Не умение доводить дело до конца - вопрос №25322

Здравствуйте! В общем, моя проблема немного странна на фоне проблем общего форума… Но обо всем по порядку.Так сложилось, что к 23-ем годам я не умею завершать дела, ну не то чтобы я их бросаю, а просто теряю интерес, причем к очень перспективным вещам.
После окончания школы, как и всем ребятам, стал выбор института, причем профиль выбрали за меня родители. Тутстоит отметить, что школа у меня была театральная и почти все предметы шли ровно (чуть выше математические дисциплины) и было решено, что я буду поступать на математический факультет. Выбор пал на МАДИ. Стал ходить на подготовительные курсы, с самого начала, по мнению преподавателей, я отличался сообразительностью, скоростью мышления и, как говориться, хрумкал задачки на ура. Но, к сожалению, у меня не хватило силы воли (или чего-то еще), чтобы дотянуть курсы и поступить. Чем дольше продолжались курсы, тем более я терял к ним интерес. В итоге, я не поступил в МАДИ и пошел учиться в МАИ (на платной основе). Тут история тоже повторилась, так как школа была театральная, то уровень знаний, нет, скорее не знаний, а глубина знаний отличалась от требований первого курса.Я так же рьяно взялся за учебу и сдал первый курс на 4-ре и 5-ть. В последствии, я стал скатываться по наклонной: как в плане успеваемости, так и в плане интереса к данной специальности (автоматизированные системы обработки информации, очень востребованная профессия на рынке).
Стал интересоваться предпринимательской деятельностью: реклама и кафе в институте, другие проекты, не касающиеся института. И самое интересное, что такая этакая роль спринтера, преследовала меня и на предпринимательской почве. К слову, стоит отметить, что мои проекты были очень привлекательными как с точки зрения окупаемости, так и с точки зрения эффективности, малозатратности и прочее. Мне все об этом говорили, что у тебя талант, что ты пробивной, что у тебя все получится… Но как всегда я очень рьяно начинал и через какое-то время бросал проект, хотя вот – через месяц другой он бы уже работал. Некоторые мои не завершенные проекты в итоге реализовали другие люди и, честно говоря, рад что они приносят прибыль. И вот теперь, у меня висит проект, который я опять же не могу завершить.
Я не хочу фокусировать ваше внимание на проектной деятельности или институте. Просто я не могу понять, почему включается этот шаблон «не доводить все до конца». Где тот рубильник, который я не замечаю и постоянно включаю одну и туже пластинку. Просто, это уже становиться навязчивой идеей, я боюсь браться за проекты, не могу (на данное время) завершить учебу в институте, хотя понимаю, что не буду работать по профессии.
Да, и еше мне кажется, что я зависим от чужого мнения, что мое настроение, вера в себя зависит от других людей, что они скажут, что подумают. Что часто я не могу отказать из-за того, что буду чувствовать вину…

Заранее благодарю, Вас!

-----------------------------

Здравствуйте!

Начну отвечать в хронологическом порядке.

<o:p> </o:p>

1. Театральная школа.

Поступил я в нее, когда переехал в другой район. Она понравилась родителям, так как там были театральные дисциплины: актерское мастерство, хореография, танцы и прочее. Уклон, конечно, делался на театральную деятельность детей, но я не могу сказать, что технические дисциплины витали в воздухе. Средний бал у меня был порядка 4.4.-4.6 и я не был, что называется, прилежным мальчиком (прогуливали, веселились и т.п.). В принципе, ничем не виделся на общем мальчишеском фоне. Дружил тока с двумя тремя ребятами, причем они относились к группе типа «мы на другой стороне», слушали альтернативную музыку. На уроках танцев чувствовал себя не в своей тарелке: когда разбивались по парам, ни к то из девочек не хотел со мной.Но чем ближе я продвигался к окончанию, тем более понимал, что такая альтернатива мне не по душе. Стал больше общаться со второй половиной класса, начал встречаться с одной из самых красивых девушек в школе и все стало нормализовываться.

Да, был очень интересный момент, моя самооценка так и оставалась на том «альтернативном» берегу, я не считал себя красавцем и не понимал, почему эта красивейшая особа со мной встречается, почему все со мной рьяно общаются и прочее. Так вот, к концу 11-ого класса мы сдавали выпускные экзамены: как профилирующие, так и общегородские. Мне не стого ни с сего дают одну из ведущих ролей в спектакле, я был в шоке, ведь не отличался особым театральным талантом. После спектакля, мне ставят оценку «отлично», причем наравне с лучшими ребятами, которые впоследствии поступили в театральные ВУЗы Москвы. Ко мне подходила классная руководительница, сказала, что я великолепно сыграл роль, художественный руководитель впоследствии отметил меня и директор школы, так же не остался в стороне от комплиментов. Вот так прошла школьная пора.

<o:p> </o:p>

2. ВУЗ.

Почему стал поступать именно на технические специальности, сейчас, наверно, и не вспомню. Не знал точно куда податься, с математикой все было на ура, с компьютерными дисциплинами тоже. Вот и решила мама, что я пойду по ее стопам на техническую специальность. Про подготовительные курсы и прочее рассказывать не имеет смысла, так как в первом письме все описал. Хочу отметить тока одно, что, проучившись три года начал понимать, что не мое это – сидеть и бить по кнопкам компьютера, не тот я психотип что ли.

<o:p> </o:p>

3. Детство.

Между нами говоря, я не могу сказать, что родители меня сильно поддерживали. Они много работали, и я был дан на откуп бабушке с дедушкой и местной детворе. Был очень курьезный случай, который уже по прошествии лет не могу забыть.

В первом или в третьем классе, на занятия пришел наш одноклассник сильно избитый (синяки, болячки). После уроков, когда мы гуляли в школьном саду ко мне подходит Кл. руководительница и говорит, что вызвала моего папу. Суть я не понимал, далее оказывается, что мама избитого мальчика переложила всю вину на меня, мол, я его избил, и мой папа всерьез поверил. Никакие домыслы, разумные мысли его не остановили (да, мы с этим парнем конфликтовали, но не настолько, чтобы нанести такие увечья). Как следствие, дома по мне прошелся отцовский ремень. Вроде все. С пришествием лет, оказалось, что его мама была психически не здорова и сама избила своего ребенка, а чтобы скрыть, свалила на самого отъявленного засранца в классе. Эта история очень здорово отпечаталась в моей памяти.

Да, и я почему потом стал вымещать свою злобу на домашнем коте, который очень страдал. Наверно, на тот момент это был единственным возможный источник слить свою злобу.

С того момента, мы психологически стали отделяться с отцом. Я подсознательно стал искать себе человека, на которого можно было ровняться: сначала это был мой двоюродный брать, потом кто-то из актеров и т.д.

И сейчас не могу вспомнить момента поддержки, типа «у тебя все получится», «не отступай»и прочее. Тока удивление, почему их сын, который закончил младшую школу на все 5-ки, стал плохо учиться в средней …

<o:p> </o:p>

4. Бизнес.

Родители понятия не имеют про мои предпринимательские проекты. Мама очень будет переживать, что тебе это не по зубам, и каждый день спрашивать «ну как?». Поэтому об этом знают только моя соседка и близкий друг семьи, живущий в другом городе (можно сказать, человек с которым я советуюсь по важным для меня вещам).

Касательно творческой личности, скорее всего да! Мне нравится создавать из ничего проект, на который будут смотреть с изумлением, с непониманием как из этого можно было сделать, что называется «конфетку». Рождать из ничего идеи и воплощать их.

Кстати, большинство бизнес-проектов рождаются абсолютно спонтанно, как бы «падая с неба на голову». А почему так рьяно берусь за проект, наверно, ввиду моей личности (по гороскопу я Скорпион), вспыльчивый, творческий, готовый отдаваться на 110%, это и сказывается в работе, если делать – то хорошо.

Да и, не могу сказать, что шел за апельсином, а получал яблоко (или наоборот). Было немного иначе: был проект, который меня очень сильно интересовал (причем, на 70% как проект и уже на 30% с точки зрения $)и я «кидался» на него со стопроцентной самоотдачей. Потом, как только проект «насаживался» (было подобрано оборулование, помещение и прочее) интерес у меня помаленьку угасал и я переставал действовать. Дальнейшие действия по проекту производились ввиду «пинков» моих друзей, коллег, партнеров по бизнесу. В итоге: проект был готов на 80% и я умывал, что называется руки.

Знаете, у меня у самого есть пару мыслишек, причин таких действий:

1. Ведь, если я правильно понимаю, у человека, скажем в моем случае (на 1-2 недели), число «боеприпасов»: энергетических, эмоциональных, психологических строго (или почти строго) ограничено. Может, я так рьяно кидался, что просто расстреливал все свои «боеприпасы» до завершения проекта?

2. Может, я так самореализовывался, на начальном этапе проекта. Доказывал сам себе, что ты не пустышка, что ты чего-то стоишь? И конечным итогом проекта, для меня была не фактическая выручка, а как бы «раскрутить», дать импульс проекту?

3. Или, включается какой-то «стопор», «якорь», который или был приобретен или был внушен и т.д. Например: на благополучие, на успех, не выделяться из толпы и прочее, как считаете?

4. Еще, с течением, времени, у меня была тенденция – делить шкуру не убитого медведя. Т.е, уже мысленно представляя, как все получилось и прочее…

5. Или я на столько не уверен в себе, что мне постоянно нужен бензин поддержки, одобрения и прочего.

<o:p> </o:p>

И вторая, не менее важная тема, это тема самореализации. К примеру, к той специальности, по которой я учусь, я потерял всяческий интерес (нахожусь на 3-ем курсе). Думаю, заканчивать ли ВУЗ по этой кафедре или переводится, но куда Я до сих пор не могу понять, что мне интересно, чем бы хотел заниматься всю жизнь.

<o:p> </o:p>

Тест на профориентацию выдал следующие (41 вопрос):

<o:p> </o:p>

Список сходных профессий

Маркетолог коэф-т сходства = 0.83

Логистик коэф-т сходства = 0.76

Философ-социолог-политолог коэф-т сходства = 0.75

Информационные системы в экономике коэф-т сходства = 0.69

Юрист коэф-т сходства = 0.6

Государственное и муниципальное управление коэф-т сходства = 0.58

Редактор, издатель СМИ коэф-т сходства = 0.54

Веб-дизайнер коэф-т сходства = 0.51

Офисный работник-секретарь коэф-т сходства = 0.49

Менеджер по рекламе коэф-т сходства = 0.49

Банковский служащий коэф-т сходства = 0.48

Гид-экскурсовод-переводчик коэф-т сходства = 0.46

<o:p> </o:p>

Словесные интерпретации

Вы – человек по натуре активный и решительный, предпочитаете много двигаться, любите перемены. Вы любите общаться с людьми, заводить новых друзей. Вам подходят такие виды работы и отдыха, которые связаны с переменой мест, требуют смелости, быстроты, оптимизма и чувства юмора, а также активного взаимодействия с людьми. Вам присущи уверенность в себе и высокая энергетика, высокий конкурентный потенциал (и даже некоторая склонность к риску).

Вы организованы, целеустремленны, дисциплинированы, оперативны и точны. У Вас хорошо развит самоконтроль и волевые качества. Вы способны к работе в условиях высокой ответственности, требований к аккуратности выполнения работы. Ваши личностные особенности предполагают склонность к исполнительской деятельности и техническому проектированию, планированию. Вы принимаете решение, тщательно рассмотрев ситуацию и взвесив альтернативы, что делает Вас незаменимым в бизнесе, управлении и организации, науках. Однако с Вашим самоконтролем, Вам не хватает непосредственности (и даже импульсивности), необходимой представителям сферы искусства.

Средняя ориентация на кооперацию, умеренная способность к сопереживанию. В некоторых ситуациях проявляется определенный индивидуализм, склонность полагаться на себя, некоторая недоверчивость. Вы способны работать в команде (старайтесь вырабатывать в себе способность прислушиваться к чужому мнению), но могут быть определенные сложности в тех видах деятельности, которые предполагают работу с детьми, больными людьми.

Cредняя степень уравновешенности, уверенности в своих силах. Иногда проявляется обеспокоенность и тревожность, но в разумных пределах, не снижающих общий уровень работоспособности и приспособленности. Стоит осторожно отнестись к выбору профессий, связанных с работой в экстремальных условиях (или условиях опасности для жизни), требующих мгновенной и\или длительной мобилизации.

<o:p> </o:p>

Заранее спасибо!