плохие отношения в школе - вопрос №245596

Здравствуйте, Юлия. Причин могло быть несколько. Но по тексту вопроса складывается мнение, что основная проблема была (и остается?) в Вашей чрезмерной зависимости от оценки окружающих. В чем причина? Видимо, особенности воспитания сформировали такую систему мотивации, в которой центральным звеном было одобрение или отсутствие порицания извне. В начальной школе Вы общались с одной учительницей, которая лучше понимала Вас и действовала в соответствии с индивидуальными обобенностями и, главное, с пониманием психологии маленьких детей. В 5 классе Вы столкнулись с учителями, которые работают в широком возрастном диапазоне и их подходы, можно сказать, усреднены и не учитывают особенности 10-летних, которые еще ближе к малышам. А Вы ожидали все того же пестования, как и в начальной школе. В общем, типичные трудности непонимания. Есть дети, которые меньше зависят от окружающих, более самостоятельны и устойчивы. Можно сказать, что у них быстрее формируется внутренняя мотивация и самооценка. Следовательно, они меньше подвержены всякого рода «унижениям». Независимого человека вообще сложно унизить, даже невозможно. Кстати, в психологии известно такое качество как полезависимость, которое, правда, больше связывают с познавательными процессами, но оно проявляется и на личностном уровне. 

Если Вас по-прежнему беспокоит эта проблема, то с ней можно поработать, не думаю, что все запущено. А именно, в части самооценки, уверености в себе и может чего еще.