Вы искали:
дошкольная психология игры
... тогда писать вообще? коля сегодня, 17:09 Психология / Л
... обратиться. чтобы помочь дочке: психиатру, психологу, эндокринологу?
Здравствуйте, уважаемые эксперты! Я мама троих деток: старшему сыну 4 года и двойняшкам сыну и дочке 1,5. Есть проблемы в общении со старшим сыном, похожие на проблемы других посетителей сайта. В своих ответах Вы рекомендуете почитать книги по детской психологии и общаться с ребенком в игровой форме. Пожалуйста, посоветуйте конкретные книги и авторов с практическими играми и вариантами реакций на то или иное поведение ребенка. Это очень стыдно признать, но я ловлю себя на том, что не знаю КАК ИГРАТЬ с 4-хлетним ребенком! Поэтому иду по старому пути: ставлю условия, кричу, заставляю. Потом прошу у него прощения…
... им к психологу надо, с навязчивыми мыслями. Что мне им ...
здравствуйте! надеюсь вы поможете решить мою проблему… дело в том, что я хочу стать психологом. мне нравится психология, хотя не скажу что в университете я всегда добросовестно относилась к этому предмету… обьясню почему: для меня большую роль играет преподаватель — и если я вижу что он относится к своему предмету несерьезно, или приходит чтобы тупо отчитать то, что на листочке — я моментально теряю интерес к этому… так получилось, что практика по психологии у меня лучше и глубже, чем теоретические познания... сама по себе я человек довольно дружелюбный, но порой очень замкнутый… то есть я рада пообщаться с людьми, но иногда в компании(даже среди друзей)я не знаю что сказать, вроде тоже хочется поучаствовать в разговоре, но меня что-то тормозит… то есть понимаете, моя проблема в том, что ...
Хочу узнать, насколько реально соединить консультативную работу с сетевой игрушкой типа Фармандии. Описано в теме форума «А кто кроме нас?» Спрашиваю не у программистов, а у психологов, потому что технически реализовать вроде бы проще простого, было бы по-настоящему нужно и перспективно. Кто играл в Фармандию, тотчас вспомнит клеточки поля, куда можно сажать любую красоту. От двух часов до суток требуется на созревание, появление картины изобилия. На этом сайте гость высаживает вопрос, потом приходит собирать урожай ответов. Представим себе, что у него есть личное поле, на котором урожаем заполнится столько клеток, сколько ответов дадут. Вопрос должен быть интересным, а эксперты — заинтересованными. Чем? Предыдущей благодарностью, знакомством в чатах и просто оплатой. У каждого ответа ...
Доброго времени суток. Мне 16 лет. На этом сайте я уже получала консультации, но так и не сходила к психологу, так как после того, как я сходила к неврологу, мать и отец сказали, что я здорова, а то, что прописал мне врач — это просто так, словно я притворялась, что бы он мне прописал лекарства, передозеровка которых сулит какой-то кайф. Да, они это неспроста решили, ибо у меня необычная тяга к наркотикам, хотя ничего серьёзного я не употребялала. Но дело не в этом, и пишу я вам не об этом. Пять месяцев назад, сперва я начала видеть уродцев, в прямом смысле, у меня начались галлюцинации, я видела мёртвых словно людей, либо непонятных существ. На эту тему у меня даже есть несколько рисунков. Я теряла чувство реальности, входила в упадок и в огромную эйфорию, которая ничем не обоснована. Я ...
Здравствуйте. Ситуация странная и деликатная. Мне нужна именно помощь квалифицированного психолога. Но для начала краткая юридическая предыстория, чтобы все было понятно. Моя бабушка по линии матери подала в суд на своих внуков (т.е. на меня и сестру) и бывшего зятя, по наследственному делу. Моя мать (дочь бабушки) умерла несколько лет назад. Через два года после того как наследство было разделено на троих (я, сестра и муж — наш отец) бабушка подает в суд и требует свою долю, хотя раньше утверждала (при абсолютной трезвости ума) что ей ничего не нужно, почему наследство и было разделено на троих. Она жила со всеми нами без проблем, в неимоверно комфортных условиях. А теперь самое интересное: бабушка подала на нас в суд НЕ ПО СВОЕМУ ЖЕЛАНИЮ. У нее есть невестка (жена ее сына) которая каким ...
... … мало возможностей… Помогите советом, кроме психолога… как я должна себя вести?
Доброго времени суток уважаемые медики! Помогите пожалуйста разобратся. Моему сыну 2,3 года. Еще месяцев в 10, он начал произносить отдельные слова мама, папа, баба, дай и подобные коротенькие слова. Так сложилось что мне пришлось выйти на работу (у самой психика была на грани срыва, трудности в отношениях с супругом) и отвезти сына к родителям в область, так он стал жить с бабушкой и дедушкой и мы приезжали по выходным, каждый раз со слезами раставаясь. Так продолжалось год, бабушка с дедушкой с ним занимались, гуляли, играли (они достаточно молоды) и прочее, но при всем этом после переезда он вообще перестал говорить. Сейчас мы его забрали домой и отдали в детский сад. Он не плачет, кушает, играет, но он по прежнему не говорит почти ничего, так слоги отдельные, на занятиях в садике не ...
Предлагаю обмен: возьму (с нуля) уроки игры на пианино взамен на свои услуги — консультации психолога.
Юридическая психология. В театре пять актеров: Андреев, Борисов, Викторов, Иванов и Петров – приняли участие в постановке пьесы, где были мужские роли: Андрея, Бориса, Виктора, Ивана, Петра. Каждый актер выбрал себе роль, которая не совпадала с его фамилией, После первой же репетиции режиссер решил, что ни один из актеров не подходит для выбранной им роли, и перераспределил роли таким образом, что ни один из актеров не исполнял роль, которую он первоначально репетировал или которая совпадала с его фамилией. Так, роль Бориса исполнял актер, фамилия которого совпадает с именем того действующего лица, роль которого репетировал Андреев. Роль Виктора исполнял актер, фамилия которого совпадала с именем героя пьесы, чью роль репетировал Петров. Викторов, который репетировал роль Петра, играл ...
Извините, если побеспокою… Очень нужен Ваш совет, как психолога! УУже не знаем как нам быть и что вообще делать. У нас 2 дочери, одной 2 года 10 месяцев, а вторая дочка родилась недавно.Так вот, старшая девочка ни в какую не принимает младшую.У нее причем скорее всего какой-то страх перед ней, как маленькая плачет, у старшей жуткая истерика, с чем это может быть связано такое поведение? И как нам поступить в этой ситуации? Разговариваем, девочка все понимает, ну как слышит плач, то все как будто ребенка подменили-начинается истерика.Ещё я могу сослаться на то, что недавно был негативный опыт общения с младшим двоюродным братом, он ее немного ударил в игре, с тех пор вот такое поведение.Причем до этого к детям относилась совершенно адекватно и нормально.Причем вот недавно ходили в магазин ...
Добрый день! Мне очень нужна Ваша помощь. Проблема моя такова: сын подруги (10 лет ребенку) случайно играя в интернет игры прошел по ссылкам на порнографические сайты.Выяснилось это недавно, подруга просмотрела историю посещения сайтов и пришла в ужас. При беседе с ребенком выяснилось: в течении полугода он периодически заходил на эти сайты и смотрел различные темы ( секс с детьми, секс с животными и т.д). Мальчик сам по себе довольно замкнутый, с заниженой самооценкой. У нас дети сыновья-одноклассники. В беседе со своим сыном я выяснила, что мальчик (сын подруги) пристает к другим одноклассникам подходя и плотно обнимая их сзади имитируя секс. У нас в городе нет квалифицированных психологов. Подруга в шоке и не знает что ей делать? Пустить все на самотек-но ведь так и вырастают потом ...
Доброе время суток! Я бы никогда раньше не подумала, что мне в мои пятнадцать потребуется помощь психолога, но так сложились обстоятельства. Все дело в сложной и запутанной игре, а как иначе это назвать? Всё бы ничего, но в игре и чувства замешаны. Начну по-порядку. Около двух лет назад во всемирной сети «Вконтакте» я завела страничку. Не простую страничку, а виртуальную. Смысл заключается в том, что у тебя вымышленное имя и аватарка ( фотография на страничке ) любой актрисы/певицы/модели. Т.е. ты скрываешься полностью, всё что о тебе можно узнать — это характер и душа. За это я и полюбила эту виртуальную жизнь, там не важна внешность, там никто не скажет какой ты не красивый и прочее. Около двух лет назад ко мне добавился мальчишка, такой же виртуальный. У нас завязался разговор, мы ...
Все ли психологи согласны с тем, что именно сад сад необходим для социализации ребенка? Многие родители водят детей в сад именно из-за нее, даже если маме не надо выходить на работу. Но по примеру своего ребенка в прошлом году у нас например получилась анти-адаптация. У меня ребенок явный экстраверт: с полутора лет ему хотелось играть с другими детьми, без страха общался со взрослыми как со знакомыми так и с незнакомыми. Однажды «в шутку» убежал от меня в супермаркете, тетя-продавец расставила руки, как бы его ловя, так он забрался ей на руки (ребенку было 2,5 года тогда). На площадке не только активно включался в игру других детей, но и мог организовать игру (давайте я машинист, вы пассажиры и т.п.). После поступления в детский сад начал часто болеть, впрочем как многие дети, причем с ...
Добрый день, уважаемые эксперты! Вчера была на приёме у детского психолога со своим сыном 2г.10 мес., шла с целью получить мнение профессионала по развитию своего ребёнка. Дело в том, что он у меня ещё не разговаривает(только мама, баба, папа, дай), так вот, консультация проходила в детской комнате, где было очень много новых игрушек.Он, конечно же принялся всё исследовать и играться. На просьбы психолога сесть и порисовать с ней были встреченны бурным отказом, в следствии чего, психолог вынесла заключение, что у ребёнка отстование в психо-речевом развитии, и направила нас к невропотологу пройти обследование головного мозга (сделать снимки и т.д.). У меня такой вопрос, можно ли делать такое заключение, учитывая то, что ребёнок не захотел с психологом ничем заниматься. Ещё она сказала, что ...
... ли полезные игры для детей? Стоит ли пытаться ограничить ...
У меня такая проблема… Зависимость от онлайн-игры… «Подсела» я на нее около полутора лет назад, по причине расставания с МЧ, теперь просто не могу провести и дня, чтоб не зайти и поиграть… Я ученица первого курса, учусь приемлемо, но могла бы и лучше, если бы не «задротила». Сессия, экзамены… Нужно учиться… А я все свободное время провожу в игре, там такие же как я, такие же задроты… Уезжала на неделю на отдых — естественно не было доступа к интернету, но каждый день мысли были лишь о «своем персонаже», как он там? Беседовала с психологом, она ответила «ненасыщенная реальная жизнь, нужно найти любимое занятие и тратить все свободное время на него». Начала заниматься танцами (мечта всей моей жизни — научиться парным танцам), первое время «отпустило», но потом снова, приходя домой садилась ...
Добрый день, уважаемые психологи. меня зовут Ольга. я замужем. в моей жизни существует множество проблем которые решить я уже не в состоянии, основная проблема это конечно взаимоотношения с мамой. она очень трудный для меня человек. и даже можно сказать непредсказуемый. моя мама довольно малое количество времени работала, в основном она сидела дома не имея никакой работы, и мы с сестрой были под постоянным ее контролем, т.е. личного пространства у меня не существовало(сестра очень трепетно относится к своей свободе и не подпускает маму в свое личное пространство, потому они в постоянном кофликте с мамой). и так постоянно. когда я вышла замуж она стала ревностно относится к этому, ей как будто мало моего внимания и она всячески стремится нас с мужем рассорить, хотя я много раз выясняла что ...
Господа психологи! И не только! Помогите! Вот есть люди, которые всегда улыбаются, играют роль позитивчиков у которых всегда хорошее настроение, мне кажется с ними что то не то на экзистанциальном плане, так ли это? И что обычно скрывается под этими масками??
Добрый вечер, уважаемые психологи! Помогите, пожалуйста, советом. Моей дочери 2 года и 2 месяца. Я не понимаю, что я делаю не так, но она совершенно меня не слушается. На любые просьбы со стороны взрослых, она отвечает: «Не хочу, не буду!» Своими действиями пытается разозлить старших, если ее просишь что-то не делать, то она будет делать то, что запрещено с еще большим усердием. Раньше прогулка доставляла удовольствие, а теперь мы с боем собираемся на прогулку, так как дочь не хочет одеваться, на прогулке обижает чужих малышей, уходить с прогулки также не хочет, сначала пытаюсь воздействовать уговорами, бывает, делаю вид, что ухожу домой одна, но она может убежать совершенно в другую сторону, тогда приходится волевым решением брать ее и нести на руках, на что она начинает брыкаться, даже ...
Здравствуйте! Мне нужна помощь психолога, так как я уже не в состоянии справиться самой. Меня зовут Виктория, мне 25 лет, замужем, есть ребёнок, сын Егорушка ему 2 года и 4 мес. Моя проблема заключается в том, что я очень часто срываюсь на ребёнке, постоянно на него ору, не могу себя контролировать. Сегодня даже соседка заходила, и спрашивала, почему я постоянно кричу на ребёнка, ужас… Мальчик он очень активный, с характером. Мне уже не хочется выходить с ним на улицу, так он часто закатывает истерики, падает на землю, я не знаю как мне его успокоить, отвлечь, мне стыдно… Я постоянно раздраженная, успокоительные мне не помогают. Муж работает много, очень любит играть в игрушки в интернете, от него помощи особо нет, только когда закатаю истерику… Родители, т.е. бабушки с дедушками берут ...
Здравствуйте, уважаемые психологи! У меня возникла проблема. В первую очередь, охарактеризую себя. Я пркатичный, дисциплинированный, целеустремленный человек, спортсмен. Очень увлекаюсь психологией успеха. До недавнего времени делал все как надо, очень тщательно. Но, в какой-то момент я понял, что этим я ухудшаю и ограничиваю свою жизнь- конкретно нет свободы, какая то зажатость и прямолинейность. еще и играет мысль, типо молодой — надо гулять — отдыхать, а не пахать как вол. 3 -я причина это еще и то, что я себя всегда чувствую одиноким — все веселятся, куда- то ездеют, я вроде тоже — и в клубы и в с девоками — однако, это чувство не покидает меня. Охото совмстить это все: и великолепный труд, и отличный отдых. Но… Я боюсь. Боюсь уйти в работу и стать сухим чопорныйм «немцем». И дурака ...
... мелочам. Что вы мне посоветуете? Муж к психологу не пойдет.
... друг друга, помоему мы просто играем в любовь..".Я похожа на робота, я не чувствую… я перестала ...
Задача по психологии. В одном эксперименте производилась оценка результатов видео игры, в которую играли дети подростки и взрослые. Сравнивались успешность действий испытуемых в двух ситуациях: когда они не знали, что за ними наблюдают, и когда экспериментатор стоял за их спиной и наблюдал за ходом игры, специально уговаривая участника постараться набрать как можно больше очков, напоминая, что дается только одна попытка. В одной возрастной выборке результаты под давлением публики, как правило, улучшались, в двух других, испытуемые начинали играть хуже, причем в одной из них — значительно хуже. Сделайте предположение о реакции каждой из возрастных групп на внешнее давление в виде присутствия «аудитории». Обоснуйте ответ
Задача по психологии. В одном эксперименте производилась оценка результатов видео игры, в которую играли дети подростки и взрослые. Сравнивались успешность действий испытуемых в двух ситуациях: когда они не знали, что за ними наблюдают, и когда экспериментатор стоял за их спиной и наблюдал за ходом игры, специально уговаривая участника постараться набрать как можно больше очков, напоминая, что дается только одна попытка. В одной возрастной выборке результаты под давлением публики, как правило, улучшались, в двух других, испытуемые начинали играть хуже, причем в одной из них — значительно хуже. Сделайте предположение о реакции каждой из возрастных групп на внешнее давление в виде присутствия «аудитории». Обоснуйте ответ
Моему малышу 2.2, ровно в 2 пошёл в сад. Адаптация проходила тяжело (почти 1,5 месяца), но сейчас в садике нравится, в группу идёт сам и дорогой если и говорит «не надо в садик» то для порядка и редко, там хорошо кушает, стал активен на занятиях, вечером рассказывает про сад, читает стихи, воспитатели и дети нравятся, хотя, с детьми в паре ещё не играет, говорит что завтра придёт в садик… НО, он не может меня просить за то, что я от него ухожу… когда прихожу за ним, он не бежит ко мне, точней добегает и прячется за шкафчик, машет рукой и кричит «не надо маму, уходи мама, иди на работу». Самой противно, но выманиваю ребёнка печеньем, оно не даёт негативу при встрече успеть проявиться — переключается на радость печенью, он рад маме. Дома в игре репетируем как встречать маму нужно — бежим ...
Здравствуйте ув. психологи. У мужа дети от первого брака, живут отдельно, мы с мужем в однокомнатной квартире живем. Муж забирает их на выходные, мне они нравятся, мы играем, дурачимся, в общем отношения с детьми у меня норм. Но когда я утром собираюсь на работу, тихо потому что младший спит, муж шипит на меня по каждому поводу, я и так стараюсь тихо, и время не раннее 9 30 утра, а он доводит меня своим шиканьем. Любые замечания в штыки, усматривает в этом нелюбовь и невнимание мое к ним. Устала.
Мой сын ходит в среднюю группу детского садика, но друзей за 3 года так и не приобрел, он играет сам (складывает пазлы, мозаику, рисует, играет игрушками) только на улице он играется вместе со всеми. А вот летом в деревне он нормально играет со всеми детками при этом отдает предпочтения старшим детям. Скажите для ребенка возрастом 5 лет это нормально или мне нужно обратится к психологу с ним?
комиссию по переводу, чтобы меня перевели с «коммерческого» обучения на бюджет. И что же это получается, я учусь, стараюсь изо всех сил два последних семестра не получил ни одной четверки только пятерки и меня не перевели. В деканат обратился, а мне говорят, что я опоздал. Вся информация по переводу на сайте нашего университета выложена, но я сутки искал, так ничего и не нашел. А из соседней группы, тоже психология, по причине плохого финансового положения было переведено точно знаю, два человека, которые обучаются намного хуже меня. Вот я и спрашиваю, где справедливость? У меня одна мама — инвалид I группы, я вечером подрабатываю, чтобы за обучение платить. Ещё я в университете игры «Что? Где? Когда?» и «Брейн — ринг» организую, а они ничего не делают. И это еще не все, а нервы мои на ...
... об отношениях с мамой — что они все же играют важную роль в моей ситуации.
так и во дворе стал целыми днями( ну с перерывами на школу колледж курсы работу) сидеть и играть. После начальной школы не вышло с 1 раза выбрать более менее подходящую профессию и хоть с ненавистью учился ей (выбора не было ) и люто играл в свободное время в любую свободную минуту на чем угодно хоть на телефоне. Было так что был год когда почти не было доступа к играм но все равно после этого все началось с новой силой. Постепенно с приставки я пересел за пк, хотя и на нем продолжаю играть в старые приставочные и вообще старые (не онлайн) игры. Никак не отпускает. Первое что я делал(ю) прийдя домой — включаю компьютер. Дальше могу немного почитать что-то в интернете или посмотреть видяшки и начинаю играть. Сначала это было не заметно (или просто скрывал щас уже не разберешь) но со ...
бывшим супругом, он ушел из семьи к другой девушке, оставив меня одну с малышом. Я его отпустила, хотя то состояние в котором я оказалась не передать никакими словами. Меня поддерживали друзья, семья, но легче от этого не было. Спустя три месяца после расставания я встретила молодого человека. Мы начали общаться (без цели заводить отношения), нам просто нравилось общество друг друга. Я делилась с ним всем, как и он со мной. Спустя месяц-полтора такого общения мы увиделись (до этого момента находились в разных городах) и поняли, что хотим быть друг с другом. Впервые, после расставания с бывшим супругом я была счастлива, я улыбалась, я хотела жить во всех красках с тем человеком, которого я встретила (его имя-Илья). Полгода мы просто виделись, иногда ночевали друг у друга. Потом пришли к ...
год и все становилось только хуже, он играет ночами, он потерял работу из за игры (проспал), он стал очень злым и агрессивным, мужу 27 лет, у нас есть сын ему почти 3 года, он вобще им не занимается, считает что он его пощекотал 5 мин это он уделил ему время, когда он играет он орет матом, разговаривает с игрой, ломает от злости мебель, до этого разбил ...
... то вообще бы не подошла-бы к ней.Что вы как психолог можете сказать в этой ситуации???
Здраствуйте. Пол года назад моя жена начала играть в онлайн игру и там познакомилась с мужчиной, как я теперь понял с их телефонной переписки, у них начался роман, она любит его но мне говорит что это просто увлечение в интернете, но по ее поведению видно что это не так, она перестала уделять внимание семье, ни детям ни мне, ничего не хочет делать по дому, хотя все домашние дела выполнял я, так как работаю на дому, она только помогала мне, но теперь и этого не делает, утром встает садится за игру, потом работа, на работе постоянно переписывается с новой своей любовью, после работы с подругами гуляет, домой приходит все позже, придя домой снова садится в игру, когда я не рядом переписываются по телефону. Все разговоры приводят к одному: -Ты себе все придумал, я устала от твоей ревности и ...
… года 3.Мама постоянно в разъездах поэтому я в основном с бабушкой, я не один в семье, есть двоюродная сестренка-тетина дочь. Проблема у меня такая что я боюсь драк, любых конфликтов которые подразумевают акт драки.Самих ссор не боюсь, могу поддеть человека, ответить в грубой форме, я не ботаник, но не быдловат, у меня интеллигентная бабушка, с детства она меня воспитывала, может в этом причина.Последнее время я стал немного мягким, слабохарактерным, слишком спокойным, пропал азарт, мужские черты.С детства был бойким, всех бил без разбора, для меня авторитетов не было, но при этом был смышленым и начитанным.Сейчас же все что касается конфликтов и драк меня пугает, меня пугает жестокость людей, хотя раньше не пугала, раньше я был грозой двора меня часто били старшаки, но это только меня ...
охранники вход… людей еще нету, есть еще время до игры… мы уже внутри вижу парней, что заигрывают со мной.и происходят события)- то я в ванне голая стою, глажу себя) потом одеваюсь и иду по коридору… в светлой комнате три монашки принимают людей( помогаюи им как то)… в углу стол у него пару женщин и моя подруга в платках.( как и в жизни так и во сне меня просто злит эта слепая послушность женщин в церквях, заматываясь платками как бабки 90-летние, да еще и деток мотают)… на столе и стене висят буклеты, бцмажки… хотя мне показалось что иконы… я оборачивась, рассматриваю людей что заходят, пара лет 46… хотят детей… сама себе говорю или чувствую — я согу им помочь, только незнаю чем и как?!.. потом женщина зашла рыженькая, но ей говорят попозде что б зашла, после всех будет больше времени на ...
... потише и не ругаться он не реагирует. Как быть? К психологу идти отказывается. Ему 27 лет.
отношения шли на дно, и я поняла что не люблю. А с нынешним мужем мы общались 5 лет, в интернете, никогда не встречались в реальной жизни. Вообщем получилось так, что он меня отбил у другого. Но опять же повторю, наши отношения подходили и без этого к концу. Встреча с нынешним мужем, только ускорила события и подтолкнула на разрыв отношений. Все началось очень прекрасно. Мы почти не расставались. Гуляли ночами и мечтали когда будем жить вдвоем. Потом я узнала о такой проблеме как травка. Они курили с друзьями и он сказал, что очень хочется от этого избавиться. И как то ра, после того, как он накурился, он просил помощи и мы решили уехать подальше от его друзей, в другой город. Там он был совершено другим человеком. Сразу устроился на работу, все делал по дому. Я просто смотрела и ...
осталась одна с двумя детьми 4 и 2 лет. Он практически с нами не общался, видел детей пару раз за год, не платил алиментов, но я все ждала, что одумается и вернется в семью. Ждала и надеялась… сейчас понимаю, что уже не вернется, но проблема в том, что я детей виню в своей неудавшейся жизни. В том, что мои шансы иметь нормальную семью равны практически нулю. Говорю им постоянно, что их папа бросил их и они ему не нужны, что он променял их на свободную жизнь. Я не могу заниматься с ними, играть, они меня раздражают. Все время я вынуждена тратить на то, чтобы заработать на жизнь. На алименты подала, но вряд ли получу их, т. к. папочка наш не работает официально. Понимаю, что нужна помощь психолога, но не могу себе позволить платные консультации, половину зарплаты отдаю за садик и коммуналку. ...
Екатеринбург по специальностям: — психология с присвоением квалификации «Психолог. Преподаватель психологии»;- филология с присвоением квалификации «Филолог. Преподаватель по специальности филология».- история с присвоением квалификации «Историк, преподаватель истории» В общероссийском классификаторе специальностей по образованию направления подготовки «Образование и педагогика» (ОК 009-2003) вышеуказанные специальности отсутствуют. С 01.01.2017г. вступает в силу профстандарт " Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)" с предъявлением к педагогу следующих требований: «Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки " Образование и ...
существует языковый барьер и вы не сможете напрямую общаться с ребенком. А ходить на консультации к психологу в нашей стране, у нас нет возможности. Но помощь нужна, так как несмотря на мою информативность и страние спавиться с проблемой, мне очень тяжело это дается. И так вопрос состоит в том, что ребенок мальчик, в третьем классе. В семье есть мама, папа и 4-х летний младший брат. В основном имеем две проблемы. Первое не хочет учиться и плача и в истерике пишет домашнее задание. Кроме школы по своему желанию ходит на танцы уже третий год и в музыкальную школу певый год. Включительно Декабря 2015 ходил на плавание. С 2016 года сказал, что зимой ему неохота ходить в бассейн и ему приятно ходить весной по осень. Я перестала его водить на бассейн. Я не заставляю его посещать кружки без его ...
Наша 8-летняя дочь часто просит с ней играть в кукол, в игры с сюжетами, во всё на свете. Это любимый и практически единственный способ проводить с нами время. С друзьями она тоже играет, но и со взрослыми основной метод взаимодействия — это игра. Мы очень много с ней играли в дошкольном возрасте, а сейчас в 8 лет я чувствую какое-то неудобство от этого. Во-первых, для взрослого это не естественное поведение, приходится себя заставлять, а во-вторых, на мне лежат и взрослые обязанности, которых немало, и ещё нужно выкраивать время и силы для этих развлечений. Я это делаю, но внутри непонятный протест. Когда я в свою очередь предлагаю поучаствовать в моих, т.е. наших общих делах типа уборки, то чаще всего получаю отказ. Ну да, неправильно, я совсем не научила её помогать, но вот не смогла, у ...
квалификация «Психолог.Преподаватель психологии» по специальности «Психология». Требуется ли в данном случае прохождение дополнительной профессиональной переподготовки для работы воспитателем в дошкольном уч-и?
психология. По новым проф стандартам могу ли я одновременно учится и работать?
... думать. И к кому идти к психиатру или психологу?
... бы найти психолога для проведения регулярных консультаций по скайпу (1 ...
громко, напряженно орёт и злится, может резко стукнуть кулаком по столу, играет он два дня в неделю, остальное время он спокоен как удав даже если мы поссоримся он никогда не кричит и не злится.Помогите разобраться говорит ли его такое поведение в танках о проблемах с психикой? Пыталась много раз говорить с ним, он не видит проблемы, говорит что там выплескивает эмоции свои.Я предлагала пойти к психологу он отказывается наотрез.
... — выход из игры. За название даже верного пароля не тому человеку — выход из игры. Спасибо за внимание!
... играет где то песня и я ее пою, он тоже начинает петь.еще когда я говорю что мне что то нравится он говорит. мне тоже мне тоже нравится. однажды мне это показалось непонятным, как так у него все со мной совпадает. плюс однажды сидели в компании и я случайно наступила под столом ему на ноги. извинилась а он говорит «ставь свои ноги на мои» это при том что рядом сидела его девушка. но потом они расстались. вообщем он использует отзеркаливание это 100%. может где то начитался. может автоматически. говорил что я его интересую только как подруга. я понимаю но во мне это вызывает непонятки. я не верю что можно так интересоваться только по дружески. ааа смешивается все. да и плюс эти повторения моих слов и тд. это в психологии везде пишут что это вызывает интерес именно во мне. а о его интересе хз. он снова будто ведет. он вроде тихий но он ведет. знаете еще бывает другим скажешь что он тебе нравится как парень и он почувствует гордость или еще что то и перестанет писать, а этот будто понимает что он ведет и не реагирует на то что я говорила что он мне нравится, он будто делает свое дело.общается и интересуется как подругой. ему нравлюсь я как подруга.он не воспринимает всерьез мои слова о симпатии. вообщем это реальное проявления того что он ведет. хотела бы узнать у психологов что значит такое поведение его? ...
... право психолог имеет поднимать сугубо личное, да ещё и ...
чувства-это самая настоящая глупость и мне иногда становится стыдно за себя. Молодого человека никогда не было, ни с кем не встречалась. С 12 лет воспитывалась матерью и отчимом (которого я никогда не полюбила за 10 лет). Родной отец с матерью развелся, но не смотря ни на что я люблю своего папу! Испытывала чувства к другим девушкам с 12 лет, а когда жили с отцом нравились только мальчики. Возможно, у меня осталась обида на отца, он бил маму, когда она была пьяная (она часто напивалась с подругами) бил ее до синяков при мне, я кричала громко и плакала, и прибегала соседка его разнимать, толкал маму, и она падала; (мне было лет 4-5) не хотел давать ей деньги на новую одежду, хотя она тоже работала, они часто ссорились. Возможно из-за этого мне страшно встречаться с парнями (из за детских ...
Причина — непонимание друг друга в бытовых вопросах, инициатор бж. Я сотни раз пытался уговорить ее пойти к психологу и вместе работать над собой, но бж плевать на это — все грехи сваливает на меня, и выдает из себя сестру милосердия и божьего агнца. У нас общий сын, сейчас ему 2.3 года. Проживаем в разных городах, 170 км друг от друга, она до сих пор у родителей. За этот прошедший в разводе год бж осенью заводила новые отношения (не смотря на все мои доводы вернуться ради ребенка), которые продлились всего три месяца. Но она думала что это навсегда, и приучала сына к новому «папе», не давая с ноября по январь мне видеться с ребенком, она по ее на тот момент словам хотела чтобы у сына был один отец, но не я. Т.к. я буду «мозолить глаза» в новоиспеченной семье и ребенок будет от этого ...
я, уже забывшая о таких возможностей, начала радоваться) прошло 4 года, я работу так и не нашла, ничего не получается в этой сфере. А возраст играет там самую главную роль. Началась сильная депрессия по этому поводу. В итоге даже не смогла построить карьеру в других областях, так как серьезно к этому не относилась. Психолог все еще продолжает через интернет как-то «помогать» и все еще заставляет надеяться. Отвязаться от него не могу, и личность уже разрушена до невозможности. Теперь не могу найти даже самую простую работу(есть высшее образование ). Как справиться с этим? С чего начать? Заранее спасибо.
никогда на изменах не ловила и папа маме тоже не изменял, так что это не из детства. У меня очень большой страх перед изменами, боюсь что мой парень мне изменит. Мы встречаемся больше 4х лет, но на расстоянии. То есть живём каждый в своей стране, но довольно часто летаем друг к другу и отдыхать вместе. Примерно раз в два месяца. У нас было все очень серьёзно и две недели назад мы собрали все документы на регистрацию брака. Все это время я его изводила ревностью, мы часто ссорились, но потом мирились, чаще всего инициатором был он. И вот накануне свадьбы я случайно прочитала как посмотреть кого лайкал твой парень в фейсбуке. Посмотрела, нашла кучу разных девок, которым он ставил по 1-2 лайка, а потом нашла одну девушку, чью страницу он излайкал в 2015 году полностью, то есть каждое первое ...
остановится. Много раз ее удалял, даже приходилось умышленно ломать свой компьютер и телефон но все без результатно, проходит 1-2 месяца и я снова нахожу способ поиграть и я снова на крючке. Когда играю совершенно не могу себя контролировать, меня как будто нет. Очень нужен ваш совет, зарание спасибо
Добрый день. Интересует мнение специалистов. Имею дипломы воспитателя в дошкольных учреждениях + бакалавра психологии по направлению «психология».Стаж работы психологом — 10 лет в ДОУ, курсы повышения квалификации за эти годы прошла самые разнообразные (456 часов). При загрузке документов на сайт «ИНФОУРОК» мне пришло следующее сообщение: «К сожалению, у Вас не загружены сканы дипломов (профильного направления) или переподготовка по профильному направлению». Вопрос: Какую переподготовку я должна пройти и нужно ли это делать? Заведующая детского сада никаких претензий к моему образованию и дипломам не имеет.
... дошкольного возраста предложила: а) иллюстративный материал; б) демонстрационный материал: в) дидактические материалы; г) видеоматериал. 6. Обучение – а) специфический процесс познания, управляемый педагогом; б) познавательная деятельность; в) деятельность учителя и деятельность учащихся; г) двусторонний управляемый процесс совместной деятельности учителя и учащихся, направленный на формирование знаний, умений, навыков и способов умственной деятельности обучаемых, развитие их способностей. 7. Сущность дифференцированного подхода в обучении выражается в: а) группировании учащихся на однородные группы; б) ориентации учащегося на такой уровень развития, которого тот уже достиг; в) реализации способа организации учебного процесса, при котором не учитываются индивидуально – типологические особенности личности; г) обучение направлено на самостоятельный поиск обучаемым новых понятий и способов действий. 8. Принципами деятельностного подхода являются: а)принцип наглядности, принцип доступности, принцип сознательности и активности ребенка в деятельности; б)принципсубъектности воспитания, принцип учета сензитивных периодов развития, принцип обязательной результативности и рефлективности каждого вида деятельности, принцип сотрудничества в деятельности; в) принцип индивидуализации и дифференциации, принцип гуманизации в воспитании, принцип учета возрастных особенностей; г) принцип гражданственности, принцип общественной направленности деятельности; принцип единства требований к воспитаннику. 9. Названные структурные элементы образовательной деятельности 1 Создание проблемной ситуации 2 Целевая установка 3 Мотивирование к деятельности 4 Проектирование решений проблемной ситуации 5 Выполнение действий (заданий) 6 Анализ результатов деятельности 7 Подведение итогов относятся к: а) деятельностной технологии; б) проектной технологии; в) игровой технологии; г) технологии детского экспериментирования. 10. Технологию детского экспериментирования – это: а)способ организации педагогического процесса, основанный на взаимодействии педагога и воспитанника, способ взаимодействия с окружающей средой, поэтапная практическая деятельность по достижению поставленной цели и подтверждения гипотезы эксперимента или опыта; б) принцип субъектности воспитания, принцип учета сензитивных периодов развития, принцип обязательной результативности и рефлективности каждого вида деятельности, принцип сотрудничества в деятельности; в)способ организации педагогического процесса, основанный на взаимодействии воспитателя и воспитанника, способ взаимодействия с окружающей средой, поэтапная практическая деятельность по достижению поставленной цели и дидактической задачи, получения реального, творческого продукта, который можно использовать в дальнейшей деятельности, и презентации полученных результатов. 11. Технология метода проектов – это технология: а) способ организации педагогического процесса, основанный на взаимодействии педагога и воспитанника, способ взаимодействия с окружающей средой, поэтапная практическая деятельность по достижению поставленной цели и подтверждения гипотезы эксперимента или опыта; б)принципсубъектности воспитания, принцип учета сензитивных периодов развития, принцип обязательной результативности и рефлективности каждого вида деятельности, принцип сотрудничества в деятельности; в)способ организации педагогического процесса, основанный на взаимодействии педагога и воспитанника, способ взаимодействия с окружающей средой, поэтапная практическая деятельность по достижению поставленной цели и дидактической задачи, получения реального, творческого продукта, который можно использовать в дальнейшей деятельности, и презентации полученных результатов. 12. Перечисленные этапы деятельности 1 Обозначение проблемы, отвечающей потребностям детей и взрослых. 2 Определение цели деятельности, прогнозирование и конкретизация будущего результата. 3 Столкновение знания и «незнания», осознание познавательной задачи. 4 Активизация способов получения информации. 5 Получение необходимой информации. 6 Обобщение полученной информации. 7 Планирование деятельности, определение средств реализации работы. 8 Реализация проекта. 9 Обсуждение результата, хода работы. 10 Презентация результатов. 11 Совместное определение перспективы развития дальнейших действий.относятся к технологии: а) деятельностной технологии; б) проектной технологии; в) игровой технологии; г) технологии детского экспериментирования. 13. Выделение, обособление предмета является первым элементом мысли для детей: а) старшего дошкольного возраста; б) второго года жизни; в) младшего и среднего дошкольного возраста; г) первого года жизни. 14. Овладение различными видами предметных действий, развитие речи, связанные с формированием предметной деятельности, являются достижениями умственного развития детей: а) старшего дошкольного возраста; б) второго года жизни; в) младшего и среднего дошкольного возраста; г) первого года жизни. 15. Развитие сенсорных процессов оказывают большую роль в формировании умственной деятельности ребенка: а) дошкольного возраста; б) первого года жизни; в) второго года жизни; г) младенческого возраста. 16. В младшем дошкольном возрасте основные мотивы умственной деятельности связаны: а) с игровыми интересами ребенка и результатами продуктивной деятельности; б) с результатами продуктивной деятельности; в) с игровыми интересами; г) с потребностями ребенка и результатами продуктивной деятельности. 17. В старшем дошкольном возрасте основные мотивы умственной деятельности связаны: а) с игровыми интересами ребенка и результатами продуктивной деятельности; б) с формированием познавательных интересов и любознательности; в) с потребностями ребенка и результатами продуктивной деятельности; г) с развитием познавательных процессов. 18. Формирование у детей элементарного круга представлений о предметах и явлениях ближайшего окружения, о свойствах качествах, о назначении предметов, о способах их использования – это одна из задач умственного развития: а) детей младенческого возраста; б) раннего дошкольного возраста; в) младшего дошкольного возраста; г) старшего дошкольного возраста. 19. Формирование общего метода умственной деятельности, ее упорядоченности, элементарной самостоятельности умственной деятельности — это одна из задач умственного развития: а) детей младенческого возраста; б) детей раннего дошкольного возраста; в) детей дошкольного возраста; г) детей всех возрастных групп. 20. Рассматривание (наблюдение) предметов, картинок и показ действий с игрушками и предметами, сопровождая все это четким называнием, объяснением необходимо для того, чтобы: а) научить детей ориентироваться в новых предметах, их свойствах и действиях с ними; б) научить детей быть самостоятельными; в) дети могли осуществлять отбор предметов; г) научить детей подражанию действиям взрослых. 21. Многократное чередование показа способов действий с исполнением их детьми, сочетание слушания речи воспитателя с активной речевой деятельностью детей является основой структуры обучающих занятий: а) с детьми подготовительной к школе группе; б) с детьми первой младшей группы; в) с детьми средней группы; г) с детьми старшей группы. 22. С использованием методов моделирования, элементарной опытный работой, методов поисковой деятельности обеспечивается организация процесса обучения: а) детей младенческого возраста; б) детей раннего дошкольного возраста; в) детей старшего дошкольного возраста; г) детей младшего дошкольного возраста. 23. Продолжительность занятия в первой младшей группе: а) 15 минут; б) 10 минут; в) 20 минут; г) 30 минут. 24. Продолжительность занятия в средней группе: а) 10-15 минут; б) 20-25 минут; в) 15-20 минут; г) 25-30 минут. 25. Оценка деятельности детей в младших группах происходит как: а) обязательное одобрение усилий ребенка; б) оценка качества выполнения действия с учетом индивидуальных возможностей; в) оценка индивидуальных возможностей ребенка; г) положительная оценка. 26. Оценка деятельности детей в старших группах происходит как: а) обязательное одобрение усилий ребенка; б) оценка качества выполнения действия с учетом индивидуальных возможностей; в) оценка индивидуальных возможностей ребенка; г) положительная оценка. 27. Установите соответствия между формами организации обучения, согласно ФГОС ДО и их характеристиками Форма организации обучения: 1. индивидуальная 2. самостоятельная 3. совместная 4. фронтальная Характеристика: А. предполагает работу ребёнка без помощи педагога Б. предполагает работу педагога с 1 ребёнком В. предполагает работу педагога с группой детей 28. Один из авторов программы «От рождения до школы»: а) Н.В. Федина б) Н.Е. Веракса в) Ю.Ф. Змановский 29. Вам необходимо организовать коллективное творческое дело детей дошкольного возраста. Какие приёмы вы будите использовать, при условии, что требованиями руководства дошкольным учреждением рекомендуется применять исключительно практические методы обучения? Бегло (на протяжении 3 минут) просмотрите текст «Методы обучения детей дошкольного возраста». Выпишите, необходимые вам приёмы, которые вы хотите использовать, чтобы вы могли выполнить условие, поставленное требованиями руководства дошкольным учреждением. __________________; __________________; __________________; Текст «Методы обучения детей дошкольного возраста» Практические методы обучения используют для познания действительности, формирования навыков и умений, углубления знаний. Значительная часть содержания дошкольного обучения может быть усвоена ребенком посредством упражнений. Благодаря упражнениям дети овладевают различны¬ми способами умственной деятельности, у них формируются разнообразные умения (учебные, практические). Чтобы научиться петь, танцевать, выполнять основные и спортивные движения, грамотно говорить, чисто произно¬сить звуки, рисовать, лепить, ребенку необходимо овладеть соответствующими способами действий. Многие упражне¬ния носят предметный характер, т. е. их выполнение требу¬ет использования предметов, игрушек, дидактического ма¬териала. Например, дети усваивают понятия равенства и неравенства групп предметов, упражняясь на раздаточном материале (раздавая куклам мячи, ребенок устанавливает их равное или неравное количество). В условиях обучения детей по различным образовательным программам используется ряд элементарных опытов и экспериментов, направленных на то, чтобы помочь ребенку приобрес¬ти новые знания о том или ином предмете. В ходе опытов и экспериментов ребенок воздействует на объект с целью познания его свойств, связей и т. п. Для усвоения некоторых признаков и свойств предме¬тов эффективны поисковые действия ребенка, направлен¬ные на определенный результат. Например, воспитатель организует несложный эксперимент, в процессе которого дошкольники посредством поисковых действий выявляют свойства (плавают-тонут) различных предметов: опуска¬ют в таз с водой поочередно кнопку, дощечку, лодочку, гвоздь, высказав предварительно предположения относи¬тельно их способности плавать. Благодаря поисковым дей¬ствиям развивается наглядно-действенное мышление. По¬исковые действия, которые стимулируются педагогом в процессе обучения, направлены на познавательный резуль¬тат, в этом их педагогическая ценность. В основе моделирования, в свою очередь лежит принцип заме¬щения: реальный предмет ребенок замещает другим пред-метом, его изображением, каким-либо условным знаком. Первоначально способность к замещению формируется у детей в игре (камешек становится конфеткой, песок — каш¬ ...
Начну описание своей проблемы, с предыстории. Я была 25-летней, еще не очень опытной в отношениях с мужчинами, девушкой, когда повстречала Владимира. Он был старше меня на 12 лет, с первой встречи он произвел на меня очень сильное впечатление: он так мне понравился, что я сразу влюбилась. Он показался мне мужчиной из моей мечты! мне было с ним так комфортно, так приятно общаться, смотреть на него, слушать его. Да и внешне это был абсолютно мой типаж, 100 %-е попадание! Как я была счатлива, общаясь с ним, просто не передать. Мне казалось, что это подарок Судьбы, за мои прежние заслуги… Но самая суть не в этом. Суть в том, что это была настоящая любовь, я его обожала, уважала, трепетно относилась к каждой минуте с ним, даже 10 минут разговора по телефону были для меня как рай… При том до ...
18лет или только дошколята?)И имея образование дошкольного работника, возможно повышение курсами, по психологии, на детского психолога? Или только поступать на факультет по психологии? Заранее спасибо😊
только если он сидит в коляске — велосипеде, иначе он просто никого не слушал, убегал, все трогал, дергал. Он всегда был очень самостоятельным — он спокойно мог убегать на детских площадках, в магазине и не смотреть где мы, он не боялся остаться сам. Также он как-то совсем не привязан к нам — к родителям: если приезжает бабушка, крестная — мама и папа не нужны совсем (меня это даже сильно пугает, тк мне кажется он даже не вспомнит через какое-то время о нас, если нас вдруг не будет рядом). Хотя я с ним до трёх лес сидела в декрете, занималась, играла. Он мальчик смышлёный и умный — в 2,5 года он знал весь алфавит, мог считать до 50 с небольшими подсказками, запоминал стишки длинные, песенки. Сейчас мы ходим в садик и это кошмар!!! Я слушаю каждый день от воспитателя, что он дерётся, всех ...
По сути затраты взял на себя он, я не переживала. На тот момент у меня была маленькая зп и я нуждалась в деньгах. Но эти игры ничего не приносили и я отдала свой логин ему, он играл с двух сам. Позже получив какую то сумму с моего логина он отдал ее мне. Постепенно он начал проявлять внимание. Начал писать о том что хочет помогать. Началась манипуляция, чтобы я разрешила ему помогать иначе он потеряет смысл жить. Никаких чувств нет, он уверял, что имеет отношение как к младшей сестре. Я скажу что человек я наивный и добрый, меня легко обмануть. Я согласилась, не знаю, где была моя голова. Но согласитесь не плохо когда тебе помогают просто так? потом наступило мое день рождения и как итог он дарит мне дорогой телефон. Я не принимала это его обидело. Потом приносил его на работу, там особо ...
3 года отдали на групповые занятия 2 раза в неделю. В сентябре им было ровно 5 лет, начали проситься на айкидо, позанимались месяц, Мишка в восторге, Диме не понравилось. Решили поискать для него другое занятие, попробовали футбол, танцы, остановились на футболе. Итого, сейчас получается у обоих бассейн 2 раза в неделю, плюс у Миши айкидо 3 раза, у Димы футбол 2 раза. В садик они ходят по 4 часа, с 09:00 до 13:00. Дома мы тоже стараемся проводить какие-то занятия, лепить, рисовать, читать и т.д. Все конечно по желанию детей, ничего не заставляем. На улице гуляем по 2-3 часа в день. Я стала задумываться о том, что возможно мы сильно перегружаем детей, свободного времени у нас не так много, как хотелось бы. На выходных конечно устраиваем отдых для всех, никаких занятий, много гуляний, игр и ...
играл до поздна, не куда не ходили не в кино ни куда. Деньги я зарабатывал достаточно ездили каждый год на отдых с семьей в квартире есть всё и не кто ни когда не в чем не нуждался, я бывало выеживался и говорил что мол не хочу ехать на дачу к её родителям не хочу то не хочу это! В ноябре 2019 года начал подозревать жену что кто то у не есть после того как мне в вайбер пришла от жены сообщения (этот уезжает давай встретимся) я перезвонил и спросил что это было на что получил ответ, что просто хотела заставить приревновать. Начал проверять телефон соц сети и наткнулся в телефоне ее на парня с кем она переписывалась по вайберу был скандал но она пыталась убедить что не чего нет. И через неделю она сообщила мне что она мне изменила, что запуталась и не знает что делать. Я ей сказал спокойно ...
какой счёт и кто скоко выиграл. Переживал, что выигрываю мало или вообще не. Чтобы подвести доказательную базу, что я не самый лох, стал писать на телефон. Я действительно выигрывал меньше, чем они (хотя, всё-таки бывало) Чтобы доказать себе, что я не самый лох, стал по видео подсчитывать количество успешных и неуспешных ударов, даже программку написал для анализа. Коллеги действительно наносят больше успешных ударов, но практика показала, что выигрыш от кол-ва попаданий эээ практически не зависит. Бывает, человек делает серию из 5 шаров и проигрывает. Щас я играю уже лучше, но выяснился интересный момент. Даже если я выигрываю — всё равно помню эту партию, как проигрышную. Возможно, потому что ощущение такое, что «всё к этому и идёт» — оппонент успешно закатывает шары, я промахиваюсь, это ...
Всем привет. Давно хотел написать где-то о своей проблеме. Пожалуй, пришло время. Я очень сильно «люблю» навязывать себе негативные мысли. Прям ппц как сильно. Впервые, когда я хотел обратиться за помощью к психологу, было следующее: … Я постоянно бросаю одну компьютерную игру. И был (а точнее есть) у меня такой баг в голове, мол пока я 7 партий подряд не выиграю — не брошу играть. Далее надо было сделать так, чтобы финальная партия была прям очень красивой, где я разношу всех врагов в пух и в прах. Мол, если я так не сделаю — моя жизнь будет плохой. Да, я понимаю, что это бред, но… Потом была такая штука: я должен был занять какое-то место в карточной игре с друзьями и якобы на каком месте я закончу — такая жизнь у меня и будет))) Мол, если первое — очень хорошая жизнь. Второе — просто ...
важно как, больше всего обидно я меняю часто работу, не получается у меня настроиться на рабочий лад, дело не в том что я ленив, наоборот люблю трудиться, дело во мне по факту воспитания — моё отношение к обществу. В коллективе виду себя надменно, вызывающе, требуете внимания и, наверно, претендую на лидерство что не соответствует моему статусу в коллективе. Поэтому, меня неприемлют, терпят, а иногда, когда я зарываюсь, случаются скандалы на фоне личной неприязни. Я живу так как будто все роботы, (образно говоря) а я избранный, как будто в ГТА. (Раньше в детстве был зависим от компьютерных игр, теперь спустя около 20 лет, нет) У меня всё есть из материального плана, но хочется больше, всё больше, не могу остановиться на достигнутом. Не получается постараться почувствовать, что реально мне ...
меня своим травмам. Когда пытаются проломить твои границы(и все вытекающие отсюда чувства) Врут (потеря безопасности, доверия) Игнорируют (игнорировал мои вопросы об этом всем, приходилось повторять, и т п) Не значимость человека в близких отношениях как личности Не значимость его чувств. Вранье было в том, что когда я спросила его, что для него значит то, что я его попросила не писать, и он проигнорировал это и делает то же самое, — он сказал, что для него это значит невнимательность (клиент имей в виду я к тебе не внимателен, очередной сброс своих травм), так вот у меня висит видеозапись сессии где он говорит, что он прекрасно помнит о том, что я просила его не писать, но он все равно напишет и если что, я его остановлю. Поэтому, про то что это невнимательность это вранье и манипуляция, ...
наши проблемы, как возможно бесплатно помочь друг другу, парень чувствует себя хорошо живет дальше радуется мелочам, работает, а я вся в грусти об обидах на игры на кредиты на ложь и каждый день в пытках сама себя мучаю подозреваниями страхами что вновь что-то повторится и этим обижаю его вспоминаю все и ругаюсь каждый день. Есть ли способ без психолога помочь мне простить его и понять что он не со зла специально брал долги играл а все последствия моего контроля прошлого и вечного недовольства( мои проблемы с детства вечно несчастлива нелюбима и сомневаюсь в любви ко всем и не верю никому) может есть книги или тренингу бесплатные чтобы помочь мне как то… я настолько впадаю в паранойи что истерики по пару дней бывают(раньше ходила к психологу и результат был не очень так как паранойю ...
просто он зависимый агрессивный обижает а я пытаюсь помочь Изначально он пил курил немного и я знала это Он был поддержкой после расставания и спустя время предложил попробовать вместе и сказал что наконец-то нашёл ту с кем нет желания ни пить ничего И мы начали И он не курил и был заботив Дарил подарки Уважал Не обижал А я пилила по мелочи и пыталась слепить с него принца Контролировала от страха Не пускала одного никуда После расставания у меня осталась проблема что когда больно могла проявлять в себе агрессию Он пытался объяснить мне что он же старается дать мне сказку а я давлю и держу его как в тюрьме Я не слышала и винила во всех ссорах его А потом и начал он играть в казино потому что со мной было ужасно Однажды я узнала а он и попросил помощь Сказал что хочет закончить и хочет ...
покрываемое преступление, поэтому считаю, что об этом можно говорить открыто. Итак наша переписка. Хотелось бы услышать Ваше мнение. Марина: Анастасия Леонидовна, здравствуйте. Застала младшего брата с компанией сверстников (им по 15-16 всего было человек 7-8) дома когда вернулась с квартиры которую снимаю с подругой (прихожу периодически). Сними была соседкская девочка 11 лет. Я ее мать знаю на здрасьте. Все были в непотребнос виде. Брат сказал что игра типа была и не более, но я понинмаю что он недоговаривает. Просил не говорить. Раньше с ним хорошие отношения были и как поступить не понимаю Я отвечаю: Здравствуйте, Марина. Я не уверена, что в этой ситуации я могу помочь как психолог. Я предположу, что Вам страшно взять ответственность за то, о чем Вы догадываетесь. Но и я не возьму эту ...
в интернете. Совершенно не интересуется реальным окружающим миром. Запустила себя. Ей не интересно во что она одета и как выглядит. Сильно поправилась за последние годы. И в довершении всего живёт в невероятном бардаке. Я с мужем жила до последнего времени на даче. Дочь в квартире отдельно. Пришлось вызывать клининговую компанию, чтобы разгрести этот ужас. Я переехала к ней в квартиру и своим примером показываю насколько просто поддерживать порядок. Она попросила записать к косметологу. Конечно я за. Процедуры дают отличный эффект. Она подала документ в вуз. Наверное поступит. Мы заканчиваем ремонт в её квартире. Вроде по маленькому шажечку стали продвигаться вверх из этого болота. Но компьютер не отпускает. Вчера я делала очередную уборку. Попросила её убрать свою комнату. Она обещала ...
дезадаптации? 3.Каким образом нужно учесть возрастные и индивидуальные особенности учащихся в коррекционно-развивающем процессе, какие рекомендации нужно дать учителю? В конце приведены заключения специалистов о психическом статусе ребенка. Задача 1. Преподаватель начальной школы обратил внимание психолога на первоклассницу, которая, по его мнению, была умственно отсталой и нуждалась в переводе во вспомогательную школу. По характеристике педагога, девочка не могла усвоить даже простейших школьных знаний и совершенно не владела социальными навыками (могла, задрав юбку, почесать ногу во время урока, выйти без разрешения из класса и т. п.). Наблюдения за поведением девочки на уроках как будто подтверждало мнение учителя. Однако психолог заметил, что на переменах она ничем не отличалась от ...
... . Для чего мне эти токсичные игры с токсичным человеком?
... различных анализаторов. 3-й уровень. Придумайте игры, упражнения, способствующие закреплению знаний детей о ...
... такого не делаю. Я записалась конечно психологу очно. Но еще хочется здесь услышать ...
так как муж вёл себя неадекватно и я просто боялась находиться в одном городе с ним. Он сейчас не знает, где я нахожусь. Но я даю общаться по видеосвязи с детьми, сама максимам отвечаю в сообщении коротко по делу. Он пошёл на группы зависимых и к психологу. Пытается меня вернуть, но я абсолютно не хочу к нему назад в этот кошмар, постоянно снятся сны, что не могу уйти от него. А он не понимает, что я не собираюсь возвращаться к нему и несколько недель просто играл в хорошего и милого, постоянно писал добрые смс о том, что он старается меня вернуть, делает всё возможное. Любые мои попытки сказать ему, что я не вещь и меня нельзя просто вернуть, о том сто он меня не спросил хочу ли я этого, он начинает впадать в панику и засыпать меня голосовыми о том что я просто бездушная забрала детей, он ...
не относится к психологии. Здравствуйте, приятно с вами познакомиться. Меня зовут Мария, я психолог. Мои контакты в случае потери связи: 📞 +79312540624 ( Viber, WA) @MariaPsyCards — в Telegram Расскажите пожалуйста, что вас беспокоит? Что хотелось бы решить? 23:06:37 Обрыв соединения. Здравствуйте, меня зовут Ирина. У меня такая проблема. Я официально замужем уже 8 лет. С мужем живем как соседи. Постели нет уже 7 с половиной лет. Живем по разным комнатам. Внимания ко мне у него нет никакого, он работает по графику 2 через 2 на выходных играет в компьютер. Купили дом в деревне под ...
Задача 1. Мальчик В., 8 лет, поступил в психоневрологическую больницу в связи с тем, что, со слов педагога, не справляется с учебой, на уроках невнимателен, легко отвлекается, быстро устает, не может сидеть спокойно. Семейная обстановка неблагоприятная – отец злоупотребляет алкоголем. Беременность протекала нормально, роды срочные, но длительные (6 суток) в связи с узким тазом. Родился с деформированной (продолговатой) головой. Ходит с 1 года, первые слова – около 2 лет, к 3 годам говорил хорошо, чисто, правильными фразами. В раннем детстве перенес корь, скарлатину, паротит. В дошкольном возрасте был любознательным, чрезмерно подвижным. В школе с 7 лет. Учением не интересовался, не слушал объяснения педагога, залезал под парту во время урока. В играх проявлял большую инициативу, сам ...