Вы искали:

кабинет психологической нагрузки

Здравствуйте! Вопрос в следующем: Я работаю методистом в методическом кабинете Управления образования администрации, могу ли я в рабочее время совмещать педагогическую нагрузку в школе объемом меньше 300 часов? И на какую статью и какого документа я могу при этом сослаться?
У меня серьезные психологические проблемы. Они касаются моих взаимоотношений с руководством. После института я устроилась на работу и больше года проработала в нормальном ключе в одной компании, практически все время проводили вдвоем с молодым начальником, но отношения были только профессиональные и немного дружеские. Потом случился кризис и мне пришлось искать новую работу, директор оказался 55летним мужиком, старым толстым и бессовестным, он буквально накинулся на меня через неделю после работы. Мне хотелось бежать, бросить работу, но у меня не было не копейки денег, буквально на еду не хватало. И я молча разделась. Это было ужасно, а потом продолжалось каждый! день, пока я не накопила денег и не бросила эту работу. Очень быстро я нашла другую работу, думала что все уже в прошлом и ...
Вопрос задан анонимно
18.09.11
Здравствуйте. Я преподаватель английского языка в техникуме с нагрузкой 1000 часов в год. Оплата за эти часы нам разделена на все 10 рабочих месяцев, т.е. я усреднённо получаю за 25 часов в неделю, независимо от того, сколько часов в данном месяце я отработала (в первом полугодии мы с напарницей — преподавателем немецкого работаем, как правило, по 40 часов в неделю). Если по какой-то причине (например в связи с больничным напарницы)мой предмет не ставят в расписание, имеет ли право администрация требовать, чтобы я всё-равно находилась на рабочем месте, если ни классного руководства, ни кабинета у меня нет, а свои 1000 часов, за которые мне платит государство, я всё равно выдам, просто позже.
Я студнекта 3го курса психологического факультета. Помимо учебы обучалась/юсь на курсах психоаналитической направленности, посещала треннинги, пол года хожу на интервизии, где сейчас в небольших масштабах, но практикую.  Год хожу на личный анализ, на 1 курсе посятила около 12 сессий у гетальт-терапевта.  Сейчас я хочу начать практиковать, однако, в связи с этим у меня возникает довольно много вопросов и сомнений. Чего я хочу, набирая это письмо? Услышать вопросы относительно того, чего я не вижу, увидеть намеки на это или какие-то ориентиры.  Меня волнует вот что: 1) Я не уверена, что нашла для себя крепкую основу того, почему хочу заниматься анализом/консультированием. Такие вещи, как «помогать людям», «творить добро», «сделать мир лучше», «зарабатывать деньги» и подобные ответы, которые ...
... не было. Было просто общее психологическое напряжение, что естественно для важных ...
Нагрузка преподавателя 1,5 ставки, как оплачивают работу  кабинета, закрепленного за преподавателем?,
Здравствуйте! Я давно подвержен психологическому насилию со стороны родителей. На протяжении все жизни я не видел мира в семье, скандалы практически каждый день. Родители сражаются между собой, донимают меня по отдельности, а иногда в союзе против меня. Все что я не делал бы — все не так и не то. С детства во мне взращивали неуважение к себе и упрекали во всем, на фоне эксплуатации в личных интересах, сейчас они перекладывают свои проблемы на меня. Я не относился к этому серьезно, потом начались депрессии, апатии и пр. Потом я пристрастился к мариухане, она «помогала» мне справится с нагрузкой, осознав ложность этой помощи я бросил, но теперь чувствую ряд симптомов: тревогу, необъяснимый страх, дрожь в руках. Чувствую себя заброшенным, разваленным домом. Я всегда был романтиком и ...
распоряжению администрации следующим образом: «окна» в расписании (4 учебных часа, включая перемены) + ожидание совещания 1 раз в неделю (3 учебных часа, включая перемены и само совещание не мене 2-3 часов). кроме того обучение на дому 0.5 часа+ работа классного руководителя и заведующего кабинетом, и краткосрочное дежурство. таким образом в среднем моя нагрузка увеличивается до 31-34 часа. не считая работы по подготовке к занятием дома и др. На мои возражения тратить время на ожидание совещаний и «окна» администрация школы отвечает, что мне производится доплата в размере 30% за интенсивность и я обязана находится в школе ежедневно с 8.30 до 15.00 насколько это правильно.
этом направлении тяжело. Предложили работу в аптеке, другой график и зп чуть больше, как мне кажется больше свободного времени именно для кабинета. Но тогда теряю учебу основную. Как лучше поступить? Спасибо. Оксана 25.02.1990
Вопрос задан анонимно
29.05.18
в этом направлении тяжело. Предложили работу в аптеке, другой график и зп чуть больше, как мне кажется больше свободного времени именно для кабинета. Но тогда теряю учебу основную. Как лучше поступить? Спасибо. Оксана 25.02.1990
Вопрос задан анонимно
30.05.18
Пользуйтесь нашим приложением Доступно на Google Play Загрузите в App Store