Вы искали:
на какой сайту решение математический задач
... ощущение что не хватает данных, так как у нас всегда получается две неизвестные.
решение задач по теории математической обработки геодезических измерений. кто поможет?
1-я птица летит на высоте 20 м. а 2-я на высоте 23 м. на сколько метров должна поднятся 1-я птица что бы оказатся на 30 м. выше чем 2-я? нужно решение полное, как записать задачу, я решил, а записать не знаю...
Защищает ли закон об авторском праве решение обыкновенной задачи из школьного курса, например решение элементарного уравнения, с учетом того, что его кроме как так решить нельзя! Для примера одна и таже задача решены на разных сайтах естественно решение одинаковое, даже может идентичное, имеет ли кто либо право на него!
какое решение у такой задачи?: за три рейса катер перевез 96 пассажиров: первым рейсом-42 человека, вторым на 14 человек меньше.сколько человек катер перевез последним рейсом?
Решение задачи.какое давление производит кирпич на основание, если он лежит на грани с меньшей площадью, на грани с большей площадью? размеры кирпича 250*120*65?
Как правильно записать решение задачи: Время отправления поезда 6ч 40мин. В какое время поезд прибудет на конечную станцию, если он находится в пути двое суток.
комнаты ковер, длина каждой стороны которого 4 м? Пожалуйста, подскажите как записать решение задачи 2 класса
Поиск решений задач 'Порошок меди массой 3,175г всыпали в нагретые пары серы. В результате образовалась 3,18г продукта. Каков состав продукта? Найдите его формулу, учитывая, что в остатке осталось 0,635г непрореагировавшей меди. Напишите уравнение реакции и назовите ее продукт.'
— вряд ли.Не знаю, почему Это как-то по-детски звучит, но оно так и есть. Еще мне все дается с таким скрипом и такой тяжестью. Уже не помню, когда мне чего-то по-настоящему хотелось делать, все через силу, через тяжеловесное «надо». Сегодня был экзамен по технической дисциплине — я до него перечитал всю книжку, почитал дополнительные темы в интернете, некоторые вопросы из листа вопросов к экзамену мне все же остались не очень понятны, но черт бы с этим. Я написал ответы на те вопросы, которые достались мне, далее, нужно было устно защитить их… Ровно ту информацию, которая дана в книге я выдал, а сверх того по этим темам — не очень. Конкретно к этим вопросам из сети ничего не читал. Получил 3. Хотя мои одногруппники, некоторые из которых даже не готовились и вообще до этих тем не дошли, ...
... просто поставить значок копирайта когда сайт будет готов?
Обновлено: НЕ ОТВЕЧАЙТЕ, но решите, потратил свои 200 руб. на создание ВИП вопроса потому что на сайте первый раз, но как я теперь понимаю, лучше создать обычный вопрос и оплатить его решение эксперту, так завтра и сделаю! Если я не прав то отвечайте :) 1. В смеси оксидов Fe2O3 и FeOколичество вещества атомов Оксигена в 1.25 раза больше количества вещества атомов Ферума. Определите массовую долю (%) Ферум (ІІІ) оксида в смеси. 2. Вычислите массу бария, которую нужно растворить в 300 г раствора барий гидроксида с массовой долей щелочи 15%, чтобы получить раствор с массовой долей 20%. 3. В какой массе раствора ортофосфорной кислоты с массовой долей кислоты 20% необходимо растворить 28,4 г фосфор (V) оксида, чтобы получить раствор с массовой долей вещества 35%. 4. В результате сжигания ...
для данного ребенка? Каковы причины имеющихся нарушений? Имеют ли место у данного ребенка признаки школьной дезадаптации? 2. К каждой задаче разработать психолого-педагогические рекомендации по работе с ребёнком. Задача 10. Семилетний мальчик с ранних лет отличался крайней возбудимостью и вспыльчивостью: если что-то делалось не по нему, он быстро обижался, дрался и был неудержимым в своем стремлении отомстить обидчику, чаще всего мнимому. Мальчик помнил обиды по 2-3 месяца, что совсем несвойственно детям. Злопамятность, мстительность, жестокость, возбудимость, драчливость — все это бросалось в глаза тем, кто хотя бы ненадолго сталкивался с ним. Особенно страдали от неуравновешенности ребенка его родители и бабушка, которых он терроризировал почти постоянно, припоминая обиды ...
... как за партами и перед ними листок и они выполняют задания. У меня лично в листе было математические задачки. И я так как сильна в математике постепенно успешно их решала. Хотя они были непростые. Моя подруга сидела и видно было что она ничего не может решить. Не получается. Какие то трудности. Притом что я одна решала а рядом с ней стояли несколько человек рядом и просто смотрели на нее. Я смотрела на нее издалека не подходила к ней. А она потом прошла прямо мимо меня когда я решала задачи. Прям рядом с моим столом. Очень близко. Я решала в этот момент задачи, была сконцентирована… Она на меня не посмотрела, не остановилась но явно видела что я делаю и как я. Она для этого и прошла близко мимо меня. Также как и я сидела головой вниз в листок смотрела но видела все равно что она прошла. Еще в конце то ли от усталости какой что у нее ничего не получается она просила прощения у каких то людей. Но у меня не просила. К чему может ...