Вы искали:

игра метод обучения психологии

Здравствуйте. Подскажите пожалуйста. На сколько реально в нашей стране открыть ну, не музыкальную школу, конечно, а что-то типа годичных курсов обучения игре на музыкальных инструментах. Для детей и взрослых. И что для этого требуется. Надоело заниматься этим за копейки, работая на дядю. Спасибо.
Вопрос задан анонимно
05.04.11
комиссию по переводу, чтобы меня перевели с «коммерческого» обучения на бюджет. И что же это получается, я учусь, стараюсь изо всех сил два последних семестра не получил ни одной четверки только пятерки и меня не перевели. В деканат обратился, а мне говорят, что я опоздал. Вся информация по переводу на сайте нашего университета выложена, но я сутки искал, так ничего и не нашел. А из соседней группы, тоже психология, по причине плохого финансового положения было переведено точно знаю, два человека, которые обучаются намного хуже меня. Вот я и спрашиваю, где справедливость? У меня одна мама — инвалид I группы, я вечером подрабатываю, чтобы за обучение платить. Ещё я в университете игры «Что? Где? Когда?» и «Брейн — ринг» организую, а они ничего не делают. И это еще не все, а нервы мои на ...
У меня есть вопрос, касаемый работы.Я мама в декрете, сыну скоро исполнится 2 годика. Посещает садик, но не… регулярно, так как часто болеет. С момента начала его посещения сада, я начала поиск работы, дабы помочь мужу финансово да и на себя иметь возможность тратить не спрашивая. И получается всегда одна и та же ситуация. Как только на горизонте появляется более-менее приличная удаленная вакансия, сын начинает заболевать на длительный период. с первой работой я промучилась 3 месяца и в итоге сама ушла, потому что не могла обеспечить уровень работы должного качества. Вторая работа пролетела, потому что работодателю сложно было понять, как это если ребенок дома, нельзя звонить. и вот сейчас третья вакансия. Организация серьезная, имеет лицензию, все такое. Вовремя оплатили первые дни ...
этой жизни, это и панические атаки вследствие всех этих проблем. Но обо всем по порядку. Я девушка, 19 лет. В семье старшая, после меня двое братишек( 18, 8 лет) и сестренка(6 лет). Я не только старшая дочь своих родителей, но и первая внучка своих бабушки и дедушки. В казахских семьях зачастую старшие дети воспитываются у старейшин, и я не исключение. Мои родители поженились в 21, а родили меня в 22. Они жили вместе с родителями моего папы, дома кроме них еще жили старший брат моего отца, младший брат и сестренка. Жили на тот момент в деревне, в частном доме, мест хватило всем. Я самая первая внучка, единственный ребенок в доме, все меня любили, баловали. Вернусь к тому, что, так как я самая первая внучка, бабушка и дедушка очень любили меня, бабушка была для меня как родная мать, после ...
На курсах при киностудии есть трудоустройство, но сначала нужно туда поступить. А после курсов по психологии нужно искать работу самой хотя поступить туда легко. В чём смогу себя реализовать, в какой из этих двух интересных мне сфер я смогу работать в дальнейшем после окончания обучения? 16.05.1989 Москва
Дидактики C) Психологии D) Методики E) Физиологии. 2. Что такое методика обучения? А) Учебно-воспитательный процесс В) Объясняет цели обучения С) Обучение, способы достижения цели D) Способ преподавания знаний от учителя к ученику и его приемы Е) Содержание обучения. 3. Дидактические принципы обучения: А) Научности и систематичности прочности усвоения знаний, повторения и упражнения, сознательности и творческой активности, прочности усвоения знаний, умений и навыков. В) Единства обучения, воспитания и развития, умений и навыков, научности и систематичности, прочности усвоения знаний С) Дифференциального подхода к учащимся, обучения на высоком уровне трудностей, воспитания и развития, научности и систематичности, сознательности и творческой активности учащихся в обучении. Д) Научности и ...
Вопрос задан анонимно
12.10.17
Здравствуйте! Мне 20 лет (выгляжу на 12). Я страшненькая, фигуры никакой. Я студентка, учусь параллельно на двух специальностях — психология служебной деятельности и перевод в сфере проф. коммуникации. Первая основная — специалитет (очная форма), вторая — доп высшее (3 года обучения; учусь по вечерам 2 раза в неделю по две пары). На обоих специальностях на 3 курсе. Нагрузке много. В этом семестре учусь 3 раза в неделю, но полно уроков.Может, моя проблема не самая важная, но меня она очень тревожит.Проблема в том, что я еще ни разу не работала. Только промоутером неделю и это был ужасный опыт. Я хочу устроиться на работу, но я боюсь работы в принципе, и что я буду сильно уставать. Единственное, что я нашла с моим графиком, это работа в макдоналдс, но работа там тяжелая и сил под конц смены ...
С одной стороны все неплохо я и мои близкие здоровы, крыша над головой есть, много любящих и любимых людей вокруг, но внутри -зима. Шла я к такому унылому состоянию постепенно. Занимаюсь искусством(не буду уточнять конкретно чем), но это ремесло, требующее постоянных действий(занятий, знакомств, выступлений), т.е. находясь в таком состоянии, я сейчас натыкаюсь иногда на неприятные ситуации.Начну сначала. В детстве я была очень спокойной, даже отстраненной от всех, но не замкнутой. В семье у нас было не совсем гладко, мама была часто раздраженной мне доставалось, по крайей мере не помню, чтоб мама мне улыбнулась.Она усиленно ухаживала за мной, но и в то же время требовала, контролировала, усиленно критиковала. Я была очень рассеяной, из-за чего раздражала маму и многих учителей в школе. ...
анализируя полученные результаты (успеваемость детей, их внимание, заинтересованность и др.) сравнивает с результатами, полученными при обычных методах обучения, делает выводы о преимуществе использования новых методик в обучении.