Вы искали:

предметы для приворота

Ищу исполнителя за деньги для выполнения РГР по предмету Сетевое планирование.
Вопрос задан анонимно
19.11.12
Здравствуйте! Помогите пожалуйста подобрать тему для реферата по предмету Ораторское искусство (Риторика для юриста). Всё кроме античности и древних времен. Понятия не имею на какую тему можно написать реферат по этому предмету...
Ищучерного мага для приворота вуду на расстоянии… мошенников  и сказочников просьба не беспокоить!
Опасен ли приворот для жизни человека?
очень дорогой цене.Очень люблю его, а он не обращает внимания, много общаемся, но ему нравится другая.Хотелось бы быть для него единственной любимой девушкой.Можно белый приворот или черный.Помогите мне пожалуйста.
Добрый день! Подарила своей подруги на День Рождения кофту с изображением картины Матисса Танец. Возникла идея создавать нечто подобное для продажи на других предметах. Вопрос: это никак не преследуется со стороны законодательства РФ? Если преследуется, то как этого избежать по-умному?) Меняется ли что-то, если сделать фон немного другого цвета и т д? Заранее спасибо!
Добрый день! Подскажите пожалуйста, очки для плавания это предмет личной гигиены (не подлежащий обмену и возврату) или нет? И какими обязательными сертификатами/документами должен обладать поступивший в продажу предмет личной гигиены? Заранее спасибо за ответ!
3 Какие нравственные и социальные деформации беспокоили писателей в 1920-е годы ХХ века? Что являлось главным предметом литературных споров и дискуссий в советское время? 4 Какими последствиями для литературы обернулось властное вмешательство идеологии в художественное творчество? 5 Охарактеризуйте метод социалистического реализма в литературе.
Уважаемые эксперты — маги и гадатели! Посмотрев ваши профили, обнаружила огромное количество различных "инструментов", используемых вами в работе. Скажите, разве можно вИдение провести через карты, руны, козьи ножки и деревянные плашки? Не ограничивает ли использование их ваш внутренний взгляд? И есть ли разница, что использовать для гадания и прорицания? Увидит ли рунолог нечто другое, непохожее на то, что увидит таролог?
Вопрос задан анонимно
26.03.10
/>/>/>/>/>/>/>Моя пожилая родственница, 2 мес. назад, заключила договор для продажи квартиры с агентством недвижимости. При подписании она его не читала, в агентстве сказали, что он нужен для показа покупателям и это такая, не чего не значащая формальность, обманули.   Вот скан этого договора: i49.tinypic.com/4sf8ra.jpg i49.tinypic.com/351bwy1.jpg i50.tinypic.com/2vukgb5.jpg   Мы хотим, что бы агентство признало договор ничтожным, составленным с нарушением законов РФ. В случае не согласия агентства, признать договор ничтожным по соглашению сторон, подать в суд.   1.Предмет договора – вся квартира. Полностью квартира моей родственнице не принадлежит. Родственница владеет, только долей. Всей квартирой она распоряжаться не может, а агентство взялось продавать то, что не является объектом ...
/>/>/>/>/>/>/> вопрос: Хочу открыть центр самообслуживания и проката где будут находиться бытовые стиральные машинки, компьютеры, принтер и фотоаппарат. Каждый желающий может воспользоваться этим имуществом за почасовую оплату на месте (в данном помещении), т.е. постирать вещи, подработать за компьютером и т.д. Так же будет в прокате строительный инструмент ( дрель, болгарка, и т.д.) которые можно взять под залог. Подскажите пожалуйста возможность открытия данного центра, какую систему налогообложения выбрать и Код ОКВЭД. Заранее благодарен. Рад любым ответам. Уточнение: Видел подобное в Санкт-Петербурге год назад. Решил осуществить здесь. Интересны возможные проблемы с организацией проекта. Буду рад любой негативной информации. Процесс проката осуществляется следующим образом: Помещение ...
Вопрос задан анонимно
15.01.11
Здравствуйте.На человеке приворот.Он об этом ничего не подозревает.Возможно ли снять это без его ведома  и что для этого нужно?
Уважаемые эксперты! что вы думаете о приворотах? какие последствия могут быть после приворотов и снятия приворотов? и вообще, как действуют привороты? они зомбируют? или подсознательно заставляют любить. Как могут повлиять на судьбу того, КТО привораживает? Ваше мнение.(я считаю это важно знать, для тех, кто хочет применить приворот ради любопытства)
... мне не снились сны с одними и теми же предметами, это меня пугает.Помогите, пожалуйста!
Вопрос задан анонимно
11.09.11
... в 2012 г., мотивируя тем, что такой предмет уже был в первом иске от 2011 г.??
1. Моего отца увели из семьи приворотом, а на матери оказалась порча. Всегда ли приворот делают на пару с порчей сопернице? 2. Можно ли снять приворот без присутствия отца?  3. Дело 10летней давности. Бывают ли последствия в виде болезней для привроженного? Спасибо за внимание!
Вопрос задан анонимно
11.10.11
здравствуйте. какие последствия у приворота на месячной крови? пить не давала. интересуют побочные последствия для родственников сделавшей приворот и потенциально привороженного. спасибо.
Вопрос задан анонимно
16.10.11
Здравствуйте. Обстановка в семье – нормальная, т.е. я с женой друг на друга не кричим, рукоприкладство исключено. Семье 7 лет, живем с родителями жены. С родителями конфликтов нет (кроме вопросов воспитания/наказания ребенка). На данный момент сложилась следующая ситуация: 1.1.       Бабушка позволяет ребенку всё, любые действия внука находят оправдание. 1.2.       Дедушка и жена наказывают ребенка словами, перестают играть и.т.п. если шлепают по попе, то шлепок обозначается. 1.3.       Я, последний аргумент, максимальное наказание один шлепок (именно шлепок, а не удар) по попе. За что сын наказывается: 2.1.       Действия несущие потенциальную угрозу своей жизни/здоровью 2.2.       Удары по кошке, маме, бабушке, дедушке, др. людям, папе (указано в порядке убывания, т.е. кошке достается ...
... данные: светлана 26.08.88 и александр 17.02.80 прошу-сделайте приворот! за приворот по результату оплачу 20т!
Вопрос задан анонимно
08.12.11
... . Но кто же для него тогда эта самая женщина, ...
Вопрос задан анонимно
03.01.12
Помогите пожалуйста выделить предмет, объект и по возможности задачи курсовой на тему: использование коммуникативных заданий для отработки лексики на ур англ языка в сред школе
Вопрос задан анонимно
03.06.12
Не могу разобраться… сделан ли на меня приворот? около 5 лет передо мной картинка только одного человека, о нем не думаю, но снится каждый день. Я его не люблю, в нем много недостатков для меня, у нас был роман, но мимолетный, и я ни о чем не жалею, возвращать ничего не планирую, но каждый день какое-то странное влечение как будто против моей воли… его дата рождения 22.04.1981
Моя дочь учится в 11 классе, часто мучается с пониженным давлением.Хотели бы перевести ее на свободное посещение и сконцентрироваться на изучении тех предметов, которые будут нужны для поступления в ВУЗ.Какие документы нужно для этого собрать, и что ответить руководству школы, если они пойдут в отказ?
Подскажите, пожалуйса, к чему мне постояно случайно попадаются парные предметы?  На днях в магазине картошку в двойной пакет положила, т.к. первый на дне порвался. Отлетела от куртки пуговица, а вслед за ней — вторая! Просила подарить шампунь, а мне впридачу — и бальзам для волос. Из дома взяла зубную пасту, а когда все вытаскивала из чемодана, оказалось, что 2 взяла. На вторую работу хочу устроится. Может это значит, что возьмут? Или всё это ерунда про эти двойки? Спасибо.
Я учусь заграницей и там у меня полная свобода и мне это нравится и я не делаю ошибок а когда приезжаю домой на каникулы родители не отпускают меня никуда мне уже 17 лет а я даже после 8 не могу гулять не могу ночевать у подруги, я уже давно живу сексуальной жизнью и это не плохо родители ничего не знают, но знают про то что я курила и что выпиваю иногда, постоянно мне твердят про мои оценки ну как же им объяснить что я и сама хочу учиться и сама все понимаю и уже по одному предмету у меня прогресс а они ничего хорошего не замечают, папа постоянно на меня кричит и даже материться но родители обеспечивают деньгами-а мне не нужны деньги мне любовь их нужна, ещё у них есть маленький ребенок -мой брат и они думают что я обязана его любить но я не могу проводить с ними 24 часа в сутки я уже ...
... ЕГО ЛЮБЛЮ!!! От безысходности решила попробовать приворот или отворот. Помогите!
Скажите, после снятия приворота с человека, могут ли быть какие-то негативные последствия для него, и вернется ли он к прежней жизни, к прежнему любимому человеку, с которым он был до приворота? Заранее благодарна за ответы!!!
Вопрос задан анонимно
02.01.13
Здраствуйте. В нашей семье случилась беда. Лет 11 назад мой папа стал странно себя вести. Он закрывался в спальне и смотрел в потолок. Так на протяжении полугода. потом оказалось, что у него любовница. Он бросил мою маму и ушел к девушке, замужней, с 2-мя детьми. Потом она его бросила (буквально через 2-3 месяца), вернулась к мужу. Мой папа в ернулся в семью. Мы пошли к бабке, она сказала, что у него приворот на крови (я так понимаю, любовница в вино подливала месячные). Это срочно надо лечить, иначе — смерть. Мама не стала ничего делать, сам в это влез-сам пусть и выпутывается. Так все и забылось. Жизнь постепенно наладилась. но чем больше лет проходит, тем сильнее папа сходит с ума. Вначале, стоило ему выпить рюмку, он начинал орать, как нас ненавидит. Потом начались драки. Он бил меня, ...
Мужа увела женщина из семьи с помощью приворота. Приворот был очень сильный и последствия для нашей семьи страшные и тяжёлые. Приворот снимали. У меня такой вопрос… будем ли мы с мужем опять вместе или нет? Понесёт ли женщина, которая прворожила мужа наказание, за содеяное? И будет ли у нас ещё один ребёнок. Ответьте пожалуйста.
Упал тяжелый предмет на большой палец ноги! помогите! Добрый день! мне ребенок скинул на пальчик кувшин с водой, с высоты обычной кухонной тумбы. сразу же меня пронзила такая боль, которая ни с чем в моей жизни сравниться не может! роды для меня были в 2 раза легче, чем эта боль! Я подержала палец в холодной воде и во льду, долго держала, с перерывами, но весь первый час после происшествия. Потом заклеила пластырем и замотала бинтом, дикая боль продолжалась! и продолжается уже 4-й день! что делать??? сколько еще терпеть? ничего одеть на палец не могу, даже носки!!! боль дикая, а с ребенком надо гулять… Болит только в области ногтя, весь ноготь синий.перелома, думаю нет… когда сойдет ноготь? и сколько ещ будут такие боли, что не одеть обувь никакую и не ходить нормально???? Образовалось ...
Готовлю документы для вступления в наследство. Предмет наследства — однокомнатная квартира. Наследую вместе с мамой. Есть ли какой-то налог на такое наследство?
Здравствуйте !!! Помогите сделать приворот на любимого мужчину для улучшений отношений...
... такой: Имею ли я право не пересдачу одного предмета, то есть с 3 на 4, имея по остальным всем предметам 4 и 5 ?
Тема: оставление в опасности, не оказания должного ухода. См. также:Все услуги г. ЕкатеринбургУ меня сложилась тяжелая жизненная ситуация.дело в том, что я являюсь инвалидом второй группы пожизненно в следствии двух тяжелых заболеваний с тотальным тяжелым поражением органа в частности кишечника, после 12 операций и сейчас проводится терапия тяжелым имуннодеприсивным препаратом для сохранения жизни, но моя дочь зная мое состояние нагло бросила меня одну в городе без посторонней физической помощи, я не могу полностью ослуживать себя, так как идет сильное ограничение физической нагрузки, переложив все заботы обо мне на плечи соцзащиты и моих друзей, полностью самоустранилась, мотивируя тем что ей надо создавать свою семью, а я ей просто мешаю жить.но так как соцработник приходит только два ...
Какие документы и тесты нужно пройти нужны для поступления в экстернат 10-11 класс после 18 лет? подруга отучилась 2,5 года в колледже и некоторые предметы есть в аттестате. Не знала в какую группу определять вопрос — отправила в правоведение
Возможно ли для приворота использовать венчальные свечи?
Ко мне попал предмет, вот его изображение: http://imageshack.us/a/img844/1615/nzkr.jpg Представляет ли он угрозу? От него исходит что-то плохое или хорошее? На Ваш взгляд для чего он используется? Если он вреден, то как его лучше «деактивировать»? Спасибо
Здравствуйте! Недавно расстался с любимой девушкой. На расставании настояли она и ее родители. Люблю ее, постоянно о ней думаю, чувствую всей душой, что только с ней буду счастлив! Очень хочу ее вернуть. Подскажите, разрешает ли Церковь делать приворот? Если нет, то можно ли сделать какие-либо обряды для возвращение ее любви ко мне и для одобрения ее родителей, которые Церковь разрешает?
Здравствуйте! Внезапно для себя оказался в тупиковой ситуации. 24 числа был экзамен в медицинском колледже, студентом которого я являюсь. Из 4-х предметов я не ответил 1 и из-за этого мне не зачли экзамен. А пересдачу не дают, т.к. преподаватели говорят, что директор уже принял решение всех несдавших отправить пересдавать в октябре следующего года. Имел ли он на это право? Могу ли я подать апелляцию по этому поводу? И куда мне обратиться?
Здравствуйте, женщина- Валентина  - 26.02. 1959, Минская область. Какая вероятность, что она могла навести порчу, или приворот сама, для блага своей дочери Светланы  - 20.06.1980, или через кого-либо на мужчину Сергей  (01.06.1981, г. Минск)?
ПРавомерны ли запросы администрации для субъектов предпринимательских отношений на предмет того, какую предпринимательскую деятельность они ведут. Каковы меры ответственности за непредоставление такой информации?
... . Подскажите пожалуйста, что нужно сделать для начала. Спасибо)
Я работаю на металлургическом заводе и решил минимизировать неприятные ощущения и вредные факторы для рабочих. Сначала получил энергию от земли потом Рэйки от неба и направил энергию на окружающих меня людей и предметов с намерением уменьшить поломки и чтобы изношенное оборудывание немного подчинилось само и люди чтобы испытывали радость и наслаждение от работы.  Я знаю что металл который прокатывают обладает радиоативностью и излучает всякие волны вплоть до электромагнитных. Причём радиоактивность превышает норму во много раз и очень вредно. Я направил энергию чтобы металл вообще стал не радиоактивным и чтобы люди испытывали радость и удовольствие от работы. Спустя какое то время у меня что то кольнуло в сердце. Что я сделал не так?
... составлен и подписан в двух экземплярах, по одному для каждой из сторон. Продавец_____________________________________________________________________________________ Покупатель____________________________________________________________________________________ Покупатель_____________________________________________________________________________________
... «товары для личного пользования» из таможенного кодекса. Может ли ...
Расскажите все что знаете о том кто навел приворот
ДОГОВОР подряда № _________   г. Тула «___» _________ 2014 г.   __________________________________________________________________________, именуемый в дальнейшем Заказчик, с одной стороны, и ______________________________________________________________________, именуемый в дальнейшемПодрядчик, с другой стороны, заключили настоящий договор о нижеследующем:   1. Предмет договора. Подрядчик обязуется по заданию заказчика выполнить электромонтажные работы на объекте Заказчика_______________________________________, а Заказчик обязуется принять и оплатить результаты работ. Работы выполняются на основании согласованнойc Заказчиком сметы, которая является неотъемлемой частью настоящего договора. По качеству работы должны соответствовать требованиям Договора, стандартов, ГОСТов, ТУ, СНиПов и ...
преподавателя по предмету. В прошлом году решила поучаствовать в конференции по предмету, обратилась за советом и предложением стать руководителем работы к своему преподавателю, на что получила в грубой форме отказ с интерпретацией ( я этим не хочу заниматься и для вас никаких исключений не собираюсь делать), поплакав, я пошла к другому преподавателю, которого вообще не очень знала, от безысходности и чтобы забыть обиду.Работу сделала, успешно выступила. Моя преподаватель даже слова ни до конференции, ни после. Эта Обида со мной так и осталась. В новом уччебном году поздравила с днем учителя, но попроситься к ней делать работу побоялась, надеялась что предложит сама. Этого не случилось, я ждала до нового года, в итоге опять пришла к тому другому преподу делать новую работу. Но и тут ...
предмета? Сколько фотонов фиолетового излучения с длиной волны 400 нм имеют массу 1 мкг? К вакуумному фотоэлементу, катод которого выполнен из цезия, приложено запирающее напряжение 2 В. При какой длине волны падающего на катод света появится фототок? Работа выхода электронов для цезия равна 1,8 эВ
Добрый день. Учусь в государственном ВУЗе на коммерческой основе. При университете есть консультационный центр, в котором за деньги (1000 р. — 2 академических часа) можно получить консультацию по интересующему предмету (точнее, направление к преподавателю — сотруднику ВУЗа, который окажет консультацию). У меня продленная сессия и нужно сдать зачет. Но преподаватель заставляет взять консультацию за деньги для того, чтобы принять этот зачет (разумеется, консультация оказана не будет, так как это аттестация по предмету). Так как зачет — это образовательная программа и время для его сдачи входит в стоимость обучения, скорее всего, преподаватель не прав. На какие источники стоит ссылаться в случае возникновения спора? Каким образом ВУЗ оформил данную деятельность? Существуют ли нарушения в ...
будто для очень умных, быстро перескакивает с места на место, сложилось впечатление, что он читает для себя. Хотя я могу сказать что он гений. Ну силу его молодости, или это специально, у нас не было контроля ни домашних заданий, ни посещений, и за весь семестр ни одного модуля. Хотя я посещала все лекции, дз я пустила на самотек, тут я виновата, да и предмет чисто математический, мне трудновато с математикой. Вот близится экзамен, я чувствую что моя красная цена это 3. Но мне нельзя тройку, я могу потерять стипендию, и подорвать тем самым материальное положение моих родителей пенсионеров. прежде, на первом курсе, я была в него влюблена. Да и он шутил немного неоднозначные шутки, мне казалось заигрывал. Сейчас я не влюблена, но и не осталась без внимания, все еще шутки всякие шутит, правда ...
1. По имеющейся у нас информации, документации и фотографий нужно определить место расположения предметов старины. 2. А так же требуется экстрасенс с выездом для поисков старинных вещей.условия и оплата договорная
1
квартиру. Мне сообщили, что для продажи достаточно дубликата документов на квартиру. И что дубликат могут выдать в БТИ. В БТИ мне выдали документ, в котором написано, что он для предъявления в нотариальную контору, на предмет оформления дубликата документов на квартиру. Теперь необходимо обращаться к тому нотариусу, который изначально оформлял договор купли?
correspondence courses 4. enter 5. requirements 6. graduate from 7. term of studies 8. degree 9. freshman 10. subjects A – степень(диплом) B – курс обучения C — семестр D — предметы E – заочное отделение F – окончить (вуз) G — первокурсник H – преподаватель(куратор) I — поступать J — требования Задание 2.Переведите предложения на английский язык, используя подстановочную таблицу. There is There are a library two terms two computer classrooms all conditions for getting good education fulltime and correspondence courses a good gym a café at our university. in the academic year. 1. В нашем университете есть все условия для получения хорошего образования. 2. В нашем университете есть два компьютерных класса. 3. В нашем университете есть библиотека. 4. В нашем университете есть дневная и ...
correspondence courses 4. enter 5. requirements 6. graduate from 7. term of studies 8. degree 9. freshman 10. subjects A – степень(диплом) B – курс обучения C — семестр D — предметы E – заочное отделение F – окончить (вуз) G — первокурсник H – преподаватель(куратор) I — поступать J — требования Задание 2.Переведите предложения на английский язык, используя подстановочную таблицу. There is There are a library two terms two computer classrooms all conditions for getting good education fulltime and correspondence courses a good gym a café at our university. in the academic year. 1. В нашем университете есть все условия для получения хорошего образования. 2. В нашем университете есть два компьютерных класса. 3. В нашем университете есть библиотека. 4. В нашем университете есть дневная и ...
сотрудник Института развития образования, 2-й год она на пенсии. Программу в ИРО утвердили в 2001 г и рабочие теради для 1 и 2 кл. Был договор на печать этих тетрадей, но он был на 5 лет и утерян давно. С 2002 г тетради не печатали, т. к. этого предмета в программе не было. С прошлого года его ввели в регионе снова отдельным часом. В прошлом году я написала тетради для 3 и 4 кл, их утвердили, на них есть у меня договор, в котором прописано, что выплачивается определенная сумма за КАЖДУЮ РЕАЛИЗОВАННУЮ 1000. Первый вопрос: как мне отследить их реализацию, т. к. их уже печатали маленькими партиями и сейчас собираются печатать партии по 4 тысячи. Пока никто денег не выплачивал. Второй вопрос по тетрадям 1 и 2 класса. 1 класс будут печатать в неизмененном виде, а 2 класс я переработала с учетом ...
раздумье. Затем через 3 месяца развели. Затем мой бывший муж подал на апелляцию на предмет уменьшения суммы алиментов. Я суд выиграла. Но теперь должно пройти 2 месяца, и если он не подаст выше, то я смогу получить свидетельство о разводе. Но я выхожу замуж и свидетельство о разводе мне очень нужно.Могу ли я его получить и что для этого нужно сделать? Заранее спасибо.
Утром в момент, когда я встаю и должна одеться, даже если я подготовила себе нормальный комплект новой одежды, но я все равно выбираю максимально безопасную одежду, проверенную, так называемую «счастливую». Это состояние перекидывается и на другие предметы, я начинаю предавать значение даже гелю для душа, запахам, туши для глаз… И это меня очень пугает. В какой-то момент мне проще пойти у себя на поводу, чем позволить бесконтрольное течение жизни. Иногда, когда я все таки одеваю непроверенную вещь, я как будто начинаю притягивать неприятности, в очередной раз убеждаясь, что завтра надо надеть «счастливую». Я понимаю, что это ненормально. Что посоветуете сделать?
1. Что является предметом ИГПРК: А. Все перечисленное Б. Место и роль государства и права в жизни общества; В. Особенности форм и содержания элементов государственно-правовых систем; Г. Специфика кочевого способа производства; Д. Процесс происхождения государственно-правовых систем; 2. На какие группы разделяются методы ИГПРК: А. Все выше перечисленное Б. Общефилософские; В. Общенаучные; Г. Частные; Д. Специальные; 3. Метод ИГПРК подразделяется: А. Задачи и принципы Б. Подходы; В. Этапы; Г. Периоды; Д. Ответы А и Б 4. На что направлены численные методы: А. Изучение объекта исследования во времени Б. Изучение медицины; В. Изучение права; Г. Внедрение цивилизации в общество; Д. Изучение конкретных явлений; 5. В каком веке начинается новый этап в изучении ИГПРК Казахстана: А. 20в. н.э. Б. ...
Мы проживаем в Республике Беларусь в многоквартирном доме. Мой муж занимается на дому слесарными работами (делает полки и другие предметы декора для украшения своей квартиры). Временной режим (не шуметь с 23 до 7) мы соблюдаем и не используем мощное оборудование. Соседка говорит, что мы ей все равно мешаем и собирается подать жалобу. Насколько правомочны ее действия? Как нам себя защитить? Какие могут быть последствия такой жалобы?
одному из предметов, хотя в базе данных университета есть информация, что я сдал экзаменационное тестирование по этому предмету на 68 баллов (проходной — 60). Меня обязали сдать экзамен в устной форме. Я обратился к ректору для прояснения ситуации. После этого со стороны декана и методиста факультета было открыто заявлено — из-за обращения к ректору экзамен я теперь не сдам. Действительно, при попытке устно сдать экзамен я потерпел фиаско. Что мне предпринять в сложившейся ситуации? Заранее спасибо!
эксперта. Скажите пожалуйста для меня как для женщины какие могут быть последствия такого приворота если он вдруг его снимает… хотя на мне будет стоять сильная защита и на этом привороте с порчей будет стоять сильная защита чтобы он его не снял? При этом я хочу чтобы у этого мужчины были чувства любви ко мне и желания секса только со мной. С уважением
Вопрос задан анонимно
04.04.15
зеркала в стенах, а вместо полноценных рабочих мест -обычные парты и стулья(как в школе).На парах парты сдвигаются к стенам и студенты так и работают с клиентами. Это очень не удобно, как для студентов, так и для клиентов, которые приходят к нам на различные процедуры. Скажите, это законно? Или кабинет должен быть оборудован специализированными рабочими местами?
Возможно ли требовать при настойчивой попытке проведения собственного личного досмотра сотрудниками полиции соответствующую санкцию (при отсутствии каких-либо предметов оружия и веществ,), или досмотр осуществляется по желанию и наличию, на взгляд представителя органа МВД, «достаточных оснований» для его проведения. Что понимается под такими «достаточными основаниями полагать»? Что следует за отказом от прохождения личного досмотра при отсутствии каких-либо предметов оружия и веществ, при отсутствии официального письменного акта соответствующей инстанции на проведение такого досмотра гражданина? Если такой официальной санкции (ордера) на данный момент у сотрудников полиции не оказалось, как, например, при прохождении таможенного контроля (начальник таможенной службы составляет официальное ...
преподавателем, он занизил оценки. Ходил к директору, он мне сказал, что по закону можно пересдать только 1 предмет.Преподаватель вел 5 предметов и по всем занизил оценки (все в одном семестре). Можно ли собрать комиссию для пересдачи всех 5-ти предметов?
Добрый день! Случилось так что я влюбилась в парня на работе, но он меня не замечает и к тому же гораздо старше, а я очень хочу чтобы мы были вместе, можно ли сделать приворот в моем случае и если да то что для этого требуется Заранее спасибо Если возможно без предоплаты Даты рождения: его 14/01/1976 моя 22/04/1994
девушка. 20 лет. Живу с молодым человеком два года. Его люблю очень. У нас все отлично, дело идет к свадьбе. Я учусь в техническом институте, ну и вы должны понимать девушки в таком заведении редкость и мужским вниманием я не обделена. В этом и проблема. Много парней с которыми я общаюсь меня воспринимают как предмет своего обожания. Я флиртую направо и налево, могу поцеловаться, походить за ручку с человеком, будто мы пара — без зазрения совести. Есть парень который меня любит(Иван) и я к нему очень привязалась(это не мой молодой человек). Скажем так он увидел, как я флиртовала и обнималась с другим парнем. Для меня это игра, а ему я сделала больно. И мне крайне за это стыдно перед ним. Боюсь потерять ЕГО ВНИМАНИЕ. Я люблю внимание. Но головой я понимаю, что делать так нельзя. И в те ...
... в том, что хорошо знаю этот предмет и сам он мне безумно нравится.Но мне нужен был репетитор, так как экзамен будет довольно сложный.Мы с мамой пришли знакомиться к репетитору и по началу все было нормально, репетитор говорил со мной на английском и я понимала его.Но потом он попросил меня рассказать о себе на английском, я знала, что говорить и как, но почему-то молчала.Далее была работа с текстом, я прочитала его, репетитор начал задавать мне вопросы, но я не могла ответить.Я понимала его вопросы, знала, что ответить, но не могла.Мне стало очень плохо и слезы сами полились из моих глаз, я не знаю почему.Я была очень расстроена и плакала еще несколько часов.Это очень важно для меня, даже слишком.Мне довольно ...
Банком выдана карта с кредитным лимитом. В Договре банковского счета в п.17 «Термины… и определения» кредитная карта определена как «платежная карта, выпускаемая для физического лица, с предоставлением револьверного овердрафтного (возобновляемого) кредита с лимитом и сроком действия ...» Сейчас банк обнулил лимит по кредитной карте. Имеются ли основания для расторжения договора с банком, т.к. изменился (де факто) предмет договора (было: на возобновляемый кредит, согласно договору; на деле стал обычный кредит, как потребительский)? Сама карта потеряла свои функции и использоваться не может.
договоры), это отпугнёт клиентов. Но я хочу всё делать по закону, платить налоги и прочее. Спрашивать зачем, не надо. Я изучил вопрос: для меня бы подошла патентная система налогообложения. Но деятельности, которой я занимаюсь, нет в перечне деятельности, для которой такая система налогообложения допустима. Есть аналог — грузоперевозки на автомобиле, но предполагаемый доход, прописанный в законе, выше моего реального дохода в два раза. Вот и возникает вопрос: как мне платить налоги, чтобы не переплачивать, но и не заморачиваться с бумажками?
Затем этот предмет возможно продать уже на другом сайте за реальные деньги (opskins.com с выводом на Paypal). Подскажите, под какой вид деятельности попадает вышеописанное для ИП?
71400 рублей.Через 10 дней с аукциона прислали письмо, в котором было написано, что их сайт и электронная почта были взломаны мошенниками и те рассылали свои реквизиты для перевода денег.Аукцион денег не получал.Есть ли у меня возможность взыскать эти деньги с аукциона.На других хороших аукционах покупал ранее, ничего подобного никогда не было.Заявление в полицию подал сразу.Уголовное дело по мошенничеству возбудили, но более пока результатов не вижу. С уважением, Николай.
Новое для меня «приключение», хотелось бы получить некое направление информационное, чтобы разобраться. Нашел конкретный интернет-магазин товаров, которые меня интересуют, готовы принять заказ, но они заказ сформируют и всё, естественно никакой ems к ним не приедет и не привезет мне)) а еще видимо что-то с растоможкой и т.д. Благодарю
Здравствуйте! Интересует один момент. Знак 8.17 «Парковка для инвалидов» совместно со знаком 6.4 «зона для парковки» Сейчас это предмет моего спора с ГИБДД Вопрос следующий: Могу ли я (не инвалид, не перевожу инвалидов и не имею знака на машине «инвалид») парковаться в зоне действия знака 8.17, если на моем месте отсутствует дублирующая знак дорожная разметка 1.24.3? При том, что на остальных местах в зоне действия знака такая разметка присутствует. Почему я спрашиваю, так это потому что трактовка в ПДД очень двусмысленная по этому вопросу. Хотелось бы узнать мнение специалиста. Что я понял, так это то, что знак 8.17 относится к категории дополнительной информации, следовательно, он меня лишь информирует о том что в зоне действия знака 6.4 есть места для инвалидов, которые обозначены ...
так… то ему крышу сносит от общения со мной, то он ревнует если до этого сам поставил точку и я кого-то нашла, а то сам бежит от меня и вот сейчас так же случилось… провели почти все лето вместе, ничто не предвещало беды, увиделись вечером, посидели, дал кофту, уехала в ней… 1устал от общения (в принципе устает от беспрерывного общения с одним и тем же человеком) 2как говорит-нашел девушку (однако это может быть неправдой) 3прошла неделя с того заявления, контакта не было, думала успокоится и начнет налаживаться общение, но все только хуже… у меня осталась его кофта как я говорила выше… всю эту неделю ее таскаю я, однако вернуть нужно будет… подскажите что лучше использовать для приворота… и когда это лучше делать? или что вообще делать? Дата рождения:1994-03-08
... Для защиты своего интереса и не желания иметь конкурента в его лице я составил бланк о нераспространении информации, так же в случае деятельности в его лице хочу иметь возможность с требовать убытки в суде. Прошу просмотреть, и дать ответ, есть ли недочеты по данному документу. Заранее благодарен. Документ: Соглашение о неразглашении конфиденциальной информации г. Санкт – Петербург «__» ______________ 20¬__ г. _____Разработчик нового (первого) производства в России__________________________ (наименование стороны) именуемая в дальнейшем «Раскрывающая сторона», в лице _ Генерального директора, Трапезников Павел Сергеевич___________________________________________________, (должность, фамилия, имя, отчество) действующего на основании ________________________________________________, с одной стороны, и _______________________________________________________, (наименование стороны) именуемая в дальнейшем «Получающая сторона», в лице _______________________ __________________________________________________________________________, (должность, фамилия, имя, отчество) действующего на основании ________________________________________________, с другой стороны, заключили настоящий договор о нижеследующем: 1. Предмет Соглашения 1.1. Целью настоящего Соглашения является защита информации, составляющей конфиденциальную информацию, от разглашения, то есть от действий или бездействия, в результате которых информация, составляющая коммерческую тайну, в любой возможной форме (устной, письменной, иной форме, в том числе с использованием технических средств) становится известной третьим лицам без согласия. 1.2. Раскрывающая сторона передает Получающей стороне определенную информацию, которая считается конфиденциальной или секретом Раскрывающей стороны, а именно касающуюся __Открытия нового (первого) производства в России (данное производство отсутствует в России)______________________________________. (ноу-хау, изобретения, промышленные образцы и др. объекты интеллектуальной собственности) Получающая сторона получает эту информацию для _получения инвестиции для открытия нового производства в России__________________________________________. цели приобретения информации Передача информации обусловлена сотрудничеством сторон и ______________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________. 1.3. Под информацией, составляющей коммерческую тайну, в настоящем Соглашении понимается любая информация (научно-техническая, технологическая, производственная, финансово-экономическая или иная информация, которая имеет действительную или потенциальную коммерческую ценность в силу неизвестности ее третьим лицам, к которой нет свободного доступа на законном основании и к сохранению конфиденциальности которой принимает все возможные меры). 1.4. К информации, составляющей коммерческую тайну, в частности, относятся следующие сведения:  сведения о применяемых оригинальных методах управления, системах планирования и контроля;  сведения о подготовке, принятии и исполнении отдельных решений руководства по коммерческим, организационным, производственным и другим вопросам;  сведения о планируемых инвестициях, закупках и продажах;  сведения о фактах проведения, целях, предмете и результатах совещаний и заседаний органов управления;  сведения о состоянии банковских счетов и производимых финансовых операциях;  сведения о размере прибыли;  сведения о долговых обязательствах;  сведения об эффективности коммерческой деятельности;  сведения о российских и зарубежных партнерах, а также о его конкурентах, которые не содержатся в открытых источниках (справочниках, каталогах и др.);  сведения о подготовке и результатах проведения переговоров с деловыми партнерами;  сведения, условия конфиденциальности которых установлены в договорах, контрактах, соглашениях и других обязательствах;  сведения о методах расчета, структуре, уровне цен на услуги и размерах скидок;  сведения о состоянии программного обеспечения;  сведения об особенностях используемых и разрабатываемых технологий и специфике их применения;  сведения, составляющие коммерческую тайну организаций — партнеров и переданные на доверительной основе;  персональные данные работников. 1.5. К информации, составляющей коммерческую тайну, относится вся информация, полученная путем выписки, обработки, обобщений или аналитических выкладок из информации, составляющей коммерческую тайну. 1.6. К информации, составляющей коммерческую тайну, также могут относиться любые другие сведения, не отмеченные в пункте 1.3 настоящего Соглашения, но подходящие под общее определение информации, составляющей коммерческую тайну. 1.7. Информация, составляющая коммерческую тайну, может быть предоставлена Получающей стороне в любой форме: устно (в том числе посредством телефонной связи), письменно, в виде фотографий, в электронном (в том числе электронная почта), графическом, в любом другом виде. При этом отнесение сведений к информации, составляющей коммерческую тайну, осуществляется путем проставления генеральным директором грифа «Конфиденциально» или «Коммерческая тайна» на материальном носителе, содержащем такие сведения, с указанием обладателя этих сведений, его полного наименования и места нахождения. Информация, которая раскрывается в устной форме или передается на электронном носителе, будет рассматриваться как информация, составляющая коммерческую тайну, если она определяется как таковая в момент раскрытия. 1.8. К сведениям, которые не могут составлять коммерческую тайну, помимо сведений, указанных в ст.5 Федерального закона № 98-ФЗ от 29.07.2004 «О коммерческой тайне» (далее – «Федеральный закон»), относятся: – сведения, которые до момента заключения настоящего Соглашения были широко известны; – сведения, которые стали общедоступны во время действия настоящего Соглашения, но без вины Получающая сторона. 2. Обязательства сторон 2.1. Обязанности Получающей стороны: 2.1.1. не разглашать сведения, ставшие ей известными в результате сотрудничества с Раскрывающей стороной на основании трудового или гражданско-правового договора и составляющие в соответствии с настоящим Соглашением коммерческую тайну Раскрывающей стороны, в течение всего срока действия настоящего Соглашения; 2.1.2. использовать сведения, полученные в результате сотрудничества с Раскрывающей стороной, лишь в целях такого сотрудничества; 2.1.3. не использовать сведения, составляющие коммерческую тайну, в личных целях, в том числе в процессе работы для другой организации (сотрудничества с другой организацией), учреждении, или в ходе осуществления предпринимательской деятельности в качестве индивидуального предпринимателя, в научной, педагогической деятельности, в ходе публичных выступлений, интервью; 2.1.4. по письменному требованию Раскрывающей стороны немедленно (но не позднее 3 (трех) календарных дней с момента получения требования) возвратить полученные от Раскрывающей стороны материальные носители информации (документы, чертежи, диски, дискеты, кино-и фотоматериалы и т.д.), содержащие информацию, составляющую коммерческую тайну, или их копии или уничтожить такие носители (копии) по усмотрению Раскрывающей стороны. 2.2. Вся информация, составляющая коммерческую тайну и полученная Раскрывающей стороной при исполнении Получающей стороной своих обязательств в рамках сотрудничества в виде писем, отчетов, записей, справок, фотографий, рисунков и т.д., в материальной или нематериальной форме является конфиденциальной информацией, принадлежащей Раскрывающей стороне (за исключением сведений, перечисленных в ст. 5 Федерального закона) и не может быть разглашена Получающей стороной третьим лицам без письменного согласия Раскрывающей стороны. 2.3. Получающая сторона предупреждена о том, что в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации разглашение сведений, составляющих коммерческую тайну, может повлечь дисциплинарную (в случае заключения трудового договора), гражданско-правовую, административную или уголовную ответственность. 3. Срок действия Соглашения 3.1. Настоящее Соглашение вступает в силу с момента его подписания Сторонами и прекращает свое действие по истечении 5 (Пяти) лет с даты прекращения трудового договора или гражданско-правового договора, которым обусловлено заключение настоящего Соглашения. 4. Ответственность сторон 4.1. В случае установления вины Получающей стороны в разглашении конфиденциальной или являющейся секретом компании информации Раскрывающая сторона по своему усмотрению имеет право возместить убытки, понесенные в связи с разглашением или использованием этой информации, либо получить от Получающей стороны штраф в размере 50% от чистой прибыли компании ежемесячно, оговоренном письменным соглашением при передаче информации. 5. Разрешение споров 5.1. Все споры и разногласия, возникающие между Сторонами в ходе исполнения настоящего Соглашения, разрешаются путем переговоров между Сторонами. 5.2. В случае невозможности разрешения возникшего между Сторонами спора путем переговоров, Стороны согласились разрешать в претензионном порядке. Ответ на полученную претензию должен быть направлен получившей претензию Стороной в срок не позднее 5 (пяти) рабочих дней с момента ее получения. Споры, не урегулированные в претензионном порядке, подлежат передаче в Арбитражный суд Санкт-Петербурга и Ленинградской области. 6. Прочие условия 6.1. Ни одна из сторон по настоящему Соглашению не вправе информировать третьих лиц об условиях настоящего Соглашения, а также не вправе передавать свои права и обязанности по настоящему Соглашению третьим лицам без получения письменного разрешения другой Стороны. 6.2. Любые изменения и дополнения к настоящему Соглашению действительны при условии, если они совершены в письменной форме и подписаны надлежаще уполномоченными на то представителями Сторон. 6.3. Настоящее Соглашение составлено в двух экземплярах, имеющих равную юридическую силу, но одному экземпляру для каждой ...
раз пять проводили ритуал закапывания иголок для снятия приворота. В сентябре у жены всё прошло, у меня же до сих пор никак не проходит " навязчивый мысленный скандал" с женой. Когда приблизительно это закончится? Дата рождения:1988-11-01
Мне принадлежат на праве собственности 2/5 доли общедолевой собственности на дом и земельный участок (есть свидетельство о праве собственности и на долю в доме, и на долю земельного участка). Фактически в процессе использования земельного участка сложился порядок пользования земельным участком, при котором огород был разделен пополам (10 м по ширине у 2/5 доли и 10 м по ширине у 3/5 доли). Ранее стоял забор по этой линии но сейчас его нет. В другой части дома (3/5) было два собственника (то есть у каждого из них было по 1,5/ 5 доли). Местонахождение одного из собственников неизвестно по крайней мере более 10 лет, другая собственница умерла, и в жилье вселился ее внук с семьей. При этом они проживают в доме не менее 3 лет, но наследство не оформляют. Я запросила информацию в Росреестре, мне ...
консультации структура системы управления: состояние, управление, выход; — решение задачи Коши для линейной автономной (LTI) системы; — понятие управляемости/наблюдаемости, критерии Калмана упр./набл.; — определение экспоненциальной устойчивости, знание любого критерия устойчивости; — понятие замкнутой и разомкнутой системы управления (соотв. позиционного и программного управлений), роль обратной связи
университет. Система образования здесь другая. Ей нужны будут оценки по трем предметам для поступления. В настоящее время она учится по четырем предметам: 1) правительство и политика 2) бизнес менеджмент 3) английская литература 4) французский язык Ей надо отказаться от одного предмета чтобы сконцентрироваться на остальных трех. К одному предмету у нее "не лежит душа". Я знаю к какому но не хочу писать. Мы просим совета у высших сил через экспертов: от какого? Благодарим всех кто откликнется.
Опишу ситуацию вкратце: Подросток ( немного нейротипичный ), проблема с учебой, немного нестандартная ситуация, хотя на первый взгляд может показаться обычным делом в данном возрасте, проблема заключается в учителе, точней взаимоотношениях с учителем, подросток, назовем его/её Н. — хорошист(ка), в этом году появился новый учитель и сразу же не сложились отношения, учитель свой предмет знает, но как человек… Ставит оценки за счет личных отношений с учениками т.е этот мне нравится, а этот нет и не важно, что у них работа одинаковая, при этом нельзя ничего сказать, ибо найдет «какие-нибудь» недочеты и постоянно спрашивает одних и тех же, никогда не было плохих оценок, но теперь… Постоянная апатия, не возможно сфокусироваться на предметах, которые более нужны, чем его ( профильный класс, а ...
Вопрос задан анонимно
23.03.17
математики в хорошем техническом вузе мне не хватает баллов. Подскажите, возможно ли в этом году пересдать егэ по этим же предметам и что для этого нужно сделать.
в депрессию. В данный момент она появилась вновь. Это связано с неопределенностью в жизни… я периодически теряюсь в ней… не могу представить себя в будущем… не знаю, к чему стремиться, т.к. не могу определить для себя, что же я на самом деле Хочу, что мне Интересно. Начну с того, что я являюсь студенткой 2го курса химико-биологического факультета. Походу проблема с определением своих желаний у меня с подросткового возраста, поэтому я учусь на этом факультете, т.к. мне посоветовала его репетитор (работает в моем вузе). Проблема с выбором профессии появилась примерно с 10го класса. Тогда я думала, что меня интересует история и я хочу поступить на юр.фак. Начала готовиться, в этом помогал репетитор. В теч. доп.занятий я поняла, что у меня все же нет особого рвения к этому предмету (хотя есть ...
Дома у подруги стали пропадать острые предметы: нож от мясорубки, нож для консервов, обычный нож, вилка из набора. Два из этих предметов остались ей от матери, два других подарила я. взяв символическую плату. уже месяц, как найти эти вещи не может. К чему это?
Хотелось бы знать, что нам реально пригодится в жизни(для поступления или общего развития)? В настоящее время для поступления эти предметы не нужны, но выбрать третий предмет просит школа. Да к тому же предпочтения ребенка в выборе Вуза могут поменяться. Дарья 9.09.2001
Вопрос задан анонимно
04.09.17
Доброго времени суток. Подскажите, для человека ГУА — 3, Направление 5 призраков (у-гуй) – северо-запад — является неблагоприятным, для нейтрализация, нужно чтобы там находился туалет, или часть кухни с плитой. Что делать в ее отсутствии, какие элементы или предметы помогут?
указывается во всех рабочих документах, т.е. по каждому офису прописано только одно юрлицо! Вопрос следующий: 1) Подскажите пожалуйста правомерно ли постоянные проверки налоговыми инспекторами меня как собственника на предмет достоверности нахождения адреса юридического лица по месту своей регистрации ?! Должны ли уведомлять за ранее о своих визитах на мою территорию для проверки достоверности информации на предмет достоверности адреса юридического адреса местонахождения юрлица ?! Я не всегда имею возможность присутствовать по месту проверок, так и мои арендаторы сетуют что не имеют возможности постоянно с утра до вечера присутствовать на своем рабочим месте по адресу юридической регистрации! 3) Имеет ли место быть подмена понятий при проверках и в указании документах проверка: на ...
Сидорчук и Полунина проживали совместно без регистрации брака в течение 12 лет. В период совместного проживания Сидорчук и Полунина приобрели квартиру за счет совместных средств. Желая освободить Полунину от формальностей, Полунин самостоятельно занимался оформлением прав на купленное жилье. При государственной регистрации права собственности на квартиру единственным субъектом права был указан Сидорчук. В приобретенной квартире Сидорчук и Полунина проживали с момента покупки до августа 2013 г. В августе 2013 г. Сидорчук умер. К наследованию были призваны дочь и сын Сидорчука от ранее расторгнутого брака. Дети умершего, считая, что Полунина прав на занимаемое жилое помещение не имеет, настаивали на том, чтобы Полунина освободила квартиру в кратчайшие сроки. Полунина обратилась в суд с ...
какая может быть гарантия. Я готов платить, но тогда когда увижу хоть какойто результат.Как я могу обмануть человека, который сделал приворот и который также может сделать отворот? Потому я думаю, что тот кто кричит Я я я, и говорит плати сразу_это развод. Время когда перезвонить: Сегодня Сейчас Дата рождения: 1987-02-05
Мне требовалось проверить несколько фото на предмет того были они отретушированны или нет. Наткнулся на эту статью, из неё очень помог способ «Luminance Gradient Analysis». Собственно вопрос: каким фильтром для Photoshop'а можно сымитировать эффект, который используется в данном методе? У меня получилось сделать это с помощью фильтра «Рельеф», но поскольку он требует указывать направление света, изображение получается неравномерно окрашенным, что абсолютно неприемлимо.
От меня ушёл муж. Не к другой женщине, а просто устал от меня хотя я старалась только для него жить. К сожалению Бог нас детьми не осчастливил, потому что у меня изгиб шейки матки. Могу ли я приворотом вернуть его обратно и что бы он хотя бы любить меня начал? Я его люблю и стараюсь во всём ему потакать.
... для самых маленьких детей является заслугой а) Ф.Фребеля; б) Я.А.Коменского; в) Дж Локка; г) Р.Оуэна. 4. Первая «Программа работы детского сада» вышла в:` а) 1938 году; б) 1985 году; в) 1934 году г) 2010 году. 5. Мария Монтессори для сенсомоторного развития детей дошкольного возраста предложила: а) иллюстративный материал; б) демонстрационный материал: в) дидактические материалы; г) видеоматериал. 6. Обучение – а) специфический процесс познания, управляемый педагогом; б) познавательная деятельность; в) деятельность учителя и деятельность учащихся; г) двусторонний управляемый процесс совместной деятельности учителя и учащихся, направленный на формирование знаний, умений, навыков и способов умственной деятельности обучаемых, развитие их способностей. 7. Сущность дифференцированного подхода в обучении выражается в: а) группировании учащихся на однородные группы; б) ориентации учащегося на такой уровень развития, которого тот уже достиг; в) реализации способа организации учебного процесса, при котором не учитываются индивидуально – типологические особенности личности; г) обучение направлено на самостоятельный поиск обучаемым новых понятий и способов действий. 8. Принципами деятельностного подхода являются: а)принцип наглядности, принцип доступности, принцип сознательности и активности ребенка в деятельности; б)принципсубъектности воспитания, принцип учета сензитивных периодов развития, принцип обязательной результативности и рефлективности каждого вида деятельности, принцип сотрудничества в деятельности; в) принцип индивидуализации и дифференциации, принцип гуманизации в воспитании, принцип учета возрастных особенностей; г) принцип гражданственности, принцип общественной направленности деятельности; принцип единства требований к воспитаннику. 9. Названные структурные элементы образовательной деятельности 1 Создание проблемной ситуации 2 Целевая установка 3 Мотивирование к деятельности 4 Проектирование решений проблемной ситуации 5 Выполнение действий (заданий) 6 Анализ результатов деятельности 7 Подведение итогов относятся к: а) деятельностной технологии; б) проектной технологии; в) игровой технологии; г) технологии детского экспериментирования. 10. Технологию детского экспериментирования – это: а)способ организации педагогического процесса, основанный на взаимодействии педагога и воспитанника, способ взаимодействия с окружающей средой, поэтапная практическая деятельность по достижению поставленной цели и подтверждения гипотезы эксперимента или опыта; б) принцип субъектности воспитания, принцип учета сензитивных периодов развития, принцип обязательной результативности и рефлективности каждого вида деятельности, принцип сотрудничества в деятельности; в)способ организации педагогического процесса, основанный на взаимодействии воспитателя и воспитанника, способ взаимодействия с окружающей средой, поэтапная практическая деятельность по достижению поставленной цели и дидактической задачи, получения реального, творческого продукта, который можно использовать в дальнейшей деятельности, и презентации полученных результатов. 11. Технология метода проектов – это технология: а) способ организации педагогического процесса, основанный на взаимодействии педагога и воспитанника, способ взаимодействия с окружающей средой, поэтапная практическая деятельность по достижению поставленной цели и подтверждения гипотезы эксперимента или опыта; б)принципсубъектности воспитания, принцип учета сензитивных периодов развития, принцип обязательной результативности и рефлективности каждого вида деятельности, принцип сотрудничества в деятельности; в)способ организации педагогического процесса, основанный на взаимодействии педагога и воспитанника, способ взаимодействия с окружающей средой, поэтапная практическая деятельность по достижению поставленной цели и дидактической задачи, получения реального, творческого продукта, который можно использовать в дальнейшей деятельности, и презентации полученных результатов. 12. Перечисленные этапы деятельности 1 Обозначение проблемы, отвечающей потребностям детей и взрослых. 2 Определение цели деятельности, прогнозирование и конкретизация будущего результата. 3 Столкновение знания и «незнания», осознание познавательной задачи. 4 Активизация способов получения информации. 5 Получение необходимой информации. 6 Обобщение полученной информации. 7 Планирование деятельности, определение средств реализации работы. 8 Реализация проекта. 9 Обсуждение результата, хода работы. 10 Презентация результатов. 11 Совместное определение перспективы развития дальнейших действий.относятся к технологии: а) деятельностной технологии; б) проектной технологии; в) игровой технологии; г) технологии детского экспериментирования. 13. Выделение, обособление предмета является первым элементом мысли для детей: а) старшего дошкольного возраста; б) второго года жизни; в) младшего и среднего дошкольного возраста; г) первого года жизни. 14. Овладение различными видами предметных действий, развитие речи, связанные с формированием предметной деятельности, являются достижениями умственного развития детей: а) старшего дошкольного возраста; б) второго года жизни; в) младшего и среднего дошкольного возраста; г) первого года жизни. 15. Развитие сенсорных процессов оказывают большую роль в формировании умственной деятельности ребенка: а) дошкольного возраста; б) первого года жизни; в) второго года жизни; г) младенческого возраста. 16. В младшем дошкольном возрасте основные мотивы умственной деятельности связаны: а) с игровыми интересами ребенка и результатами продуктивной деятельности; б) с результатами продуктивной деятельности; в) с игровыми интересами; г) с потребностями ребенка и результатами продуктивной деятельности. 17. В старшем дошкольном возрасте основные мотивы умственной деятельности связаны: а) с игровыми интересами ребенка и результатами продуктивной деятельности; б) с формированием познавательных интересов и любознательности; в) с потребностями ребенка и результатами продуктивной деятельности; г) с развитием познавательных процессов. 18. Формирование у детей элементарного круга представлений о предметах и явлениях ближайшего окружения, о свойствах качествах, о назначении предметов, о способах их использования – это одна из задач умственного развития: а) детей младенческого возраста; б) раннего дошкольного возраста; в) младшего дошкольного возраста; г) старшего дошкольного возраста. 19. Формирование общего метода умственной деятельности, ее упорядоченности, элементарной самостоятельности умственной деятельности — это одна из задач умственного развития: а) детей младенческого возраста; б) детей раннего дошкольного возраста; в) детей дошкольного возраста; г) детей всех возрастных групп. 20. Рассматривание (наблюдение) предметов, картинок и показ действий с игрушками и предметами, сопровождая все это четким называнием, объяснением необходимо для того, чтобы: а) научить детей ориентироваться в новых предметах, их свойствах и действиях с ними; б) научить детей быть самостоятельными; в) дети могли осуществлять отбор предметов; г) научить детей подражанию действиям взрослых. 21. Многократное чередование показа способов действий с исполнением их детьми, сочетание слушания речи воспитателя с активной речевой деятельностью детей является основой структуры обучающих занятий: а) с детьми подготовительной к школе группе; б) с детьми первой младшей группы; в) с детьми средней группы; г) с детьми старшей группы. 22. С использованием методов моделирования, элементарной опытный работой, методов поисковой деятельности обеспечивается организация процесса обучения: а) детей младенческого возраста; б) детей раннего дошкольного возраста; в) детей старшего дошкольного возраста; г) детей младшего дошкольного возраста. 23. Продолжительность занятия в первой младшей группе: а) 15 минут; б) 10 минут; в) 20 минут; г) 30 минут. 24. Продолжительность занятия в средней группе: а) 10-15 минут; б) 20-25 минут; в) 15-20 минут; г) 25-30 минут. 25. Оценка деятельности детей в младших группах происходит как: а) обязательное одобрение усилий ребенка; б) оценка качества выполнения действия с учетом индивидуальных возможностей; в) оценка индивидуальных возможностей ребенка; г) положительная оценка. 26. Оценка деятельности детей в старших группах происходит как: а) обязательное одобрение усилий ребенка; б) оценка качества выполнения действия с учетом индивидуальных возможностей; в) оценка индивидуальных возможностей ребенка; г) положительная оценка. 27. Установите соответствия между формами организации обучения, согласно ФГОС ДО и их характеристиками Форма организации обучения: 1. индивидуальная 2. самостоятельная 3. совместная 4. фронтальная Характеристика: А. предполагает работу ребёнка без помощи педагога Б. предполагает работу педагога с 1 ребёнком В. предполагает работу педагога с группой детей 28. Один из авторов программы «От рождения до школы»: а) Н.В. Федина б) Н.Е. Веракса в) Ю.Ф. Змановский 29. Вам необходимо организовать коллективное творческое дело детей дошкольного возраста. Какие приёмы вы будите использовать, при условии, что требованиями руководства дошкольным учреждением рекомендуется применять исключительно практические методы обучения? Бегло (на протяжении 3 минут) просмотрите текст «Методы обучения детей дошкольного возраста». Выпишите, необходимые вам приёмы, которые вы хотите использовать, чтобы вы могли выполнить условие, поставленное требованиями руководства дошкольным учреждением. __________________; __________________; __________________; Текст «Методы обучения детей дошкольного возраста» Практические методы обучения используют для познания действительности, формирования навыков и умений, углубления знаний. Значительная часть содержания дошкольного обучения может быть усвоена ребенком посредством упражнений. Благодаря упражнениям дети овладевают различны¬ми способами умственной деятельности, у них формируются разнообразные умения (учебные, практические). Чтобы научиться петь, танцевать, выполнять основные и спортивные движения, грамотно говорить, чисто произно¬сить звуки, рисовать, лепить, ребенку необходимо овладеть соответствующими способами действий. Многие упражне¬ния носят предметный характер, т. е. их выполнение требу¬ет использования предметов, игрушек, дидактического ма¬териала. Например, дети усваивают понятия равенства и неравенства групп предметов, упражняясь на раздаточном материале (раздавая куклам мячи, ребенок устанавливает их равное или неравное количество). В условиях обучения детей по различным образовательным программам используется ряд элементарных опытов и экспериментов, направленных на то, чтобы помочь ребенку приобрес¬ти новые знания о том или ином предмете. В ходе опытов и экспериментов ребенок воздействует на объект с целью познания его свойств, связей и т. п. Для усвоения некоторых признаков и свойств предме¬тов эффективны поисковые действия ребенка, направлен¬ные на определенный результат. Например, воспитатель организует несложный эксперимент, в процессе которого дошкольники посредством поисковых действий выявляют свойства (плавают-тонут) различных предметов: опуска¬ют в таз с водой поочередно кнопку, дощечку, лодочку, гвоздь, высказав предварительно предположения относи¬тельно их способности плавать. Благодаря поисковым дей¬ствиям развивается наглядно-действенное мышление. По¬исковые действия, которые стимулируются педагогом в процессе обучения, направлены на познавательный резуль¬тат, в этом их педагогическая ценность. В основе моделирования, в свою очередь лежит принцип заме¬щения: реальный предмет ребенок замещает другим пред-метом, его изображением, каким-либо условным знаком. Первоначально способность к замещению формируется у детей в игре (камешек становится конфеткой, песок — каш¬кой для куклы, а он сам — папой, шофером, космонавтом). Опыт замещения накапливается также при освоении речи, в изобразительной деятельности. Необходимо учитывать, что использование моделей воз¬можно при условии сформированности у дошкольников умений анализировать, сравнивать, обобщать, абстрагиро¬ваться от несущественных признаков при познании пред¬мета. Освоение модели сопряжено с активными познава¬тельными обследовательскими действиями, со способнос¬тью к замещению предметов посредством условных знаков, символов. 30. Закончите ...
Например, по истории — 29 баллов, а на сайте университета, куда я хочу поступить, по той же истории проходной — 34 балла. Я так понял, это баллы необходимые для поступление на платное? Каким баллам стоит верить? У меня лично после сдачи ЕГЭ по этому предмету их 32.
сомной и не скем другим. Чтобы она хотела быть сомной и больше нискем из мужчин и женщин. Чтобы этот приворот сработал как можно быстрей, что для этого я должен сделать, какой откуп оставить на могиле. И могила должна быть где захоронена женщина с такимже имененем или нет, прошу как можно больше подробностей.
распространенные вопросы насчет данной ситуации: Я прекрасно понимаю что каждая проблема индивидуальна и требует более тщательного анализа и диагностики, Но я пока спрашиваю в общих чертах возможно ли это впринципе или нет? Также я прекрасно понимаю что 100% гарантии здесь возможно быть не может ввиду специфичности услуги, но тем неменее если есть мастера которые хотябы на 99% уверены в своих силах, то возможно ли с ними договорится на данных условиях. Я прекрасно понимаю что такая работа не может быть дешвой с оплатой по результату, и что найти реального специалиста с полной оплатой по результату здесь практически нереально поэтому я готов оплатить данную работу сразу либо с частичной предоплатой (по договоренности) НО с одним важным условием: В случае если приворот по какой либо причине ...
Вопрос задан анонимно
18.07.18
В реальности не знакомы, только по интернету. Для начала нужно помириться, потом встретиться. Для мира и встречи какая будет цена? А далее, если понадобится, то приворот. Спасибо.
Вопрос задан анонимно
20.09.18
общем равное и чёткое расположение чего либо к чему либо(предметы к рисункам, к краям поверхностей) происходит под сознательно, и тянется с детства, на сколько помню примерно лет с 8-10 Просто хочу для себя понять что это значит))) либо выискивать визуальные параллели, определять равные ли расстояния
Текст-помощник Количество водяного пара, находящегося в воздухе, называется влажностью воздуха. Для характеристики влажности употребляются следующие величины: 1. Абсолютная влажность. 2. Относительная влажность. Количество водяного пара, содержащегося в 1 м3 воздуха называется абсолютной влажностью и измеряется или в весовых единицах (граммах), или выражается упругостью пара в миллиметрах (или миллибарах) ртутного столба. Относительная влажность представляет собой отношение упругости водяного пара, насыщающего пространство, к максимально возможной упругости водяного пара при данной температуре. Относительная влажность выражается в процентах. Для определения влажности воздуха метеорологи пользуются психрометром и волосяным гигрометром. Психрометр служит для измерения температуры и влажности ...
договору мены предметом договора постановление о переселении граждан из жилья не пригодного для проживания и подлежащего сносу.Я прошу о денежном возмещении, как собственник, но мне отказывают, что у них на это нет денег, что я могу расчитывать только на договор мены.Говорят что мой дом не признан аварийным.На мой вопрос, что дом не пригоден для проживания и подлежащий сносу отвечают там же нет слова аварийный, поэтому у них нет обязаности о денежном возмещении.Подскажите я должна произвести действия о признании дома аварийным перед подачей в суд или могу подать с этой формулировкой не пригоден для проживания.Как правильно поступить по закону, чтобы наверняка выиграть суд? Мне выгоднее денежное возмещение, участок входит в стоимость 8соток и сумма меня устраивает, а договор мены мне не ...
Как снять приворот другой женщины и сделать привязку на мужчину чтоб он обрел уверенность?
постсоветское изобретение. Ещё в XIX веке интеллектуальные состязания для учащейся молодёжи проводило Астрономическое общество Российской империи. В настоящее время олимпиада проходит в четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Победители и призёры каждого этапа составляют 25 процентов от общего числа участников по соответствующему предмету. Нынешняя олимпиада (в ней приняли участие 1500 школьников) проводилась по 21 предмету, в числе которых русский, английский, французский и немецкий языки, математика, литература, история, информатика, право, химия, физика, экология, экономика и другие. Состязались в знании этих предметов ученики девятых, десятых и одиннадцатых классов. В областном министерстве образования, под эгидой которого работу с одарёнными детьми ...
Меня зовут Михаил, рождён 18.06.1993 угробил больше двух лет жизни для создания семьи с данной персоной, стали жить вместе — соры каждый день, по итогу сам на себя не похож вспылил и ушёл из «общего» дома. Емоционально перегружен, чувства к человеку многократно возрасли, будьте добры, подскажите, есть ли приворот на меня к данной персоне? Ибо отношения рушаться сами по себе
привораживаемого и красную свечу. Тщательно выберите день для чтения приворота. Лучше чтобы это была пятница, когда луна растет. Уединитесь. Положите фото перед собой и зажгите свечку, на которой заранее нацарапайте имя избранника и свое, обведя их общим кругом. Проведите пальцем по надписи, потом приложите его к изображению в области сердца, а затем медленно капайте сюда воск. Пока воск стекает, семь раз прочтите приворот. «Вселяю в тебя, (имя любимого) любовь ко мне, твоей (ваше имя). Любовь и страсть текут по твоим жилам, проникают в косточки, сосуды, клеточки. Горит твое сердце жаркой любовью ко мне, тянет тебя ко мне силой непреодолимой. Заклинаю всеми природными силами, огнем разжигаю, воском запечатываю! Ключ. Замок. Язык. Аминь!». Дата рождения:1986-09-01
... ? ПС: Заранее прошу не предлагать заговоры, отвороты/привороты) Заранее спасибо всем! Елена 20.03.1965
Вопрос задан анонимно
21.05.19
и их развел приворот, 3. -это вмешательство, которое не было предначертано по судьбе, а просто так случилось и спутало всю жизнь. Спасибо
Вопрос задан анонимно
11.09.19
брак в актрисой Натальей Шанс, которой тоже нужно вернуться в светские новости. Поскольку для проведения свадебных мероприятий требовались значительные затраты, а отказ от анонсированного брака негативно отразился бы на репутации брошенной стороны, то юристы Сергея и Натальи разработали специальный договор об обручении, в котором были предусмотрены следующие условия: 1) каждая из сторон обязуется внести для финансирования свадебных мероприятий по 200 тыс. долл. США; 2) сторона, которая откажется от участия в свадебных мероприятиях и от регистрации брака, обязуется возместить другой стороне все затраты, понесенные этой стороной для подготовки свадьбы, а также компенсировать моральный и репутационный вред суммой в размере 300 тыс. долл. США; 3) стороны обязуются состоять в браке не менее 3 ...
интернете… Например, я купил в книжном магазине несколько пособий по ЕГЭ по двум предметам, которые мне нужны для проффесии: вот прохожу задание, пишу ответы, потом сверяю. Или лучше вообще не сверять с ответами? Например, решить заданий 15 — и потом сверять? Или половину решить — сверять? Или вообще не сверять — писать ответ, какой ты думаешь ( а как узнать, правильный он или нет тогда?) В интернете сверять — тоже нежелательно! А тесты в интернете — как способ для знаний? Хороший или через минут 15 уже забудешь материал? Так какой способ на память действует лучше — тесты какие то в интернете на ту же историю или сборники ЕГЭ и всяких вещей таких??? Сборник для ЕГЭ по китайскому мы же не берем, надеюсь? Так сборники или тесты в интернете том же? Да та же математика, мною не любимая? ...
предмет — математику, а для «махания ручкой» школе нужно её пересдать. Математика мне не идё, скрывать не буду! Но я о самом заявлении на пересдачу. В школе, в которой я писал и пересдавать в июле, при написании заявлении, помимо копии паспорта, к заявлению на пересдачу нужна еще зачем то копия СНИЛС. Зачем — не понимаю! Спрашивал завуча, которая занимается этим в моей школе, она сама не знает, но говорит, что для внесения в базу требуется номер СНИЛС? Что за ерунда такая? Или это проверка, работает человек иль нет? А если нет, да даже если и да, зачем???? Как поступить? Ведь и пересдать надо, но копию СНИЛС зачем им? Если для проверки работающих лишь
обязательный предмет — математику, а для «махания ручкой» школе нужно её пересдать. Математика мне не идё, скрывать не буду! Но я о самом заявлении на пересдачу. В школе, в которой я писал и пересдавать в июле, при написании заявлении, помимо копии паспорта, к заявлению на пересдачу нужна еще зачем то копия СНИЛС. Зачем — не понимаю! Спрашивал завуча, которая занимается этим в моей школе, она сама не знает, но говорит, что для внесения в базу требуется номер СНИЛС? Что за ерунда такая? Или это проверка, работает человек иль нет? А если нет, да даже если и да, зачем???? Как поступить? Ведь и пересдать надо, но копию СНИЛС зачем им? Если для проверки работающих лишь
Вопрос задан анонимно
30.12.19
является предметом места проживания не находится в её собственности, досталась ей от мамы. Скажите пожалуйста, можно ли моей девушке у нотариуса составить справку для суда о предоставлении места жительства с ходатайством о прошении освободить меня по удо для помощи в воспитании ребёнка?
... душой и сердцем. И поэтому хочу сделать приворот который уже точно подействует и быстро его вернет ко мне. Потому что я хочу для ребенка полноценную семью!!! Ксения 31.07.1996 ...
приворот по результату плачу 300$ возможно больше в знак благодарности, если вы действительно сможете помочь! Для тех кто не согласен на эти условия просьба не беспокоить
За приворот по результату плачу 300$ возможно больше в знак благодарности, если вы действительно сможете помочь! Для тех кто не согласен на эти условия просьба не беспокоить
по расписанию, и воспитатели ГПД. Письменного согласия работников, привлекаемых к замещению, не испрашивалось, а часы замены оплачивались впоследствии «разовыми часами». При этом не имела значения специальность замещающего педагога: если она не совпадала с предметом, преподаваемым временно отсутствующим заболевшим учителем, то замещающий педагог проводил занятия по своему предмету либо занятия, вообще не предусмотренные программой и учебным планом для данного года обучения. Конфликтов, как правило, не возникало, поскольку администрация в случае отказа педагога выполнить дополнительную работу выбирала для замещения временно отсутствующего учителя другого работника. Вопросы: 1) При каких обстоятельствах администрация вправе привлечь педагога к выполнению работы, не обусловленной трудовым ...
Голограмму получают как интерференцию опорной волны, идущей от источника, и сигнальной – отражённой от предмета. Все тела могут рассматриваться как совокупности точек, поэтому принципиальный интерес имеет голограмма точки, регистрация которой схематических изображена на рисунке 5.6. Здесь: А – точка предмета, r – фотопластинка, которая после проявления даёт голограмму, I– опорная и IIсигнальная волны. Вычислите, на каком расстоянии xот точки О голограммы будут расположены последующие тёмные (или светлые) линии: пятая x5, десятая x10, пятнадцатая x15. Линия, проходящая через точку О, считается нулевой. Покажите, что расстояния между соседними однотипными линиями уменьшаются с увеличением x. Для этого найдите Δx5,4=x5-x4; Δx10,9=x10-x9; Δx15,14=x15-x14. Расстояние АО=50 см, λ=0,5 мкм. Какую ...
Вопрос относится к программистам. В ВУЗе преподаётся такой предмет: Алгоритмический анализ. Там нам рассказывают о разных сортировках, основных алгоритмах, математических абстракциях, типах данных. А применяется это собственно говоря на диалекте lisp`а scheme. Вопрос: пригодятся ли эти знания для решения настоящих задач и что при таком раскладе будет полезным изучить далее (самостоятельно)?
свечи в полночь и, смотря на пламя трижды прочитайте следующий заговор: Как пламя свечи горит жаром и пышет, Так и моя девушка (Имя при Крещении) Пускай ко мне любовью и нежностью дышит. Ежечасно, ежеминутно, ежесекундно. Аминь! Аминь! Аминь! После завершения обряда надо, задуть свечу и в полном молчании лечь спать. Свечу позднее сожгите в печи или закопайте. Первые признаки воздействия приворота у девушки можно заметить примерно через 5—7 дней. Впрочем, позитивный настрой и вера в результат могут ускорить процесс. Опечатка про свечу или нет? Одну задувать или всё три?
порог, второй — нет. В этом году году решил пересдать тот предмет, который не удалось тогда. Мой вопрос в том, даже если я его пересдам успешно, попробую и наберу порог, но порог баллов на ЕГЭ 2021, на сколько я знаю, повышен. Теперь история — 34 или 35, обществознание — 45. Скажите, тот предмет — история, который я сдавал еще до коронавируса и где набрал порог баллов на тот момент (32 балла), у меня примут документы на поступление или нет (так как порог в 2021 уже изменён, а я сдавал один из дополнительных еще когда порог был 32 балла. Даже при условии, если я обществознание в этом году сдам на новый порог, и попытаюсь пойти дальше учиться, у меня получится или придётся и историю заново пересдавать (под новый порог баллов — 34 или 35), вместо 32? Обратят ли на это внимание, что скажут? ...
Вопрос задан анонимно
23.10.20
хулиганства был задержан гр. А., у которого был изъят предмет, состоящий из двух стержней, соединенных гибким подвесом. Какую экспертизу необходимо назначить? Какие материалы необходимо предоставить для ее производства? Какие вопросы поставить на разрешение эксперту исходя из ситуаций, рассмотренных ниже?
И еще скажите, если учитель (классный руководитель) говорит родителю, что у твоего сына якобы двойки по всем предметам, что на самом деле неправда, основание ли это для жалобы на учителя? И какое обоснование вообще у данного поступка может быть?
Вопрос задан анонимно
20.02.21
вместе почти 7лет, в браке 2 года, имеются 2 детей, на развод буквально на днях подала, но живём пока вместе, собирается уезжать после официального развода, какой способ наиболее подходящий для меня?
Пользуйтесь нашим приложением Доступно на Google Play Загрузите в App Store