Блог: Родителям на "заметку"! Рубрика: "Это вы так думаете, что они ничего не видят и не слышат"! 1) "Вот, маленький... - блог №1571814

негодяй…"! «Садист»!
Я оказалась однажды свидетелем такой «сцены»: «ребенок, мальчик, лет 3-х, гуляя на детской площадке (мама, разговаривала в это время с другими мамочками на детской площадке и „буквально, «тискала» с большой любовью, свою маленькую собачку, которую держала на руках), подошел к маме, «подергал» ее за подол сарафана раз, другой ииииии – укусил ее за ногу ( туда, куда достал)! После этого, он не отошел, не убежал, а «прильнул» к маме и обнял ее ноги! Все были, что называется, «в шоке»! А мама этого малыша «отвесила» сыну подзатыльник и, вдобавок, ударила по губам с возгласом: «вот, маленький негодяй, кто тебя учил кусать маму“? Малыш прикрыл ручками губы и, всхлипывая, начал маму бить по ноге. Мама снова наклонилась, чтобы его ударить, но он, в этот момент, вероятно, со всей своей силой, выхватил у мамы из рук, собачку! Собачка взвизгнула, на что мама, схватив у сына собачку, целуя ее, гладя, приговаривала: « ты моя маленькая, ты моя радость, ух какой плохой мальчик, сделал больно моей девочке»! Потом, она схватила за ручку малыша и, таща его за собой так, что он еле ногами успевал перебирать, буквально, кричала: «садист, ты понимаешь, что ты – садист», потащила домой! ( Всю эту сцену, я увидела и услышала из окна квартиры.Все произошло очень быстро. Все, буквально, опешили от всего виденного. Я тоже. …Все равно, жалела, что не успела вмешаться...)

Это я описала вторую «сцену».

Но была и первая, на первый взгляд безобидная и даже, миленькая. «действующие персонажи» — те же.
Малыш играл в песочнице с другими детьми, его мама сидела с собачкой на руках на скамейке, близко к песочнице с мамами других деток. Она постоянно что-то давала поесть собачке, и вдруг, женщина «ойкнула» и отдернула руку ото рта собачки. Малыш, в это время, посмотрел на маму и сделал к ней шаг. В это время, мама весело рассмеялась, начала целовать свою собачку, приговаривая: « нет, вы посмотрите, внимание ей надо, а не вкуснятину, вот, она меня и «куснула»! УМНИЦА ты моя, правильно – добивайся как угодно, мамочкиного внимания»! Она была горда своей собачкой, она ее гладила, любовно прижимала к себе! Малыш постоял немного. Потом, пошел снова играть в песочницу. Мамочки посмеялись и стали продолжать разговаривать дальше, как ни в чем не бывало.

Вопрос: «Так кто научил кусать маму?». Я не буду «делать полный разбор» ситуации. Легко предположить варианты, почему мама ребенка, так относится к сыну, так относится к собачке. Это тема не этой статьи.

Вероятный вывод ребенка: «мама похвалила собачку, за то, что она привлекла ее внимание, не поругала, не наказала, когда та ее укусила, а была в восторге и хвалила и за то, что та, чтобы привлечь ее внимание даже укусила хозяйку!» «Так можно привлечь внимание мамы и «получить» больше нежности, проявления любви…»

Помните, во второй «сцене», ребенок подошел к маме, подергал ее за подол сарафана? Но он не «получил» внимания мамы и укусил ее (как ее любимая собачка, привлекая мамино внимание. И не убежал он потому, что «знал», что мама сейчас, начнет его хвалить, гладить…

Общий вывод: «Дети, даже, если они не смотрят на вас, если они «заняты» своими «делами» — «все видят и все слышат»! И делают «свои» выводы…!
«Бдительными» надо быть постоянно, родителям!
(эта мама обратилась ко мне за помощью и….была очень довольна консультацией…потом! А сначала, она была, что называется, ошарашена пониманием ситуаций)
А сколько подобных примеров ( ситуаций)– не перечесть (с далеко, во взрослую жизнь, идущими последствиями)!