Задать вопрос экспертам!

Изобилие и богатство

Эзотерическая психология, сексология

Психологическая реабилитация инвалидов

 

Пятница 13: все о магии

Гороскопы Таро

Любовная магия

 

Боги и магия

Ведьмина шкатулка

Магия денег

 

♔MEGAN♔

Сейчас на сайте

Белая Ведьма

Сейчас на сайте

@ SOFIA CHERNAYA

Сейчас на сайте
@ SOFIA CHERNAYA
@ SOFIA CHERNAYA
Эксперт месяца
 
Еженедельная емейл рассылка блогов. Уже подписалось 5397.
Продолжаю написание книги: красота внешняя, красота внутренняя




Другой компонент исследования привлекательности связан с «детскими характеристиками» лица. Для этого В. С. Джонстон и М. Франклин (1993) заставили студентов использовать компьютерную программу, чтобы составить идеальное лицо красивой женщины. В результате получилось лицо, которое соответствовало среднему лицу населения, в котором живут студенты, но с детскими чертами.



Если еще раз более пристально взглянуть на упомянутое выше исследование Дэвида Перрита, то можно прийти к выводу, что, создавая преувеличенное привлекательное лицо ©, особенно подчеркивались черты молодости. Таким образом, испытуемые нашли лицо, которое было более привлекательным, чем в среднем, и которое также обладало детскими чертами, самым красивым. Причина, по которой исследования привлекательности в настоящее время подробно рассматриваются с «посредственностью», «симметрией» и «детской схемой», имеет эволюционный психологический и биологический фон.



С уважением Сурия
Во время совместных игр у детей часто случаются ссоры. Это нормально. Всегда играть дружно — не получится. Жизнь состоит из конфликтов, соперничества и поиска взаимопонимания и потом снова все по кругу. Игры тоже состоят из циклов: весело/интересно и грустно/скучно. Дети любят быть взрослыми в своих играх. Дочки-матери такая ролевая игра, в которой дети по очереди примеряют на себя как привычную роль ребенка, так и роль взрослого. Замечательно! Но у всех детей различные модели семьи и, соответственно, все они по-разному исполняют свое предназначение в совместной игре. Какая-то девочка очень добрая и ласковая мама, она заботится о своих детях, говорит им, когда спать, что поесть, чем помочь. Другая мама очень деловая, ей некогда и она занимается своими делами, предоставляя детей самим себе. В первом случае дети с удовольствием играют с мамой и выполняют все ее требования. Во втором случае, детям играть с такой мамой сложнее. Им становится скучно. Начинается конфликт, вносятся предложения по улучшению условий игры.
Читать далее

Как справится с капризами и истерикой в магазине, когда малыш истошно кричит и валяется по полу, требуя какую-то ерунду, а мы, облеченные могуществом и правом выбора, нервно оглядываемся на остальных покупателей, укоризненно цокающих языками, стараемся немедленно это все прекратить и оказаться у себя дома? Выходов есть несколько.

  1. Предложить ребенку выбор: эта конфетка или этот вкусный сок с трубочкой?
  2. Сначала купим хлеб, молоко, твои любимые хлопья, а потом вернёмся сюда и купим эту машинку, ой смотри у нее уже отваливается колесико. Поищем другую, может быть там, за этими полками?
  3. Уводим ребенка, увлекая его разговорами, сочиняя на ходу сказку. Как интересно в этом магазине расставлены банки с нарисованными рыбками! Смотри, мы такое молоко еще никогда не покупали! Выбирай, какое тебе больше нравится?
  4. Присесть с ребенком рядом, обнять его, успокоить, не ругать, тем более не угрожать, обещая расправу и не шлепать. Шлепать, бить, дергать за руку, пытаясь рывком поднять орущего малыша с пола и вообще проявлять грубое насилие – это вообще делать никогда нельзя.

Читать далее

Как узнать какие страхи возникают у современного школьника? Припоминая своё детство, понимаешь, что страхи меняются и зависят от уровня развития ребёнка, взрослых формирующих чувства детей, от Интернета и других средств массовой информации.

С первых дней поступления в школу у детей может возникнуть тревожность и страх. Причины: напряжённые ожидания начала урока, окончания урока, неопределённость своего состояния, неизвестные взаимоотношения, напряжения от ожидания оценки и т.п.

Как же мы, взрослые, можем помочь ребёнку?

1) Необходимо дать ребёнку возможность осознать свой страх. Учить выражать свои чувства, не бояться о них говорить.

2) Помочь ребёнку разобраться в причинах вызывающих страхи. Найти и показать ребёнку пути преодоления страха. Дать ребёнку понять, что он может, с вашей помощью преодолеть этот страх.

3)Учить верить в себя. Повышать самооценку.

4)Что бы помочь младшему школьнику побороть страх так же можно использовать игру, сказко-терапию, дать посильное поручение.

5)Научите ребёнка выполнять элементарные техники аутогенной тренировки.

6) Страхи вызывают мышечные напряжения, поэтому будет полезно использование психо-гимнастики, пальчиковой гимнастики, песочной терапии.


Читать далее


Ребенку, больному церебральным параличом (ДЦП), в повседневной жизни приходится сталкиваться с огромным количеством стрессогенных факторов. Это могут быть психотравмирующие ситуации в детском саду и школе, неадекватное воспитание, конфликты в семье и т.д. Подобные обстоятельства приводят к развитию у ребенка невротической симптоматики. Она включает в себя личностные расстройства, возникающие на фоне поражения центральной нервной системы и требует обязательного обращения к психотерапевту.Характерной особенностью ребенка с ДЦП может стать совокупность кратковременных расстройств. Это реакции, помогающие ему адаптироваться в той или иной ситуации. Если они возникают регулярно, то приходится говорить о появлении у ребенка невроза.Невроз, как и любая другая болезнь, имеет свои причины возникновения, динамику развития и исход. Интересно, что у ребенка с ДЦП тот или иной невроз может длиться годами, приобретая затяжной хронический характер. Желательно не допускать его появления и тем более — развития. Главную роль в этом играет четкое понимание источников, причин заболевания. На практике же получается наоборот, совместные усилия реабилитологов и родителей сводятся к купированию симптомов невроза.
Читать далее

 

Детство это прекрасный мир сказок, чудес и волшебства. Но, как и в любой сказке, волшебство бывает доброе и злое.
В определенном возрасте малыш начинает понимать и осознавать свойства и суть вещей. Но это понимание порождает новые вопросы. В случае если ребенок не получает ответа на непонятные события жизни или свойства предметов, он начинает додумывать. Богатая фантазия и воображение, свободные от установок и научных знаний могут придавать обычным явлениям совсем необычные объяснения и вызывать страх.

Одни малыши быстро и безболезненно переживают свои страхи. А для других страх становится длительной и тревожащей проблемой не только для самого ребенка, но и для его родителей и в этом случае требуется специальная психологическая помощь.

 

Причины возникновения и развития детских страхов можно образно разделить на две группы: внешне и внутренние.

К факторам развития страхов в первой группе относятся: стиль воспитания или серьезные изменения в семье и окружающей социальной среде.

Ко второй группе – особенности нервной системы, богатая фантазия и эмоциональная восприимчивость.


Читать далее

Здравствуйте, дорогие мои читатели. Ко мне часто обращаются родители по различным вопросам, касающимся правильного поведения с ребенком, в частности, что им делать, если ребенок начинает капризничать и упрямиться. Прежде всего это касается дошкольников. Я решила создать такой блог, чтобы родители сразу знакомились с материалом.

капризы

Прежде чем приступить к рассмотрению темы «Капризы, упрямство и способы их преодоления», необходимо определить область этой темы,


Читать далее

Многие часто задают вопрос: почему болеют маленькие дети? Ведь они ни в чем не повинны, «нагрешить» еще не успели, за что? Какой слепой случай или рок насылает на них беды? В этой статье мне бы хотелось хотя бы частично ответить на этот вопрос.

«Дети в ответе за грехи отцов своих». И это действительно так. Рождаясь в той или иной семье, мы


Читать далее

Мною уже была поднята тема о запросе клиента.
Это те самые «Что делать, как быть, и прокомментируйте»

Ответы на свои вопросы как всегда, я обнаружила на детской площадке.

Я внезапно осознала, что детей отдельные мамы не учат детей ничему, кроме навыков обслуживания себя и стандартного: ходить, говорить и не бить никого.

Гулять для них означает привести чадо на площадку и посадить в песочницу.


Читать далее
Пользуйтесь нашим приложением Доступно на Google Play Загрузите в App Store
беременность   вес   волосы   грудь   дети   диета   жир   здоровье   кожа   косметика   краска   красота   лечение   лишний вес   месячные   окрашивание   операция   парикмахер   пирсинг   похудение   прыщи   растяжки   секс   совет   сон   спорт   стрижка   хна   цвет   чай   Математика   Физика   Химия   Адвокаты   Гадания онлайн   Ясновидящие