Вы искали:

педагог психолог занятия

Здравствуйте! К моему великому сожалению, имея высшее образование педагога-психолога сама себе помочь и подсказать не могу. Надеюсь на вашу квалифицированную помощь. Ситуация в следующем: этим летом я окончила ВУЗ по специальности педагог-психолог, получила на руки диплом… И теперь я в смятении. Училась заочно, чтобы иметь возможность работать и кормить мужа и ребенка. Работала я в разных местах, в том числе и год отработала педагогом в ЦДО, с того момента прошло 7 лет… Вела занятия с дошкольниками по ИЗО и с младшими по флористике, после года работы ушла учиться на педагога-психолога, так как увлекаюсь психологией, но я не фанатик. Учась в ВУЗе я работала где придется (на то время мне было 20 лет), последняя моя работа была продавцов в ларьке. Затем родила ребенка и просто доучивалась на ...
Предлагают работу в ЦСО, в отделение профилактики и семейного благополучия, а я представления не имею о работе педагога-психолога в собесе, только получила диплом на руки… Прошу Вас, разъясните поподробнее, подобной информацией не владею и найти не получается, вся надежда на Вас. Благодарю!
Я педагог-психолог в центре детского творчества, мне положено работать 36 часов в неделю, из которых 18 часов методических, предполагают работу за пределами учреждения, а начальство требует моего присутствия на работе в учреждении. Кто прав ?
я начинающий педагог-психолог, но у меня нет образования психолога, скажите пожалуйста что делать если ребёнок 3-ого класса стесняется отвечать и читать на уроке?
имеют ли право сокращать педагога-психолога школы в связи с вступлением в силу нового закона об образовании?
имеют ли право сокращать педагога-психолога школы
РАБОТАЮ ПЕДАГОГОМ-ПСИХОЛОГОМ В КОМПЛЕКСНОМ ЦЕНТРЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ. НА КАКУЮ ЛЬГОТУ ПО ОПЛАТЕ ЖКХ ИМЕЮ ПРАВО: КАК ПЕДАГОГ ИЛИ КАК СОЦИАЛЬНЫЙ РАБОТНИК
очень нужна помощь педагога-психолога работающего в школе
Какова продолжительность отпуска социльного педагога, педагога-психолога, методиста, педагога дополнительного образования в учреждениях социального обслуживания при отсутствии лицензии на образовательную деятельность
Здравствуйте. Я стою на учете в службе занятости 2,5 месяца Подходящую работу пока не нашла. У меня высшее образование, опыт работы по специальности, но мне 49 лет. Могут ли меня в центре занятости принудительно заставлять ходить на консультации к психологу? И если я откажусь от этих тренингов, то могут ли лишить меня пособия и снять с учета?
Здравствуйте. Я работаю в Реабилитационном центре для детей инвалидов, осуществляющий медицинско – социальную деятельность. Работаю педагогом – психологом. Мой отпуск 56 календарных дней. Сегодня приехали служащие министерства и уведомили, что на основании «ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 14 мая 2015 г. N 466 О ЕЖЕГОДНЫХ ОСНОВНЫХ УДЛИНЕННЫХ ОПЛАЧИВАЕМЫХ ОТПУСКАХ» мой отпуск будет составлять 28 дней. Прочитал закон, ничего не понял, в нём нет учреждений здравоохранения и социальной защиты. Правовую сторону сокращения отпуска наполовину не увидел. Прошу консультации.
Вопрос задан анонимно
11.06.15
два месяца меня перевели в специалиста по работе с молодежью. После 4 месяцев хочу взять отпуск, но не знаю сколько мне положено. Учитывая что отпуск педагога-психолога 56 дней, а специалиста по работе с молодежью 28 дней. Положены ли мне те дни которые я не отгуляла в качестве педагога психолога, а также за 4 месяца специалиста?
Трудовому договору). Работа моя заключается в обследовании детей, подготовке рекомендаций, заключений, которые выдаются территориальной ПМПК на детей от 0 до 18 лет и другие обязанности по должностной инструкции педагога-психолога. Приказа о создании территориальной ПМПК нет, есть только распоряжение о составе и порядке работы. По новому приказу и приложению к нему Министерства образования и науки РФ такие комиссии должны создаваться и 1 на 5000 детей. У нас более 10 тысяч. Хотя я выполняю все функции работника ПМПК, числюсь педагогом — психологом отдела диагностики и сопровождения детей с ОВЗ Муниципального казенного учреждения Центр сопровождения образовательных организаций, который занимается грузоперевозками, доставками продуктов в ДОУ… Имею ли я право подписывать документы как член не ...
предпринимательства и менеджмента. Пройденные дисциплины: 1. Педагогика – 100 часов., 2. Возрастная психология – 180 часов., 3. Педагогическая психология – 120 часов., 4. Социальная психология детства – 140 часов., 5.Анатомия и психология детей – 48 часов., 6. Психогигиена в образовательных учреждениях – 32 часа и многие другие дисциплины. Могу ли я работать воспитателем с ведением профессионального стандарта педагога или мне надо переучиваться. И где можно узнать на основании чего (закон об образования-какой пункт и ФГОС-какой пункт и т.д.)
Вопрос задан анонимно
28.09.15
занималась про-бабушка и почти все делала за него и очень часто сидела с ним и его подгоняла, типа «давай быстрей», «давай пиши», «давай читай» и т.д. В первом классе мой ребенок учился вполне нормально(средне), но судить было сложно, потому как учитель была молодая и особо на детей внимания не обращала, давала задания им самостоятельные(в первом классе!!!!), а сама занималась своими делами или вообще выходила из класса.После года обучения она уволилась и на смену ей пришла учитель очень активная, часто повышает голос на детей.Всем родителям после месяца обучения заявила, что дети очень отсталые в программе и нужно очень постараться, чтобы выйти на нужный уровень в учебе. Весь второй класс она говорила, что мой ребенок очень сильно отстает от программы и нам срочно нужны репетиторы, так же ...
Почему необходима совместная работа психолога и педагога? На что должна быть направлена эта работа?
рассаживаютс на смвои места. Начинаются занятия. Но неожиданно приходит Миша(5,5 лет) ребенок после болезни. Для него педагог не подготовил пособие. Помогите, пожалуйста, к этой ситуации дать психолого-педагогическую интерпритацию ситуаций.
Здраствуйте! Как лучше юридически зарегестрировать деятельность психологу для занятий частной практикой? (вид деятельности? нужна ли будет ККМ?)
... вопрос по-поводу распределения рабочего времени Психолога. Я начинающий специалист, ВУЗ я еще не окончила, поэтому числюсь не как педагог-психолог, а как психолог. Работаю в СЕЛЬСКОЙ школе искусств МОУ ДОД «Школа искусств» на 0,5 ставки(cтавка 5800р.) Я конечно же читала «Инструктивное письмо от 24.12.2001 № 29/1886-6», но все равно не опредилила для себя всех тонкостей. Конечно же считаю, что я перерабатываю, т.к. мои работодатели не имеют представления о метод.днях и хотят, чтобы я все время находилась на рабочем месте, где нет ни компьютера, ни доступа в интернет, ни проф. литературы+я сама должна составить свои должностные обязанности, учитывая специфику учреждения, но мне сложно найти какую-либо литературу по работе психолога в системе дополнительного образования, а именно школы ...
Доброго времени суток!  Помогите пожалуйста разобраться с ситуацией. Моему ребенку 5лет. Подскажите пожалуйста, имеет ли педагог право детей в 5-ти летнем возврасте разделять на «сильных» и «слабых» в познаниях к какому либо роду занятий. Как Вы считаете травмирует ли воспитатель(педагог) психику ребенка ? 
Здравствуйте! Только не кидайтесь сразу «контрпереносами» и т.д. :-) История, наверное, равна возрасту науки психологии: Через несколько занятий с психологом обнаружила что влюбилась в него; рассказала, проговорили. Умом вроде всё понимаю, а… «воз и ныне там». Что делать? 
Доброго времени суток уважаемые медики!  Помогите пожалуйста разобратся. Моему сыну 2,3 года. Еще месяцев в 10, он начал произносить отдельные слова мама, папа, баба, дай и подобные коротенькие слова. Так сложилось что мне пришлось выйти на работу (у самой психика была на грани срыва, трудности в отношениях с супругом) и отвезти сына к родителям в область, так он стал жить с бабушкой и дедушкой и мы приезжали по выходным, каждый раз со слезами раставаясь. Так продолжалось год, бабушка с дедушкой  с ним занимались, гуляли, играли (они достаточно молоды) и прочее, но при всем этом после переезда он вообще перестал говорить. Сейчас мы его забрали домой и отдали в детский сад. Он не плачет, кушает, играет, но он по прежнему не говорит почти ничего, так слоги отдельные, на занятиях в садике не ...
Я всю жизнь интересуюсь психологией, в кризисные периоды обращалась и очно, и заочно, и читала, и практиковала… И вот что вырисовывается: когда мне действительно ПОМОГАЛО, это была не какая-то сверхэффективная методика. Это была живая заинтересованность во мне специалиста, вплоть до потери чувства времени. Когда же консультация ограничена одним часом, для меня это все равно, что воду в решете носить. Можно ходить годами, но даже сама мысль, что мое время ограничено, сводит на нет любые усилия. Мне кажется, я требую от мира невозможного: чтобы меня безоглядно полюбили, ни за что, и с любовью в меня вгляделись. И еще мне кажется, что только такая вот безоглядная любовь в принципе и может обладать целительным воздействием, а методы вторичны. Это касается всех сфер жизни, всех моментов ...
Вопрос задан анонимно
25.01.12
Здравствуйте. Работаю педагогом в школе искусств. В связи с уходом ученика из школы моя нагрузка сокращается на несколько часов (т.к. занятия были индивидуальные). Имеет ли администрация право уменьшить мою педагогическую нагрузку (соответственно и заработную плату) в середине учебного года и на что я имею право в связи со сложившейся ситуацией?
Здравствуйте. Меня зовут Вика, мне 23. У меня существует проблема, с которой я уже давно пытаюсь, но не могу справиться. Пробовала многочисленный самоанализ, виртуальные консультации психологов. Ситуация немного улучшилась, но не так, как хотелось бы. Мне трудно сформулировать суть проблемы, поэтому попробую изложить все по порядку. Я занимаюсь бальными танцами вот уже 8ой год, то есть, с 16 лет. До этого я, можно сказать, вообще не танцевала. Сколько себя помню, я всегда говорила и сама думала, что ненавижу танцы. И, конечно, танцевать не умела. Чем это было вызвано, для меня до сих пор остается загадкой. Хотя я думаю, что все-таки такое отвержение было неспроста. Но я решила, что нужно научиться, и записалась на танцы. Причем занятия меня так затянули, что скоро это стало моим любимым ...
Здравствуйте! Нечаева Ольга, 49 лет. С сентября месяца сокращена (педагог), почти два месяца в статусе безработной, работу не предлагают (специализация — «Технология»), но и в досрочной пенсии в Центре занятости оказали. Знаю, что незаконно (стаж более 20 лет, работу не предлагают, меньше года до пенсии по старости (северянка). Не знаю как действовать — с жалобой в прокуратуру или иск к Центру занятости. Думаю взять копию своего заявления об отказе, а дальнейшие действия подскажите поэтапно и форму заявления (жалобы или иска). Спасибо.
Я учитель-логопед. 5 лет летала с маленьким ребенком из Ашхабада в Москву на учебу в универ. Потрачены тысячи долларов и личное время. Порой приходилось оставлять сына с нянькой и по три месяца не видеть. Была цель- получить высшее образование, и зарабатывать деньги. Ребёнок по мере взросления стал агрессивным. Так же у него ВГД, СДВГ. Сейчас мы проживаем в Астрахани. Приехав сюда 2 года назад, как раз со свежим диплом на руках, я устроилась на работу. Зарплата обескуражила. 3000 рублей. Проработала не долго, так как ребенку запретили посещать детский сад весь день из-за агрессивного поведения. Только занятия посещает. Итак, я посвящена только ребенку. Он славный… но очень-очень тяжело «сидеть дома» (так называемо… домашний труд… побеги по врачам… занятиям сына… и проч.). Чувствую себя в ...
Здравствуйте! Я задаюсь одним вопросом, который никак не могу сама разрешить. Дело в следующем: Я недавно закончила Педагогический институт, получив специализацию «Психолог в системе образования.» Во время своего обучения я по собственной инициативе записалась на курсы Психологического Консультирования к признанному и довольно опытному супервизору. Это была женщина лет 50, успешно (по меркам нашего городка) практикующая — имела достаточно клиентов как консультант и сертифицированный гештальт-терапевт. И я, полная самых лучших ожиданий, записалась к ней на курсы. Сначала, пока она преподавала нашей группе теорию, всё шло замечательно, но постепенно мы стали практиковаться, т.е. консультировать «клиентов». Причём клиентами были мы сами. И тут началось нечто, что трудно охарактеризовать. Я ...
Здравствуйте, я начинающий педагог-психолог, знаю, что для работы с несовершеннолетними учащимися необходимо согласие родителей, причем письменное, где мне найти дакумент в катором указано, что это согласие обязательно должно быть, или какие-то виды своей работы я могу проводить и без согласия родителей? Благодарю за сотрудничество)
Здравствуйте! Я педагог дополнительного образования. За какие нарушения внутреннего распорядка школы с меня могут снять часы? Правомочно ли со стороны директора снять с меня 3 часа, если они отработаны, но на занятии не было плана-конспекта? Заранее благодарна за ответ.
Здравствуйте, уважаемые эксперты. У нас проблема с сыном. Ему 6,5 лет, ходим на подготовительные курсы в гимназию 3 раза в нед. Учитель жалуется на слабое внимание на уроках. А так же психолог, проводивший тест-рисунок отметил наличие агрессии. Мы, конечно, поведение Максима корректируем с 4- х лет, т.к. до этого он был спокойным. Так же занимаемся шахматами с психолгом в д.саду. Она отмечает, что к концу занятий он устает и начинает крутиться. А учитель в школе отмечает такое поведение уже на первом уроке. Постоянные беседы до и после уроков дают кратковременный результат. В школу ходим меньше месяца. Как долго может продлиться адаптация и как правильно мотивировать ребенка к школе? Спасибо. С уважением, Светлана
Проработала более 10 лет в государственной школе, в должности педагога-психолога. Хотелось оформить на работе творческий отпуск, который может предоставляться педагогическим работникам по истечении 10 лет непрерывного стажа. В нормативных актах (ТК РФ ст.335, а также в "Положении о порядке и условиях предоставления педагогическим работникам образовательных учреждений длительного отпуска сроком до одного года") говорится, что условия и сроки устанавливаются по договоренности сторон. Но поговорив с директором своей школы, получила ответ, что такой отпуск, по ее мнению, можно получить только под написание диссертации или иной подобной работы, поэтому он и называется творческим. Отсюда у меня возникло два вопроса: 1.насколько это соответсвует правде? 2. Может ли директор школы отказать в ...
Добрый день, уважаемые эксперты! Вчера была на приёме у детского психолога со своим сыном 2г.10 мес., шла с целью получить мнение профессионала по развитию своего ребёнка. Дело в том, что он у меня ещё не разговаривает(только мама, баба, папа, дай), так вот, консультация проходила в детской комнате, где было очень много новых игрушек.Он, конечно же принялся всё исследовать и играться. На просьбы психолога сесть и порисовать с ней были встреченны бурным отказом, в следствии чего, психолог вынесла заключение, что у ребёнка отстование в психо-речевом развитии, и направила нас к невропотологу пройти обследование головного мозга (сделать снимки и т.д.). У меня такой вопрос, можно ли делать такое заключение, учитывая то, что ребёнок не захотел с психологом ничем заниматься. Ещё она сказала, что ...
Здравствуйте. Работаю в бюджетной организации педагогом-психологом. Сейчас нас обязывают заключить гражданско-правовой договор на оказание платных услуг во вне рабочее время (занятия и консультации). При этом меня обеспечивают рабочим местом, я оказываю услуги. Но по факту сюда входит не только проведение конкретного мероприятия, но и заключение договора с родителями, составление и утверждение у директора программы по которой я буду работать, составление расписания занятий, ведение журнала посещаемости, контроль за оплатой моих услуг, предварительное и заключительное проведение родительских собраний. Контроль за всеми этими мероприятиями осуществляет директор. При этом я получаю 44% от того, что платят родители. Вопрос 1. Если я должна составлять кучу документов и одобрять их у ...
Моего трехлетнего сына обвинили в том, что он травмировал глаз 9-ти летнему мальчику с помощью тоненького прутика длинной с карандаш и присудили выплатить ущерб материальный и моральный в размере 40 тысяч гривен. А дело было так: В один летний день мой маленький сын гулял во дворе с бабушкой. Сначала во дворе никого не было, но вот пришли большие мальчики 8-10 лет и затеяли «игру» один находился на балконе первого этажа трое других на земле возле балкона, сначала они перебрасывались самолетиком, конечно это заинтересовало трехлетнего карапуза и он с радостью стоял и наблюдал происходящее. Далее самолетика оказалось мало и мальчики постепенно в свою игру вовлекли прутики и веточки с вблизи стоящего дерева. Вдруг один из мальчиков вскрикнул и начал тереть глаз. Игра продолжалась, но мальчик ...
Здравствуйте. Я продолжу тему, которая меня волнует больше всего в даный момент. Моему старшему сыну 14 лет. Он был усыновлен в 3-летнем возрасте. Об этом факте он не знает. У нас хорошая семья. Муж у меня очень ответственный, добрый, положительный, пользуется уважением у знакомых и коллег. Он подполковник в отставке. Любое задание доводит до успешного решения. Трудностей по жизни не боится. По-этому стало возможным и наше усыновление ребенка. Мы предполагали что будет нелегко. Но сейчас мы просто в растеряности. У нас родились младшие дети, которых мы ждали очень долго. Старший сын был один в семье 10 лет и вся любовь и забота доставались ему одному. Сейчас он тоже не обделен вниманием.  Не может же он так ревновать к младшим, что все вокруг говорят о его озлобленности, желании обидеть ...
Здравствуйте, уважаемые психологи.Мне 22 года.Спешу рассказать Вам о своих проблемах, так как если Вы мне не поможете, то уже и не знаю как дальше жить и к кому обращаться за помощью.Сам я пытаюсь навести порядок в своей голове вот уже на протяжении 2 лет, но всё безрезультатно.Итак, во первых, у меня выработалась полнейшая апатия к жизни, появились слабость и вялость.Уже с самого утра, на выходных, я, даже больше чем надо выспавшись, заставляю себя ещё уснуть, чтобы отсрочить подъём и занятие повседневными делами, в итоге у меня это(ещё спать)не получается, и я лежу на протяжении нескольких часов в тревожных мыслях, которые кстати не покидают мою голову изо дня в день.Делать я начал всё очень медленно и безинициативно, за что коллеги на работе перестали меня уважать и доверять мне что- ...
Вопрос задан анонимно
09.03.13
Предстоит работать психологом в центре дополнительного образования детей, со следующего учебного года, а я не знаю как составить план работы на год, так как только закончила учиться, так сказать без опыта… Обыскалась… Есть образцы планов по садам, школам, а вот как составить план работы для цдо, ума не приложу. Помогите, пожалуйста!
... , пожалуйста, следует ли в этом случае настаивать на занятиях?
... «как дома», грубо и резко разговаривают с педагогами (не только со мной). Как поступить?
... наладить контакт с ребенком и он стал посещать занятия в индивидуальном порядке.
Помогите! Ребенка отправили в 1класс в 6 лет — к школе он был совершенно не готов ни психологически ни в знаниях. Цифр не знаем, букв не знаем. В школу ходить ему нравится, но заниматься — категорически нет. До школы занимались не один год и дома, и на улице, и за игрой пыталась привлечь его к цифрам и буквам, и поменяли не одного логопеда (не выговаривает все шипящие и «л» «р»), не одну учительницу, только по причине, что он не хочет и они не чем не могут помочь. Уроки или занятия для него: «Ой, горе, горе, мама, ты опять начинаешь...» Год назад пыталась вообще оставить его в покое и не «мучать» — результатов никаких, интерес и желание не появилось. Сейчас он в классе единственный, который не умеет решать примеры, не умеет считать назад, не читает… При этом я педагог с двумя высшими ...
Администрация образовательного учреждения попросила психолога проанализировать деятельность молодого педагога, который, с их точки зрения, не справляется со своими обязанностями — не владеет методикой обучения, не умеет наладить дисциплину в классе, не знает, как организовать внеклассную работу. Каковы возможные действия психолога в этой ситуации?
... в данной ситуации конкретно могут помоч педагоги, психологпсихологом еженедельно идут занятия по адаптации детей — по подгруппам).
Здравствуйте! Меня, как будущего педагога, заинтересовала проблема обучения детей с разным восприятием, разной памятью, какими-то психологическими особенностями, ведь кто-то из деток запоминает материал исключительно в движении, кто-то больше поймет и освоит на слух. Подскажите, пожалуйста, литературу по данной теме. К сожалению, в курсе педагогики и психологии данному аспекту (на практике) уделялось немного внимания, а это знание, на мой взгляд, вещь очень нужная.
Здравствуйте, Уважаемые психологи! Пожалуйста, подскажите, как бороться или жить с этим чувством, что тебя обманули, когда мужчина уходит.Может он и хотел от меня всего лишь секса, и где-то, подспудно, я понимала, что мы расстанемся.Потому, что мало общались, не было конфетов-букетов, его звонков, подарков и прочей эмоциональной привязки.Но слишком занята была переживаниями, сексуальной энергией.Может я сама себя обманула?.. Так не хочется винить себя.Так хочется мужской ответственности.Раз так нужны слабые в постели.Раз кайфуешь с ними, почему бросаешь? Когда действительно, кажется, что тело его тебе его обещало?
Здравствуйте. В праве ли педагоги в приказном порядке, и под действием угроз о не допуске к экзаменам, требовать это заполнение? Подскажите на каком законном основании, я могу им отказать!!! Образец: Медико-социальное досье семьи Составил(а): Студент (ка)________________ (ф.и.о.) Отделение «Сестринское дело» Курс______группа___________ 2008 ПРИМЕРНАЯ СХЕМА ПОСТРОЕНИЯ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОГО ДОСЬЕ СЕМЬИ 1. Состав семьи: Глава семьи (Ф.И.О., возраст)______________________________________________ ________________________________________________________________________ Члены семьи _____________________________________________________________ (Ф.И.О., возраст, степень родства по отношению к главе семьи) 1 2 3_________________________________________________________ 2. Образовательный ценз членов ...
Кто возьмется решить контрольную работу  СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
ВАРИАНТ 1
Теоретическая часть
Тема: «Становление психологического и педагогического научного
знания».
Этапы становления психологии как науки. Этапы становления педагоги-
ки как науки. Основные источники научного психолого-педагогического зна-
ния. Определение предмета изучения психологии. Определение предмета изу-
чения педагогики. Взаимосвязь двух наук. Их место в системе наук.
Практическая часть
Психологическая задача 1
Психологи-идеалисты утверждали, что психические явления могут быть
познаваемы только при помощи самонаблюдения.
Докажите, почему принципиально невозможно познание психических
явлений только с помощью ...
Моему малышу 2.2, ровно в 2 пошёл в сад. Адаптация проходила тяжело (почти 1,5 месяца), но сейчас в садике нравится, в группу идёт сам и дорогой если и говорит «не надо в садик» то для порядка и редко, там хорошо кушает, стал активен на занятиях, вечером рассказывает про сад, читает стихи, воспитатели и дети нравятся, хотя, с детьми в паре ещё не играет, говорит что завтра придёт в садик… НО, он не может меня просить за то, что я от него ухожу… когда прихожу за ним, он не бежит ко мне, точней добегает и прячется за шкафчик, машет рукой и кричит «не надо маму, уходи мама, иди на работу». Самой противно, но выманиваю ребёнка печеньем, оно не даёт негативу при встрече успеть проявиться — переключается на радость печенью, он рад маме. Дома в игре репетируем как встречать маму нужно — бежим ...
Уважаемые юристы! Разъясните, пожалуйста. На одном известном сайте бесплатных объявлений я разместила объявление о предоставление услуг по психологическому консультированию. Модераторы объявление заблокировали и прислали вот такой ответ: " Сообщаем Вам, что согласно обновленному перечню запрещенных товаров и услуг, Ваш товар/услуга запрещены на нашем сайте. Согласно Приказу Минздравсоцразвития РФ от 27.12.2011 N 1664н «Об утверждении номенклатуры медицинских услуг» психологическое консультирование входит в список медицинских услуг. Ваше объявление не может быть восстановлено. Все объявления, не соответствующие новым правилам, будут в ближайшее время удалены с сайта. Благодарим за понимание." ......................... Беспокоит вот эта фраза: — Согласно Приказу Минздравсоцразвития РФ от ...
появился. Не хочет просыпаться утром, так как невозможно уложить спать в 24.00. Опаздывает, если посещает занятия. Ничем не интересуется. Посещали психолога. Делали ей уступки в надежде на взаимность. Игра в одни ворота. Она хорошо усвоила свои права, но ничего не хочет слышать о своих обязанностях. Как быть? Нина. 48 лет.
Здравствуйте! мне 23 года. 2 года назад закончила университет на специальность «педагогика и психология». Интерес всегда был только в психологии… Но получила грант и «разбавила» с педагогикой. Получила диплом и дабы не отправить пылиться на полку его сразу пошла работать в Центр раннего развития (до 7 лет) педагогом детской развивающей программы с психологическим уклоном. Отработав два года, поняла, что «прогорела до тла».Интереса нет — много педагогики в деятельности, нет стабильности в оплате, не вижу перспективы. Состояние эмоционального выгорания. Работать НЕВЫНОСИМО. Разочарование, страх. Собралась с мыслями, насколько это возможно… и пришла к выводу смены профессии. Решила учиться на юриста. НО!!! Сомнения. Столько вложено труда… сил. Просто я вижу перспективу будучи юристом. Вижу к ...
очень хочу, так как в нашем городе открылся Монтессори центр, но обязательное требование — это наличие сертификата, диплома в направлении Монтессори-педагогики, а у меня его нет (только диплом педагога-психолога), но боюсь что с нынешней работы никто не отпустит на курсы даже за свой счет… (они длятся 2 месяца)… поможет ли мне морально в поддержке кто-то из знакомых...? Мария (1987 г.р.)
Здравствуйте! У меня такая ситуация. Меня зовут Юля, мне 27 лет, сразу скажу, что я человек нормальной ориентации. Так получилось, я пришла в одно учреждение где встретила женщину-психолога, мы чуть-чуть пообщались и она мне понравилась с первого взгляда. Я её совсем не знала, но почувствовала эмоции к ней. Видела её пару раз и в течении трёх лет, мы не общались, но я не переставала думать о ней. Спустя 3 года, я пришла к ней на приём и проходила к ней 11 месяцев. За это время я больше о ней узнала и полюбила её ещё больше. Полюбила её за доброту, мягкость, теплоту, тёплый голос, милый взгляд и внешне она очень красива в общем за мои 27 лет, это первый человек которого я так полюбила. Я ни в коем случае не имела на неё каких-то нетрадиционных планов, она человек семейный и я не приветствую ...
... психологом, тренинги для сплочения коллектива. Тотальная занятость, как следствие — отсутствие возможности говорить по телефону с родными людьми. Его не успокаивало ничего. Ни то, что я занята, ни отчетность чем я занимаюсь, ни его посещениями меня, ни фотографий, ни даже того, что я не говорю даже со своими родителями. Дальше все было только хуже. Он начал меня обвинять в том, что я имею какую-то связь с его лучшим другом. Мол я интересовалась почему у него нет девушки, почему он ведет такой образ жизни и так далее. Доходило до того, что этот друг выложил фото в соц. Сеть с гусями, а у меня на территории лагеря есть небольшой пруд с такими же гусями. " он был у тебя." "Как можно быть такой подлой?" "Чем он лучше меня?" В итоге я беру в руки ребенка, и по пути из мед.пункта мы идем с малышом снимать видео гусей, которые конечно же совершенно не такие, какие у друга. И таких ситуаций море! Я люблю Булгакова-его друг его начал читать. Естественно, и другу тоже высказывался обвинения и он перестал выходить на какую либо связь. Позже стало ясно, что друг поспособствовал развитию этой ситуации. Часто говорим фразы с сарказмом в мой адрес аля" твоя Маша же так не сделает, она же ангел" Дело в том, что я действительно, в какой-то мере ангел, как кажется другим. Вымирающий вид, хранила свою невинность для того самого, кого полюблю, с кем будущее будет. Поэтому мой парень — мой первый мужчина в 19 лет стал. И вообще я учусь на педагога, люблю детей, правильная, верю в добро, в людей, оптимист, домашняя девочка. Даже когда была свободна сидела дома, мне тут комфортно. И парней у меня толком не было, максимальные отношения -4 месяца, я очень избирательная в парнях. А этом самый друг жутки бабник, спит с девушками, у которых есть парни, его это забавляет что ли. Сам говорит, что хочет серьезных отношений, и по нему видно как он нам завидовал, ведь мы уже семья! Мы живем вместе, и все было гладко! Так что друг постоянно провоцировал Парня, и вот он взорвался. Он кричал, не верил, мы говорили ночи на пролет. Он увозил меня с работы, мы стояли в лесу, он кричал, чтобы я призналась, а мне не в чем! Ася моя жизнь — это он. Мы проводим максимально много времени вдвоем, с нашими с ним семьями. Вся комната дома в шариках, в картинах, которые я рисую, в его записках, в коллаже, который мы делали вместе, в котором идеальное будущее, еще один колледж с тем, каких мы хотим отношений. Все это мы делали вместе, я думала, что это поможет, как психологический метод, обяснить ему, что будущее прекрасно, что все хорошо, что я его люблю! Но он не верит, вот уже 3 месяц адской жизни с приступит ревности, гнева, с уходами из дома, с беготней моей по району, потому что иногда его невыносимо слушать, оне безумен. Еще ему снятся сны, или это галлюцинации, я не знаю. Что я спрашивала про черта, что показывала ему Фенечку, которая есть у того самого друга, что он мне ее подарил, что я показывала ему клип про то, как два паре ухаживают за девушкой. Я пыталась переубедить, мы перерыли все клипы-нет такого! Но он уверен, что все это было… Я надеюсь, что это сон, так как он у меня лунатиком раньше был, и спит с полутокрытыми глазами… Он соглашается с тем, что у него проблемы, что нужно идти к психологу, но в моменты ссор говорит"я же псих, засунь меня в психушку"А я лишь хочу, чтобы мы избавились от этой проблемы. У него куча комплексов, он считает что он меня чем-то не устраивает, в постели всякие недовольства, и опять же мнение о том, что мне непременно не нравится секс с ним. Когда я задаю вопрос "зачем же я тогда с тобой?"Он отвечает что сам не может понять. Причин такого поведения много: он в детстве много всего пережил. Серьезную операцию, частые разводы родителей, болезнь мамы… Еще он когда-то в молодости напился с неизвестными людьми, из-за измен бывшей девушки и из памяти пропали несколько часов жизни. Он ничего не помнит. Помнит только, что ему сказали: "у тебя будет девушка, она будет тебе изменять с твоим лучшим другом, а твои друзья будут все забить и скрывать" Вот он и живет так. Друзьям не верит, родителям моим/моим не верит, мне не верит. Верит себе и своим тараканам. Вчера пытались звонить в телефону уют психологическую помощь, он долго про говорил с ним. Сначала все было хорошоо, он честно все рассказывал, а потом начал говорить неправду, преувеличивал, преуменьшал. В общем меня все так, чтобы психолог тоже поверил в то, что его подозрения — ...
появилось головокружение ( со слов ребенка), обмякла, глаза закатились, потеряла сознание, рот в нормальном положение не замкнут, педагог взял ее на руки, и ребенок резко вытянулся, руки подняты в верх, ноги в низ, и прошли кратковременно, однократно судороги, визуально судорог видно не было, педагог их почувствовал своим телом, тк держал ребенка на руках, приступ полностью длился секунд 10-15, затем ребенок пришел в себя, после приступа чувствовал себя хорошо. ЭЭГ — без паракзизмальной активности и мпа. Дисфункция срединно-стволовых структур со снижением судорожной готовности на фоне легких диффузных изменений биоэлектрической активности мозга. Транстемпоральное сканирование головного мозга — без патологии. Скажите пожалуйста, какое обследование еще пройти ребенку? С чем может этот ...
Моя история с моими тараканами… меня очень беспокоят некоторые вещи… Попытался описать свою историю, чтобы лучше было понимание... Меня зовут Иван, я «посещаю» школу йога с октября месяца. Я инвалид 1гр. (колясочник). Человек, я, верующий и по этой причине мне было и есть психологически тяжело воспринимать различные потоки, получения энергии из источников, которые не относятся к Богу (Библия и церковь)… Но в то же время пришло осознание того, что в моей жизни наступает переломный момент и мне просто необходимы изменения… Не знаю будет ли это лучше или хуже в итоге, но я решился и сделал шаг на пути в сторону йоги… Шло время и я никак не мог встретится с людьми, которые занимаются йогой. Я молился и просил Бога послать мне таких людей… Так я познакомился с Машей и уже с ее помощью с ...
Живу с мужем 6 лет, имеем 2-х детей — 2 и 3 года. Я ещё в декрете. Хотя устала и очень хочу зарабатывать, развиваться. Отношения с мужем сложные. Живём как коллеги. Я исполняю свои обязанности — с детьми, готовка, стирка, уборка, он — свои, работает сейчас на 2-х работах. То есть вроде претензий нет, но и чувств давно нет. Поняла, что мы разные люди и у нас мало общего. Что эта ситуация совместного проживания может быть только временно. Бывает, мысли пролетают, что может надо поработать над отношениями, и всё наладится, но в глубине души я этого не хочу. Не чувствую желания и стимула что-то налаживать. А может быть, проблема во мне? Нужно сначала разобрать кашу в своей голове? Как найти в себе силы двигаться дальше? Может быть, не всё так плохо, когда дети пойдут в садик и будет легче ...
Здравствуйте, уважаемые психологи. У меня проблема в следующем. Моему сыну 7 лет. Учится в первом классе средней общеобразовательной школы. Учится хорошо. Не отличник, но и не троечник. Сообразительный ребенок. Ходит на секцию каратэ и на шахматы. В принципе не перегружен, поскольку уроков немного пока. Но примерно с ноября месяца в школе начались проблемы. И эти проблемы связаны с поведением. Бегает, дурачится. Учитель много раз писала замечания. Дерется. Сам в драку не лезет, но большинство конфликтных ситуаций пытается решать ущипнув, толкнув. Перед новым годом вообще был страшный, на мой взгляд, случай. Его толкнул мальчик. А он развернулся, схватил того за шею и начал душить. С ребенком разговаривали, больше такого не повторялось. Спросили, где он такое видел, почему он поступил ...
проработала медицинской сестрой, в разных больница и с разными обязанностями (меняла их 1 в год примерно).Нигде мне не нравилось. Я не видела смысла в моей работе и меня удручало что я всю жизнь так и проработаю в больнице. Не нравился ни запах больницы, ни пациенты с их вечными жалобами, меня очень это утомляло, я не видела только тупик, желания помогать людям не было никакого. Получив высшее психологическое образование я ушла в школу работать педагогом-психологом с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Но я не знала что мне там делать, до меня никакого психолога там в помине не было, я просто ушла, не понимая в чем суть этой работы. Далее, пошла в службу занятости, там меня обучили на курсах делопроизводителем, пошла работать секретарем в центр социальной помощи, там нужно было ...
чего перестала болеть, спустя почти год ситуация похожая и опять психолог помог. Только с тех пор как впервые посетили психолога ребёнок совсем перестал уважать всех вокруг и делает только то что вздумается, стоит только где нибудь потребовать или заставить ( к примеру идти в школу) начинает угрожать самоубийством и т.п. Если её не трогать совершенно хороший умный и замечательный ребёнок. Что делать ни кто не знает. Ложить в психушку тоже не хочется, а всё идёт к этому.
... , что социальным педагогам и педагогам дополнительного образования запрещено иметь педагогические ...
Вопрос задан анонимно
08.08.15
Меня зовут Ира, мне 26 лет, в конце декабря исполнится 27. Напишу подробно свою историю, хотелось бы получить рекомендации, с психологом я уже работала в интернете, но результата не получила. Я невротик и меланхолик. Росла единственным ребенком в семье, очень балованной. С родителями прекрасные отношения. Я с детства застенчива, у меня мало подруг, но зато с ними у меня очень душевные отношения. В школе была тихоней, даже руку поднять стеснялась. Потом работала над собой, стала выступать перед аудиторией, сейчас я журналист. У меня прекрасная работа, о какой я и мечтала, есть деньги, увлечения, я живу одна, чтобы расти самостоятельной, много путешествую, каждый выходные куда-то хожу. Плохо все только в личной жизни. До 23 лет я ни с кем не встречалась. В школе на тихонь внимания не ...
и отдать психологу молодому специалисту направленного по программе «Дипломом в село» этой же школы. Я мать, воспитывающая ребенка-инвалида.
Задача 1. Организация деятельности обучающихся на занятии. Изучение темы «Основные группы растений». В начале занятия каждый обучающийся в течение 20 минут под руководством педагога овладевает необходимыми программными знаниями, умениями и навыками по одной из групп растений на выбор — бактерии, водоросли, грибы, лишайники, мхи, папоротникообразные, голосеменные и т. д. Затем до окончания занятия все обучающиеся по очереди работают в парах сменного состава друг с другом, они меняются ролями, выступая то в качестве обучаемых, то в качестве обучающих. Вопросы и задания 1. Какие задачи решал педагог, организуя процесс обучения таким образом? 2. Какие способы влияния и от кого ощущали на себе обучающиеся в процессе изучения темы? 3. В чем вы видите педагогическое значение ситуаций выбора в ...
случилось, что я в подростковом возрасте ходила к психологу. У меня была очень сложная проблема. А проблема эта заключалась в том, что у меня с детства была подруга, однако потом я в ней разочаровалась и не захотела дружить, потому что она стремилась к тому, чтобы меня переделать и перевоспитать под себя. Я пошла на разрыв отношений с ней, она же сначала говорила мне, что кроме нее у меня друзей не будет, потом стала говорить мне какой же я ноль, а затем и вообще со своими подругами и парнями (она в это время спала со всем городом и была доступна каждому без исключения, поэтому пользовалась огромной популярностью, я же была хорошей девочкой, которая очень хорошо училась и у которой до этого случая списывал весь класс) стали меня «травить» и делать мне всякие гадости. Я всегда была очень ...
Вопрос задан анонимно
04.09.15
По образованию я педагог. Но думаю, что в школе мне будет тяжело. Есть интерес к психологии, к творчеству, к анализу и систематизации. Работаю менеджером, работа интересная, но очень стрессовая. Начальник доволен, работаю вполне успешно, но все это так тяжело дается, хотя коллеги делают тоже самое быстро и вроде как не так уж и сильно напрягаясь. Постоянное ощущение собственной тормознутости, робости и пассивности по сравнению с коллегами. На работу хожу через силу. Что-то менять страшно. В прошлом было много разных проектов, но интерес ко всему быстро проходил (работала педагогом-психологом с трудными подростками, занималась визажем, переводами, живописью, танцами, веб-дизайном). Как найти свое и чтобы дров не наломать? Чтобы не получилось еще хуже? Стоит ли ходить на работу, на которую « ...
Вопрос задан анонимно
15.09.15
Здравствуйте! У меня такая проблема: я влюбилась в своего педагога. Мне 18, ему 27. Не женат) На каждом занятии стараюсь быть лучшей! Иногда замечаю его взгляд на себе… Но не знаю, как вести себя… Иногда хочется остаться с ним наедине и поговорить, рассказать всё… Но боюсь, что это неправильно всё… И что он не так поймет меня…
руководством педагога овладевает необходимыми программными знаниями, умениями и навыками по одной из групп растений на выбор — бактерии, водоросли, грибы, лишайники, мхи, папоротникообразные, голосеменные и т. д. Затем до окончания занятия все обучающиеся по очереди работают в парах сменного состава друг с другом, они меняются ролями, выступая то в качестве обучаемых, то в качестве обучающих. Вопросы и задания 1. Какие задачи решал педагог, организуя процесс обучения таким образом? 2. Какие способы влияния и от кого ощущали на себе обучающиеся в процессе изучения темы? 3. В чем вы видите педагогическое значение ситуаций выбора в процессе обучения?
... Психолог сказала, что можно закончить занятия. Но мне все равно кажется, что проработали не до конца, и что делать теперь дальше — не знаю. У меня 4 года назад был развод. С мужем были отношения зависимости, не могла без него жить, но и с ним не могла тоже жить нормально — не было общих ценностей и целей. В итоге развелись. Но разрыв произошел так для меня неожиданно, что я до сих пор «в шоке». Мы прожили 15 лет, а разошлись в один миг. Еще утром обнимались-целовались, а днем поссорились, и он ушел. Я не поверила, думала — вернется. Так было много раз уже до того. Но он не вернулся больше, и мы так и не объяснились. Потому что он избегал встреч и разговоров со мной. А когда я все же к нему приходила с выяснением отношений — переводил тему на другое и меня выпроваживал. в общем, так мы и не поговорили о нас и наших отношениях до сих пор- он не хочет. Потом я вышла замуж, он тоже женился, и он сказал, что теперь вообще смысла нет выяснять что-то. А я все же так и не понимаю, как можно так любить (у нас первая и очень страстная любовь была), жить 15 лет вместе, родить общего ребенка и вдруг навсегда прекратить общение без выяснения отношений. Мне это кажется как-то нереально и не по-человечески до сих пор и не вяжется с той близостью и любовью, которая у нас была. Это меня беспокоит до сих пор. Бывший мне регулярно снится, как он меня бросает, я потом просыпаюсь в слезах. Снилось это и во время нашей с ним жизни тоже регулярно. После расставания мне было очень плохо, не хотелось жить, работали с психологом, разговаривали с бывшим ...
Вопрос задан анонимно
05.02.16
на перемене). Я не согласен с этим решением и не хочу подвергать ребёнка обследованию у психолога, так как не вижу в этом необходимости! ВОПРОС: имею ли я право отказаться проходить сию процедуру???
Работаю в школе психологом. Свои обязанности выполняю в полном объёме. Но постоянно складываются ситуации, когда в мой адрес идут обвинения, что «я ничего не делаю», иногда ситуации доходят до абсурда, когда я провела занятие, а мне говорят, нет ты не проводила занятие, мы не видели. Сначала первая реакция была доказать свою правоту, шло оправдание – это было бесполезно, часто слышу в свой адрес: специалисты ничего не делают, за что только деньги получают…Эти ситуации доводят до слёз, почему они говорят необоснованно, как им доказать «что я хороший специалист». Понимаю что постоянно оправдываться и что-то доказывать это не выход, ситуации повторяются. Помогите понять чем я притягиваю в свою жизнь все эти ситуации, какими мыслями. Как научиться не расстраиваться, когда тебя незаслуженно ...
Один раз вызывали туда, сказали, что отчислят за прогулы. Испугался. Стал посещать занятия. Сейчас все снова. Разговоры ни к чему не приводят. Пытались с мужем выяснить есть ли проблемы (отношения в коллективе, с педагогами, просто не нравится или проблемы на личном фронте): говорит, что нет проблем, просто не хочет ходить. Надо сказать, что прогулы были и в школе, начиная с 5 класса.
нас такая: Моей дочери Аглае сейчас 4,2 и она ни с кем не разговаривает. То есть она может говорить и очень даже хорошо, но говорит только с ближайшими членами семьи (5 человек нас). С самого маленького возраста, месяцев с 7, она категорически не шла к чужим на руки, не давала посюсюкать с собой. Я не настаивала, никогда даже не думала её за это ругать, казалось бы, ну что тут плохого? После 2 лет Аглая начала сильно волноваться за свои игрушки и стало просто невозможно гулять среди других детей. Она со слезами хватала всё своё добро, как только в песочницу заходил другой ребёнок и мы уходили в другую. До сих пор она своего практически не даёт, чужого ей не надо. В 2 с половиной мы пошли на занятия для малышей, как для подготовки к саду. Ходила с удовольствием, но первое время буквально ...
Добрый вечер, мудрые психологи!Пишу Вам, чтобы попытаться разобраться в себе, своих мыслях.Дело в том, что я очень чувствительный и восприимчивый человек, очень чутко воспринимаю падения и взлеты не только свои, но и близких мне людей.Недавно произошли неприятные для меня события-в семье на протяжении около двух месяцев были ссоры по поводу молодого человека сестры, ругани, непонимание… Я как-то пыталась абстрагироваться, не принимать к сердцу их проблемы, хоть и пыталась примирить как-то обе стороны.В течение этого времени поделиться с кем-то переживаниями я не могла-родители и сестра очень были увлечены своими разговорами, а мой молодой человек, который бы несомненно помог мне, ушел в армию.Мои подружки увлечены своими делами, да и не очень как-то любят выслушивать переживания.Только ...
про свою ситуацию, потому что я не знаю с чего начать, о чем говорить первом, чтобы меня поняли. У меня проблема не одна. Всю свою личность и то, как я устроена я считаю проблемой. Я считаю себя очень не приспособленной к жизни, во всех сферах. Мне очень тяжело во всем. Самое тяжелое для меня это то, что у меня нет абсолютно никаких отношений ни с кем в жизни и никогда не было. Единственные отношения, которые когда-либо бы были в моей жизни, это отношения с подругой со второго по третий класс в школе. С мамой отношения очень натянутые. С другими родственниками не общаюсь вообще. Также у меня нет вообще никаких даже поверхностных контактов вне учебы. Я не хожу сама ни в магазин, ни в больницу, никуда. За меня все делает мама. Мне очень стыдно. Я боюсь этого мира и одновременно его ненавижу. ...
2. В чем состоят Ваши проблемы на сегодняшний день? Опишите максимально подробно. Что из этого — самое тяжелое? Чем на ваш взгляд вам может помочь врач или психолог? Потеря второго ребенка из двойни, не могу расслабиться, сплю 1,5 часа в сутки, думаю, что Господь меня за это наказывает. Самое тяжелое — полная самонеорганизованность, сильно развито самобичевание, мне надо все время всех контролировать. Врач поможет с вопросами самоорганизации, подскажет, что я делаю не так, пропишет успокоительные лекарства, я хочу сохранить грудное вскармливание. Я хочу, чтобы муж сам видел, что мне надо, и делал, что я хочу, все время лезут навязчивые негативные мысли, постоянно суечусь. Нерадивое отношение к любой ситуации, пофигизм. Нет аппетита. 3. Максимально подробно опишите свое психологическое ...
... , что срочный договор заключенный на должность психолога автоматически является срочным на должность логопеда?
сего решил разойтись. мы вместе 5 с половиной месяцев. Я ничего не понимаю, что случилось. Только днем было все хорошо, все чудесно. он забрал меня с работы. Обосновал он свое решение тем, что устал постоянно меня ждать (имеется ввиду пока я выйду с работы, соберусь на вечеринку). Я могу задерживаться минут на 10-15. Но это какой-то бред, из-за такого не расстаются. Сказал, что считает, что я этим самым его не уважаю. Еще добавил, что накопилось несколько тех черт, которые его во мне не устраивают. и в то же время добавляет: Я тебя люблю, но я не могу мерится с некоторыми твоими чертами характера. Я вообще ничего не поняла. Я ни разу за этот период не истерила, не обидела его.Была добра и относилась с всем уважением к нему. Попросила как-то выделить мне в его доме несколько вешалок(недели ...
Моя депрессия переросла в невроз. Мне хочется плакать каждый день. Выписали антидепрессанты но они не помогают(((( я разочарована во всей своей жизни, каждый день для меня как мучение проходит. На посещение психолога больше нет денег… я осталась без работы, надо как-то жить дальше… а я не знаю как и ради чего… Допиваю пачку амитриптиллина… что дальше делать я не знаю… я устала мучить своего молодого человека, он видит только моё плохое настроение и слёзы. Выговориться некому… мать занята только собой… парень по душам вообще разговаривать не умеет… Я ежедневно пытаюсь себя настраивать на хорошее-поднимаю настроение всякими занятиями, ролики смотрю, но всё равно в течение дня меня накрывает мыслями, что вся моя жизнь полное дерьмо… что я истеричка с абсолютным недоверием и ненавистью ко ...
В аспирантуре мне было интересно, я чувствовала себя уникальным специалистом в области гидроакустики, и могла с удовольствием работать даже за скромное вознаграждение. Одновременно я работала преподавателем на кафедре физики. Работа преподавателя сильно меня утомляла, я все время боялась, что меня накажут, если я сделаю что-то не так. Опытные преподаватели обвиняли меня в излишней мягкости со студентами. Четыре года назад я защитила кандидатскую диссертацию по специальности акустика и мой научный руководитель устроил меня в НИИ. Там моя зарплата существенно выросла, но одновременно с этим мне пришлось сидеть в одной комнате с людьми, которые всячески обесценивали меня как личность и специалиста. Они убедили меня, что я “щенок” и никуда не гожусь. Все это не способствовало активному ...
Добрый день такой вопрос Я сейчас не могу бросить свой профиль в университете, также не знаю, возможен ли он нас перевод на психфак — скорее всего нет, у нас полное несовпадение программ. Мне бы очень хотелось как-то освоить психологию. Я считаю, что у меня есть к ней определенные способности, будет очень обидно, если нельзя будет это подтвердить — в смысле дипломом или курсами (но я не уверена что такие есть) такая дилемма — после окончания ун-та я могу выйти педагогом (тут тоже свои нюансы, зависит от закона), так вот если я все же буду как педагог — могу ли я где-то при университете пройти курсов по направлению педагог-психолог, допустим? Есть вообще какие-то шансы что-то с психологией в свое образование внести? я все-таки боюсь, что высшее — это самый весомый аргумент
Вопрос задан анонимно
07.09.16
социальный педагог, психолог. Выбрала из того что позволяла ситуация.Психфака не было заочно. Универ дал какие то крохи. Все не структурированно, по- вершкам. Основные знания получила из книг и видео в ютубе. Хочу быть клиническим психологом и открыть своё чп. Перспектива обучения ещё 5,5 лет в универе меня не привлекает. Посоветуйте, пожалуйста, информативные ресурсы по моей будущей профессии и психологии в частности. Подскажите, где бы мне пройти магистратуру по клинической психологии, что бы получить диплом и заниматься этим по полному праву. Обзвонила несколько Университетов, сказали что такой нет. Предложили профессиональную переподготовку, что не делает из меня клинического психолога. Спасибо за Ваши ответы. Елена
.обстоятельства резко поменялись жизенные и очень большой контраст жизненный образовался.Хочется обмена и чувствую, что нуждаюсь в психологе.Как быть? Дело в том что я живу заграницей и это усложняет взаимодействие.
Здравствуйте, меня зовут Мария, мне 25 лет. С детства была маминой любимицей, «маминой дочкой». У нас с ней всегда были очень хорошие близкие отношения. Я с детства мечтала стать актрисой (она тоже когда-то мечтала об этом).Я влюбилась в театр с детства, и занималась в детской студии театральной, несмотря на то, что с детства боялась сцены и вообще была довольно застенчивым человеком. Я уверена была всегда, что это единственная моя мечта, что это то, чего я хочу больше всего! Я горела от этого занятия! После школы я думала поступать в театральный, но после 9 класса мне пришлось уйти и поэтому я поступила в педагогический колледж на соц.педагога-психолога. Психология мне тоже всегда была интересна с детства и я всегда любила детей. Закончив в 20 лет колледж, я поступала два года подряд в ...
... педагог. Ребенок ходит без желания, из-под палки, т.к мы считаем, что должно быть дополнительное занятие помимо учебы в школе, и, вообще, это полезно. Неделю назад она уехала в лагерь с этим педагогом и группой своей. впервые. каждый день звонит и плачет, рыдает с просьбой забрать ее домой, т.к ей там плохо. Я понимаю ни разу не была в такой обстановке, тяжело. Но меня напрягает то, что педагог разделил детей на тех, кто выступает на концертах и обычных так сказать.Мой ребенок из обычных. Их поселили вместе со взрослыми девочками, а танцующих отдельно. Соответственно их (а их всего 3) никуда особо не берут и не особо дружат с ними. И педагог никакого внимания на это не обращает! Не помогает сдружиться, сплотиться. Хотелось бы узнать ваше мнение, стоит ли оставлять в лагере ребенка и дальше продолжать обучение в танц.школе у этого педагога
Причина — непонимание друг друга в бытовых вопросах, инициатор бж. Я сотни раз пытался уговорить ее пойти к психологу и вместе работать над собой, но бж плевать на это — все грехи сваливает на меня, и выдает из себя сестру милосердия и божьего агнца. У нас общий сын, сейчас ему 2.3 года. Проживаем в разных городах, 170 км друг от друга, она до сих пор у родителей. За этот прошедший в разводе год бж осенью заводила новые отношения (не смотря на все мои доводы вернуться ради ребенка), которые продлились всего три месяца. Но она думала что это навсегда, и приучала сына к новому «папе», не давая с ноября по январь мне видеться с ребенком, она по ее на тот момент словам хотела чтобы у сына был один отец, но не я. Т.к. я буду «мозолить глаза» в новоиспеченной семье и ребенок будет от этого ...
Здравствуйте. Давно хотела обратиться к психологу, но стесняюсь рассказывать о своих проблемах, глядя в глаза к-либо. Поэтому решила написать вопросчерез интернет. Заранее прошу прощения за длинный текст. Суть проблеммы: Полное отсутствие друзей, неумение и нежелание общаться с противоположным полом. Отсутствие каких-либо мечт, желаний, стремлений. Боязнь элементарно прийти на собеседование, боюсь отказа. Есть желание создать бизнес, вернее оно было, но после нескольких провалов сошло на нет. Я не верю в себя, не люблю себя и не имею сил и желания что-либо менять. Уже год просто стою на месте, это ужасно. Вопрос: Я хочу уехать из своего города в Москву, например. Для того чтобы выкинуть себя из зоны комфорта, заставить себя общаться с людьми, но боюсь не доведёт ли это решение меня ...
С одной стороны все неплохо я и мои близкие здоровы, крыша над головой есть, много любящих и любимых людей вокруг, но внутри -зима. Шла я к такому унылому состоянию постепенно. Занимаюсь искусством(не буду уточнять конкретно чем), но это ремесло, требующее постоянных действий(занятий, знакомств, выступлений), т.е. находясь в таком состоянии, я сейчас натыкаюсь иногда на неприятные ситуации.Начну сначала. В детстве я была очень спокойной, даже отстраненной от всех, но не замкнутой. В семье у нас было не совсем гладко, мама была часто раздраженной мне доставалось, по крайей мере не помню, чтоб мама мне улыбнулась.Она усиленно ухаживала за мной, но и в то же время требовала, контролировала, усиленно критиковала. Я была очень рассеяной, из-за чего раздражала маму и многих учителей в школе. ...
Правительство РФ объявило выходные дни на Новогодние праздники, т.е. до 9 января 2018 года Администрация школы требует организовать работу педагогического коллектива по занятости учащихся, подготовке к ЕГЭ, работы со слабоуспевающими, занятия в кружках, и т.д. с 4 января 2018 года. Вопрос: Должна ли работа педагогов в эти дни оплачиваться в двойном размере, как требует того Трудовой кодекс РФ?
Здравствуйте, дорогие психологи, У меня проблема. Я музыкант, четыре года училась в вузе у моего педагога по специальности. Не могу понять причину нашего конфликта. Очень уважала её как человека, всегда восхищалась ею как музыкантом. Люди из моего окружения, будь то студенты, педагоги, знакомые, в один голос твердили что у неё непростой характер. (потеря матери в 8 лет, нервозность, переменчивое настроение) Но я считаю, что талантливым людям можно простить их слабости. Да, нервозность, зато в музыке экспрессия, красота в каждом звуке, а это дорогого стоит. Постараюсь вкратце, на 3м курсе после ею организованного концерта, она стала думать что я играю так только благодаря ей. У предыдущего педагога я училась 10 лет, это она даже не приняла в расчёт. Запретила общаться с моим бывшим ...
такой обязанности, но может ее стоит ввести. Просто как вариант идеи
ну, скажем, если педагог занижает оценки несправедливо из личной мести, значит у него какие-то проблемы: например, он считает что ученик, вступая с ним в спор на уроке принижает его авторитет.
школа может также занизить самооценку ребенка, поселить неуверенность в себе, которая потом перейдет во взрослую жизнь? Или здесь больше влияет семья: если с родителями нормальные отношения, то педагог не сможет добить ученика, даже если его постоянная политика — публично унижать ребенка перед классом, чтобы он начал заниматься?
Вопрос задан анонимно
01.02.18
Добрый день. Интересует мнение специалистов. Имею дипломы воспитателя в дошкольных учреждениях + бакалавра психологии по направлению «психология».Стаж работы психологом — 10 лет в ДОУ, курсы повышения квалификации за эти годы прошла самые разнообразные (456 часов). При загрузке документов на сайт «ИНФОУРОК» мне пришло следующее сообщение: «К сожалению, у Вас не загружены сканы дипломов (профильного направления) или переподготовка по профильному направлению». Вопрос: Какую переподготовку я должна пройти и нужно ли это делать? Заведующая детского сада никаких претензий к моему образованию и дипломам не имеет.
копятся, желания ходить на занятия нет, хочется развиваться в совершенно другом плане — фотография. Фотографирую долгое время для себя, но не задумывалась, что вообще могу стать фотографом, ведь мама вечно учила, что мне надо быть специалистом с огромнейшей зарплатой. Но я понимаю, что это мне не нужно. Как выход вижу отчисление из университета, работу, чтобы накопить на курсы и камеру и т.д. План есть, но я боюсь, что родители не поймут. Ведь для них человек без высшего — неуч, неудачник и никто по жизни. А мне с каждым днем от страха перед разговором с ними, от страха перед будущем и от того, что приходится продолжать обучение становится все хуже, из чего появились постоянные нервные срывы и стресс. Как можно объяснить родным свои намерения и получить поддержку? Даже не финансовую, а ...
Я школьник, 13 лет, учусь в 7 классе. Сегодня у нас было три урока, так как другие занятия отменили по причине того то что мы пойдём на какие- то там курсы по профессии в городскую библиотеку. У нас последним уроком была физическая культура, мы втроём с школьными друзьями договорились между собой то что зайдём в магазин и сразу пойдём в библиотеку. Классному руководителю об этом не сообщили, зашли в магазин и отправились туда. Пришли, там уже был социальный педагог, других ещё не было. Купили мы газировку и пили около библиотеки. Позднее моему другу позвонил классный руководитель и сказал то что завтра будем писать объяснительную на имя директора. По сути, занятия отменили, на мероприятие мы дошли. Далее мы увидели то что они с классами шли к нам, в библиотеку. Как только они приблизились ...
Добрый день. Уважаемые специалисты. Хочу описать свою ситуацию и попросить совета. Текста будет много), приготовьтесь. Итак, я закончил престижный вуз по специальности: психология, преподаватель психологии. С 2000 года работал в психологическом центре, где проводил консультирование по профориентации, вел тренинги для школьников и т.д. Постоянно повышал свою квалификацию по направлениям психотерапии, консультирования, телесноориентированной терапии и т.д. Молодой, подающий надежды специалист. Но есть один нюанс. Я заикаюсь. С этого нюанса вся история приобретает специфическое направление. Это всегда было и остается моей болью. Параллельно с освоением психологии я делал попытки вылечиться. Проходил и чисто логопедические методики ( несколько годовых курсов с полным погружением, включающих в ...
свой счет. Допустили к работе, сказали, что договор будем оформлять по истечении 3 дней стажировки. Стажировка в моем понятии — это обучение. Я же полноценно приступила к своим обязанностям. По истечении 2 дней управляющая пансионатом мне сказала, что я им не подхожу, так как им нужен больше аниматор, типа массовик-затейник, а я свои занятия провожу исключтельно, как психолог. И оплачивать они мне не собираются. В результате я потратила 1500 тысячи на билеты и подарила два дня работы. Правомерны ли их действия?
систему. Все нахожу отговорки. ( денег, не насобирала то количество, что надо, лучше потрачу на лишние занятия йогой). Вот думаю пойти, но в последний момент, думаю ещё ж не критично, потерплю до января. хотя собиралась идти туда в октябре. Спасибо. PS: к психологу полное доверие.
Пользуйтесь нашим приложением Доступно на Google Play Загрузите в App Store