Вы искали:

анализ урока учителя психолога

задания. Она не допонимает и не переспрашивает, боится и в итоге тест сдает слабо.Хотя она умеет считать и писать. На вопрос почему не слешаешь учителя или не справилась, отвечает не знаю, не помню. Или начинает говорить что ей мешал сосед по парте. Хотя учитель говорит, что никто не мешает. Была проблема с болтанием на уроках, но учитель посадила с мальчиком и общения прекратились, но отвлекается часто на уроках. Дома то же самое, не убирает за собой, не слушается меня. Ленится. Уроки делать надо заставлять, сама не сядет. На вопросы почему так делает, отвечает-не знаю. Впринципе она на все вопросы отвечает, не знаю. И больше обьяснить не может или не хочет. Я воспитываю ее одна, и не справляюсь. Я наказывала по всякому, и лишала интернета и конфет и много чем. Но не помогает. Она обещает ...
Урок  математики с работой, которую сам не писал (я не скрываю это от преподователя) получаю задачу от преподователя сколько бутылок в ящике с одной стороны и с другой-подсчитать сколько бутылок полном ящикеи в 3-х стоящих один на одном!!! Что делает главный герой моей работы, почему люди отворачиваются от него и у него нет друзей Мой ответ:  деятельность главного героя была в раскрытии человеческих недостатков, и что людей не приближает к Богу а только отдаляют от правильного пути. на полу лежит коврик зеленого цвета Учитель просит поменять его расположение на полу.И просит если останутся еще дома кусочки ковров принести ему… спрашивает в дружессской форме какие театры показывают хошие спектакли..-чтобы сделать культурную программу.
Вопрос задан анонимно
01.05.11
Здравствуйте! Я с 1986г. работаю в должности учителя в общеобразовательной школе. Имею стаж 25 лет. Пенсионный Фонд отказал в назначении досрочной трудовой пенсии. Аргументируют « нет требуемого стажа на соответствующих видах работ 25 лет». В течение 2-х лет (1996-1998 уч. г.) я работала в должности педагога-психолога и продолжала вести уроки немецкого языка с нагрузкой: 1996-1997 уч.г. – 22 часа в неделю; в 1997-1998 уч. г. -27 часов в неделю. Именно этот спорный период ПФ не засчитал в стаж. Имею следующую запись в трудовой книжке :« перевести педагогом-психологом с ведением часов немецкого языка в этой же школе». Сейчас работаю в должности учителя. Решение ПФ: «… приказ о работе по совместительству отсутствует, штатную должность учителя не занимала, а вела почасовую преподавательскую ...
Учитель достал свою личную камеру на уроке и начал снимать. Никто из учеников согласие на съемку не давал. Имеет ли право учитель снимать во время урока?
... очная консультация, но сын не согласится на прием к психологу. Заранее благодарна Вам за ответ.
мне 24 года, не пью, не курю, не шлялась, есть высшее педагогическое образование, замужем. Детей пока нет. Единственный ребенок. Медлительна по натуре с детства, видимо такой тип  темперамента .  Живу отдельно от матери на своей площади, отца нет (ушел, когда мама принесла меня из роддома).  До 6 лет меня воспитывала мама, а потом при сложившихся обстоятельствах меня отдали тете Гали (сестре моей бабушке). И с 6 лет до 9-10 лет меня воспитывала  тетя Галя. Мама приезжала редко в основном в праздники, а если приезжала, то внимание,  я б сказала, много не уделяла… К ней в гости я тоже приезжала редко. А потом, как решился  квартирный вопрос,  с 11 лет  я стала жить с мамой. Сказать, что у меня было несчастное детство я не могу, но и назвать его счастливым тоже не могу( если оценивать по 10 ...
Подскажите, какой урок можно провести в 12 классе(класс из учителей) на день учителя! только такой предмет какой не существует.например урок релаксации(только это уже было)что то интересное и шуточное чтобы занять учителей
... конфликтную ситуацию.
Какой совет вы дали бы учителю, чтобы разрешить конфликт?
работает очень хорошо, но при ответе на уроке может быть невнимательными не все повторять за учителем и ребятами, говорит что-то по -своему. Что предпринять можно?
добрый вечер. подскажите что мне делать(( мой сын первоклаcсник 6,5 лет. синдром СДВГ. учитель постоянно жалуется, что не слушается играет на уроках и отвлекает других учеников от учебного процесса.
Не отпустила с урока ученика 1 класса в туалет, он уписялся. Каково нарушение учителя? В школе по приказу директора проводится служебное расследвание. Психологу нужно проводить какую-либо работу и с кем?
подскажите, пожалуйста, могут ли учителю снизить оплату за урок, если там присутствуют не все учащиеся(какой это закон)? И какой процент отсутствующих может тогда быть? Предлагают на работе подписать такую бумагу. Вправе ли отказаться от этого?
это уже выводит из себя и она не хочет ходить на уроки, ведь там последует очередная пошлятина. Сегодня собираюсь поехать поговорить с ним. Скажите, чем можно припугнуть учителя, и что ему может быть за последовательность таких издевательств? Помогите пожалуйста, очень нужна информация.
это уже выводит из себя и она не хочет ходить на уроки, ведь там последует очередная пошлятина. Сегодня собираюсь поехать поговорить с ним. Скажите, чем можно припугнуть учителя, и что ему может быть за последовательность таких издевательств? Помогите пожалуйста, очень нужна информация.
занималась про-бабушка и почти все делала за него и очень часто сидела с ним и его подгоняла, типа «давай быстрей», «давай пиши», «давай читай» и т.д. В первом классе мой ребенок учился вполне нормально(средне), но судить было сложно, потому как учитель была молодая и особо на детей внимания не обращала, давала задания им самостоятельные(в первом классе!!!!), а сама занималась своими делами или вообще выходила из класса.После года обучения она уволилась и на смену ей пришла учитель очень активная, часто повышает голос на детей.Всем родителям после месяца обучения заявила, что дети очень отсталые в программе и нужно очень постараться, чтобы выйти на нужный уровень в учебе. Весь второй класс она говорила, что мой ребенок очень сильно отстает от программы и нам срочно нужны репетиторы, так же ...
... году работы, они признали мои уроки соответствующими и перестали ходить. А теперь опять поступили жалобы что у меня плохая дисциплина (есть пара классов), жалуются родители и то, что я якобы плохо уроки провожу – и директор написала приказ об очередном контроле. Будет ходить всю неделю на мои уроки. К другим учителям, на которых жалуются они не ходят… И из−за всего этого я в последнее время стал слишком раздражительным и боюсь вот−вот сорваться на кого−либо из начальства или учителей, и чтобы высказать неприятное. Единственное чтобы я ...
происходило в коридоре практически у дверей класса. В итоге журнал оказался у моего ребенка в руках, он направился идти с журналом в другой кабинет на урок, как почувствовал сзади его тянут за шиворот. Это оказалась учительница, она пихнула ребенка к стене выхватила журнал и ударила им по голове ребенка и оскорбила.это видели все дети из класса. На мои притензии по поводу применения физических и психических действий, учитель как-будто меня не слышала твердила, что ребенок похитил журнал и убегал от нее.В итоге детей заставили написать обьяснительную о хищении классного журнала. Как мне поступить, правомерно ли обвинение ребенка в хищении журнала, и является ли это хищением?
выхватили у нее журнал и начали передавать друг другу, все происходило в коридоре практически у дверей класса. В итоге журнал оказался у моего ребенка в руках, он направился идти с журналом в другой кабинет на урок, как почувствовал сзади его тянут за шиворот. Это оказалась учительница, она пихнула ребенка к стене выхватила журнал и ударила им по голове ребенка и оскорбила.это видели все дети из класса. На мои притензии по поводу применения физических и психических действий, учитель как-будто меня не слышала твердила, что ребенок похитил журнал и убегал от нее.В итоге детей заставили написать обьяснительную о хищении классного журнала. Как мне поступить, правомерно ли обвинение ребенка в хищении журнала, и является ли это хищением?
мне 17 лет. я не знаю почему но когда учитель как только рассказывает по биологии урок по кровооброщение и тд. у меня сразу голова кружится, звон в ушах, мутно вижу, и не хватает воздуха, не знаю почему но когда вижу кровь совершенно спокойно отношусь. и я таким оброзом хочу стать врачом. ну ооочень. как мне с этим бороться. помогите плииз
девочек мелких предметов. ( шпульки. ножницы). Выполнение задания предлагает анализ предложенной ситуации по следующему алгоритму: Указание документов на основании которых ведётся работа по запросу. Описать как будете работать с этим ребёнком. На каком основании вы работаете с этим ребёнком, норматив. План, что я буду делать с этим ребёнком.
существует языковый барьер и вы не сможете напрямую общаться с ребенком. А ходить на консультации к психологу в нашей стране, у нас нет возможности. Но помощь нужна, так как несмотря на мою информативность и страние спавиться с проблемой, мне очень тяжело это дается. И так вопрос состоит в том, что ребенок мальчик, в третьем классе. В семье есть мама, папа и 4-х летний младший брат. В основном имеем две проблемы. Первое не хочет учиться и плача и в истерике пишет домашнее задание. Кроме школы по своему желанию ходит на танцы уже третий год и в музыкальную школу певый год. Включительно Декабря 2015 ходил на плавание. С 2016 года сказал, что зимой ему неохота ходить в бассейн и ему приятно ходить весной по осень. Я перестала его водить на бассейн. Я не заставляю его посещать кружки без его ...
Вопрос задан анонимно
21.02.16
учитель оставила детей 4 класса после уроков самовольно, родителей не предупредила, это вторая смена, столовая не работает, воды нет, питания нет, родители потеряли своих детей
Бизнес. Работа. Выбор. Хиромантия. Авторские расклады. На вопросы КОГДА? и СКОЛЬКО? не отвечаю. Запомнить эксперта Общаться в чате СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ: Эзотерика Дом, отдых, хобби i i Осталось: ЗАРЕГИСТРИРОВАН: март 31, 2009 г. ПОСЛЕДНИЙ РАЗ БЫЛ: сегодня ОБРАЗОВАНИЕ, СЕРТИФИКАТЫ: Высшее педагогическое образование, высшее психологическое образование, научно-исследовательский центр парапсихологии. ОБЛАСТЬ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ: Убедительная просьба! Не оплачивайте заранее консультацию, дождитесь моего согласия. Дорогие друзья! Я провожу психологические консультации с использованием карт Таро. Разбираю причины, работаю со следствием, даю рекомендации по нормализации будущего. Я не предсказываю далёкое будущее, а даю перспективы развития ситуации на ближайшие 2-3 месяца (чем меньше срок, тем точнее ...
руб Пополнить Настройки Выйти Профиль Отзывы Ответы 🌟 Татьяна Васильевна 🌟 61-й в Психологии Консультации от 1400 i ✨🎆🎇Прогноз на 2018г.!🎇🎆✨ АКЦИЯ! 🌹 Без оплаты для ранее обратившихся! 🌹 Скидка 50% для признавших мой ответ лучшим в ушедшем году! Прогноз по образам Вашего бессознательного. Даю развернутый и обширный ответ, детальный и глубокий. Сновидения — царская дорога в бессознательное, я имею большой опыт работы со сновидениями и бессознательным, признанный ВКС. ОБЯЗАТЕЛЬНО рассказываете свой ПОСЛЕДНИЙ сон — в нем уже есть ответы на то, что для Вас актуально. Запомнить эксперта Общаться в чате СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ: Психология Эзотерика Медицина ЗАРЕГИСТРИРОВАН: август 27, 2014 г. ПОСЛЕДНИЙ РАЗ БЫЛ: сегодня ОБРАЗОВАНИЕ, СЕРТИФИКАТЫ: Проверено администрацией сайта Кубанский Государственный ...
учитель алгебры была! Что касаемо одноклассников, в реальной жизни некоторые из них после 4 класса ушли в лицей, а во сне некоторые из них, в частности, Лера — была в школе. Так вот, мы зашли в кабинет, и в нём учитель сказала нам, что будет вместо алгебры биология. И биологию будет вести она! Мы сели за парты, и сон кончился. Урок там и не наступил! К чем это?
Здравствуйте. Меня зовут Петя. Мне 22 года (студент). Учусь вроде нормально 4-5-3. Мне сложно понять, что меня беспокоит(вроде небеспокоит, а вроде какие то страности) попробую сформулировать по пунктам. Не много с детства(класс 4 вроде). Учителя попросили мою маму сводить меня к психологу(ну я мог во время уровка встать и неожиданно запеть).Меня выгоняли, а садился под дверь и мешал проводить урок.(был закомплексованным). Отходили сеансов 6-8 сказали гиперактивный и что нужно больше внимание уделять мне. Много ругался из- за уроков с мамой. (семья не полная: я, мама, бабуша, дедушка, тетя). Все было нормально (гулял, общался и прочее), а потом начиная с конца 9 класс(16 лет) пошли по наростающей странности. 1)отстраннение от всех. Самоизоляция или еще чего. 2)скудность эмоций 3) пустота ...
... уроками слишком много, порой ложась спать в час, а то и в 2 часа ночи. Несмотря на свой статус (что мне неприятно вспоминать, но необходимо упомянуть, хоть и хвастаться я не люблю), были проблемы с учителем математики. Сдал в городе математику на ровне с лучшими, зато в четверти по алгебре и геометрии стоят тройки. Это характер человека, с которым я не совладал, и который мне сильно мешал. И да, пока я не получил аттестат (Который тоже меня огорчил четвёркой по той же математике), я скрывал тройки от родителей. Лишь после сдачи ОГЭ показал. И вот в один прекрасный момент, а конкретно в апреле, мне предлагают от школы поехать в Швейцарию в детский лагерь. Что очень важно, я НИКОГДА РАНЕЕ до этого не был за границей, потому я с радостью согласился. В этом же году я сдавал ОГЭ. По всем предметам я получил пятёрки, что не могло не радовать. Этот факт ещё больше воодушевил меня на предстоящую поездку. И вот, настало 6 июля — день отправки. Я попрощался с родными, сел в автобус и мы поехали. Я сразу же познакомился с остальными ребятами, поэтому активно общался. Мы ехали весь день, лишь к вечеру доехав до Праги, где переночевали. На следующий день мы отправились дальше и прибыли в лагерь. С ЭТОГО момента начались мои проблемы. В день приезда всё было отлично, зато на следующий день, не весть откуда появились странные чувства. Чувство странности самого себя, подавленности, растерянности, ощущения тяжести в душе. К вечеру наступило то, что явилось причиной моих нынешних чувств — моя первая в жизни Паническая атака. Тогда я не знал, что это было, однако чувства были ужасные — страх, паника, желание вернуться домой, к родным. Всеми силами я с трудом поборол приступ и вроде бы успокоился, но на следующий день — всё переменилось. Пустота, тягостные ощущения в душе, беспокойство, тревога. Они просто появились на ровном месте. С иностранцами я познакомился — меня отлично приняли, так что это всё явно не поэтому. Замкнутым в себе я не был, наоборот старался общаться со всеми. Таким я ходил все две недели лагеря. За эти две недели я стал в интернете искать свою "болезнь". Моя мнительность сыграла на том, что я стал примерять к себе шизофрению и сумасшествие. Но вот — конец лагеря. Что касается поездки — мне очень понравилось, я завёл новых друзей, получил опыт, ну и всё в таком духе. Мы поехали обратно. По пути — я выпал из времени. Мне стало казаться, что время идёт слишком быстро, что я не успеваю проживать моменты жизни, мне стало боязно, что теперь так будет всегда. Так у меня было до прибытия домой. Дома — отпустило, несколько дней было всё более-менее. И я всеми силами надеялся боялся, чтобы это состояние не перекинулось домой. Я ошибался. Всё вернулось, как и было. Только с новыми силами. Охватила вторая паническая атака, в ходе которой я вызвал скорую. Меня осмотрели, разумеется, ничего не нашли, ведь ПА — это лишь паника. Посоветовали сходить к психиатру (у нас очень хороший психиатр, молодая девушка — но довольно опытная). Пошёл сначала к участковому — выписали направления на анализы. Самым главным была ЭКГ- которая у меня была удачной, то есть никаких проблем с сердцем. Остальные анализы дали тот де результат: здоров. Но я чувствую, что что-то не так. Странное ощущение в сознании, будто меня подменили. Ватная голова — как будто мысли и страхи обрели физическую форму и наполняют голову так, что это чувствуется телом. И САМОЕ ГЛАВНОЕ — появились страхи и сомнения. Всё то, чем я раньше занимался — кажется мне плохим и сомнительным. Собственные мысли кажутся бредовыми и пугают, от чего растёт тревога. Я стал присматриваться к каждому действию — в глубине души каждое действие мне кажется сумасшедшим, что я бы никогда не совершил его прежде. Появилось чувство, что я не контролирую себя, что всё, что я вижу и чувствую — нереально, что мною управляет кто-то другой. Свою лепту внесла вышеупомянутая мнительность — найдя сотни диагнозов (ОКР, Шизофрения, неврозы, расстройства личности и т.д. и т.п.) я тут же примеряю их на себя и думаю, что именно тот или иной симптом является причиной моих бед. Мне страшно. Страшно по двум причинам: Я не знаю, что это такое: я так и не нашёл точных объяснений. Второе: я боюсь, что всё это останется и не пройдёт. Что всё это так и будет висеть во мне. А я не хочу этого, хочу жить, как раньше, как все, не задумываться о таких вещах вообще и забыть это всё, как страшный сон. Родители говорят — гормоны, подростковый возраст. Но я сомневаюсь в этом, так как гормоны ПО-МОЕМУ мнению не дают в голову мыслей о нереальности и невероятных и невообразимых идей и гипотез о сущности бытия. Что же мне делать? Как мне быть? Перетерпеть, тренировать психику, обратиться к психологу или психиатру
Пользуйтесь нашим приложением Доступно на Google Play Загрузите в App Store