Вы искали:

решение задач по химии для лаборантов

Помогите понять решение задачи! А то очень туго с химией. Условия: Рассчитайте объём водорода (н.у) который образуется при взаимодействии 1.5 моль аллюминия с соляной кислотой. Какое кол-во вещества соляной кислоты потребуется для этой реакции? Я не понимаю, что значит "(н.у.)". В решении ГДЗ, (ниже), во втором пункте я не понимаю, откуда берётся 0.6. В общем, поясните всё решение словами пожалуйста!!!(http://s2.ipicture.ru/uploads/20130131/SpS4G3j5.jpg)
... , как и писал,  в химии откровенно слаб. Буду рад любой помощи в решении. Спасибо заранее.
задача по химии вычислите объемы оксида азота 4 и кислорода которые потребуются для вычисления 1 моля азотной кислоты?
Нужно решить порядка 25 задач по неорганической химии. срок — вт. 13.12 нужно решение — и рядом русским языком что написано. Кто возьмется и сколько стоит?
Буду очень благодарна, если кто-нибудь знает ссылку, где я бы могла найти решение задач орг химиии А именно задачи  на процессы о-в с неизвестным исходным веществом
... кислорода выделится, если для этого взять пероксида натрия массой 80 г, ...
Можете помочь в решении задачи? В лаборатории имеется два раствора кислоты, различных по концентрации. Пробы растворов смешали в различных сочетаниях. В том случае, когда они были смешаны в объемных отношениях 3:1, для нейтрализации 10 мл полученного раствора потребовалось 7,5 мл щелочи. Когда же их смешали в объемных отношениях 1:3, на нейтрализацию тех же 10 мл раствора кислоты пошло 10,5 мл того же раствора щелочи. В каком объемном соотношении необходимо смешать исходные растворы кислот, чтобы на нейтрализацию полученной смеси необходимо было затратить объем щелочи, равный объему приготовленной смеси кислот?  С уважением, Ольга 
Помогите решить задачи по химии.Рассчитайте, какой обьем30,9%-ного раствора азотной кислоты(плотность 1,19г/мл)и воды необходимо взять для приготовления 250мл 9%-ного раствора( плотность1,05г/мл) Желательно подробно расписать решение.спасибо
... задачи (как? через что искать то или ...
Пожалуйста!!! Срочно!!! Кто может помочь в решении задач по химии???
Серверная «сборка» страниц (с помощью директив include или require_once) для решения транспортной задачи
Нужен человек для решения задач по физике 10 класса (2-4 задачи). Задачи я буду давать в понедельник в 11:35 и решение нужно будет в течении 30-35 минут, каждый понедельник желательно, так же в четверг, примерно такое же время
Составьте выражение для решения задачи: В коробке было 38 ручек. В первый день было продано а ручек, во второй день было продано в 2 раза меньше, чем в первый день. А на третий день привезли еще 4 коробки ручек, по 38 штук в каждой. Сколько было ручек в магазине на третий день.
Пользователи жалуются на медленную работу электронной почты в середине рабочего дня, ночью электронная почта работает нормально. Вы хотите определить в ресурсах ограничивающих быстродействие записав данные производительности за ночь и за день и сравним их. Какие инструменты следует использовать для решения этой задачи?
2. Составить программу решения задачи, используя внешнюю подпрограмму (на языке Паскаль) а) Вычислить количество элементов равных заданному числу х для массивов А(2,3) и В(3,4). б) Вычислить сумму и произведение четных элементов массивов А(20) и В(10).
добрый вечер, нужна помощь в решении задачи по химии Какие продукты образуются при разложении 10,0 г бертолетовой соли по двум возможным вариантам (в присутствии катализатора и без катализатора) и какова их масса?
В аналитической химии одной из важнейших задач является идентификация соединений, входящих в состав смеси неизвестного состава. Определите, какие три металла могут находиться в сплаве, если для их разделения были произведены следующие действия: “Образец сплава, имеющий красный оттенок, поместили в раствор 1М соляной кислоты. При нагревании часть сплава растворилась, и наблюдалось выделение бесцветного газа. Полученный раствор отделили от твердого остатка и разделили на две части. К одной части раствора по каплям добавили разбавленный раствор гидроксида калия. Через некоторое время после начала добавления щелочи наблюдалось образование белого аморфного осадка, впоследствии растворившегося при дальнейшем приливании щелочи. Ко второй части раствора добавили водный раствор аммиака, при этом ...
из диа- пазона (a; b). Значения n>4, m>5, m>n, a20 вводятся с клавиатуры. Предусмотреть вывод соответствующего сообщения при вводе исходных данных, не удовлетворяющих условиям. Разработать приложение для решения задач. Каждое задание должно выпол- няться по нажатию соответствующей кнопки, а на экран выводится само задание и резуль- тат выполнения только этого задания.
Дан алгоритм в виде фрагмента блок-схемы. Запишите его на алгоритмическом языке. Опишите систему обучения, в которой роль учителя выполняет компьютер. Какие механизмы прямой и обратной связи действуют в такой системе? В чем преимущества и в чем недостатки компьютерного обучения по сравнению с традиционным? Из каких команд могут состоять вспомогательные алгоритмы последнего уровня детализации? Что такое пошаговая детализация? Путем пошаговой детализации составьте программы управления графическим исполнителем для решения следующих задач: расчертить все поле горизонтальными пунктирными линиями; нарисовать квадраты во всех углах поля; расчертить все поле в клетку со стороной, равной шагу.
Определите объем одной скрепки, если у вас есть коробка со скрепками, измерительный цилиндр с водой. Можно для решения этой задачи ввести свои значения.
Здравствуйте. Подскажите с решением задач или с формулами по которым решать. Вопрос 1. Определить плотность дрейфового электронного тока в полупроводнике Ge при напряженности электрического поля Е=500В/м, при условиях: концентрация собственных носителей в полупроводнике n=2,12·1013 см-3; заряд электрона q=1,6·10-19Кл. 5,2 мкА 0,6 мА 0,3 мА Вопрос 2. Определить коэффициент диффузии электронов в полупроводнике Ge при условиях: Т=300К; заряд электрона q=1,6·10-19Кл; постоянная Больцмана k=1,37·10-23Дж/К=0,86·10-4эВ/град. 98 см2/с 32 см2/с 46 см2/с Вопрос 3. Определить диффузионную длину для дырок в полупроводнике Ge при условиях: Т=300К; заряд электрона q=1,6·10-19Кл; постоянная Больцмана k=1,37·10-23Дж/К=0,86·10-4эВ/град; время жизни носителей заряда ?n=?p=10-6с. 6,7·10-3 см 3,6·10-3 см ...
Пользуйтесь нашим приложением Доступно на Google Play Загрузите в App Store