Вы искали:

методики исследования психологических функций

Исследование графика функции у= х(в квадрате)-4х+1/(х-4)
y=x² деленный (1-x) исследование функции
Здравствуйте! Меня зовут Сергей.Завтра зачет по психологии управления. Есть вопросы.Нет ответов. Помогите: перечислите названия психологических методик по направлениям 1) психомоторика 2) психические состояния 3) память 4) потребности, мотивация, склонности, интересы 5) восприятие 6) свойства личности 7) внимание 8) характер
помогите провести полное исследование функций y=x^3-3*x^2 и y=ln((x/(x+2))+1) (вузовский вариант)
провести полное исследование и построить график функции y=1/x^2+3
провести полное исследование и построить график функции y=x-e^x
Провести полное исследование функции и построить график: y=3/4 x^4-6x^2-2 y=3x/(x-1)+x
помогите решить полную исследование функции у=(е^х)/(х)
Провести полное исследование функции и построить график: а) y= x-1/(x+2)(x-3) б) (3-x)e^2x  План: 1.область определения 2. четность, нечетность 3. пересечение с осями координат 4.асимптоты графика (вертик., наклонные) 5. исследование на экстремум по 1 или 2 правилу. Определение интервалов монотонности. 6. Исследование на выпуклость, вогнутость, перегиб. 7. График функции
У =sqrt((x^3)/(x-2)) полное исследование функции… ПОМОГИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА
Помогите провести полное исследование функции y=(x^2+6x+9)/(x+4)
х^3e^(-x*x/2) провести полное исследован данной функции и построить график
провести полное исследование функции и построить её график y=x*ln^2*x
исследование функции y=x^3-3x^2 помогите 1) область определения 2)четность и нечетность 3)точки пересечения 4)промежутки знакопостоянства 5)промежутки монотонности 6)точки экстремума 7)вертикальная и горизонтальная асимптоты
провести полное исследование функции и построить график y=2/x^2+2x
помогите сделать неполное исследование функции y=x^2/(x-2)
Провести полное исследование функции и построить ее график  y=(x^2+1)/(x^2-1)
провести полное исследование данных функций и построить их графики y=x*e^x
...   личностные  качества  медицинских работников,  так и психологические защиты. Подскажите, какие методики применить ?      
Провести полное исследование функции(найти: область определения, точки пересечения графика с осями координат, асимптоты если они существуют, промежутки возрастания и убывания экстремума, промежуток выпуклости вверх и вниз и точки перегиба)
Исследовать данные функции методами дифференциального исчисления и построить их графики. Исследование и построение графика рекомендуется проводить по следующей схеме: 1) найти область определения функции; 2) найти точки пересечения графика функции с осями координат; 3) исследовать функцию на четность (нечетность); 4) исследовать функцию на непрерывность, найти точки разрыва функции и определить их вид (первого или второго рода); 5) найти асимптоты графика функции (если они имеются); 6) найти точки экстремума функции и определить интервалы возрастания и убывания; 7) найти точки перегиба графика функции и определить интервалы выпуклости и вогнутости графика функции; 8) построить график функции, используя результаты исследования, в случае необходимости можно дополнительно найти точки графика ...
методами дифференциального исчисления и построить их гра- фики. Исследование и построение графика рекомендуется проводить по следующей схеме: 1) найти область определения функции; 2) найти точки пересечения графика функции с осями координат; 3) исследовать функцию на четность (нечетность); 4) исследовать функцию на непрерывность, найти точки разрыва функции и определить их вид (первого или второго рода); 5) найти асимптоты графика функции (если они имеются); 6) найти точки экстремума функции и определить интервалы возрастания и убывания; 7) найти точки перегиба графика функции и определить интервалы выпуклости и вогну- тости графика функции; 8) построить график функции, используя результаты исследования, в случае необходимо- сти можно дополнительно найти точки графика (задавая значения ...
методами дифференциального исчисления и построить их гра- фики. Исследование и построение графика рекомендуется проводить по следующей схеме: 1) найти область определения функции; 2) найти точки пересечения графика функции с осями координат; 3) исследовать функцию на четность (нечетность); 4) исследовать функцию на непрерывность, найти точки разрыва функции и определить их вид (первого или второго рода); 5) найти асимптоты графика функции (если они имеются); 6) найти точки экстремума функции и определить интервалы возрастания и убывания; 7) найти точки перегиба графика функции и определить интервалы выпуклости и вогну- тости графика функции; 8) построить график функции, используя результаты исследования, в случае необходимо- сти можно дополнительно найти точки графика (задавая значения ...
Функция: f(x)=x³−1 Найти области определения и значений данной функции f. Выяснить, обладает ли функция особенностями, облегчающими исследование, т. е. является ли функция f: а) четной или нечетной; б) периодической. Вычислить координаты точек пересечения графика с осями координат. Найти промежутки знакопостоянства функции . Выяснить, на каких промежутках функция f возрастает, а на каких убывает. Найти точки экстремума, вид экстремума (максимум или минимум) и вычислить значения f в этих точках. Исследовать поведение функции ff в окрестности характерных точек, не входящих в область определения и при больших (по модулю) значениях аргумента.
Вопрос задан анонимно
05.02.18
Здравствуйте! Такой вопрос: есть психологическая методика. Её основную шкалу составляет другие более мелкие шкалы. Если по основной шкале есть нормальное распределение, а по некоторым другим, более мелким шкалам его нет, то какие тесты использовать? Например, если я хочу сравнить независимые выборки. По тем шкалам, по которым есть нормальное распределение использовать Т-критерий, а по тем, у которых нет норм. распределения — отдельно делать U-критерий? Либо по всем шкалам сразу использовать какие-то одни тесты — параметрические/непараметрические, или как? Спасибо за ответ!
функции; 2) найти точки пересечения графика функции с осями координат; 3) исследовать функцию на четность (нечетность); 4) исследовать функцию на непрерывность, найти точки разрыва функции и определить их вид (первого или второго рода); 5) найти асимптоты графика функции (если они имеются); 6) найти точки экстремума функции и определить интервалы возрастания и убывания; 7) найти точки перегиба графика функции и определить интервалы выпуклости и вогнутости графика функции; 8) построить график функции, используя результаты исследования, в случае необходимости можно дополнительно найти точки графика (задавая значения аргумента x и вычисляя соответствующие им значения y y=x^3+6x^2+9x+4
Пользуйтесь нашим приложением Доступно на Google Play Загрузите в App Store