один в поле не воин - вопрос №117640

Добрый день! Хотела поделиться своей ситуацией. Подскажите, как себя вести? Получилось так, что я сознательно пошла против мнения  группы и теперь страдаю от этого. Трудно действовать в одиночку, что-то отстаивать, да и вообще просто находиться в группе, когда никто не поддерживает даже словами. Хотя я знала такой исход событий, но пошла на это, прекрасно осознавая последствия.

Расскажу по порядку. Я учусьв университете и в программу входит изучение английского языка. Причем по окончанию университета студенты ДОЛЖНЫ достичь продвинутого уровня, т.к. это очень важно в нашей будущей профессии – авиадиспетчер (это не шутки, мы все это прекрасно понимаем). А преподавателю английского языка, мягко говоря, все равно какие у нас будут знания. Поэтому на всех парах мы разговариваем о ее внуках или на РУССКОМ языке обсуждаем тексты, которые перевели (даже не читали). А это, на мой взгляд, не правильно! И так продолжается полгода (у нас годичные курсы подготовки диспетчеров)!  Я прекрасно понимаю, как должны проходить занятия. Это должны быть разговоры на английском (ведь язык – это, прежде всего устное его воспроизведение), знание лексикологии и восприятие речи на слух. С самого первого занятия в группе никому не понравился подход преподавателя к обучению, на занятии мы предлагали пообсуждать авиационные тексты на английском, но преподаватель такое ощущение, что не слышал нас, мол, «хотите разговаривать — говорите, мне все равно!», такое ощущение, что одолжение делает!!! Знаете, как раздражает, когда всеми силами пытаешься выцепить знания, а тебе их просто не дают! В итоге за первые полгода обучения мы ничему толком не научились, зато узнали, в какой садик лучше детей водить и каким детским питанием кормить.  

И почти с первого занятия вся группа начала негодовать по поводу обучения английскому. Пытались самим выходить из положения. Лично я сама скачивала нужные учебники английского и изучала их. Сама слушала переговоры по аудио, составляла тексты на английском. Но этого недостаточно! Самообучением я мало чего добьюсь, должен быть человек, который контролирует весь процесс, исправляет ошибки, да и вообще много преимуществ у контроля над самообучением. У нас возникал вопрос подойти к заведующему кафедрой, поговорить, но никто не стал этого делать, т.к. все боялись испортить отношения с преподавателем (с тем самым, который не умеет английский преподавать). И сколько раз было такое, что мы в группе заведем разговор о том, какой у нас плохой преподаватель, пообсуждаем и грустные разойдемся, ведь сделать реально ничего никто не может – боится!!!

К нашей группе прикреплен куратор, который в университете далеко не последний человек. И большинство преподавателей его боятся. В группе никто и не думал к нему обращаться по поводу английского, опять же не хотят портить отношения с англичанкой. Я не понимаю, а что толку оставаться с ней в хороших отношениях, и тем временем деградировать на глазах?!!! В один прекрасный день мне это все надоело! Я хочу, наконец, нормально заниматься английским. Я предложила своей подружке в группе подойти к куратору, она отказалась: «ты не боишься, что у тебя потом могут возникнуть проблемы с экзаменами?» и не пошла со мной. В итоге я решила поговорить с ним самостоятельно – хуже уже не будет.

При разговоре с куратором я свою речь строила таким образом, чтобы ни в коем случае не намекнуть о том, что нужно заменить преподавателя, а говорила о том, что не плохо было бы изменить подход к обучению. Я рассказала ему все, о чем я писала здесь выше. Просто у меня уже настолько накипело, и нужно было срочно что-то менять. Куратор меня внимательно выслушал, сказал, что будем что-то решать, через неделю мне нужно будет к нему опять подойти, чтобы идти разбираться к зав. английской кафедры. Я спросила, не повлияет ли этот разговор на дальнейшие экзамены и вообще на трудоустройство (ведь сейчас самое главное это знания, а не личное отношение к преподавателю). Куратор сказал, что нет. Я закончила свой монолог и у меня было такое ощущение, что я выговорилась. Мы распрощались.    

Самое страшное для меня, что я это решила сама, меня никто не поддержал. После этого разговора я зашла к старосте группы и рассказала ему об этом разговоре. Ясное дело, что он не одобрил. В этом и была моя ошибка – не нужно было ни кому говорить… я просто хотела, чтобы меня поддержали – мне хватило бы просто на словах. Я не стремилась как-то выделиться  в группе, чтобы меня заметили, мне это не нужно – я просто хотела решить эту ситуацию именно таким кардинальным образом – нажаловалась на преподавателя его начальнику. Никто-никто меня не поддержал!!! Даже мой молодой человек! Даже моя мама! И теперь я себя ощущаю изгоем в группе. Мне кажется, что все за спиной меня негативно обсуждают  и осуждают. И мне плохо от этого. Но о содеянном я не сожалею и твердо уверена, что поступила правильно. Мне просто внутренне очень трудно противостоять давлению толпы. Посоветуйте как быть – я страдаю и измучиваю себя переживаниями и размышлениями. 

Благодарю за ответы, уважаемые эксперты! Спасибо Вам за то, что чутко отнеслись к моей проблеме. 

Завтра настанет тот самый день, когда у нас пара по английскому и когда мне нужно будет опять встречаться с куратором по поводу английского. Я воспользуюсь Вашими советами. От всего сердца СПАСИБО вам за понимание! 

Удачи Вам, благополучия и профессионального роста!!!