Вопросы раздела История

Прочитайте сюжет из книги Р.Г.Скрынникова. Почему казаки не вернулись на Русь – удовлетворенные выполненным заданием и обогатившись? Зачем сложили буйные головы, ведь могли и дальше жить по своему казацкому характеру – вольно?

1.Историк Р. Г. Скрынников о походе Ермака и покорении Сибири пишет:

«Вольные казаки, овладев Сибирью во главе с Ермаком, задумались над вопросом: что делать дальше? Отправляясь в Сибирь, они надеялись, конечно же, обогатиться. Так и вышло. В Кашлыке (столице Сибирского ханства) они захватили большие богатства. Ничего им теперь не мешало вернуться на Русь: задачу, поставленную Строгановым, выполнили, к тому же разбогатели. Но вместо этого казаки принимают решение идти дальше. Позднее большинству из них это решение стоило головы».

Скоро пишу вступительный по истории в МГУ, и не знаю точно, как лучше писать эссе. Каков примерный план написания? Если есть примеры идеального эссе- будет идеально.

Заранее спасибо!

крепостнической системы хозяйства 4) перевод крестьян на месячину

какие представление об устройстве общества об образцовом поведении о бедности и богатстве утверждала церковь?

1.Историк В.Б. Кобрин о падении Избранной рады пишет:

«Взрыв в отношениях царя с его советниками произошел около 1560 года. Тогда пало правительство Избранной рады. Сильвестра постригли в монахи, отправили сначала в Кирилло-Белозерский, а потом еще дальше – в Соловецкий монастырь. Иван Грозный очень гордился тем, что не казнил Сильвестра и даже оставил на свободе его сына, с тем лишь, чтобы тот не видел царского лица, не бывал при дворе. Алексей Адашев и его брат Данило были посланы на службу в Ливонию, где шла тогда война. Вскоре туда прибыли люди для их ареста. Алексея в живых уже не застали. Данило же был заключен в тюрьму и через два-три года казнен».

1.территория 2.экономическое развитие 3.гоударственноеустройство
4.развитие культуры

россия и ее идеология многополярного мира?

Сравните темпы развития евразийского населения и народов Средиземноморья, Западной Азии, Северо-Восточной Африки. Сделайте выводы из сравнения.

Характер и основные направления внешней политики Древней Руси

сравните монархии Северо-Западной и Южной Руси? что общего и в чём отличия?

Как его писать:

1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.

2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.

3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.

4 строка – фраза, несущая определенный смысл.

5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом). 

Помогите пожалуйста написать синквейн Карл  Маркс
 

что такое теория естественных границ

составьте развернутый план ответа по теме: Проблемы развития бывших колоний и полуколоний и пити их решения. При ответе обратите внимание на причину успехов и неудач этих стран в процессе их модернизации.

А) выход немцев к Волге севернее Сталинграда Б) начало уличныхбоев
В) сдача в плен Ф. Паулюса
Г) окружение армии Ф. Паулюса
Д) наступление группы армий «Дон» под командованием Э. Манштейна
Е) переход в наступление Юго-Западного и Донского фронтов

-

Здравствуйте помогите пожалуйста ответить на вопросы: причины корейской войны. Почему ни одна из сторон так и не сумела одержать победу?

старейшины, по этому определению летописца, имели большую власть в своём роде; а сойдясь вместе на совет (вече), они решали дела за всё своё племя. Но так бывало только в особо важных случаях, например в минуты общей опасности, грозившей всему племени. С течением же времени, когда племена и роды расселились на больших пространствах, не только ослабела связь между родами, но распадались и самые роды, поделившись на самостоятельные семьи. Каждая отдельная семья на просторе заводила свою особую пашню, имела свои особые покосы, особо охотилась и промышляла в лесах. Общая родовая собственность переставала существовать, когда расходились семьи, составлявшие род. Она заменялась собственностью семейною. Точно так же переставала действовать и власть родовладыки: он не мог управлять сразу всеми хозяйствами родичей, потому что эти хозяйства были разбросаны на больших расстояниях. Власть родовладыки переходила к отцу каждой отдельной семьи, к домовладыке. С распадением родовых связей родичи перестали чувствовать своё взаимное родство и в случае нужды соединялись для общих дел уже не по родству, а по соседству.На общий совет (вече) сходились домохозяева известной округи, и родные друг другу, и неродные одинаково. Соединённые одним каким-нибудь общим интересом, они составляли общину и избирали для ведения общих дел выборных старейшин. Так древнейшее родовое устройство заменялось постепенно общинным». Во втором абзаце найдите и выпишите предложение, содержащее утверждение, обоснования которого приводятся в тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых в первом абзаце, с помощью которых можно обосновать указанное утверждение. Укажите общее название племён, о которых идёт речь в тексте. Как называется общественный (социальный) процесс, ход которого описан в данном тексте?

Можно ли рассматривать корпоративную систему в Италии в качестве нового типа государства и общества?

История не терпит сослагательного наклонения, но всё же...

Что было бы, если в результате революции 1917 года в России не установилась бы власть большевиков?

Знаю, что тут вариантов может быть несколько, но интересует именно вариант НЕ отречения Николая II от престола.

Например, если бы народ, привыкший к власти царя-батуюшки, избрал бы себе нового монарха, и на престол взошла бы новая династия.

Или, допустим вариант,что вместо Николая II на его месте оказался бы более прозорливый и жесткий политик.

Понимаю, что это фантастика, но хотелось бы узнать возможные варианты событий.

Заранее спасибо =)

И. В. Сталину принадлежит следующее определение нэпа: “Нэп – особая политика пролетарского государства, рассчитанная на допущение капиталистических элементов при наличии командных высот у пролетарского государства, рассчитанная на борьбу капиталистических и социалистических элементов, рассчитанная на возрастание социалистических элементов над капиталистическими, рассчитанная на уничтожение классов, на построение социалистической экономики ”. 

Современный историк А.К.Соловьев считает, что “нэп – это цикл последовательных мероприятий по выходуиз кризиса, которые диктовались скорее объективными обстоятельствами, чем какими– либо идеями, и которые постепенно оформлялись в попытку наметить программу построения социализма экономическими методами”. 

Вопрос: – В чем принципиальная разница в этих двух определениях нэпа? 

– Можно ли согласиться с мнением современного историка?

мин На каком из участков машина двигалась быстрее?

условие внесения его кандидатуры в избирательный список уплату им подоходного налога за истекший год. Ссылаясь на ст. II Конституции штата 1846 г. Каким должен быть решение суда?

ответ на основе Русской правды Ярослава Мудрого

В чем заключается прогностическая функция политологии? Как Вы считаете, насколько востребовано политическое прогнозирование сегодня? Ответ аргументируйте

Эссе, очень нужно!!! Пожалуйста

Проблемы развития бывших колоний и полуколоний и пити их решения. При ответе обратите внимание на причину успехов и неудач этих стран в процессе их модернизации.

эссе на тему: Русско-австро-османское соперничество и его последствия для румынских княжеств в новое время… вывод, так как.., и собственное мнение