Румыния, Грузия, Осетия и часть Европы уже охвачены эпидемией гриппа. В России только начинается подъём заболеваемости (см. ссылку)

ria.ru/20190129/1550047381.html

Вирус гриппа H1N1 отличается от остальных типов вируса гриппа (а их свыше 2000) способностью чаще вызывать осложнения такие как: вирусная пневмония, вирусный миокардит, вирусный энцефалит. Также заболевания, вызванные этим вирусом, чаще протекают в тяжелой геморрагической форме по сравнению с другими типами вирусов гриппа. И практически все летальные исходы от гриппа обусловлены именно этим вирусом. /(Это все к вопросу о том стоит ли лечить грипп или он сам пройдёт)

Так как же предупредить заболевание? Как перевести инфекцию в наиболее лёгкую форму? Давайте разбираться.

1) Профилактика заболевания и способы поднятия иммунитета

Вирус передается преимущественно воздушно-капельным путём, это объясняет высокую заразность заболевших гриппом людей. Стоит такому человеку чихнуть рядом с Вами, просто хорошо подышать, высморкаться и Вы гарантированно обсыпаны несколькими тысячами, а то и миллионами вирусов. Однако не все так печально! Большинство вирусов погибнет до того как достигнет слизистых оболочек, еще часть погрязнет в слизи носоглотки и ротовой полости, и только совсем небольшое количество (менее 0,1%) достигнет эпителия слизистых.

Совсем не весело бродить одной по улицам провинциального города, однако, Наталья в свои неполные 18 лет, привыкла к одиночеству, и даже полюбила прогулки с этюдником и мольбертом. Да, Наталья рисует, и рисует неплохо. Но, что толку от таланта, если в семье нет отца, и даже на выпускной вечер придется надеть старое мамино вечернее платье.

Девушка привыкла жить в неполной семье, к нехватке денег, одежды. Она, привыкла к этому, но все-таки немного завидовала (действительно немного) одноклассницам, которые могут позволить себе модные «шмотки», современные гаджеты и зачастую бессмысленный драйв от прикольной «тусовки». Это называется хайп, когда просто так, происходит веселая шумиха, привлекая внимание и недоуменные взгляды прохожих.

Мать, тихо вздыхая с тревогой наблюдая растущее художественное мастерство дочери, вспоминала свои юношеские «романтические» мысли и думала про себя: «не надо бы ей этого, лучше бы после школы, пошла учиться на продавца или парикмахера. Все профессия в руках и кусок хлеба всегда будет».

Наташа, конечно, не предполагала стать настоящей художницей, но внутреннее чувство красоты и ритма окружающего мира, наполняла ее желанием нарисовать самые простые вещи – кошку, колокольню, горящий багрянцем куст рябины и классические сюжеты, какие рисуют, наверное, все художники.

Совсем недавно у меня произошел интересный случай, которым хочу поделиться с читателями моего Блога.
Началось все с того, что в сети у меня случилась конфликтная ситуация, если можно ее таковой называть. В общем, суть была в том, что мне написал один человек, и написал то, что мне не понравилось, из контекста сообщения было ясно что человек заходил на мою страницу в интернете, просматривал ее, читал и прочее все.

И вот тут, пусть и мимолетно, но у меня сработало очень неприятное чувство, оно было наподобии жадности, когда ты как бы…. не желал бы что б такие люди тебя читали и что то перенимали может для себя…. мне сложно сейчас это ощущение объяснить, тк. она было очень мимолетным. Таким же мимолетным было и то, что я сделала далее от самой себя.

Я в долю секундны в Астрале поставила на свою страницу, как мне на тот момент подумалось — Защиту.Но это было так молниеносно что…… я просто про это — забыла напрочь.

В общем, про сообщение этого человека я забыла очень быстро, не было осадка и чего-то подобного еще, но то, что было далее…… было очень интересным и познавательным мне, а значит и тем, кому я расскажу про это вот все.

Понятное дело, что с точки зрения этики измена — не есть хорошо. Но что делать, если уже все произошло? И как дальше поступить? — Об этом и будет наша сегодняшняя беседа.

Надо отметить, что брак у женщины довольно хороший. Есть дети, но накопилась усталость за время брака. Аналогичная ситуация и у любовника.

У них было несколько встреч, яркий секс. Пара почувствовали эту отдушину. Моя клиентки из Москвы сказала о том, что отношения с мужем у нее даже улучшились. Никто из любовников не собирается бросать семью, и уходить. Люди взрослые, осознанные, не хотят причинять боль своим половинкам, поэтому ведут себя осторожно.

Люди любят делить всё на типы, в том числе самих себя. Польза типизации несомненна. Она позволяет проще ориентироваться в реальности, быстрее объяснять друг другу сложные явления, надёжнее прогнозировать будущее поведение того или иного объекта.

Существует огромное, очень полезное и сложное направление деятельности – профайлинг, — которое объединяет в себе психологические, социально-экономические и маркетинговые подходы к типизации личности.

Любую типизацию полезно время от времени пересматривать, в особенности это касается типизации эволюционирующих объектов. Одним из мощных подходов к пересмотру сложившейся модели мира мы обязаны Фридриху Ницше и его работе «По ту сторону добра и зла».

Речь идёт о том, что в процессе эволюции появляются новые формы жизни, мышления, поведения, которые ставят под вопрос осмысленность устоявшихся стандартов. Поскольку эти стандарты служат основой самосознания для целых социальных групп, процесс отказа от старых стандартов и перехода к новым типизациям может растягиваться на поколения или, по крайней мере, на несколько бизнес-циклов.

В обществе, состоящем из аристократии и плебса, аристократы сделают всё, что в их силах, чтобы противостоять риску стирания границы между их высоким статусом и серой массой.

Это важный период как для самих детей так и для родителей, просто уже потому, что об этом так принято считать). На самом деле в развитии и воспитании все периоды важные и каждый предыдущий накладывает отпечаток на каждый следующий (!):
0-1 год — формируется базовое доверие к миру, важно постоянное присутствие матери, тепло, любовь и забота, удовлетворение базовых потребностей в еде, заботе, комфортности и безопасности. Важным человеком является мать. Полное слияние ребенка с образом матери, именно поэтому любая разлука причиняет боль и страдание, не принимается ребенком и наносит психическую травму (длительная разлука), приводит к нарушению доверия кому-либо, чему-либо; чувство отверженности и брошенности, как следствие низкая самооценка, патологическое стремление быть любимым и нужным, желание изоляции, необщительность, внешняя холодность как стремление избежать контактов с окружающими.
С 1 года – происходит изучение мира, путем швыряния, ломания, разрушения, а также созидания и создания)), первые шаги, возможность управлять событиями в своей жизни, идти туда куда хочется, делать то, что хочется, важна поддержка ребенка в его начинании, забота без навязывания страха, иначе есть риск заглушить естественное любопытство и стремление к познаванию.

Внимание со стороны родителей помогает сохранить доверительные отношения с подростком, что, в свою очередь, способствует моральному развитию подростка и косвенно связано с успехами в учёбе. Как подростки оценивают родительскую любовь? На основе того интереса, который родители проявляют к увлечениям подростка – именно по этому критерию подростки делают вывод о готовности родителей помочь ему, если таковая помощь понадобится.

«С каждым днем я молодею, становлюсь все более прекрасной, все более привлекательной… Так-так-так… Еще разок… С каждым днем я все моложе, все краше, все привлекательней! Все, пора выбегать, я все краше и краше, ягодка опять, так, улыбочка!»

Как настроить себя к приближению этого возраста? И как жить после 50, если юность начинает тобой пренебрегать, как глубокой старостью?

Дорогой крем, краска для волос, подтягивающее белье… И вечером в ванной, смыв и сняв с себя все искусственное, ищешь и находишь новые морщинки...

Как же так? Только набралась ума… Только почувствовала себя настоящей женщиной… Ощутила все невообразимые прелести секса… И увядаешь, переставая притягивать взгляд мужчин и ставшие привычными комплименты…

Подростковый восток

Принадлежность к социальной группе – естественная потребность человека. Эволюционно, данная потребность основана на стремлении к выживанию, поскольку у группы людей больше шансов выжить, чем у одного. Также в группе проще обеспечить развитие потомства. В связи с тем, что в доисторические времена подростки уже заводили потомство, охотились, выполняли все функции жизнеобеспечения, данное поведение закрепилось на уровне инстинктов. Современные подростки сохранили свои инстинкты, которые необходимо удовлетворять, но изменился мир, среда. Данное положение вещей ставит перед современными людьми сложную задачу – адаптироваться к современным условиям и следовать своим биологическим потребностям.

Некоторые люди находят выход из ситуации примыкая к какой-либо социальной группе, иногда такой группой является молодежная неформальная группа – субкультура. Подростки, не имеющие возможность быть принятыми и понятыми в семье, школе, и т.д. пытаются найти одобрение и поддержку на стороне.

Большое значение имеет самооценка ребенка, которая формируется, в первую очередь, в семье. Имея неадекватную, низкую самооценку, некоторые люди пытаются кардинально «изменить себя», так некоторые делают это в реальном пространстве, другие уходят в виртуальное.

ДАННАЯ ТЕОРИЯ ПОСТРОЕНА НА УСТАРЕВШИХ МОДЕЛЯХ И МОЖЕТ СОДЕРЖАТЬ НЕПРАВИЛЬНУЮ ИНФОРМАЦИЮ

Теперь можно рассмотреть Над-Пространствор Второй Ступени, возникающее над Фонтанами всех родов. В первой части «Геометрии Нематериального» было описано, что это – Коридор Зеркал.

Размерность Коридора Зеркал

Рассмотрим как формируется абстрактный Коридор Зеркал.

Символьная структура Коридора Зеркалопределяется формулой 23=1+2х11, где 2х11 – два Зеркала, стоящих друг напротив друга и формирующих Стоячую Зеркальную Волну, а 1 – Индуктор Поля Зеркальной Волны.

Таким образом, мы имеем дело уже не с 6-мерным, а с 11-мерным пространством. На самом деле 11-мерное пространство может быть представлено как [1+10]. Тогда, рассматривая 26-мерное многообразие (ряд 6,26,126,...), можно ввести Уравнение Компактификации измерений:

26 -> 5+21 (1.1)

21 -> 1 + 2x10(1.2)

Производясвертку множителя 2х10 оператором суперсимметрии (переводящим бозоны в фермионы и обратно), можно переписать уравнение (1.2) в виде:

11 -> 1 + 10 (1.2.а)

Таким образом, Зеркальный Коридор является структурой, возникающей в компактифицированном 26-мерном многообразии. То есть, является Второй Ступенью Над-Пространственной Лестницы над Фонтаном.

Общая Символьная Структура Коридора Зеркал

Теперь рассмотрим Символьную Структуру абстрактного Коридора Зеркал.

ДАННАЯ ТЕОРИЯ ПОСТРОЕНА НА УСТАРЕВШИХ МОДЕЛЯХ И МОЖЕТ СОДЕРЖАТЬ НЕПРАВИЛЬНУЮ ИНФОРМАЦИЮ

В данной части будет рассмотрен Класс Над-Пространств «Фонтаны», который является основой Над-Пространственной Лестницы, ее первой Ступенью.

Гипер-Абсолюты Фонтана

Введем определения, важные для понимания Топологии Фонтанов.

Гипер-Абсолютомназывают объединение нескольких Фазовых Точек Стихий

Рассматривая матрицу 8х8 Фазовых Точек Стихий, 8 Стихий разделяют на три блока:

4 Стихии Энергий Взаимодействия

3 Стихии Состояний Вещества

1 Стихия Информации

В результате, матрицу 8х8 можно разделить на следующие блоки:

4 Блока Гипер-Абсолютов Фонтана: 4х4, 3х3, 4х3, 3х4

3 Блока Гипер-Абсолютов Дна Фонтана: 1х7, 7х1, 1х1

Гипер-Абсолюты возникают в пределах каждого из этих блоков. Существует всего 4 симметричных решения, позволяющих сформировать различные наборы Гипер-Абсолютов Фонтана и 1 решение для Дна Фонтана.

Далее необходимо ввести понятиеГипер-Абсолютов R-типа и Y-типа. Покажем, как вводятся эти понятия:

Например, обозначив Стихии Энергий как {1,2,3,4}, получим например такие Гипер-Абсолюты как {11, 22, 33, 44}и {14, 23, 32, 41}. При этом, Гипер-Абсолютарное Объединение можно провести:

по первой Стихии каждой пары, что сформирует Гипер-Абсолют R-типа

по второй Стихии каждой пары, что сформирует Гипер-Абсолют Y-типа

Гипер-Абсолют Y-типапроизволит отображение Материи в Информациию, то есть снимает информационный образ с материального мира

Гипер-Абсолют R-типапроизводит запись информации на материальный носитель.

Речь пойдёт о тех Учителях, которые превзошли это слово в обычном понимании его, они смогли открывать в учениках нечто такое, о чём лишь мечтали.

Не всегда их называли учителями, и, естественно, не все. Обличье таких людей совершенно разнится. Не для каждого они становились такими, но для тех, кто смог принять и ощутить всю глубину происходящего, кто самозабвенно следовал за ними – они становились проводниками к свету.

Только такие Учителя способны совершать невозможное. Не зависит от рода деятельности который они будут развивать, хотя их намерения будут исключительно благими с позиции развития мира.

Переворот бывает болезненным, и лишь безграничное и полное доверие, в целостности с сопровождающим развитием личности, поможет принять открывающиеся истины.

Я не работаю с детьми, я работаю с теми Взрослыми, которые были Детьми. Предлагаемая «инструкция» может очень не понравиться «яжематерям» и «яжеотцам». Подумайте, а стоит ли читать?.. В конце заметки — ссылка на презентацию с «инструкцией».

1. У детей проблем нет, есть проблемы у их родителей. Это про «яблоко от яблоньки» (как минимум). И про то, что всегда «разбирательства с ребенком» надо начинать с Самих Себя.

2. Вы тоже были подростком. Вы ведь не родились сразу «яжематерью»/ «яжеотцом»?

3. Вы помните о том, как и каким вы были подростком? Если опыт был травматичным, вы могли его вытеснить, но это не обозначает, что опыт Исчез, он «управляет вами изнутри».

4. Если вы были «хорошим» подростком или «плохим» подростком — это не обозначает, что ваш ребенок должен непременно повторить либо непременно не повторить ваш опыт.

5. Ваш ребенок — отдельная личность, отдельная от вас. С этим пора смириться.

6. У вашего ребенка — свой опыт и должен быть свой опыт, свои «грабли, кочки и шишки».

Актуальность выбранной темы заключается в том, что в настоящее время увеличилось количество тревожных подростков, которые отличаются повышенной чувствительностью, озабоченностью, неуверенностью, эмоциональной неустойчивостью. Необходимо отметить, что гендерные проявления тревожности определяются по-разному. Ученые до сих пор не могут выяснить уровень ее проявления у юношей и девушек. Поэтому проблема подростковой тревожности и ее гендерные особенности является довольно актуальной.

Что мы понимаем под тревожностью?

Многие авторы трактуют понятие тревожность по-разному, но если все сложить в кучу, то выходит, что тревожность – это индивидуальное психологическое состояние, которое заключается в том, что человек испытывает беспокойство, повышенное волнение, стресс, бессилие, уныние, безысходность, страх в разных жизненный ситуациях (вы можете применять различные синонимы, которые подходят данному понятию).

Конечно же, существуют различные ее подвиды, такие как самооценочная, межличностная и учебная. Здесь трактовка не нужна, т.к. Вы, родители, думаю, понимаете, что означает каждая из этих видов.

На основании исследований психологов, выявлено, что повышенная тревожность в большей степени наблюдается у девочек нежели у мальчиков.

Семейный сценарий родительской семьи молодого мужа. Супружеский, тип семьи, семейные ценности включены в автономии личностей, свободы выбора и уважения права всех членов семьи, симметричностью прав и обязанностей супругов, представленных в иерархи семейных отношений и социальных ролей: отец –глава семьи, решающий все вопросы в жизнеобеспечения семьи, мать –обеспечивает семейный «тыл», с мнением и желаниями, которой считаются. Обсуждение семейных планов и целей происходит коллегиально. Для решения острых/спорных/конфликтных ситуаций применяются коллегиальные методы обсуждения и принятия конструктивных решений и т.

Побывав на открытии нового ресторана формата Raw food restaurant и не обнаружив там в меню живого супа, соответственно ещё больше его захотелось, я реализовала рецепт, который приведу ниже.

Как мне сказали, в прохладное время года, такие блюда не пользуются особой популярностью.

Но я скажу, что живой сырой суп одно удовольствие, как в приготовлении, как во вкушении, так и в последействии его; и тому есть много причин.

Многие беспокоятся по поводу вкуса сырых блюд, усвояемости и др.

Переход к новому уровню автономии подобен переправе, с одного берега на другой, лучший для себя. В данном случае, терапия – инструмент и способ отыскать такой берег. Терапия служит тем, кто уже решил оставить некое прежнее существование, но не знает как перейти к новому.

Поэтому, здесь я буду называть клиента искателем; терапия уподобиться лодке, а психолог… ну, поскольку, речь идёт о терапии как лодке, пусть будет «лодочник». Терапия послужит лодкой, потому как попытки двигаться вброд и вплавь, чаще всего вынуждают искателя вернуться обратно.

Задача любой терапии в целом, помочь человеку встать на собственные ноги, пройдя определённый путь, не опираясь больше на привычные ходунки, костыли и подпорки. Потому что, как бы ни были хороши эти самые подпорки – на своих ногах куда как веселее.

Это прекрасное блюдо обходится очень дешего, а польза для здоровья максимальная.

Единственное что – ко вкусу сырой свёклы нужно привыкнуть, так как мы обычно её употребляли в вареном виде.

Мудрые мысли для каждого знака… (часть четвертая)

Скорпион (24 октября – 22 ноября)

Афирмация: мне нужно все контролировать; нужно быть свободным и в мире с собой.

Планета: Марс

Счастливые числа: 3, 18, 38.

Мудрость: Счастье это замечательная вещь: чем больше вы отдаете, тем больше вам остаётся.

Чакры: Солнечное сплетение.

Ты сильный и уверенный в себе. Обычно очень сдержанный и дипломатичный, но свое «я» всегда наблюдается, вне зависимости от контекста.

Стрелец (23 ноября – 21 декабря)

Афирмация: Я так щедр и любящий себя, но все это могу дать и другим.

Планета: Юпитер

Счастливые числа: 11, 21, 30.

Мудрость: Что такое счастье, если не гармония между мужчиной и жизнью, которую он ведет? (Альбер Камю)

Чакры: Чакра Бровей

Ваши родственники будут видеть, какие вы просты и честны. Следует отметить, что иногда честность не должна быть первым выбором или должностью, как минимум, скрытость никогда не повредит.

Козерог (22 декабря – 20 января)

Афирмация: Я уверен и успешен.

Планета: Сатурн

Счастливые числа: 23, 24, 77.

Мудрость: Чем ниже человек душой, тем выше задирает нос.

1. Активность родителей.

Интересуйтесь. Увлекайтесь. Творите. Отдыхайте. Работайте. Учитесь. Пойте. Играйте. Ходите в гости. Пробуйте новое. Чем больше видов деятельности вы продемонстрируете своему ребенку, тем больший выбор для подражания открывается перед ним. Дети нас копируют независимо от того, как они к нам относятся. Если ребенок от вас «без ума», он захочет что-то делать вместе с вами. Если ребенок на вас обижен, злится, он попробует воспроизвести ваш опыт втихаря. Может, даже будет портить то, что вы делаете, но он буде в этом участвовать.

2. Воспитание.

Воспитывайте своих детей. Давайте им четкие, ясные и однозначные указания, следите за их выполнением. Спокойно, доброжелательно, настойчиво добивайтесь, чтобы ребенок выполнял ваши указания. Это очень важно. Если вы демонстрируете «родителя» — взрослого человека, который знает, что делать, вы являетесь защитой и опорой, ребенок чувствует вашу силу, чувствует себя в безопасности рядом с вами и может спокойно расти и развиваться, интуитивно понимая, что вы – старший, вы – сильный, вы ответственный, и ему ничего не угрожает.

Сразу оговоримся, что следует различать такие понятия как «проблемы» и «симптомы проблем». А так же «проблемы, существующие у ребенка» и «проблемы, доставляющие беспокойство родителям». Практика показывает, что большинство родителей не вполне адекватно оценивает состояние собственных детей. Нормативные возрастные кризисы и их проявления могут вызывать тревогу и опасение родителей, тогда как подавленное состояние, неактивное поведение, замкнутость могут быть расценены как послушание, спокойствие и прилежность.

Для того, чтобы понять, все ли в порядке с вашим ребенком, в идеале неплохо иметь «шапочное знакомство» с возрастной психологией и понимать, каковы нормативные проявления, характерные для детей разных возрастных категорий. Если ребенок не доставляет вам хлопот, все время проводит с вами, ласков, нежен, это еще не значит, что все хорошо. В садике жалуются, что не могут его накормить, вы замечаете, что он испытывает трудности в общении с другими детьми, но вас это не сильно беспокоит? Наверное, он просто он более развитый, чем остальные?

Эмоциональная созависимость ребенка с родителем – не менее опасная проблема, чем эмоциональное отвержение, пренебрежение нуждами ребенка, психологическое и физическое насилие, о которых достаточно много написано в различных источниках.

«Делай, как я» или «делай, как я говорю». Почувствуйте разницу. Мы тратим много времени на то, чтобы выдолбить на лбу у собственного ребенка прописные истины. Вагон предписаний, нравоучений, оценок, мнений, похвал, обвинений, примеров, увещеваний, убеждений, постулатов, принципов, который мы обрушиваем на детей в период их взросления, очень эффективен. Правда, эффективен для достижения совсем не тех целей, которые мы ставим перед детьми.

В благополучной семье, где родители активно общаются между собой и с детьми, эффективно преодолевают конфликты и решаю проблемы, ребенок обретает достаточный опыт для того, чтобы не нуждаться в нравоучениях.

Фактически, формирование личности почти полностью заканчивается к 5-6 годам жизни ребенка. И то, что ребенок усваивает с первых дней жизни, в доречевой период развития – это опыт родителей. Как они взаимодействую с ним, как они взаимодействуют между собой. Восприятие является непосредственным, «напрямую». Есть такое выражение, что дети «впитывают как губка». Даже во взрослой жизни до 70% информации мы получаем по невербальному каналу – не через смысловое содержание речи, а через интонации, тембр, громкость голоса, позы, мимику, жесты и так далее.

Сегодня я хочу попробовать хотя бы немного приоткрыть завесу тайны над, по-моему, самым неоднозначным и многогранным, культовым и всем известным волшебным персонажем – Бабой Ягой.

Яга, Ягибиха, Ягишна, Яга Виевна, ну кто о ней не знает? Злая старуха-колдунья, начальница над ведьмами и лесной нечистью. Живет она на границе леса в избушке на курьих ножках, которая может поворачиваться «ко мне передом, а к лесу задом», окруженной тыном из человеческих костей и черепов. Яга летает в ступе, размахивая помелом, обладает одной ногой (вторая нога либо золотая, либо костяная), вид имеет весьма уродливый (косматая, длинный нос, груди за спину закидывает), любит есть человечинку, в особенности, маленьких детишек, которых зажаривает в своей печи. И в то же время нередко (как мы знаем из сказок) помогает добру-молодцу, прошедшему ее испытания, в борьбе за свое счастье. Злая, хитрая и коварная ведьма и – мудрая ведунья, вот, пожалуй, и все, что мы знаем о ней из преданий и сказаний.

Хотела назвать данный материал «Ванны нового поколения», но сильная ассоциация идёт с другим, потому назвала «Обновление»

После данной процедуры произойдёт обновление Вашей кожи, но не рекомендую её принимать непосредственно перед сном. Для максимального впитывания можно применить скрабирование по методу известной царицы Клеопатры: сметана+ соль. Я взяла сметану подороже, — органическую и соль морскую. 200 грамм сметаны достаточно.

☸ Берём килограмм овса и замачиваем на 10 часов, промыв предварительно.

Сливаем воду и оставляем, накрыв полотенцем. Хотябы несколько раз в сутки нужно промыть и перемешать. Проростки появятся через 24 часа примерно после замачивания. Рекомендую следить, чтобы зерно не проросло слишком ибо 2-3 мм – это самое ценное.

☸ Также прорастим немного пшеници.

Я использую мощный блендер. Но если у Вас его нет, Вы можете использовать мясорубку или растолочь зерно в ступке, хоть конечно последнее будет трудоёмким немного. Но везде есть плюсы, верно :)

Подойдёт и чоппер.

На выходе мы получим измельчённое зерно, частично шелуху, раствор будет молочного цвета и вкуса.

может стать хорошим поводом начать новую жизнь, и даже провести для себя своеобразный ритуал посвящения. Я приведу здесь довольно упрощенную схему, но это реально помогает провести такое посвящение самостоятельно. Ниже я приведу женские и мужские имена на санскрите с переводом их значений, имеющих древний сакральный смысл.

Можно выбрать для себя новое имя, отождествляя себя с этим именем, «прочувствовав» это на себе. Отнеситесь к этому серьезно, считайте новое имя своим, на определенный вами промежуток времени. Например, это может быть один день, неделя, месяц, полгода – это по вашему желанию. Тем самым, вы настроитесь на определенные вибрации, привлечете к себе нужные качества, что поспособствует изменению вашей жизни к лучшему.

Затем, «поработав» с одним именем, вы можете подобрать себе следующее имя, и «походить» с этим именем. Это довольно полезная практика, применяя которую, вы можете себя по-новому воспринимать, видеть себя как бы со стороны. Применяя такую духовную практику, вы почиститесь от накопленного негатива. Лексика древнего языка – санкскрита — чрезвычайно богата. Одно слово может иметь до пятидесяти значений.

Считается, что изучение этого древнего языка, чтение книг, текстов, произношение мантр на санскрите, оказывает большое влияние на физиологию мозга, активизирует метафизические процессы в нем.  Не нужно торопиться с выбором, можно какое — то время подумать.

Затем, когда вы определились, какое имя берете себе на данном этапе, просто дайте себе мысленную установку, что вы теперь – и произнесите ваше новое имя. Не стоит всем докладывать об этом, пусть это будет вашим секретом. Только лишь ваши единомышленники могут узнать ваше второе имя. Несомненно, такая практика приносит пользу и новые открытия.

Значения имен приведены здесь с примерным переводом. 

Женские имена на санскрите для практики посвящения.

Мохана – околдовывающая. Мангала – благодать. Бхарати – богиня Сарасвати. Амбу – вода. Апараджита – непобедимая. Ашакиран – луч надежды. Амала – чистая. Парвати – дочь горы. Анурадха – яркая звезда. Чанда – яркая. Лалит – очаровательная. Кири – цветок амаранта. Манджуша – шкатулка драгоценных камней. Дханита – успех. Шаши – Луна. Аджала – Земля. Мадху – мед. Налини – лотос. Арчана – богослужение. Нилам – сапфирная. Амбуда – облако. Абхе – блестящая. Калпана – фантазия, воображение, идея. Нирупа – команда. Екта – единство. Пурнима – полная Луна. Майя, Мая – иллюзия. Акути – принцесса. Биндия — точка меж бровей. Бакула – цветок. Арчиша – луч света. Нираджа – цветки лотоса. Кастури – аромат, мускус. Виджая – победа. Падмини – наполненная лотосами. Мина – драгоценный камень. Кунданика – золотая девочка. Манорама – красивая. Шри – красота, свет. Дайа – добрая, милосердная. Канти – красота. Абхая – бесстрашная. Мадхур – сладкая. Амита – безграничная. Чхая – тень. Прити – любвеобильная. Камна – желание. Аканша – желанная. Карука – небесная. Нидра – сон. Нетра – глаза. Малати – жасмин. Чандани – звезда. Лила – игра. Анурати – согласие. Канака – золото. Анурагини – возлюбленная. Амода – счастье. Деви – богиня. Кирти – слава. Нишу – ночь. Дамини – молния. Адити – мать богов. Калиани – везучая. Дурга – недосягаемая. Гаури – белая. Арати – восхваляющая бога. Мамата – любовь. Бхагалакшми – богиня богатства, удачи, процветания. Шанта – умиротворенная. Индулала – лунный свет. Джая – победа, слава. Шакунтала – птица. Пратима – образ. Манджула – певучая, мелодичная. Прия, Прима – любимая, любовь.

Мужские имена на санскрите для практики посвящения.

Акаш – небесный. Дивакар – солнце. Шарма – защита. Прабху – могущественный. Абхиджат – мудрый, благородный. Баладжи – имя бога Вишну. Джаянт – победный. Аншул – лучистый. Джагдиш – правитель мира. Ашока – не знающий печали. Мукул – расцвет. Камаль – цветки лотоса. Мадхав – весенний. Джай – победа. Мани – драгоценный камень. Падма – лотос. Дирендра – господин смелых. Бипин – лес. Калян – красивый. Бала – молодой. Аджай – непобедимый. Анил – бог ветра. Динеш – властелин дня и света. Дханеш – господин богатства. Джаганнат – лорд мира. Иша – защитник. Будхадев – мудрый лик. Чинмай – знающий. Авинаш – нерушимый. Чандан – дерево сандаловое. Пракаш – свет. Прадип – светоч. Илеш – господин Земли. Девананд – радость бога. Ахилеш – господин вселенной. Анураг – преданность, любовь. Инеш — царь царей. Мохан – околдовывающий. Бхупен – царь. Лал – игра. Локеш – король мира. Ашваттхама – закаленный огнем. Джагдиш – правитель мира. Анупам – несравненный. Бхупен – царь. Бальдев – божественная власть. Бхаскар – сияющий. Девадат, Девдан – дар бога. Аравинда – лотос. Виджай – победоносный. Пратап – слава. Асим – безграничный. Амрита – божественный нектар бессмертия. Нагендра – змея бога небес. Дхарма – путь к богу. Пханиндра – царь богов. Индерпал – защитник бога. Индивер – синий лотос. Балдев – бог силы. Чудамани – бриллиант.

По себе могу сказать, что используя данную практику, я заметила, что действительно происходят  приятные перемены. Только не стоит забывать, что практикующим желательно помнить и осознавать, что за все поступки и принятые решения в своей жизни, человек берет ответственность на себя.

Я думаю.конечно же.каждый из нас сталкивался с такой ситуацией, когда не мог принять важное решение и сделать выбор из двух вариантов.Как же понять, сравнить, оценить и сделать правильный выбор, не ошибившись, из двух вариантов? Как понять, что лучше для вас: одно или же все-таки другое? Речь может идти здесь о чем угодно: два предложения о работе.два человека.два варианта места отдыха для отпуска, два мероприятие и тому подобное.Так как же выбрать из двух вариантов?

Я предлагаю простое и многим известное упражнение:

Смысл прост: напишите все плюсы и минусы обоих вариантов.затем сравните и оцените.это поможет взвесить все «за»и против.Для этого возьмите два листа бумаги.Каждый разделите на две вертикальные колонки.равные по размеру.Первый лист-это «плюсы обоих вариантов».Вверху левой колонки пишите первый вариант, ниже его плюсы.вверху правой.соответственно второй вариант, и ниже все его плюсы.Писать нужно абсолютно все мысли.которые вам приходят в голову.Если список кажется вам незавершенным, вы сможете его отложить и продолжить.к примеру.на следующий день.Когда все плюсы обоих вариантов будут записаны-просто сравните-в какой колонке их значительно больше.То же самое проделайте с минусами.Делите лист пополам.Подписывайте левую и правую колонку(один вариант слева.другой справа), далее пишете минусы ниже в каждой колонке.затем сравнивайте-в каком варианте получилось больше минусов.