Вы искали:

втарова класса примеры

Помогите пожалуйста решить примеры за 5 класс: 1.(х+7)*?=5х+35           2. (21-у)+6=?-?                   3. (у+11)*7=14х+?                   4. (?-2у)*8=24-?            5. (5х+?)*13=?+52                 6. (9х+7)*?=45х+? Заранее спасибо
пример для 3-го класса: 4 метра разделить на 5 дециметров =?
как можно объснить такое решение Решаем урок данный в качестве примера в классе |x-6|=9 пишут х-6=0 х=6 х>=6 х=6 х-6=9 х=15 отмечают (+) слева от точки 6 на координатоной прямой Пишут 15>=6 – верно 2. -(х-6)=9 -х+6=9 -х=3 х=-3 ставят значение + Пишут -3<6 – верно Ответ -3; 15 ПАМАГИТЕ НАЙТИ ОПИСАНИЕ ОБЪЯСНЕНИЕ ЭТОГО АЦЦКОГО РЕШЕНИЯ. НИГДЕ НЕ СМОГ НАЙТЕ, НЕ МОГУ ОБЪЯСНИТЬ РЕБЕНКУ (( ОЧЕНЬ НАДЕЮСЬ НА ВАШ ОПЕРАТИВНЫЙ ОТВЕТ (((
как можно объснить такое решение Решаем урок данный в качестве примера в классе |x-6|=9 пишут х-6=0 х=6 х>=6 х=6 х-6=9 х=15 отмечают (+) слева от точки 6 на координатоной прямой Пишут 15>=6 – верно 2. -(х-6)=9 -х+6=9 -х=3 х=-3 ставят значение + Пишут -3<6 – верно Ответ -3; 15 ПАМАГИТЕ НАЙТИ ОПИСАНИЕ ОБЪЯСНЕНИЕ ЭТОГО АЦЦКОГО РЕШЕНИЯ. НИГДЕ НЕ СМОГ НАЙТЕ, НЕ МОГУ ОБЪЯСНИТЬ РЕБЕНКУ (( ОЧЕНЬ НАДЕЮСЬ НА ВАШ ОПЕРАТИВНЫЙ ОТВЕТ (((
химия,10 класс, помогите составить структурные формулы изомеров с названием пентен2(по два примера на каждый вид изомерии: положение двойной связи, изомерия углеродного скелета, изомерия рядов(далекая) )
Студент привел пример на разбиение множества А на три класса. Найти ошибки в его работе. А={2, 5, -7, 0, 1, -2, 10, -9, 4, -3} А1={2, 10, -3, -7} А2={8, 0, -9} А3={5, 2, 1, -2, 7}
Студент привел пример на разбиение множества А на три класса. Найти ошибки в его работе. А={2, 5, -7, 0, 1, -2, 10, -9, 4, -3} А1={2, 10, -3, -7} А2={8, 0, -9} А3={5, 2, 1, -2, 7}
половины примеров. Сколько неудовлетворительных оценок было получено учениками? Если хотя бы один из учеников правильно решил все задачи, выведите YES, иначе выведите NO. Программа получает на вход количество учеников в классе N (1 ≤ N ≤ 30), затем для каждого ученика вводится количество правильно решённых примеров. (С++)
Помогите пож. решить примеры: 3 3 3 3 3=198; 3 3 3 3 3=366; 3 3 3 3 3=22. В примерах нужно поставить между цифрами знаки действий и если нужно скобки, чтобы получились верные равенства
Помогите решить пример по математике за 6 класс (-620-14*(-6+36):(-250)=
4 класс математики. Как расставить скобки в примере, чтобы получилось 180. 53-3х9+4х6=
не могу решить пример по математике за 5 класс, помогите. (21136  +537   4 + 2   201+878   ): 9 в пробел нужно поставить цифру
назовите пожалуйста примеры сложного вещества (5 класс природа)
2,5 года я занималась тем, что обучала в Интернете вязанию тапочек, как  бесплатно, так и платно. На сегодня такая картина: —   сайт - http://www.tapoved.ru (правда создан он на платформе моего блога, решила оставить именно на платформе блога, потому что посещаемость блога была 500-800 чел в день) —    несколько одностраничников, пример: http://tapoved.justclick.ru/chipo —   подписная база в кол-ве 1600 чел, —   проведение платных вебинаров —   проведение продающих (бесплатных) вебинаров  —   проведение конкурсов в группе в том числе, по своим мастер-классам —   теперь есть спонсоры у конкурсов — это 2 фабрики: Камтекс и Семёновская пряжа (призы отменные) —   кол-во участников в группе 113 000 чел. но… меня вся эта деятельность, на которую уходит достаточно много времени радует денежкой в ...
решите контрольную работу 11 класс производная и её геометрический смысл yaroshchukmaria.ucoz.ru/index/0-5 Примеры найдите по ссылки Алгебра и начала анализа (авторы учебника Ш.А.Алимов, Ю.М.Колягин и др.)
помогите пожалуйста решить пример 5 класс: (15- 7 в квадрате): 2 в кубе= ?
Задания: 1) Принадлежность классов. 2) Материальной индукции A(превернутая)n= N справедливого равенства. Примеры на картинки, Заранее большое спасибо!)
1) Принадлежность классов( тема: замкнутые классы). 2) Материальной индукции A(превернутая)n= N справедливого равенства.Примеры на ссылке, Заранее большое спасибо!)
помогите решить пример по математике 6 класс (-2,6) в кв — (-3,2)*(-3/8)+(-6,56)=
как решить пример за 5 класс 5010-15900:100+786 30200-7020:10*3+68
как решить примеры «528, 533 Алгебра 7 класс 4издание
Вопрос меня лично никак не касается, просто самому интересно. Как работают детские психологи, если ребенок школьного возраста (1-5 класс) неправильно расставляет приоритеты. К примеру, учится не ради знаний, а ради отметок… или вообще все мечты ребенка связаны с материальными вещами, или ребенок хочет быть самым популярным в классе.
Наш сын учиться в 3-ем классе, большие сложности в учебе. Когда сыну было 4 года мы начали обучение в школе для дошколят, сложно давалось только чтение. В 1-ый класс пошли с с высоким уровнем подготовки и мотивации. В 1-ом классе начались казусы, записи в дневнике, 2-ки в начале первого класса, отсутствие желания что то делать, учиться. Было некое недопониманием с учителем у ребенка у нас. Учитель жаловалась, что сын отвлекается на уроке, болтает и пр. Перевели со 2-го класса в параллельный класс, поначалу было все хорошо у него появилось желание ходить в школу, хорошо отзывается об учителе. Учитель и действительно терпимее к детям, менее придирчив к каким то недоработкам и пр. Улучшились знания, отметки. Но учился средне, слабовато. Третий класс — одни двойки, двойки за классную работу, ...
Вопрос задан анонимно
26.11.14
и одноклассниками. Дело в том что меня практически никто и никогда не замечает, не прислушивается к моему мнению, не делится со мною новостями и планами, не советуется, не предлагает помочь в чем-либо, вобщем ничем не интересуется… да попросту не разговаривает! Вроде я есть, а меня никто не видит, как-будто бы все забыли о моём существовании! Сама по себе я человек застенчивой, возможно немного закрытый, но всегда иду на контакт с окружающими, если же окружающие этого конечно хотят… В классе у меня есть двое друзей, только за них и держусь, но если вдруг они не придут в школу ( допустим заболели), чувствую себя в весьма неловком положении, я в одиночестве, я даже этого стесняюсь. А ведь так хочется быть в центре внимания, иметь много друзей, знать, что ты кому то нужен. Возможно, я поздно ...
Добрый день! Мы закончили 6 класс, и сейчас пробуем решать задачи ЕГЭ выложенные в ФИПИ, и никак не можем решить: пример шестизначного натурального числа, которое записывается только цифрами 1 и 2, и делится на 72. Ответ мы знаем, нас интересует именно решение (мы подобрали сами решение, методом проб и ошибок, нам надо разъяснение с математической точки зрения) Заранее спасибо, С уважением, Марина
разрешение врачей, мы пошли к невропатологу, тот сказал что ребенок развитый и готов к школе, дала направление к педагогу-психологу, тот в свою очередь тоже сказал, что бы мы не переживали и ребенок к школе готов и выписала направление в администрацию для того что бы на нас приказ сделали со всеми этими документами я пришла в школу и нас зачислили в первый класс, но потом ввиду того что из сада нас вы вели у неё сбился график и она стала очень вспыльчивая, обеспокоенная её поведением я записалась к невропатологу когда мы туда пришли и я ей объяснила всю ситуацию она начала говорить, в школу вам ещё рано что Вы напридумывали ребенок к школе не готов отите дойдите до другого нашего психолога, а про ту которая вам добро дала даже слышать ничего не хочу. Психолог начала задавать вопросы ...
обязать сдавать школьников зачет во внеурочное время, задавать на каникулы достаточно сложные примеры для зачета. Консультации по примерам она проводила во время каникул, не предупредив об этом. О консультациях она написала в файле зачета, который выложила в электронном дневнике. Тем, кто не присутствовал на консультациях, принцип решения примеров не объяснялся. Так получилось, что ребенок смог прийти на зачет только в субботу. В тот день учитель принимала зачет с утра до уроков и запускала в класс по три человека, на перемене она также не разрешила ему сдать зачет и поставила два. Ребенок смог сдать зачет только на следующий день на пять. Двойку при этом учитель не убрала. Соответственно средний бал был очень сильно занижен. Учитель отказывается убирать двойку. Очень прошу помощи, какими ...
класс(до того, как туда пригшли новые дети, а мои ушли в лицей половина) — только хорошее. Когда пришли, конечно, дисциплина опустилась и нас учителя стали все ругать и удивляться нашему поведению. Мне было стыдно за мой класс, что он скатился по дисциплине черти куда. Стыдно! А вот про Г класс я не могу сказать ничего хорошего. Там весь класс сразу можно не выпускать. Но весь класс нельзя, а вот двух — трех детей можно. Но я имею ввиду, в частности тех детей, у которых откровенные 2 по предметам. При чем всегда! Как пример я могу взять Любимова, у которого, как сказал учитель на уроке в конце то ли четверти, то ли года( уже не помню), что у него 2 по всем ее трем предметам: двум историям и обществознанию. Но в итоге никакого второго года не было. Вот почему таких детей, как тот Олег, не ...
учить, скачивал учебники с 5го класса и занимался, но это ОЧЕНЬ скучно, никакого удовольствия не приносит и очень быстро рассеивается внимание. Может учебники были плохие, может у меня, как говорится, гуманитарный склад ума, но всё-таки верить в то, что есть люди класса А, а есть люди класса Б не хочется и думается что я просто не правильно начинал знакомство с царицей наук, поэтому и не ладилось у нас с ней… В общем посоветуйте что-нибудь. Обучение нужно для того что бы в-первую очередь разобраться, почему меня не "втянуло", а во-вторых поступать на экономический в ВУЗ в перспективе… P.S. Когда учился в школе, математику больше "заучивал" нежели понимал, т.е. решал примеры и задачи по алгоритму их решения (т.е. задачи уровня выше оценки 3 я решать не мог). P.P.S. Надеюсь на качественные ...
Класс-вариант: Студент( Сведения по одному экзамену одного студента: Номер зачетной книжки, Название дисциплины, Дата получения оценки, Оценка, Фамилия преподавателя. ( по каждому студенту будет столько записей сколько экзаменов он сдал). Операции класса-варианта: * Создание класса. * Заполнение объекта класса (Примечание: При вводе данных в строковые поля предусмотреть преобразование их к формату: первая буква большая, остальные маленькие) * Вывод объекта класса * Изменение значения любого члена данных класса * Доступ к значению любого члена данных класса Класс-массив: Успеваемость студентов Операции класса-массив: * Создать массив из N элементов. Количество элементов вводит пользователь. * Заполнить массив * Вывести массив * Сортировать массив в хронологическом порядке по дате получения ...
Пользуйтесь нашим приложением Доступно на Google Play Загрузите в App Store