Воспитание ребенка 2-3 лет. - вопрос №1386438

Александра, Вы не в совете нуждаетесь, а в нормальной консультации детского психолога. Вы уже сами поставили «диагноз», но почему-то решили, что сможете что-либо изменить, написав сюда это письмо. Что-то изменить в состоянии и поведении ребенка может только постоянная тесная работа со специалистом — и Ваша, и Вашего мужа, и совместная с ребенком. Пока из того, что вы оба делаете — ничто не сможет помочь вашему малышу! Итак:
— возьмите здесь индивидуальную консультацию специалиста,
— последуйте полученным рекомендациям,
— найдите психолога, который будет контактировать с ребенком в реальной жизни.

Доброе утро. Саша, вы описали три  проблемы. примите по ним несколько рекомендаций.
Первая проблема -становление речи ребенка, это процесс сугубо индивидуальный,  имеющей своё развитие и свои особенности. Сейчас у вашего сына него идет накопление пассивного словаря, который вы можете помочь перевести в активный, для этого прочитайте педагогов -классиков А. Н. Гвоздева, О. Ушакову, В. Гербову и др, которые не только описывают процесс становления речи малышей, но и дают ценные рекомендации по её становлению и развитию, например:
*читайте с малышом книги ( в них должны быть крупные и яркие картинки) и рассматривайте рисунки (обращайте внимание на форму, цвет и т.д.) 
*развивайте мелкую моторику пальчиков рук ребенка (рисуйте, лепите и т.д.)— она отвечает за развитие речи. 
Вторая проблема -двигательная активность ребенка. Это врожденная естественная потребность ребенка, поэтому попробуйте:
*организовать  дома спортивный уголок, где ребенок может реализовать свою естественную врожденную потребность в движении, а папа будет помогать ему в этом. 
*больше гулять на улице, играя в подвижные игра (например, «догонялки», «салки» и др)
*формировать усидчивость, используя настольно-печатные игры (например, парные картинки, лото, домино), словесные игры и т.д.
Третья проблема- процесс воспитания ребенка. Попробуйте с мужем сделать следующее:
*разработайте основные принципы воспитания, систему требований к поведению ребенка, и систему поощрения и наказания, зону ответственности ребенка по дому (например, убрать игрушки, полить цыеты и т.д.) потому что ваш сынуля начал активно управлять вами. И строго придерживайтесь их, даже, если ребенок, чтобы вновь заставить вас сделать так, как он хочет, будет валяться на земле/полу и вопить, как потерпевший))).
*срочно смените модели поведения и взаимодействия с сыном, например, включите в них чувство юмора и иронии, использование веселых стишков детских поэтов, например,  А. Барто («девочка -ревушка»), С. Маршака («Урок вежливости»), Н. Носова  и др.
*предовращайте «крики и визги», используя особенность детской психики-быстрое переключение внимания. 
*замените открытый запрет  «Нельзя» на мягкий «Не надо так делать», с объяснением причинно-следственных связей. 
Помните, решить проблему максимально быстро и эффективно поможет специалист. Мудрости вам.

Здравствуйте Александра. Больше всего в вашем рассказе меня настораживает, что ребенок с вами не контактирует. Вы и муж сами теряетесь в догадках, не знаете что предпринять. Мне кажется что стоит проконсультироваться с детским неврологом. Напишите мне пожалуйсте, что вам специалист посоветует. Елена