodowska is, unfortunately, a difficult task. The first publications of her work appeared at the time the method of registering scientific papers was far less precise than it is today. Scientific journals did not bother to give exact initials of the author's name. Even the year of publication and the name of the journal in which the paper was published were totally ignored. This lack of uniformity in the abstracts of Madame Curie's papers was caused also by another factor. Insisting as she often did on stressing the point of her Polish birth, Mme Curie used to include in her signatures also her maiden name, Sklodowska. Obviously it resulted in some confusion. After the tragic death of Pierre Curie, however, Madame Curie used practically without exception the name Pierre Curie. From time to time, however, she added her maiden name too, as if to remind the reader that she was a Pole by birth. A great many works of Mme Curie have been translated into English and other languages. In October 1929 Mme Curie arrived in the United States for the second time. Another gram of radium was offered to her which she gave to the Sklodowska-Curie Radium Institute in Warsaw. Madame Curie visited Poland twice after the First World War. Her visit was connected with the dedication ceremonies at the Sklodowska-Curie Radium Institute with its Hospital in Warsaw. Madame Sklodowska-Curie (1867-1934), the leading woman scientist, the greatest woman of her generation, was the first person to receive a Nobel Prize twice. 8. Ответьте письменно на следующие вопросы: 1. What element did Curie discover? 2. What was Marie's nationality? 3. Did Pierre die tragically? 4. When did Mme Curie arrive to the United States for the second time? 5. How many times did Marie receive a Nobel Prize?

Выберите нужную форму глагола:

1. She _____ milk every morning. (drinks, is drinking, drink)
2. We _____ to the park now. (goes, are going, go)
3. The woman _____ shopping now. (wears, is going, go)
4. She often _____ her red dress. (wears, is wearing, wear)
5. Look! The cat _____  up the tree. (climbs, is climbing, climb)
6. John _____ to school now. (walks, is walking, walk)
7. My cat usually ______ bythe fire. ( sleep, is sleeping, sleeps)
8. I _____ a letter at the moment. (write, am writing, writes)
9. 4. They _____ to the theatre every Sunday. (go, goes, are going)
10. 5. Father always _____ the grass. (cut, is cutting, cuts)

Geisslein. Auf dem Bild auf Seite 106 ist ihr Wohnzimmer. Die Geiss und die sieben Geisslein sind zu Hause. Die Geiss: Liebe Kinder, ich muss in den Wald gehen. Ihr koennt im Wohnzimmer spielen. Aber seid nicht zu laut! Der boese Wolf kann euch hoeren. Macht niemandem die Tuer auf! Ansager:Die Geiss geht in den Wald.Die sieben Geisslein spielen im Wohnzimmer. Sie laufen um denTisch herum,verstecken sich unter dem Tischund im Schrank. Sie sindlustig undlachenviel. Da klopft es. Das erste Geisslein: Wer ist da? Der Wolf:Das bin ich,meine lieben Kinder, eure Mutter. Maacht die Tuer auf! Das zweite Geisslein: Nein,nein!Du bist nicht unsere Mutter. Unsere Mutter hat eine andere Stimme. Du bist der boese Wolf. Geh weg! Ansager:DerWolf geht weg. Und die Geisslein shielen lustig weiter. Da klopft es wieder.

“You ever (to be) to St. Petersburg?” – “Yes, I (to go) there last winter”. “Is father at home?” – “No, he (not to come) yet”. “When your son (to come back) to town?” – “He (not to come) back yet”. You (to do) the translation already? You only (to begin) it 20 minutes ago.

Put the verbs in brackets into the Present Participle or Past Participle.

1.The hunters were absolutely silent ( follow ) the tiger's footsteps

2.The president climbed the stage, (follow) by his family

3.He arranged the whole trip for the English tourist (wish) to visit the mountains 4.She had to stay at the customs for 5 hours, (need) some extra medical papers for herdog to be allowed to enter

5.(shok) by his boss' terrible behaviour, Helen decided to quit the post.

6.(enter) the new phase of her life, she dyed her hair red and bought a dog.

прибавлять в весе, худеть, питательный напиток, выглядеть привликательным, покупать что-либо в благотворительном магазне, две чайные ложки сахара, щекотка перца, чистить картофель, тереть на терке сыр, газированая вода.

 

1. Теперь, когда я уже неделю живу в английской семье в Брайтоне, давай я расскажу тебе немного о современных традициях питания в Англии. Для начала — о завтраке, который здесь очень отличается от того,что обычно готовит моя мама. Завтрак очень легкий: кукурузные хлопья или мюсли с молоком, тосты с джемом и чашка кофе. Обед еще более необыяный по сравнению с нашим привычным русским обедом из четырех блюд. Никакого супаm никакой рыбы или мяса с гарниром. У меня обычно на обед с собой коробочка с ланчем: пара бутебродов с ветчиной и сыром, яблоко или банан, печенье и напиток. Многие местные жители предпочитают такой обед. Единственная подомашнему приготовленная еда — это ужин. Его я люблю больше всего. Обычно подают зеленый салат, жареную курицу или говядину и очень вкусный десерт. Все в принимающей семье предпочитают мороженое. А мне нравится домашняя выпечка под названием «всякая всячина». Я бы хотел узнать рецепт и приготовить этот десерт дома, когда я приеду. Думаю, мои родители будут гордиться моими кулинарными способностями.

2. — Извините, далеко здесь до открытого рынка? — Нет, две минуты ходьбы.    Я только что там была. — И как он вам нравится? — Просто замечательно.        Я покупаю там продукты уже 5 лет — с тех пор как мы переехали в этот район. Все, что я здесь покупаю, всегда очень свежее. — А как цены?            - Очень умеренные, надо сказать.                                                              -Спасибо.

 

 

 

 

 

Пожалуйста, переведите. Заранее благодарю!

the Russian Museum. 3) Last month they … in the Hermitage. 4) … your father at work yesterday? 5) He … in St. Petersburg tomorrow. 6) Where … the dogs? – I don’t know, they … in the garden 10 minutes ago. 7) My sister … ill yesterday, that’s why she … at lectures. 8) We must go now, it … very late. 9) Where … your mother now? – She … in the kitchen. 10) When I come home tomorrow, all my family … at home.

обясните как делать такие задания

1 you are leaving for me aiport.You can't find my passport

You say:I wish I could find  my passport

2 you live in the suburhs.You prefer the city cenre

You say:

3)you argued with your mother yesterday. Today shi is upset

You say:

4) you didn't clean your bedroom and your mother is angry

You say:

5)you want to go on holiday but youcan't afford it

You say:

Put the verb in brackets in the correct tense,Present Perfect Simple or Continuous.

1)I am exhausted!I.................(work)all day,and i..............(not finish)yet.

2)I...............(visit)many countries over the past few years.

3)Someone...........(take)my books.

I..........(look)for them for ages,but I..............(not find)them yet.

4)I.........(shop)all morning,but I........(not buy)anything.

5)Thats one of the best books I............ever.............(read).

6)You are filthy!What.............you..................(do)?

I...............(work)in the garden.

7)The streets are all wet.It.............(rain).

8)I...............(listen)to you for the past half an hour,but I am afraid I..........(not understand)asingle word.

9)What is the matter?

I ............(read)in my room for hours,and I have got a headache.

10)I............(try)to lose weight for ages.

I............(lose)ten pounds so far.

11)Why is your hair wet?

I.............(swim). 

1.I like… job.

2. Does your father like… job.

3. Sally is married.… husband works in a bank.

4.… know Mr. Watson but I do not   know… wife.

5. Students have many classes.… spend much time in the reading-room.

6. Her favourite sport is tennis.… plays a lot in Sammer. 

 

Report the statements in the next column using the verbs given.

Example-I shall miss you very much,he said to her.He told her that he had miss her very much.

1)I am going to Paris soon.

She said.....................

2)The film will be interesting.

I thought................

3)I cant help you because i have too much to do.

She said................

4)Ann has bought the tickets.

I was told............

5)I think it is astupid idea,and it wont work.

She said...........

6)Breakfast is served between 7.00 and 9.00

The receptionist explained.............

7)I went to Oxford University in the 60s.

He boasted..............

8)I have never been to America,she said to me.

She told................. 

 

1) He
was shown the way to the station.

 

2) Children
are taught foreign languages at school.

 

 

 

3) The
do

4) This
film will be shown in our club next week.

ctor has already been sent for.

5) We have
not seen this film yet.

 

1. Приготовь пилюли из пилюльной массы

2. дважды продистиллируй воду

3. разбавь настой водой

4. смешать и выдать

5. раствори таблетку в воде

6. смешай, чтобы получился сбор

Напишите пожалуйста письмо другу на казахском языке про алматы

Здравствуйте. помогите, пожалуйста, мне очень важно и очень нужно..

1. He can play golf well, ...?

A..., doesn't he?

B..., can he?

C..., can't he?

2. You are the new secretary,...?

A..., aren't you?

B..., are you?

C..., don't you?

3. Mr. Evans is speaking over the phone,...?

A..., is he?

B..., isn't he?

C..., doesn't you?

4. You like black coffee,...?

A..., aren't you?

B..., don't you?

C..., do you?

5. I'm pronouncing your namecorrectly,...?

A..., aren't I?

B..., don't I?

C..., am not I?

6. You aren't well enough. You should stay with either me or your son,...?

A..., should you?

B..., shouldn't you?

C..., are you?

7. -… birthday is it today? -It's Janet's birthday today. She is 19.

A. Which

B. Whom

C. What

D. Whose

8.… does it cost to stay at the Hilton Hotel?

A. How many

B. How much

C. What

9. -… is Pam's sister? — She's a secretary at out college.

A. What

B. Who

C. Where

10. You can have a photo. ...one would you like?

A. What

B. Which

11. — Tell me something about Fred's wife. ...? — Oh, she's about 25, she's pretty and friendly.

A. What she?

B. What does she like?

C. What is she like?

D. Who is she?

12. — ...will it take me to learn French? — I think you'll be able to speak in another few months.

A. How much

B. How long

C. What

13. Bob and Alice got married in 1991.

A. How long have they been married?

B. How lonh is it since they got married?

C. When did they get married?

за поданими схемами скласти речення з підрядними частинами часу
1.[ ], коли?→(коли...).
2.(відколи...),← коли? [ ].
3.(коли...), коли?→[ ].
4.(у той час як...),← коли? [ ].

ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса Why (you /clean) the bathroom before you bathed the dog? Выберите один ответ: a. has you cleaned b. will you have cleaned c. have you cleaned d. had you cleaned Вопрос 6 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса I (finish) the work before you come back Выберите один ответ: a. will have finished b. had finished c. has finished d. have finished Вопрос 7 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения Operator: “Speaking” Caller: “Hello, can I speak to Mr. Johnson?” Operator: “____________________” Caller: “Will you kindly tell him that Mrs. Jones called”. Выберите один ответ: a. I'm afraid you've got the wrong number. b. Sorry, not in now. He's gone out c. Yes, of course d. Hold on, please!

Поставьте глаголы, данные в скобках, в Past Indefinite Tense: He (to make) great contributions in economics. He (to write) an extraordinary work and (to publish) it in 1776. He (to become) the founder of political economy. I (to read) something about this scientist at school in Russian.