Вы искали:

математика 4 класс примеры решать

Помогите пожалуйста решить примеры за 5 класс: 1.(х+7)*?=5х+35           2. (21-у)+6=?-?                   3. (у+11)*7=14х+?                   4. (?-2у)*8=24-?            5. (5х+?)*13=?+52                 6. (9х+7)*?=45х+? Заранее спасибо
помогите решить пример по математике 6 класс (-2,6) в кв — (-3,2)*(-3/8)+(-6,56)=
как решить задачу по математике 3 класс команда провела на луне а=12 земных суток. часть этого времени (n-ю). n=3 они чинили звездолет. сколько времени чинили звездолет
Здравствуйте эксперты! Помогите решить пожалуйста. Математика 6 класс. В банк вложено 750000 тенге. Если через три года забрать, какая сумма должна накопиться? Условие вклада: завышенный процент. Годовой рост 8 %. Ответ 944.784 т. При решении использовать формулу Sn=S(1+p/100)n(степень), где S деньги вложенные в банк р рост денег в процентах n год или месяц Sn последняя сумма расчит-я по завыш. росту
решить задачу по математике 5 класс беларусь поезд шел с постоянной скоростью 65км в час, найдите какое расстояние прошел поезд за: а)2 часа, б)3 часа, в)4 часа, г)7 часов, д)t часов, е)R часов
не могу решить пример по математике за 5 класс, помогите. (21136  +537   4 + 2   201+878   ): 9 в пробел нужно поставить цифру
Решите, пожалуйста, задачу по математике 6 класс: В ресторане, на кухне 68 кастрюль на 4л и на 8л. На все эти кастрюли приходится 416 л. Сколько 4-х литровых и сколько 8-ми литровых кастрюль находится на кухне ресторана?
помогите решить пример по математике! [IX(V-CD)+XVIII:(DC:C+III)-II]
как можно объснить такое решение Решаем урок данный в качестве примера в классе |x-6|=9 пишут х-6=0 х=6 х>=6 х=6 х-6=9 х=15 отмечают (+) слева от точки 6 на координатоной прямой Пишут 15>=6 – верно 2. -(х-6)=9 -х+6=9 -х=3 х=-3 ставят значение + Пишут -3<6 – верно Ответ -3; 15 ПАМАГИТЕ НАЙТИ ОПИСАНИЕ ОБЪЯСНЕНИЕ ЭТОГО АЦЦКОГО РЕШЕНИЯ. НИГДЕ НЕ СМОГ НАЙТЕ, НЕ МОГУ ОБЪЯСНИТЬ РЕБЕНКУ (( ОЧЕНЬ НАДЕЮСЬ НА ВАШ ОПЕРАТИВНЫЙ ОТВЕТ (((
как можно объснить такое решение Решаем урок данный в качестве примера в классе |x-6|=9 пишут х-6=0 х=6 х>=6 х=6 х-6=9 х=15 отмечают (+) слева от точки 6 на координатоной прямой Пишут 15>=6 – верно 2. -(х-6)=9 -х+6=9 -х=3 х=-3 ставят значение + Пишут -3<6 – верно Ответ -3; 15 ПАМАГИТЕ НАЙТИ ОПИСАНИЕ ОБЪЯСНЕНИЕ ЭТОГО АЦЦКОГО РЕШЕНИЯ. НИГДЕ НЕ СМОГ НАЙТЕ, НЕ МОГУ ОБЪЯСНИТЬ РЕБЕНКУ (( ОЧЕНЬ НАДЕЮСЬ НА ВАШ ОПЕРАТИВНЫЙ ОТВЕТ (((
учить, скачивал учебники с 5го класса и занимался, но это ОЧЕНЬ скучно, никакого удовольствия не приносит и очень быстро рассеивается внимание. Может учебники были плохие, может у меня, как говорится, гуманитарный склад ума, но всё-таки верить в то, что есть люди класса А, а есть люди класса Б не хочется и думается что я просто не правильно начинал знакомство с царицей наук, поэтому и не ладилось у нас с ней… В общем посоветуйте что-нибудь. Обучение нужно для того что бы в-первую очередь разобраться, почему меня не "втянуло", а во-вторых поступать на экономический в ВУЗ в перспективе… P.S. Когда учился в школе, математику больше "заучивал" нежели понимал, т.е. решал примеры и задачи по алгоритму их решения (т.е. задачи уровня выше оценки 3 я решать не мог). P.P.S. Надеюсь на качественные ...
половины примеров. Сколько неудовлетворительных оценок было получено учениками? Если хотя бы один из учеников правильно решил все задачи, выведите YES, иначе выведите NO. Программа получает на вход количество учеников в классе N (1 ≤ N ≤ 30), затем для каждого ученика вводится количество правильно решённых примеров. (С++)
Пожалуйста, помогите решить  примеры по математике за 5 класс. Мы всей семьей решить не можем. (6 1/4- 4 1/8)*4+3 1/3:2 1/2 Скобка: шесть целых одна четвертая минус четыре целых одна восьмая, скобка умножить на четыре плюс три целых одна третья делить две целых одна вторая. Надеюсь, я все понятно написала. Заранее спасибо.
помогите решить задачу по математике 5 класс: Жилая площадь 3х ком.квартиры 48 м2.Площадь большой комнаты составляет 3,8 жилой площади, а площадь детской в 1,25 раза меньше чем площадь большой комнаты.Найти площадь каждой комнаты
Помогите решить пример по математике за 6 класс (-620-14*(-6+36):(-250)=
помогите решить задачу по математике 5 класс 5*7/15-(7*1/12-(4*29/60-(2*1/5-1*5/6)))
помогите решить задачу по математике 4 класс два самолёта вылетели с аэродрома в одно и то же время в противоположенных направлениях.через 10 мин после вылета расстояние между ними было 270 км.первый самолёт летел со средней скоростью 15 км\мин. с какой средней скоростью летел второй самолёт
решить задачу по математике 2 класс: корзина на 2 кг легче, чем груши, положенные в нее. Сколько весит корзина с грушами, если груш в ней 10 кг?
решить задачу по математике 3 класс, расставить скобки и знаки действий, чтобы получилось верное равенство 5 5 5 5 5=550
Помогите решить задачу по математике для 3 класса: Мышонок принес с поля колоски пшеницы и ржи и связал их в одинаковые пучки. Получилось 4 пшеничных пучка и 7 ржаных. Сколько колосков пшеницы принес он, если колосков ржи на 12 больше? Сколько колосков ржи принес Мышонок?
Добрый день, уважаемые эксперты! Пишу о достаточно злободневном для меня вопросе. Итак, в начале 11 класса, прочитав статью про Г.В. Лейбница (Математика), подумал: а что, математика может называться интересной наукой? И тут, снизив активность в изучении физики и информатики до 65% (А этими науками стал увлекаться еще в 7 классе), начал изучать математику. Как будто чувства нахлынули на меня волной! Стал украдкой брать книги с полки нашего кабинета математики, постчитав, что так они пылятся и лежат без дела. Для меня эта наука стала не просто наукой, а частью жизни, без которой я абсолютно не представляю свою будущую жизнь. После окончания изучения курса математики за 11 класс в течение 2 месяцев, взялся за высшую математику. многие говорят: «А кому она, собственно, нужна? В ней такие ...
помогите решить задачу по математике 6 класс номер 292
Помогите решить задачу по математике 5 класс: В булочную завезли 3 сорта хлеба Продали по 30 булок каждого сорта, Когда было продано по 30 батонов каждого сорта, то всего батонов осталось столько сколько было завезено батонов первоначально, Сколько всего батонов было заведено в булочную? Заранее спасибо
решите контрольную работу 11 класс производная и её геометрический смысл yaroshchukmaria.ucoz.ru/index/0-5 Примеры найдите по ссылки Алгебра и начала анализа (авторы учебника Ш.А.Алимов, Ю.М.Колягин и др.)
как решить задачу по математики №169 5 класс в казахстане
Помогите решить задачу 5 класса по математике Масса одного метра рельса равна 32 кг. Сколько понадобится железных вагонов грузоподъемностью 60т, чтобы перевезти все рельсы, необходимые для постройки одноколейной железной дороги длиной 180 км?
помогите пожалуйста решить пример 5 класс: (15- 7 в квадрате): 2 в кубе= ?
решить задачу по математике 4 класс :5 мечей и 3 шарика стоят 190 руб, а 5 мячей и 7 шариков 214 руб.сколько стоит 1 шарик
помогите решить математику за 6 класс 1. 4-(4 21/40 – 5,25):1 9/20= 2. (-19/25+2/5*(-0,6))*0,8= 3. 6,8-1/3x=7,2
Помогите решить задачу по математике 3 класс. Город М находится на расстоянии 700 км от дома Бублика и Гвоздика. Города С и К расположены по той же дороге. Город С на 350 км ближе к дому, чем М. Расстояние от города К до дома в 5 раз меньше, от дома до С. На сколько дальше от дома город М, чем город К?
как решить задачу по математике 6 класс: 4 цыпленка и 5 гусей весят 14кг800гр сколько весят цыплята если 4 гуся весят 14кг.
как решить пример за 5 класс 5010-15900:100+786 30200-7020:10*3+68
как решить примеры «528, 533 Алгебра 7 класс 4издание
... класса появилась апатия и нежелание ничего учить. В 11 классе в связи с подготовкой к экзаменам учила довольно много. В мтоге хорошо сдала и поступила. Живу в москве с дальними родственниками, я в отдельной комнате, они в отдельной. Общсь с ними не особо близко, но каких-то прямо распрей тоже нет. Так вот, в чем, собственно, загвоздка. В первое время, когда родители уехали, был жуткий депрессняк, плакала каждый день. Потом стало легче. В универе дружу с 1-2 людьми, т.к. я не особо общительный человек, но это мне и не так необходимо. В людях вижу в основном плохое(в характере) и хорошее(во внешности). Думаю постоянно, что дружить со мной никому не хочется, поэтому сама и не лезу. Очень боюсь первая начать разговор, вообще сложно контактировать с людьми. Иногда доходит до абсурда: не могу элементарно позвонить в поликлинику и записаться на прием (для мед справки, допустим). Безумно волнуюсь, руки потеют, тахикардия. Вообще часто в спокойном состоянии бывает тахикардия. Так вот. Не могу заставить себя что-то выучить. Раньше могла учить, сейчас сажусь и через минуту уже отвлекаюсь на что-то. Предмет не интересен вообще. Понимаю, что это первый курс, знаю, что дальше будет интересно, но все равно не могу побороть себя. Потом иду на зачет, не сдаю, корю себя, стыжусь перед родителями (они обеспечивают, а я тут лодыря гоняю), учу за два дня и сдаю. Но это происходит обычно за счет нервов, слез, которые, естественно, никто не видит (не люблю плакать на людях). Просто не получается заставить себя что-то выучить. Часто преследуют мысли, что все вокруг не настоящее. Кажется, что я сплю и не могу проснуться. Знаете, как в фильме "все просто копия копии копии..." Сплю плохо, часто просыпаюсь, не высыпаюсь (много времени на дорогу в вуз). Каждый раз перед сном хочется заснуть и не проснуться. Хочется как-то просто прервать это все, но я боюсь неизведанного, что будет после смерти? Боюсь, что будет что-то еще, что ничего не закончится. Но это я просто еще не готова. Родители обеспечивают всем. Отец дает свободу выбора, но мама постоянно повторяет, что они делают все, не требуя ничего. В соответственные моменты часто говорит, что я не благодарна (хотя я всегда делаю подарки, говорю иногда, что люблю их, не позорила ни разу, учусь тем не менее хорошо, просто это сложно для меня). В принципе, не зная о моих переживаниях, основания так говорить нет. Она же часто повторяет, что они делают все возможное ради меня и только ради меня. Когда я сомневаюсь или проявляю слабость, она никогда не поддерживает ( в отличие от отца, хотя он, скорее, дает свободу выбора), начинает говорить, что "разочаровалась", "была лучшего обо мне мнения", любит приводить в пример других. В первое время, когда я тратила немного больше, чем можно было (в день 500р, на практически все, тк ем я не дома, покупаю хоз товары/ плачу за интернет и тд), она начала меня в этом упрекать, говорить, что "это не так мало денег мы тебе выделяем, это достаточно " и тд, хотя я и слова не говорила, что они выделают мало. Вообще не прошу никогда у них денег, подарков тоже. Считаю, что они не обязаны мне. Поэтому вечно мучаюсь от несамостоятельности своей, надеюсь, в будущем как-то все вернуть заботой и обеспеченьем их радостной старостью.Не испытываю ни к кому чувств. То есть, мне сложно понять любовь и дружбу. Когда болеют родители, мне все равно, я не волнуюсь. Когда мамы долго нет дома, я не переживаю. Я не знаю, почему. Я не люблю никого вообще, ко всем отношусь как-то равнодушно, т.е. в принципе иогу прожить без общения со всеми. Не люблю детей. Не знаю, почему это так. Я благодарна родителям, но именно заботы по отношению к ним почувствовать не могу и любви тоже. Это, опять же, вызывает чувство вины.К людям отношусь так же. Вообще, у меня много симптомов, описанных в книге "Невротическая личность нашего времени". Т.е. это желание быть любимым и в то же время ненависть ко всем; желание общаться со всеми и желание не общаться ни с кем. Взаимоисключающие желания постоянно борются в моем мозгу. Желание стать кем-то, но нежелание что-то делать. Причем, объективно, я способна стать хорошим специалистом. Учеба не вызывает сложностей на уровне "не могу/не понимаю". Понимаю я все и с легкостью, сложно именно заставить себя учить(зубрить), а на моем профиле это необходимо. Т.е. я понимаю спокойно физиологию, схемы функционирования сложные, люблю химию, легко разбираюсь в логических цепочках, физике, математике. Но я не могу никак себя заставить зубрить (хотя времени мне на это нужно тоже меньше, чем моим знакомым). В общем, я не хвастаюсь, но я могла бы учиться в сто раз лучше, просто я какая-то неамбициозная. Я не вижу смысла ни в чем. Я не хочу семью, потому что я не могу полюбить никого. Я не хочу быть известной, не хочу быть успешной (т.е. теоритически хочу, но любое действо мне наскучивает через пару дней, любая наука и тд). У меня куча возможностей благодаря родителям, но мне это все не нужно. Но сказать им я не могу. Они сразу начинают упрекать в том, что я живу без цели и никуда не стремлюсь. Часто думаю о суициде, но не думаю, что когда-нибудь решусь ...
психологи, мне очень это понравилось, готовился 3 месяца. Потом девушка, в которую я был влюблён, решила сдавать историю и я позже тоже туда пошёл, на историю. Когда сдал экзамены, понял, что ошибся, не сдав профильную математику — с ней бы я пошёл в менеджмент, всегда бы трудоустроился и были бы деньги (а живу я с сестрами и бабушкой, денег мало, родители бросили). Все лето я был в сильнейшем стрессе и то отдавал документы, то подавал и некому было дать мне по жопе и помочь советом)) Летом мне все начали говорить, что это нервная и гиперответственная работа, устроиться без связей сложно-а я один как перст, нет связей… Еще я очень переживал что оканчиваю школу, что провожу выпускной-нас кинули учителя и родители, сказав что тот план выпускного, что мы составили, не подходит и надо новый, ...
Здравствуйте! Может пожалуйста кто-нибудь помочь решить два примера по математике из темы «Матрицы и определители»? Эти примеры указаны на фото.
Пользуйтесь нашим приложением Доступно на Google Play Загрузите в App Store