Вы искали:

методологические принципы психологии семьи как науки

... и любящую семью, но пока что после беременности такой не ...
Муж изменил ко мне отношение, когда узнал про мои прошлые отношения, и говорит, что не может простить меня. Перед тем, как познакомиться с ним, у меня в голове произошел переломный момент, я поняла, как я была глупа и что все мои отношения были неправильными, в первую очередь из-за того, что я это позволяла и допускала. И я решила: хватит! Теперь только достойный молодой человек, или ничего. Лучше быть одной, чем с кем попало. И по воле судьбы и Господа Бога я встретила своего любимого – его характер, целеустремленность, внешние данные, сексуальная совместимость – мне нравилось все! Это был мой будущий муж. Он тоже в меня влюбился, мы стали жить вместе, через 2 года – свадьба. Потом еще через 3 – наша малышка. За все время, пока мы были вместе, если даже отдаленно заходила речь о ...
Доброго времени суток. Сложилось так в семье, что я чувствую себя каким то «психологом» для своих родителей, я уже даже не могу на них смотреть так как ранее, как на папу и маму, я воспринимаю их как людей, которые обращаются ко мне за помощью, а я что то обьясняю им, помогаю, советую, но ведь так постоянно не должно быть. Я понимаю, что родители могут просить помощи у детей, советоваться, но всему есть некая черта, я всегда рада помочь, но я начала сильно уставать от этого, меня это угнетает, мешает жить, мне больно от всего что я слушаю. Мама с папой развелись изначально по определенным причинам, не из за нелюбви, а так нужно было, но это очень повлияло на их семейную жизнь, но они живут вместе и я с ними, теперь мама постоянно наговаривает мне на папу, а мне это причиняет боль, хоть я и ...
Вопрос задан анонимно
21.06.16
действовали по наитию, в смысле не читали особой литературы о том, как сохранить для ребёнка и маму, и отца в равной степени, не обращались к психологу. Просто разъехались, определили алименты до 18 лет и папа купил мне тогда телефон, чтобы звонить иногда. В принципе, папино общение мне никогда особо не было необходимо — подростковый возраст, сами понимаете, мальчики, да девчачьи сплетни, но иногда я скучала, мы встречались, много разговаривали, он тяжело переживал развод, я думала, что помогаю ему с этим справиться. Затем я окончила школу и уехала в соседний город. Мне было 17 и тогда алименты приобрели своё значение, если раньше я и не думала об этом, потому что все устраивала мама, то сейчас я понимала, что у меня могут быть средства и от мамы, и от папы тоже. Когда исполнилось 18, я ...
Здравствуйте, дорогие психологи. Эх, проблемы мои банальные… но ведь такие важные! Дело в том, что у нас не хватает денег в семье. Я правда в депрессии, и пока не знаю, как из нее выбраться. После учебы я долго не могла найти работу. А если устраивалась, то мне либо задерживали зарплату, что приходилось уходить, то сокращали. Недавно наша компания, в которой я всего 2 месяца проработала, развалилась. И вот с марта я снова без работы. Знаете, я рыдала в подушку 8 марта. Потому что для меня важнее всего стабильность, безопасность и обеспеченность. У меня есть муж. Мы поженились в августе прошлого года. Мне 27 лет. Я хочу уже рожать детишек, быть хорошей женой и мамой, но тем не менее хочу и в карьере реализоваться. Меня не берут на работу, может быть, из-за моего «декретного» возраста, ...
Вопрос задан анонимно
13.03.17
Дидактики C) Психологии D) Методики E) Физиологии. 2. Что такое методика обучения? А) Учебно-воспитательный процесс В) Объясняет цели обучения С) Обучение, способы достижения цели D) Способ преподавания знаний от учителя к ученику и его приемы Е) Содержание обучения. 3. Дидактические принципы обучения: А) Научности и систематичности прочности усвоения знаний, повторения и упражнения, сознательности и творческой активности, прочности усвоения знаний, умений и навыков. В) Единства обучения, воспитания и развития, умений и навыков, научности и систематичности, прочности усвоения знаний С) Дифференциального подхода к учащимся, обучения на высоком уровне трудностей, воспитания и развития, научности и систематичности, сознательности и творческой активности учащихся в обучении. Д) Научности и ...
Вопрос задан анонимно
12.10.17
Пользуйтесь нашим приложением Доступно на Google Play Загрузите в App Store