Добрый вечер. Дочка 07.05.2002 Мама 11.01.1970г. Дайте совет найти общий язык с дочерью. Я так мечтала о дочке. Два первых сына. Оборт (врачи настояли) через месяц я опять забеременела. - вопрос №4058132

Здравствуйте! Психологи могут вам помочь разобраться в себе и в своих переживаниях. Человеческая жизнь многогранна. И никто не может прожить ее без трудностей и проблем.
Мама  — это слово в каждом человеке должно вызывать прилив тепла, чувство благодарности и любви.
«До лет 13 все нормально» — в раннем возрасте ребенок видит в маме безопасность и защиту.  Мама обожает дочку, нянчится с ней, заботится. Но девочка подрастает  и появляются проблемы. С возрастом ситуация меняется. Рост сознания чаще уводит девочку в ее внутренний мир, появляются вопросы о смысле жизни, предназначении, первые признаки душевного одиночества. Ребенок начинает проявлять свою волю, поступать так, как считает нужным, желает сам решать, как   одеваться, краситься, с кем встречаться, когда возвращаться домой. Дочь выросла и стала взрослой. Иногда мамы не могут осознать, что их дочки выросли, и продолжают воспринимать их как маленьких, опекать, поучать и наставлять по каждому поводу, а дочки пытаются из-под такого контроля выйти, демонстрируя свою самостоятельность, независимость и взрослость. Недопонимание и конфликты с ребенком  обычно возникают в переходном возрасте и, взрослея, ваша дочь хочет отвоевать свое право на свободу. В норме из зависимых они переходят в партнерские, но родители не всегда готовы к таким переменам.  Чем старше, тем забота и   помощь родителя вызывает больше сопротивления, чем благодарности.  А вы, скорее всего, свыклись с мыслью, что дочка всегда подчиняется, свыклись с ролью авторитетной наставницы, которая вправе учить, поучать и «всегда знает, как лучше». Мысленно вернитесь в прошлое и постарайтесь понять, в какой момент появился холодок в ваших отношениях. Возможно, это было после ссоры, неприятного события. Важно понимать, что мамино мнение очень важно для дочки. Она хочет, чтобы мама ею восхищалась, гордилась, считала ее умной, красивой, успешной, самой лучшей. А если мама продолжает наставлять, критиковать, давать советы, то дочь понимает это, что она не устраивает маму, мама  хочет видеть ее другой, считает, что ее нужно улучшать и усовершенствовать. Дочку это обижает, отсюда и конфликты.
«Как мне наладить с ней взаимоотношения: мама-дочка» — общением и любовью. Разговаривайте   как можно чаще. Не выясняйте, где и с кем была, а просто спросите: «как дела?», «какое у тебя настроение?». Найдите общие интересы. Попробуйте отказаться от роли наставницы. Будьте просто мамой, самым близким, родным человеком, всегда готовым помочь и поддержать. «Мне так тяжело» — не волнуйтесь: дочь впитала все хорошее, что вы ей дали,  позвольте ей это проявить, разрешите самой строить свою жизнь.
Вам нужно разобраться в том, что происходит внутри вас. Вам придется проделать работу над собой и сделать оценку тем чувствам и состояниям, которые вас не устраивают, которые вы хотели бы изменить, а что оставить в своей жизни, поставить новые цели и задачи и найти способы для реализации тех действий, которые бы способствовали таким изменениям. Наполняйте свое сознание положительными эмоциями, заполняйте позитивом, гоните депрессивные состояния, апатию. Наберитесь терпения и вы обязательно справитесь. От всей души желаю вам мудрых и правильных решений!

♥ Снимите с себя ответственность за её личные дела, она уже взрослая.

♥ Активное слушание — это значит возвращать в беседе то, что поведал ребенок, при этом обозначив его чувства:

Например- Ты огорчена и рассержена!

Возвращайте в диалоге её чувства.

!!! Помните, что Активное слушание — это не способ добиться от ребенка того, чего вы хотите.

► Помехи для активного слушания:

а) приказы, команды ( убери, вынеси, быстро в кровать, замолчи)

б) предупреждения, предостережения, угрозы (смотри, как бы хуже не стало!)

в) мораль, нравоучения, проповеди (ты обязан, должен, как подобает)

!!! о моралях и нормах уместно беседовать только в спокойные минуты, а не в накаленной обстановке !!

г) советы, готовые решения (а ты возьми и скажи; по-моему нужно пойти и извиниться; я бы на твоем месте ...; когда я был в твоем возрасте..)

!!! ↑это всё — позиция «сверху» — она раздражает детей и не оставляет желания рассказывать больше о своей проблеме. 

д) Доказательства, логические доводы, нотации, лекции (пора бы знать; сколько раз тебе говорила)

е) критка, выговоры, обвинения (на что это похоже! опять всё делаешь не так! всё из-за тебя! вечно ты!)

з) обзывание, высмеивание (не будь лапшой, ты дубина, какая же ты лентяйка)

и) догадки, интерпретации (я знаю, это всё из-за того что...; я все равно вижу, что ты меня обманываешь)

к) выспрашивание, расследование (нет, ты все-таки скажи; что же все-таки случилось; я все равно узнаю)

!!! Заменять вопросительные предложения на утвердительные !!

л) сочувствие на словах, уговоры, увещевания ( Я тебе сочувствую, я тебя понимаю — слишком формально; успокойся, не обращай внимания — пренебрежение, преуменьшение ее переживания)

м) отшучивание, уход от разговора (отстань, не до тебя сейчас).

Больше слушайте то, что говорит дочь, поддерживайте её. Попробуйте проводить с ней больше качественного времени — приглашайте в кино, кафе.
Вероятно, сейчас ей больше интересно проводить время с друзьями, но дайте ей понять, что вы на её стороне, что вы всегда рядом, что вы поддержите а не осудите, что она всегда может прийти к вам со своей проблемой. Она повзрослеет, и будет знать, что у нее есть опора, и придёт к вам.
Желаю вам наладить отношения с дочкой!

Добрый вечер, Наталья. Вы устали от сложностей с дочерью. Вам обидно, что она вас не слышит и находится на отдалении. На консультации мы могли бы продолжить диалог и возможно, мы могли бы прояснить причины этих отношений, чтобы вам стало легче, для начала.