Задать вопрос экспертам!

Эзотерическая психология, сексология

Пятница 13: все о магии

Магия денег

 

Изобилие и богатство

Гороскопы Таро

Боги и магия

 

Ведьмина шкатулка

Талисманы

Любовная магия

 

Заславская Елена

Сейчас на сайте

✅Настасья Павловна✅

Сейчас на сайте

Ирина Ивановна 🌼

Сейчас на сайте
 
Еженедельная емейл рассылка блогов. Уже подписалось 5608.


Жизненные задачи для числа судьбы 8

Вам стоит научиться: Признать правильную стоимость имущества, материальной обеспеченности и внутреннего богатства. Найти этические ценности, которые направляют чувства, действия и мысли в конструктивном направлении. Чтобы усвоить и жить смиренно. Признать ценность межличностных отношений и семьи. Развивать эмпатию, чтобы непредвзято относиться к своим ближним. Использовать существующую власть конструктивным образом. Признать их механизмы самоуничтожения, чтобы преодолеть их.

Что нужно делать для саморазвития.

Проводить время в тишине и покое, чтобы укрепить отношения с самим собой. Сознательно следите за своим дыханием — желательно ежедневно — и вернитесь к естественному ритму дыхания. Найти любящий доступ к собственному внутреннему ребенку, чтобы снова почувствовать собственную радость жизни и спонтанность. Выберите биографическое произведение( просмотр фото) как творческое занятие, чтобы взглянуть на свой жизненный путь и достижения и оценить их с положительной точки зрения. Регулярно размышляйте о том, что заставляет вас чувствовать себя благодарными — оптимальным моментом, был бы момент непосредственно перед тем, как заснуть. Сознательно расслабьтесь и спросите себя, что хочет общаться голос сердца.
Читать далее
Я раньше работала программистом. В течении 10 лет я писала программы, потом исправляла их и дорабатывала. Если программа работала некорректно и пользователь жаловался мне, то я могла найти и исправить проблему в течении нескольких часов.

Сейчас я больше не работаю программистом. Я работаю с людьми. Клиент описывает мне свою ситуацию и говорит чего бы он хотел. Обычно это проблема в отношениях. Я могу почувствовать где в подсознании клиента или в подсознании его партнёрам находится блок, который чаще всего препятствует наличию хороших отношений между людьми.

Этот блок, это либо полученный негативный жизненный опыт, либо родовая или духовная карма. В любом случае этот блок мешает людям строить семью и жить счастливо. Как и компьютерную программу, его можно исправить, чтобы он перестал негативно влиять на отношения.

Получается поведение человека можно корректировать, также как работу программы. И если у вас постоянно не складываются отношения, то всегда можно найти причину. Это всё всегда поправимо. Нужно только иметь ввиду, что такая коррекция изменяет вашу судьбу, и придётся заново обращаться за прогнозами экспертов.
Читать далее
Многие слышали про духовную карма и что события наших прошлых жизней влияют на эту нашу жизнь. Но есть ещё карма вашего рода. И в отличии от духовной кармы, её можно понять и даже на своём примере осознать её существование. Это легко сделать, особенно если у вас уже есть жизненных опыт.

Вспомните как жили Ваши родители, как они относились к своим партнёрам, детям, работе и деньгам. А теперь сравните Ваши отношения с партнёром, детьми, работой и деньгами. И если вы найдёте сходство, то это и будет карма вашего рода. Она идёт гораздо глубже ваших родителей к вашим дедушкам и пробабушкам.

Родовая карма досталась вам не просто так, Вы должны её отрабатывать в вашей жизни, и просто так от этой обязанности не уйти. Поможет только либо работа с психологом либо со специалистом эзотериком. Родовая карма оказывает настолько сильное влияние на вашу жизнь, что противостоять ей крайне сложно и только очень целеустремленным людям это под силу.
Читать далее

Подростковый восток

Принадлежность к социальной группе – естественная потребность человека. Эволюционно, данная потребность основана на стремлении к выживанию, поскольку у группы людей больше шансов выжить, чем у одного. Также в группе проще обеспечить развитие потомства. В связи с тем, что в доисторические времена подростки уже заводили потомство, охотились, выполняли все функции жизнеобеспечения, данное поведение закрепилось на уровне инстинктов. Современные подростки сохранили свои инстинкты, которые необходимо удовлетворять, но изменился мир, среда. Данное положение вещей ставит перед современными людьми сложную задачу – адаптироваться к современным условиям и следовать своим биологическим потребностям.

Некоторые люди находят выход из ситуации примыкая к какой-либо социальной группе, иногда такой группой является молодежная неформальная группа – субкультура. Подростки, не имеющие возможность быть принятыми и понятыми в семье, школе, и т.д. пытаются найти одобрение и поддержку на стороне.

Большое значение имеет самооценка ребенка, которая формируется, в первую очередь, в семье. Имея неадекватную, низкую самооценку, некоторые люди пытаются кардинально «изменить себя», так некоторые делают это в реальном пространстве, другие уходят в виртуальное.


Читать далее
Давайте попробуем это представить образно.

Мы рождаемся и в нас закладывается пластинка, на которую все будет записано. Но в детстве и юности это ещё не так интенсивно, чем старше мы становимся и чем интенсивнее мы переживаем, то или другое событие, дорожки на пластинке становятся глубже. Мы влюбляемся и расстаёмся, находим работу и её теряем. Обретаем друзей и их теряем, попадаем в какие либо ситуации, которые опасны для жизни. Весь этот опыт записывается на пластинку, а подсознание выбирает, что важно и что не имеет значения. А теперь задайте себе вопросы: как быстро вы раздражаетесь? Как быстро вас посещает чувство вины? Испытываете ли боль в животе, если вас кто- то критикует?

Подсознание управляет нами и нашим поведением. И в зависимости от того какое чувство или эмоцию мы переживаем, подсознание делает запрос к уже записанной программе. Как навигатор в автомобиле. Мы думаем что мы делаем сознательный выбор, когда выбираем одежду или путешествие и т. д. Но подсознание уже давно сделало выбор.
Читать далее


Есть такие родители, которые у себя в Уме постоянно держат «Табель Родительской Успеваемости».Делают это они потому что, по каким-либо причинам боятся общественного осуждения. Табель словно олицетворяет их зависимость от мнения социума.Поэтому при малейшем проявлении оценочного суждения со стороны других людей, эти родители вынуждены оправдываться и «исправляться».На практике это выглядит таким образом:Например, к женщине, гуляющей со своей маленькой дочкой на детской площадке во дворе, подходит знакомая женщина и говорит:«Какая у Вас милая дочка. Жаль только, что так легко одета. Она же замерзнет!»Мама тут же начинает оправдываться:«Ой, я подумала, что сегодня жарко. Но я сейчас надену ей курточку. Я взяла ее с собой на всякий случай. Она хоть и тоненькая, но теплая».И, казалось бы, какая разница этой знакомой, как одета девочка? Ведь у нее есть взрослая, вполне вменяемая мама, которая, вправе сама решать: когда, что, зачем и как надевать на свою дочь. Таких примеров можно привести великое множество.Суть у них будет одна: постоянная сдача экзамена на родительскую компетентность.
Читать далее

 

Подростковый возраст — один из кризисных этапов в онтогенетическом и психологическом плане, в период которого формируются задатки будущей личности. Однако не случайно многие психические расстройства и дисфункциональные изменения дебютируют именно в этом возрасте. Демонстративность, вспыльчивость и асоциальное поведение — нередкие составляющие подросткового возраста.

Девиантное поведение в подростковом возрасте — это возникновение действий, поступков и деятельности, которые не согласуются с общепринятыми нормами и правилами.

Ведущим типом деятельности в этом возрасте становиться эмоционально — личностное общение со сверстниками. И поэтому не удивительно, что девиация начинает проявляться именно в этом возрасте. Подростки создают свои группы «по общению» и «по интересам». И, безусловно, дальнейшее развитие ребенка зависит от типа группы, который он выбрал для себя.

Одним из фактором препятствующим появлению асоциального поведения является возникновение хобби или увлечений (если конечно они не подходят под раздел деструктивных, асоциальных увлечений). Именно в этом возрасте подростки могут активно интересоваться различными видами деятельности, которым будет посвящаться свободное время. Соответственно, если данные увлечения подходят под описание спортивных, интеллектуальных или развивающих, то риск появления девиантного поведения намного снижен, нежели если у ребенка ведущей силой является получение авторитета в кампании друзей и активное проявление своей нарастающей сексуальности.

Сексуальное влечение также начинает активно формироваться в этом возрасте, что является немаловажным фактором при анализе развития личности. С одной стороны, подростки начинают оценивать свою физиологию, пытаются соответствовать нормам и правилам общества. Но, к сожалению, зачастую мы видим обратный эффект. А именно — стремление выглядеть старше, привлечь к себе внимание противоположного пола. Мало того, что сексуальные контакты в данном возрасте могут навредить как в физиологическом, так и в психологическом плане, еще и велик риск к употреблению алкогольных и психоактивных веществ. С чем это связано? С тем, что несмотря на то, что подросток пытается выглядеть старше — это лишь внешняя маска, внутри он еще ребенок и переживает за свои деяния.

Подростки, которые стремятся к сексуальной жизни, часто употребляют алкоголь и наркотики с целью раскрепощения и получения наиболее сильных впечатлений ( по их мнению). Во избежание крайних форм половых девиаций в таком возрасте, родителям необходимо отдельно уделить внимание половому образованию ребенка. Когда подросток перестанет краснеть при родителях, значит он спокойно и адекватно воспринимает данные отношения и велик шанс того, что случайные половые связи в его случае не будут иметь место быть.

С чем же связан такой подростковый бум? Стремления и желания подростка не совпадают с нормами и правилами общества. Они хотят получить то, что им получать «еще рано». В связи с этим возникает протест и попытка разрушать границы и принципы. Это проявляется не только в девиациях, но и в общении с родителями. Многие подростки начинают прогуливать школу, отказываются выполнять уроки, не слушают родителей, чем вызывают лишнюю злость у последних. Однако цель подросткового возраста — «услышьте меня». Они хотят быть точно такими же полноправными членами общества, к сожалению, не имея еще нужных средств и методов для этого. Они хотят получить внешнюю атрибутику, но совершенно не задумываются о внутренней, такой как принятие общественной роли и деятельности, финансовой зависимости от родителей и т. д.

Но, в этом случае возникает вопрос: «почему же некоторые подростки ведут себя адекватно, а другие пускаются в «разгул»? Ответ не однозначен. Одна из таких причин кроется в отсутствии ответственности и невозможности предвидеть последствия. Совершая те или иные поступки, подросток руководствуется состоянием «здесь и сейчас», не задумываясь о том, что его может ожидать в будущем. Критичность своих действий отступает на второй план, тем более под воздействием более авторитетных сверстников. Что можно с этим делать? Заранее проводить профилактику. Во-первых, важно формировать у подростка чувство ответственности за совершенные действия. Давать выполнять определенные задачи дома, в хозяйстве или просто в помощи. Еще один важный момент — формирование адекватной самооценки и развития личности. Человек с адекватном восприятием самого себя не стремится показаться лучше для своих сверстников, а движется к другой цели — «воспринимай меня таким, каков я есть». Задача любого родителя — формирование этой адекватной самооценки, ребенок должен понимать и чувствовать, что он вполне имеет голос и его могут тоже послушать. Но, с этим важно тоже не преувеличить, гиперопека и вседозволенность — еще один фактор для развития асоциального поведения. Ребенок должен правильно расставлять приоритеты, но знать, что его мнение тоже интересно.

Таким образом подростковый возраст входит в группу риска при формировании неадекватных позиций, социальных ролей, аддиктивного и девиантного поведения. Этому способствует множество факторов таких как: физиологическое изменение, психологические новообразования, чувство взрослости, непринятие родителей, вступление в новые социальные группы. Для того, чтобы снизить данный риск, родителям необходимо уделять большее внимание профилактике развития такого поведения, стремлению общаться на одном уровне и попыткам расширить границы свободы и действий подростка.


Читать далее

Свободны ли мы в своём выборе между добром и злом? В те времена, когда носителем человеческого сознания подавляющему большинству людей представлялась отдельная от тела душа, ответ на этот вопрос казался очевидным: индивид волен выбирать для себя путь праведника или грешника. Однако по мере развития знаний о человеческом мозге как материальной основе сознания, вопрос о свободе такого выбора становится всё более неоднозначным. Это можно видеть на следующих примерах (более подробно эти, а также ряд дополнительных материалов можно найти на freak.sytes.net/mozg.html):

                В сентябре 1848 года в результате несчастного случая при взрывных работах длинный металлический стержень в прямом смысле слова вынес часть мозга


Читать далее

Существует несколько видов поведения в обществе. Одни люди подражают своему кумиру, либо стремятся к надуманному идеалу. Вторые ужимаются и пытаются избежать всеобщего внимания. Третьи, наоборот, пытаются казаться значимее, чем есть на самом деле. Ну а самой правильной линией поведения выделяется другая группа людей. Что за поведение демонстрирует эта группа и насколько оно эффективно смотрите в видеоролике «как вести себя в


Читать далее

Седьмой совет.  Измените интерьер спальни. Например:

*измените световую гамму спальни, потому что во время секса, и во время сна, обстановка в спальне значительно влияет на вашу психику.

*установите в спальне зеркало, например, на полке.  

*создавайте чувственную атмосферу, с помощью музыки, света и т.д.



Восьмой совет. Учитесь новым техникам стимуляции партнера/ши.  Новые техники стимуляции -это новые сексуальные возможности,   эффективные  способы возбуждения, достижения оргазма, сосредоточения только на


Читать далее

Итак, продолжим знакомство с полезными советами для расширения диапозона вашей сексуальности и сексуального поведения.

Четвертый совет. Почувствуйте ощущения тела заново (и своего и партнера/ши). Например.

*исследуйте   тело партнера/ши, слегка касаясь тела  кончиками пальцами, сосредоточившись только на приятных физических ощущениях и т.д.

*сделайте эротический массаж до полного расслабления, начиная со спины и  заканчивая поглаживанием ног и стоп, массаж груди, ласки нижней части спины.


Читать далее

«Сексуальное ограничение идет рука об руку с определенной трусливостью и осторожностью, между тем, как бесстрашие и отвага связаны со свободным удовлетворением сексуальной потребности» (Зигмунд Фрейд)

Сексуальная жизнь — источник наслаждения и обоюдного удовольствия. Это радостное и волнующее занятие, позволяющее реализовывать сексуальные фантазии, дающее  шанс посмотреть на секс глазами партнера/ши, позволяющее сменить привычные сексуальные стереотипы, модели сексуального поведения и отношение к сексу, расширяющееиповышающеедиапазон


Читать далее

 Здравствуйте уважаемые читатели.

Этот блог написан в продолжение темы «Агрессивное поведение».

Знания  об этом поведении не даются при рождении – их не вписывают в наши детские медицинские карты, как индивидуальную особенность, и анализ крови тоже не покажет ничего такого.  Люди могут лишь  научиться вести себя агрессивно.


Теория социального научения рассматривает агрессию как социальное поведение, включающее в себя действия, “за которыми стоят сложные навыки, требующие всестороннего научения”.


Например, чтобы осуществить агрессивное действие, нужно знать, как обращаться с оружием, какие движения при физическом контакте будут болезненными для жертвы, а также нужно понимать, какие именно слова или действия причиняют страдания объектам агрессии.

Необходимо различать два понятия — агрессия и агрессивность.

Агрессия– это любая форма поведения, нацеленного на оскорбление или причинение вреда другому живому существу, не желающему подобного обращения.

Это определение подчеркивает, что агрессия — это модель поведения, а не эмоция или мотив. Хотя агрессия часто ассоциируется с негативными эмоциями –  такими как злость; с мотивами –  такими как стремление навредить или оскорбить. Конечно, эти факторы оказывают огромное влияние на агрессивное пов


Читать далее

Здравствуйте уважаемые читатели.

В предыдущем блоге мы искали тонкую грань между защитой своего «Я» и нарушением чужих границ.

Я достаточно часто встречаюсь с вопросом «я/мой друг/парень/муж – проявляю/проявляет агрессию. Почему так происходит? Откуда в нем/ во мне – вся эта агрессия ?»

 

Сейчас я предлагаю Вам  познакомиться с разными теориями о становлении агрессивного поведения.

Склонность человека к агрессивным действиям пытались объяснять по-разному. Одной


Читать далее

Из опыта консультирования известно немало случаев, когда родители бывают в состоянии недоумения от поведения своего ребенка в школе.

Пример: Семилетний Алеша в домашних условиях ведет себя покладисто, дружелюбно, выполняет требования родителей, занимается самостоятельно уроками, да и вообще помогает маме по уходу за младшей сестрой. Но однажды, мама пошла на родительское собрание, где классный руководитель Алеши был в негодовании от его поведения,


Читать далее

Здравствуйте уважаемые читатели.

Как Вы думаете, какое слово является для нас самым страшным?
Болезнь?
Бедность?
Наводнение?
Пожар?

Многие из Вас могут назвать смерть. Ведь смерть – это изменение нынешнего, знакомого состояния жизни на нечто, чего возможно мы и представить себе не можем.
Но  ведь, так часто можно встретить формулировку «я каждый раз умираю от страха, когда думаю об этом» — значит, мы


Читать далее


Довольно часто клиенты приходят на прием после того, как все в их жизни начинает рушиться. Говорят, что все было хорошо, а потом, вдруг...

На самом деле, это не так. Ведь вначале зерно грядущих неприятностей засеивается отрицательными эмоциями или неправильным, с точки зрения вселенских законов, поведением. Начинается все незаметно. Не гремит сразу гром, не сверкает молния. Постепенно зерно прорастает, появляются мелкие подсказки


Читать далее

Доцент психологии Университета штата Огайо – Лиза Либби совместно с коллегами провели следующий эксперимент:

Они предложили испытуемым ряд различных литературных зарисовок, которые позволили бы испытывать разнообразные эмоции, изучать поведение, перенимать чужой опыт, принимать, либо отвергать убеждения, чувствовать настроение книжных персонажей.


Результаты эксперимента оказались следующими:
• Люди настолько отождествляли себя с персонажами, что решались делать вещи, ради которых необходимо было выйти из


Читать далее
Пользуйтесь нашим приложением Доступно на Google Play Загрузите в App Store
«эгофильный» тип.   вики   депрессия   дети   дружба   дружба подруга   измена   изменитьсебя   красота   любовь   муж   нравится другим   общение   одиночество   отношения   помощь   привлекательность   психология   работа   развод   ребенок   ревность   родители   секс   семейные отношения   семья   сон   социопат   старение   страх   Математика   Физика   Химия   Адвокаты   Гадания онлайн   Ясновидящие